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LITE CATLICA
Enunciado 1
Tal vez, el nico logro (si se le puede llamar as) de la
reciente conferencia sobre la investigacin de la gentica
en el comportamiento criminal haa sido !ue la discusin
se desarroll de manera civilizada" #s cierto !ue hubo un
breve conato de violencia cuando uno de los participantes
empu$ a otro, pero los historiadores liberales los
genetistas del comportamiento, !ue nunca suelen estar en
una misma sala de conferencias ( ni hablemos de un
mismo panel), pudieron ponerse de acuerdo en unos
cuantos puntos simblicos" %&aa logro'
1. Cul es la idea central que el autor pretende
transmitir?
A) Cuando hay facciones que se oponen radicalmente
en sus opiniones, nunca podr haber acuerdos
entre ellas.
B) El !ito de una conferencia se mide por la cantidad
de acuerdos a que lle"uen los distintos "rupos
participantes.
C) El solo hecho de que dos bandos opuestos
confronten ideas ci#ili$adamente no implica
necesariamente un !ito.
%) &a armon'a de un panel de dilo"o queda rota
irremediablemente si al"uno de los panelistas
recurre a la #iolencia.
E) &os lo"ros simb(licos son un primer paso para la
obtenci(n de metas ms prcticas.
). Cul de las si"uientes ideas refor$ar'a ms lo
planteado por el autor?
A) &os lo"ros simb(licos son ms importantes y
si"nificati#os que los prcticos
B) &a #iolencia f'sica puede lle#ar a una #iolencia en
el ni#el #erbal.
C) %os facciones opuestas pueden lle"ar a conciliar
posiciones si se sientan a con#ersar.
%) &os in#esti"adores de la #iolencia deber'an
estudiarse a s' mismos.
E) El dilo"o no es un lo"ro por s' mismo* se requiere
resultados.
Enunciado 2
(na le del deporte amenaza con aprobarse este a)o" *a
pr+ctica del deporte su contemplacin, sea a!uella
disciplinada o eventual, solitaria, en pare$a o de todos
contra todos, est+n entre las actividades m+s ricas a !ue
puede acceder el ser humano" #l esfuerzo fsico orientado
estratgicamente hacia un ob$etivo est+ en toda nuestra
historia en dos patas, desde el lanzamiento de la $abalina
en ,ltamira las largas marchas de resistencia sobre
hielo" #l esfuerzo se convirti en competencia la
competencia se sublim en $uego" #n pocas urbanas,
sedentarias medicadas como la muestra, el deporte
significa el retorno a lo m+s esencial de la humanidad" -o
se debera permitir !ue esto tambin caiga en las manos
fl+cidas temble!ues de algunos burcratas"
+. &a intenci(n del autor del te!to es principalmente,
A) E!altar a los deportes y a los deportistas.
B) -esumir la historia de la prctica deporti#a.
C) .ponerse a la e#entual promul"aci(n de una ley
del deporte.
%) /nsultar a los funcionarios que pretenden le"islar el
deporte.
E) 0anifestar su deseo por que la futura ley del
deporte sea efica$.
1. C(mo se podr'a reformular el ar"umento que da el
autor para sustentar su posici(n?
A) &os e#entuales creadores de una ley del deporte
no estn en la capacidad de comprender a
cabalidad todo lo que implica la prctica del
deporte.
B) &os seres humanos se han #uelto sedentarios, por
lo que es necesario que se los impulse hacia la
prctica del deporte o, al menos, hacia su
contemplaci(n.
C) &a prctica del deporte, or"ani$ado como 2ue"o, ha
estado presente en toda la historia de la
humanidad.
%) %ado que el deporte es la sublimaci(n de la
competencia natural, resulta uno de los medios
ms eficaces para pre#enir la #iolencia entre los
seres humanos.
E) En todos los mbitos del quehacer social, las leyes
no son ms que un estorbo a la capacidad creati#a
y recreati#a de los seres humanos.
3. 4u idea refor$ar'a me2or lo que el te!to anterior
sustenta?
A) &as caracter'sticas de las sociedades urbanas
hacen necesario que las acti#idades de sus
miembros sean re"uladas para pre#enir conflictos.
B) 5e cree que los hom'nidos primiti#os practicaban
al"una forma de deporte or"ani$ado lo que les
permit'a identificarse me2or con sus sociedades.
C) &a prctica de al"unos deportes de competencia
"enera una #iolencia desmedida entre los
Av. Universitaria 1875 Pueblo Libre (Frente a la U. Catlica) Tel!"ono# $%1&87'(
participantes y el p6blico, por lo que deber'an ser
prohibidos.
%) &as leyes del deporte aplicadas en otros pa'ses
han resultado un fracaso debido a la poca
competencia de los le"isladores en el tema.
E) En las cue#as de Altamira se han encontrado
dibu2os que representan la ca$a de animales
"randes por "rupos de hombres or"ani$ados
estrat"icamente.
Enunciado 3
#l liberalismo es la ideologa de la libertad" .ara los
liberales, la libertad es el valor supremo, entendiendo
libertad como la ausencia de coercin" /i nadie me impide
hacer algo, so libre" *a libertad, sin embargo, no es la
ausencia de lees, como piensan algunos" #n efecto, si o
deseo algo !ue otros tambin !uieren, 0cmo impedir !ue
nuestras libertades no entren en conflicto conduzcan a la
violencia1 *a respuesta est+ en el estado de derecho, en
el imperio de la le" *a le plantea las reglas del $uego" /i
todos estamos obligados a cumplirlas, somos libres" *a
ausencia de lees solo conducira al imperio de la fuerza
viviramos ba$o la tirana de los m+s fuertes"
7. 5e"6n el te!to, podemos concluir que,
A) el liberalismo prefiere la libertad antes que la
obediencia.
B) el liberalismo propu"na la libertad ba2o el control de
la le"alidad.
C) el liberalismo pretende que seamos libres, cuando
en realidad solo somos escla#os de la ley.
%) el liberalismo no toma en cuenta las decisiones de
los ciudadanos si estas no se ri"en ba2o las
normas de la ley.
E) el liberalismo solamente defiende la obediencia de
re"las que sean i"uales para todos.
8. El autor dice que la 9ausencia de leyes solo conducir'a
al imperio de la fuer$a y #i#ir'amos ba2o la tiran'a de
los ms fuertes: porque,
A) los ms fuertes lo"rar'an imponer sus intereses y
libertades sobre los intereses y libertades de los
ms dbiles.
B) no cree que la presencia de las leyes lo"re que los
dbiles se impon"an sobre los ms fuertes.
C) quiere que el estado de derecho se impon"a sobre
una sociedad en la que impera la #iolencia.
%) sabe que, cuando las libertades entran en conflicto,
solo los ms fuertes saben c(mo solucionarlo.
E) cree que el liberalismo necesita de las leyes para
de2ar de ser un libertina2e.
Enunciado 4
*a apoteosis de la relacin entre la clase poltica inglesa
el roc2 se produ$o cuando un lder laborista con un
e3celente sentido de la oportunidad un buen o$o para
halagar los intereses de sus lectores, 4arold 5ac 5illan,
propuso a su 6eal 5a$estad 7rit+nica !ue condecorara a
los cuatro genios de *iverpool, los 7eatles, !ue, alguna
vez, recibieron la real distincin en medio de un delirante
vuelo de marihuana" *os m+3imos representantes del
ritmo otrora proscrito terminaron as incorporados a la
nobleza brit+nica" ,)os despus, 8ohn *ennon horroriz a
los bienpensantes ingleses, (dando la razn a los lores !ue
devolvieron sus medallas a la corona en protesta por el
despropsito de incorporar a ese grupo de gamberros de
*iverpool al crculo de la beautiful people) al devolver el
ttulo a su 6eal 5a$estad en protesta por el apoo de
9nglaterra a la intervencin imperialista norteamericana en
&ietnam"
;. %el te!to, podemos concluir que,
A) los Beatles son el 6nico "rupo de roc< que ha
recibido una condecoraci(n por parte de su -eal
0a2estad Britnica.
B) los Beatles fueron condecorados porque 5u -eal
0a2estad Britnica quer'a "anar #otos de sus
posibles electores.
C) la condecoraci(n de &os Beatles por la noble$a
in"lesa caus( recha$o entre la aristocracia
britnica.
%) los Beatles no quisieron recibir las
condecoraciones, porque no estaban de acuerdo
con la pol'tica in"lesa.
E) la clase pol'tica in"lesa y el roc< tu#ieron una
buena relaci(n a partir de la condecoraci(n de &os
Beatles.
=. >ohn &ennon,
/. era considerado por al"unos como un lor britnico.
//. no estaba de acuerdo con la inter#enci(n
imperalista norteamericana en ?ietnam.
///. era un noble britnico que recha$aba el consumo
de marihuana.
A) 5(lo / C) 5(lo // y /// E) /, // y ///
B) 5(lo / y // %) 5(lo //
1@. &a alusi(n a 9beautiful people: implica,
A) racismo %) desobediencia
B) "usto por lo clsico E) elitismo
C) e"o'smo
Enunciado 5
.ara la maora de la gente de nuestra cultura, el
problema del amor consiste fundamentalmente en ser
amado, no en amar, no en la propia capacidad para
amar" :e ah !ue para ellos el problema sea cmo lograr
!ue se los ame, cmo ser dignos de amor" .ara alcanzar
ese ob$etivo, siguen varios caminos" (no de ellos, utilizado
especialmente por los hombres, es tener 3ito, ser tan
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poderoso rico como lo permita el margen social de la
propia posicin" ;tro, usado particularmente por las
mu$eres, consiste en ser atractivas, por medio del cuidado
del cuerpo, la ropa, etc" #3isten otras formas de hacerse
atractivo, !ue utilizan tanto los hombres como las mu$eres,
tales como tener modales agradables conversacin
interesante, ser til, modesto, inofensivo" #n realidad, lo
!ue para la maora de la gente de nuestra cultura
e!uivale a digno de ser amado es, en esencia, una mezcla
de popularidad se3<appeal"
11. 4u se puede inferir del te!to anterior?
A) &a cultura contempornea obli"a a las mu2eres a
con#ertirse en ob2etos puramente se!uales.
B) A una minor'a de personas no les preocupa
principalmente su capacidad para ser amados.
C) A los #arones no les interesa su aspecto f'sico sino
solo el !ito econ(mico y pol'tico.
%) Es dif'cil que una mu2er pueda ser amada si carece
de popularidad aun cuando ten"a atracti#o f'sico.
E) 4uerer ser amado es un ob2eti#o #lido y loable en
todas las sociedades humanas.
1). Cules ser'an e2emplos de la manera en que la
mayor'a de hombres buscar ser amado en nuestra
sociedad?
/. %esple"ar un tema de con#ersaci(n que cauti#e a
los interlocutores.
//. 0ostrarse humilde y sumiso frente a los dems.
///. Aener un sueldo ele#ado para su ni#el social.
A) 5(lo / C) 5(lo // y /// E) Aodos
B) 5(lo / y /// %) 5(lo ///
Enunciado 6
#l egosmo es un mal e3tendido en nuestros tiempos" /u
origen est+ en la falta de autoestima de a!uellos !ue lo
padecen" .ara evitar tener seres humanos egostas, se
debe formar a las personas desde pe!ue)as con un slido
amor hacia s mismos"
1+. Cul es la estructura l("ica del te!to?
A) Afirmaci(n "eneral B descripci(n B resultado
B) Clanteamiento del problema B ori"en B
consecuencias
C) Cresentaci(n del problema B causa B soluci(n
%) /dea "eneral B desarrollo B su"erencia
E) Aeor'a B sustento B e2emplo
11. 4u te!to tiene la misma l("ica ar"umentati#a?
A) &a en#ida es un "ra#e defecto en las personas. El
en#idioso est ms preocupado por ansiar aquello
que no tiene que por #alorar aquello que tiene. En
consecuencia, el en#idioso es y ser siempre un
enfermo insatisfecho.
B) &a lu2uria es considerada un pecado capital. En el
medioe#o se pensaba que el e!ceso de deseo en
el lu2urioso, lo condenaba irremisiblemente a las
llamas del infierno.
C) El amor era percibido anti"uamente como una
enfermedad. 5us s'ntomas consist'an en la prdida
del apetito, palpitaciones y sudoraci(n en
presencia del ob2eto del amor, falta de sueDo. Aodo
ello consum'a al enamorado hasta que, finalmente,
mor'a.
%) &a anore!ia es una enfermedad que afecta, sobre
todo, a las adolescentes. 5e debe, principalmente,
a una relaci(n conflicti#a con la madre. Cor eso, es
necesario que las afectadas reciban un adecuado
tratamiento psicol("ico.
E) El alcoholismo es un problema en la actualidad. 5e
piensa que es, esencialmente, una forma de
e#asi(n de la realidad, pero hay discusi(n con
respecto a los factores que lo ori"inan.
Enunciado 7
#l paleontlogo francs Teilhard de =hardin, como
cientfico, acept la teora evolucionista, dado el cmulo de
pruebas !ue la hacan casi irrebatible> pero, como $esuita,
se encontraba con la dificultad de !ue tal teora era
admitida con reticencia por la 9glesia" .or ello, traba$
afanosamente en buscar los puntos de encuentro entre
ciencia fe, de modo !ue no fuesen contradictorias sino
complementarias" #l resultado de sus investigaciones lo
recogi en tres sugerentes obras? #l fenmeno humano
(@ABB), *a aparicin del hombre (@ABC) #l futuro del
hombre (@ABA)" /egn l, la evolucin implica un largo
proceso, de comple$idad creciente, a modo de larga
cadena en cuo final est+ el hombre, en la !ue :ios
constitue el primero ltimo eslabn"
13. Cul es la estructura l("ica del te!to?
A) Autor B %esarrollo de su in#esti"aci(n B .bras B
-efutaci(n.
B) Clanteamiento del problema B B6squeda de una
soluci(n B .bras B Aeor'a.
C) Cresentaci(n del persona2e B Acti#idad cient'fica B
/mportancia de su obra.
%) %escripci(n del problema B -esultados de su
in#esti"aci(n B Cosible soluci(n.
E) /ntroducci(n B Autor y obra B -ele#ancia de su
obra.
17. -especto a la relaci(n entre ciencia y fe, se puede
decir que %e Chardin plantea una teor'a,
A) parado2al C) rele#ante E) inequ'#oca
B) consensual %) conciliadora
Enunciado 8
*a guillotina fue el smbolo del Terror durante la
6evolucin Drancesa" #ste instrumento fue creado por el
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mdico francs 8oseph Euillotin a fin de disminuir el
sufrimiento de los condenados a muerte, a diferencia de
otros mtodos !ue alargaban la agona" .or otra parte,
este castigo buscaba la igualdad en la pena de muerte a
!ue anteriormente el castigo era diferenciado de acuerdo
con la clase social" #n este sentido, la guillotina,
parad$icamente, e3pres el ideal democr+tico de los
revolucionarios"
18. Cul es la estructura l("ica del te!to?
A) /ntroducci(n al tema B Eip(tesis sobre el ori"en B
Conclusi(n.
B) 5i"nificaci(n del instrumento B .ri"en y
trascendencia B 0odo de empleo.
C) Cresentaci(n del ob2eto B Creador y circunstancias
de su creaci(n B 5i"nificado conte!tual.
%) Afirmaci(n "eneral B %esarrollo hist(rico B
Conclusi(n.
E) /dea central B Cersona2e hist(rico y su obra.
Enunciado 9
#n @AFG en *ambae!ue, un grupo de hua!ueros encontr
en una de las pir+mides de 4uaca 6a$ada una c+mara
funeraria conteniendo gran ri!ueza" *a tumba fue
sa!ueada, pero las autoridades arrestaron a algunos de
los hua!ueros recuperando una pe!ue)a parte de las
piezas robadas" #ntonces, informaron del hecho al :r"
Halter ,lva, director del 5useo 7runing"
(n e!uipo de ar!uelogos desarroll una labor de limpieza
rescate de la tumba sa!ueada" *uego de algunos meses
de labor cientfica en la c+mara funeraria destruida, otra
seme$ante se descubri" #n ella se encontraba el /e)or de
/ip+n, !ue tom este apelativo por su ubicacin en el
distrito lambaecano del mismo nombre" #ra la primera
tumba intacta de un se)or de la lite gobernante 5oche"
#l /e)or de /ip+n era un hombre de @,CC m de altura !ue
tena entre IB JB a)os de edad" *o acompa)aba, para
su vida en el m+s all+, un rico a$uar funerario compuesto
por ob$etos de oro, plata, cobre tumbaga> tur!uesas,
mullu cer+mica" /in embargo, el valor ar!ueolgico e
histrico del hallazgo supera ampliamente el valor material
de los ob$etos"
1;. Cul es la estructura l("ica del te!to?
A) Eistoria del persona2e B .ri"en del nombre B
Caracter'sticas del persona2e.
B) Fecha y lu"ar del halla$"o B Caracter'sticas del
halla$"o B Conclusi(n.
C) %escripci(n de la in#esti"aci(n B -esultados de la
misma.
%) 5i"nificaci(n del halla$"o B %escripci(n del
halla$"o B /mportancia del halla$"o.
E) Bre#e historia del descubrimiento B %escripci(n del
descubrimiento B ?alor del descubrimiento.
1=. Cul de las opciones posee una estructura anlo"a a
la del te!to anterior?
A) El templo de Cha#'n de Euntar fue descubierto
por el arque(lo"o >ulio Csar Aello en 1=1=. 5e
trataba de una construcci(n de piedra,
semisubterrnea y con "aler'as laber'nticas. En su
intersecci(n se ubicaba una escultura en piedra
denominada &an$(n. Alrededor de las paredes del
edificio se encontraban las cabe$as cla#as. 5u
estudio, lle#( a Aello a postular que el lu"ar era el
centro del desarrollo cultural peruano.
B) En la Euaca Cao ?ie2o del Comple2o El Bru2o se
encontraron pinturas murales que representaban
una de las ceremonias reli"iosas ms importantes
del ritual mochica, la ceremonia del sacrificio. En
una fila se hallaban los sacerdotes "uerreros
ata#iados con sus "alas, mientras que en otra
hilera se encontraban desnudos y asidos por una
so"a los destinados a ser ofrenda para los dioses.
As', las paredes del monumento retrataban lo que
aparec'a en la icono"raf'a de los ceramios moche.
C) En septiembre de 1==3, fueron encontrados en la
montaDa de Ampato, ubicada en Arequipa, los
restos de una niDa de unos 1) aDos a la que se
llam( >uanita, la %ama de Ampato. &a niDa estaba
en posici(n fetal y 2unto a ella se encontraban otros
dos infantes. &os restos databan de la poca inca.
El halla$"o es #alioso porque permite apreciar que
la finalidad de este y otros sacrificios parece
obedecer a la creencia de que mediante estas
ofrendas pod'an contentar al dios de la montaDa.
%) &as famosas &'neas de Ga$ca abarcan una
superficie apro!imada de 1,@@@ Hm
)
y se ubican en
la Campa de 5ocos, entre Calpa y Ga$ca. Estn
constituidas por una serie de haces y l'neas de
diferentes tamaDos* representaciones "eomtricas
trian"ulares y trape$oidales* y, fi"uras de animales,
plantas y seres antropomorfos.
E) Gin"una de las anteriores.
Enunciado 10
#l templo es el monumento esencial de la ar!uitectura
griega" #l templo de #recteo, conocido como #rectin,
tena un prtico cua techumbre se apoaba sobre las
estatuas de seis doncellas, !ue reemplazaban las
columnas" #stas doncellas eran bellas mu$eres
provenientes de =aria" .or eso se lo llama prtico de las
=ari+tides"
)@. &a estructura ar"umentati#a del te!to es,
A) /dea central B /dea secundaria B Conclusi(n.
B) Afirmaci(n "eneral B Caso concreto B %escripci(n
de una caracter'stica.
C) E2emplificaci(n B E!plicaci(n del e2emplo.
%) /dea "eneral B /dea particular B E2emplo.
E) Eip(tesis B 5ustento de la hip(tesis.
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