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METODOLOGA.

7.1. Tipo de investigacin.


El mtodo de estudio seleccionado para orientar el proyecto es el de Investigacin-Accin-
Participacin (IAP), perteneciente al paradigma cualitativo. Es usado tanto en la psicologa
como en otras ramas de las ciencias sociales para argumentar y respaldar la investigacin a
partir de la propia participacin del grupo a estudiar.
La IAP tiene sus orgenes en el trabajo pionero de Kurt Lewin (1946) quien propuso
inicialmente el nexo entre investigacin y accin (IA), influenciado en parte por sus
observaciones de comunidades y grupos religiosos en los Estados Unidos, quienes despliegan un
gran espritu de autoayuda en el proceso de solucionar los problemas y atender a las
necesidades de los miembros de la comunidad. El mtodo de Lewin parta de la teora
psicosocial y propona combinar teora y prctica en la investigacin-accin a travs del
anlisis del contexto, la categorizacin de prioridades y la evaluacin.<cita>
Dentro de este mtodo, se evala una situacin vivida por un grupo de individuos, que
generalmente han sido oprimidos o separados del complejo social, para generar transformacin
su estilo de vida a travs de dilogos, juegos, y actividades educativas que exponen sus
capacidades y falencias. La informacin recolectada en sesiones grupales permite identificar no
slo el origen de los problemas existentes, sino tambin los deseos de los sujetos que dan
significado al contexto investigado; elementos tiles para trabajar en la percepcin que tienen
otras comunidades de la muestra seleccionada.
Otra caracterstica de este mtodo es la aceptacin de cualquier sujeto independientemente de su
nivel educativo, puesto que se valora ms la experiencia con respecto a un hecho especfico que
las maneras de expresarlo. Adems, cualquier informacin que se consiga, en tanto sea pertinente
y se obtenga dentro del proceso, es importante para el desarrollo de la investigacin.
La educacin dentro de la IAP se lleva a cabo de forma distinta a la de otros mtodos. Estando
aqu, el pedagogo no pretende ensear a los sujetos investigados a comportarse o encajar,
sino que lo ayuda a deconstruir y configurar nuevamente su propia imagen a partir de sus
vivencias, deseos, expectativas y oportunidades. Asimismo, la educacin no se lleva a cabo desde
un solo eje, porque tanto los investigadores como la poblacin escogida tienen algo que ensear,
y la comunicacin, en su carcter horizontal, permite que los mensajes fluyan en todas las
direcciones.
El investigador debe entonces interactuar con su grupo seleccionado a profundidad, analizar sus
condiciones de vida, su estructura social y la riqueza histrica producida dentro de este, para
poder comprender sus estructuras sociales y hbitos. De este modo lograr intervenir en sus
decisiones sin vulnerar o romper sus cnones de conducta.
<cita> P. 420- La investigacin-accin participativa en psicologa comunitaria. Principios y
retos - Fabricio E. BALCZAR , Universidad de Illinois Chicago. marzo 2003.
7.2. Tipo de diseo.
El tipo de diseo seleccionado para esta investigacin es No experimental : Observacional-
prospectivo, puesto que la situacin a investigarse ya est dada, y no se precisa en este proyecto
cambiar entornos o contrariar a sujetos para conocer condiciones de vida y desarrollar los
procesos planteados.
Indistintamente, no se hace necesario manipular datos o producir hechos de forma artificial,
porque la informacin que se pretende obtener hace parte de vivencias propias de personas, que
se han de conocer a partir de charlas y relatoras.
Se perfila como diseo observacional en funcin de que el suceso ser estudiado desde una
ptica discreta, sin alterar espacios o modificar realidades; y prospectivo en el sentido de que el
estudio ya ha sido planificado, y slo falta recolectar los datos para argumentarlo.
El diseo tiene una naturaleza longitudinal puesto que los investigadores intervienen varias
veces y existen varias formas de conseguir informacin, las cuales pueden nacer dentro del
mismo proceso investigativo.
7.3. Sujetos.
Las personas estudiadas son los adultos mayores que residen en el Asilo San pedro Claver, que se
encuentra en BOSQUE AV PRINCIPAL # 47-74. No existe un rango de edades para trabajar con
ellos, as como tampoco se tendrn en cuenta caractersticas como la etnia o creencias religiosas.
Con este proyecto se pretende exponer vivencias y comprender hechos sociales a partir de la
memoria de quienes son estudiados.
7.4. Tcnicas.
Las tcnicas usadas para este proyecto son las siguientes:
Grupos focales, con los cuales se pretende:
Conocer conductas y nociones que arrojen datos sobre la situacin evaluada.
Conseguir informacin rica tanto en calidad como en cantidad.
Debatir la situacin tratada desde varios puntos de vista, para as tornarla mas homognea y darle
ms cuerpo.
Entrevistas de tipo pirmide, que permiten ir profundizando poco a poco sobre el tema
propuesto.
La Tcnica biogrfica, que ayuda a entender un hecho a partir de experiencias particulares.
7.5. Procedimiento.
El proyecto se plante de la siguiente forma.
<inserte fechas> Planteamiento del problema.
Diseo del proyecto de investigacin correspondiente al problema.
Seleccin de muestra poblacional y tcnicas de recoleccin de
informacin.
Primer acercamiento a la muestra poblacional.
Reestructuracin del proyecto en funcin del primer acercamiento.
Segundo acercamiento a la muestra poblacional.
Tercer acercamiento y primer trabajo con la muestra.
Anlisis de datos obtenidos.
Segunda sesin de trabajo.
Anlisis de datos.
sesiones de trabajo siguientes / anlisis de datos siguientes.
Recoleccin de datos, produccin de resultados.
Anlisis del trabajo realizado y muestra de los elementos obtenidos.
Cierre del proyecto.