ACOMPAAMIENTO IN SITU VISITA 9

GENERACIN DE HALLAZGOS DEL ACOMPAAMIENTO - BUENAS PRCTICAS

Fecha:

Maestro Formador: Grupo:

Uso pedaggico de las TIC: SI NO OBSERVACIONES
En qu medida hay cambios en las
estrategias de enseanza?

Hubo cambios en la motivacin y actitud de
los docentes hacia las TIC?

Se modific en algn aspecto la dinmica en
el aula?

Se modific el modo en que los docentes
utilizan las TIC y sus representaciones?

Se desarrollaron iniciativas institucionales
de apoyo a los docentes en la integracin de
TIC en las prcticas escolares?

Consideran que fueron identificables las
acciones y actividades desarrolladas en el
acompaamiento in situ?

Consideran que durante la implementacin
del acompaamiento in situ sus acciones y
actividades llevaron un orden lgico, guiado
por un principio de organizacin interna
(actividades, secuencia, metodologa,
planificador de proyecto)?

Consideran que consiguieron sus objetivos y
poseen mecanismos para demostrarlo?

Durante el acompaamiento in situ
realizaron el anlisis y reflexin sobre el
desarrollo de su prctica, identificando sus
fortalezas y oportunidades de mejora?

Evidenciaron que sus proyectos interactivos
digitales estaban debidamente planeados
con acciones en estrecha relacin con el
medio cultural, social, poltico y las
necesidades de desarrollo de la comunidad
educativa a la cual atiende?

La planeacin de su clase le permite una
evaluacin formativa?





OBSERVACIONES GENERALES: