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ESCUELA F N 732

CHOROMBO ALTO
PLANIFICACIN DIARIA MES DE OCTUBRE
SECTOR DE APRENDIZAJE: Tecnologa

CURSO: 3 ao bsico

PROFESOR: Karen Cataln Pizarro


UNIDAD N: 8
NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo los objetos tecnolgicos de los griegos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE.: -Observar objetos tecnolgicos usados por la cultura griega e identificar la funcin que
cumplan.
-Clasificar las funciones de los objetos tecnolgicos segn la utilidad que brindaban.
-Usar internet para buscar sitios web dados por el profesor para localizar, extraer y almacenar informacin, considerando la seguridad
de la fuente.
-Preparar presentaciones en power point
-Copia y pegar informacin desde internet a programas como Microsoft Word.
-Investigar en internet buscadores para localizar, extraer y almacenar informacin, considerando la
seguridad de la fuente.

ACTITUD: Demostrar curiosidad por conocer la cultura griega y la nuestra.


Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de
autor.

DIA/
MES
02/10
(1 hr)

OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
-Observar objetos
tecnolgicos
usados por la
cultura griega e
identificar la
funcin que
cumplan.
-Clasificar las
funciones de los
objetos
tecnolgicos

ACTIVIDAD
- INICIO: Saludo
-Recuerdan aprendizajes adquiridos durante la clase
anterior
-El docente da a conocer el objetivo de aprendizaje de hoy.
DESARROLLO: El docente les propone a los estudiantes
buscar en parejas en internet imgenes de diferentes objetos
tecnolgicos que se utilizaban en la cultura griega de la
antigedad. A partir de las imgenes, responden preguntas
como: cmo se relacionan estos objetos con las actividades de
los griegos? cmo se relacionan estos objetos con las
actividades que realizaban cotidianamente? qu necesidades

INDICADORES DE
EVALUACION
-Describen objetos
tecnolgicos usados
por la cultura griega
e identificar la
funcin que
cumplan.
-Clasifican las
funciones de los
objetos tecnolgicos
segn la utilidad que
brindaban.

RECURSOS
-Computador
-Power point
-Imagen de un
computador
-Hoja de Block
-Lpices de
colores
-goma
-Sacapuntas

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CHOROMBO ALTO
segn la utilidad
que brindaban.

09/10
(1 hr)

-Observar objetos
tecnolgicos
usados por la
cultura griega e
identificar la
funcin que
cumplan.
-Clasificar las
funciones de los
objetos
tecnolgicos
segn la utilidad
que brindaban.

satisfacan? qu tareas facilitaban? en qu momentos los


utilizaban?
-Los estudiantes responden sus respuestas y el profesor va
complementando sus dudas y comentarios. Luego el docente
muestra carteles con los objetos que usaban los griegos y su
respectiva funcin, clasificando esta en :
alimentacin
proteccin
ocio
transporte
- El docente les pide a los estudiantes elaborar un listado de 10
objetos tecnolgicos de diferentes mbitos que satisfacan
necesidades del cuerpo humano y la realizacin de actividades
cotidianas en la cultura griega.
-Finalmente, dialogan e infieren posibles problemas frente a la
ausencia de estos objetos en la cultura griega.

-El docente revisa el trabajo de cada estudiante para luego


exponerlo ante el curso.
CIERRE: se comenta las dudas surgidas por los estudiantes
Metacognicin
Qu aprend hoy de la clase ? Por qu?
- INICIO: Saludo
-Recuerdan aprendizajes adquiridos durante la clase
anterior
-El docente da a conocer el objetivo de aprendizaje de hoy.
DESARROLLO: El docente les propone a los estudiantes
continuar con la actividad anterior donde los estudiantes
clasifican los objetos usados por los griegos y reconocen su
funcin, clasificando los objetos en esta tabla :

alimentacin
proteccin
ocio
transporte
- El docente les pide a los estudiantes elaborar un listado de 10
objetos tecnolgicos de diferentes mbitos que satisfacan
necesidades del cuerpo humano y la realizacin de actividades
cotidianas en la cultura griega.
-Finalmente, dialogan e infieren posibles problemas frente a la
ausencia de estos objetos en la cultura griega.

-El docente revisa el trabajo de cada estudiante para luego


exponerlo ante el curso.
CIERRE: se comenta las dudas surgidas por los estudiantes
Metacognicin
Qu aprend hoy de la clase ? Por qu?

-Comentan la
importancia que
tenan en los objetos
tecnolgicos en la
cultura griega.

-Describen objetos
tecnolgicos usados
por la cultura griega
e identificar la
funcin que
cumplan.
-Clasifican las
funciones de los
objetos tecnolgicos
segn la utilidad que
brindaban.
-Comentan la
importancia que
tenan en los objetos
tecnolgicos en la
cultura griega.

-Computador
-Power point
-Imagen de un
computador
-Hoja de Block
-Lpices de
colores
-goma
-Sacapuntas

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CHOROMBO ALTO

16/10
(1 hr)

23/10
(1 hr)

-Usar internet para


buscar sitios web
dados por el
profesor para
localizar, extraer y
almacenar
informacin,
considerando la
seguridad de la
fuente.
-Preparar
presentaciones en
power point
-Copia y pegar
informacin desde
internet a
programas como
Microsoft Word.

-Investigar en
internet buscadores
para localizar,
extraer y
almacenar
informacin,
considerando la
seguridad de la
fuente.

- INICIO: Saludo
-Recuerdan aprendizajes adquiridos durante la clase
anterior
-El docente da a conocer el objetivo de aprendizaje de hoy.
DESARROLLO: El docente les propone a los estudiantes
buscar en parejas sitios web en internet dados previamente
por el profesor y buscar informacin acerca de la cultura
Mapuche.
-Una vez buscada la informacin, seleccionan la ms
importante y la pegan en Microsoft Word.
-Los estudiantes debern realizar una presentacin en power
point con las imgenes que encuentren en el sitio web,
cortando y pegando en cada da dispositiva, pueden
agrandar y achicar las imgenes.

-Buscan sitios web


dados por el profesor.
-investigan sobre el
pueblo Mapuche
-Construyen
presentaciones de
imgenes en power
point.
-Copian y pegan
informacin de
internet a Microsoft
Word.

-Computador
-Internet
-Sitios web
-Programas
:Power point y
Microsoft
Word.

Usan palabras clave


en buscadores para
localizar informacin.
Extraen y almacenan
informacin de
internet.

-Computador
-Microsoft
office
-Proyector

-Los estudiantes exhiben a sus compaeros las presentaciones


realizadas y la informacin extrada desde internet.
-Finalmente, dialogan que les pareci esta actividad y comentan
que aprendieron del pueblo Mapuche.

-El docente revisa el trabajo de los estudiantes destacando


los aspectos ms importantes que trabajaron.
CIERRE: se comenta las dudas surgidas por los estudiantes
Metacognicin
Qu aprend hoy de la clase ? Por qu?
- INICIO: Saludo
-Recuerdan aprendizajes adquiridos durante la clase
anterior
-El docente da a conocer el objetivo de aprendizaje de hoy.
DESARROLLO: -El docente les plantea la siguiente

problemtica de unos estudiantes: Un grupo de personas


extranjeros desea visitar Chile y uno de sus principales
intereses es conocer la gastronoma Chilena. Para esto los
extranjeros deben conocer las comidas que ofrece nuestro pas.
Ellos nos han pedido que le enviemos una presentacin de la
gastronoma Chilena. Para ello el docente le propone a los
estudiantes que ayuden a estos viajeros creando una
presentacin en power point de las comidas tpicas Chilenas.
Para ello el docente les entrega las siguientes indicaciones:
1 Ingrese al buscador www.google.cl y escriban: comidas

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CHOROMBO ALTO
tpicas Chilenas.
-Observar la gastronoma que se presenta a lo largo de nuestro
pas.
2 Seleccione una pgina con informacin necesaria para crear
la presentacin (texto e imgenes) y realice las siguientes
tareas:
3 Copiar y pegar en Microsoft Word la informacin seleccionada
(contenido e imgenes)
4- Ordenar la informacin en forma secuenciada (comida norte,
centro y sur de Chile)
5.- Ir a archivo y seleccionar la alternativa guardar como y
escribir su nombre

-El docente revisa el trabajo de cada estudiante para luego


exponerlo en un proyector ante el curso.
CIERRE: se comenta las dudas surgidas por los estudiantes
Metacognicin
Qu aprend hoy de la clase ? Por qu?
30/10
(1 hr)

Aplicacin de
evaluacin de los
contenidos
tratados de la
unidad.

- INICIO: Saludo
-Recuerdan los aprendizajes adquiridos durante la unidad.
-El docente da a conocer el objetivo de hoy.
DESARROLLO: Se evalan los contenidos tratados durante
la unidad a travs de un informe donde presentan todos sus
trabajos realizados en el periodo.
-Una vez finalizada la clase se resuelven dudas surgidas por
los estudiantes y sugerencias para continuar con la prxima
unidad.
CIERRE: se comenta las dudas surgidas por los estudiantes
Metacognicin: Qu aprend hoy de la clase ? Por qu?

Aplicar los
conocimientos
aprendidos durante
la unidad.

-Carpeta de
trabajo
-Informes
-Lpiz grafito
-Goma