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(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

Segundo semestre
EVALUACIN
COBERTURA CURRICULAR
LENGUAJE Y COMUNICACIN
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
AO ESCOLAR
201__
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
1 BSICO - SEGUNDO SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA!

OA "#$"%&'($ )(* MES +&#,-'&'!
LECTURA
JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL
1. Leer paa!ras aisadas " en conte#to$ apicando su conocimiento de a
correspondencia etra%sonido en di&erentes com!inaciones' s(a!a directa$
indirecta o compe)a$ " d(*ra&os rr%%ch%+u,
2. Leer te#tos !re-es en -o. ata para ad+uirir &uide.'
/. Comprender te#tos apicando estrate*ias de comprensi/n ectora0
0. Leer independientemente " &amiiari.arse con un ampio repertorio de
iteratura para aumentar su conocimiento de mundo " desarroar su 1
1. Demostrar comprensi/n de narraciones +ue a!orden temas +ue es
sean &amiiares
2. Leer ha!ituamente " dis&rutar os me)ores poemas de autor " de a
tradici/n ora adecuados a su edad,
3, Leer independientemente " comprender te#tos no iterarios escritos
con oraciones simpes (cartas$ notas$ instrucciones " art(cuos
in&ormati-os) para entretenerse " ampiar su conocimiento de mundo
4. Desarroar e *usto por a ectura$ e#porando i!ros " sus
iustraciones,
5. Asistir ha!ituamente a a !i!ioteca para ee*ir$ escuchar$ eer "
e#porar te#tos de su inter2s,
ESCRITURA
10, Escri!ir oraciones competas para transmitir mensa)es,
11. Escri!ir con etra cara$ separando as paa!ras con un espacio$ para
+ue pueda ser e(da por otros con &aciidad,
12. Incorporar de manera pertinente en a escritura e -oca!uario nue-o
e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
COMUNICACIN ORAL
1/. E#presarse de manera coherente " articuada so!re temas de su
inter2s'
10. Dis&rutar de a e#periencia de asistir a o!ras de teatro in&anties o
representaciones para ampiar sus posi!iidades de e#presi/n$ desarroar
su creati-idad " &amiiari.arse con e *2nero,
11, Desempe3ar di&erentes roes para desarroar su en*ua)e "
autoestima$ " aprender a tra!a)ar en e+uipo,
12, Comprender " dis&rutar -ersiones competas de o!ras de a
iteratura$ narradas o e(das por un aduto$ como' cuentos &oc/ricos " 1
13. Desarroar a curiosidad por as paa!ras o e#presiones +ue
desconocen " ad+uirir e h4!ito de a-eri*uar su si*ni&icado,
14. Incorporar de manera pertinente en sus inter-enciones oraes e
-oca!uario nue-o e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
15. Interactuar de acuerdo con as con-enciones sociaes en di&erentes
situaciones'
20, 5articipar acti-amente en con-ersaciones *rupaes so!re te#tos
e(dos o escuchados en cases o temas de su inter2s'
N OA "#$"%&'($ N OA #( "#$"%&'($ 6 '" OA E#$"%&'($
+(7"*,8*& +8**-+89&*!
Nom!re " &irma de e-auador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
2 BSICO - SEGUNDO SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA! OA "#$"%&'($ )(* MES +&#,-'&'!
LECTURA
JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL
1, Leer independientemente " &amiiari.arse con un ampio repertorio
de iteratura para aumentar su conocimiento de mundo " desarroar su
2. Demostrar comprensi/n de as narraciones e(das'
6 e#tra"endo in&ormaci/n e#p(cita e imp(cita
/. Leer ha!ituamente " dis&rutar os me)ores poemas de autor " de a
tradici/n ora adecuados a su edad,
0. Comprender te#tos apicando estrate*ias de comprensi/n ectora0
por e)empo' 6 hacer pre*untas mientras se ee
1, Leer independientemente " comprender te#tos no iterarios (cartas$
notas$ instrucciones " art(cuos in&ormati-os) para entretenerse " 1,
2. Desarroar e *usto por a ectura$ e"endo ha!ituamente di-ersos
te#tos,
3. Leer en -o. ata para ad+uirir &uide.'
4, Asistir ha!ituamente a a !i!ioteca para encontrar in&ormaci/n "
ee*ir i!ros$ cuidando e materia en &a-or de uso com7n,
ESCRITURA
5. Escri!ir creati-amente narraciones (e#periencias personaes$ reatos
de hechos$ cuentos$ etc,) +ue ten*an inicio$ desarroo " desenace,
10, Comprender a &unci/n de os art(cuos$ sustanti-os " ad)eti-os en
te#tos oraes " escritos$ " reempa.aros o com!inaros de di-ersas 1
11. Identi&icar e *2nero " n7mero de as paa!ras para ase*urar a 1
12. Escri!ir &recuentemente$ para desarroar a creati-idad " e#presar
sus ideas$ te#tos como poemas$ diarios de -ida$ an2cdotas$ cartas$ 1
1/. Escri!ir con etra cara$ separando as paa!ras con un espacio$
para +ue pueda ser e(da por otros con &aciidad,
10, Incorporar de manera pertinente en a escritura e -oca!uario
nue-o e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
11, 5ani&icar a escritura$ *enerando ideas a partir de'
12, Escri!ir$ re-isar " editar sus te#tos para satis&acer un prop/sito "
transmitir sus ideas con caridad,
COMUNICACIN ORAL
13, 5articipar acti-amente en con-ersaciones *rupaes so!re te#tos
e(dos o escuchados en cases o temas de su inter2s
14, E#presarse de manera coherente " articuada so!re temas de su
inter2s' 6 presentando in&ormaci/n o narrando un e-ento reacionado 1
15, 8ecitar con entonaci/n " e#presi/n poemas$ rimas$ canciones$
tra!aen*uas " adi-inan.as para &ortaecer a con&ian.a en s( mismos$ ,,,
20. Comprender te#tos oraes (e#picaciones$ instrucciones$ reatos$
an2cdotas$ etc,) para o!tener in&ormaci/n " desarroar su curiosidad 1
21. Dis&rutar de a e#periencia de asistir a o!ras de teatro in&anties o
representaciones para ampiar sus posi!iidades de e#presi/n$ 1
22. Desempe3ar di&erentes roes para desarroar su en*ua)e " autoes
2/. Comprender " dis&rutar -ersiones competas de o!ras de a
iteratura$ narradas o e(das por un aduto$ como' cuentos &oc/ricos " ,
20, Incorporar de manera pertinente en sus inter-enciones oraes e
-oca!uario nue-o e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
21, Interactuar de acuerdo con as con-enciones sociaes en di&erentes
N OA "#$"%&'($ N OA #( "#$"%&'($ 6 '" OA E#$"%&'($
+(7"*,8*& +8**-+89&*!
Nom!re " &irma de e-auador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
/ BSICO - SEGUNDO SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA! OA "#$"%&'($ )(* MES +&#,-'&'!
LECTURA
JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL
1. Leer " &amiiari.arse con un ampio repertorio de iteratura para
aumentar su conocimiento de mundo " desarroar su ima*inaci/n,
2. 5ro&undi.ar su comprensi/n de as narraciones e(das'
/. Leer independientemente " comprender te#tos no iterarios (cartas$
!io*ra&(as$ reatos hist/ricos$ instrucciones$ i!ros " art(cuos 1
0. Comprender te#tos apicando estrate*ias de comprensi/n ectora$
1. Comprender poemas adecuados a ni-e e interpretar e en*ua)e
&i*urado presente en eos,
2. Leer en -o. ata de manera &uida -ariados te#tos apropiados a su
edad'
3. Desarroar e *usto por a ectura$ e"endo ha!ituamente di-ersos
te#tos,
4. Asistir ha!ituamente a a !i!ioteca para satis&acer di-ersos
prop/sitos
ESCRITURA
5, Escri!ir cartas$ instrucciones$ a&iches$ reportes de una e#periencia$
entre otros$ para o*rar di&erentes prop/sitos' usando un &ormato 1
10. Escri!ir creati-amente narraciones (e#periencias personaes$ reatos
de hechos$ cuentos$ etc,)
11. Comprender a &unci/n de os pronom!res en te#tos oraes " escritos$
" usaros para ampiar as posi!iidades de re&erirse a un sustanti-o en sus
12. Escri!ir$ re-isar " editar sus te#tos para satis&acer un prop/sito "
transmitir sus ideas con caridad, Durante este proceso'
1/. 5ani&icar a escritura' esta!eciendo un prop/sito " destinatario
*enerando ideas a partir de con-ersaciones$ in-esti*aciones$ u-ia de 1
10, Escri!ir &recuentemente$ para desarroar a creati-idad " e#presar
sus ideas$ te#tos taes como poemas$ diarios de -ida$ cuentos$ an2cdotas$
11, Incorporar de manera pertinente en a escritura e -oca!uario nue-o
e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
12. Escri!ir con etra cara para +ue pueda ser e(da por otros con
&aciidad,
COMUNICACIN ORAL
13. 5articipar acti-amente en con-ersaciones *rupaes so!re te#tos
e(dos o escuchados en cases o temas de su inter2s'
14. Comprender te#tos oraes (e#picaciones$ instrucciones$ noticias$
documentaes$ pe(cuas$ reatos$ an2cdotas$ etc,) para o!tener 1,,
15, Dis&rutar de a e#periencia de asistir a o!ras de teatro in&anties o
representaciones para ampiar sus posi!iidades de e#presi/n$ desarroar
20. 8ecitar poemas con entonaci/n " e#presi/n para &ortaecer a
con&ian.a en s( mismos$ aumentar e -oca!uario " desarroar su 1,
21, Caracteri.ar distintos persona)es para desarroar su en*ua)e "
autoestima$ " aprender a tra!a)ar en e+uipo,
22. Incorporar de manera pertinente en sus inter-enciones oraes e
-oca!uario nue-o e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
2/, Comprender " dis&rutar -ersiones competas de o!ras de a iteratura$
narradas o e(das por un aduto$ como' cuentos &oc/ricos " de autor$ ,,
20. Interactuar de acuerdo con as con-enciones sociaes en di&erentes
situaciones'
N OA "#$"%&'($ N OA #( "#$"%&'($ 6 '" OA E#$"%&'($
+(7"*,8*& +8**-+89&*!
Nom!re " &irma de e-auador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
0 BSICO - SEGUNDO SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA! OA "#$"%&'($ )(* MES +&#,-'&'!
LECTURA
JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL
1. Leer " &amiiari.arse con un ampio repertorio de iteratura para
aumentar su conocimiento de mundo " desarroar su ima*inaci/n0 por ,,
2. 5ro&undi.ar su comprensi/n de as narraciones e(das'
e#tra"endo in&ormaci/n e#p(cita e imp(cita
/. Leer independientemente " comprender te#tos no iterarios (cartas$
!io*ra&(as$ reatos hist/ricos$ instrucciones$ i!ros " art(cuos 1
0. Comprender te#tos apicando estrate*ias de comprensi/n ectora0
por e)empo' reeer o +ue no &ue comprendido
1. Buscar " casi&icar in&ormaci/n so!re un tema en internet$ i!ros$
diarios$ re-istas$ encicopedias$ atas$ etc,$ para e-ar a ca!o una %%%%
2. Desarroar e *usto por a ectura$ e"endo ha!ituamente di-ersos
te#tos
3. Comprender " dis&rutar -ersiones competas de o!ras de a
iteratura$ narradas o e(das por un aduto$ como'
4. Leer en -o. ata de manera &uida -ariados te#tos apropiados
a su edad'
5, Asistir ha!ituamente a a !i!ioteca para satis&acer di-ersos
prop/sitos (encontrar in&ormaci/n$ ee*ir i!ros$ estudiar$ tra!a)ar o %%%
10, Apicar estrate*ias para determinar e si*ni&icado de paa!ras
nue-as'
ESCRITURA
11, Escri!ir art(cuos in&ormati-os para comunicar in&ormaci/n so!re un
tema'
12. 5ani&icar a escritura' esta!eciendo prop/sito " destinatario
*enerando ideas a partir de con-ersaciones
1/. Escri!ir$ re-isar " editar sus te#tos para satis&acer un prop/sito "
transmitir sus ideas con caridad, Durante este proceso'
10. Escri!ir creati-amente narraciones (e#periencias personaes$
reatos de hechos$ cuentos$ etc,) +ue incu"an'
11. Comprender a &unci/n de os -er!os en te#tos oraes " escritos$
" usaros manteniendo a concordancia con e su)eto,
12, Comprender a &unci/n de os ad-er!ios en te#tos oraes " escritos$
" reempa.aros o com!inaros para enri+uecer o precisar sus 1
13. Escri!ir &recuentemente$ para desarroar a creati-idad " e#presar sus
ideas$ te#tos como poemas$ diarios de -ida$ cuentos$ an2cdotas$ cartas$ 1
14. Escri!ir con etra cara para +ue pueda ser e(da por otros con
&aciidad,
15, Incorporar de manera pertinente en a escritura e -oca!uario nue-o
e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos
COMUNICACIN ORAL
20. E#presarse de manera coherente " articuada so!re temas de su
inter2s'
21. Comprender te#tos oraes (e#picaciones$ instrucciones$ noticias$
documentaes$ pe(cuas$ testimonios$ reatos$ etc,) para o!tener 1,
22, Dis&rutar de a e#periencia de asistir a o!ras de teatro in&anties o
representaciones para ampiar sus posi!iidades de e#presi/n$ desarroar
2/. 5articipar acti-amente en con-ersaciones *rupaes so!re te#tos
e(dos o escuchados en cases o temas de su inter2s'
20, Caracteri.ar distintos persona)es para desarroar su en*ua)e "
autoestima$ " aprender a tra!a)ar en e+uipo
21, Incorporar de manera pertinente en sus inter-enciones oraes e
-oca!uario nue-o e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
22. Interactuar de acuerdo con as con-enciones sociaes en di&erentes
situaciones'
N OA "#$"%&'($ N OA #( "#$"%&'($ 6 '" OA E#$"%&'($
+(7"*,8*& +8**-+89&*!
Nom!re " &irma de e-auador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
1 BSICO - SEGUNDO SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA! OA "#$"%&'($ )(* MES +&#,-'&'!
LECTURA
JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL
9, Leer " &amiiari.arse con un ampio repertorio de iteratura para aumentar
su conocimiento de mundo$ desarroar su ima*inaci/n " reconocer su -aor
2. Anai.ar aspectos ree-antes de narraciones e(das para pro&undi.ar su
comprensi/n'
/, Leer independientemente " comprender te#tos no iterarios (cartas$
!io*ra&(as$ reatos hist/ricos$ i!ros " art(cuos in&ormati-os$ noticias$ etc,) ,,
0. Comprender te#tos apicando estrate*ias de comprensi/n ectora0 por
e)empo'
1. E-auar cr(ticamente a in&ormaci/n presente en te#tos de di-ersa
procedencia'
2. Sinteti.ar " re*istrar as ideas principaes de te#tos e(dos para satis&acer
prop/sitos como estudiar$ hacer una in-esti*aci/n$ recordar detaes$ etc,
3. Desarroar e *usto por a ectura$ e"endo ha!ituamente di-ersos te#tos
4, Comprender " dis&rutar -ersiones competas de o!ras de a iteratura$
narradas o e(das por un aduto$ como'
5, Leer en -o. ata de manera &uida -ariados te#tos apropiados a su
10. Asistir ha!ituamente a a !i!ioteca para satis&acer di-ersos
prop/sitos (encontrar in&ormaci/n$ ee*ir i!ros$ estudiar$ tra!a)ar o 1
11. Apicar estrate*ias para determinar e si*ni&icado de paa!ras 1
ESCRITURA
12. Escri!ir &recuentemente para compartir impresiones so!re sus ecturas$
desarroando un tema ree-ante de te#to e(do " &undamentando sus 1
1/. Escri!ir$ re-isar " editar sus te#tos para satis&acer un prop/sito "
transmitir sus ideas con caridad,
10, Escri!ir correctamente para &aciitar a comprensi/n por parte de ector$
apicando as re*as orto*r4&icas aprendidas en a3os anteriores$ adem4s de'
11, Escri!ir art(cuos in&ormati-os para comunicar in&ormaci/n so!re un
tema'
12. 5ani&icar sus te#tos'
13. Escri!ir &recuentemente$ para desarroar a creati-idad " e#presar sus
ideas$ te#tos como poemas$ diarios de -ida$ cuentos$ an2cdotas$ cartas$ !o*s$
14, Incorporar de manera pertinente en a escritura e -oca!uario nue-o
e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
COMUNICACIN ORAL
15, Comprender te#tos oraes (e#picaciones$ instrucciones$ noticias$
documentaes$ entre-istas$ testimonios$ reatos$ etc,) para o!tener 1
20. Apreciar o!ras de teatro$ pe(cuas o representaciones'
21. Diao*ar para compartir " desarroar ideas " !uscar acuerdos'
22. 5roducir te#tos oraes pani&icados de di-erso tipo para desarroar su
capacidad e#presi-a'
2/, E#presarse de manera cara " e&ecti-a en e#posiciones oraes para
comunicar temas de su inter2s'
20, Incorporar de manera pertinente en sus inter-enciones oraes e
-oca!uario nue-o e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
21, Interactuar de acuerdo con as con-enciones sociaes en di&erentes
situaciones'
N OA "#$"%&'($ N OA #( "#$"%&'($ 6 '" OA E#$"%&'($
+(7"*,8*& +8**-+89&*!
Nom!re " &irma de e-auador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
2 BSICO - SEGUNDO SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA! OA "#$"%&'($ )(* MES +&#,-'&'!
LECTURA
JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL
9, Leer " &amiiari.arse con un ampio repertorio de iteratura para
aumentar su conocimiento de mundo$ desarroar su ima*inaci/n " 1
2. Anai.ar aspectos ree-antes de narraciones e(das para pro&undi.ar su
comprensi/n'
/, Leer independientemente " comprender te#tos no iterarios (cartas$
!io*ra&(as$ reatos hist/ricos$ i!ros " art(cuos in&ormati-os$ noticias$ 1
0. Comprender te#tos apicando estrate*ias de comprensi/n ectora0 por
e)empo'
1. E-auar cr(ticamente a in&ormaci/n presente en te#tos de di-ersa
procedencia'
2. Buscar " comparar in&ormaci/n so!re un tema$ utii.ando &uentes
como internet$ encicopedias$ i!ros$ prensa$ etc,$ para e-ar a ca!o 1
3. Sinteti.ar$ re*istrar " ordenar as ideas principaes de te#tos e(dos
para satis&acer prop/sitos como estudiar$ hacer una in-esti*aci/n$ 1
4. Leer de manera &uida te#tos -ariados apropiados a su edad'
5. Desarroar e *usto por a ectura$ e"endo ha!ituamente di-ersos
te#tos,
10, Asistir ha!ituamente a a !i!ioteca para satis&acer di-ersos
prop/sitos (encontrar in&ormaci/n$ ee*ir i!ros$ estudiar$ tra!a)ar o 1
11, Apicar estrate*ias para determinar e si*ni&icado de paa!ras
nue-as'
ESCRITURA
12. Escri!ir &recuentemente para compartir impresiones so!re sus
ecturas$ desarroando un tema ree-ante de te#to e(do " &undamenta1
1/. Escri!ir$ re-isar " editar sus te#tos para satis&acer un prop/sito "
transmitir sus ideas con caridad,
10, Escri!ir correctamente para &aciitar a comprensi/n por parte de
ector$ apicando as re*as orto*r4&icas aprendidas en a3os anteriores$ 1
11, Escri!ir art(cuos in&ormati-os para comunicar in&ormaci/n so!re un
tema'
12. 5ani&icar sus te#tos'
13. Escri!ir &recuentemente$ para desarroar a creati-idad " e#presar
sus ideas$ te#tos como poemas$ diarios de -ida$ cuentos$ an2cdotas$
cartas$ 1
14, Incorporar de manera pertinente en a escritura e -oca!uario
nue-o e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
COMUNICACIN ORAL
15, Comprender te#tos oraes (e#picaciones$ instrucciones$ noticias$
documentaes$ entre-istas$ testimonios$ reatos$ etc,) para o!tener 1
20. E-auar cr(ticamente mensa)es pu!icitarios' identi&icando a emisor
21. Apreciar o!ras de teatro$ pe(cuas o representaciones'
22. Diao*ar para compartir " desarroar ideas " !uscar acuerdos'
2/. 5roducir te#tos oraes espont4neos o pani&icados de di-erso tipo
para desarroar su capacidad e#presi-a'
20, E#presarse de manera cara " e&ecti-a en e#posiciones oraes para
comunicar temas de su inter2s'
21, Incorporar de manera pertinente en sus inter-enciones oraes e
-oca!uario nue-o e#tra(do de te#tos escuchados o e(dos,
22, Interactuar de acuerdo con as con-enciones sociaes en di&erentes
situaciones'
N OA "#$"%&'($ N OA #( "#$"%&'($ 6 '" OA E#$"%&'($
+(7"*,8*& +8**-+89&*!
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