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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA


DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MEDICINA
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la asi!a"#ra $ HISTORIA DE LA MEDICINA %
MEDICINA TRADICIONAL
1.2. Cdigo de la asignatura : 023 E
1.3. Coordinadora de Curso : Dra. Salom Ochoa Sosa
1.4. Docentes de Curso : Dra. Salom Ochoa Sosa
Dra. Armida Roas D!"ila
1.5. #lan de Estudios : 20$3
1.5. %&mero de crditos : 02
'otal de horas semanales : 03 horas
( )oras de teor*a : 0$ hora
( )oras de +r!ctica : 02 hora
,.- Car!cter del Curso :
,.. Re#lar
1.7. Centro de clases tericas : Ciudad /ni"ersitaria
1.8. Centro de #r!cticas : Ciudad /ni"ersitaria. ESSA0/D
1.9. 1echa de inicio de clases : 22 de Agosto del 20$3
$.$0. 1echa de 4inali5acin de clases : $6 de Diciem7re del 20$3
$.$$. Semestre acadmico : ,,
$.$2. #er*odo acadmico : 20$3(,,
II. SUMILLA
0a asignatura 8)istoria de la 9edicina : 9edicina 'radicional 8 +ro+orciona al estudiante una "isin del
desarrollo uni"ersal de la 9edicina )umana; a7arcando el conte<to histrico : las +rinci+ales corrientes
del +ensamiento mdico; asimismo se estudia las instituciones "inculadas al =uehacer de salud; la
actuacin de los +ersonaes; los descu7rimientos cient*4icos : los +rinci+ales +ro7lemas de la medicina
en su e"olucin histrica; con es+ecial n4asis en la 9edicina +eruana : la 9edicina 'radicional
0a )istoria de la 9edicina : 9edicina 'radicional en el +lan de estudios de 9edicina o7edece a la
ca+acitacin de los estudiantes en el conocimiento del +asado mdico mundial; del #er& : de la Regin
con la 4inalidad =ue el estudiante cono5ca la e"olucin del +ensamiento mdico desde su inicio hasta
nuestros d*as; a+recie los adelantos de la medicina : a+renda a conocer; res+etar : emular a los creadores
de los conocimientos actuales. Se desarrolla en cuatro unidades acadmicas durante el segundo semestre
acadmico:
III. COMPETENCIAS GENERALES
A!ali&a la e'ol#(i)! de las ideas sobre la e!*ermedad+ (o!o(e los as,e("os bior-*i(os de las
ra!des *i#ras de la medi(i!a . s# ,ro.e((i)! (omo i!s"r#me!"o de desarrollo #"ili&a!do el
m/"odo (ie!"0*i(o . los 1i"os 1is")ri(os+ lora el a!-lisis de las 1i,)"esis+ (o!"ras"ar "eor0as . la
*iloso*0a de la (ie!(ia desde el em,irismo . maia 1a(ia 1as"a el desarrollo de modelos #!i'ersales.
Com,re!der 2#e la His"oria de la Medi(i!a #"ili&a . 1a(e #"ili&ar la i!'es"ia(i)! biblior-*i(a de
la i!*orma(i)! (ie!"0*i(a (omo (om,e"e!(ia ,ara la a("#ali&a(i)! m/di(a . (#l"#ral del *#"#ro
m/di(o+ lora #! a!-lisis+ es"#dio . (o!o(imie!"o de (a,0"#los im,or"a!"es de la medi(i!a ,er#a!a+
remar(a!do la !e(esidad de es"#diar la 1is"oria m/di(a de !#es"ra rei)! desde s#s or0e!es .
e"a,as 1is")ri(as 1as"a la a("#alidad.
$
IV. COMPETENCIAS ESPEC3FICAS
PRIMERA UNIDAD$
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
TIEMPO
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
0ogra conocimientos :
ad=uiere e<+eriencias de
cultura 7!sica de la
ciencia; del origen de la
"ida : ;la e"olucin
humana

1ormacin del
uni"erso.
E"olucin del
hom7re.
L #artici+a en la
distri7ucin de tra7aos
+ara e<+osicin +or los
alumnos
E<+one : comenta lo
a+rendido en las lecturas
recomendadas so7re los
temas en discusin
#artici+a; com+arte :
cola7ora en 4orma
acti"a; en la 7&s=ueda
de in4ormacin :
seleccin de los temas
o7eto de discusin
$ semana
Ad=uiere conocimientos :
asimila e<+eriencias de las
+rimeras eta+as m!gicas
religiosas de las culturas
antiguas: descu7rimientos
anatmicos :
4isiolgicos; +a+el del
Chaman: magia;
encantamiento;
chamanismo.
9edicina arcaica.
9edicina Asiria(
Caldea(>a7ilnica.
9edicina
#rehistrica.
Animismo(
Chamanismo(9agia.
E"olucin De la
9edicina Asiria(
Caldea(7a7ilnica.
Anali5a : esta7lece
similitudes : di4erencias
entre la medicina de las
culturas antiguas..
En este e<amen cr*tico el
hom7re de7*a tomar
conciencia de los aciertos
: tor+e5as de las culturas
antiguas de la humanidad.
#artici+a; com+arte :
cola7ora en 4orma
acti"a; en la 7&s=ueda
de in4ormacin :
seleccin de los temas
o7eto de discusin.
'ra7aa e e=ui+o con
sus com+a?eros :
+ro4esores en la
discusin de los temas
tratados
$ semana
O7tiene ideas claras +ara
di4erenciar los sistemas
mdicos racionales : los
sistemas m!gicos
es+irituales.
Ad=uiere : "alora los
legados histricos
mdicos; art*sticos :
culturales de las culturas
cl!sicas.
Conocer : com+render la
im+ortancia;
caracter*sticas : o7eti"os
de la 9edicina
'radicional.
9edicina China;
)ind&; @a+onesa;
Egi+cia.
,m+ortancia;
o7eti"os;
metodolog*a;
historia : desarrollo
de la 9edicina
'radicional.

Conce+tuali5a la
im+ortancia; o7eti"os;
metodolog*a; historia :
desarrollo de la 9edicina
'radicional.
Anali5a : esta7lece
similitudes : di4erencias
entre la medicina de las
culturas antiguas ;
medicina 'radicional :
sistemas m!gicos
Se interesa :
com+arte los
conce+tos 7!sicos
de la 9edicina
'radicional
Demuestra
certe5a; criterio
Are4le<inB
Es solidario
'ra7aa en e=ui+o
$ semana
Anali5a : com+rende el
desarrollo del
+ensamiento griego +ara
la conce+cin de la
en4ermedad; ad=uirir las
ra5ones ticas del
@uramento )i+ocr!tico.
Com+rende el "alor del
desarrollo de la ciencia; la
tecnolog*a; la guerra; la
legalidad de la medicina
Romana.
9edicina griega.
9edicina Romana.
9edicina >i5antina.
9edicina del
Cristianismo.
9edicina !ra7e.
Comenta anali5a; : e<+lica
con +ro+iedad; el Origen
de la 9edicina Cl!sica
Criega. 0a conce+cin de
la en4ermedad;
El +ensamiento racional.
Culto Escula+io. 9itolog*a
Criega. 9edicina griega
en el mundo romano;
escuelas cl!sicas.
#artici+a; com+arte :
cola7ora en 4orma
acti"a; en la 7&s=ueda
de in4ormacin :
seleccin de los temas
o7eto de discusin.
'ra7aa e e=ui+o con
sus com+a?eros :
+ro4esores en la
discusin de los temas
tratados
$ semana
Anali5a : com+rende la
di"isin de la 9edicina
'radicional as* como la
im+ortancia de las
mismas
0a 9edicina
'radicional en el
Dalle del 9antaro
De4inicin;
clasi4icacin de
criterios de
a+licacin cl*nica
+or en4o=ue
tera+utico
.
Anali5a : com+ara la
clasi4icacin de la
9edicina 'radicional;
ti+os; im+ortancia cl*nica
de la 9edicina
'radicional con la
medicina con"encional.
Es +untual;
diligente :
ordenado.
Demuestra
certe5a; criterio
Are4le<inB
Es solidario
'ra7aa en e=ui+o
$ semana
2
3
SEGUNDA UNIDAD$
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
TIEMPO
COGNITIVOS
PROCEDIMENTALE
S
ACTITUDINALES
Ad=uiere e<+eriencias
del conocimiento de
las endemias :
+andemias.
Com+rende el "alor de
las traducciones
mdicas : cient*4icas
+ara el desarrollo de la
e"olucin de la
ciencia; el arte : la
cultura moderna.
9edicina 9edie"al
9edicina del
Renacimiento
Estudio de Desalio ;
0eonardo D E Dinci.
Estudio de los
descu7rimientos m!s
im+ortantes
,ncor+ora a sus
+otencialidades el "alor
de las escuelas mdicas
con la 4undacin de
/ni"ersidades.
Asimila la im+ortancia
del conocimiento de los
estudios anatmicos de
Desalio; 0eonardo DE
Dinci; como 4uente
inagota7le del
conocimiento mdico
#artici+a; com+arte :
cola7ora en 4orma
acti"a; en la 7&s=ueda
de in4ormacin :
seleccin de los temas
o7eto de discusin.
'ra7aa e e=ui+o con sus
com+a?eros :
+ro4esores en la
discusin de los temas
tratados
$ semana
Dalorar : conocer la
im+ortancia de los
criterios de a+licacin
cl*nica en +lantas
medicinales
Conce+to; clasi4icacin
e im+ortancia de la
4itotera+ia 7ondades :
dosi4icacin con
4itotera+ia en las
en4ermedades mas
comunes
Reconoce la
im+ortancia del
tratamiento con +lantas
medicinales. En
tratamiento de los
+acientes.
/tili5a la 4itotera+ia en
7ase a s*ntomas.
,n"estiga; 7rinda en
4orma correcta los
tratamiento mas
comunes
Es +untual;
diligente :
ordenado.
Demuestra certe5a;
criterio Are4le<inB
Es solidario
'ra7aa en e=ui+o
$ semana
Com+rende la
im+ortancia de la
utili5acin del mtodo
cient*4ico
e<+erimental en el
=uehacer mdico
tomando como
eem+lo )ar"e: : los
destacados
e<+erimentadores
mdicos del siglo
FD,,.

9edicina del >arroco.
9edicina de la
,lustracin.
Estudio del +ensamiento
mdico.
0a Al=uimia.
Gilliam )ar"e:.
E4ect&a un an!lisis de la
re+ercusin en la +oca
de la salida de la
medicina de la ,glesia
Catlica : si en nuestra
+oca e<iste relacin;
contro"ersia u otros entre
la medicina +eruana
medicina e ,glesia
Catlica.
E4ect&a con criterio
cient*4ico el an!lisis del
origen de la creacin de
las escuelas mdicas; :
tratar de e4ectuar
com+aracin con el
sistema actual de
creacin de 1acultades
de medicina desde el
+unto de "ista tico;
social : la7oral
$ semana
3
TERCERA UNIDAD$
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
TIEMPO
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Anali5a : com+rende
las teor*as : sistemas
=ue crearon las
es+ecialidades
mdicas : la
educacin mdica
Com+rende las
re+ercusiones mdicas
desde la #rimera
Cuerra 9undial.
0ogra el
a4ian5amiento :
an!lisis de la
e<+losin de
conocimientos;
descu7rimientos e
in"estigaciones
cient*4icas :
tecnolgicas =ue se
han sucedido en los
&ltimos 20 a?os
9edicina del Siglo F,F.
Creacin de la ciencia.
>acteriolog*a.
Descu7rimientos de
Roentgen.
#ierre : 9arie Curie.
9edicina del Siglo FF.
)istoria de la >iolog*a
9olecular : la Centica.
'ecnolog*a.
0a tera+utica
0a =uimiotera+ia.
Anti7iticos.
9edicina del Siglo FF,
E4ect&a un an!lisis cr*tico
de la re+ercusin en la
+oca de los
descu7rimientos mdicos
reali5ados en los siglos F,F
: FF +or los di4erentes
+rotagonistas =ue marcaron
+oca e la historia de la
9edicina
E<+lica : anali5a la
trascendencia : re+ercusin
de los +rinci+ales
descu7rimientos m!s
rele"antes a ni"el mundial.
#artici+a; com+arte :
cola7ora en 4orma
acti"a; en la
7&s=ueda de
in4ormacin :
seleccin de los
temas o7eto de
discusin. 'ra7aa e
e=ui+o con sus
com+a?eros :
+ro4esores en la
discusin de los
temas tratados.
2 semanas
Conce+tuali5a :
di4erencia el
tratamiento de la
9edicina
'radicional con
m&sico tera+ia :
aromatera+ia.
,denti4ica : trata a
los +acientes
haciendo uso de la
geotera+ia en
di4erentes
en4ermedades.
De4iniciones;
im+ortancia del
tratamiento : 4ormas
de m&sico tera+ia :
aromatera+ia.
De4inicin modo de
uso de la geotera+ia.
,m+ortancia.
Reconoce la im+ortancia
del tratamiento de
m&sico tera+ia
;geotera+ia :
aromatera+ia
Es +untual;
diligente :
ordenado.
Demuestra
certe5a;
criterio
Are4le<inB
Es solidario
'ra7aa en
e=ui+o
$ semana
2
CUARTA UNIDAD$
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
TIEMPO
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
E<+lica los
acontecimientos =ue
+roduo la llegada de los
es+a?oles a Amrica; :a
=ue los conta7an con una
larga tradicin mdica.
Com+render los as+ectos
m!gico(religiosos; el uso
: conocimientos
her7olarios : los mtodos
tera+uticos =ue dearon
asom7rados a los
con=uistadores.
)istoria de la
9edicina #eruana
9edicina
#rehis+!nica.
9edicina de las
Culturas #re(,ncas.
9edicina Chim&
9edina 9ochica.
9edicina ,nca.
9edicina del
Dirreinato
9edicina de la
,nde+endencia.
,nter+reta : comenta con
asidero cient*4ico el
desarrollo de la 9edicina;
en el #er& antiguo : como
in4luenci en ella la llegada
de los es+a?oles.
#artici+a; com+arte :
cola7ora en 4orma
acti"a; en la
7&s=ueda de
in4ormacin :
seleccin de los
temas o7eto de
discusin. 'ra7aa e
e=ui+o con sus
com+a?eros :
+ro4esores en la
discusin de los
temas tratados
$ semana
E"al&a : 7rinda el
tratamiento a los
+acientes de acuerdo a su
diagnostico haciendo uso
de la tro4otera+ia.
Conocer : com+render la
im+ortancia;
caracter*sticas : o7eti"os
de la medicina
)omeo+!tica.
De4ine la medicina
homeo+!tica.
Com+rende la
im+ortancia de la cl*nica
de la homeo+at*a.
Dalora la e"olucin
histrica de la
homeo+at*a
Conce+to;
clasi4icacin e
im+ortancia de la
tro4otera+ia
7ondades :
dosi4icacin con
tro4otera+ia en las
en4ermedades mas
comunes.
,m+ortancia;
o7eti"os;
metodolog*a :
desarrollo de la
9edicina
)omeo+!tica.
9edicina
)omeo+!tica; ti+os;
im+ortancia cl*nica
de la medicina
)omeo+!tica.
)istoria de la
)omeo+at*a.
>iogra4*a de Dr.
Samuel )ahnemann
/tili5a la tro4otera+ia en
7ase a s*ntomas.
,n"estiga : 7rinda en 4orma
correcta los tratamientos
mas comunes.
E<+resa los o7eti"os
: el desarrollo de la
medicina homeo+!tica : su
im+ortancia actual
Ada+ta la medicina
)omeo+!tica a nuestro
conte<to nacional.
Con"ersa so7re la
im+ortancia cl*nica de la
medicina )omeo+!tica.
,n"estiga las 7ases
histricas de la )omeo+at*a
Es +untual;
diligente :
ordenado.
Demuestra
certe5a; criterio
Are4le<inB
Es solidario
'ra7aa en e=ui+o
$ semana
Entiende : a+recia la
realidad de nuestro +a*s
desde su nacimiento hasta
su consolidacin como
nacin con las
im+licancias mdicas +ara
su an!lisis : cr*tica.
9edicina de la
Re+&7lica
Re+&7lica : el
+roceso de
consolidacin desde
el +unto de "ista
mdico cient*4ico.
0legada de los
conocimientos
euro+eos : la escuela
mdica 1rancesa.
#aradigmas de la
medicina +eruana.
Reconocimiento :
homenae a los
mdicos +eruanos.
E4ect&a un resumen
anal*tico descri+ti"o de la
la7or reali5ada +or nuestros
mdicos +eruanos.
#artici+a; com+arte :
cola7ora en 4orma
acti"a; en la
7&s=ueda de
in4ormacin :
seleccin de los
temas o7eto de
discusin. 'ra7aa e
e=ui+o con sus
com+a?eros :
+ro4esores en la
discusin de los
temas tratados
$ semana
-
CALENDARIO $
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a I
4567869: ; 4<6786479:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am

Vier!es$ 9:=9A ,m

Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra.Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 1ormacin del uni"erso.
E"olucin del )om7re
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a II
7967<69: ; 7567<69:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am

Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9edicina arcaica.
9edicina Asiria(Caldea(>a7ilnica
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a III
7867<69: = 9467<69:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am

Vier!es$ 9:=9A ,m

Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9edicina China; )ind&; @a+onesa;
Egi+cia. 9edicina 'radicional
.
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a IV
9567<69: ; 9<67<69:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m

Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9edicina griega. 9edicina romana.
9edicina >i5antina. 9edicina del
Cristianismo : Ara7e.
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a V
4467<69: ; 4A67<69:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9edicina 'radicional en el Dalle del
9antaro: de4inicin ;clasi4icacin;
en4o=ue tera+utico.
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a VI
4<67<69: ; 7?69769:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m

Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido
PRIMERA EVALUACICN
PARCIAL
PRIMERA EVALUACICN
PARCIAL
H
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a VII
7A69769: = 9769769:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9edicina 9edie"al. 9edicina del
Renacimiento
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a VIII
9?69769:= 9869769:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m

Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 1itotera+ia:conce+to;clasi4icacin;dosi4i
cacin.
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a ID
4769769: = 4:69769:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m

Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9edicina del >arroco. 9edicina de la
,lustracin. Salud #&7lica
6
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a D
4>69769:= ?969769:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9edicina del Siglo F,F. Primer EEame! Par(ial
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a DI
7?69969:= 7869969:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m

Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9edicina del Siglo FF
9edicina del Siglo FF,
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a DII
9969969: = 9569969:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido SEGUNDA EVALUACICN
PARCIAL
SEGUNDA EVALUACICN PARCIAL
$
0
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a DIII
9>69969:= 4969969:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9usicotera+ia.Aromatera+ia.Ceotera+ia.
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a DIV
4:69969: = 4869969:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido 9edicina #eruana:#re(,nca;
,ncaica;Dirreinato;,nde+endencia.
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a DV
7969469: = 7569469:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m

Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido
'ro4otera+ia: Conce+to; im+ortancia;
dosi4icacin.
$
$
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a DVI
7869469: = 9469469:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido )omeo+at*a:
Conce+to;im+ortancia;dosi4icacin.
SEMANAS TEOR3A Pr-("i(as
Sema!a DVII
9569469: = 9<69469:
Mar"es
Hs$ 9:.77=95.77 ,m
Mar"es$ 95.77=9>.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 99.77=9?.77 ,m
Mar"es=Mi/r(oles$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am
@#e'es= Vier!es$ 8.77=97.77 am
97.77=94.77 am


Vier!es$ 9:=9A ,m
Pro*esor$ Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Dra. Salome O(1oa Sosa
Dra. Armida RoBas D-'ila
Co!"e!ido
TERCER EDAMEN PARCIAL TERCER EDAMEN PARCIAL
V. METODOLOG3A O ESTRATEGIAS DIDFCTICAS
El curso com+rende las siguientes acti"idades:
Clases Te)ri(as$ 0as clases tericas tendr!n una duracin de $ hora acadmica semanal : dirigido
+or docente asignado al tema. 0a asistencia es o7ligatoria. Se +rogramar!n las acti"idades en un
+roceso de +artici+acin acti"a de los alumnos en los di4erentes t+icos a desarrollarse; de7iendo
tener una +resencia o7ligatoria de .0I o m!s. Se em+lear! la metodolog*a del constructi"ismo
+edaggico : del desarrollo de los "alores mediante el a+rendi5ae signi4icati"o +ara lograr el
desarrollo de los alumnos.
Del inicio de la clase: se iniciar! con el llamado del docente los alumnos +ara registrar la asistencia.

Clases Pr-("i(as $ tendr! una duracin de 2 horas acadmicas semanales +or alumno.
Se 4ormar!n gru+os de +r!ctica integrada como m!<imo de 3 alumnos +ara las
Disitas a !reas res+ecti"as de EsSalud .
Se 4ormar!n gru+os de +r!ctica de . a H alumnos +ara otras acti"idades +r!cticas.

$B Talleres de Historia de la Medicina :en rgimen de 'utor*a +ara =ue el estudiante utilice el
mtodo histrico : la in"estigacin 7i7liogr!4ica como instrumento de com+etencia +ara an!lisis :
"ersaran so7re temas elegidos de acuerdo a a"ance de las unidades. En el taller se anali5ar! :
discutir! temas rele"antes en la historia en 4orma gru+al al 4inal de cada taller el gru+o de tra7ao
emitir! un in4orme 4inal. Se 4ormar!n gru+os de tra7ao con un m*nimo de . alumnos +or gru+o . El
alumno =ue no asista al taller : =ue no sustente +or escrito ante @e4atura de De+artamento su moti"o
de inasistencia en un +la5o de 3H horas hJ7iles ; tendrJ un cali4icati"o de 00. %o se +ermiten e<cusas
"er7ales.
$
2
2) Elaboracin de una resentacin e!ositi"a "isual teatrali#ada de un reresentante o te$a de
la Historia de la Medicina% el =ue serJ reali5ado +or gru+o de tra7ao : +or un m*nimo de .
alumnos; las meores +resentaciones se +resentar!n en e"entos es+eciales de acuerdo a
re=uerimientos de la 1acultad de 9edicina )umana de la /%C#. El alumno =ue no asista al taller :
=ue no sustente +or escrito ante @e4atura de De+artamento su moti"o de inasistencia en un +la5o de
3H horas hJ7iles tendrJ un cali4icati"o de 00. %o se +ermiten e<cusas "er7ales
&) E!osici'n de se$inarios :cu:os temas ser!n seleccionados +or el Coordinador de curso : se
asignar!n +or sorteo a los gru+os de tra7ao 4ormados +or un m*nimo de . alumnos; la +resentacin
del seminario es de 2 horas acadmicas com+rendiendo 32 minutos de e<+osicin ; 30 minutos de
de7ate : $2 minutos de resumen : conclusionesK el docente designar! al a5ar un alumno +ara la
e<+osicin del tema ; de ser necesario se designar! a otro alumno en caso =ue la e<+osicin no sea
adecuadaK los otros alumnos res+onder!n a las +reguntas del de7ate : organi5aran las conclusiones
del seminario 7ao su+er"isin del docenteK al trmino de cada seminario los alumnos res+onsa7les
de la e<+osicin tendr!n su cali4icacin; : a los dem!s alumnos se les tomar! una e"aluacin escrita
de a+rendi5ae de e<+osicin de seminario A $2 minutosB.
0a nota del Seminario tiene dos com+onentesK E"aluacin del tra7ao monogr!4ico A 30IB.
E"aluacin de la E<+osicin A .0IB la nota =ue o7tenga el alumno AsB =ue e<+one : los =ue
res+onden las +reguntas en el de7ate corres+onde +or igual a todos los integrantes del gru+o.
El alumno =ue no asista al seminario : =ue no sustente +or escrito ante @e4atura de De+artamento su
moti"o de inasistencia en un +la5o de 3H horas h!7iles tendr! un cali4icati"o de 00. %o se +ermiten
e<cusas "er7ales.

Del inicio de la clase: se iniciar! con el llamado del docente los alumnos +ara registrar la
asistencia.

VI. RECURSOS
H#ma!os$ #ro4esor : estudiantes.
Medios ma"eriales ed#(a"i'os: 0as clases se har!n en el aula designada de la 1acultad de 9edicina
)umana; algunas acti"idades +rJcticas de acuerdo a la necesidad se +odrJ reali5ar en otros am7ientes
E<tra(,nstitucionales
VII. SISTEMA DE EVALUACION
TIPO GH#/I GC)moI GC#-!doI
EVALUACICN
DIAGNCSTICA
CONOCIMIENTOS
Conoce; anali5a; com+rende;
relaciona : e<+resa 7ien el contenido
tem!tico +rogramado +ara cada
unidad de a+rendi5ae.
Cuestionarios escritos;
o7ser"acin; auto e"aluacin;
tra7ao en el la7oratorio;
>&s=uedas de 7i7liogra4*as.
E! las *e(1as
,roramadas e!
el (ale!dario de
la U!i'ersidad
EVALUACICN
FORMATIVA
Com+etencias : ha7ilidades.
Actitudes: Res+onsa7ilidad; inters
en la materia; honestidad;
+untualidad; tra7ao en e=ui+o; orden
: disci+lina; coordinacin :
coo+erati"idad.
O7ser"acin del +ro4esor;
e"aluacin +ersonal :Lo en
e=ui+o; auto e"aluacin.
De acuerdo al ,nstrumento de
E"aluacin.
D#ra!"e "odo el
,ro(eso de
e!seJa!&a ;
a,re!di&aBe
EVALUACICN
SUMATIVA
Ca+acidad de an!lisis : s*ntesis de
in4ormacin.
E<!menes escritos; tra7ao de
e<+osicin asignado; e"aluaciMn
de talleres
'res %otas #arciales.
Al *i!ali&ar el
semes"re
A(ad/mi(o
$
3
$. 0a e"aluacin 4ormati"a +or com+etencias; es un +roceso +ermanente; 4le<i7le e integral. Se a+lica
durante el +roceso de ense?an5a : a+rendi5ae. Com+rende e"aluacin del contenido conce+tual;
+rocedimental : actitudinal.
2. 0a e"aluacin conce+tual Ateor*aB com+rende los e<!menes +arciales.
3. 0a e"aluacin +rocedimental A+r!cticaB se re4iere al desarrollo de +rocedimientos; ha7ilidad;
destre5as; coordinacin; etc. : ser!n e"aluados mediante los instrumentos +ertinentes : e"aluacin de
las acti"idades reali5adas. El docente de +r!ctica lle"ar! un control indi"iduali5ado del a"ance
acadmico de cada estudiante; mediante una 4icha de control +ersonal +or com+etencias; la misma
=ue se har! conocer a los estudiantes al inicio de cada rotacin. Este instrumento tiene la siguiente
categor*a de cali4icacin:
K E L EDCELENTE $ 98 A 47.
K M L MUENO $ 95 A 9>
K R L REGULAR $ 99 A 9:.
K M L MALO $ 7A A 97
K P L PNSIMO $ 77 A 75
0a e"aluacin actitudinal se 7asa en la o7ser"acin del estudiante : su com+ortamiento; res+onsa7ilidad;
res+eto; iniciati"a : com+ortamiento tico(mdico
Las !o"as de las e'al#a(io!es ,ar(iales so! el res#l"ado del ,romedio de las e'al#a(io!es de las
#!idades de a,re!di&aBes ,roramadas ,ara (ada e'al#a(i)! ,ar(ial . la !o"a *i!al el ,romedio de
las "res e'al#a(io!es ,ar(iales.
VII.9. CONTENIDO CONCEPTUAL$
0a e"aluacin de los contenidos conce+tuales la reali5an los +ro4esores del curso durante las clases
tericas; los e<!menes +arciales : el e<amen 4inal; la e"idencia del logro de las com+etencias se alcan5a a
tra"s de los instrumentos de e"aluacin; A,nstrumento de e"aluacin +ara din!mica gru+al. ,nstrumento
de e"aluacin de 'aller +rJcticoB; donde e"al&a s* el estudiante: Conoce; anali5a; com+rende; relaciona :
e<+resa 7ien el contenido tem!tico +rogramado +ara cada unidad de a+rendi5ae. El +ro4esor coordinador
entregarJ al delegado de curso los instrumentos de e"aluacin =ue utili5ar! en el desarrollo del dictado
de la c!tedra : lo har! conocer el +rimer d*a de clases. Se reali&ar-! "res e'al#a(io!es de a(#erdo a lo
,roramado ,or la U!i'ersidad.
VII. 4. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES % ACTITUDINALES$
0a e"aluacin se comen5ar! con una e"aluacin diagnstica. Se tendr! en cuanta la e"aluacin 4ormati"a
la =ue se reali5ar! en cada reunin terica : +r!ctica.
0a e'al#a(i)! "e)ri(a ser! a tra"s de tres e<!menes +arciales.
0a e'al#a(i)! ,r-("i(a se re4iere al desarrollo de +rocedimientos; ha7ilidades; destre5as; coordinacin
los =ue ser!n e"aluados en 4orma +ermanente +or el docente.
Se consideran tres e"aluaciones arciales:
a.(0a +rimera nota +arcial ser! el +romedio +orcentual de: +rimer e<amen +arcial A20 IB : +romedio de
acti"idades +r!cticas A20I : taller; seminario; +resentacin e<+ositi"a "isual teatrali5adaB.
7.(0a segunda nota +arcial ser! el +romedio +orcentual de: segundo e<amen +arcial A20 IB : +romedio
de acti"idades +r!cticas A20I : taller; seminario; +resentacin e<+ositi"a "isual teatrali5adaB.
c.(0a tercera nota +arcial ser! el +romedio +orcentual de: segundo e<amen +arcial A20 IB : +romedio de
acti"idades +r!cticas A20I: taller; seminario; +resentacin e<+ositi"a "isual teatrali5adaB.
$
3
No"a$ El al#m!o 2#e !o se ,rese!"e a las e'al#a(io!es (orres,o!die!"es "e!dr- (ali*i(a"i'o de 77 +
e! (aso de 2#e s# *al"a sea B#s"i*i(ada deberO s#s"e!"arlo e! *orma es(ri"a e! #! ,la&o de :8 1oras
al @e*e de De,ar"ame!"o A(adPmi(o.
VIII. REHUISITOS PARA APROMAR LA ASIGNATURA
Asistencia% &() de inasistencias a clases te'ricas *en cada arcial) i$ide a rendir e!+$enes
arciales, -a inasistencia a cada acti"idad r+ctica ser+ cali.icada con (( / la .alta $a/or del &() de
las acti"idades r+cticas in0abilitar+ a tener nota r+ctica,
S'lo ser+n .altas 1usti.icables2 a3uellas 3ue resenten certi.icado $4dico u otros de -e/ dentro de las
ri$eras 56 0oras 0+biles si7uientes a la inasistencia el 3ue deber+ ser re$itida con o.icio al 8e.e de
Dearta$ento Acad4$ico de Medicina a tra"4s de Mesa de Partes de la UNCP, Se considera tres
tardan#as a clases te'ricas co$o una .alta as9 $is$o tres tardan#as a clases r+cticas co$o una .alta
*anul+ndose una nota de acti"idad r+ctica corresondiendo la nota ((),
Tardan#a% -le7ar a la clase $a/or de 3uince $inutos de iniciada la clase,
Criterios de E"aluaci'n% se considera arobado a los estudiantes cu/o ro$edio ro$ocional sea ::
untos; el $edio unto .a"orecer+ al estudiante sola$ente en la nota ro$ociona* ro$edio en las
tres e"aluaciones arciales),
-a soluci'n a las re7untas de las e"aluaciones reali#adas2 ser+ dada a conocer al estudiante2
in$ediata$ente desu4s de 0aber cul$inado el e!a$en / las notas de los e!+$enes arciales dentro
de las <2 0oras 0+biles osterior al e!a$en, El docente .i1ar+ .ec0a / 0ora ara re"isi'n de e!a$en de
ser necesario,
Todo recla$o en cuanto al desarrollo de la asi7natura2 se e.ectuar+ con un docu$ento resentado a la
Secretaria de la =acultad dentro de las ri$eras 56 0oras desu4s de 0aber ocurrido el e"ento, No
ser+n acetados los recla$os a destie$o / en otros lu7ares 3ue no sean la Secretaria de la =acultad,
-a l9nea de autoridad se7uida ara los recla$os de tio acad4$ico2 ad$inistrati"o es%
:, El coordinador de la Asi7natura
2, Presidente de Asuntos Acad4$icos
&, El 8e.e de Dearta$ento Acad4$ico
5, Conse1o de =acultad
-os docu$entos de recla$os 3ue no reseten la l9nea de autoridad / no son tra$itados a tra"4s de la
Secretaria no ser+ atendidos or nin7>n $oti"o,
-as .ec0as l9$ite de entre7a de re?actas de acuerdo a calendario de acti"idades acad4$icas del
se$estre 2(:5 @ II de la Uni"ersidad
NATA ESPECIA-%
-a resente asi7natura es CANCE-ATARIA or lo 3ue NA se considera EBAMEN de AP-ACADAS
de acuerdo lo nor$ado en el Re7la$ento General de estudios de la UNCP
$
2
ID. REFERENCIAS MIMLIOGRFFICAS$
$.( 0a 9ara"illosa )istoria de la 9edicina Cardenas Are"alo @orgeN'ruillo
OOO.cardenashistoriamedicina.net.
2.( )istoria de Cirug*a en el #erP. Ala:5a @orge. )istoria de la Cirug*a en el #er&. Edit. 9onterrico
$;662.
3.( Crandes 9dicos. 0ain Entraigo #. Edit. Sal"at.$66-.
3.( 0a 1acultad de 9edicina de 0ima( Daldi5!n 2da ediciMn $;66..
2.( Delgado(9atallana C. Acom+iladorB : Sala"err: O. AeditorB. )istoria de la 9edicina #eruana en el
Siglo FF. 'omos , : ,,. Asociacin de )istoria de la 9edicina #eruana : 1ondo Editorial de la
/ni"ersidad %acional 9a:or de San 9arcos. 0ima; 2000.
-.( #resencia 9Qdica en la Cuerra del #ac*4ico. Dr.Carlos Ernesto %a"a CarriMn.0ima(#er& .2003
D. INSTRUMENTOS DE EVALUACION KANEDO 9 =4L
DI. FECHA DE PRESENTACION DE SILAMO % FIRMA DEL DOCENTE
RESPONSAMLE
Ciudad /ni"ersitaria; 0. de Agosto del 20$3.
========================================
DRA. SALOME OCHOA SOSA
Do(e!"e Res,o!sable
Condicin: %O9>RADO Categor*a: ASOC,ADO Dedicacin: 'C
DII FECHA DE APROMACICN POR EL @EFE DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO
Ciudad /ni"ersitaria; $$ de Agosto del 20$3
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.
M. @ore Melisario Go!&ales
@EFE DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO
Condicin: %O9>RADO Categor*a: ASOC,ADO Dedicacin: 'C
$
-
DIII. FECHA DE APROMACICN POR EL CONSE@O DE FACULTAD
Ciudad /ni"ersitaria; $2 de Agosto del 20$3
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
M. ARMIDA RO@AS DAVILA
SECRETARIA DOCENTE
Condicin: %O9>RADO Categor*a: ASOC,ADO Dedicacin: 'C
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
M. @ULIO ENRIHUE HUAMAN MERRIOS
DECANO
Condicin: %O9>RADO Categor*a: #R,%C,#A0 Dedicacin: 'C
$
.

ANEDO 9
INSTRUMENTO de EVALUACICN de TALLER PRRCTICO
DOCENTE ASESOR O TUTOR$..............................................................
ESTUDIANTE$.............................................................................................
TEMA$............................................................................................................
FECHA$QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ..
COMPETENCIAS VARIAMLES PUNTOS S
COGNOSCITIVO Conoce los 4undamentos del
tema asignado de la historia
de la 9edicina.
0($(2(3(3
20I
PROCEDIMENTAL
/tili5a en 4orma
adecuada la 7i7liogra4*a
o t+icos re4erente al
tema asignado.
'iene ca+acidad de
s*ntesis lgica del tema
asignado
#lantea en 4orma
did!ctica las res+uestas
de +reguntas asignadas.
0($(3
0($(3
0($(3
32I
ACTITUDINAL
#resentacin adecuada
del tema asignado
Cum+limiento de la7or
asignada en la 4echa
+rogramada.
Res+eto a sus
com+a?eros : docente.
,n4orma con lenguae
claro : a+ro+iado so7re
el an!lisis de tarea
asignada
0(2
0(2
0($
0(2
32I
#RO9ED,O 'O'A0:
O7ser"aciones:RRRRRRRRRRRRRRRRRRR
SSSSSSSSSSSSS
1irma Docente
$
H
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO
DEL PERT
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA


A%EFO 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERT
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
INSTRUMENTO DE EVALUACICN DE SEMINARIO
DOCENTE ASESOR$.......................................................................................QQQQ
TEMA$ ............................................................................................................QQQQ.
FECHA$.............................................................................................................QQQQ
ALUMNO$.........................................................................................................QQQQ.
VARIAMLES
PUNTOS PORCENTA@E
COGNOSCITIVO
Conoce el tema =ue se
discute en la din!mica
gru+al
0($(2(3(3
20I
PROCEDIMENTAL
,denti4ica ideas
conce+tos +rinci+ales.
A+orta conocimientos =ue
enri=uecen la discusin.
#resenta sus ideas con
claridad
0($(2
0($(2
0($(2
30I
ACTITUDINAL
#untualidad
#resentacin +ersonal
Adecuada Auso del mandilB
/tili5a lenguae a+ro+iado
)ace +reguntas +ertinentes
Discute con 4undamento
'olera la discre+ancia
Cola7ora con sus com+a?eros
0($
0($
0($(2
0($(2
0($(2
0($
0($
20I
#RO9ED,O 'O'A0:
O>SERDAC,O%ES:
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
RRRRRRRRRRRRR..
1irma del Docente
$
6
2
0
2
$
2
2
2
3
2
3

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