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Educacin moral

Benito Prez
Para hablar de educacin moral se hace necesario precisar el contexto en el que
dicho tema ser abordado, generalmente el contexto de la educacin moral se inicia en la
escuela y en entornos donde la pedagoga es el fundamento de la relacin educativa !oda
accin pedaggica transcurre en un proceso de desarrollo en el que el ni"o va alcanzando la
consolidacin de ciertas habilidades y destrezas observables y la asimilacin o aprendiza#e
que actitudes observables y ocultas, por decirlo de alguna manera, estas actitudes tienen
que ver con el aprendiza#e de valores, normas y hbitos relacionados a la disciplina y la
conducta moral
$a moral es una realidad inherente a la condicin social del ser humano y a su
propia existencia %o puede separarse lo moral de lo social, por tanto, es sin duda necesaria
la educacin moral, no como requisito obligatorio para el logro de un ttulo, sino como
camino para la optimizacin humana, que slo puede alcanzarse o lograrse a travs de un
crecimiento individual consciente de la interaccin colectiva& crecer para s en funcin del
grupo
'l hombre, por naturaleza, es un ser social, como lo expresa (ristteles en $a
Poltica, $ibro ) *+,-a
*
'sta frase la hemos ledo y escuchado en muchas oportunidades,
pero .hemos hecho conciencia de los retos, dinmicas internas, dificultades y
oportunidades que esta realidad implica en s misma/ 0n sencillo saludo o apretn de
manos, un elogio, la mirada de una persona en direccin a otra persona, una sonrisa,
suscitan una respuesta que hemos categorizado como 1social2, por qu, porque el estmulo
que emerge de una persona y que causa una reaccin en otra puede ser el inicio de una
cadena de nuevos comportamientos que han sido denominados 1interaccin social2, y que
podemos afirmar que slo se logra a travs de una buena 1'ducacin 3oral2
'l hombre que act4a moralmente no es nunca el individuo aislado, sino el ser
social que vive en ese mbito de relaciones, usos, tradiciones, instituciones que llamamos
sociedad $a moral y sociedad son dos dimensiones de la vida humana estrechamente
1
ARISTTELES (1999). La Poltica, Libro I. Madrid Espaa. Editorial Alba.
relacionadas con una relacin m4ltiple, rica y comple#a, en la relacin entre moral y
sociedad, se puede pensar en trminos de potenciacin mutua o en trminos de conflicto y
competencia entre las dos $a reflexin moral ha tendido a ver un peligro de disolucin de
lo moral si se insiste en su dimensin social
!odos los actos de la vida de las sociedades estn tocados de una manera u otra por
principios y planteamientos que caen en el terreno de la moralidad, y sin embargo estas
mismas sociedades se empe"an en desconocer ese hecho inocultable !omar conciencia de
la dimensin moral de las cosas plantea algunos desafos $a moral como contraposicin de
las facultades del espritu a las materiales, no slo tiene que ver con la persona misma, sino
con la sociedad en la medida en que el hacer el bien redunda en la vida social 5e tal forma
que se habla de moral social, cuando las consideraciones espirituales se armonizan con las
materiales, para elevar las condiciones de vida de todas las personas y de la sociedad en su
con#unto
$a 3oral tiene como misin la consecucin de la perfeccin o plenitud vital del
individuo $a 3oral responde a la necesidad 6psicolgica7 que siente el individuo de estar
en paz consigo mismo, esto es, con su propia conciencia, mediante la fidelidad o
sometimiento interior voluntario a las directrices de la ley moral
5entro 5e los fines y propsitos ms comunes que tenemos se encuentran8
9ortalecer el respeto humano, el respeto a la vida, a la propia y a la de los dems
%o de#arse dominar por los sentidos, no ser seres meramente viscerales, ser
capaces de razonar, sopesar los pros y los contras de cualquier circunstancia de la
vida
:er bondadoso, generoso y amable, establecer vnculos certeros de interaccin con
el entorno, con sus pares
;egular la conducta humana de acuerdo con los valores que potencian todo lo
bueno
9acultar la elevacin del espritu por sobre lo fsico
'l reto mayor de la educacin moral en la actualidad est vinculado a la importancia
del buen uso y mane#o de las tecnologas como herramientas de apoyo para el crecimiento
humano 'n este momento, las tecnologas se han posicionado como la clave de la
evolucin humana, pues involucran al hombre en la constitucin de una nueva sociedad
caracterizadas por el comple#o tema de las comunicaciones
<rear hbitos fundamentados en valores morales es una ardua tarea en un mundo tan
globalizado como el actual, por ello es necesario sacar el mayor provecho a los entornos
tecnolgicos y no satanizarlos por las desventa#as que presenta 0n proyecto de educacin
moral encausado en el mundo de la tecnologa puede generar resultados muy satisfactorios,
pues ofrece una amplia plataforma de amplio alcance
's tarea de la escuela apoyada por todos los sectores de la sociedad, crear 0n
currculo completo de educacin moral que considere al menos, los siguientes aspectos8 las
actividades especificas, transversales y sistemticas de educacin moral, la participacin
democrtica en la vida colectiva de las escuelas y la participacin para la actividad social

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