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Actividad integradora

Webquets: difusin de informacin que puede transformar vidas usando mi red social.
Desde 1995, internet nos ha permitido acceder al mundo virtual, donde la informacin fluye
continuamente permitiendo la comunicacin a nivel global.
Al acceder al internet, nos conectamos a una red social compuesta por nodos interconectados
donde no existe un centro y a laque las personas suben todo tipos de informacin que circula sin
restriccin.
Las TIC han producido cambios en la sociedad a nivel mundial tanto en el orden poltico, social y
econmico; asimismo, han cambiando nuestra percepcin del tiempo y el espacio.
Los nuevos apartados tecnolgicos y las posibilidades que nos permite la conectividad depende no
solo de los recursos adquisitivos de los grupos humanos, sino que intervienen aspectos culturales
y educativos; del uso que le demos a estos recursos depender el crecimiento de la sociedad.
Con tu equipo de trabajo difundan informacin que pueda transformar nuestras vidas, utilizando
su red social. Con tu equipo realizaran el seguimiento de los comentarios de sus contactos que
sern recuperadas para general un reporte final.
Investigador documental experimentador Experto en TIC
Visita los enlaces que figuran en
el apartado recursos,
recopilando datos sobre como la
informacin es capaz de
transformar nuestras vidas (
segn el tema que hayas elegido
con tu equipo de trabajo):

Cuidado del medio
ambiente.
Mejoramiento de la vida
cotidiana.
Educacin.
Identidad y cultura
maya.
Equidad de gnero.
Realizar experimentos y
actividades que encuentres en
los enlaces del apartado
recursos, recopilando datos
sobre como la informacin es
capaz de transformar nuestras
vidas(segn el tema que hayas
elegido con tu equipo de
trabajo):

Cuidado del medio
ambiente.
Mejoramiento de la vida
cotidiana.
Educacin.
Identidad y cultura maya.
Equidad de gnero.
Utiliza y recopila multimedia y
datos sobre como la informacin
es capaz de transformar
nuestras vidas (segn el tema
que hayas elegido con tu equipo
de trabajo):

Cuidado del medio
ambiente.
Mejoramiento de la vida
cotidiana.
Educacin.
Identidad y cultura
maya.
Equidad de gnero.



PROCESO
Trabajaran los grupos integrados en la actividad inicial de este bloque y se dividir el trabajo entre
los tres integrantes segn el rol elegido, como se especifica a continuacin:
Investigador documental Te encargaras de recopilar la informacin documental necesaria para el
resto del grupo.
Visitaras los enlaces indicados en el apartado de recursos y extraers en
formato digital todo lo referente al tema que eligi tu equipo de trabajo.
No copies y pegues, elabora la informacin, plasma tu personalidad,
presenta la informacin de manera atractiva para tus compaeros, hazlo
en forma de esquema, que refleje que comprendes el tema y tienes poco
espacio para escribirla, as facilitaras la publicacin en Facebook.
Debers auxiliar a tu compaero experimentador en el registr de
resultados con base a la informacin que recopiles.
experimentador Tu funcin es de experimentar y comprobar las actividades sugeridas en los
enlaces propuestos en el apartado de recursos, de esta manera elegirs las
relacionadas con el tema que trabajara tu equipo.
Registra los resultados y avances mediante fotografas, videos, tablas, etc.
Tus compaeros debern auxiliarte en el registro de resultados.
Experto en TIC Una de tus funciones es la de utilizar y recopilar multimedia relacionada con
el tema elegido por tu equipo, que se encontrar en los enlaces del apartado
de resultados.
A dems sers el encargado de publicar en Facebook la informacin que este
relacionada con sui tema de trabajo, para que tu compaeros y tu realicen el
seguimiento de los comentario de sus compaeros.





RECURSOS
Para la realizacin del trabajo dispones de las siguientes paginas web:
Estacin europea espacial: http://www.esa.int/esaCP/intex.html
Estacin europea espacial-delegacion Espaa: http://www.esa.int/esaCP/spain.html
Estacin europea espacial-educacion: http://esa.int/SPECIALS/education
NASA: http://www.nasa.gov
NASA en espaol: http://www.nasa.gov/about/highlights/en_espanol.html
Cultura Maya: http://www.mayas.uady.mx
Equidad de genero: http://www.equidad.org.mx
CONCLUSION
Redacten una conclusin del trabaj realizado, que debern entregar en el formato indicado por el
profesor.