Ministrio da Educao

Instituto Federal de Gois

Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas I
Pg. 1
Plano de Ensino da Disciplina
HISTRIA MEDIEVAL

Caracterizao
Curso:
LICENCIATURA EM HISTRIA
Ano/Semestre letivo:
2014/02

Perodo/Srie:
2
Turno:
( ) Matutino ( X ) Vespertino ( ) Noturno
Carga horria semanal: 4 aulas (3 h)
Carga horria total: 72 aulas
Carga horria de aulas prticas: ----
Carga horria de aulas tericas: 72 aulas

Pr-requisitos: Histria Antiga

Ementa
Estudo das sociedades do ocidente cristo localizadas temporalmente entre os sculos V e XV e a
produo historiogrfica relativa ao perodo medieval e suas especificidades.

Objetivos
Objetivo Geral:
Analisar os contextos social, cultural, poltico e econmico vivenciados pela Europa no perodo
medieval, tradicionalmente delimitado entre os sculos V e XV da era crist, atravs da apreciao
da historiografia produzida sobre este perodo e da anlise de documentos que permitam despertar
no aluno uma viso relativizada do homem e sua cultura no tempo e no espao.

Objetivos Especficos:
- Introduzir o aluno nos estudos sobre a Idade Mdia.
- Problematizar os lugares dados pela historiografia aos conceitos de Idade Mdia e
Feudalismo, percebendo os dilemas e desafios que marcam o perodo analisado.
- Levar o aluno a se familiarizar com a pesquisa histrica e os mtodos tradicionais, bem como
apresentar novas abordagens, proporcionando uma reflexo acerca dos mtodos utilizados no
exerccio do historiador.



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Contedo Programtico

UNIDADE 1 A IDADE MDIA E SEUS MODELOS EXPLICATIVOS
- O conceito de Idade Mdia
Historiografia e periodizao.
Reflexes em torno do conceito de Feudalismo.
UNIDADE 2 A ALTA IDADE MDIA
A transio Antiguidade/Idade Mdia: o colapso do Imprio Romano e as invases brbaras.
O Imprio Carolngio e a Cristandade Ocidental.
UNIDADE 3 A VIDA COTIDIANA NA IDADE MDIA
A mulher e a famlia na Idade Mdia.
O comrcio, a cidade e o campo.
Aspectos culturais: a literatura (poesia e a novela de cavalaria).
UNIDADE 4 A BAIXA IDADE MDIA
A crise do sculo XIV
A Peste Negra
UNIDADE 5 REFLEXES DIDTICAS
Como trabalhar a Idade Mdia em sala de aula?



Metodologia

- Aulas expositivas e dialogadas, com apoio de recursos audiovisuais como slides e vdeos.

- Anlise de documentos primrios e discusses de textos especficos para cada tpico do
programa.

- Seminrios temticos nos quais os discentes, sob a orientao da professora, apresentaro e
debatero com os colegas tpicos constantes no programa de curso.


Recursos Didticos
Recursos Didticos: Quadro Negro, Giz e Datashow.

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Bibliografia

BSICA:
AMALVI, Christian. Idade Mdia. In: LE GOFF, Jacques; SCHMITT, Jean-Claude (orgs.).
Dicionrio Temtico do Ocidente Medieval. Vol 1. Bauru: Edusc, 2006. p.537-551.
ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. So Paulo: Brasiliense, 2004.
BARROS, Jos DAssuno. Passagens da Antiguidade Romana ao Ocidente Medieval: leituras
historiogrficas de um perodo limtrofe. Histria, So Paulo, N.28 (1), p.547-573, 2009. Disponvel
em http://www.scielo.br/pdf/his/v28n1/19.pdf.
CARDINI, Franco. O Guerreiro e o Cavaleio. In: LE GOFF, Jacques (org.). O Homem Medieval.
Lisboa: Presena, 1989. p.57-78.
CHERUBINI, Giovanni. O Campons e o trabalho no campo. In: LE GOFF, Jacques (org.). O
Homem Medieval. Lisboa: Presena, 1989. p.81-95.
FRANCO JNIOR, Hilrio. A Idade Mdia: Nascimento do Ocidente. So Paulo: Brasiliense, 1992.
______. Coconha: a histria de um pas imaginrio. So Paulo: Companhia das Letras, 1998.
______. O Feudalismo. So Paulo: Brasiliense, 1984.
GUERREAU, Alain. O Feudalismo: um horizonte terico. In: LE GOFF, Jacques; SCHMITT, Jean-
Claude (orgs.). Dicionrio Temtico do Ocidente Medieval. Vol 1. Bauru: Edusc, 2006. p.437-455.
GUREVI, Aron. O Mercador. In: LE GOFF, Jacques (org.). O Homem Medieval. Lisboa: Presena,
1989. p.165-189.
KLAPISCH-ZUBER, Chistiane. A mulher e a famlia. In: LE GOFF, Jacques (org.). O Homem
Medieval. Lisboa: Presena, 1989. p.193-208.
LE GOFF, Jacques. As razes medievais da Europa. Petrpolis: Vozes, 2007.
MACEDO, Jos Rivair. Repensando a Idade Mdia no Ensino de Histria. In: KARNAL, Leandro
(Org.). Histria na sala de aula: conceitos, prticas e propostas. So Paulo: Contexto, 2013.
PEDRERO-SNCHEZ, Maria Guadalupe. Histria da Idade Mdia: textos e testemunhas. So
Paulo: Editora UNESP, 2000.
QURICO, Tamara. Peste Negra e escatologia: os efeitos da expectativa da morte sobre a
religiosidade do sculo XIV. Mirabilia. N.14, p.135-155, 2012. Disponvel em
http://www.revistamirabilia.com/sites/default/files/pdfs/2012_01_07.pdf Acessado em 01/09/2014.
ROUSSIAUD, Jacques. O Citadino e a vida na cidade. In: LE GOFF, Jacques (org.). O Homem
Medieval. Lisboa: Presena, 1989. p.99-121.

COMPLEMENTAR:

ARRIS, Philippe; DUBY, Georges (orgs). Histria da Vida Privada II: da Europa feudal
Renascena. So Paulo: Companhia das Letras, 1990.
BAKHTIN, Mikail. A cultura popular na Idade Mdia e no Renascimento. So Paulo: Hucitec,
1987.
BASTOS, Mrio Jorge da Motta. Os Reinos Brbaros: Estados Segmentrios na Alta Idade Mdia
Ocidental. Bulletin du Centre d'tudes mdivales d'Auxerre, 2, p.1-11, 2009. Disponvel
em http://cem.revues.org/document10012.html.
BLOCH, Marc. A sociedade feudal. Lisboa: Edies 70, 1982.
LE GOFF, Jacques. A civilizao do ocidente medieval. Lisboa: Editorial Estampa, 1983.

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_______. Para um novo conceito de Idade Mdia: tempo trabalho e cultura no Ocidente. Lisboa:
Editorial Estampa, 1980.
LE GOFF, Jacques; SCHMITT, Jean-Claude (orgs.). Dicionrio Temtico do Ocidente Medieval.
Vol 1. Bauru: Edusc, 2006.
MACEDO, Jos Rivair. O real e o imaginrio nos fabliaux medievais. Revista Tempo, V. 9 n. 17, p.
9-32, 2004. Disponvel em: http://www.pem.historia.ufrj.br/arquivo/joserivair004.pdf
MELLO, Jos Roberto. O cotidiano no imaginrio medieval. So Paulo: Contexto, 1992.PERDOUD,
Rgine. Luz sobre a Idade Mdia. Porto: Europa-Amrica, 1997.




Avaliao
Apresentao oral do seminrio (em grupo);
Roteiro escrito do seminrio;
Fichamentos de textos indicados como leitura semanal obrigatria (individual);
Participao do aluno nos seminrios;
Trabalhos a serem definidos durante o decorrer do curso;
Prova escrita.

ATIVIDADES DE RECUPERAO

1. Ser realizada uma prova escrita no ltimo dia de aula para substituir apenas uma das provas
escritas, conforme as possibilidades abaixo:

2. Uma das avaliaes eventualmente no realizadas por problemas de sade, mediante comprovao
prevista na Resoluo CEPE 17/07;

3. Ser entregue um trabalho escrito para recuperar um dos trabalhos eventualmente no apresentados
por problemas de sade, mediante comprovao prevista na Resoluo CEPE 17/07.

Prova final (prtica e terica):
A prova final ser aplicada para o aluno que no alcanar o GS (grau do semestre) 6,0.
A prova final ir contemplar todo o contedo trabalhado durante o semestre.
Compor a nota da prova final uma avaliao terica.

Observaes importantes



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DADOS DE APROVAO

Professor responsvel pela disciplina
Nome:
Prof. Dra. Luana Neres de Sousa
Coordenao de origem:
Coordenao de Cincias Humanas e Filosofia
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Regime de trabalho:
40 Horas DE
Assinatura
Professor Coordenao


Data de aprovao