UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
AREA DE INVESTIGACIN DE OPERACIONES


SLABO
(Aprobado en sesin ordinaria de Departamento Acadmico del 05/09/2012)

I. DATOS GENERALES:
1.1. Nombre de la asignatura INVESTIGACION DE OPERACIONES
1.2. Cdigo IO2317
1.3. Escuela Profesional Ingeniera Mecatrnica
1.4. Ubicacin en el plan de estudios Nivel de estudios II Ciclo IV
1.5. Nmero de crditos 03 (tres)
1.6. Tipo de asignatura Electivo
1.7. Requisitos Algebra Lineal y Programacin tcnica II
1.8. Semestre acadmico 2013-II
1.9. Nmero de horas lectivas semanal Teora 02 Prctica 02
1.10. Duracin de la Asignatura Del 02 de septiembre al 27 de diciembre de 2013
1.11. Profesor coordinador/responsable Mg. Ing. Pablo Delgado Daz
1.12. E-mail pablodelgadodiaz@yahoo.com.pe

II. RASGOS DEL PERFIL PROFESIONAL

El ingeniero mecatrnico est apto para desempearse en las actividades que interaccionan la mecnica
con la electrnica en un ambiente computarizado, es un profesional formado en mecnica,
electromecnica, neumtica, hidrulica, electroneumtica, robtica e informtica industrial
Posee una visin Integral, para la gestin de sistemas mecatrnicos.
Se apoya en las ciencias exactas, econmicas, sociales y humanas, para desarrollar competencias
que aseguren su xito en la gestin de proyectos para el mejoramiento y automatizacin de equipos
o procesos
Promueve y realiza investigacin tecnolgica en el nivel de su competencia con el fin de corregir
y/o mejorar los procesos de produccin

III. SUMILLA

Brindar al alumno las herramientas que le permitan utilizar el mejor curso de accin (ptimo) de un
problema de decisin con la restriccin de recursos limitados e identificar problemas de decisin
susceptibles de ser resueltos utilizando tcnicas de programacin lineal y/o programacin entera,
formulando los modelos determinsticos de optimizacin apropiados que permitan resolver dichos
problemas .
El curso comprende: Investigacin de operaciones y modelos. El mtodo simplex. Dualidad y anlisis de
sensibilidad. Modelos de transporte y asignacin. Programacin con PERT-CPM

IV. COMPETENCIA

COMPETENCIA INTERMEDIA.
Modela procesos productivos (bienes y servicios), los resuelve haciendo uso de algoritmos apropiados
e interpreta soluciones, con el objetivo de optimizar o mejorar los indicadores de gestin en un entorno
determinstico o probabilstico, ayudando a la gerencia a tomar decisiones adecuadas en los niveles
administrativos que corresponda.


COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Identifica y analiza problemas diversos de toma de decisiones de las organizaciones, susceptibles de ser
resueltos utilizando las tcnicas de optimizacin determinsticas de la programacin lineal, transporte,
asignacin, programacin entera y programacin de proyectos con PERT-CPM de la Investigacin de
Operaciones y formula los correspondientes modelos matemticos, que analiza, resuelve e interpreta de
manera creativa y crtica, con ayuda del computador y herramientas especiales de software.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES:

1. Investiga, genera y gestiona informacin y datos.
a. Investiga y organiza informacin y datos.
b. Interpreta, analiza, integra y evala informacin y datos.
2. Analiza, plantea y soluciona problemas reales en ingeniera.
a. Analiza problemas y sistemas complejos y abstractos.
b. Piensa en forma lgica, conceptual, deductiva y crtica.
c. Decide (toma decisiones).
3. Se relaciona y trabaja en equipo.
a. Escucha activamente y se muestra con empata.
4. Fomenta el desarrollo propio y mejora continua.
a. Se compromete con la autocrtica, auto-evaluacin y mejora
b. Se muestra con autoestima y seguridad en s mismo
c. Se adapta al cambio

V. PROGRAMACIN DE UNIDADES

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: INVESTIGACIN DE OPERACIONES Y
MODELOS
Duracin: 12 horas (semanas 1 a 3)
Capacidades:
- Explicar la naturaleza de la Investigacin de Operaciones como tcnica de soporte a la toma de
decisiones
- Identificar, interpretar y formular casos aplicativos de la Programacin Lineal
- Resolver problemas de optimizacin lineal mediante el mtodo grfico

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
Indicadores de
Evaluacin
1
1.1. Origen y Naturaleza de la
Investigacin de
Operaciones.
1.2. Tcnicas de la Investigacin
de Operaciones
1.3. Fases de un estudio de
Investigacin de
Operaciones
1.4. Modelos. Clasificacin.
Estructura de los modelos
matemticos de
Investigacin de
Operaciones.

Comprende la importancia
de la IO en la toma de
decisiones gerenciales.
Describe su naturaleza y sus
principales caractersticas.
Describe las diferentes
tcnicas de IO.
Identifica diferentes tipos de
modelos matemticos y los
elementos de un modelo
matemtico de IO
Explica oralmente y por
escrito la naturaleza de la
IO, su importancia en la
toma de decisiones, sus
caractersticas, sus
tcnicas y su metodologa.
Identifica y explica en un
modelo matemtico los
diferentes elementos de
este
2
1.5. El modelo de Programacin
Lineal: Definicin y
Propiedades.
1.6. Formulacin matemtica de
modelos de Programacin
Explica el modelo
matemtico de PL y sus
propiedades.
Analiza formula e interpreta
modelos matemticos de PL
Explica oralmente y por
escrito el modelo de PL y
sus propiedades
Elabora el modelo
matemtico de PL a partir
Lineal. para dar solucin a
problemas de decisin
diversos de las
organizaciones
de una situacin
problemtica dada, lo
utiliza y lo interpreta
3
1.7. Mtodo grfico de
resolucin de un modelo de
Programacin Lineal.
1.8. Forma cannica, estndar y
mixta de un modelo
matemtico de
Programacin Lineal.
Transformaciones.

PRACTICA CALIFICADA N
01.
Utiliza el mtodo grafico
para resolver modelos de PL
con 2 variables
Identifica las diferentes
formas de presentacin de
un modelo de PL y aplica
transformaciones para pasar
de una forma de
presentacin a otra
Dado un modelo de PL lo
resuelve utilizando el
mtodo grafico
Dado un modelo de PL
identifica su forma de
presentacin y la
transforma a otra
Actitudes
-Valora la importancia de la IO como herramienta de soporte de la toma de decisiones
- Demuestra creativamente e iniciativa en el desarrollo de los problemas planteados
-Demuestra precisin, orden y claridad en el modelamiento de un problema
-Demuestra precisin, orden y claridad al utilizar el mtodo grfico para resolver un problema


UNIDAD DE APRENDIZAJE II: EL MTODO SIMPLEX
Duracin: 12 horas (semanas 4 a 6)
Capacidades:
- Identificar y resolver analticamente problemas de Programacin Lineal utilizando el mtodo simplex
- Interpretar relaciones econmicas en el modelo matemtico de Programacin Lineal
- Utilizar el software WINQSB como herramienta para resolver modelos de Programacin Lineal

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
Indicadores de
Evaluacin
4
2.1. Teora del mtodo Smplex.
Definiciones. Propiedades.
2.2. Condiciones de optimalidad
y factibilidad.
Procedimiento del mtodo
Smplex.

Explica definiciones y
propiedades referidas al
mtodo simplex
Explica las condiciones de
factibilidad y optimalidad y
el procedimiento del mtodo
simplex
Explica con ejemplos
definiciones y propiedades
relacionadas con el
mtodo simplex y el
procedimiento de ste

5
2.3. El algoritmo Smplex en
problemas de maximizacin
y minimizacin. Tcnica de
variables artificiales.
2.4. Variantes en la aplicacin
del mtodo Smplex:
Degeneracin, soluciones
no acotadas, soluciones
ptimas alternativas,
soluciones factibles no
existentes.
Utiliza el algoritmo simplex
para resolver modelos de
maximizacin o
minimizacin y aplica la
tcnica de variables
artificiales
Explica e interpreta
variantes que se pueden
presentar en la aplicacin del
mtodo simplex
Dado un modelo de PL de
maximizacin o
minimizacin, lo resuelve
utilizando el mtodo
simplex e interpreta los
resultados
Identifica analiza e
interpreta en la tabla
simplex casos especiales
de modelos de PL
6
2.5. Aplicaciones. Solucin de
modelos con WinQSB.

PRACTICA CALIFICADA N
02.

Repasa la formulacin de
modelos matemticos de
programacin lineal diversos
y los resuelve utilizando el
software de investigacin de
operaciones WINQSB
Da ejemplos de casos
aplicativos de PL
Formula, analiza, resuelve
e interpreta problemas de
PL utilizando software


Actitudes
- Muestra precisin, orden y claridad en la solucin de los modelos matemticos
- Muestra satisfaccin en el uso de software especializado
- Trabaja ordenadamente y con satisfaccin en el laboratorio


UNIDAD DE APRENDIZAJE III: DUALIDAD Y ANLISIS DE SENSIBILIDAD
Duracin: 12 horas (semanas 7 a9)
Capacidades:
- Analizar la relacin Primal-Dual
- Interpretar econmicamente la dualidad
- Aplicar el anlisis de sensibilidad

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
Indicadores de
Evaluacin
7
3.1. Introduccin. Definicin del
problema dual.
3.2. El mtodo Smplex en la
solucin del primal y del
dual. Relaciones entre los
modelos primal y dual.
3.3. Interpretacin econmica
de los modelos duales.

Formula el problema dual
asociado a un primal y
describe sus caractersticas
Explica las relaciones entre
el primal y el dual y entre
sus soluciones simplex
Interpreta econmicamente
los elementos del modelo
dual
Dado un modelo primal
formula su dual asociado,
identificando y explicando
sus caractersticas
Formula el modelo dual a
partir del primal, lo
analiza, lo resuelve y lo
interpreta
econmicamente
8
3.4. Propiedades importantes
primal-dual.
3.5. El mtodo Smplex dual-

EXAMEN PARCIAL

Explica las propiedades
primal-dual
Aplica el mtodo simplex
dual
Explica con ejemplos las
propiedades primal-dual
Resuelve modelos de PL
utilizando el simplex dual
e interpreta sus resultados
9
3.6. Anlisis de sensibilidad o
de post-optimalidad.
3.7. Aplicaciones. Solucin de
modelos con software.

Explica en que consiste el
anlisis de sensibilidad
Aplica el anlisis de
sensibilidad haciendo uso
del software
Explica con ejemplos el
anlisis de sensibilidad de
un modelo de PL
Dado la solucin ptima
de un modelo de PL
realiza su correspondiente
anlisis de sensibilidad

Actitudes
Muestra precisin, orden y claridad en el modelamiento y solucin del problema dual asociado a un primal
Trabaja ordenadamente y con satisfaccin en el laboratorio

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: MODELOS DE TRANSPORTE Y ASIGNACIN
Duracin: 08 horas (semanas 10 a 11)
Capacidades:
- Reconocer los problemas de transporte y asignacin
- Desarrollar una matriz de transporte y aplicar los mtodos de solucin
- Resolver los problemas con el algoritmo de solucin correspondiente

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
Indicadores de
Evaluacin
10

4.1. El modelo de transporte.
Formulacin general.
Describe el problema de
transporte lo formula
matemticamente y plantea
Identifica problemas de
transporte en situaciones
cotidianas, los analiza y
Tcnica general de
solucin.
4.2. Mtodos para hallar la
solucin bsica factible
inicial: de la esquina
noroeste, del costo mnimo,
de aproximacin de Vogel
4.3. Mtodos que conducen a la
solucin ptima. Mtodo
UV.
situaciones prcticas
aplicativas.
Aplica diversos mtodos
para hallar la solucin bsica
factible inicial del modelo.
Describe y aplica el mtodo
UV para hallar la solucin
ptima del modelo
formula los modelos
correspondientes.
Determina la solucin
bsica inicial de un
modelo de transporte.
Dado un problema de
transporte utiliza el
algoritmo UV para hallar
su solucin ptima
11
4.4. Otras consideraciones
generales sobre el modelo:
degeneracin, soluciones
ptimas alternativas,
problemas desbalanceados,
rutas prohibidas, caso de
maximizacin.
4.5. El modelo de Asignacin.
Formulacin. El mtodo
Hngaro.
4.6. Aplicaciones. Solucin
mediante software.

PRCTICA CALIFICADA N
03.


Describe resuelve e
interpreta problemas con
soluciones degeneradas,
desbalanceados con rutas
prohibidas y de
maximizacin.
Describe el problema de
asignacin, lo formula
matemticamente y plantea
situaciones prcticas
aplicativas.
Utiliza el algoritmo hngaro
para hallar la solucin
ptima del modelo
Analiza, formula, resuelve e
interpreta modelos de
transporte y asignacin
haciendo uso de software
Identifica, analiza,
resuelve e interpreta casos
especiales de modelos de
transporte.
Identifica problemas de
asignacin en situaciones
cotidianas, los analiza y
formula sus modelos
correspondientes.
En un problema de
asignacin utiliza el
algoritmo hngaro para
hallar su solucin ptima.
Formula, analiza, resuelve
e interpreta problemas de
transporte y asignacin
utilizando software.

Actitudes
Muestra confianza, precisin, orden y claridad en el modelamiento y solucin de problemas de transporte
y asignacin.
Trabaja ordenadamente y con satisfaccin en el laboratorio
Participa activamente con iniciativas y de manera oportuna

UNIDAD DE APRENDIZAJE V: PROGRAMACIN ENTERA
Duracin: 08 horas (semanas 12 a 13)
Capacidades:
- Describe las caractersticas de los modelos de programacin entera.
- Identifica los tipos y mtodos de solucin de programacin entera
- Resuelve e interpreta los resultados de los modelos utilizando software.

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
Indicadores de
Evaluacin
12
5.1. Introduccin. Modelos
lineales enteros puros, mixtos y
cero-uno
5.2. Mtodo de solucin de
ramificacin y acotacin.
5.3. Mtodo de solucin de
planos de corte.



Explica de manera
diferenciada los modelos
matemticos lineales enteros
puros, mixtos y cero-uno.
Utiliza el mtodo de
ramificacin y acotacin
para resolver modelos
enteros
Utiliza el mtodo de planos
de corte para resolver
modelos enteros.
Explica a travs de
ejemplos los diferentes
tipos de modelos de
programacin entera.
Dado un modelo de
programacin entera lo
resuelve utilizando el
algoritmo de ramificacin
y acotacin.
Dado un modelo de
programacin entera lo
resuelve utilizando el
algoritmo de planos de
corte.
13
5.4. Mtodo de enumeracin
implcita.
5.5. Aplicaciones de la
programacin entera.

Utiliza el mtodo de
enumeracin implcita para
resolver modelos enteros.
Analiza, formula, resuelve e
interpreta modelos de
programacin entera
haciendo uso de software.
Dado un modelo de
programacin entera lo
resuelve utilizando el
algoritmo de enumeracin
implcita.
Elabora modelos
matemticos de
programacin entera a
partir de situaciones
problemticas dadas, los
analiza, los resuelve
utilizando WINQSB y los
interpreta.

Actitudes
Demuestra creatividad e iniciativa en el desarrollo de los problemas planteados.
Muestra precisin orden claridad en el modelamiento y solucin de problemas de programacin entera
Trabaja ordenadamente y con satisfaccin en el laboratorio

UNIDAD DE APRENDISAJE VI PROGRAMACIN PERT-CPM
Duracin: 08 horas (semanas 14 y 15)
UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: PROGRAMACION PER-CPM
Duracin: 08 horas (semanas 14 y 15)
Capacidades:
- Conocer los conceptos bsicos de la Programacin PERT-CPM
- Explicar la construccin del diagrama de Flechas de un proyecto.
- Conocer el mtodo para la determinacin de las actividades crticas y camino crtico.
- Conocer la determinacin de la duracin y costo ptimo de un proyecto
- Resolver modelos de PERT-CPM con el software WINQSB.

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
Indicadores de
Evaluacin
14
6.1. Introduccin.
Conceptos bsicos de PERT-
CPM
6.2. Diferencias entre PERT y
CPM.
6.3. Modelamiento de sistemas
PERT/CPM
6.4.Clculo de actividades
crticas y camino crtico

PRACTICA CALIFICADA
N04
Conoce los conceptos
bsicos de PERT-CPM y
las diferencias existentes
entre estas tcnicas
Formula modelos reales
con estas tcnicas.
Determina las actividades
crticas y duracin del
proyecto.
Explica los conceptos
bsicos y diferencias
entre PERT y CPM.
Modela y resuelve
problemas reales con las
tcnicas PERT-CPM.
Hace el respectivo
anlisis e interpretacin
de los resultados.
15
6.5 Conceptos probabilsticos en
PERT
6.6. Clculo de la duracin y
costo ptimo de un proyecto
6.7. Aplicaciones.

Presentacin y exposicin de
TRABAJO ENCARGADO
Conoce los conceptos
probablisticos en PERT y
determina la duracin y
costo ptimo de un
proyecto.
Resuelve problemas reales
formulados con estas
tcnicas y los resuelve con
Explica el concepto
probabilstico en PERT y
determina la duracin y
costo ptimo de un
proyecto.
Resuelve modelos de
PERT-CPM de
problemas reales con
ayuda de la computadora e
interpreta los resultados.
software WINQSB y
hace el respectivo anlisis
e interpretacin de los
resultados.
Actitudes
-Participa activamente en clase.
-Es crtico respecto a los contenidos conceptuales y a los problemas propuestos que se desarrollan en
clase.
- Demuestra inters en las tareas que el profesor les asigna para que lo desarrollen.
- Respeta las ideas, opiniones y sugerencias de sus compaeros.
- Es colaborador y se siente cmodo en los trabajos grupales.
- Trabaja ordenadamente en el laboratorio, cuida los equipos y respeta las normas de seguridad

16 EXAMEN FINAL


VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Para el desarrollo de las sesiones de enseanza-aprendizaje se buscar la participacin activa y
permanente de los estudiantes.
Se desarrollarn los casos en talleres y trabajos en grupos pequeos.
Se desarrollarn prcticas en laboratorios de computacin, para lo cual se utilizar el software
WINQSB.
En cada clase el profesor expondr una sntesis del tema a tratar, de ser el caso, formular,
desarrollar y explicar problemas de aplicacin.
Durante el desarrollo de las clases el alumno tiene una participacin activa, tanto en el desarrollo
de algunos temas, como en la solucin de problemas, dando respuesta a interrogantes planteadas.
El alumno investigar algunos tpicos sealados por el profesor que dar integridad a la
asignatura, y desarrollar problemas tanto en clase como fuera de clase, sea manualmente o
haciendo uso de la computadora

La asignacin de horas por cada tipo de sesin de clase (incluidas las prcticas calificadas,
examen parcial y prcticas de laboratorio) ser la siguiente:

Unidad de
Aprendizaje
(UA)
Tipo de sesin de clase (asignacin de horas) Total horas
Teora en
aula
Prctica en
aula
Examen
Parcial
Prctica en
laboratorio
computacin
Seminario
taller en aula
UA N. 1 09 02 01 12
UA N. 2 07 02 02 01 12
UA N. 3 07 02 02 01 12
UA N. 4 04 02 01 01 08
UA N. 5 06 01 01 08
UA N. 6 04 02 01 01 08
Total 37 08 02 07 06 60

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

-Pizarra/Plumones/Borrador
-Equipo multimedia/Ecran
-Material impreso preparado por el docente
-Laboratorio de Computacin
-Software (WINQSB, HOJA DE CLCULO EXEL))
-Textos electrnicos
-Internet

VIII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:

Prcticas calificadas (PC) : 40%
Se evaluarn cuatro Prcticas Calificadas de las cuales se eliminar una (la de menor nota). No se
administrarn prcticas opcionales ni de rezagados.
1ra. Prctica Calificada : Al finalizar la unidad de aprendizaje I.
2da. Prctica Calificada : Al finalizar la unidad de aprendizaje II.
3ra. Prctica Calificada : Al finalizar la unidad de aprendizaje IV.
4ta. Prctica Calificada : Al finalizar el tem 6.4 de la unidad de aprendizaje VI.

Examen Parcial (EP) : 20%
Se administrar al finalizar el tem 3.5 de la unidad de aprendizaje III.

Trabajo encargado (TE) : 20%
Comprende la presentacin del informe (versin impresa y en digital) y la sustentacin del
mismo. El trabajo versar sobre temas propuestos por el profesor y con aplicaciones de acuerdo a
las asignaturas que hayan sido aprobadas por los estudiantes. Los temas pueden ser nuevos y no
necesariamente deben estar incluidos en el temario.
Los equipos de trabajo estarn integrados por no menos de 3 integrantes ni ms de 5.

Examen Final (EF) : 20%
Los temas del examen final correspondern fundamentalmente a los tems 3.6 y 3.7 de la unidad
de aprendizaje III y las unidades IV, V y VI.

La nota promedio (NP) de la asignatura ser calculada de la siguiente manera:



NP = 0.40 x PC + 0.20 x EP + 0.20 x TE + 0.20 x EF


La evaluacin es permanente y en todas las clases. Los exmenes y prcticas calificadas as
como presentacin de trabajos y avances de proyectos son impostergables.
La inasistencia a exmenes, prcticas calificadas se calificarn con nota cero (00).
La no presentacin de los trabajos, avances de proyecto en la fecha y hora indicada segn
cronograma, se calificarn con nota cero (00).

Los contenidos que sern evaluados y el tipo de evaluacin son:

Unidades de
aprendizaje
Modalidades de evaluacin
Prctica
de aula
Examen
Parcial
Prctica de
laboratorio
Trabajo
encargado
UA N 1 PC1
De 1.1 1.8
EP
1.1 a 3.5

UA N 2 PC2
De 2.1 2.5
P L1
UA N 3 P L2
UA N 4 PC3
De 3.1 4.6


EF
3.6 a 6.7
PL3
UA N 5 PL4
UA N 6 PC4
5.1 a 6.4
PL5
Trabajo de
Investigacin

La asistencia a clases, evaluaciones extemporneas y dems aspectos acadmicos se regirn por lo
estipulado en el Reglamento Acadmico de la UNP y normas complementarias (De acuerdo al artculo
38 del Reglamento Acadmico de la UNP el alumno de la Facultad o Escuela que acumule un 30% o
ms de faltas injustificadas, sobre el total de horas programadas, ser separado del curso).

IX REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

1. ALVAREZ, Jorge. (1990). Investigacin de Operaciones: Programacin Lineal. Universidad
Nacional de Ingeniera. Lima, Per.

2. HILLIER, F. S. y Lieberman, G. J. (2006). Introduccin a la Investigacin de Operaciones. 8a. ed.
Mxico: McGraw-Hill.

3. TAHA, Hamdy A. (2004). Investigacin de Operaciones, 7
ma
. Edicin Edit. Prentice-Hall, Mxico.

4. WINSTON, W. L. (2005) Investigacin de Operaciones: Aplicaciones y algoritmos. 4a. ed.
Mxico: Internacional Thomson Editores.

5. ANDERSON, David R.; SWEENEY, Dennis J. y WILLIAMS, Thomas A. (2004). Mtodos
Cuantitativos para los Negocios. 9. ed. Mxico: International Thomson Editores.

6. DAELLENBACH, Hans G.; GEORGE, John A. y MCNICKLE, Donald C. (1990). Introduccin a
las Tcnicas de Investigacin de Operaciones. Mxico: Compaa Editorial Continental, S.A de
C.V.

7. EPPEN, G.D.; GOULD, F.J.; SCHMIDT, C.P.; MOORE, Jeffrey H. y WEATHERFORD, Larry
R. (2000). Investigacin de Operaciones en la Ciencia Administrativa. 5 ed. Mxico: Prentice-
Hall.

8. MATHUR, Kamlesh y Daniel SOLOW. (1996). Investigacin de Operaciones: El arte de la toma
de decisiones. Mxico: Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A.

9. PRAWDA, Juan. (2005). Mtodos y Modelos de Investigacin de Operaciones. Vol I: Modelos
Determinsticos. Mxico: LIMUSA.

X. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES

La aplicacin de los criterios de evaluacin propuestos se desarrollar segn el siguiente cronograma:

Criterio de Evaluacin Fecha Lugar
Practica calificada N 01 20/09/13 Aula: I-04
Practica calificada N 02 11/10/13 Aula: I-04
Examen Parcial 25/10/13 Aula: I-04
Practica calificada N 03 15/11/13 Aula: I-04
Practica calificada N 04 06/12/13 Aula: I-04
Trabajo de investigacin 13/12/13 Aula: I-04
Examen Final 20/12/13 Aula: I-04
Examen Sustitutorio 27/12/13 Aula: I-04




XI. ASESORA ACADMICA

El docente brindar asesora y consejera acadmica a los estudiantes de la asignatura en las oficinas del
Departamento Acadmico de Investigacin de Operaciones en el siguiente horario:

Ing. Pablo Delgado Daz
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
5:30 a 9:00 pm 5:30 a 9:00 pm 5:30 a 7.00 pm 7:00 a 9:00 pm 5:30 a 7:00 pm


Piura, Setiembre de 2013.