FORMACIN TECNOPEDAGGICA

EN AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1


Marco General del Programa
Presentacin

El programa complementario Formacin Tecnopedaggica en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje - Blackboard 9.1 ha sido creado
para fortalecer las competencias tecnopedaggicas de maestros e
instructores/tutores SENA que deseen ejecutar la Formacin
Profesional Integral, utilizando el LMS Blackboard como herramienta de
apoyo en la orientacin de programas en ambientes virtuales de
aprendizaje (AVA), vinculando tendencias educativas como el E-
learning y B-learning en cada una de sus etapas.

De esta manera el SENA contina contribuyendo al desarrollo social,
econmico y tecnolgico del pas, adems de comprometerse con las
metas educativas nacionales relacionadas con la inclusin de
tecnologas de la informacin y la comunicacin en los diferentes
escenarios educativos alrededor del pas.












Esquema de Desarrollo Curricular
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FORMACIN TECNOPEDAGGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1
Unidad Temtica Resultado de aprendizaje a alcanzar
Emisin Tv
Web
Tipo de Evidencia Fecha Inicio Fecha Fin
Actividades Preliminares
Conocer el manejo de la plataforma
Blackboard e interactuar con los
integrantes del proceso formativo.
NA
Presentacin en el Foro
Social
03 de
septiembre
de 2014
03 de
septiembre
de 2014
Sondeo Inicial
Realizacin del cuestionario
de Caracterizacin de
Aprendices.
Unidad 1: Fundamentos
de un programa de
formacin en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje
SENA.
Unidad 2: Alistamiento
del programa de
formacin I
Comprender los fundamentos
tecnopedaggicos y administrativos
que caracterizan un programa de
formacin en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje SENA..
Identificar los procesos tcnicos,
pedaggicos y administrativos necesarios
para llevar a cabo la configuracin y
puesta en marcha de un programa de
formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS
Blackboard 9.1
NA
Taller de afianzamiento
Semana 1
04 de
septiembre
de 2014
11 de
septiembre
de 2014
Evaluacin de Induccin
Unidad 3: Alistamiento del
programa de formacin II
Identificar los procesos tcnicos,
pedaggicos y administrativos para
culminar la fase de alistamiento de un
programa de formacin en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje SENA haciendo
uso del LMS Blackboard 9.1
NA
Taller de afianzamiento
Semana 2-3
11 de
septiembre de
2014
21 de
septiembre de
2014
Unidad 4: Ejecucin del
programa de formacin
Identificar las herramientas colaborativas
y evaluables de las cuales se puede hacer
uso en la ejeccucin de un programa de
formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS
Blackboard 9.1
NA
Foro Temtico Semana 4-
5
22 de
septiembre de
2014
30 de
septiembre de
2014
Taller de afianzamiento
Semana 4-5
Unidad 5: Seguimiento,
comunicacin, evaluacin y
cierre del programa de
formacin
Reconocer los procesos tcnicos,
pedaggicos y administrativos para llevar
a cabo el seguimiento, la comunicacin,
evaluacin y el cierre de un programa de
formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS
Blackboard 9.1
NA
Taller de afianzamiento
Semana 6 (Desarrollo de
actividades en el espacio
de prueba)
30 de
septiembre de
2014
12 de octubre
de 2014
Recuperacin y
Reclamaciones.
NA NA NA
13 de
octubre de
2014
14 de
octubre de
2014
NO OLVIDEN QUE DEBEN APROBARTODOS LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE PARA PODER APROBAR EL CURSO.
Unidades Didcticas

1. Fundamentos de un programa de formacin en ambientes
virtuales de aprendizaje SENA.

2. Alistamiento del programa de formacin I.

3. Alistamiento del programa de formacin II.

4. Ejecucin del programa de formacin.

5. Seguimiento, comunicacin, evaluacin y cierre del
programa de formacin.











Competencia, elementos de la
competencia y resultados de
aprendizaje a desarrollar.

COMPETENCIA

240201045
Orientar procesos formativos en la metodologia a distancia
con base en los planes de estudio.

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

240201045-01
Planear el proceso formativo en la metodologia a distancia de
acuerdo con las competencias a desarrollar, las tics y las
caracteristicas del estudiante.


240201045-02
Asesorar a los estudiantes para el desarrollo de sus
competencias y logros acadmicos de acuerdo con el plan de
estudios.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

24020104501-1
Comprender los fundamentos tecnopedaggicos y
administrativos que caracterizan un programa de formacin en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA.

24020104501-2
Identificar los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos
necesarios para llevar a cabo la configuracin y puesta en
marcha de un programa de formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS Blackboard 9.1.




24020104502-3
Identificar los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos
para culminar la fase de alistamiento de un programa de
formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA
haciendo uso del LMS Blackboard 9.1.

2402010452-4
Identificar las herramientas colaborativas y evaluables de las
cuales se puede hacer uso en la ejecucin de un programa de
formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA
haciendo uso del LMS Blackboard 9.1.

2402010452-5
Reconocer los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos
para llevar a cabo el seguimiento, la comunicacin, evaluacin y
el cierre de un programa de formacin en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS Blackboard 9.1.




Propsito

Poblacin Objeto

Instructores, orientadores, facilitadores,
pedagogos, maestros, catedrticos,
profesores y dems personal docente,
interesados en la adquisicin de los
fundamentos bsicos para orientar un
programa de formacin en ambientes
virtuales de aprendizaje SENA con
Blackboard 9.1.






Perfil de Salida

El aprendiz que culmina satisfactoriamente el curso de Formacin
Tecnopedaggica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard
9.1, estar en capacidad de:

Orientar y administrar programas gestionados a travs de los
ambientes virtuales de aprendizaje.

Profundizar en los aspectos pedaggicos, tecnolgicos y
administrativos necesarios en cada una de las fases del proceso
formativo: Alistamiento, ejecucin y cierre.

Manejar de manera eficaz las herramientas tecnolgicas de un
Ambiente Virtual de aprendizaje, de acuerdo a las caractersticas y
beneficios que ofrece la plataforma asignada.













Beneficios






Beneficios

Este curso se enfoca a todos aquellos que desean manejar de una
manera muy eficaz los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, adems
les permitir comprender las funcionalidades bsicas para poder
proyectar nuevas ofertas educativas utilizando la estrategia de
aprendizaje de la virtualizacin.













Requisitos
Acadmicos

Uso de las herramientas ofimticas ms comunes.
Versatilidad en el uso de la Internet y sus herramientas (Correo, chat
etc).
Conexin a Internet.
El aprendiz debe tener buen manejo del computador y conocimientos
bsicos en herramientas ofimticas tales como procesadores de texto.
Competencias lecto-escritoras.
Dedicacin diaria de dos horas para la realizacin de las actividades.










Estrategias Metodolgicas

La metodologa definida es 100% virtual, no obstante dependiendo de la
poblacin objetivo, se puede hacer uso, si se requieren, de estrategias de
aprendizaje combinado (virtual-presencial).

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la
formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje
por proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el
pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales;
soportadas en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, integradas, en ambientes virtuales de aprendizaje, que en
todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la
realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.






Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la
reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje
que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:

El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo




Herramientas Tecnolgicas
Requeridas

El aprendiz debe tener buen manejo del computador y conocimientos
bsicos en herramientas ofimticas tales como procesadores de texto,
visores de imgenes y presentadores de diapositivas. Adems debe
tener acceso a Internet por lo menos dos horas diarias.




Criterios de aprobacin del programa
Es fundamental que tengan claro desde el principio las condiciones que se
tienen estipuladas en el SENA para la aprobacin de cursos virtuales.

Para lograr la aprobacin y certificacin del curso usted debe aprobar
TODOS los resultados de aprendizaje planteados (RAP1-RAP2, RAP3,
RAP4 y RAP5), para ello debe aprobar TODAS las actividades planteadas
en cada unidad temtica, es decir debe obtener una A (APROBADO) en
TODAS las actividades del curso, si obtiene una D (NO APROBADO) en al
menos una de las actividades, NO APROBAR EL CURSO.


Si obtiene A (APROBADO) en TODOS los resultados de aprendizaje
APROBAR EL CURSO.

Si obtiene D (NO APROBADO) en al menos uno de los resultados de
aprendizaje NO APROBAR EL CURSO.




El curso inicia hoy 16 de abril de 2012 y finaliza el 10 de mayo del ao en
curso.



Criterios de Evaluacin

Comprende los fundamentos tecnopedaggicos y administrativos que
caracterizan un programa de formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje SENA.

Identifica los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos necesarios
para llevar a cabo la configuracin y puesta en marcha de un programa de
formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA haciendo uso del
LMS blackboard 9.1.

Identifica los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos necesarios
para culminar la fase de alistamiento de un programa de formacin en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS
blackboard 9.1.

Identifica las herramientas colaborativas y evaluables de las cuales se
puede hacer uso en la ejecucin de un programa de formacin en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS
blackboard 9.1.

Reconoce los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos
necesarios para llevar a cabo el seguimiento, la comunicacin, evaluacin
y el cierre de un programa de formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS blackboard 9.1.

Duracin del programa

Este curso esta diseado para desarrollarse en 60 horas con una
dedicacin de dos horas diarias.

El curso inicia mircoles 03 de Septiembre de 2014 y finaliza el 14 de
Octubre del ao en curso.




Polticas de rechazo

Es importante que tenga en
cuenta que en caso de no poder
cumplir con las actividades
propuestas durante el curso, se
aconseja realizar el respectivo
retiro del mismo, para de esta
manera evitar ser sancionado por
tres meses para realizar cursos
virtuales.



Reglas del aprendiz

Compromiso de cumplir con la ejecucin de todas las actividades
programadas para cada unidad en el cronograma del curso.

Participar en los foros de discusin con una actitud de respeto.

Seguir las indicaciones de uso de la plataforma tecnolgica que se
establecen en las actividades de cada unidad didctica.

Respetar las fechas para la ejecucin y entrega de evidencias, al igual
que los enlaces habilitados para su envo.

Participar de manera activa en el desarrollo del proceso de formacin.

Ser consciente del proceso de auto-formacin que implica autenticidad
en la presentacin de informes, evaluaciones y dems actividades.





Reglas del instructor

Establecer y conservar el buen trato y la cordialidad en la expresin
escrita.

Lograr un texto escrito claro y comprensible, sin errores gramaticales,
ortogrficos o de tipo tipogrfico.

Las actividades y evaluaciones sern calificadas y retroalimentadas en
un mximo de 48 horas.

Publicar las calificaciones a tiempo para que puedan ser valoradas por
los aprendices..

Informar a sus aprendices en caso de enfermedad o algn
inconveniente personal o laboral que impida cumplir con las
responsabilidades del curso.





Derecho de Propiedad Intelectual

La propiedad intelectual es la denominacin que recibe la proteccin
legal sobre toda la creacin del talento o del ingenio humano, dentro del
mbito cientfico, literario, artstico, industrial o comercial.

La copia de material de diversas fuentes o la falta de respeto a los
derechos de autor se penalizan en la calificacin del curso.

Es muy importante que siempre citen al final de cada actividad escrita
entregada, la fuente de informacin y el autor de la misma.




Normas bsicas de comportamiento
en el ciberespacio

Regla nmero 1:

Recuerde lo humano.

Regla nmero 2:

Siga en la red los mismos estndares de comportamiento que utiliza en
la vida real.

Regla nmero 3:

Sepa en que lugar del ciberespacio est.


Regla nmero 4:

Respete el tiempo y el ancho de banda de los dems.


Regla nmero 5:

Ponga de su parte, vase muy bien en lnea.

Regla nmero 6:

Comparta el conocimiento de los expertos.

Regla nmero 7:

Ayude a que las controversias se mantengan bajo control.

Regla nmero 8:

Respeto por la privacidad de los dems.


Regla nmero 9:

No abuse de las ventajas que pueda usted tener

Regla nmero 10:

Excuse los errores de otros.


FORMACIN TECNOPEDAGGICA
EN AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1


Marco General del Programa