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PREFACIO

Cnnsidao (/ i:ada hombre como un deudor


de su pro!esion,
)' ya que de ella recibe sustelllo y provecho.
asi debe procurar
mediante el eSfudio
senirfe de ayuda y ornato.
FRANCIS BACON
VI
La idea central que ha estado presente en la confeccion d(f d ~ uno de los detalles
de este libro, ha sido la de presentar el Calculo, no simplemente como un prelu-
dio de las matematicas, sino como el primer encuentro real con las mismas. Puesto
que fueron los fundamentos del analisis los que suministraron el material que
sirvio de base para el desarrollo de las formas modemas de discurso matematico,
deberia verse en el Calculo una ocasion de profundizar en los conceptos basicos
de logica, en vez de tratar de eludirlos. Ademas de fomentar la intuicion de los
estudiantes acerca de los hermosos conceptos del analisis, es desde luego igual-
mente importante convencerlos de que la precision y el rigor no constituyen ni
obstaculos para la intuicion ni tampoco fines en si mismos, sino simplemente el
medio' natural para formular y tratar las cuestiones matematicas.
Esta finalidad implica un enfoque de las matematicas que, en cierto sentido,
tratamos de defender a 10 largo de todo el libro. Por perfecta 'que pueda ser la
exposicion de cada materia en particular, los fines del libro solo se alcanzaran
si tiene exito en su conjunto. Por ello, de poco serviria hacer una lista de las ma-
terias tratadas 0 mencionar las practicas pedagogicas y otras innovaciones. Incluso
la rapida ojeada que rutinariamente se da a cada nuevo texto de Calculo, valdra
mas que cualquier explicacion, y el profesor con criterio formado acerca de cada
aspecto particular del Calculo, sabra donde consultar para ver si el libro satisface
sus aspiraciones.
Hay, sin embargo, algunos rasgos que requieren un comentario explicito. De
los veintinueve capitulos del libro, dos (seiialados con asteriscos) son optativos,
y los tres capitulos de la parte V se han incluido solamente con vistas a aquellos
estudiantes a los que pudiera interesar un examen por ~ u e n t propia de la cons-
truccion de los numeros reales. Los apendices a los capitulos 3 y 11 contienen
tambien material optativo.
El orden de los restantes capitulos es, intencionadamente, inflexible del todo, ya
que el proposito de este libro es presentar el Calculo como la evolucion de una
idea y no como una coleccion de materias. Puesto que los conceptos mas sugestivos
del Calculo no aparecen hasta la parte III. ias partes I y II requerinin probable-
mente menos tiempo del que su extension hace suponer. pues aunque el libro esta
pensado para un curso completo. no es obligado recorrer todos los capitulos a un
mismo ritmo. Un punta de separacion bastante natural se presenta entre las par-
tes II y III. de modo que seria incluso posible llegar antes a la diferenciacion
y a Ia integracion pasando muy brevemente sobre la parte II y volviendo si acaso
a ella mas adelante para un estudio mas detallado. Este uso estaria mas de acuerdo
con la organizaci6n tradicional de la mayor parte de los cursos de calculo, pero
VII
INDICE ANALfTICO
PREFACIO VI
PARTE I Pr61ogo
Propiedades basicas de los numeros 3
2 Distintas c1ases de numeros 27
PARTE II
PARTE III
Fundamentos
3
Funciones 49
Apendice. Pares ordenados 69
4 Graficas 71
Apendice. Coordenadas po/ares 101
5 Limites 107
6 Funciones continuas 141
7 Tres teoremas fuertes 157
8 Cotas superiores minimas 171
Apendice. Continuidad uniforme 189
Derivadas e integrales
9 Derivadas 197
10 Derivacion 227
11 Significado de la derivada 255
Apendice. Convexidad y Concavidad 302
12 Funciones inversas 317
Apendice. Representacion paramhrica de curvas 336
XIII
XIV Indice analftico
13 Integrales 345
Apendice 1. Sumas de Riemann 389
Apendice 2. La integral cosmopolita 393
14 Teorema fundamental del calcul0 infinitesimal 399
15 Las funciones trigonometricas 425
16 1T es irracional 457
17 Las funciones logaritmica y exponencial 465
18 Integraci6n en terminos elementales 499
PARTE IV
PARTE V
Sucesiones infinitas y series infinitas
19 Aproximaci6n mediante funciones polin6micas 557
20 e es transcendente 599
21 Sucesiones infinitas 613
22 Series infinitas 641
23 Convergencia uniforme y series de potencias 679
24 Numeros complejos 719
25 Funciones complejas 741
26 Series complejas de potencias 761
Epilogo
27 Cuerpos 799
28 Construcci6n de numeros reales 809
29 Unicidad de los numeros reales 829
Lecturas aconsejadas 839
Soluciones a problemas seleccionados 851
Glosario de simbolos 921
Indice alfabetico 925
unico
Propiedades basicas de los ntlmeros 21
=max(3. 3) = 3 y max(-I. -4) =max(-4. -1) = -1. El minimo de x
e y se denota por min(x, y). Qemostrar que
x+y + Iy - xl
max(x, y) =' ,
2
x +y--Iy - xl
min(x, y) = 2 .
Derivar una formula para max(x, y, z) y min(x, y, z), utilizando, por ejemplo,
max(x, y, z) = max(x, maxey, z.
14. (a) Demostrar que lal = I-al. (No debe complicarse el proceso con un
excesivo numero de casos. Demostrar primero el aserto para a > O.
"Por que es despues evidente para a ::; O?)
(b) Demostrar que ...c-b < a <b si y solo si lal < b. En particular se sigue
que -Ial < a< lal.
(c) Utilizar este hecho para dar una nueva demostracion de la+bl < lal +Ibl.
*15. Demostrar que si x e y no son 0 los dos, entonces
x
2
+xy +y2 > 0
x
4
+ x
3
y + X
2
y2+ xy3 + y4 > 0
Ayuda: Utilizar el Problema 1.
*16. (a) Demostrar que
(x +yi =x
2
+y2 solamente cuando x =0 0 y =0,
(x +y)3 =x
3
+y3 solamente cuando x =O. 0 y =0, 0 x =-Yo
(b) Haciendo uso del hecho que
x
2
+ 2xy + y2 = (x + y)2 ;:::: 0,
demostrar que el supuesto 4x
2
+ 6xy +4y2 < 0 lleva a una contradic-
ci6n.
(c) Utiliza-ndo la parte (b) decircuando es (x +y)4 e x
4
+y4.
(d) Hallar cuandoes (x +yi = x
5
+y5. Ayuda: Partiendo del supuesto
(x + y)5 = x
5
+ y5 tiene que ser posible deducir la ecuaci6n
x
3
+ 2x
2
y + 2xy2 + y3 = 0, si xy #: O. Esto implica que
(x +y)3 = x
2
y + xy2 = xy(x +y).
(b)
(c)
18. (a)
22
17.
Pr6/ogo
Ellector tendria que ser ahora capaz de intuir cuando (x +y)n= x n y ~ la
demostraci6n esta contenida en el Problema 11-57.
(a) Hallar el valor minimo de ~ - 3x +4. Ayuda: Completar el cuadra-
do, 0 sea, poner 2x
2
- 3x +4 = 2(x _ %)2 +1
Hallar el valor minima de x
2
- 3x +2y2 +4y +2.
Hallar el valor minimo de x
2
+4xy +5y2 - 4x - 6y +7.
Sup6ngase que b
2
- 4c > O. Demostrar que los numeros
satisfacen ambos la ecuacion x
2
+ bx + c = O.
(b) Supongase que b
2
- 4c < O. Demostrar que no existe ningun nlimero x
que satisfaga x
2
+ bx + c =0; de hecho es x
2
+ bx + c> 0 para
todo x.. Indicacion: uCompletar el cuadrado, es decir, escribir x
2
+
+ bx +c = (x + b/2)2 + 1
(c) Utilizar este hecho para dar otra demostraci6n de que si x e Y no son
ambos 0, entonces x
2
+ xy + y
2
> O.
(d) lPara que numeros IX se cumple que x
2
+ IXxy + y2 > 0 siempre que x
e y no sean ambos 01
(e) Hallese el valor minimo posible de x
2
+ bx + c y de ax
2
+ bx + c,
para a >O. (Utilicese el artificio de la parte (b).)
19. El hecho de que a
2
> 0 para todo mimero a, por elemental que pueda pare-
cer, es sin embargo la idea fundamental en que se basan en ultima instancia
la mayor parte de las desigualdades. La primerisima de todas las desigual-
dades es la desigualdad de Schwarz:
XIYI +X2Y! ~ VXI
2
+X2
2
v'yl2 +Y2
2

Las tres demostraciones de la desigualdad de Schwarz que se esbozan mas


abajo tienen solamente una cosa en comun: el estar basadas en el hecbo
de ser a
2
> 0 para todo a.
(a) Demostrar que si Xl =AYI YX
2
=AY2 para alglin nlimero A, entonces
vale el signo igual en la desigualdad de Schwarz.. Demuestrese 10 mis-

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