P l a n A n u a l

P r i m e r C i c l o
Curso :3 ao bsico
Sub-sector : Lenguaje y Comunicacin
Primer Semestre
Unidad N 1
El mundo Animal.
bjeti!os de "a Unidad
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los
nios y nias:
*Leer fluida y comprensivamente cuentos y tetos informativos
breves aplicando estrate!ias de comprensi"n lectora.
*Ampliar y me#orar el vocabulario usando correctamente
sin"nimos y ant"nimos de palabras provenientes de tetos le$dos.
Contenidos de "a Unidad
*Estructura del cuento.
*%rto!raf$a literal: &so de may'sculas en nombres propios.
*%rto!raf$a puntual: &so de si!no de eclamaci"n e interro!aci"n.
*(ocabulario: )in"nimos y ant"nimos.
Unidad N #
Conociendo el mar.
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los
nios y nias:
*Leer fluida y comprensivamente poes$as breves y reconocer en
ellas elementos b*sicos de la poes$a.
*Escribir respetando re!las orto!r*ficas del uso de la +, y +P-
punto se!uido- aparte y final.
Contenidos de "a Unidad:
*La poes$a.
*Comunicaci"n oral.
*Lectura comprensiva.
*%rto!raf$a puntual. .&so de punto aparte- se!uido y final/.
*%rto!raf$a literal: Combinaci"n +,- +P.
*0ram*tica: El ad#etivo.
*Escritura.
Unidad N 3
Eplorando el cosmos.
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y capacidades que le permitan a los nios
y nias:
*Leer fluida y comprensivamente tetos de mediana comple#idad
como novelas infantiles y noticias.
*1eproducir- resumir y comentar lo visto- escuchado o le$do- en
distintos medios de comunicaci"n.
*1espetar los aspectos orto!r*ficos- l2icos- sem*nticos y
!ramaticales b*sicos y de presentaci"n en tetos escritos.
*Ampliar y me#orar su vocabulario- aprendiendo el si!nificado y uso
de nuevas palabras.
Contenidos de "a Unidad:
*Lectura comprensiva: La novela y la noticia.
*Comunicaci"n oral.
*%rto!raf$a literal: &so de la C y 3.
*%rto!raf$a puntual: &so de comas.
*0ram*tica: El verbo.
*&so del diccionario.
Unidad N $
+i ser en palabras
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a
los nios y nias:
Producir tetos no literarios en forma de c"mic y bio!raf$as
elementales respetando aspectos orto!r*ficos- l2icos-
sem*nticos y !ramaticales b*sicos.
Epresarse con fluide4 y claridad adapt*ndose al interlocutor y
a las caracter$sticas de la situaci"n comunicativa.
Ampliar y me#orar su vocabulario a trav2s del uso del
diccionario.
Contenidos de "a Unidad:
*Comunicaci"n oral.
*Lectura y comprensi"n: El c"mic.
*,io!raf$a elemental
*%rto!raf$a literal: &so r- rr.
*)$laba t"nica y *tona.
*Palabras compuestas.
*Pronombres personales.
*Pronombres demostrativos.
*(erbos en el diccionario.
P l a n A n u a l
P r i m e r C i c l o
Curso :3 ao
Sub-sector : Lenguaje y Comunicacin

Segundo Semestre
Unidad N %
5odos #untos
bjeti!os de "a Unidad
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los
nios y nias:
Escuchar comprensiva y atentamente al!unas f*bulas
identificando sus prop"sitos y contenidos .
Leer fluida y comprensivamente f*bulas reconociendo sus
elementos.
Producir tetos no literarios respetando los aspectos
orto!r*ficos- l2icos- sem*nticos y !ramaticales b*sicos de la
carta.
Dominar la escritura manuscrita me#orando sus aspectos
cali!r*ficos hasta transformarla en una destre4a habitual.
Contenidos de "a Unidad
*Comunicaci"n oral.
*Lectura y comprensi"n: La f*bula.
*La carta.
*%rto!raf$a puntual: A!udas- !raves y esdr'#ulas.
*Con#unciones.
*5iempos verbales.
*Art$culos definidos e indefinidos.
*1efuer4o de la escritura.
*%r!ani4adores !r*ficos.
Unidad N &
+i pa$s- mi identidad.
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los
nios y nias:
1espetar las normas de convivencia en conversaciones y
discusiones !rupales aceptando las opiniones a#enas y el
pensamiento diver!ente y los turnos para hablar en pequeos
debates.
Leer comprensivamente diversos tetos literarios aplicando
fleiblemente estrate!ias de comprensi"n lectora.
Leer en forma independiente con prop"sitos claros y definidos
diversos tetos instructivos y funcionales de mediana
etensi"n y dificultad- reconoci2ndolos a partir de su finalidad
Escribir respetando aspectos orto!r*ficos- l2icos- sem*nticos
y !ramaticales b*sicos en los tetos que escriben los alumnos
Contenidos de "a Unidad:
*Comunicaci"n oral.
*Lectura y comprensi"n: +itos y leyendas.
*5eto instructivo.
*5eto funcional.
*Adverbios de modo- tiempo y lu!ar.
*Acentuaci"n.
*%rto!raf$a literal:
a/Combinaci"n cc-sc-c.
b/&so de v y b : nv- aba.
*El debate.
*El resumen.

Unidad N '
A #u!ar
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y capacidades que le permitan a los nios
y nias:
Leer- reproducir y crear en forma oral diversos dichos
populares- refranes - retah$las y trabalen!uas.
Escribir respetando aspectos orto!r*ficos - l2icos- sem*nticos
y !ramaticales b*sicos en los tetos que escriben los alumnos.
Ampliar y me#orar su vocabulario aprendiendo el si!nificado de
nuevas palabras provenientes de la consulta de diversas
fuentes.
Contenidos de "a Unidad:
*Comunicaci"n oral.
*Lectura comprensiva: Las retah$las- los refranes populares.
*5etos instructivos.
*&so y- ll.
*Adverbios de modo terminados en mente.
*Ad#etivos numerales: cardinales- ordinales.
*Pronombres interro!ativos.
*)e!uimiento de instrucciones y trabalen!uas.
*6nvesti!aci"n en la biblioteca.
Unidad N (
)i lo describo lo vivo.
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a
los nios y nias:
Epresarse con se!uridad- fluide4 y claridad de manera oral y
escrita- adapt*ndose al interlocutor y a las caracter$sticas de
la entrevista.
Escribir respetando aspectos orto!r*ficos- l2icos- sem*nticos
y !ramaticales b*sicos en tetos que escriben los alumnos.
Producir en forma oral tetos literarios utili4ando de
preferencia un len!ua#e literario para participar en
eposiciones.
Contenidos de "a Unidad:
*5etos descriptivos.
*La entrevista.
*7amilia de las palabras.
*0ram*tica .palabras con !ue- !ui- !8e- !8i./
*Puntos suspensivos.
*Presentaci"n oral.