Trabajo Colaborativo 1 - 401596 - Grupo17 PDF

Plantilla Act. 6 Trabajo Colaborativo 1. - curso Comunicacin y Educacin.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa Comunicacin Social
Curso Comunicacin y Educacin

Curso comunicacin y educacin

Profundizacin en los contenidos temticos de la unidad 1:
La comunicacin y la gestin del conocimiento.

Presentado por
Gerardo Arney Gutirrez Herrera.
Elvia Ruiz Urzola
Cdigo: 64518297
Adriana Katerine Narvez Paternina
Cdigo: 64477993
Nayibe Bohorquez Ortiz
Codigo: 68246791
Magaly Leytn M.
Cdigo. 65756610

Fecha de entrega del trabajo
05 de Octubre de 2014


Profundizacin en los contenidos temticos de la unidad 1: La comunicacin y la gestin
del conocimiento, del curso Comunicacin y Educacin.

I ntroduccin
En esta actividad los estudiantes deben profundizar en los contenidos de los tres
captulos que conforman la Unidad 1: La comunicacin y la gestin del conocimiento, a partir
de la resolucin de tres preguntas temticas cuyas respuestas deben soportarse en las
reflexiones personales de cada estudiante, en los postulados propuestos en el modulo por los
autores investigadores de dichas temticas y en los ejemplos de escenarios de la cotidianidad
en la que viven los estudiantes como sujetos sociales. Finalmente, como grupo colaborativo
deben entregar un ensayo en el que profundicen en el tema seleccionado, por parte del grupo,
a partir de las preguntas resueltas individualmente, adems, consolidar como grupo las
conclusiones a las cuales los lleve el desarrollo de la actividad.

Objetivo
Profundizar en los contenidos temticos de la unidad 1 apropindose de los conceptos
propuestos en ella y transfiriendo dicho conocimiento a una situaciones de la vida cotidiana
identificadas por los estudiantes, en las cuales ellos puedan tener participacin e intervencin
directa.


. Cuadro Descripcin y Anlisis Temtico Unidad 1.

NOMBRE
DEL
ESTUDIAN
TE
RESPUESTAS Y EJEMPLO
INDIVIDUALES
PROPUESTA INDIVIDUAL DEL
TEMA A PROFUNDIZAR

(En esta columna cada uno debe argumentar
cul es el tema que ms le llam la
atencin y en el cual le gustara profundizar
con sus compaeros).
1. Gerardo
arney
Gutirrez
herrera
Revisin del captulo 1, qu entiende
por sociedad del conocimiento?

Es una sociedad que se caracteriza por
una gran produccin y reproduccin del
saber generando con ello un ritmo muy
acelerado de desarrollo presente en la
cotidianidad, ello genera que se presente
a nivel mundial una competencia en el
mercado a nivel global y ello exige que
cada da se busque mejorar con calidad
para poder estar a la vanguardia de lo
exigido por la comunidad

El tema en el cual deseara profundizar es el
de la sociedad de control, ya que a aun en
nuestra poca estamos sometidos a ciertas
reglas y normas que nos imponen y que son
parte de la globalizacin.


Revisin del captulo 2, qu relacin
encuentra entre los modelos de gestin
del conocimiento y la comunicacin
educacin?

La gestin del conocimiento permite
organizar de forma adecuada el
conocimiento a la productividad que se
desea obtener, su fin es lograr transferir
el conocimiento desarrollando las
competencias al interior de las
organizaciones y de esta forma poder
compartirlo entre los integrantes de la
organizacin, con la comunicacin
educacin existe una estrecha relacin
ya que es esta ultima la que facilita el
proceso de llevar ese conocimiento de
forma clara.

Revisin del captulo 3, Qu entiende
por educomunicacin?

Es la enseanza a travs de los
diferentes medios que incluye todas las
formas de estudiar, aprender y ensear,
es la pedagoga trasmitida por estos
canales de comunicacin y permite
llegar a lugares muy distantes del
emisor o de quien emite el mensaje, ya
La gestin del conocimiento es el tema a
tratar ya que resulta importante poder
entender la forma en la cual el conocimiento
permite llegar a unos resultados de mayor
calidad.

El derecho a la comunicacin: defensa
fundamental, este tema es propicio para
abrir a ventana de la discusin sobre la
forma en la que las personas estamos en
comunicacin y lo que nos transmiten
quienes informan sobre la actualidad diaria
en nuestro pas.

podemos hablar que las fronteras se han
traspasado con este mtodo de
enseanza encajado con los medios que
existentes de comunicacin.

2. ELVIA
RUIZ
URZOLA
Revisin del captulo 1, qu
entiende por sociedad del
Conocimiento? El conocimiento es el
motor fundamental del cambio, es la
principal forma de produccin, del
conocimiento depende la
competitividad de las empresas ya que
el desarrollo radica en la creatividad e
innovacin, por lo tanto la posibilidad
de avanzar est en el impulso de las
misma, es importante y necesario que
las personas tengan acceso a estos
medios de produccin como es la
tecnologa. Por otra parte las personas
solo son medios de produccin una
parte ms del sistema, la sociedad del
conocimiento cambia las estructuras
sociales como la forma de comportarnos
y dirigirnos. Segn Peter Drucker, uno
de los principales rasgos que toma la
sociedad del conocimiento; es la
dicotoma entre intelectuales y gerentes,
donde los primeros se interesan por las
palabras y las ideas y los segundos por
las personas y el trabajo.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/
Leccin 5: Tecnologa y conocimiento

CONOCIMIENTO

Me parece muy importante profundizar en
este tema porque relacionar el uso de las
tics con la bsqueda del conocimiento , la
produccin del mismo y las estrategias para
lograr objetivos y metas de cualquier
emprendimiento, hacen del trabajo del
hombre ya sea individual o colectivo ms
competente; es importante resaltar que la
tecnologa es parte fundamental de la
ciencia y la investigacin, pero mucho ms
importante y clave es el ser humano como
tal porque es l quien dirige y da utilidad al
uso de las tics, sin el hombre esto no sera
posible, sin la puesta en marcha de las ideas
y la creatividad no hay transformaciones ni
evolucin.

401596/2014_2/MODULO_ACTUALIZ
ADO_COM._EDUCACION_2014_-
_2.pdf consultado el 11-09-2014

encuentra entre los modelos de
gestin del conocimiento y la
comunicacin educacin?
Es importante centrarse en la
transformacin que se ha venido dando
dentro de la educacin, es importante la
construccin de conocimientos, la
necesidad de adaptarse a los cambios
hace que la gestin del conocimiento
ayude a combatir la indiferencia y la
rutina, es importante aplicar los modelos
y tendencias que nos citan en el mdulo
del curso, la bsqueda de la
construccin e innovacin, la utilizacin
adecuada de la tecnologa de los medios
de comunicacin para bienestar y
avance cientfico har cambiar y adoptar
nuevas culturas mediante diferentes
estrategias para promover la interaccin
que nos permite el trabajo colectivo y la
organizacin logrando los objetivos y
metas; la gestin del conocimiento se
hace un reto para la construccin de
competencias.
omando como mbito reconocido
Educacin para la recepcin,

Comunicacin en la educacin y
Nuevas tecnologas, es tarea de la
Comunicacin-Educacin promover el
desarrollo de competencias
comunicativas acordes con el entorno
infocomunicacional de la sociedad
contempornea; participar activamente
en la constitucin de un sujeto que al
habitar la ciudad lo haga como
ciudadano, es decir, como actor
poltico, generando nuevas formas de
convivencia, de interpelacin a las
instituciones y de gestin de
organizacione (comunitaria y otra).
http://datateca.unad.edu.co/contenido
s/401596/2014_2/MODULO_ACTUA
LIZADO_COM._EDUCACION_201
4_-_2.pdf consultado el 11-09-2014

por educomunicacin?
Es lo ltimo en educacin, en la
actualidad es necesario y obligatorio
combinar los medios de comunicacin y
la tecnologa con la educacin, esto
significa avance, innovacin, progreso,
cambio, transformacin y por lo
consiguiente evolucin, por ejemplo el
uso de la tecnologa en la educacin
facilita el intercambio y la interaccin

logrando trabajos colectivos mediante la
comunicacin asincrnica y sincrnica.
Hoy en da se incluye el uso de la
tecnologa hasta para la erradicacin del
analfabetismo para facilitar el uso de las
tics en adultos, para mejorar la el
rendimiento dentro de las empresas y
organizaciones.
l cambio de poca generado por la
globalizacin de las comunicaciones
plantea a la educacin nuevos desafos,
que exigen respuestas creativas,
acordes a los paradigmas emergentes
en el milenio apenas iniciado. El
progreso tecnolgico, rpido y
continuo, ha producido una
digitalizacin del planeta y una
articulacin en redes cada vez ms
extensas alrededor del mundo. Esta
interactividad, fluidez, dinamicidad,
interdependencia de la cultura actual
crea un nuevo ser humano
"electrnico", con una nueva
concepcin del espacio, del tiempo y de
la accin.
http://datateca.unad.edu.co/contenido
s/401596/2014_2/MODULO_ACTUA
LIZADO_COM._EDUCACION_201
4_-_2.pdf consultado el 11-09-2014

Ejemplo del entorno cotidiano del

estudiante que identifique un
escenario donde puede tener
participacin y se reconocen los temas
propuestos en las preguntas.

Como ejemplo quiero poner al equipo
de cogestores sociales de la Estrategia
Red Unidos del municipio de san
Onofre del cual hago parte desde hace 6
aos aproximadamente. Esto me ha
permitido pasar por varios cambios y
por ser una estrategia es algo que est en
constante cambio, siempre esta
innovando, herramientas digitales para
facilitar el trabajo de nosotros los
cogestores y cogestoras sociales y lograr
as una adecuada orientacin a las
Familias de la Red Unidos, para que
estas a su vez puedan acceder a la oferta
nacional de servicios y programas
sociales del estado, de manera
sistemtica Se ha dado un cambio
impresionante, los cogestores sociales
debemos estar siempre a la vanguardia
segn lineamientos de la AGENCIA
NACIONAL PARA LA SUPERACION
DE LA POBREZA EXTREMA.
(ANSPE).Algunos cogestores cuando
iniciamos no conocan ni el teclado de
un computador, hoy por hoy todos y
todas estamos cualificadas (o) y

preparadas(o) en el uso de la tecnologa
gracias a las capacitaciones brindadas
por la ANSPE. En todo lo referente al
manejo de las TICs y la gestin del
conocimiento.

3.Adriana
Narvez
Paternina
Qu entiende por sociedad del
conocimiento?
Son los cambios en las reas
tecnolgicas y econmicas relacionadas
con las nuevas tecnologas, en el mbito
de planificacin de la educacin y
formacin.
El conocimiento est estrechamente
ligado a la utilizacin de las tecnologas,
igualmente la funcin que estas
cumplen en la vida cotidiana.
Qu relacin encuentra entre los
modelos de gestin del conocimiento y
la comunicacin educacin?
La gestin del conocimiento, consiste en
un conjunto de procesos sistemticos
orientados al desarrollo organizacional
y/o personal y, consecuentemente, a la
generacin de una ventaja competitiva
para la organizacin y/o el individuo y
la comunicacin educacin hace
referencia a la comunicacin como un
proceso esencial de la actividad humana
la cual se encuentra ligada a la
educacin.
El tema en el que me gustara ahondar y el
que despert mi inters fue el de
educomunicacin, ya que es un tema nuevo
para m, y ahora que pude leer sobre el me
parece de mucha importancia lograr un
mayor y mejor conocimiento sobre el.

Qu entiende por educomunicacin?
Es un campo de estudios que aborda, las
dimensiones terico-prcticas de dos
disciplinas: la educacin y la
comunicacin.

Ejemplo del entorno cotidiano del
estudiante que identifique un
escenario donde puede tener
participacin y se reconocen los temas
propuestos en las preguntas.

Soy docente desde hace 15 aos en una
Institucin Educativa de carcter oficial,
hoy la quiero colocar como ejemplo ya
que he visto como las nuevas
tecnologas han impactado en nuestras
prcticas pedaggicas, hacindolas ms
motivantes e interesantes para nuestros
estudiantes, he podido compartir con
mis compaeros de trabajo el uso de
estas tecnologas y la implementacin
de estas en el proceso de enseanza
aprendizaje.

4. Nayibe
Bohorquez
Ortiz
Revisin del captulo 1, qu entiende
por sociedad del conocimiento?,
ejemplo.

A travs de la historia, el conocimiento
siempre ha estado presente y ha sido

generado por el hombre para vencer los
obstculos que le ha planteado su
evolucin en el diario vivir.
En nuestra poca nos ha tocado vivir
cambios sorprendentes en cuanto a
tecnologa dejando de lado en muchas
ocasiones mtodos educativos que
generaban en la persona hbitos
importantes como por ejemplo el de la
lectura.

Sociedad del conocimiento se trata, de
aquellas cosas que han adquirido una
importancia fundamental debido al
surgimiento de factores como las nuevas
tecnologas, que han borrado las
barreras geogrficas y han multiplicado
las formas de compartir, almacenar y
recuperar el conocimiento.

Ejemplo:
Las famosas TICS que son las nuevas
tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
La UNAD nos ofrece gracias a estas
nuevas tecnologas el mtodo de estudio
prctico y flexible a toda la comunidad.

encuentra entre los modelos de gestin

del conocimiento y la comunicacin
educacin?, ejemplo.

En la sociedad actual tanto en el sector
privado como en el pblico se adoptan
modelos de gestin que sirvan de
referente y gua en los procesos
permanentes para mejorar la calidad de
la informacin o educacin.
Estos modelos de gestin nos ayudan a
comprender mejor y de manera prctica
los diferentes medios para
comunicarnos y educarnos desde
cualquier lugar y a cualquier hora,
creando en muchas personas la facilidad
de superarse y de esta manera mejorar
su calidad de vida.

La relacin entre estos dos modelos en
muy estrecha pues la educacin de hoy
se basa en grandes de modelos de
gestin para brindar una oportunidad de
educacin a la comunidad que se
interese en hacerlo.

Ejemplo:
En la poca de mis abuelos, para lograr
estudiar aun solo los primeros grados de
estudio deban trasladarse a lugares muy
apartados para conseguir enriquecer sus

conocimientos, luego se empez a
conocer el estudio por radio, siendo esto
un aporte muy grande a la educacin,
hoy por hoy tenemos todos los mtodo
prcticos para recibir nuestra educacin,
entre ellos la video conferencia que une
a un grupo de estudiantes con su
docente desde cualquier lugar del
mundo, o por ejemplo nuestro estudio
que no importa la hora ni el lugar , la
internet y un equipo que hoy
conseguimos a muy bajos precios y fcil
accesibilidad nos brindan la oportunidad
atreves de la UNAD de prepararnos y de
esta manera mejorar nuestra calidad de
vida.

por educomunicacin?, ejemplo.

Partiendo del concepto de
edocumunicacion que nos dice que son
"todas las formas de estudiar, aprender y
ensear", en el contexto de la utilizacin
de los medios de comunicacin como
artes prcticas y tcnicas cientficas.

La educomunicacin consiste en la
adecuada educacin para conseguir la
comunicacin y proporcionar a un

receptor la capacidad de poseer un
pensamiento crtico sobre la
informacin que le rodea.

Ejemplo:
utilizacin de las diapositivas, el DVD y
el televisor en clases, de cierta manera
el problema no est en el uso de las
herramientas comunicativas, sino en el
olvidar incluir procesos comunicativos
en la educacin y viceversa.

5. Magaly
Leytn
1. A partir de la revisin del captulo 1,
qu entiende por sociedad del
conocimiento?

La sociedad del conocimiento se refiere
a la apropiacin crtica y selectiva de la
informacin protagonizada por
ciudadanos que saben qu quieren y
como aprovechar la informacin, y por
ende saben de qu pueden y deben
prescindir, la sociedad del conocimiento
est caracterizada por la produccin y
reproduccin del saber y que se ven
revelados en el creciente ritmo de
desarrollo del conocimiento cientfico
tecnolgico.

2-Revisin del captulo 2, qu
Me parece muy importante profundiza

GESTION DEL CONOCIMIENTO, porque
es precisamente la forma como la
universidad Abierta y a Distancia a marcado
la pauta de la enseanza a travs de esta
herramienta que se ha vuelto tan importante
para el aprendizaje y la inmediatez, adems
de las grandes ventajas que el uso de las
tecnologas tienen para el desarrollo de
nuestras actividades tanto curriculares como
de conocimiento y esparcimiento.

relacin encuentra entre los modelos
de gestin del conocimiento y la
comunicacin educacin?
Son totalmente afines, van de la
mano ya que en la gestin del
conocimiento cuando se habla de
procesos sistemticos de
identificacin y captacin del
capital intelectual, el tratamiento,
desarrollo y compartimiento del
conocimiento; y su utilizacin
organizacional y/o personal y,
consecuentemente, a la generacin
de una ventaja competitiva para la
organizacin y/o el individuo, habla
tambin de la correlacin en la
transformacin que esta tiene en la
educacin y el desarrollo que ha
tenido en este campo que se ha visto
reflejada precisamente en la
actualizacin de modelos de
educacin donde se han involucrado
nuevas formas de ensear y de
abrirse campo utilizando procesos y
tecnologas que permiten llegar a
mas individuos y de una manera ms
eficaz y clara.

3. A partir de la revisin del captulo
3, Qu entiende por

educomunicacin?,

Es el uso de los medios de
comunicacin en la enseanza. Se trata
de dar conocimientos a travs de un
modelo comunicacional que se entienda
y produzca los efectos esperados los
cuales podran ser el de transmitir un
mensaje que cale en el estudiante que en
este caso son los interlocutores y que los
conocimientos que se quieren ensear
lleguen de una manera eficaz para ser
memorizados y aprendidos.

Ensayo
El ser humano se ha visto en la obligacin de mantenerse a la vanguardia de los
acontecimientos, para as, no quedar rezagado, algunos de estos son la poltica, la
economa, la industria, las comunicaciones y la educacin. En referencia a la educacin se
debe decir que ha recibido un importante beneficio, al igual que los dems campos, por
parte de los aportes que genera la tecnologa, y para ser ms precisos, las tecnologas de la
informacin y la comunicacin (TI Cs). La presencia de estas se ha convertido en un factor
primordial y diferencial, en cuanto a cmo se dinamizan las situaciones y eventos del da a
da del hombre. Aun as, se puede hacer referencia a Carvalho y Ferreira (2001), quienes
afirmaron que uno de los ltimos desafos de la gestin del conocimiento es el de
aumentar las oportunidades de innovacin y esto se lograr cuando las tecnologas de

informacin y la creatividad humana se junten, es decir, no se puede esperar que las
TI Cs sean la solucin definitiva en cuanto a gestin del conocimiento, sino que son un
recurso que cumple un papel muy importante, pero que de nada serviran si el individuo no
hace su parte, la cual es estructurar el contenido del conocimiento mediante el anlisis, la
creatividad, la imaginacin y la propuesta.
Sin lugar a dudas son las TI C, en nuestros das unos de los mtodos bsicos de la sociedad,
y es muy importante proporcionar al estudiante una educacin que tenga en cuenta esta
realidad. No es para nadie secreto que el mundo de hoy gira alrededor de la tecnologa, es
preciso entender y conocer cmo se almacena, como se transforma, como se transmite y
como se accede a la informacin en todas sus dimensiones y/o manifestaciones.

No podemos desconocer que las TI C, se deben usar para aprender y para ensear,
desarrollando sistemas de enseanza o tcnicas adecuadas, finalmente, considero que hay
que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educacin explorando las
posibilidades educativas de las TI C sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y
circunstancias que la realidad presenta.

Conclusiones
Las distintas tecnologas de comunicacin organizan formas de conocimiento
diferenciados y que la situacin escolar debe dar cuenta de las nuevas habilidades y
competencias que estas tecnologas provocan.
Las perspectivas de las nuevas tecnologas, presentes para su uso educativo, exigen
nuevos planteamientos que a su vez requerirn un proceso de reflexin sobre el papel
de la educacin en una nueva sociedad


Ha quedado demostrado que las tecnologas de la comunicacin dominantes en esta
poca, impactan fuertemente no solo en la prctica educativa

Bibliografa
Modulo, UNAD Comunicacin y Educacin (401596)

http://www.monografias.com/trabajos31/tic-aprendizaje-significativo/tic-aprendizaje-
significativo.shtml#ixzz3FPv1XTUo

Trabajo Colaborativo 1 - 401596 - Grupo17 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Colaborativo 1 - 401596 - Grupo17 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Plantilla Act. 6 Trabajo Colaborativo 1. - curso Comunicacin y Educacin.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

También podría gustarte