TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA MULTIMEDIA Y
COMERCIO ELECTRÓNICO.
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombr ! "#
#$%&'#()r#
D%$*o &r+,-o.
.. Com/('-%#$ Crear aplicaciones Multimedia, mediante
herramientas informáticas, considerando los
requerimientos establecidos por el cliente; para
crear una experiencia interactiva y dinámica con
el usuario a través de un medio digital, WE o
!uiosco"
0. C)#(r%m$(r #ercero
1. Hor#$ Pr+-(%-#$ $%
2. Hor#$ T3r%-#$ &'
4. Hor#$ To(#"$ ()
5. Hor#$ To(#"$ /or
Sm#'# C)#(r%m$(r
$
6. Ob7(%8o ! "#
A$%&'#()r#
El alumno producirá imágenes mediante las
herramientas de hard*are y soft*are para la
propuesta de comunicaci+n visual de un
proyecto"
U'%!#!$ Tm+(%-#$
Hor#$
Pr+-(%-#$ T3r%-#$ To(#"$
I. D%$*o $ % (
II. Cr#(%8%!#! $ % (
III. Co"or ,- ' &,
IV. Im+&'$ ( $ ,.
V. So9(:#r ; <#r!:#r /#r# " !%$*o
&r+,-o
&/ / %$
To(#"$ 40 .5 =>
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
UNIDADES TEMÁTICAS
1. U'%!#!
Tm+(%-#
I. D%$*o.
.. Hor#$ Pr+-(%-#$ $
0. Hor#$ T3r%-#$ %
1. Hor#$ To(#"$ (
2. Ob7(%8o
El alumno determinará los elementos del dise0o gra1co
para generar aplicaciones en su entorno"
Tm#$ S#br S#br <#-r Sr
2undamentos de
dise0o"
3denti1car los
elementos de
dise0o"
4nal5tico
6rdenado
7istemático
6b8etivo
9ise0o grá1co" 3denti1car los
elementos del
dise0o grá1co y sus
especialidades"
9iferenciar el
alcance de las
especialidades del
dise0o grá1co"
4nal5tico
Coherente
:roactivo
6rdenado
7istemático
6b8etivo
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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
Pro-$o ! 8#")#-%3'
R$)"(#!o !
#/r'!%@#7
S-)'-%# !
#/r'!%@#7
I'$(r)m'(o$ ; (%/o$
! r#-(%8o$
Elaborará un documento
que incluya;
• #abla comparativa
de la aplicaci+n de
las especialidades
del dise0o grá1co
en los distintos
entornos"
," 3denti1car los elementos
de dise0o"
&" Comprender la aplicaci+n
del dise0o en su entorno"
%" <elacionar las disciplinas
de dise0o en su entorno"
Ensayo
=ista de cote8o
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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
Pro-$o '$*#'@# #/r'!%@#7
MA(o!o$ ; (A-'%-#$ ! '$*#'@# M!%o$ ; m#(r%#"$ !%!+-(%-o$
4prendi>a8e basado en proyectos
Equipos colaborativos
#raba8os de investigaci+n
Ca0+n
Computadora con acceso a internet
E$/#-%o Form#(%8o
A)"# L#bor#(or%o B T#""r Em/r$#
C
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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
UNIDADES TEMÁTICAS
1. U'%!#!
Tm+(%-#
II. Cr#(%8%!#!.
.. Hor#$
Pr+-(%-#$
$
0. Hor#$
T3r%-#$
%
1. Hor#$ To(#"$ (
2. Ob7(%8o
El alumno reali>ará un boceto a través de una técnica de
creatividad para la elaboraci+n de un dise0o"
Tm#$ S#br S#br <#-r Sr
2undamentos de
creatividad
3denti1car el
concepto de
creatividad,
antecedentes
hist+ricos y
aplicaciones"
4nal5tico
6rdenado
7istemático
6b8etivo
2ases del dise0o
creativo
3denti1car las fases
de un proyecto de
dise0o grá1co
creativo"
9iferenciar en un
proyecto las
actividades de las
fases de desarrollo
de un proyecto de
dise0o grá1co
creativo"
4nal5tico
Coherente
:roactivo
6rdenado
7istemático
6b8etivo
#écnicas de
desarrollo de
dise0os creativos
3denti1car las
técnicas de
desarrollo de
creatividad para
generar un
proyecto de dise0o
grá1co"
9ise0ar un boceto
creativo utili>ando
una técnica de
desarrollo"
4nal5tico
Coherente
:roactivo
6rdenado
7istemático
6b8etivo
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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
Pro-$o ! 8#")#-%3'
R$)"(#!o !
#/r'!%@#7
S-)'-%# !
#/r'!%@#7
I'$(r)m'(o$ ; (%/o$
! r#-(%8o$
Elaborará a partir de un
proyecto un documento
que contenga;
• oceto
• 9escripci+n de los
elementos de dise0o
implementados"
• ?usti1caci+n de la
técnica empleada
," 3denti1car el concepto
de creatividad y su
alcance"
&" Comprender las
actividades de las fases
del dise0o creativo"
3. 3ntegrar un boceto
creativo con base en una
técnica de desarrollo"
:royecto
=ista de cote8o
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
Pro-$o '$*#'@# #/r'!%@#7
MA(o!o$ ; (A-'%-#$ ! '$*#'@# M!%o$ ; m#(r%#"$ !%!+-(%-o$
4prendi>a8e basado en proyectos
Equipos colaborativos
#raba8os de investigaci+n
Ca0+n
Computadora con acceso a internet
E$/#-%o Form#(%8o
A)"# L#bor#(or%o B T#""r Em/r$#
C
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DISE?O GRÁFICO
UNIDADES TEMÁTICAS
1. U'%!#! Tm+(%-# III. Co"or.
.. Hor#$ Pr+-(%-#$ ,-
0. Hor#$ T3r%-#$ '
1. Hor#$ To(#"$ &,
2. Ob7(%8o
El alumno reali>ará una propuesta de dise0o considerando
la teor5a del color para el desarrollo de un proyecto"
Tm#$ S#br S#br <#-r Sr
#eor5a del Color 3denti1car el
signi1cado de los
colores y la
tendencia de
respuesta en las
personas ante ellos"
9eterminar el color
adecuado
dependiendo del
dise0o a desarrollar
4nal5tico
7istemático
6b8etivo
@so de colores en
el monitor
3denti1car el
concepto de
calibraci+n de
monitores y uso de
paletas"
Establecer los
requerimientos
técnicos y visuales
para la presentaci+n
del proyecto"
4nal5tico
6rdenado
7istemático
6b8etivo
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
Pro-$o ! 8#")#-%3'
R$)"(#!o !
#/r'!%@#7
S-)'-%# !
#/r'!%@#7
I'$(r)m'(o$ ; (%/o$
! r#-(%8o$
Elaborará el dise0o de
un proyecto que incluya;
• oceto
• ?usti1caci+n del uso
de colores"
• <equerimientos
técnicos para
mostrar el
proyecto"
," Comprender el uso de los
colores y psicolog5a del
color"
&" <elacionar los
requerimientos técnicos y
visuales para la
presentaci+n de un
proyecto"
%" Estructurar un proyecto
que cumpla con los
requerimientos técnicos y
visuales"
:royecto
=ista de cote8o
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DISE?O GRÁFICO
Pro-$o '$*#'@# #/r'!%@#7
MA(o!o$ ; (A-'%-#$ ! '$*#'@# M!%o$ ; m#(r%#"$ !%!+-(%-o$
4prendi>a8e basado en proyectos
Equipos colaborativos
#raba8os de investigaci+n
Ca0+n
Computadora con acceso a internet
E$/#-%o Form#(%8o
A)"# L#bor#(or%o B T#""r Em/r$#
C
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DISE?O GRÁFICO
UNIDADES TEMÁTICAS
1. U'%!#!
Tm+(%-#
IV. Im+&'$.
.. Hor#$ Pr+-(%-#$ (
0. Hor#$ T3r%-#$ $
1. Hor#$ To(#"$ ,.
2. Ob7(%8o
El alumno reali>ará la preparaci+n de una imagen para su
integraci+n en un proyecto de dise0o"
Tm#$ S#br S#br <#-r Sr
3mágenes
vectoriales y de
pixeles
3denti1car las
caracter5sticas y
venta8as de tipo de
imagen"
9iferenciar el tipo
de imagen
adecuado de un
proyecto de dise0o"
4nal5tico
6rdenado
7istemático
2ormatos de
3mágenes y
derechos de autor
3denti1car las
venta8as y
restricciones de los
tipos de formato de
imagen"
3denti1car las
disposiciones legales
del uso y registro de
imágenes"
9eterminar el
formato de imagen
adecuado que
cumpla con los
requerimientos de
un proyecto de
dise0o"
7istemático
6rdenado
Creativo
6bservador
:lani1cador
6ptimi>aci+n de
3mágenes
3denti1car los
conceptos de
compresi+n y
optimi>aci+n de
imágenes"
Modi1car imágenes
a través de los
procesos de
compresi+n y
optimi>aci+n"
7istemático
6rdenado
Creativo
6bservador
:lani1cado
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DISE?O GRÁFICO
Pro-$o ! 8#")#-%3'
R$)"(#!o !
#/r'!%@#7
S-)'-%# !
#/r'!%@#7
I'$(r)m'(o$ ; (%/o$
! r#-(%8o$
Elaborará un documento
que incluya;
• #abla comparativa de
formatos de
imágenes, medios en
los que se aplica,
venta8as y
desventa8as"
• 4rchivos electr+nicos
de imágenes
optimi>adas para la
integraci+n en el
medio"
," 3denti1car los formatos
de imágenes"
&" 4nali>ar el uso adecuado
de los formatos
dependiendo del tipo de
imagen"
%" Comprender el proceso
de compresi+n y
optimi>aci+n de imágenes"
-" 9eterminar el uso
adecuado de cada formato"
:royecto
=ista de cote8o
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
Pro-$o '$*#'@# #/r'!%@#7
MA(o!o$ ; (A-'%-#$ ! '$*#'@# M!%o$ ; m#(r%#"$ !%!+-(%-o$
4prendi>a8e basado en proyectos
Equipos colaborativos
:ráctica en laboratorio
Ca0+n
Computadora con acceso a internet
E$/#-%o Form#(%8o
A)"# L#bor#(or%o B T#""r Em/r$#
C
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
UNIDADES TEMÁTICAS
1. U'%!#!
Tm+(%-#
V. So9(:#r ; <#r!:#r /#r# " !%$*o &r+,-o.
.. Hor#$ Pr+-(%-#$ &/
0. Hor#$ T3r%-#$ /
1. Hor#$ To(#"$ %$
2. Ob7(%8o
El alumno editará imágenes empleando las herramientas
de hard*are y soft*are para su integraci+n en un medio"
Tm#$ S#br S#br <#-r Sr
<equerimientos de
las herramientas
de dise0o grá1co
3denti1car el
hard*are y las
herramientas de
soft*are para un
proyecto de dise0o
grá1co"
7eleccionar el
hard*are y
soft*are
adecuado para el
proyecto de
dise0o grá1co"
4nal5tico
Coherente
7istemático
6b8etivo
7oft*are de dise0o
grá1co
3denti1car los
elementos del
entorno de desarrollo
del soft*are de
dise0o grá1co"
4nal5tico
Coherente
7istemático
6b8etivo
Edici+n de
imágenes
3denti1car las
herramientas para la
manipulaci+n y
creaci+n de imágenes
en el entorno de
desarrollo;
A7elecci+n
A#ransformaci+n
AColor
A#exto
A2iltros
AEfectos
A3mportarBExportar
Manipular y crear
imágenes"
4nal5tico
Coherente
7istemático
6b8etivo
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DISE?O GRÁFICO
Pro-$o ! 8#")#-%3'
R$)"(#!o !
#/r'!%@#7
S-)'-%# !
#/r'!%@#7
I'$(r)m'(o$ ; (%/o$
! r#-(%8o$
Cenerará con base en un
proyecto una propuesta
que incluya;
• :ortafolio de dise0os
Dimpresos y digitalesE"
• ?usti1caci+n de los
dise0os"
,"A 3denti1car las
herramientas hard*are y
soft*are para dise0o
grá1co"
&"AComprender el uso de las
herramientas del soft*are
en la edici+n de imágenes"
%"A 3ntegrar una propuesta
para la generaci+n de un
proyecto de dise0o grá1co"
:royecto
=ista de cote8o
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
Pro-$o '$*#'@# #/r'!%@#7
MA(o!o$ ; (A-'%-#$ ! '$*#'@# M!%o$ ; m#(r%#"$ !%!+-(%-o$
4prendi>a8e basado en proyectos
Equipos colaborativos
:ráctica de laboratorio
Computadora
:royector
Materiales impresos
Materiales digitales
Equipo de laboratorio
7ervicio de internet
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A)"# L#bor#(or%o B T#""r Em/r$#
C
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
DUE CONTRIEUYE LA ASIGNATURA
C#/#-%!#! Cr%(r%o$ ! D$m/*o
3lustrar aplicaciones de dise0o
basadas y 8usti1cadas en
fundamentos te+ricos
a) Crea bocetos preliminares para
aplicaciones digitales o *eb
Crear conceptos de comunicaci+n
visual para transmitir mensa8es a
través de informaci+n visual
bE <eali>a la conceptuali>aci+n del dise0o
de la aplicaci+n a desarrollar
Establecer los colores espec51cos
para la aplicaci+n dise0ada que
transmitan un mensa8e y signi1cado
al receptor
cE <eali>a la paleta de color de la
aplicaci+n a dise0ar
Crear conceptos de comunicaci+n
visual para transmitir mensa8es a
través de informaci+n visual
dE <eali>a la paleta de color de la
aplicaci+n a dise0ar
9eterminar la plataforma, soft*are y
hard*are necesario para el
desarrollo del dise0o de la aplicaci+n
tomando en cuenta las capacidades
de cada uno
eE <eali>a la elecci+n e instalaci+n de la
plataforma, soft*are y hard*are a
utili>ar"
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F-CAD-SPE-23-PE-XXX
DISE?O GRÁFICO
FUENTES EIELIOGRÁFICAS
A)(or A*o
TF()"o !"
Do-)m'(o
C%)!#! P#F$ E!%(or%#"
ierut
Michael,
Faelfand
?essica
D&)).
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Fundamentos del
diseño diseño
gráfco
Madrid Espa0a Ediciones
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Con>ale> C"
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Woods
<ichard"
D&))'
E
Digital Image
Processing (3er
Edition)
Washington EE"@@" :rentice Fall
?ain H, 4nil" D&))/
E
Fundamentals of
Digital Image
Processing
Washington EE"@@" :rentice Fall
Mari0o
Campos
<am+n
D&))$
E
Diseño de páginas
web y diseño
gráfco
Madrid Espa0a 3deas propias
7"=
<uss C"
?ohn"
D&))/
E
!e Image
Processing
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Washington EE"@@" C<C :ress"
#uya 2ei8o+
Eugenio
D&)),
E
$dobe P!otos!op %&
El manual de
aprendi'a(e ofcial
desarrollado por el
e)uipo de $dobe
Madrid Espa0a 4naya
Multimedia,
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
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