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Instituto CEBI

(Centro Educativo Bilinge Inclusivo)












Educar para trascender



Ftima Aid Guerra Rodrguez.
7 LE #6
Desarrolla tu concepto
Mi escuela est enfocada a una educacin inclusiva
Mi escuela est enfocada a los niveles de Educacin Preescolar.
Las personas elegirn mi escuela sobre las dems porquees una institucin de alto nivel educativo, la cual
es abierta para nios regulares, con TGD, Asperger y Sndrome Down; encontrando un balance entre ellos
mismos, para una enseanza personal mutua.
El nivel de estudios Maternal, Preescolar
Se iniciar con los niveles de Maternal, 1, 2 y 3 de Preescolar y 1 Primaria.
Instituto CEBI
(Centro Educativo Bilinge Inclusivo)
Educar para trascender
Porque es una institucin que busca una educacin primeramente integral y complementndola con
enseanza bilinge.
Misin:
Somos una institucin educativa con el objetivo de infundir en los alumnos como en los padres de familia
una educacin en donde exista la igualdad, el respeto y la fraternidad en todos,.
Visin:
Crecer de manera conjunta, tanto alumnos como la institucin expandiendo los valores y la misin del
colegio para lograr una unin en nuestra sociedad .
Valores:
Igualdad, fraternidad, respeto.
Porque ser una institucin que integre alumnos regulares, alumnos con TGD, Asperger y Sndrome Down
con el objetivo de que exista una equidad y entre ellos mismos logren lazos de amistad sin ninguna
diferencia.
LOS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS
RELACIONADOS CON EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS
DE EDUCACIN INICIAL Y PRIMARIA
SOLICITUD:
Personal directivo y docente
Propuesta del Director(a) y del personal docente
Propuesta del Director(a) y del personal docente
incluyendo acta de nacimiento,
currculum vitae,
copia certificada del ttulo y cdula profesional
Personal directivo y docente
Director
Secretaria
Mdico General o Pediatra (No se requiere la estancia permanente)
Enfermera o Licenciada en Enfermera
Jefa de rea Pedaggica
Enfermera por cada grupo de Lactantes
Educadora por cada grupo de Maternales
Asistente Educativo por cada 7 nios Lactantes
Asistente Educativo por cada 12 nios de Maternales
Dietista o Nutricionista
Cocinera
Auxiliar de cocina por cada 50 nios
Encargada del banco de leche
Auxiliar de lavandera
Auxiliar de intendencia por cada 50 nios
Instalaciones
I. Acreditacin legal del inmueble,
Escritura Pblica de propiedad inscrita en el Registro Pblico de la Propiedad y del Comercio.
II. Permiso de Uso de Suelo expedido por la autoridad competente e identificacin del domicilio consistente
en calle, nmero, colonia y municipio.
III. Constancia de seguridad estructural expedida por la autoridad competente o por perito (Ingeniero Civil o
Arquitecto), misma que deber contener los datos siguientes:
IV. Visto bueno definitivo otorgado por Bomberos o Proteccin Civil que indique que la Institucin ofrece las
condiciones necesarias para la prevencin y control de incendios.
Instalaciones
V. Planos de construccin del plantel autorizados por la autoridad competente.
VI. Croquis de ubicacin.
VII. Fotos de plantel: frente de la Institucin, estacionamiento, rea administrativa, aulas, saln de usos
mltiples, reas de recreacin, sanitarios y biblioteca.
Instalaciones
VIII. Inventario:
Listado de mobiliario y material didctico.
Acervo bibliogrfico.
Descripcin de los medios o instrumentos disponibles en su plantel educativo para prestar los primeros
auxilios y listado de instituciones de salud aledaas, de ambulancias u otros servicios de emergencia a los
cuales recurrir en caso de necesidad, a fin de preservar la integridad fsica de los educandos.
OTROS ASPECTOS
I. Reglamento de la Institucin, el cual deber contemplar: requisitos de ingreso, normas de entrada y salida
de los alumnos a la Institucin, as como el uso de suelo de las instalaciones para alguna actividad
extraescolar, derechos y obligaciones de los alumnos, maestros y de los padres de familia, requisitos de
permanencia, criterios de evaluacin, e incluir la obligacin de otorgar el 5% de becas del total de alumnos,
conforme a la normativa aplicable.
Horario
Relacin de costos
REQUISITOS PARA IMPARTIR EDUCACIN PRIMARIA
Artculo 15.- Para impartir educacin primaria, se requiere ser profesor normalista egresado de escuela
normal oficial o incorporada, o licenciado en educacin primaria, educacin bsica, educacin especial,
psicologa educativa, pedagoga, ciencias de la educacin, administracin escolar, o cualquier otra carrera
afn.
PROFESOR DE EDUCACIN FSICA
Artculo 16.- Cuando el nmero de educandos sea mayor de sesenta, ser obligatorio para el particular
contar con un profesor de educacin fsica. Para desempearse como profesor de educacin fsica se
requiere acreditar la licenciatura en educacin fsica, licenciado en organizacin deportiva o contar con
certificado de entrenador deportivo expedido por la Comisin Nacional de Deporte (CONADE).
ACTUALIZACIN PROFESIONAL
Artculo 17.- El particular ser responsable de la actualizacin y superacin profesional del personal docente
que contrate para el cumplimiento de los planes y programas de estudios de educacin primaria vigente y le
proporcionar de manera permanente.
ESPACIOS EDUCATIVOS
Las instalaciones en las que se pretenda impartir educacin primaria, debern proporcionar a cada
educando un espacio para facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje, por lo que debern cumplir las
condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas.
ESPACIOS EDUCATIVOS
Los espacios debern contar con iluminacin y ventilacin a adecuados a las caractersticas del medio
ambiente en que se encuentren; con agua potable y servicios sanitarios.
Descripcin del servicio:
Hoy en da sabemos que la primera etapa de la educacin formal, es el nivel de Preescolar. Es en donde los
nios y nias tienen la oportunidad de desarrollar diversos aspectos de una manera guiada y adecuada a su
edad, tales como: su creatividad, habilidades y competencias que le servirn para su educacin prxima, as
como tambin fortalecer su seguridad afectiva y estimular su curiosidad. Al concluirla, el alumno adquiere
las herramientas necesarias que le permitirn acceder con xito a la educacin primaria.
El Instituto CEBI consciente y comprometido con los fines de la educacin Preescolar y de la importancia de
unir a todos los nios, tiene como principios dentro de la propuesta educativa, promover del desarrollo
integral del nio, atendiendo a sus necesidades e intereses, donde nios, maestros y padres de familia se
involucran en un trabajo innovador que cotidianamente hace realidad el aprendizaje activo en el saln de
clases.
Porque sabemos de la importancia para los pequeos, sus primeras experiencias educativas, nos ocupamos
de desarrollar sus competencias con mtodos divertidos e interesantes, en un entorno naturalmente
armnico e inclusivo, en donde todos los nios conviven sin importar sus diferencias.
Los nios con NEE adquirirn habilidades de acuerdo a su nivel de maduracin. Sabemos que por Ley en
Mxico todos los nios tienen derecho a una educacin de calidad; lo cual es una opcin justa y
psicopedaggicamente ms enriquecedora para ambos grupos, ya que tendrn la oportunidad de dar,
recibir y descubrir que se puede aprender de todos.
Nuestro programa integra actividades creativas que llevan al nio a entrar en contacto con sus
potencialidades y desarrollarlas, a la vez que construye conocimientos que le permiten encontrarle sentido
a su mundo. Nuestras tcnicas de enseanza alientan a la creatividad y la imaginacin infantil, logrando una
ptima combinacin de entretenimiento y educacin.
Para nosotros, lo ms importante dentro de nuestro centro, es apoyar el desarrollo de los nios
acompandolos en su descubrimiento, exploracin y experimentacin para el logro de sus aprendizajes,
en un ambiente emocional y socialmente clido.
Promover una Cultura de Paz, basada en el desarrollo integral del ser humano, acorde con la dimensin
humanista, y con una metodologa activa que considera al nio y a la nia el centro del proceso educativo.
Esta Cultura de Paz constituye un elemento esencial de nuestro compromiso con el cambio social y cultural,
y tambin con nuestro inters por promover una sociedad incluyente, respetuosa y consciente de las
necesidades de los nios en la actualidad, que desarrolle las capacidades cognitivas, sociales, fsicas y
emocionales de los nios.
Lograr que el preescolar cultive hbitos, actitudes y valores propositivos como la cooperacin, la
participacin, la tolerancia, la honestidad, el respeto y la solidaridad entre otros. Entendemos como
propositivos cuando una persona asume actitudes analticas y de evaluacin crtica sobre una determinada
situacin o problema para generar opciones, soluciones o alternativas.
Una persona propositiva es entonces alguien cuya vocacin est dirigida hacia la accin pero no de manera
precipitada sino luego de la necesaria reflexin para llegar a conclusiones correctas o soluciones viables,
constantemente propone argumentos o soluciones de valor que dan lugar a procesos de cambio o
mejoramiento.
Anlisis de mercado:

La institucin est dirigida a nios de 2 aos 8 meses a 4 aos 8 meses. Para todos los nios, tanto regulares
como con TDG, Asperger, Autismo y Sndrome Down; con padres comprometidos por un cambio en la
sociedad. Personas que quieran formar una familia con hbitos, actitudes y valores propositivos.
Dentro de Monterrey y su rea metropolitana, no se encuentra o son muy pocos los institutos que aceptan
la integracin de los nios regulares y los nios con NEE. Existen instituciones para nios regulares y otras
para nios con NEE, en este caso no hacemos esas distinciones, es una escuela en donde todos los nios
podrn convivir entre s y aprender de manera conjunta.

Plan Operacional:


Nombre del cargo:
Psicloga
Nivel de
educacin:
Licenciatura o Maestra en Psicologa Infantil
Habilidades y
caractersticas
Habilidades de comunicacin tanto con
padres, nios, directora y profesoras.
Organizada y puntual.
Con experiencia comprobada.
Flexibilidad en los horarios.
Responsabilidades:
Responsable por el seguimiento y
desarrollo mental adecuado de los nios del
instituto, especialmente con los que
presente problemas de aprendizaje y que
tienen NEE.
Responsable de comunicar a la directora y a
los padres de familia sobre los casos
detectados y el seguimiento de los nios.

Nombre del cargo:
Nutriloga
Nivel de
educacin:
Licenciatura o Maestra en Nutricin y
alimentacin infantil.
Habilidades y
caractersticas
Habilidades de comunicacin tanto con
padres, nios, directora y profesoras.
Organizada y puntual.
Con experiencia comprobada.
Responsabilidades:
Responsable por la alimentacin
balanceada de los nios del jardn.
Responsable por la orientacin a los padres
de una debida alimentacin.
Directora
Docente
1 Grado
Auxiliar
Docente
2 Grado
Auxiliar
Docente
3 Grado
Auxiliar
Psicloga Pediatra
Elaboracin de planea de alimentacin para
los alumnos.


Nombre del cargo: Docente titular de grupo
Nivel de
educacin:
Licenciatura en educacin, educacin
preescolar.
Certificado vigente de primeros auxilios.
Experiencia comprobada
Certificado de estudios de la lengua inglesa.
Habilidades y
caractersticas
Saber sobre desarrollo infantil y planeacin
de programas.
Tener habilidades de comunicacin.
Ser capaz de supervisar grupos tanto
grandes como pequeos.
Ser clida.
Ser responsable.
Ser flexible y alegre.
Abierta y amigables con los nios.
Vocacin al servicio de los nios.
Fluidez verbal del idioma ingls.
Excelente manejo del idioma ingls.
Inters por investigar.
Organizacin.
Responsabilidades:
Cuidado y supervisin directa de los nios.
Responsabilidad por la calidad de la
educacin de los nios.
Le ayuda a la directora a planear y poner en
prctica el plan de estudios.
Realiza informes diarios.
Realizar las actividades programas para los
nios.
Preparacin de las clases y las dems
actividades.

Nombre del cargo:
Profesores auxiliares
Nivel de
educacin:
Practicante de las licenciaturas en educacin,
educacin preescolar o carreras de la rama.
Asistente educativo.
Habilidades y
caractersticas
Ser experto en una de las siguientes reas
(msica, deporte, manualidades, teatro,
arte).
Saber sobre desarrollo infantil.
Tener habilidades de comunicacin.
Ser capaz de supervisar grupos tanto
grandes como pequeos.
Ser clida.
Ser responsable.
Ser flexible y alegre.
Abierta y amigable con los nios.
Manejo del idioma ingls.
Organizacin.
Responsabilidades:
Incentivar a los alumnos en sus reas de
especialidad.
Responsabilidad por la calidad de la
educacin de los nios.
Realiza informes diarios.
Realizar las actividades programas para los
nios.
Preparacin de las clases y las dems
actividades.

Nombre del cargo:
Servicios varios
Nivel de
educacin:
Primaria
Habilidades y
caractersticas
Organizacin
Puntualidad
Honestidad
Actitud de servicio
Responsabilidades:
Responsable por el aseo de las instalaciones
Responsable por el cuidado de los jardines.
Responsable por la cafetera.

Estrategias de ventas y mercadeo:

Para atraer a las personas a nuestra institucin, se colocarn anuncios es peridicos de sociales y educativos,
se pondrn anuncios en avenidas importantes llamativos y concretos. Tambin se contactarn con
Neurlogos para plantearles nuestra propuesta y nos canalicen a pacientes que vea a sus padres con ganas
de sacar adelante a sus hijos. De igual manera, a instituciones especializadas a dar solamente terapia a los
nios con NEE, se les plantear nuestra misin y visin para que lo tomen en cuenta para sus nios.
Tambin mediante familiares y amigos se pasara la voz, y mediante anuncios en TV y radio y redes sociales.

Con el objetivo de lograr penetracin del mercado con precios de introduccin, se tendr un plan especial
para los alumnos fundadores.
Los alumnos fundadores tendrn un descuento del 10% sobre el valor de la mensualidad, al cual
tendrn derecho en todos los niveles en los que sean inscritos.
Los hermanos de los nios ya inscritos en el instituto tendrn un descuento del 10% en la mensualidad
para ambos nios, mientras permanezcan los dos en la institucin, al retirarse uno, el otro pierde el
descuento.
Plan de finanzas y proyecciones:
El valor de la inversin inicial es de $ 3, 000,000.00.

Cantidad Detalle Valor por unidad Valor total
1
Impresora, fotocopiadora, Escner
5
Equipos de computo
1
Lnea telefnica/ internet
8
Escritorios
8
Sillas grandes de ruedas
20
Sillas grandes fijas
50
Sillas plegables
90
Sillas pequeas
20
Mesas nios
1
Fax
4
Archivadores
50
Libros y cuentos infantiles
10
Grapadoras
1
Guillotina
10
Reglas 30 cm.
10
Tijeras
5
Revisteros
3
Telfonos
10
Botes de basura
5
Botes de plumas
6
Pizarrones
10
Paquete de marcadores


50
Juegos didcticos
30
Animales de plstico
20
Carros
20
Pelotas

Siendo las colegiaturas y pagos, desglosados a continuacin:

Inscripcin Anual $3,000.00
Colegiatura Mensual (10) $1970.00
Material $1650.00
Valor de un refrigero diario: $20.00 Valor de un almuerzo: $50.00
Valor de un almuerzo y el refrigerio: $60.00
Uniformes:
Falda tipo escocesa $ 320.00
Playera tipo polo $145.00
Bata nio (opcional) $105.00
Delantal nia (opcional) $100.00
Suter nio $190.00
Suter nia $212.00
Calcetas verde $32.00
Pantaln pants rojo $235.00
Chamarra pants rojo $280.00
Se espera tener ganancias despus de NUNCA!