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Proyecto

CEPEM
2014-2015
Indice
Presentacin..........................................................................................................3
Diagnstico...........................................................................................................4
Ejes.......................................................................................................................5
Conformacin Lista..............................................................................................6
Proyectos Transversales........................................................................................7
Vocala Contingencia..........................................................................................12
Vocala Vida Universitaria.................................................,,,............................13
Vocala Deportes................................................................................................14
Vocala Novatos...................................................................................................15
Vocala Pastoral y Accin Social.......................................................................16
Presentacin
Somos un grupo de estudiantes de Pedagoga Media en Ciencias y Matemtica, los cuales a
partir de una gran motivacin decidimos conformar una lista candidata al Centro de Estu-
diantes de nuestra carrera. Deseamos consolidar un CEPEM activo, abierto a todos, con el
objetivo de dar distintos espacios de participacin y oportunidades para conocerse. Creemos
frmemente que crear lazos y trabajar en equipo es una caracterstica esencial que debemos
tener como futuros docentes.
Hemos trabajado los ltimos meses con aportes valiosos de personas que por distintos moti-
vos no se postulan como equipo con nosotros, pero han dejado proyectos e ideales marcados
en el grupo. Personas que han contribuido con su granito de arena y que nos han hecho crecer
internamente.
Nuestro trabajo y proyecto de Centro de Estudiantes que presentaremos a continuacin se ha
trabajado de manera transversal como equipo. La idea ha sido desde un principio tomar pro-
puestas y opiniones de nuestros compaeros e intentar enfocarnos en lo que creen prioritario.
As, intentamos centrarnos en presentar proyectos de inters para todos.
La educacin es para nosotros el eje central. Desde distintos puntos de vista llegamos a que
la vocacin nos une fuertemente. Nos preguntamos cmo percibimos y vivimos la educacin
a nivel carrera, a nivel facultad, y a nivel pas. De ah nace la inquietud en orientarnos en los
ejes que se presentan y explican a continuacin.
Los Invitamos a que juntos CONSOLIDEMOS Pedagoga Media
Diagnstico
Como se explicaba anteriormente, hemos trabajado los ltimos meses, pensando en cmo es el Centro de
Estudiantes que queremos, cmo es la carrera que queremos, qu buscamos, cules son nuestros objetivos,
entre otras tantas interrogantes. Es as, como luego arduos meses de trabajo, hemos notado que necesita-
mos conformarnos como carrera debido a problemas de comunicacin por las diferencias en la formacin
disciplinaria, pocas veces existen espacios donde podamos reunirnos las cuatro disciplinas; adems,
debemos hacernos sentir parte de la facultad, no somos parte de la facultad que nos imparte la disciplina.
El Centro de Estudiantes debe estar enfocado a eso: Establecer comunidad y hacernos sentir parte de la
Facultad de Educacin. Adems, para crear Comunidad es sumamente necesario realizar un proceso de
inclusin a los novatos, donde no solo se fomente una preocupacin acadmica de los estudiantes ms
antiguos sino tambin de generar instancias para facilitar las relaciones sociales.
Adems hemos visto fallas en nuestra formacin docente y no slo con nuestra carga acadmica sino,
ad portas de una reforma educacional que nos afectar para toda la vida. Es por esto que como Centro
de Estudiantes buscamos informar a los compaeros de temas contingentes de manera cercana, en una
relacin simtrica. Con esto, buscamos que cada estudiante genere su propia opinin frente a estos temas
contingentes a nivel pas, adems de poder homogeneizar una postura como Carrera para aportar en los
trabajos realizados, en este tema, por la Facultad, FEUC o la misma Universidad.
Hemos diagnosticado tambin que nuestra carrera necesita un CEPEM activo. Que no espere a proyectos
de afuera, sino que sea proactivo y pueda conformar proyectos a partir de este mismo adems de adherirse
a los ya existentes en la carrera. Tambin, creemos que cada proyecto realizado debe tener una difusin
apropiada, utilizando todos los medios que el CEPEM tenga disponible.
Creemos que es importante generar los espacios y la motivacin para la participacin de cada estudiante
del programa, es por esto que se buscar crear inters en todos los estudiantes con el fn de crear proyectos
de toda la carrera y no de unos pocos.
A partir de todo esto, nace la inquietud en orientarnos en los ejes que se presentan y explican a continu-
acin.
De acuerdo a este diagnstico, hemos decidido construir un programa en base a tres ejes:
Comunidad, Participacin y Transparencia
A partir de estos, creamos vocalas y proyectos apuntando a consolidar nuestro Centro de Estudiantes y
lo que queremos como carrera para nuestra facultad.
Comunidad: Nuestra comunidad no solo est conformada por nosotros, de hecho, nosotros somos
slo una parte, existen ms carreras y ms personas que la conforman entre las que se encuentran Profe-
sores, Administrativos, Auxiliares de Aseo, entre otros. Es por esto que queremos formar comunidad, no
solo estar en nuestra sala de estudios si no que sentirnos parte de esta Facultad.
Defnimos Comunidad como Buscar el desarrollo del sentido de pertenencia, integracin e identidad
colectiva a travs de un ambiente de respeto confanza y apoyo mutuo. Forjando relaciones transversales
como FACULTAD DE EDUCACIN
Participacin: Es necesario participar dentro de todas las instancias posibles en nuestra Universi-
dad, adems de informarnos y conocer que pasa con la contingencia nacional. Estamos ad portas de una
reforma educacional que nos implica a todos directamente. Es por eso importante nuestra participacin
como futuros profesores.
Defnimos Participacin como Crear la instancia y el ambiente prspero a travs del inters y motivacin
personal de todos los miembros de esta comunidad estudiantil gracias a sus propios cuestionamientos
para lograr as, concretar los objetivos planteados por los mismos estudiantes
Transparencia: Creemos profundamente que todos los procesos, tanto a nivel de Facultad, Carrera
y Centro de Estudiantes deben ser transparentados e informados a toda la comunidad. Es por eso que
consideramos importantsimo girar entorno a un eje como este, para as asegurar que este Centro de Es-
tudiantes representa lo que quiere la mayoria de sus compaeros.
Defnimos Transparencia como Es muy relevante que cada una de los participantes de esta comunidad
tenga el libre acceso a la informacin y gastos realizados por su Centro de Estudiantes, ser informados de
los procesos que a este le competen, cuentas pblicas y as mantener una relacin clara entre los agentes
Ejes
Conformacin Lista
Directiva:
Presidente: Richard Cavieres
Vicepresidente Interno: Daniel Moreno
Vicepresidente Externo: Sara Du Monceau
Secretario General: Domingo Valds
Secretario Ejecutivo: Daniela Pareja
Tesorero: Macarena Daz
Vocalas:
Contingencia: Consuelo Guerra - Polet Figueroa
Vida Universitaria: Catalina Pereira
Deportes: Fabin Zamorano
Novatos: Daniela Vera
Pastoral y Accin Social: Abel Gajardo
Proyectos
Transversales
Concurso Crea tu Logo
Como lista candidata a Centro de Estudiantes nos surgi la inquietud ante la necesidad de renovar el
LOGO del mismo, para que representara de mejor manera la carrera y lo que esta representa tanto a nivel
individual como a nivel de CEPEM.
Es por esto que con este proyecto buscamos crear un nuevo LOGO para el Centro de Estudiantes de
Pedagoga Media con el cual los estudiantes de la carrera se identifquen. Esto se har mediante un con-
curso donde cada estudiante que lo desee podr presentar un logo que para l/ella represente tanto lo que
la carrera le representa como el centro de alumnos de la misma. Este concurso se desarrollara durante el
mes de noviembre del ao 2014.
Por supuesto, el diseador del logo ganador ser recompensado con un premio por su aporte y ayuda al
CEPEM.
Coordinacin de Observacin y Talleres Pedaggicos
Ante las opiniones vertidas en el Encuetro Interno 2014 y algunos comentarios de varios estudiantes de
nuestra carrera, nace la inquietud de la falta de prcticas en los primeros aos de la malla curricular de
nuestra carrera. Es por esto, que se desea crear una red de convenios con distintos colegios de la ciudad de
Santiago, con el fn de que estudiantes de nuestro programa puedan ir a estos colegios a realizar talleres
de las distintas disciplinas y/o poder observar clases que se realicen en estas instituciones educativas.
Todo esto, dependiendo tanto de las necesidades que tengan estos colegios como los intereses del estudi-
ante. Estos talleres, sern evaluados antes de realizarse con el objetivo de garantizar a los colegios una
cierta calidad de estos.
En un principio, se intentar realizar estos convenios con instituciones cercanas al Campus de
San Joaqun para facilitar el transporte y fomentando el apoyo social de la Universidad a las comunas
cercanas.
Semana del adolescente:
Es sabido que nuestra carrera tiene pocos espacios de participacin y enriquecimiento profe-
sional. Es por esto que queremos implementar la semana del adolescente. Durante esta sema-
na realizaremos intervenciones en nuestra facultad, realizaremos un ciclo de charlas sobre la
adolescencia, entre otras actividades que involucren a nuestra carrera y, por supuesto, a toda
la Facultad de Educacin. Durante el ao ao 2015 la semana del adolescente ser desde el
10 al 14 de agosto; semana que coincide con el da de la juventud (12 de Agosto).
Red de Pedagogas Medias en Santiago y a lo largo del pas:
Esta red de Pedagoga Media se realizar con el objetivo de entablar lazos con Centros de
Estudiantes de Pedagoga Media, y por lo tanto, con estudiantes de nuestra misma carrera
provenientes de otras universidades. Adems, se buscar compartir experiencias y dentro de
lo posible, realizar encuentros de manera que podamos enriquecernos de nuestras similitudes
y diferencias.
Apuntamos como futuro CEPEM, a estar atentos en lo que concierne a la educacin en
contexto rural y a la educacin intercultural puesto que no estn muy presentes en nuestra
formacin como docentes. Esta arista de la educacin no nos debera ser ajena, an ms es-
tando en un pas centralizado.
La idea es mantener un contacto frecuente y directo con otras Pedagogas Medias, para
poder construir relaciones productivas y, como se mencion anteriormente, instancias de en-
cuentro. Idealmente, se buscar consolidar un vnculo con personas que el da de maana
pueden ser nuestros colegas en el mbito laboral. Entender su formacin y visin de ense-
anza, a futuro, nos contribuir a acercarnos de manera ms cabal a su manera de ensear.
Ayudndonos a tener mejor desarrollo profesional, gracias a un ambiente de entendimiento
y compaerismo en el lugar de trabajo.

Reforma de Estatutos
El centro de estudiantes debe ser un organismo que represente de manera amplia, directa y
transparente a los estudiantes de nuestro programa. Por lo anterior, surge la necesidad de re-
alizar una reforma a los estatutos del Centro de Estudiantes de Pedagoga Media, mediante
una comisin que se encargue de revisar y actualizar dicho documento.
Integracin Programa de Formacin Pedaggica
Creemos que es importantsimo que toda la facultad sea bien representada y es por eso que
queremos integrar a nuestro Centro de Estudiantes al Programa de Formacin Pedaggica
(PFP). El motivo principal de esto es que hemos notado que el PFP queda a la deriva dada
la poca relacin o intereses que estos tienen en comn con el Centro de Estudiantes de Peda-
goga. Para esto, queremos establecer lazos con CEPe y PFP para as llegar a un acuerdo que
por supuesto benefcie a nuestros compaeros. Ellos podrn acceder a tener delegados y votos
en el consejo. Este proyecto ir muy relacionado con la reforma de estatutos para que as, por
fn nuestros compaeros de PFP puedan ser representados por quien corresponde.
Proyectos
Vocalas
Espacio disponible para la difusin, desarrollo y actualizacin de contenidos con respecto a nuestra
formacin como pedagogos.
Como objetivo principal tenemos vincular a nuestros compaeros a las novedades, oportunidades y
sucesos que acontecen en nuestro pas sobre la instruccin pedaggica, puesto que es primordial para un
enriquecimiento holstico en la formacin como futuros docentes y profesionales.
Adems, nuestros objetivos especfcos son Situar y acercar a todos a las actividades e informaciones que
van ocurriendo a lo largo del ao y se relacionen con Educacin y el Centro de Estudiantes; Orientar
a cerca de los sucesos que nos ataen, como lo son la Reforma Educacional, Proyecto Carrera Docente,
Marchas Estudiantiles, Sistema de Evaluacin Docente, Evaluacin Inicia, etc; Recapitular hechos
ocurridos anterior y actualmente para una contextualizacin ms completa de los acontecimientos; Sim-
plifcar el acceso a la informacin a travs de las TICS.
Proyectos:
-Introducir servicios online con todos los contenidos a difundir y a disposicin de todos los estu-
diantes de Pedagoga Media como por ejemplo, Pgina de Facebook, Pgina web Centro de Estudiantes,
etc.
-Creacin y mantencin de un Diario Mural en la Sala de Estudio para notifcar y anunciar ac-
tividades de orden primario y secundario que pueden ser complementadas va online. Buscando tambin
suplir la demanda de aquellas personas que no tienen cuenta en redes sociales u otro.
-Coordinar y realizar actividades de intervencin en conjunto con otras vocalas y la participacin
de los miembros de nuestra comunidad.
-Creacin y regulacin de un calendario de Asambleas Informativas para todo Pedagoga Media,
en ella se comunicarn eventos e informacin que nos conciernen y sucedan en el intervalo del ao.
-Establecer espacios para dar a conocer organizaciones que trabajan por una reforma educacional
o contengan contenidos relacionados al rea de Educacin.
Contingencia
Vida Universitaria
La vocala de Vida Universitaria es un espacio donde como compaeros podremos compartir a travs
de actividades tanto dentro como fuera de nuestra Facultad. El objetivo principal es generar instancias
donde disfrutar de la Vida Universitaria y temas atingentes a esta.
Nuestros proyectos son:
Actividades Recreativas:
Fomento de distintas actividades extracurriculares con el fn de generar actividades de recreacin y
entretencin, para que a travs de estas se generen espacios para crear comunidad. Estas actividades
pueden incluir por ejemplo: juegos en la facultad, desayuno en pijama, etc.
Actividades Culturales:
Crear iniciativas y espacios para desarrollo de actividades de carcter cultural, con el fn de desarrollar
los intereses de este mbito que tengan los estudiantes.
Adems de informar de las actividades de sta ndole realizadas en la Universidad. Algunos ejemplos
son: Ciclo de Cine, Taller de Batucada, etc.
Esta vocala est enfocada a establecer comunidad a travs del fomento al deporte y la vida saludable
dentro de nuestra Facultad.
Relaciones con el rea de Deportes:
Como vocala de deportes, e busca enfocarse tanto en el informar y orientar acerca de todo lo relacionado
con el rea de Deportes (Eventos, cursos, toma de ramos deportivos) como en la integracin de todas las
disciplinas de Pedagoga Media a travs del deporte.
Fomentar Deportes Colectivos:
Queremos fomentar los deportes colectivos, para as fomentar la participacin y creacin de comunidad.
El proyecto consiste en realizar partidos de diferentes disciplinas deportivas (Ftbol, Bsquetbol, Voley-
bol, etc.) con mucha periodicidad, para as realizar un sondeo general de cuanta gente participa y de esta
forma comenzar a crear nuestras propias selecciones y as competir en juegos a nivel interfacultad.
Conformacin de Seleccin Pedagoga Media:
Este proyecto est directamente relacionado con el primero. Luego de conocer todos los participantes en
nuestros partidos, conformaremos esta Seleccin, para poder competir con otras facultades y formar lazos
de comunidad con estos.
Actividades Recreativas:
Queremos trabajar en conjunto a la Vocala de Vida Universitaria, para as realizar actividades recreati-
vas orientadas a la integracin de todas las disciplinas y alumnos a la carrera de Pedagoga Media tales
como zumba, yoga, entre otras.
Postretn Saludable:
Con el fn de fomentar la vida saludable realizaremos una Postretn Saludable, abierta para toda la fac-
ultad. Instancia en la cual tendremos exquisitos postres en base a frutas y alimentos saludables.
Deportes
El principal objetivo de la creacin de esta vocala es apoyar e incluir a los novatos en el mbito univer-
sitario para que la transicin entre colegio y universidad sea lo mejor posible.
Dentro de los proyectos de esta vocala estn:
Bienvenida Novatos :
La bienvenida se da los primeros das de Marzo y es algo que organiza la facultad de Educacin para
todos los estudiantes de Pedagoga, nosotros solo participaremos quedndonos de acuerdo con la Coordi-
nadora Acadmica para saber quien estar en esta actividad voluntaria.
Padrinos y Madrinas:
La designacin de padrinos y madrinas se har luego de tener la lista de matriculados actualizada, con-
siderando todo tipo de casos, va admisin especial, etc. Los padrinos y madrinas sern los que estn en
segundo ao de la carrera, dividindolos por especialidad, la idea es que los padrinos y madrinas tengan
cosas en comn con sus ahijados, para esto, encuestaremos a nuestros novatos, sino es as entonces ser
algo totalmente al azar. Por lo cual se tomar la primera semana de Marzo para realizar una buena
designacin.
Asado / Carrete Novatos!:
Es necesario generar una instancia para que las 3 generaciones de pedagoga media se puedan conocer, es
por esto que realizaremos un evento para juntar estas 3 generaciones, es una buena forma de pasarlo bien
y que tanto nuevos como antiguos se integren. Esta junta se tiene que realizar entre Marzo y Abril, si se
tiene xito se podra realizar otra a fn de semestre.
Manual ayuda novatos:
La creacin de este manual tiene por objetivo responder las principales dudas que se tiene cuando uno
llega a la U, por ejemplo donde se puede comer, cuantos crditos puedo tomar, becas etc. Mostrar el regla-
mento de la sala de estudio, mostrar las causas para caer a causal de eliminacin a quien pedir ayuda para
ciertas cosas, etc.
Dropbox comunitario:
Es la creacin de 2 dropbox, uno para matemtica- fsica y otro qumica-biologa en el cual se subiran
todos los libros, pruebas, etc. Que serian de ayuda para estudiar.
Ayuda a Novatos
Encuesta para saber que novatos estn pasando por una mala situacin socioeconmica y que necesiten,
por ejemplo, trabajar y as darle prioridad cuando se necesite gente para los trabajos disponibles en el
programa. Este proyecto se realizar en conjunto a la Vocala de Pastoral y Accin Social.
Novatos
En esta vocala tenemos diferentes proyectos, enfocados a crear comunidad y fomentar la participacin
religiosa y de accin social en la Facultad. Es importante para esta vocala acercar los movimientos
religiosos y sociales a la comunidad de pedagoga media. Por eso queremos establecer lazos tanto con
Pastoral Educacin como movimientos de ayuda social dentro de la UC. Estos son los proyectos:
Fomento de la pastoral en Educacin Media:
En actividades propias de la universidad como en iniciativas que tengan los mismos estudiantes tales
como preparacin de misas, informacin sobre trabajos de verano, reuniones interreligiosas, voluntari-
ados entre otros. Focalizado tanto en grupos catlicos como de otras denominaciones en general.
Informacin y orientacin sobre becas FEUC y UC:
Queremos que nuestros compaeros con ms difcultades no se queden atrs, es por esto que estaremos
informando y orientando a todo aqul que lo necesite en cuanto a las becas otorgadas por distintos es-
tamentos de la Universidad.
Ayuda a nuestros Compaeros:
Corresponde a un seguimiento de estudiantes que presenten problemas econmicos, vocacionales, entre
otros para facilitar alguna solucin; ofrecer asistencia psicolgica pertinente o simplemente para man-
tener un ambiente donde el estudiante sepa que no est solo.
Fomentar participacin en movimientos pro-pedagoga:
Permanente informacin y participacin en las actividades de instituciones que fomenten la peda-
goga como lo son Elige Educar, entre otras; fomento de prcticas iniciales a travs de visita de colegios
(bsqueda y conformacin de redes de contacto con colegios) y participacin en Preuniversitarios de la
universidad.
Pastoral y Accin Social
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