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ntroducción

El presente proyecto Socio Comunitario laboral lleva por nombre Manualidades en
Tela Recreación Juvenil y va dirigido a las madres desempleadas de la comunidad del barrio 19
sector II" pero para llegar a este proyecto realizamos diagnósticos a través de censos comunitarios
también nos ha servido para incluirnos en sus saberes colectivos y compartir con integrantes de
la comunidad.
Venezuela ha tenido cambios políticos, sociales y económicos y gracias a los estudios de la misión Ribas
hemos entendido muchos temas en cuanto a los políticos e historias y acontecimiento que ha tenido
nuestro país, hoy en día contamos con tantos programas sociales que benefician prácticamente a todo el
pueblo sin diferencias de clases sociales.
Momento de Reflexión y Darse Cuenta
Acta
En el día 19 de junio del año 2010 nos hemos reunidos en una asamblea comunitaria con la facilitadora,
coordinadora, vencedores y vencedoras comunidad y miembros del consejo comunal del barrio 19 de abril
sector (2) calle (12) avenida (3) con el propósito de realizar un debate acerca de los acontecimientos que
tubo y a tenido Venezuela en los años anteriores y actual. Para la realización del conversatorio primero
reflexionamos nosotros los vencedores en grupo en ese momento tomamos como referencia la
valorización de nuestro territorio venezolano con el fin de darnos cuenta hacia donde queremos ir y
que acciones debemos emprender para una transformación necesaria, otro punto a tratar es
el capitalismo, mandato de Carlos Andrés Pérez y la transformación del gobierno actual Hugo Chávez
Frías.
En ese mismo día opinaron personas de la comunidad que conocen de la historia de Venezuela.
Nuestra Venezuela ha tenido 54 gobernantes nuestro primer gobernante fue Cristóbal Mendosa en el año
1811. Después vino Francisco Espejo, Simón Bolívar, José Antonio Páez y José María Vargas fue
pasando el tiempo hasta que llego Carlos Andrés Pérez siendo este su primer periodo de gobierno en su
primera gestión de mandato realiza lo único que se puede tomar (como importante nacionalizo elpetróleo,
creo becas importantes como la gran mariscal de Ayacucho, lo malo era que esos beneficios los
disfrutaban los hijos de la clase media y de los influyentes). También creo algunas viviendas de muy
mala calidad en el segundo mandato ocurren en el país el aumento de la gasolina y se genera una ola de
protestas y manifestaciones y es acusado de robarse 250 millones de bolívares fue encontrado culpable.
El 27 de Febrero de 1989 estalla en el país lo más sangriento, el pueblo se lanza a las calles por hambre,
necesidades, sin trabajo por el alto precios y el acaparamiento de productos de primera necesidad todo
esto hace que la gente comience a saquear y el país se desordena.
En el año 1999-2006 hay elecciones de un nuevo presidente Hugo Rafael Chávez Frías. Nunca antes se
le había dado tanto al pueblo venezolano, no se había visto tantos beneficios para la población, lo cual
eleva la calidad de vida en cuanto a:
 La salud, educación, alimentación, entre otras.
 Millones de personas han tenido acceso por primera vez a la educación y salud.
 Se han construido viviendas para la población de bajos recursos.
Otras de las cosas más importantes es que por medio de los mercales el estado garantiza la alimentación
necesaria a bajos precio por primera vez el pueblo venezolano sintió que es posible vivir en un país mejor,
con la ayuda de las misiones sociales que han hecho que lo que era imposible hoy es realidad gracias a
nuestro presidente
Misiones Sociales como:
 Educativas: Misión Robinson I y II, Misión Ribas, Misión Sucre, Misión Canaima,
Misión Biblioteca Bicentenario, Misión Deporte, Misión Cultura.
 Salud integral: Misión Barrio adentro, Misión Milagro, Misión José Gregorio Hernández.
También contamos con otros programas sociales que nos benefician como lo es, Misión Madres del
barrio, Misión vivienda, Misión Hijos de Venezuela, Misión Árbol, Saber y trabajo, amor mayor entre otras
Nuestro presidente hizo convenios con Cuba - Venezuela Cambio de petróleo por educación. China -
Venezuela intercambio petróleo por tecnología (Vergatario, Canaima y otros.). Argentina - Venezuela
tenemos convenio alimentación. Brasil - Venezuela intercambio alimenticio y otros países en donde el
presidente ha hecho intercambios internacionales.
El único país Bolivariano Latinoamericano que cuenta con un satélite es Venezuela y tiene por
nombre "Simón Bolívar" esto ha sido logrado gracias a los convenios de nuestro presidente.
Queremos una sociedad donde todos seamos una gran familia, que compartamos ayuda mutua,
compañerismo sin violencias que cada día seamos mejor con principios democráticos, pacíficos,
y valores humanistas.
Queremos ir en donde nos sintamos bien, en los barrios, caserío o comunidades lo más importante es lo
que seamos buenas personas humanitarias, cooperativas, colaboradoras.
Una de las primeras transformaciones será tomar acciones eficaces y profundas para combatir a todos y
así cambiar el pensamiento capitalista por el pensamiento socialista.
Estamos en un proceso de aprendizaje, de realización y verdadera democratización de todos los poderes
públicos transcendentales e importantes en el crecimiento como país.
Nuestros hijos que son el futuro de Venezuela y nosotros tendremos los mismos derechos y bienestar
social, educativo, cultural vamos a ser el mejor país donde todos seamos iguales sin ser uno más que el
otro y ser un ejemplo para las naciones.
Desarrollo Endógeno: Es el desarrollo desde adentro nuestra alternativa para un
nuevo modelo económico integral en donde la comunidad es capaz de producir para cubrir las
necesidades básicas y en donde se incluyen todas aquellas personas que fueron excluidas
del sistema social, económico por los anteriores gobiernos.
Indagación del Contexto y Diagnóstico
Contexto Histórico
Anteriormente estas tierras eran potrero y rastrojos la dueña era la señora Sara Pérez quien era
arrendataria estas tierras no tenía capacidad ecológica para la siembra de pasto.
En el año 1989 se fundó nuestra comunidad por un grupo de personas necesitadas de viviendas,
decidieron rescatar un lote de estos terrenos que estaban abandonado y eran sabanas sin pasto y rastrojo
en aquel entonces decidieron organizarse para el rescate encabezado por los ciudadanos, Lucas y Elíos
Pernalete y un grupo de vecinos. A pesar de todas las inconvenientes como lo fue el desalojo y amenazas
de la propietaria de dichas tierras, el grupo de familias no se dieron por vencidos siguieron la lucha para
conseguir esos lotes de tierras.
Estaban acompañado por un concejal y tomaron la decisión de dividir esas tierras entre 12 familias que se
encontraban presente donde se les dio una parcela a cada uno de 16 mts de ancho por 25 mts de largo,
el día 19 de abril sector II de 1989 el consejo municipal decide entregar estos terrenos ubicados al este de
la ciudad donde se formo una directiva teniendo como líder los hermanos Pernaletes, en una asamblea
decidieron el nombre del barrio 19 de Abril nombre que se les debe a aquellas personas que lucharon por
un solo pueblo.
Los primeros vecinos fueron las 12 familias que se encontraban sin vivienda y decidieron hacer un rescate
de terrenos entre los primeros habitantes están: los hermanos Pernaletes, Georgina Jiménez, Omaira,
Isabel Cortes, familia Andrades entre otros.
La primera asociaciones de vecinos que se formo el presidente fue el señor Elios Pernaletes el cual se dio
cuenta junto con los demás miembros que había mucho terreno y fueron repartido a otro lote de familias
que fueron llegando, los habitantes con mayor antigüedad son aquellas personas que estuvieron en la
lucha y los que fueron llegando hoy en día unos se han ido a otros barrios, todavía permanecen algunas
familias como lo son la señora Senaida, Yudit Vazque, Hilda, Mariana y otras Personas.
La comunidad 19 de Abril sector II hoy en día tiene la cantidad de más 6000 mil habitantes y está
conformado por 5 avenidas y 17 calles. Desde el 26 de junio del año 2011 se dividió el sector en 2 partes
(alta y baja) conformándose 2 consejo comunales.
El barrio ha venido cambiando en cuanto a los servicios públicos, vivienda políticas programas sociales.
Lo que permanece actualmente es la condición vial, y el sistema político, nos gustaría recuperar la
humanidad solidaria y el respeto entre los vecinos, cambiar la forma de vida, infraestructura habitacional
ya que todavía quedan (Ranchos en mal estado.
Contexto económico
Nosotros los vencedores realizamos un censo en la comunidad del barrio 19 de Abril sector II calle 12 de
la avenida 1 hasta la 5 para lograr saber sobre la economía de dicha comunidad y allí encontrarnos
pequeñas empresas la cual podemos nombrar.
En la avenida 1 de la calle 12 se encuentran una venta de hielo y helados la dueña es la Sra. María
Pérez.
En la avenida 2 de la calle 12 se encuentra una pequeña verdulera quien la atiende su propia dueña Luisa
Torres.
En la avenida 3 de la calle 12 nos encontramos con una bodega atendida por la Sra. Hilda Franco. Una
mini librería atendida por sus dueños
Por otro lado nos encontramos con un taller mecánico que esta atendido por su propietario Lorenzo Mora,
por esa misma calle se encuentra un taller de herrería que esta atendido por su propietario José Urbina y
dos peluquerías atendía por su propietaria.
En esta comunidad de la calle 12 del barrio 19 de abril sector II podemos observar que hay personas que
ejercen varios oficios y profesiones como son:
(1)Electricista. (1)Secretaria.
(4)Maestras. (1)Policía.
(1)Radiólogo. (5)Albañiles
(4)Obreros educacionales. (1)Mecánicos.
(1)Herreros. (1)Carpinteros.
(2)Peluqueras, (2) Artesanos.
Estudiantes desde inicial hasta universitarios (45)
También hay otros que salen a vender para lograr el sustento económico, en sus hogares como, helados,
tostones, tortas, bisuterías.
Contexto geográfico ambiental
El barrió 19 de Abril sector II está ubicada al este de la ciudad de Guanare.
Los límites son:
Al Norte Barrio Unión.
Al Sur Caño Medero.
Al este Barrio Sol de Justicia.
Al Oeste Barrio La Victoria.
El clima de nuestra comunidad cuenta con una temperatura de 37 a 40 C y tiene dos estaciones verano e
invierno.
El relieve es plano en su mayor parte y corresponde a los llanos occidentales.
Los suelos se caracterizan por ser arenoso y arcilloso.
Contamos con abundante agua (hidrografía) también hay grandes plantas arboles como mango, cacao,
guayaba, lechosa, limón, palmeras y coco.
Las plantas medicinales son:
El yanten, la cayena, el té negro, te morado, pasota, sauco, sirven para inflamación y para la amigdalitis.
Nuestra comunidad cuenta con una fauna de animales domésticos que son: perros, gatos, gallinas, patos,
conejos, monos, pavos.
También tenemos los que no son domésticos: cucarachas, ratones, sapos, ranas, culebras entre otros.
En nuestra comunidad se presentan elementos naturales de gran variedad de arboles que protegen y
elementos que contaminan el ambiente entre ellos tenemos los votes de basura en las esquinas, quema
de basura.
El caño medero aguas negras que corren por el canal, animales en descomposición todo esto sucede por
falta de concientización de los habitantes.
Contexto social
Los principales problemas y necesidades de nuestra comunidad son:
Inseguridad
Ventas clandestinas,
Asfaltado.
Vivienda.
Falta de empleo.
Contaminación ambiental.
Alumbrado.
También existen programas sociales como, Las misiones Educativas, de alimentación y de salud
mercalito, barrio adentro, casa de alimentación, simoncito, madre del barrio, hijos de Venezuela, amor
mayor, misión vivienda, tenemos una bomba de agua la cual se beneficia la comunidad que está ubicada
en la parte de abajo del barrio 19 de abril calle 11, también hay una cancha deportiva los cuales se
recrean los jóvenes en la tarde..
La comunidad se beneficia de una escuela Toralla Kasem de Escalona ubicada en el sector I del barrio
donde atiende a niños (as) de otras comunidades cercanas de igual manera nos beneficiamos del liceo
José Santos Urriola ubicado en el barrio Unión.de la casa de la cultura corazón adentro.
Otras misiones que benefician a nuestra comunidad las cuales son la Misio Robinson, Ribas, Sucre dos
de ellas se imparten en la Escuela misión Ribas tiene una matrícula de 122 alumnos que están divididos
en 4 cohortes como tal la escuela cedió su paso para dar clase y así las misiones pudieran realizar sus
actividades con el propósito de impulsar la educación nocturna.
También está la Misión Robinson que es impartida en las casas de las facilitadoras.
La Misión Sucre es impartida en el Liceo José Santos Urriola para educar y profesionalizar.
Tenemos un mercalito que es dirigido por la comunidad y miembros del consejo comunal.
En esa misma comunidad hay (2) ambulatorio Barrio Adentro que está atendido por doctores cubanos
Venezolanos y en este momento está dirigido por la Doctora Mariela Gasa, una defensa de la salud
Maritza Sichettis y estudiantes de medicina integral (11) de primer año y (3) de cuarto año.
Una colaboradora Coromoto Fernández
También se cuenta con una casa de alimentación dirigida por la señora Alfreda Rumbo acompañada de
las madres elaboradoras Flrencia Montolla, Zenaida Cigarra, Maximina Fernández y Lisbeth Alvarado,
entre las cuales se benefician 135 personas de la comunidad.
Contamos con un Simoncito que atiende a 40 niños entre hembras y varones y cuatro madres integrales.
Nuestra comunidad tiene venta de gas, puestos telefónicos, venta de comidas rápidas.
Contexto político
Los consejos comunales son instancias de participación e integración entre ciudadanos, están
conformados por órganos ejecutivos que son voceros y comités. Unidad de gestión que se encargar de la
finanza del banco comunal y unidad de contraloría se encarga de la fiscalización, contraloría y manejo de
los recursos
En nuestro barrio han existido diversos tipos de organizaciones políticas, que tienen por objetivo luchar
por los beneficios y fortalecimiento de dicha comunidad, anteriormente existían las asociaciones de
vecinos el primer presidente fue Elios Pernaletes luego Rafael Hernandez en los años siguientes Ramón
García y por ultimo Omar Bravo, a partir del 2006 se organizaron los consejos comunales donde trabajan
conjuntamente con el gobierno del estado y la comunidad en general, a través de asambleas comunitarias
el primer consejo comunal se eligió 09/05/2007 hasta 2009 luego se organizo la elección del segundo
consejo comunal el cual continua trabajando hasta ahora con 17 comités y voceros.
 Comité de alimentación.
 Comité comunitario de personas.
 Comité de tierra
 Comité de trabajadores.
 Comité de economía comunal.
 Comité de educación cultura y información ciudadana
 Comité de familia y igualdad de género
 Comité de juventud medio alternativo humanitario
 Mesas técnicas de agua
 Mesas técnicas de energía y gas
 Comité de protección del niño y adolecente
 Comité Recreación y deporte de salud de seguridad y defensa integral
 Comité de vivienda y habitad e infraestructura
 Comité de contraloría
 Unidad administrativa social
 Unidad administrativa financiera
 Unidad administrativa comisión electoral permanente.
Las nuevas organizaciones sociales de participación son aquellas que colectivamente
en grupos organizados en la asamblea de ciudadanos como consejos comunales, cooperativa, concejo
de proveedores, comité de campesino y crecer en la socio producción que unido con un solo propósito
hacen posible la formación y capacitación.
La organización comienza con las asambleas de ciudadanos y ciudadanas en función de esperar diversos
temas para agrupar a los vecinos con un solo ámbito geográfico de su competencia para
definir proyectos en beneficio del mejoramiento comunitario.
Contexto cultural
Cultura es la identidad de cada región conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo
social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus
necesidades de todo
Se puede decir que en la comunidad se cumple con etapas culturales tales como, actividades de cultura
se han desarrollado conjuntamente con los aspectos religiosos, gastronómicos, deportivos.
Nuestra comunidad se celebra el carnaval. Se presenta una tradición cuando numerosas familias se
disfrazan y realizan comparsas.
En la semana Santa conmemoración Cristiana a la resurrección de Jesús. Se realiza variedades de
dulces, como lo que es el arroz con leche, dulce de lechosa, dulce de coco, cabello de ángel, y dulce de
leche.
La comunidad celebra también la navidad.
La gastronomía de la comunidad es muy típica los platos son: la arepa rellenas, arroz con pollo, caraotas,
la sopa de gallina, costilla, espaguetis, en la temporada de cosecha cachapas con queso.
Nuestra comunidad existe dos tipos de religión:
Evangélica: hacen culto los domingos, campañas y oraciones los miércoles en la iglesia leen la biblia y
cantan.
Católica: reza el santo rosario todas las mañanas y van a la iglesia Lourdes todos los domingos.
Existen diversos tipos de recreación:
El trompo, las metras, los papagayos y las perinolas.
Nuestro lenguaje es: llanero pero existen diversos dialectos como maracuchos, caraqueños, andinos,
apureños, y colombianos.
Las estrategias que podrían desarrollarse para favorecer el conocimiento y respeto a las diversas culturas
y así poner en práctica la tradición venezolana y llevar a cabo los actos culturales como lo es el joropo,
arpa cuatro y maraca, el tambor se podrán desarrollar nuevamente la cultura
Contexto territorial
La comunidad del barrio 19 de Abril sector II tiene 17 calles y 5 avenidas
Las principales vía de acceso para entrar al barrio 19 de Abril sector II son:
Puente medero, bajando por el barrio los Cortijo
Por la bomba de gasolina Papa Salomón, autopista José Antonio Páez diagonal Sol de Justicia.
Otras vías es el puente 23 de Enero paso peatonal.
Nuestra comunidad cuenta con trasportes públicos los cuales son 44 carritos por puesto que su actual
presidente es el Señor Hernán Vivas.
La acción que se ha comprendido para concretar la ley de tierra, es la formación de comité que está
registrada
Las acciones para lograr la propiedad de tierra es atreves del comité territorial debes presentar los
respectivos documentos y una solicitud por escrita a tal efecto.
Las que se realizan para garantizar y favorecer las ocupaciones y consolidación del territorio a través de
la centralización desconcentrada se fortalece las organizaciones comunitarias que promueven las
participaciones efectivas donde emprendan el acompañamiento, la unidad y sobre todo la solidaridad. Los
miembros del comité de tierra se encargan de tramitar a través de la alcaldía la documentación de
propiedad de terrenos urbanos.
Cabe destacar que muchas personas no conocen del mapa municipal.
La nueva geometría se inserto atreves de los consejos comunales. Hoy en día el barrio está dividido en
(3) sectores Barrio 19 de Abril sector "1" sectores Barrio 19 de Abril sector "2" y sectores Barrio 19 de
Abril sector "3" parte baja
Diagnóstico
El diagnostico que realizamos en la calle 12 con avenida 1 hasta la 5 fue de un total de 25 casas de las
cuales están sin terminar, 2 construcción de bloques con techo de zinc habitadas, 1 rancho de latas de
zinc. Hay 22 casas de bloques habitadas y entre los servicios básicos que se cuentan son agua, luz,
aseo, cable donde hay un total de 95 personas entre ellos tenemos 45 adultos entre hombres y mujeres
15 adolecentes y 35 niños.
Las fortalezas con que cuenta la comunidad son dos módulos barrio adentro, una bomba de agua, una
cancha deportiva, un mercalito bodegas, ventas de gas, puestos de teléfono, un simoncito, la escuela,
casa de la cultura, ruta comunal consejo comunal boqueras, iglesias, católicas y evangélicas, misiones y
programas sociales
Todos los vecinos nos beneficiamos de programas sociales, hoy en día hay 6000 habitantes del 100% de
vecinos el 70% de las personas están desempleadas se sustentan a través de trabajos informales.
Entre las potencialidades humanas se destacan peluqueras, artesanos, herreros, albañiles, reposteras,
costureras, deportistas y estudiantes.
Los servicios de trasporte son 74 carritos por puesto.
En la calle 12 hay familias católicas y evangélicas por otra parte cuenta con un número de profesionales y
trabajadores informales que favorecen a la comunidad en general.
Estudiantes 45, trabajadores informales 12, desempleados 17.
También tiene debilidades como lo es la falta del asfaltado, alumbrado en algunas
avenidas, contaminación ambiental, falta de viviendas
Las amenazas de dicho barrio son:
Inseguridad, ventas clandestinas y falta de drenaje en ambos canales.
En cuanto a la cultura la comunidad celebra festividades en especial los niños de la escuela, el dialecto es
variado en lo político contamos con organizaciones como el consejo comunal organizaciones políticas
entre otras en lo económico no se cuenta con empleos formales pero todos buscan la manera de
sobrevivir con el sustento económico en lo histórico hoy en día es una comunidad dotada con sus
servicios básicos y lo que comenzó con pocas personas hoy tiene según el censo más de 6000 habitantes
y está dividido en tres sectores.
Procesamiento de la información

Potencialidades
Humanas
Materiales e
infraestructura
Saber Colectivo
4 Maestra
1 Radiólogo
TSU en Electricidad
Estudiantes
1 Mercalito
1 Cancha deportiva
2 Modulo barrio adentro
1 bomba de agua
1 Simoncito
Iglesias
2 Artesanas
2 peluquera
2 Herreros
2 Mecánicos
MATRIZ FODA
Fortaleza Oportunidad
- Modulo Barrio adentro
- Bomba de agua.
- Cancha deportiva.
- Consejo comunal.
- Bodegas.
- 2 Talleres mecánicos
- Servicios Básicos
-2 Peluquería.
-Simoncito
-Liceo José Santos Arriola
- Escuela estadal Rafael Roberto Gavidia
la Victoria
- Mercal
- Universidad IUTEPI
- Misiones educativas
Debilidades Amenazas
-Asfaltado
-Alumbrado
-Culminación de aceras y brocales
-Desempleo
-Modulo policial
-Contaminación Ambiental
-Inseguridad
-Caño Medero
-(Quebrada)
-Vertederos de basura
La bomba gasolinera papa salomón

Criterio de jerarquización y selección del Proyecto
Acta
Siendo hoy 15 de marzo del 2012 a las 3pm nos encontramos reunidos en asamblea comunitaria
integrantes de la comunidad, miembros del consejo comunal, facilitadora, coordinadora y vencedores de
la oleada XIX, del ambiente Toralla Kasem de Escalona del barrio 19 de abril sector I". Nos reunimos en
la calle 12 con AV 1 hasta la 5 para plantear las problemáticas y necesidades de la comunidad que se
dieron a conocer estas fueron: asfaltado de las calles, mantenimiento eléctrico, inseguridad, vivienda y
el desempleo.
Utilizando una numeración de voto que fue: alto 3, medio 2, bajo 1 ninguno sede.
Quedando como resultado alto 3 se pudo observar que una de las problemáticas que afecta a la
comunidad y factible para nosotros ayudar a solventar a través de saberes colectivos que ayudaran a
estas personas en el sustento económico.
El desempleo el cual obtuvo mayor voto por parte de la comunidad después de plantearles los criterios.

Alto: 3
Medio: 2
Bajo: 1
Ningun: 0
Propuesta
Una vez seleccionado en el cuadro de jerarquización la problemática donde queda con mayor puntuación
el desempleo se les planteo 4 propuestas las cuales son cursos de:
Corte y costura, artesanía de hamacas, artesanía con reciclaje y herrería. Entre las cuales la comunidad
eligió por voto mayoritario elaboración de artesanía con reciclaje. Nos organizamos para ejecutar y
obtener recursos que beneficien a un grupo de personas desempleadas y donde todos podamos ayudar
con la problemática utilizando la creatividad con material reciclable, buscando la metodología mas
variable para orientar y enseñar a este grupo como utilizar lo que comúnmente se denomina basura,
frascos de refrescos bolsas de cemento, papel periódico, potes entre otros ese mismo día se escogieron
3 modelos como lo son jarrones, muñecas y espejos con la posibilidad de comercializarlo dentro de la
misma comunidad

PLAN DE ACCION
Objetivo General: dictar cursos de elaboración de adornos artesanales, hechos en materiales reciclados
a la comunidad desempleada del barrio 19 de Abril sector II" parte baja para obtener un ingreso
económico extra.
Objetivo
Especifico
Actividades
Realizadas
Recursos
Disponibles
Responsables Fecha Observaciones
Ubicar a las
personas
interesadas a
realizar el curso
Visita casa por
casa
Pegar afiche
R. humanos
Laminas de papel
bod, marcadores,
celo ven
Vencedores de la
oleada XIX,
vecinos de la
comunidad y
facilitadores

Se realizo
la observación de
acuerdo a lo
planificado
Iniciar el taller
demostrando
cuales son los
materiales que
se van a utilizar
en el taller
Mostrar los
materiales para
comenzar a
trabajar
R. Humano
Instructor
Potes de
refresco, pinturas
al frio,
pinceles, bombas,
papel periódico y
de cemento
maizina, silicón
Vencedores de la
oleada XIX y
vecinos de la
comunidad,
facilitadora del
curso

Participación fue
de 25 personas
al primer día del
curso
Dictar curso de
elaboración de
muñecas
hechas, con
reciclaje
Elaboración de
muñecas y de
jarrones
Potes de arroz
chino, bombas,
periódicos,
carton, frascos de
refrescos,
pinturas al frio,
pinceles y tijeras
Vencedores de la
oleada XIX y
vecinos de la
comunidad.
Facilitadora del
cuso

receptividad de la
comunidad en el
curso
Elaboración de
marcos para
para espejos en
material
reciclable
Crear marcos
de diversos
tamaños
Vástago de
cambur, hojas de
ojoto, cartón
pinturas,
cabrestillo,
pinturas, barniz,
silicón y vidrios.
Vencedores de la
oleada XIX y
vecinos de la
comunidad.
Facilitadora del
cuso

Asistencia de 25
personas
Realización de
la expo feria en
la comunidad
para exponer
los trabajo
realizados y
venderlos a
precios
solidarios
Exposición y
venta
Mesa, mantel, los
adornos
Vencedores de la
oleada XIX

Fue muy
satisfactorio ya
que la
comunidad
asistió a la expo
feria.
Conclusión
Uno de los objetivos cumplidos en este proyecto es la integración comunitaria como proceso de cambio
para lograr una buena enseñanza y aprendizaje. La misión Ribas representa la cooperación y el
compañerismo entre vencedores, vencedoras, facilitadora, coordinadora y comunidad, hoy culminada esta
meta donde obtuvimos resultados ventajosos como fue compartir y ayudar a los vecinos de la comunidad,
conocimos potencialidades, debilidades, fortaleza y organización comunitaria. Donde lo más importante
es la capacidad de resolver, e interesarse y asi aportar ideas para el desarrollo de la comunidad, además
se reconoce que en la cooperación hay una alternativa económica, social, cultural y política para mejorar
las comunidades del país desde siempre han existido los valores y por desconocimiento lo olvidamos. Es
por eso que a través del proyecto socio comunitario hemos puesto en práctica y así convertir las
problemáticas o necesidades menos pesadas para combatir el desempleo en saberes colectivos que
ayudan a solucionar la economía sin necesidad de contar con sueldos formales tratando de ser mejores y
aprender más teniendo sentido de pertenencia para contribuir en el desarrollo de nuestro gran país
Venezuela.
¨"Patria socialismo viviremos y venceremos"
Anexos
Acta
Hoy 11/11/2010 nos hemos reunido los vencedores de la oleada 17 conjuntamente con la facilitadora y un
miembro del consejo comunal para salir a realizar un censo en donde nos daremos cuenta de la
necesidad, problemáticas y beneficios que tienen los vecinos.
Para este censo utilizamos unas planillas con preguntas muy sencillas de manera que los vecinos nos
pudieran entender contando con el acompañamiento de uno de los miembros del consejo comunal desde
el horario de 10:00 am hasta la 1:00 pm quedando de acuerdo a que regresaríamos a continuar el día
siguiente con el fin de organizar los contextos.
Acta
Siendo hoy 14/01/2012 nos hemos reunido los vencedores para llevarles la información sobre las
potencialidades, problemáticas, necesidades y amenazas encontradas en la comunidad a través del
censo realizado en los momentos anteriores a las personas presentes de la calle 12 con avenidas 1 hasta
la 5.


Leer más: http://www.monografias.com/trabajos96/manualidades-tela-recreacion-juvenil/manualidades-
tela-recreacion-juvenil.shtml#ixzz3ErA4rq5r ste proyecto busca mejorar la educación de
los estudiantes, desarrollar su motricidad, su coordinación, la parte social este
trabajo con manualidades mejora la aptitud de los niños hacia los trabajos
grupales, as manualidades permiten que los niños expresen sus sentimientos
ayudando así a su desarrollo emocional esto va a permitir una mejor relación
de estudiantes con profesores, y estudiantes con padres de familia. Este
proyecto está vinculado con las tic como medio de ofrecer a los estudiantes
facilidades de búsqueda para desarrollar esta actividad.
El proyecto tiene como prioridad
· Trabajar con materiales no dañinos para el medio ambiente
· Trabajar la expresión manual
· Que los estudiantes expresen sus sentimientos al desarrollar la
manualidad
Duración
Actividad docente
.

 Realizar un diagnostico sobre la expresión de los estudiantes.
 presentar videos, sobre manualidades
 crear un espacio donde los estudiantes puedan desarrollar esta actividad.
 Crear una relación mas amigable entre profesores y estudiantes
 evaluación. La evaluación será continua.
Actividad estudiante
.

 manejo adecuado de los utensilios para realizar la actividad.
 Previo conocimiento de realizar manualidades.
 Reconocimiento de los implementos para cada actividad de manualidades.
.

Evaluación
.

· Participación en la retroalimentación de las actividades.
· Creatividad en el diseño de las actividades y uso de las tics.
· La apropiación y Práctica de los valores a lo largo del proyecto.

La evaluación del proyecto de aula fue satisfactoria ya que los estudiantes
desarrollaron habilidades, coordinación a la hora de realizar cualquier actividad
de la escuela rural Cartagena, hubo expresión de sentimientos y se pudo
detectar algunos problemas internos de los estudiantes y fueron apoyados
psicológicamente.
Hola amig@s! Este Blog está dedicado para todas
aquellas personas que se encargan de Enseñar Por y
Para la vida. Aquí compartiré diversas actividades
pedagógicas y materiales educativos. Hoy en día, es
importante para el docente poder llevar las
herramientas necesarias para que nuestros niños
puedan alcanzar el éxito. Verlos crecer es nuestra
mejor recompensa.



Mil Gracias de todo corazón por visitar mi Blog Educativo, está elaborado
con gran cariño y humildad para ti y para todas aquellas personas que
dedican gran parte de su vida y de su tiempo a "Enseñar Por y Para la
Vida".
A partir de hoy, compartiré mis conocimientos y experiencias como
Docente, ofreciéndoles materiales educativos como: Proyectos de
Aprendizajes, Estrategias, Dinámicas, Instrumentos de Evaluación,
Imágenes, Competencias e I ndicadores de Grado, así como Propuestas de
Actividades y mucho más.!!
Rita Elena González






20 de septiembre de 2011
Manualidades con Materiales
Reciclables
Hola Amig@s! Está oportunidad
es para las Manualidades con
materiales Reciclables. Que
hermosas cosillas podemos hacer
con estos materiales,
así también enseñamos a
nuestros pequeños gigantes el
deber de reciclar y lo maravilloso
de
elaborar Manualidades sencillas
que puedan servir para decorar
y/o ambientar bien sea el aula de
clase, la biblioteca, la dirección,
el hogar, la habitación; y hasta se
pueden utilizar
estás Manualidades en los
Proyectos de Aprendizaje (P.A),
como alternativa para
la recreación manual y el
desarrollo de
destrezas motrices finas.

A continuación, les presentó una
serie de diseños únicamente
elaborados con materiales
reciclado como el papel, el
cartón, la botella de plástico,
latas de leche, paletas de helados,
hojas de papel, etc.

































“CAMINAR JUNTOS, ES CAMINAR PARAAPRENDER”