1

1. CONTEO DE FRIJOLES. MEDICIN Y ERROR

EXPERIMENTAL (INCERTIDUMBRE)

1.1. OBJETIVOS
Llegar a entender la teora de errores e incertidumbre, tomando como
ejemplos los experimentos realizados en el laboratorio.
Aprender el manejo correcto de datos estadsticos, tales como la frecuencia,
las clases entre otros.
Probabilsticamente conocer aproximadamente la cantidad de frijoles
extrados por puado.
Hacer un buen uso de graficas estadsticas y notar los resultados de los
respectivos experimentos en dichas grficas.

1.2. FUNDAMENTO TERICO
La medicin es parte fundamental de la experimentacin, pero durante
cualquier medicin siempre surgen una serie de errores surgidos de distintas
fuentes: los instrumentos de medida, las condiciones ambientales, el
operador, etc. En nuestro caso puede ser por el operador y/o instrumento.
Debe entenderse que al decir error no quiere decir que este mal elaborada
la medicin, sino que en este caso el error est ligado a la incertidumbre en
la medicin.
En este experimento de los frijoles, trataremos de reducir el error, es por
ello que realizaremos cien repeticiones (coger frijoles); a mayor nmero de
repeticiones el error deber disminuir, acercndose al rango de mxima
probabilidad.
Una situacin muy recurrente en la ciencia, es hallar el mejor valor de una
magnitud dada usando X valores que resultan de mediciones
independientes (obtenidas por distintos operadores con distintas tcnicas y/o
instrumentos), cada una de estas mediciones tiene distintos errores. En
nuestro caso particular puede haber errores en el conteo, algo normal y
difcil de controlar.

1.3. MATERIALES
Un tazn de frijoles
Un tazn mediano de plstico

1.4. PROCEDIMIENTO
En el experimento un compaero sacaba un puado de frijoles, y luego
contbamos el nmero de frijoles sacados, este proceso se repiti hasta cien
veces.
En el transcurso de este experimento pocas veces se repeta el mismo
nmero, hasta inclusive los nmeros llegaban a diferenciarse por mucho.
2
Ya al momento de ver los resultados obtenidos en la grfica, se pudo
observar la tendencia del nmero de frijoles en un puado.

1.5. DATOS OBTENIDOS
NUMERO DE FREJOLES FRECUENCIA
34 4
32 3
40 10
35 3
38 7
45 4
47 5
41 6
39 12
37 6
42 12
43 9
51 1
36 4
46 2
44 5
33 2
50 1
49 2
48 2
100

1.6. CLCULOS Y RESULTADOS
K N
k
N
k
-promedio (N
k
- promedio)
1 34 -6.62 43.8244
2 32 -8.62 74.3044
3 40 -0.62 0.3844
4 35 -5.62 31.5844
5 38 -2.62 6.8644
6 45 4.38 19.1844
7 32 -8.62 74.3044
8 47 6.38 40.7044
9 41 0.38 0.1444
10 38 -2.62 6.8644
11 39 -1.62 2.6244
12 40 -0.62 0.3844
3
13 40 -0.62 0.3844
14 37 -3.62 13.1044
15 39 -1.62 2.6244
16 45 4.38 19.1844
17 42 1.38 1.9044
18 43 2.38 5.6644
19 51 10.38 107.7444
20 34 -6.62 43.8244
21 43 2.38 5.6644
22 36 -4.62 21.3444
23 38 -2.62 6.8644
24 43 2.38 5.6644
25 39 -1.62 2.6244
26 36 -4.62 21.3444
27 49 8.38 70.2244
28 45 4.38 19.1844
29 42 1.38 1.9044
30 38 -2.62 6.8644
31 38 -2.62 6.8644
32 43 2.38 5.6644
33 40 -0.62 0.3844
34 39 -1.62 2.6244
35 39 -1.62 2.6244
36 46 5.38 28.9444
37 37 -3.62 13.1044
38 42 1.38 1.9044
39 44 3.38 11.4244
40 33 -7.62 58.0644
41 37 -3.62 13.1044
42 40 -0.62 0.3844
43 39 -1.62 2.6244
44 41 0.38 0.1444
45 38 -2.62 6.8644
46 42 1.38 1.9044
47 40 -0.62 0.3844
48 41 0.38 0.1444
49 33 -7.62 58.0644
50 50 9.38 87.9844
51 49 8.38 70.2244
52 47 6.38 40.7044
53 40 -0.62 0.3844
54 48 7.38 54.4644
55 43 2.38 5.6644
56 48 7.38 54.4644
57 42 1.38 1.9044
4
58 41 0.38 0.1444
59 44 3.38 11.4244
60 35 -5.62 31.5844
61 34 -6.62 43.8244
62 36 -4.62 21.3444
63 39 -1.62 2.6244
64 44 3.38 11.4244
65 40 -0.62 0.3844
66 32 -8.62 74.3044
67 35 -5.62 31.5844
68 37 -3.62 13.1044
69 42 1.38 1.9044
70 39 -1.62 2.6244
71 41 0.38 0.1444
72 42 1.38 1.9044
73 37 -3.62 13.1044
74 37 -3.62 13.1044
75 34 -6.62 43.8244
76 44 3.38 11.4244
77 36 -4.62 21.3444
78 39 -1.62 2.6244
79 39 -1.62 2.6244
80 38 -2.62 6.8644
81 39 -1.62 2.6244
82 42 1.38 1.9044
83 43 2.38 5.6644
84 39 -1.62 2.6244
85 44 3.38 11.4244
86 43 2.38 5.6644
87 43 2.38 5.6644
88 42 1.38 1.9044
89 43 2.38 5.6644
90 40 -0.62 0.3844
91 41 0.38 0.1444
92 42 1.38 1.9044
93 42 1.38 1.9044
94 46 5.38 28.9444
95 45 4.38 19.1844
96 47 6.38 40.7044
97 40 -0.62 0.3844
98 47 6.38 40.7044
99 47 6.38 40.7044
100 42 1.38 1.9044
Media
aritmtica
40.62 1771.56
5
Con esta tabla podemos calcular (nmp), que sera la desviacin estndar de
las cantidades obtenidas:
(nmp) = [

100
k1
k
nmp)
2
]
1/2

nmp = media aritmtica de los 100 nmeros obtenidos
En la sumatoria el total nos da: 4062
nmp = 4062 = 40.62
100
( nmp ) =

= 4.20899038

1.7. CONCLUSIONES
Lo nico que podemos hallar es un rango determinado, y que se cumplir
cuando se realice muchas veces el experimento, es probable que si solo se
realiza 2 veces no tienda a un valor del rango pero puede existir un nmero
aproximado.
Manejar y emplear correctamente el uso de las mediciones y errores

1.8. PREGUNTAS

1. En vez de medir puados, podra medirse el nmero de frijoles que
caben en un vaso, en una cuchara, etc.?

Si se podra, pero el nmero de frijoles que cabran en estos objetos
seria casi un nmero constante debido al volumen definido de los
0
2
4
6
8
10
12
14
0 10 20 30 40 50 60
Frecuencia vs # de frijoles

FRECUENCIA Poly. (FRECUENCIA)
6
objetos con el cual mediramos; como resultado la grfica de frecuencia
vs nmero de frijoles sera algo cercano a una lnea constante.

2. Segn Ud. a qu se debe la diferencia entre su puado normal y el
de sus compaeros?

Est claro que se debe a la diferencia en el tamao de cada mano, y a la
manera de coger un puado de frijoles.

3. Despus de realizar los experimentos Qu ventaja le ve a la
representacin de [r, r+2> frente a la de [r, r+1>?

La representacin [r, r+1> nos da ms puntos en la grfica, y as esta se
aproxima mejor a la forma de una campana.

4. Qu sucedera si los frijoles fuesen de tamaos apreciablemente
diferentes?

Aumentara el error considerablemente, puesto que en un puado se
podra coger frijoles muy grandes y en otro demasiado pequeos.

5. En el ejemplo mostrado se deba contar alrededor de 60 frijoles sera
ventajoso colocar solo 100 frijoles en el recipiente, y de esta manera calcular
el nmero de frijoles en un puado, contando los frijoles que quedan en el
recipiente?

Sera muy ventajoso en tanto que ahorramos tiempo.

6. Qu sucedera si en el caso anterior se colocara 75 frijoles en el
recipiente?

No sera provechoso, puede que suceda que una mano saque los 75
frijoles y no se podra saber si hubiera podido sacar ms.

7. La parte de este experimento que exige ms paciencia es el proceso
de contar. Para distribuir esta tarea entre tres personas Cul de las
sugerencias propondra Ud.? Por qu?

La sugerencia b, ya que con una persona sacando los frijoles, tan solo
sera el error de aquella persona.
7
8. Mencionen tres posibles hechos que se observara si en vez de 100
puados se extraeran 1000.

Tendramos ms puntos en la grfica, y esta se aproximara
mucho mejor a una campana.
La desviacin estndar sera ms exacta.
La incertidumbre sera menor.

9. Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones N
k
-nmp?

4.20899038

10. Cul cree usted de haber definido (nmp) en vez de tomar
simplemente el promedio de las desviaciones?

Pues es el error que se comete al coger al azar un puado de frijoles.
Adems el promedio de las desviaciones nos da un nmero significativo.

11. Despus de realizar el experimento coja usted un puado de frijoles
Qu puede afirmar sobre el nmero de frijoles contenidos en tal puado
(antes de contar)?

Afirmar que hay una diferencia pequea en cuanto a la cantidad de
frijoles en cada puado. Y esta cantidad sacada debe bordear el nmero
nmp.

12. Si Ud. considera necesario compare los valores obtenidos por Ud.
para nmp y para el semiancho; compare con los resultados obtenidos por
sus compaeros. Qu conclusin importante puede Ud. obtener de tal
comparacin?

Los valores son cercanos entre el nmp y el semiancho.

13. Mencione Ud. una ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de
frijoles en el presente experimento.

Sera una desventaja pues los pallares son grandes y difieren mucho uno
de los otros.

8
2. MEDICIONES EN EL PARALELEPPEDO. PROPAGACIN
DEL ERROR EXPERIMENTAL

2.1. OBJETIVOS
Utilizar correctamente los instrumentos de medicin como la regla
milimetrada y el pie de rey.
Poder conocer la incertidumbre en cada medida.

2.2. FUNDAMENTO TERICO
Es importante hacer mediciones es nuestra rea de ingeniera; pero estas
mediciones no son aproximadas ya que en ella influye un error o la propia
imperfeccin del material al que se medir. Por ello aprenderemos a utilizar
los instrumentos de medicin para poder hallar un valor aproximado.

2.3. MATERIALES
Un paraleleppedo de metal
Una regla graduada en milmetros
Un pie de rey

2.4. PROCEDIMIENTO
Para obtener mediciones utilizamos un paraleleppedo de metal que tena dos
agujeros opuestos en ambas caras de este slido. Luego procedimos a medir
lo que nos peda y los resultados estn en el cuadro.



*Los valores dados estn medidos en milmetros

2.5. CLCULOS Y RESULTADOS
El porcentaje de incertidumbre se halla as:

Con la regla Con el pie de
rey
Porcentaje de Incertidumbre
Con la regla Con el pie de
rey
Largo a 300.5 30.850.05 1.67% 0.16%
Ancho b 30 0.5 30.60.05 1.67% 0.16%
Alto H 12 0.5 13.250.05 4.17% 0.37%
Alto h 100.5 9.450.05 5% 0.53%
D 150.5 14.150.05 3.3% 0.36%
d

70.5 6.40.05 7.14% 0.79%
9
Para la regla y el pie de rey:

Siendo m la medida hallada y x el porcentaje pedido

2.6. CONCLUSIONES
Se concluye que toda medicin realizada en un laboratorio siempre resulta
con un margen de error.
Los resultados salen con varios decimales y fue necesario utilizar las cifras
significativas.
Los conocimientos aprendidos en este experimento nos ayudara a efectuar
clculos teniendo en cuenta cuan exactos son.

2.7. PREGUNTAS
1. Las dimensiones de un paraleleppedo se pueden determinar con una sola
medicin? Si no, cul es el procedimiento ms apropiado?

No, ya que saldr con errores. Lo ms conveniente es hacer varias
mediciones y sacar un promedio de estas, luego se obtendr un valor
ms aproximado.
2. Qu es ms conveniente para calcular el volumen del paraleleppedo: una
regla en milmetros o un pie de rey?
El pie de rey arroja un error mnimo a comparacin de la regla
milimetrada por eso es ms conveniente utilizarlo.

3. GRFICA DE RESULTADOS DE UNA MEDICIN

3.1. OBJETIVOS
Estudiar el comportamiento del pndulo para diferentes longitudes.
Demostrar que el periodo del pndulo no depende del ngulo ( 12), sino
de la longitud del mismo.
Construir funciones polinmicas, usando los mnimos cuadrticos y sus
respectivas grficas en cada caso.

3.2. FUNDAMENTO TERICO
El pndulo simple o pndulo matemtico es un cuerpo ideal que est constituido
por una masa puntual, suspendida de un hilo inextensible y sin masa. El pndulo
10
que disponemos en nuestro experimento es una aproximacin al pndulo simple.
Est constituido por una pequea esfera de gran densidad, suspendida de un hilo
cuya masa es despreciable frente a la de la esfera y cuya longitud es mayor que
el radio de la esfera.
Cuando se separa el pndulo
de su posicin de equilibrio y
se suelta, el peso de la esfera y
la tensin del hilo producen
una fuerza resultante (fuerza
de restitucin) que tiende a
llevar al pndulo a su posicin
original; originndose as un
MAS, para ngulos muy
pequeos ( 12).Del grfico
F= - mg sen
Cuando es muy pequeo
sen
Entonces F= - mg ; X/L,
reemplazando sera:
F= - mgx/(L) la fuerza de
restitucin es proporcional al
desplazamiento , luego T 2
(m/K) adems,
K = mg/L, quedando as:




3.3. MATERIALES
Un pndulo simple de 1,5 m de longitud
Un regla graduada en mm.
Un cronmetro

3.4. PROCEDIMIENTO
1 Atar el pndulo con pabilo en un soporte segn ciertas longitudes l
k
(10
cm lk 150 cm), las cual sern medidas con la regla graduada.
2 Sostener el pndulo, de tal manera que forme un ngulo con la vertical
( 12). Tener en cuenta que el periodo no depende del ngulo .
3 Soltar el pndulo y medir el tiempo que demora en dar 10 oscilaciones.
Repetir el experimento 10 veces con longitudes diferentes.
11
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2 2.1 2.2
T
k
vs L
k


3.5. DATOS OBTENIDOS
K l
k
(cm) t
k1
t
k2
t
k3
t
k4
t
k5
t
ki
T
k
T
k
2

1 10 7.61 7.56 7.56 7.58 7.48 7.56 0.756 0.572
2 20 10.02 10.23 10.17 10.29 10.22 10.19 1.019 1.038
3 30 11.76 11.64 11.74 11.69 11.75 11.72 1.172 1.374
4 40 13.32 13.38 13.36 13.46 13.45 13.39 1.339 1.793
5 50 14.88 14.74 14.62 14.65 14.82 14.74 1.474 2.173
6 60 16.24 16.11 16.09 16.07 16.06 16.11 1.611 2.595
7 70 17.28 17.16 17.13 17.16 17.17 17.18 1.718 2.952
8 80 18.36 18.46 18.37 18.47 18.38 18.41 1.841 3.389
9 90 19.21 19.38 19.41 19.49 19.24 19.35 1.935 3.744
10 100 20.59 20.58 20.6 20.72 20.55 20.61 2.061 4.248

3.6. CLCULOS Y RESULTADOS

3.6.1. Graficando la funcin discreta (T
k
vs l
k
)
F (T
k
) = {(0.756, 0.1); (1.019, 0.2); (1.172, 0.3); (1.339, 0.4); (1.474,
0.5); (1.611, 0.6); (1.718, 0.7); (1.841, 0.8); (1.935, 0.9); (2.061, 1)}














12


3.6.2. Grfica de la funcin discreta (T
k
2
vs l
k
)
Los puntos de la grfica son: {(0.572, 0.1); (1.038, 0.2); (1.374, 0.3);
(1.793, 0.4); (2.173; 0.5); (2.595; 0.6); (2.952; 0.7); (3.389; 0.8);
(3.744; 0.9); (4.248; 1)}

3.6.3. Usando el mtodo de mnimos cuadrados
F (T) = aT
2
+ b T +c, reemplazando los puntos y resolviendo el
sistema de ecuaciones llego a encontrar que:
a = 0.2385; b = 0.0326 y c = - 0.0683; por lo tanto ya tengo la
funcin:
F (T) = 0.2728 T
2
+ 0.0326 T - 0.0683
y = 0.2385x
2
+ 0.0326x - 0.0683
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
0 0.5 1 1.5 2 2.5
L
o
n
g
i
t
u
d

(
m
)

Periodo
T
k
vs L
k
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
T
k
2
vs L
k
13

3.6.4. Clculo de la incertidumbre F
T
k
L
k
m F(T
k
) L
k
-F(T
k
) (L
k
-F(T
k
))
0.756 0.1 0.09265694 0.0073431 0.0000539
1.019 0.2 0.2125685 -0.0125685 0.0001580
1.172 0.3 0.29750698 0.0024930 0.0000062
1.339 0.4 0.40296306 -0.0029631 0.0000088
1.474 0.5 0.49793563 0.0020644 0.0000043
1.611 0.6 0.60320266 -0.0032027 0.0000103
1.718 0.7 0.69164527 0.0083547 0.0000698
1.841 0.8 0.80006012 -0.0000601 0.0000000
1.935 0.9 0.88777866 0.0122213 0.0001494
2.061 1 1.01197006 -0.0119701 0.0001433

F {

= 0.0079357

3.7. CONCLUSIONES
Segn nuestros experimentos concluimos que para ngulo muy pequeo
(menores o iguales a 12 ):
El periodo de las oscilaciones solo depende de la longitud de la
cuerda.
El periodo es independiente de la masa con la cual se hace el
experimento; lo cual significa que, si hacemos oscilar un cuerpo de masa M
y otro cuerpo de masa 2M y los dos tienen igual longitud de cuerda, tendrn
el mismo periodo (despreciando la resistencia del aire).

3.8. PREGUNTAS

1. Anteriormente se le ha pedido que para medir el periodo deje caer la masa
del pndulo. Qu sucede si en vez de ello Ud. lanza la masa?

Al lanzar la masa le ejercemos una fuerza y por ende una aceleracin y
con esto varia su periodo, la masa pasa de ir muy rpido a detenerse por
completo, claro que esto se da en un intervalo de tiempo.



14

2. Depende el perodo del tamao que tenga la masa? Explique

No depende, la experiencia con distintas masas revela que la variacin
el periodo es muy mnima, que se podra considerar igual. Lo que si
varia es la amplitud, esto es por causa de la disminucin en la energa al
colocar una masa pequea.

3. Depende el perodo del material que constituye la masa. (p.e.: una pesa
de metal, una bola de papel, etc.)?

No puesto que el periodo no depende de la masa; pero en el caso de una
bola de papel la resistencia del viento puede que dificulte el libre oscilar
de la masa.

4. Supongamos que se mide el perodo con 5 y con 10, en cul de los
dos casos resulta mayor el perodo?

Con un ngulo de 10 grados, el pndulo tratara de barrer en menor
tiempo un mayor espacio; con un ngulo de 5 grados el pndulo oscilara
ms lento.

5. Para determinar el perodo se ha pedido medir la duracin de 10 oscilaciones
y de all determinar la duracin de una oscilacin. Por qu no es
conveniente medir la oscilacin de una sola oscilacin?, qu sucedera si
midiera el tiempo necesario para 50 oscilaciones?

Medir una sola oscilacin producira un error considerable,
generado por la demora en parar el cronmetro.
Medir cincuenta oscilaciones disminuira drsticamente el error,
aunque debido al mucho tiempo de oscilar el pndulo puede
disminuir su amplitud y disminuir el periodo. (Recuerdes que este
es un caso real).

6. Dependen los coeficientes a, b y c de la terna de puntos por donde pasa f?

Es de preferencia el tomar tres puntos cercanos al valor medio, pues la
interpolacin seria pequea.

7. Para determinar a, b y c se eligieron 3 puntos, por qu no dos?, o cuatro?

Una mayor incertidumbre ocurrira con dos puntos, y pasara lo mismo
con cuatro puntos.



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8. En general, segn como elija a, b y c obtendr un cierto valor para f sea
mnima (aunque no pase de los puntos de funcin discreta) Puede elegir a,
b y c de manera que f0?

Mediante el mtodo ya usado logramos f mnimo, ms debido al
margen de error no podremos llegar a f=0.

9. Qu puede afirmarse, en el presente experimento, con respecto al
coeficiente c de la funcin g (T)?

10. Cuntos coeficientes debera tener la funcin g para estar seguros de g0?

Dos coeficientes, tendra que ser lineal; ya que siendo cuadrtica
saldran dos valores.

11. Opina Ud. que, por ejemplo usando un trozo de hilo de coser y una tuerca,
puede repetir estos experimentos en su casa?

Si, con un clavo en la pared, atamos el hilo a este clavo y atamos la
tuerca a este hilo, con esto podremos lograr el movimiento pendular.

12. Tiene Ud. idea de cuantas oscilaciones puede dar el pndulo empleado, con
l=100cm, antes de detenerse?

Una aproximacin de 150 oscilaciones.

13. Observe que al soltar el pndulo es muy difcil evitar que la masa rote.
Modifica tal rotacin el valor del periodo? Qu propondra Ud. para
eliminar la citada rotacin?

Este efecto reduce el periodo pues le aumenta rozamiento a la cuerda, lo
ideal sera hacer tal experimento con suma precisin al soltar la masa y
cerrar en lo posible toda corriente de aire.