TIPOS DE INVESTIGACION Y

DISEO DE INVESTIGACION
Tipos de investigacin

Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se
encuentra el investigador es la definicin del tipo de
investigacin que desea realizar. La escogencia del tipo de
investigacin determinar los pasos a seguir del estudio, sus
tcnicas y mtodos que puedan emplear en el mismo. En
general determina todo el enfoque de la investigacin
influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cmo se
analiza los datos recaudados. As, el punto de los tipos de
investigacin en una investigacin va a constituir un paso
importante en la metodologa, pues este va a determinar el
enfoque del mismo.

Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de
Laboratorio. Que a su vez puede clasificarse en cuatro tipos
principales:

Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio
piloto, son aquellos que se investigan por primera vez o son
estudios muy pocos investigados. Tambin se emplean para
identificar una problemtica.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son
observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre
variables dependientes e independientes, sea se estudia la
correlacin entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qu
de los hechos, estableciendo relaciones de causa- efecto.

Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) establecen estos
cuatro tipos de investigacin, basndose en la estrategia de
investigacin que se emplea, ya que el diseo, los datos que se
recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo y otros
componentes del proceso de investigacin son distintos

El proceso formal:

Este se refiere al mtodo que se emplea en el estudio, se divide
en:
Mtodo deductivo: Parte de una premisa general para obtener
las conclusiones de un caso particular. Pone el nfasis en la
teora, modelos tericos, la explicacin y abstraccin, antes de
recoger datos empricos, hacer observaciones o emplear
experimentos.

Mtodo inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos
resultados son tomados para extraer conclusiones de carcter
general. A partir de las observaciones sistemticas de la realidad
se descubre la generalizacin de un hecho y una teora. Se
emplea la observacin y la experimentacin para llegar a las
generalidades de hechos que se repiten una y otra vez.

Mtodo hipottico-deductivo: A travs de observaciones
realizadas de un caso particular se plantea un problema. ste
lleva a un proceso de induccin que remite el problema a una
teora para formular una hiptesis, que a travs de un
razonamiento deductivo intenta validar la hiptesis
empricamente.

El grado de abstraccin:

Este se divide en:

Investigacin pura (bsica): Esta investigacin busca
aumenta la teora, por lo tanto se relaciona con nuevos
conocimientos, de este modo no se ocupa de las aplicaciones
prcticas que puedan hacer referencias los anlisis tericos.

Investigacin aplicada: Su principal objetivo se basa en
resolver problemas prcticos, con un margen de generalizacin
limitado. De este modo genera pocos aportes al conocimiento
cientfico desde un punto de vista terico.

El grado de generalizacin:

Se divide en:

Investigacin fundamental: A partir de la muestra de
sujetos, las conclusiones de la investigacin se hace extensiva a
la poblacin y se orienta a las conclusiones. Su objetivo se
centra en el aumento de informacin terica y se relaciona con
la investigacin pura (bsica).

Investigacin accin: Se centra en generar cambios en una
realidad estudiada y no coloca nfasis en lo terico. Trata de
unir la investigacin con la prctica a travs de la aplicacin, y
se orienta en la toma de decisiones y es de carcter ideogrfico.

La naturaleza de los datos:

Su divisin es:

Metodologa cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la
investigacin de las Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de
estudio es externo al sujeto que lo investiga tratando de lograr la
mxima objetividad. Intenta identificar leyes generales referidas
a grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger
datos cuantitativos los cuales tambin incluyen la medicin
sistemtica, y se emplea el anlisis estadstico como
caracterstica resaltante.

Metodologa cualitativa: Es una investigacin que se basa en
el anlisis subjetivo e individual, esto la hace una investigacin
interpretativa, referida a lo particular.

La orientacin:
Esta se divide en:

Investigacin orientada a conclusiones: esta engloba la
metodologa cuantitativa.

Investigacin orientada a decisiones: No se centra en
hacer aportes tericos, mas bien su objetivo es buscar
soluciones a los problemas. La investigacin accin forma parte
de este tipo de investigacin y se vale de algunas metodologas
cualitativas.

La manipulacin de variables:

Se centra en la manera como se desea controlar o no las
variables. Se divide en:

Investigacin descriptiva: No hay manipulacin de
variables, estas se observan y se describen tal como se presentan
en su ambiente natural. Su metodologa es fundamentalmente
descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos
cuantitativos y cualitativos.

Investigacin experimental: Se manipula una o varias
variables independientes, ejerciendo el mximo control. Su
metodologa es generalmente cuantitativa.

Investigacin ex post facto?: No se controlan las variables
independientes, dado que el estudio se basa en analizar eventos
ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha ocurrido
los mtodos de anlisis pueden ser descriptivos o
experimentales.

La naturaleza de los objetivos:

Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que se desea
alcanzar. Esta se divide en:

Investigacin exploratoria: Es considerada como el primer
acercamiento cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste
an no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado
y las condiciones existentes no son an determinantes.

Investigacin Descriptiva: Se efecta cuando se desea
describir, en todos sus componentes principales, una realidad.

Investigacin correlacional: Es aquel tipo de estudio que
persigue medir el grado de relacin existente entre dos o ms
conceptos o variables.

Investigacin explicativa: Es aquella que tiene relacin
causal, no slo persigue describir o acercarse a un problema,
sino que intenta encontrar las causas del mismo. Puede valerse
de diseos experimentales y no experimentales.

Investigacin experimental: El objetivo se centra en
controlar el fenmeno a estudiar, emplea el razonamiento
hipottico-deductivo. Emplea muestras representativas, diseo
experimental como estrategia de control y metodologa
cuantitativa para analizar los datos.

Investigacin predicativa: Se plantea predecir fenmenos o
hechos basndose en datos anteriores y tcnicas cuantitativas
tales como regresin mltiple o anlisis causal.

El tiempo en que se efectan:

El tiempo determina el tipo de investigacin, existen dos tipos:

Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian
fenmenos que se dan en un perodo corto.

Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian
fenmenos en un perodo largo con el objeto de verificar los
cambios que se pueden producir.

La dimensin cronolgica:

Esta se divide en.

Investigacin histrica: se encarga de describir fenmenos
que acontecieron en el pasado basndose en fuentes histricas o
documentos. Se basa fundamentalmente en describir los
hechos.

Investigacin descriptiva: Describe los fenmenos como
aparecen en la actualidad. Estos pueden ser longitudinales o
transversales, cualitativos o cuantitativos.

Investigacin experimental: Predice lo que ocurrir si se
produce alguna modificacin en la condicin actual de un
hecho, para logra esto aplica el razonamiento hipottico-
deductivo y la metodologa suele ser cuantitativa. Los
experimentos pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser
de campo.

El enfoque:

Se puede dividir en:

Mtodo experimental: Se experimenta con una variable
independiente que puede ser manipulada si as lo desea el
investigador, esto implica que habr una intervencin o
experimentacin. Frecuentemente se aplica en el anlisis de los
datos una ANOVA o anlisis de varianza.

Mtodo correlacional: No se manipula una variable
independiente experimental y se basa en la observacin, no
obstante se emplea una correlacin de Pearson para el anlisis
de los datos.

Las fuentes:

Estas son:

Investigacin bibliogrfica: Es la revisin bibliogrfica de
tema para conocer el estado de la cuestin. La bsqueda,
recopilacin, organizacin, valoracin, crtica e informacin
bibliogrfica sobre un tema especfico tiene un valor, pues evita
la dispersin de publicaciones o permite la visin panormica
de un problema.

Investigacin metodolgica: Indaga sobre los aspectos
tericos y aplicados de medicin, recoleccin y anlisis de datos
o de cualquier aspecto metodolgico.

Investigacin emprica: Se basa en observacin y
experimentacin, puede emplear metodologa cualitativa y
cuantitativa, razonamiento hipottico-deductivo, ser de campo
o laboratorio y se pueden emplear mtodos transversales o
longitudinales, entre otros.

La naturaleza de la informacin:

La informacin que se recoge para responder al problema de
investigacin:
Investigacin cuantitativa : Utiliza predominantemente
informacin de tipo cuantitativo directo. Se pueden emplear en
los estudios de las Ciencias Fsicas. Se encuentran:

Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a
diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin
de datos ya existentes.

Investigacin cualitativa: Es aquella que persigue describir
sucesos complejos en su medio natural, con informacin
preferentemente cualitativa. Se suelen emplear en los estudios
de las Ciencias Sociales. Los principales tipos de investigacin
cualitativa son:

Investigacin Participativa: Es un estudio que surge a
partir de un problema que se origina en la misma comunidad,
con el objeto de que en la bsqueda de la solucin se mejore el
nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la
investigacin participativa se pueden encontrar:

1. Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en
uno o pocos grupos naturales.
2. Estudio Etnogrfico: Es una investigacin en la cual el
investigador se inserta, camuflado en una comunidad, grupo o
institucin, con el objeto de observar, con una pauta
previamente elaborada.

El lugar:

Estos se dividen en:

Investigacin de laboratorio: Dado que el mximo objetivo
es el control, se realiza en un ambiente controlado (de tipo
laboratorio) pues carece de las caractersticas propias del
ambiente natural. Se crea el ambiente ptimo, es de tipo
experimental y emplea metodologa cuantitativa.

Investigacin de campo: la investigacin se centra en hacer
el estudio donde el fenmeno se da de manera natural, de este
modo se busca conseguir la situacin lo ms real posible. Se
pueden incluir experimentos de campo y la investigacin ex
post facto empleando metodologa cualitativa.

La muestra:

Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque tambin se
puede realizar con animales, dividido en:

Estudio de grupo: Para este estudio se emplean muestras
grandes de sujetos, seleccionadas por algn mtodo de seleccin
aleatoria, aunque tambin puede estudiar muestras de sujetos
no aleatorios. Se emplea una metodologa cuantitativa y los
anlisis se hace a travs de la estadstica para generalizar los
resultados. En los casos de estudio de grupos pequeos, se
suelen hacer anlisis cualitativos.

Estudio de sujeto nico: Se estudia un solo sujeto, es
totalmente cualitativo y sus resultados no pueden emplearse
para generalizar informacin.

La temporalizacin:

Son:

Mtodos transversales: Se realiza en un lapso de tiempo
corto. Es como tomar una instantnea de un evento.

Mtodos Longitudinales: El estudio se hace en un tiempo
prolongado viendo la evolucin del evento bajo estudio. Es
como una pelcula de un evento.

Diseos de investigacin

Con el fin de recolectar la informacin necesaria para responder
a las preguntas de investigacin (bien sea cualitativa o
cuantitativa), el investigador debe seleccionar un diseo de
investigacin. Esto se refiere a la manera prctica y precisa que
el investigador adopta para cumplir con los objetivos de su
estudio, ya que el diseo de investigacin indica los pasos a
seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto
que previo a la seleccin del diseo de investigacin se tengan
claros los objetivos de la investigacin.

Las maneras de cmo conseguir respuesta a las interrogantes o
hiptesis planteadas dependen de la investigacin. Por esto,
existen diferentes tipos de diseos de investigacin, de los
cuales debe elegirse uno o varios para llevar a cabo una
investigacin.

Tipos de Diseo de Investigacin: La precisin, la
profundidad as como tambin el xito de los resultados de la
investigacin dependen de la eleccin adecuada del diseo de
investigacin. He aqu un esquema donde se resumen los
diferentes tipos de investigacin.

Cada tipo de diseo posee caractersticas particulares por lo que
cada uno es diferente a cualquier otro y no es lo mismo
seleccionar un tipo de diseo que otro. La eficacia de cada uno
de ellos depende de si se ajusta realmente a la investigacin que
se est realizando. Los diseos experimentales son propios de la
investigacin cuantitativa, mientras los no experimentales se
aplican en ambos enfoques (cualitativo o cuantitativo). De este
modo existen dos Diseo de investigaciones principales, los
experimentales o del laboratorio y los no experimentales que se
basan en la temporalizacin de la investigacin.


Investigacin de laboratorio o experimental:
Se ocupa de la orientacin dirigida a los cambios y desarrollos,
tanto de la esfera de las ciencias naturales como de las sociales.
El control adecuado es el factor esencial del mtodo utilizado.
La ley de la variable nica debe cumplirse en toda situacin
experimental. Esta investigacin se presenta mediante la
manipulacin de una variable no comprobada, en condiciones
rigurosamente controladas, con el fin de escribir de qu modo y
por qu causa se produce una situacin o acontecimiento
particular. Este tipo de investigacin presenta las siguientes
etapas:

Presencia de un problema para el cual sea realizada una
revisin bibliogrfica.
Identificacin y definicin del problema.
Definicin de hiptesis y variables y la operalizacin de las
mismas.
Diseo del plan experimental.
Prueba de confiabilidad de los datos.
Realizacin del experimento.
Tratamiento de datos.

Investigacin no experimental segn la
temporalizacin:
Mtodo transversal: Es el diseo de investigacin que recolecta
datos de un solo momento y en un tiempo nico. El propsito
de este mtodo es describir variables y analizar su incidencia e
interrelacin en un momento dado.

Diseos transversales descriptivos: son aquellos que tienen
como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se
manifiesta una o ms variables.

Diseos transversales correlacionales: se encargan de describir
relaciones entre dos o ms variables en un momento
determinado.

Diseos transversales correlacionales/causales: son aquellos
en los cuales las causas y efectos ya ocurrieron en la realidad
(estaban dados y manifestados) y el investigador los observa y
reporta.

Mtodo longitudinal: Es el diseo de investigacin que recolecta
datos a travs del tiempo en puntos o perodos especificados,
para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y
consecuencias.

Diseos longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que
analizan cambios a travs del tiempo (en variables o sus
relaciones), dentro de alguna poblacin en general.

Diseos longitudinales de evolucin de grupo o cohort: son
estudios que examinan cambios a travs del tiempo en
subpoblaciones o grupos especficos. Atencin a las cohortes o
grupos de individuos vinculados de alguna manera,
generalmente la edad, grupos por edad.

Diseos longitudinales panel: son similares a las dos clases de
diseos anteriormente sealados, slo que el mismo grupo de
sujetos es medido en todos los tiempos o momentos.


1.
2. Tipos de investigacin
3.
Segn estos autores existen diferentes tipos de investigacin, que pueden ser
clasificadas en:
a) segn la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel
de conocimiento que se desea alcanzar.
- La investigacin exploratoria: es considerada como el primer acercamiento
cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no
ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an
determinantes;
- La Investigacin Descriptiva: se efecta cuando se desea describir, en
todos sus componentes principales, una realidad;
- La investigacin correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir
el grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables.
- Investigacin explicativa: es aquella que tiene relacin causal; no slo
persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las
causas del mismo. Existen diseos experimentales y NO experimentales.
Diseos cuasi experimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al
azar los sujetos de los grupos de investigacin que recibirn tratamiento
experimental;
Diseos experimentales: se aplican experimentos "puros", entendiendo por
tales los que renen tres requisitos fundamentales: 1)Manipulacin de una o
ms variables independientes; 2) Medir el efecto de la variable independiente
sobre la variable dependiente ; y 3) Validadse interna de la situacin
experimental;
Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigacin no
experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las
variables
b) Segn el tiempo en que se efectan:
- Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian fenmenos que se
dan en un corto perodo;
- Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian fenmenos en un
perodo largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir:
c) Segn la naturaleza de la informacin que se recoge para responder al
problema de investigacin:
- Investigacin cuantitativa: es aquella que utiliza predominantemente
informacin de tipo cuantitativo directo. Dentro de la investigacin cuantitativa
se pueden observar:
Los diseos experimentales.
La encuesta Social: es la investigacin cuantitativa de mayor uso en el mbito
de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de tcnicas especficas
con el objeto de recoger, procesar y analizar caractersticas que se dan en
personas de un grupo determinado;
Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los
dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes
La investigacin cualitativa: es aquella que persigue describir sucesos
complejos en su medio natural, con informacin preferentemente
cualitativa .Los principales tipos de investigacin cualitativa son:
Investigacin-accin: es un tipo de investigacin aplicada, destinada a
encontrar soluciones a problemas que tenga un grupo, una comunidad,
una organizacin. Los propios afectados participan en la misma.;
Investigacin Participativa: es un estudio que surge a partir de un problema
que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de
la solucin se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de
la investigacin participativa se pueden encontrar:
1. Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos
grupos naturales;
2. Estudio Etnogrfico: es una investigacin en la cual el investigador se
inserta, camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de
observar, con una pauta previamente elaborada
d) Estudios Histricos:
La investigacin histrica se realiza cuando se desea estudiar des una
perspectiva histrica una realidad, recurriendo a las fuentes primarias y
secundarias para la reconstitucin de la misma
Caiceo y Mardones- Elaboracin de tesis e informes Tcnico-Profesionales-
ed.Conosur"
TIPOS DE INVESTIGACIN
Objetivos:
El terminar este tema el estudiante estar en capacidad de:
1. Identificar diferentes formas de clasificar las investigaciones.
2. Reconocer la relacin entre los propsitos de las investigaciones y el tipo de
investigacin que se adopta.
3. Explicar la diferencia entre el concepto de investigacin cientfica e
investigacin experimental.
4. Clasificar de diversas formas cinco investigaciones realizadas.
Aunque el mtodo cientfico es uno, existen diversas formas de identificar su
prctica o aplicacin en la investigacin. De modo que la investigacin se
puede clasificar de diversas maneras. Enfoques positivistas promueven la
investigacin emprica con un alto grado de objetividad suponiendo que si
alguna cosa existe, existe en alguna cantidad y su existe en alguna cantidad se
puede medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas como
cuantitativas, las cuales se apoyan en las pruebas estadsticas tradicionales.
Pero especialmente en el mbito de las ciencias sociales se observan
fenmenos complejos y que no pueden ser alcanzados ser observados a
menos que se realicen esfuerzos holsticos con alto grado de subjetividad y
orientados hacia las cualidades ms que a la cantidad. As se originan diversas
metodologas para la recoleccin y anlisis de datos (no necesariamente
numricos) con los cuales se realiza la investigacin conocida con el nombre
de Cualitativa.
La forma ms comn de clasificar las investigaciones es aquella que pretende
ubicarse en el tiempo (segn dimensin cronolgica) y distingue entre la
investigacin de las cosas pasadas (Histrica), de las cosas del presente
(Descriptiva) y de lo que puede suceder (Experimental).


Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos58/principales-tipos-
investigacion/principales-tipos-investigacion.shtml#ixzz2x97VUju8

Histrica, Descriptiva y Experimental
Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los cuales surgen
las diversos tipos de investigaciones que se realizan y son: Histrica,
Descriptiva, Experimental.
La investigacin histrica trata de la experiencia pasada, describe lo que era
y representa una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los
acontecimientos pasados. El investigador depende de fuentes primarias y
secundarias las cuales proveen la informacin y a las cules el investigador
deber examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por
medio de una crtica interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad
de un documento o vestigio y en el segundo, determina el significado y la
validez de los datos que contiene el documento que se considera autntico.
La investigacin descriptiva, segn se mencion, trabaja sobre realidades de
hecho y su caracterstica fundamental es la de presentar
una interpretacin correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de
estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios,
Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlacin.
La investigacin experimental consiste en la manipulacin de una (o ms)
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce
una situacin o acontecimiento particular. El experimento provocado por el
investigador, le permite introducir determinadas variables de estudio
manipuladas por l, para controlar el aumento o disminucin de esas variables
y su efecto en las conductas observadas.
Diversas Formas de Clasificacin
Segn Zorrilla (1993:43), la investigacin se clasifica en cuatro tipos: bsica,
aplicada, documental, de campo o mixta.
Bsica y Aplicada
"La bsica denominada tambin pura o fundamental, busca el progreso
cientfico, acrecentar los conocimientos tericos, sin interesarse directamente
en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms formal y
persigue las generalizaciones convistas al desarrollo de una teora basada
en principios y leyes.
La investigacin aplicada, guarda ntima relacin con la bsica, pues
depende de los descubrimientos y avances de la investigacin bsica y se
enriquece con ellos, pero se caracteriza por su inters en la aplicacin,
utilizacin y consecuencias prcticas de los conocimientos. La investigacin
aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para
modificar.
Estas dos primeras clases de investigacin que menciona Zorrilla se elabora
tomando como criterio el grado de abstraccin del trabajo y para otros segn el
uso que se pretende dar al conocimiento.
Documental, De campo o Mixta
A continuacin se refiere a otros tipos de investigacin y en este caso se toma
como criterio el lugar y los recursos donde se obtiene la informacin requerida
La investigacin documental es aquella que se realiza a travs de la consulta
de documentos (libros, revistas, peridicos, memorias, anuarios, registros,
cdices, constituciones, etc.). La de campo o investigacin directa es la que se
efecta en el lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de
estudio. La investigacin mixta es aquella que participa de lanaturaleza de la
investigacin documental y de la investigacin de campo. (Zorrilla ,1993:43)
Exploratoria, Descriptiva y Explicativa
Otros autores como Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres tipos de
investigacin: exploratoria, descriptiva y explicativa. As como Dankhe (1986)
propone cuatro tipos de estudios: exploratorios, descriptivos, correlacionales y
experimentales. Hay quienes prefieren denominar estos ltimos, estudios
explicativos en lugar de experimentales pues consideran que existen
investigaciones no experimentales que pueden aportar evidencias para explicar
las causas de un fenmeno.
Se puede decir que esta clasificacin usa como criterio lo que se pretende con
la investigacin, sea explorar un rea no estudiada antes, describir una
situacin o pretender una explicacin del mismo.
Los estudios exploratorios nos permiten aproximarnos a fenmenos
desconocidos, con el fin de aumentar el grado de familiaridad y contribuyen con
ideas respecto a la forma correcta de abordar una investigacin en particular.
Con el propsito de que estos estudios no se constituyan en prdida de tiempo
y recursos, es indispensable aproximarnos a ellos, con una adecuada revisin
de la literatura. En pocas ocasiones constituyen un fin en s mismos,
establecen el tono para investigaciones posteriores y se caracterizan por ser
ms flexibles en su metodologa, son ms amplios y dispersos, implican un
mayor riesgo y requieren de paciencia, serenidad y receptividad por parte del
investigador. El estudio exploratorio se centra en descubrir.
Los estudios descriptivos buscan desarrollar una imagen o fiel
representacin (descripcin) del fenmeno estudiado a partir de sus
caractersticas. Describir en este caso es sinnimo de medir. Miden variables o
conceptos con el fin de especificar las propiedades importantes de
comunidades, personas, grupos o fenmeno bajo anlisis. El nfasis est en el
estudio independiente de cada caracterstica, es posible que de alguna manera
se integren la mediciones de dos o ms caractersticas con en fin de determinar
cmo es o cmo se manifiesta el fenmeno. Pero en ningn momento se
pretende establecer la forma de relacin entre estas caractersticas. En algunos
casos los resultados pueden ser usados para predecir.
Los estudios correlacionales pretender medir el grado de relacin y la manera
como interactan dos o mas variables entre s. Estas relaciones se establecen
dentro de un mismo contexto, y a partir de los mismos sujetos en la mayora de
los casos.
En caso de existir una correlacin entre variables, se tiene que, cuando una de
ellas vara, la otra tambin experimenta alguna forma de cambio a partir de una
regularidad que permite anticipar la manera cmo se comportar una por medio
de los cambios que sufra la otra.
Supngase que en una investigacin de la relacin entre esposos se encuentra
una fuerte relacin positiva entre el nmero de expresiones verbales de cario
y el grado de satisfaccin percibido por la pareja. Esto significa que existe una
tendencia a disfrutar de una mejor relacin matrimonial en la medida como est
presente la expresin verbal de cario. Aunque puede considerarse de igual
manera que la expresin verbal de cario es un resultado de la satisfaccin y
no una causa.
Esto conduce a la afirmacin de que los estudios correlacionales tienen
un valor explicativo aunque parcial. Evalan el grado de relacin pero no
necesariamente busca explicar la causa y forma de relacin.
Tambin es importante recordar que la existencia de una relacin en un
momento o circunstancia dada no conduce a una generalizacin como tampoco
a una particularizacin (la correlacin nos indica lo que ocurre en la mayora de
los casos y no en todos los casos en particular). Al estudiar los fenmenos
humanos, la dinmica socio-cultural as como la capacidad permanente del ser
humano para pensar y actuar, hace que muchas veces las regularidades
encontradas en una investigacin, desaparezcan en una investigacin posterior
y a muy corto plazo.
Los estudios explicativos pretenden conducir a un sentido de comprensin o
entendimiento de un fenmeno. Apuntan a las causas de los eventos fsicos o
sociales. Pretenden responder a preguntas como: por qu ocurre? En qu
condiciones ocurre? Son ms estructurados y en la mayora de los casos
requieren del control y manipulacin de las variables en un mayor o menor
grado.
Para ubicar cul de estos tipos de investigacin corresponde a un estudio en
particular que se desea realizar, ser necesario determinar el estado de
conocimiento existente respecto al tema en investigacin a partir de una
completa revisin de la literatura y el enfoque que el investigador desee dar a
su estudio.
Experimental y No-experimental
Cuando se clasifican las investigaciones tomando como criterio el papel que
ejerce el investigador sobre los factores o caractersticas que son objeto de
estudio, la investigacin puede ser clasificada como experimental o no-
experimental.
Cuando es experimental, el investigador no solo identifica las caractersticas
que se estudian sino que las controla, las altera o manipula con el fin de
observar los resultados al tiempo que procura evitar que otros factores
intervengan en la observacin. Cuando el investigador se limita a observar
los acontecimientos sin intervenir en los mismos entonces se desarrolla
una investigacin no experimental.
Transversales y Horizontales
La investigacin segn el perodo de tiempo en que se desarrolla puede ser de
tipo horizontal o longitudinal cuando se extiende a travs del tiempo dando
seguimiento a un fenmeno o puede ser vertical o transversal cuando apunta a
un momento y tiempo definido. El en primer caso la investigacin puede
consistir en el seguimiento durante 35 aos deldesempeo intelectual
de nios gemelos para identificar el impacto de factores hereditarios y de
factores ambientales. En cambio una investigacin transversal sera un
estudio de grado de desarrollo intelectual segn las teoras de Piaget, entre
nios gemelos que tienen 9 aos de edad.
De campo o Laboratorio
Esta clasificacin distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigacin,
si las condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos
tenemos una investigacin de campo, como los son las observaciones en un
barrio, las encuestas a los empleados de las empresas, el registro de datos
relacionados con las mareas, la lluvia y la temperatura en condiciones
naturales. En cambio si se crea un ambiente artificial, para realizar la
investigacin, sea un aula laboratorio, un centro de simulacin de
eventos, etc. estamos ante una investigacin de laboratorio.
Segn la disciplina que se investiga
Tambin la investigacin puede clasificarse segn el mbito del quehacer
humano en la cual se desarrolla. "Esto presupone una distincin entre
diferentes tipos de ciencias la ms conocida de las cuales es la distincin entre
las ciencias de espritu y las ciencias de la naturaleza. Otros, en cambio,
destacan el hecho desde el punto de vista lgico: la investigacin cientfica no
tiene diferencias sustanciales cualquiera que sea el mbito de aplicacin, pero
se admite que las diferencias se dan a nivel ontolgico. Con esto se quiere
decir que no hay diferencias metodolgicas radicales sino diferencias que
provienen del objeto" (Ander-egg, 1992:59). Tenemos pues investigaciones
filosficas, sociales, de las ciencias bsicas, etc.
Tipos de investigacin.
La investigacin puede ser clasificada con base a los siguientes criterios: por el
propsito o las finalidades perseguidas la investigacin es bsica o aplicada;
segn la clase de medios utilizados para obtener los datos, es documental, de
campo o experimental; atendiendo al nivel de conocimientos que se adquieren
podr ser exploratoria, descriptiva o explicativa; dependiendo del campo de
conocimientos en que se realiza, es cientfica o filosfica; conforme al tipo de
razonamiento empleado, es espontnea, racional o emprico-racional; acorde
con el mtodo utilizado, es analtica, sinttica, deductiva, inductiva, histrica,
comparativa, etc.; y conforme al nmero de investigadores que la realizan, es
individual o colectiva.
Investigacin bsica. Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica
o dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en
l; la finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en
incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos
con ningn aspecto prctico.
Investigacin aplicada. Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre
de prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin
de los conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues depende de los
resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si nos percatamos de
que toda investigacin aplicada requiere de un marco terico. Sin embargo, en
una investigacin emprica, lo que le interesa al investigador, primordialmente,
son las consecuencias prcticas.
Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos, recibe
el nombre de mixta. En realidad, un gran nmero de investigaciones participa
de la naturaleza de las investigaciones bsicas y de las aplicadas.
Investigacin documental. Este tipo de investigacin es la que se realiza,
como su nombre lo indica, apoyndose en fuentes de carcter documental,
esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta
investigacin encontramos la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la
archivstica; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos
o ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en documentos que se
encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes,
etctera.
Investigacin de campo. Este tipo de investigacin se apoya en
informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios,
encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de
investigacin junto a la investigacin de carcter documental, se recomienda
que primero se consulten las fuentes de la de carcter documental, a fin de
evitar una duplicidad de trabajos.
Investigacin experimental. Recibe este nombre la investigacin que obtiene
su informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y que se
encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno
mismo que se indaga, y as poder observarlo.
Investigacin exploratoria. Recibe este nombre la investigacin que se realiza
con el propsito de destacar los aspectos fundamentales de una problemtica
determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una
investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de investigacin porque, al
contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas de investigacin y proceder
a su consecuente comprobacin.
Investigacin descriptiva. Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el
mtodo de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin
concreta, sealar sus caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos
criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos
involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigacin que hemos
descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que
requieran un mayor nivel de profundidad.
Investigacin explicativa. Mediante este tipo de investigacin, que requiere la
combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el
deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqus del
objeto que se investiga.



Autor:
Adrian Vera


Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos58/principales-tipos-
investigacion/principales-tipos-investigacion2.shtml#ixzz2x97epzMz
1. TIPOS DE ESTUDIO EN LA INVESTIGACIN
2. 1.3. Tipos de estudio en la investigacin:Investigacin
exploratoriaInvestigacin descriptivaa) Estudio de variables
independienteb) Investigacin Co-relacionalInvestigacin explicativa
3. Investigacin exploratoriaEs aquella que se efecta sobre un
tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus
resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto, es
decir, un nivel superficial de conocimiento.
4. Enfoque de la investigacin exploratoria a) Dirigidos a la
formulacin ms precisa de un problema de investigacin: dado que
se carece de informacin suficiente y de conocimiento previos del
objeto de estudio , resulta lgico que la formulacin inicial del
problema sea imprecisa. En este caso la exploracin permitir
obtener nuevos datos y elementos que pueden conducir a formular
con mayor precisin las preguntas de investigacin.b) Conducentes
al planteamiento de una hiptesis: cuando se desconoce al objeto
de estudio resulta difcil formular hiptesis acerca del mismo. La
funcin de la investigacin exploratoria es descubrir las bases y
recabar informacin que permita como resultado del estudio , la
formulacin de una hiptesis.
5. Enfoque de la investigacin exploratoriaLas investigaciones
exploratorias son tiles por cuanto sirve para familiarizar al
investigador con un objeto que hasta el momento le era totalmente
desconocido, sirve como base para la posterior realizacin de una
investigacin descriptiva, puede crear en otros investigadores el
inters por el estudio de un nuevo tema o problema y puede ayudar
a precisar un problema o a concluir con la formulacin de una
hiptesis.
6. Investigacin descriptivaConsiste en la caracterizacin de un
hecho, fenmeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su
estructura o comportamiento. Los resultados de este tipo de
investigacin se ubican con un nivel intermedio en cuanto a la
profundidad de los conocimientos se refiere.
7. Clasificacin de investigacin descriptiva:a) Estudio de Variables
independienteb) Investigacin Co-relacional
8. Estudio de Variables independienteSu misin es observar y
cuantificar la modificacin de una o ms caractersticas de un
grupo, sin establecer relaciones entre esta, en ella no se formulan
hiptesis y las variables aparecen enunciadas en los objetivos de
investigacin.
9. Investigacin Co-relacionalTiene como finalidad determinar el
grado de relacin o asociacin no causal existente entre dos o ms
variables. No establece de forma directa relaciones causales pero
puede aportar indicios sobre las posibles causas de un fenmeno.
10. Investigacin explicativaSe encarga de buscar el porque de los
hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto.En
este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la
determinacin de las causas ( investigacin post-facto ), como de
los efectos ( investigacin experimental ), mediante la prueba de
hiptesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel ms
profundo de conocimientos.


La investigacin participativa surge en Amrica Latina, debido
a cierta incapacidad de los enfoques prevalecientes en las ciencias
sociales, con el fin de contribuir significativamente a un anlisis
social adecuado (Vejarano, 1983). Esta investigacin adquiere una
forma de resolucin de problemas sociales que tienen
determinados sectores de la sociedad, condicionada en cierto
modo por sus antecedentes, ntimamente ligados a contextos
sociales y a investigadores comprometidos con el cambio social
(Buenda et al, 1998).
La investigacin participativa es un enfoque de la investigacin
social mediante el cual se busca la plena participacin de la
comunidad en el anlisis de su propia realidad, con el objeto de
promover la participacin social para el beneficio de los
participantes de la investigacin. Estos participantes son los
oprimidos, marginados, explotados. La actividad es por lo tanto,
una actividad educativa, de investigacin y de accin social (Cano,
1997).
La investigacin participativa, como nuevo enfoque en las ciencias
sociales, ha sido objeto en los ltimos aos de un gran inters en
diferentes mbitos de trabajo, tales como programas de desarrollo
rural integrado, polticas de planificacin participativa, la
educacin no formal, la capacitacin campesina, etctera. En
pocos aos ha ganado cierto prestigio en el mundo de las ciencias
sociales, debido a valiosas experiencias concretas especialmente

en el campo de la educacin, obteniendo a su vez un mayor
reconocimiento oficial en el mundo cientfico (Cano, 1997).
En este tipo de investigacin, la teora orienta la prctica, a su vez
que la accin es sometida anlisis y reflexin. Esta relacin, entre
teora y prctica, entre accin y reflexin, constituye,
indudablemente, un slido fundamento para otorgar validez
cientfica a los conocimientos obtenidos. Hace nfasis en la
conexin entre investigacin y prctica educativa tradicionalmente
muy desligadas, por lo que se constituye en una poderosa
estrategia que posibilita avanzar simultneamente la ciencia y la
prctica (Buenda et al, 1998).
De entre las propuestas que plantea la investigacin participativa,
se destacan las siguientes:
El problema a investigar es definido, analizado y resuelto por
los propios afectados.

El propsito u objetivo final de la investigacin participativa
es el de alterar, transformar la realidad social en favor de las
personas involucradas.

La investigacin participativa es un proceso permanente de
investigacin y accin. La accin crea necesidades de
investigacin, por lo tanto la investigacin participativa nunca ser
aislada de la accin.

El proceso de investigacin participativa se considera como
una parte de una experiencia educativa que ayuda a determinar
las necesidades de los grupos, de la comunidad; incrementando
los niveles de conciencia de los grupos involucrados acerca de su
propia realidad (Cano, 1997).
Una limitante del mtodo de investigacin participativa, es la
necesidad de un compromiso de participacin por parte de la
comunidad durante un perodo ms amplio que con otros
mtodos. Lo nico que puede justificar y hacer exitosa tal solicitud
es la perspectiva de obtener mayores beneficios directos, como
pueden ser: ms amplios conocimientos respecto a su comunidad
y sus relaciones con la sociedad global, mayor grado de
organizacin, poder de decisin y definicin conjunta en las
acciones que van en beneficio de sus propios intereses.

Investigacin participATIVA
La teora orienta la prctica, a su vez que la accin es sometida al anlisis y
la reflexin.
Esta relacin, entre teora y prctica, entre accin y reflexin, constituye,
indudablemente, un slido fundamento para otorgar validez cientfica a los
conocimientos obtenidos.
PROPOSITO
La resolucin de problemas sociales que tienen determinados sectores de la
sociedad, condicionada por sus antecedentes, ligados a contextos sociales y
a investigadores comprometidos con el cambio social.

EJEMPLOS
Los islotes de desarrollo de Hait, son proyectos micro-regionales destinados a promover el
proceso de desarrollo autosostenido mediante una concentracin de acciones en un rea
geogrficamente limitada. Una de sus acciones es buscar la participacin total de la poblacin
en el evento educativo.




Tipos de investigacin
Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se encuentra el
investigador es la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La
escogencia del tipo de investigacin determinar los pasos a seguir del estudio,
sus tcnicas y mtodos que puedan emplear en el mismo. En general
determina todo el enfoque de la investigacin influyendo en instrumentos, y
hasta la manera de cmo se analiza los datos recaudados. As, el punto de los
tipos de investigacin en una investigacin va a constituir un paso importante
en la metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo.
Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que
a su vez puede clasificarse en cuatro tipos principales:
Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos
que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados.
Tambin se emplean para identificar una problemtica.
Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.
Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes
e independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.
Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el porqu de los hechos,
estableciendo relaciones de causa- efecto.
Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) establecen estos cuatro tipos de
investigacin, basndose en la estrategia de investigacin que se emplea, ya
que "el diseo, los datos que se recolectan, la manera de obtenerlos,
el muestreo y otros componentes del proceso de investigacin son distintos en
estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos" (p. 114). No
obstante, existen otras maneras de clasificar los tipos de investigaciones, por
ejemplo se pueden clasificar segn:
Mtodos para el cambio social
El proceso formal
Este se refiere al mtodo que se emplea en el estudio, se divide en:
Mtodo deductivo: Parte de una premisa general para obtener las conclusiones
de un caso particular. Pone el nfasis en la teora, modelos tericos, la
explicacin y abstraccin, antes de recoger datos empricos, hacer
observaciones o emplear experimentos.
Mtodo inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son
tomados para extraer conclusiones de carcter general. A partir de las
observaciones sistemticas de la realidad se descubre la generalizacin de un
hecho y una teora. Se emplea la observacin y la experimentacin para llegar
a las generalidades de hechos que se repiten una y otra vez.
Mtodo hipottico-deductivo: A travs de observaciones realizadas de un caso
particular se plantea un problema. ste lleva a un proceso de induccin que
remite el problema a una teora para formular una hiptesis, que a travs de un
razonamiento deductivo intenta validar la hiptesis empricamente. Este se
divide en:
1.- Investigacin pura (bsica): Esta investigacin busca aumenta la teora, por
lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de
las aplicaciones prcticas que puedan hacer referencias los anlisis tericos.
2.- Investigacin aplicada: Su principal objetivo se basa en
resolver problemas prcticos, con un margen de generalizacin limitado. De
este modo genera pocos aportes al conocimiento cientfico desde un punto de
vista terico. Se divide en:
2.1- Investigacin fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las
conclusiones de la investigacin se hacen extensivas a la poblacin y se
orienta a las conclusiones. Su objetivo se centra en el aumento
de informacin terica y se relaciona con la investigacin pura (bsica).
2.2 Investigacin accin: Se centra en generar cambios en una realidad
estudiada y no coloca nfasis en lo terico. Trata de unir la investigacin con la
prctica a travs de la aplicacin, y se orienta en la toma de decisiones y es de
carcter ideogrfico.
Metodologa cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigacin de las
Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de estudio es "externo" al sujeto que lo
investiga tratando de lograr la mxima objetividad. Intenta
identificar leyes generales referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus
instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los cuales tambin incluyen
lamedicin sistemtica, y se emplea el anlisis estadstico como caracterstica
resaltante.
Metodologa cualitativa: Es una investigacin que se basa en el anlisis
subjetivo e individual, esto la hace una investigacin interpretativa, referida a lo
particular.


Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos59/tipos-investigacion/tipos-
investigacion.shtml#ixzz2x9Lqs61a
La orientacin
Esta se divide en:
Investigacin orientada a conclusiones: esta engloba
la metodologa cuantitativa.
Investigacin orientada a decisiones: No se centra en hacer aportes tericos,
mas bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas.
La investigacin accin forma parte de este tipo de investigacin y se vale de
algunas metodologas cualitativas.
La manipulacin de variables:
Se centra en la manera como se desea controlar o no las variables. Se divide
en:
Investigacin descriptiva: No hay manipulacin de variables, estas se observan
y se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodologa
es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos
cuantitativos y cualitativos.
Investigacin experimental: Se manipula una o varias variables independientes,
ejerciendo el mximo control. Su metodologa es generalmente cuantitativa.
Investigacin "ex post facto": No se controlan las variables independientes,
dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera
natural. Como el evento ya ha ocurrido los mtodos de anlisis pueden ser
descriptivos o experimentales.
La naturaleza de los objetivos
Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Esta se
divide en:
Investigacin exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento
cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no
ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an
determinantes.
Investigacin Descriptiva: Se efecta cuando se desea describir, en todos sus
componentes principales, una realidad.
Investigacin correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el
grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables.
Investigacin explicativa: Es aquella que tiene relacin causal, no slo persigue
describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del
mismo. Puede valerse de diseos experimentales y no experimentales.
Investigacin experimental: El objetivo se centra en controlar el fenmeno a
estudiar, emplea el razonamiento hipottico-deductivo. Emplea muestras
representativas, diseo experimental como estrategia de control y metodologa
cuantitativa para analizar los datos.
Investigacin predicativa: Se plantea predecir fenmenos o hechos basndose
en datos anteriores y tcnicas cuantitativas tales como regresin mltiple o
anlisis causal.
El tiempo en que se efectan
El tiempo determina el tipo de investigacin, existen dos tipos:
1.
2. Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian fenmenos que se dan en
un perodo corto.
3. Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian fenmenos en un perodo
largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.
La dimensin cronolgica:
Esta se divide en.
Investigacin histrica: se encarga de describir fenmenos que acontecieron en
el pasado basndose en fuentes histricas o documentos. Se basa
fundamentalmente en describir los hechos.
Investigacin descriptiva: Describe los fenmenos como aparecen en la
actualidad. Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o
cuantitativos.
Investigacin experimental: Predice lo que ocurrir si se produce alguna
modificacin en la condicin actual de un hecho, para logra esto aplica el
razonamiento hipottico-deductivo y la metodologa suele ser cuantitativa.
Los experimentos pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.
El enfoque
Se puede dividir en:
1.
2. Mtodo experimental: Se experimenta con una variable independiente que puede
ser manipulada si as lo desea el investigador, esto implica que habr una
intervencin o experimentacin. Frecuentemente se aplica en el anlisis de los
datos una ANOVA o anlisis de varianza.
3. Mtodo correlacional: No se manipula una variable independiente experimental y
se basa en la observacin, no obstante se emplea una correlacin de Pearson
para el anlisis de los datos.
Las fuentes
Estas son:
1. Investigacin bibliogrfica: Es la revisin bibliogrfica de tema para conocer el
estado de la cuestin. La bsqueda, recopilacin, organizacin,
valoracin, crtica e informacin bibliogrfica sobre un tema especfico tiene
un valor, pues evita la dispersin de publicaciones o permite la visin panormica
de un problema.
2. Investigacin metodolgica: Indaga sobre los aspectos tericos y aplicados
de medicin, recoleccin y anlisis de datos o de cualquier aspecto metodolgico.
3. Investigacin emprica: Se basa en observacin y experimentacin, puede
emplear metodologa cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipottico-deductivo,
ser de campo o laboratorio y se pueden emplear mtodos transversales o
longitudinales, entre otros.
La naturaleza de la informacin
La informacin que se recoge para responder al problema de investigacin:
Investigacin cuantitativa: Utiliza predominantemente informacin de tipo
cuantitativo directo. Se pueden emplear en los estudios de las Ciencias Fsicas.
Se encuentran:
Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los
dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes.
Investigacin cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos
en su medio natural, con informacin preferentemente cualitativa. Se suelen
emplear en los estudios de las Ciencias Sociales. Los principales tipos
de investigacin cualitativa son:
Investigacin Participativa: Es un estudio que surge a partir de un problema
que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de
la solucin se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro
de la investigacin participativa se pueden encontrar:
Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o
pocos grupos naturales.
Estudio Etnogrfico: Es una investigacin en la cual el investigador se inserta,
camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar,
con una pauta previamente elaborada.
El lugar
Estos se dividen en:
Investigacin de laboratorio: Dado que el mximo objetivo es el control, se
realiza en un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las
caractersticas propias del ambiente natural. Se crea el ambiente ptimo, es de
tipo experimental y emplea metodologa cuantitativa.
Investigacin de campo: la investigacin se centra en hacer el estudio donde el
fenmeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la
situacin lo ms real posible. Se pueden incluir experimentos de campo y la
investigacin ex post facto empleando metodologa cualitativa.
La muestra
Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque tambin se puede
realizar con animales, dividido en:
1.
2. Estudio de grupo: Para este estudio se emplean muestras grandes de sujetos,
seleccionadas por algn mtodo de seleccin aleatoria, aunque tambin puede
estudiar muestras de sujetos no aleatorios. Se emplea una metodologa
cuantitativa y los anlisis se hace a travs de la estadstica para generalizar los
resultados. En los casos de estudio de grupos pequeos, se suelen hacer anlisis
cualitativos.
3. Estudio de sujeto nico: Se estudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus
resultados no pueden emplearse para generalizar informacin.
La temporalizacin
Mtodos transversales: Se realiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar
una instantnea de un evento.
Mtodos Longitudinales: El estudio se hace en un tiempo prolongado viendo
la evolucin del evento bajo estudio. Es como una pelcula de un evento.
Seleccin, diseo y construccin de instrumentos
Para la elaboracin o seleccin de un buen instrumento,
sea cuestionario, pruebas o test, observacin sistemtica, siempre es bueno
elaborar una tabla que ayude a hacer la variable objeto de estudio, sea la
variable dependiente, ms manejable. Para esto se emplea la tabla de
operalizacin de variable. La tabla esta dividida en cuatro columnas, estas son:
Variable Dependiente, dimensiones, Indicadores e tems.
Dimensiones
Para poder elaborar la tabla se debe hacer primero un buen marco terico,
pues de este es que se toman tanto las dimensiones como los indicadores. Si
no se logra construir una buena tabla operacional, es que la base terica no
est bien elaborada, as que parece servir para auto evaluar la base terica
del trabajo. De este modo la dimensin viene a representar la Variable
Dependiente en "pedazos" o elementos reducidos de la Variable Dependiente.
No hay un nmero especfico de Dimensiones y todos tienen el mismo valor. La
cantidad de Dimensiones va a depender del marco terico y de las grandes
divisiones de la Variable Dependiente. Criterios para escoger las Dimensiones:
Se debe tener el menor nmero de Dimensiones de una variable, siempre y
cuando stos sean realmente representativos de la misma
Las dimensiones deben aparecer en el marco terico del trabajo, no puede
existir una dimensin en la tabla de Operalizacin de variable que no se vea
reflejada en las bases tericas.
Indicadores
Para definir aun ms la variable objeto de estudio, se debe fundamentar en
identificar los Indicadores de cada dimensin, que constituyen el conjunto de
actividades o caractersticas observables propias de un concepto. Cada factor
debe ser factible de medir a travs de los Indicadores. En otras palabras, los
indicadores son algo especfico y concreto que representan algo ms abstracto
o difcil de precisar (dimensiones).
Del mismo modo que las Dimensiones, los Indicadores tambin deben estar
mencionados en las bases tericas y no todos los indicadores tienen el mismo
valor. Es decir, aunque haya varios indicadores para un mismo fenmeno,
habr algunos ms importantes que otros, y por lo general cualquier Indicador
que se tenga est basado en una probabilidad de que realmente represente al
fenmeno. Algunos criterios para escoger los Indicadores:
Se debe tener el nmero suficiente de Indicadores de una Dimensin, ya que
hay que tener una cantidad realmente representativa de la misma. Pues a
menor cantidad de Indicadores menores posibilidades de observar la
Dimensin como tal.
Cada Indicador debe ser fcil de observar, medir o registrar a travs de un
instrumento o tcnica. Si es necesario se deben buscar maneras de medicin
especficas para cada Indicador o grupo de Indicadores.
Hay que tener en cuenta que los Indicadores slo poseen una relacin de
probabilidad con respecto a la variable o Dimensin.
tems
Una vez construida la tabla el ltimo elemento por agregar son los tems. Para
agregar estos elementos ya el investigador debe estar claro que tcnica o
instrumento va a emplear, pues los nmeros que se van colocando en estas
columnas se refieren a los tems que se encuentran en el instrumento.
Cuando ya se tiene la Tabla de Operalizacin de Variable el investigador puede
decidir que tipo de instrumento va a construir en base a ella, esto implica de
qu manera va a observar o registrar cada indicador o grupo de indicadores, lo
cual hace ms fcil la construccin del instrumento o la escogencia de una
tcnica o instrumento determinado. Como ejemplo se puede observar que un
cuestionario esta compuesto por varias preguntas, cada pregunta tiene un
nmero, estos nmero representan cada uno un tem separado, estos nmeros
de las preguntas son los que estarn identificados en la columna de tems en la
Tabla de Operalizacin de Variable. Del mismo modo un procedimiento de
observacin, cada procedimiento puede ser designado para un indicador
especfico o en efecto para varios indicadores, lo cual amerita que el mismo
nmero (o nmero del procedimiento tem) sea colocado en relacin a varios
indicadores.
Al final, los puntajes recogidos a travs de los instrumentos o los datos
recaudados a travs de la tcnica que representan cada Indicador, es la suma
de la Variable Dependiente. En otras palabras, representa de manera palpable
la Variable Dependiente que originalmente pareca ser muy abstracta o difcil
de registrar. Lo importante es NO agregar las variables dependientes dentro de
la tabla de Operalizacin de Variable, pues muchas personas suelen cometer el
error de colocar como dimensiones las variables independientes, y esto no es
correcto, pues ambas variables NO pueden ser mezcladas.
Seleccin del Instrumento o Tcnica
Es importante tener en cuenta que cuando se llega al marco metodolgico la
seleccin del instrumento o tcnica juegan un papel muy importante, pues de
este depende el xito del trabajo.
Existe una gran diferencia entre tcnica e instrumento que es necesaria aclarar
el instrumento es palpable se emplea para medir o registrar algo como por
ejemplo un cuestionario, un termmetro, entre otros. Pero una tcnica
comprende los pasos para recaudar datos, por ejemplo los procedimientos para
separar los glbulos rojos de los blancos. Pero tambin algunas veces un
instrumento puede volverse una tcnica, dependiendo en el mbito en que se
emplee, por ejemplo la entrevista, cuando se hace una hoja con tres preguntas,
esta hoja donde se va
A registrar lo dicho por la entrevista, con las tres preguntas es un instrumento,
pero cuando se va con una encuesta y sta se aplica a travs de una
entrevista, la entrevista se vuelve una tcnica y la encuesta es el instrumento.
Tipos de instrumentos y tcnicas
Encuestas
Entrevistas
Observacin
Anlisis de contenido
Cuestionario
Escala de actitudes
Test o pruebas
La seleccin de uno o varios instrumentos se hace ms fcil al saber que es lo
que se desea evaluar, medir o registrar. En base a la tabla de Operalizacin de
Variable el trabajo para la seleccin o diseo de un instrumento se hace mucho
ms fcil. Si se desea emplear un instrumento ya diseado por otro autor,
tambin la tabla de operalizacin de variable permite observar si es el ms
adecuado. No obstante es importante asegurase que el instrumento diseado o
seleccionado sea vlido para el estudio, por lo tanto es importante obtener la
validez del instrumento.
CONCLUSIN
A partir de todos estos tipos de investigacin surge la gran interrogante cul
es el mejor tipo de investigacin? Si se observan los pasos de la investigacin
explicativa se nota que sta involucra la exploracin, descripcin y la
correlacin, lo cual llevara a pensar que es la mejor investigacin. Pero si se
analiza a travs de las dems clasificaciones, se puede ver una interrelacin
entre ellas mismas, predominando la metodologa cualitativa o cuantitativa, si
es experimental o no, si es longitudinal o transversal. La respuesta es muy
sencilla... todas las investigaciones son buenas dependiendo del tipo de
estudio. La escogencia de un tipo de investigacin va a depender de los
resultados que se desea lograr al final. Por lo tanto la escogencia inadecuada
puede llevar a que una investigacin sea "mala", dado que su empleo no era el
ms adecuado para lo que el investigador buscaba.
De este modo, toda investigacin va ms all de los lmites de
un individuo investigador para ubicarse en redes de problemas, temas e
intereses que muchas veces abarcan largos perodos histricos y varias
generaciones de estudiosos, constituyendo as una visin transindividual de
cualquier proceso de investigacin. Cuando un investigador elige un problema
de estudio dentro de una temtica determinada, lo que hace es inscribirse
dentro de una red temtica y problemtica en la que tambin trabajan y
han estado trabajando otros investigadores. Esta red suelen tener en el tiempo
toda una trayectoria de desarrollo y que, a su vez, mantiene sucesivas y
complejas conexiones con otras redes y su Programa de Investigacin o Lneas
de trabajo, que remite a secuencias de desarrollo en torno a un problema
global y que aglutina a Grupos Acadmicos. Galileo y Einstein ilustraron
perfectamente bien este concepto cuando declararon que el xito de sus
trabajos personales se deba al hecho de haber caminado "sobre hombros de
gigantes", refirindose precisamente a que retomaron planteamientos
previamente formulados y se basaron en intentos y soluciones anteriores a
ellos, sin tener que comenzar desde cero. No obstante, la escogencia correcta
del tipo de investigacin juega un papel crucial para el xito de toda
investigacin.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
(CONSULTADA EL 18 ABRIL 2008 HORA: 11:15 a.m)
Hernndez, Fernndez y Baptista (2003). TIPOS DE INVESTIGACION McGraw
Hill. Mxico.
http://www.profesiones.cl/papers/lee.php?id=9
Mario Tamayo y Tamayo. El Proceso de la Investigacin. 1999 Limusa Noriega
Editores Tercera Edicin Pp. 72- 130.

Autora.
Matilde Carolina Medina Carrera


Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos59/tipos-investigacion/tipos-
investigacion2.shtml#ixzz2x9M0uNC0