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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN




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LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

1. Audiovisual, fotografa y multimedia
2. Diseo editorial e ilustracin
5. Simbologa y diseo en soportes tridimensionales

ANEXO II. VOLUMEN 2
PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS
DE CARCTER OBLIGATORIO, CARCTER OPTATIVO Y
CARCTER EXTRACURRICULAR
IX Semestres
430crditos
LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL

PROGRAMAS DE ASIGNATURA

NDICE:

I. NIVEL BSICO (semestres I a IV)
1.1. Primer semestre 3
1.2. Segundo semestre 22
1.3. Tercer semestre 41
1.4. Cuarto Semestre 61

II. NIVEL PROFESIONAL COMN A LAS TRES ORIENTACIONES
( Quinto y Sexto semestres ) 79
2.1. Orientacin en Audiovisual, fotografa y multimedia ( sptimo semestre) 117
2.2. Orientacin en Audiovisual, fotografa y multimedia ( octavo semestre) 123
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2.3. Orientacin en Diseo Editorial e ilustracin ( sptimo semestre ) 129
2.4. Orientacin en Diseo editorial e ilustracin ( octavo semestre ) 138

2.5. Orientacin en Simbologa y diseo en soportes tridimensionales ( sptimo semestre ) 145
2.6. Orientacin en Simbologa y diseo en soportes tridimensionales ( octavo semestre ) 156

III. NIVEL CONCLUSIVO (semestre IX comn para las tres orientaciones) 167

IV. GRUPO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LA ORIENTACIN EN
AUDIOVISUAL, FOTOGRAFA Y MULTIMEDIA 170

V. GRUPO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LA ORIENTACIN EN DISEO
EDITORIAL E ILUSTRACIN 197

VI. GRUPO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LA ORIENTACIN EN
SIMBOLOGA Y DISEO EN SOPORTES TRIDIMENSIONALES 228

VII. GRUPO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS COMUNES PARA LAS TRES
ORIENTACIONES 253

VIII. ASIGNATURAS EXTRACURRICULARES 265


































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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de Asignatura


Semestre I
NIVEL BSICO


ARTE ANTIGUO
Semestre: Primero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en el Viejo Mundo, desde los
orgenes de la creatividad artstica del hombre hasta el fin de la Antigedad. Al terminar el curso, el estudiante
contar con el conocimiento terico acerca del concepto mismo del arte, de su evolucin histrica temprana y ser
capaz de definir las principales caractersticas del arte de las primeras culturas en el marco de su contexto
histrico-cultural.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los aspectos centrales acerca del programa de la materia y de su dinmica. El estudiante revisar los
conceptos fundamentales de arte para desarrollar la capacidad de observacin, reflexin, anlisis y sntesis en
el campo de las artes plsticas.
b) Conocer los orgenes del arte.
c) Conocer y valorar la cultura y el arte de las primeras civilizaciones.
d) Reconocer los principales elementos constitutivos de los estilos artsticos correspondientes a cada una
de las pocas estudiadas.
e) Identificar las posibles influencias entre ellas.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Introduccin al curso 8
1. 1. Presentacin del curso
1.2. Programa
1.3. Objetivo
1.4. Normas de evaluacin
1.5. Generalidades sobre el arte
1.6. Definiciones
1.7. Tipologa general de las artes
1.8. Elementos del anlisis histrico del arte (aspectos tcnicos, iconografa, iconologa,
estilo, contexto histrico-cultural)
1.9. Artes plsticas
1.9.1. Tipos (arquitectura, escultura, pintura)
1.9.2. Elementos generales del anlisis de las artes plsticas (elementos visuales, simetra, proporcin, contraste,
unidad).
1.9.3. Aspectos especficos de la arquitectura
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1.9.4. Aspectos especficos de la escultura
1.9.5. Aspectos especficos de la pintura
Unidad II: Arte prehistrico 8
2.1. Generalidades sobre la prehistoria
2.1.1. Periodizacin
2.1.2. Contexto cultural del Paleoltico Superior
2.1.3. Contexto cultural del Neoltico
2.2. Arte paleoltico
2.2.1. Arte rupestre
2.2.2. Arte mobiliar
2.2.3. Significado del arte paleoltico
2.3. Arte neoltico
2.3.1. Arquitectura
2.3.2. Plstica figural
2.3.3. Cermica
2.3.4. Significado del arte neoltico
Unidad III: El arte del antiguo Prximo Oriente 8
3. 1. Mesopotamia
3.1.1. Introduccin histrico-cultural sobre
Mesopotamia antigua. Caractersticas generales del
arte mesopotmico
3.1.2. Arte sumerio
3.1.3. Arte babilnico
3.1.4.. Arte asirio
3. 2. Egipto
3.2.1. Introduccin histrico-cultural sobre Egipto antiguo. Caractersticas generales del arte egipcio
3.2.2. Arte egipcio del Antiguo Imperio
3.2.3. Arte egipcio del Medio y Nuevo Imperio
3.2.4. Arte egipcio del Bajo Imperio
3.3. Persia
3.3.1. Introduccin histrico-cultural sobre Irn antiguo. Caractersticas generales del arte persa
3.3.2. Artes plsticas del mundo persa
Unidad IV: El arte del antiguo Medio y Lejano Oriente 8
4. 1. La cultura de la India antigua
4.1.1. Introduccin histrico-cultural sobre
la antigedad hind. Caractersticas generales del
arte de la India antigua
4.1.2. Arquitectura hind
4.1.3. Escultura hind
4.1.4. Pintura hind
4. 2. La cultura de la China antigua
4.2.1. Introduccin histrico-cultural sobre
la antigedad china. Caractersticas generales del
arte de la China antigua
4.2.2. Arquitectura china
4.2.3. Escultura china
4.2.4. Pintura china
4.3.1. La cultura del Japn antiguo
4.3.2. Introduccin histrico-cultural sobre
la antigedad japonesa. Caractersticas generales del
arte del Japn antiguo
4.3.3. Arquitectura japonesa
4.3.4. Escultura japonesa
4.3.5. Pintura japonesa

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Unidad V: Arte de las culturas clsicas del Mediterrneo occidental 8
5. 1. Arte prehelnico
5.1.1. Introduccin histrico-cultural sobre la cultura minica de Creta y la cultura micnica de Grecia
5.1.2. Arte minico
5.1.3. Arte micnico
5. 2. Grecia
5.2.1. Introduccin histrico-cultural sobre Grecia antigua. Caractersticas generales del arte griego
5.2.2. Arte griego arcico
5.2.3. Arte griego clsico
5.2.4. Arte helenstico
5.3. Roma
5.3.1. Introduccin histrico-cultural sobre Etruria y Roma antigua. Caractersticas generales
del arte romano
5.3.2. Arte etrusco
5.3.3. Arte romano de la Repblica
5.3.4. Arte romano del Imperio
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 8

Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo
audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con
ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos
de investigacin.

BIBLIOGRAFA BSICA

De Martino, P. Historia universal del arte, vols. I-II, Olimpo Ediciones, Estella (Navarra).
1992
Grandes Civilizaciones, UTEHA, Mxico, 10 vols.1993
Historia del Arte, vols. 1-2, Salvat Mexicana, Mxico. 2000
Janson, H.W. Historia general del arte, tomo 1, Alianza Editorial, Madrid. 1990
Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. 1-2, Espasa Calpe, Madrid.1996
Martn Gonzlez, J. J. Historia del arte, tomo 1, Editorial Gredos, Madrid.1992
Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. I-II, Planeta, Barcelona, 1992
Panofsky, Erwin. El significado en las artes visuales, Alianza Editorial, Madrid.1980
Pijoan, Jos. Summa Artis, vols. II-XII, Espasa Calpe, Madrid.1989
Wolfflin, Henrich. Conceptos fundamentales en la historia del arte, Espasa Calpe, Madrid. 1985

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Ballina, Garza. Anlisis histrico de la arquitectura. Antigo Egipto, Trillas, Mxico.1989
Enciclopedia de las bellas artes. Salvat Editores, Barcelona.1994 .
Giedion, Sigfried El presente eterno: Los comienzos del arte, .Alianza Editorial, Madrid.1985
Giedion, Sigfried. El presente eterno: Los comienzos de la arquitectura, Alianza Editorial, Madrid.1988
Henrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental, UNAM, Mxico.1988
Historia de la pintura. vol. 1, Asuri de Ediciones, Bilbao.1989 .
Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal de la pintura, vol. 1, Espasa Calpe, Madrid.1996
Lloyd, Seton y MLLER, Hans Wolfgang. Arquitectura de los orgenes, Aquilar de Ediciones, Madrid. 1989
Martin, Roland. Arquitectura griega, Aguilar de Ediciones, Madrid.1989 .
Michalowski, Kazimierz. El arte del antigo Egipto, Ediciones Akal, Madrid.1992
Ward-Perkins, John B. Arquitectura romana, Aguilar de Ediciones, Madrid.1989 .




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DIBUJO I
Semestre: Primero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 12
Horas por semana: 10
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 8
Horas por semestre: 160
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Iniciar al alumno en el desarrollo de sus capacidades sensoriales, sensitivas, mentales y motrices para que
instrumente los principios bsicos de un lenguaje grfico-pictural, y as propiciar la comprensin hacia los
problemas de imgenes visuales y su resolucin, fundamentado en la configuracin de los elementos
formales, a travs de los conceptos de expresin grfica y bajo el conocimiento tcnico de las cualidades
propias de los materiales.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Desarrollar la capacidad de observacin necesaria para analizar y concretar su propio proceso de dibujo.
b) Conocer infomacin bsica sobre la diversificacin de las teoras y conceptos del dibujo, en sus funciones,
dimensiones y tipos; as como en el campo profesional del diseo y la comunicacin visual.
c) Identificar los aspectos ms relevantes de la prxis histrica del dibujo como punto de partida para sus
propsitos de especializacin en esta licenciatura.
d) Comprender y evaluar la importancia del dibujo como actividad inherente al ser humano con relacin al
embate del avance tecnolgico de su realidad actual y en el entorno del contexto social en que vive.
e) Expresar y aplicar los elementos bsicos del lenguaje de la forma para resolver posibles problemas de
imagen.
f) Emplear diferentes sistemas de organizacin para la estructuracin, proporcin y figuracin de los sujetos
visuales.
g) Demostrar el conocimiento de las normas compositivas para la expresin del conjunto de las formas.
h) Lograr identificar las cualidades de los diversos materiales y procedimientos tcnicos, incrementando
sensaciones y capacidades de observacin ptica-tctil y creativa.
i) Evaluar su propio desarrollo de capacidades estructurales y expresivas que propicien la confrontacin y el
dilogo en torno al dibujo.
j) Reforzar y complementar informacin de los contenidos y prcticas a travs de lecturas especializadas
sobre el tema.
k) Diferenciar los diversos tipos de lnea para establecer su propio lenguaje.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Funcin y definicin del dibujo como lenguaje visual 10
1.1. Arte. Funcin y expresin humana
1.2. Teoras y conceptos sobre el dibujo
1.3. Antecedentes histricos de la disciplina
1.4. El dibujo como disciplina artstica autnoma
1.5. El dibujo y la realidad contempornea
1.6. El acto perceptivo fsico-sensorial
Tcnicas Bsicas de representacin grfica utilizables en la unidad : Lpiz, Estilgrafo
Unidad II: Elementos grficos del dibujo 10
2.1. Punto
2.2. Lnea
2.3. Plano
2.4. Textura
2.5. Formalizacin de la lnea sobre el plano
2.6. Identificacin de la forma por contraste: Figura-fondo
2.6.1. Tamao
2.6.2. Valor lumnico (claroscuro)
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2.6.3. Textura
Unidad III: Sistemas de organizacin. Estructura, proporcin y composicin 20
3.1. Orientacin espacial
3.2. Estructura del plano en el formato
3.3. Sistemas constructivos
3.3.1. Lnea de horizonte y paralelas
3.3.2. Lados verticales, ejes centrales, diagonal y angularidad
3.3.3. Direccin, orientacin, ubicacin y actitud
3.4. Proporcin
3.5. Cnones y medidas
3.6. Principios bsicos de la estructura del cuerpo humano
3.6.1. Posicin y planos
3.6.2. Movimiento y funcin. Flexin, extensin y rotacin
3.7. Registros grficos: apuntes y estudios
3.8. Diversos modos de estructuracin dibujstica
3.9. Sujetos visuales (hombre, fauna, flora, medio natural, medio tecnolgico)
Unidad IV: Conocimiento de materiales, tcnicas y procedimientos 20
4.1. Materiales
4.1.1. Clasificacin: slidos, lquidos, pastosos
4.1.2. Constitucin: pigmento, aglutinante, diluyente
4.2. Herramientas, instrumentos, utensilios y aparatos
4.2.1. Clasificacin: rgidos y flexibles
4.3. Soportes
4.3.1. Clasificacin: flexible, semiflexible y rgido
4.2.2. Caractersticas: satinado, mate, absorbente y texturado
4.4. Procedimientos tcnicos y expresiones propias de los materiales
Unidad V: Tcnicas de representacin visual 60
5. Tcnicas bsicas de representacin
5.1. Tcnicas secas de claroscuro monocromtico
5.1.1. Grafito,
5.1.2. Bolgrafo,
5.1.3. Carboncillo,
5.1.4. Barras y lpices cont
5.2. Tcnicas humedas de claroscuro monocromtico
5.2.1. Tinta china
5.2.2. Estilgrafo
5.2.3. Rotulador
5.2.4. Acrlicos monocromticos

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 40
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Demostracin
de conocimiento, habilidades y destrezas, se sugiere desarrollar los temas en dos clase semanales de una hora
terica y dos horas prcticas con cuatro horas de ejercicios prcticos de dibujo en casa o tareas de
investigacin.
Mtodo de evaluacin sugerido: Diagnstica, formativa y sumaria. La evaluacin ser constante y
permanente, con el fin de orientar las estrategias de enseanza-aprendizaje y con base a los objetivos
establecidos.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Albers, Josef: La interaccin del color
Ed. Alianza. Alianza-Forma. Madrid 1985
Bammes, Gottfried: The artists guide of human anatomy
Ed. Chartwell books. New Jersey 1994
Balmori, Santos: Tcnicas de la expresin plstica. El dibujo, su aprendizaje y ejercicio
UNAM. Mxico 1985
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Corts, Valeria: Anatoma, academia y dibujo clsico
Ed. Catedra. Madrid 1994
Daucher, Hans: Modos de dibujar
Ed Gustavo Gili. Barcelona (6 volmenes) 1987
Doerner, Max: Los materiales de pintura y su empleo en el arte
Revert. Barcelona 1982
Edwards, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro
Blume Madrid 1984
Farris: Art students' anatomy
Dover. New York 1961
Kepes, Gyorgy et al: La educacin visual
Novaro. Mxico 1968
Lambert, Susan: El dibujo, tcnica y utilidad
Blume. Madrid 1996
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Colyer, Martin: Como encargar ilustraciones
Col. Manuales de Diseo, Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1995.
Del Ro Eduardo (Rius): La vida de cuadritos (Gua incompleta de la historieta)
Edit. Grijalbo Mxico, 1983.
Demoney- Meyer: Montaje de originales grficos para su reproduccin
Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1983.
Duran, Catalina (Coord.): Historieta
Edit. Universidad Autnoma Metropolitana Xochimilco (Coleccin autonoma) Mxico, 1985.
Gomez Abrams, J: Dibujos de presentacin
Tilde, UAM-A Mxico, 1990.
Guzman Rios, Vicente: El apunte, alquimia figurativa
Edit. UAM-X Mexico, D.F., 1994.
Leek, Michael: The encyclopaedia of airbrush techniques
Chartwell Books, Londosn. 1989.
Maluga, Leszek: El dibujo arquitectnico
Edit. AM-A Coleccin Tilde, Mxico, D.F., 1990
Simpson, Ian: Curso completo de Dibujo
Blume. Barcelona 1995
Szunyochy, Andrs: Escuela de dibujo de anatoma
Knemann. Barcelona 1996
Teissig, Karel: Las tcnicas del dibujo
Ed. Libsa. Madrid 1990
Tosto, Pablo: La composicin urea en las artes plsticas
Hachette. Buenos Aires 1966.

















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DISEO I
Semestre: Primero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Horas por semestre: 96
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Iniciar al alumno en el conocimiento terico-prctico de los factores del diseo para comprender y manejar
los principios del lenguaje visual.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Comprender el concepto de diseo y su definicin.
b) Conocer los antecedentes histricos generales sobre el diseo grfico y la relacin de sus aspectos
estticos y tcnicos con las artes plsticas.
c) Distinguir la relacin multidisciplinaria del diseo grfico con el diseo industrial, el diseo textil, el
diseo arquitectnico, el diseo urbano y el diseo audiovisual.
d) Obtendr la destreza bsica en la seleccin de herramientas y materiales propios del diseo.
e) Ubicar al diseo como la etapa de prefiguracin del proceso industrial.
f) Estructurar el lenguaje visual a partir de los fundamentos del diseo.
g) Conocer y aplicar las bases metodolgicas del diseo.
h) Aplicar las tcnicas tradicionales bsicas de representacin grfica.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Contexto del diseo 16
1.1. Antecedentes histricos
1.2. El arte, la ciencia y la comunicacin visual
1.3. Esttica y funcin
1.4. Tcnica y tecnologa
1.5. reas del conocimiento y de aplicacin del diseo
Unidad II: Fundamentos de diseo 30
2.1. Elementos de composicin (forma)
2.1.1. Punto
2.1.2. Lnea
2.1.3. Plano
2.1.4. Volumen
2.2. Elementos de expresin (contenido)
2.2.1. Forma
2.2.1.1. Composicin
2.2.1.2. Anlisis
2.2.2. Textura
2.2.2.1. Anloga
2.2.2.2. Virtual
2.2.3. El Color
2.2.3.1. Teoras del color
2.2.3.1.1. Teora fsica del color
2.2.3.1.2. Teoras del color pigmento ( Albers, Itten, Klee, etc.)
2.2.3.2. Color y tecnologa
2.3. Sistemas de proporcin y estructuracin
2.3.1. Rectngulos estticos y dinmicos
2.3.2. Serie de Fibonacci-Seccin urea


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10
Unidad III: sistema modular 30

3.1 Sistema modular
3.1.1 Mdulo
3.1.2 Submdulo, supermdulo
3.1.3 Repeticin
3.2 Estructura
3.2.1 Simples
3.2.2 Compuestas

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 20
Mtodo de enseanza sugerido: Ejercicios prcticos. Exposicin terica del profesor apoyado con materiales
audiovisuales y seguimiento de ejercicios de interpretacin del tema. Dinmica de equipos para la generacin
de definiciones e identificacin de reas de aplicacin del diseo. Asistencia a museos con muestras relativas
a los fundamentos del diseo.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de exmenes parciales y ejercicios prcticos. Reportes de las
visitas.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Albers, Josef: La interaccin del color
Ed. Alianza (col. Alianza Forma No. 1) 1980
Dondis, Andrea: Sintxis de la imagen
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1989
Kuppers, Harold, Fundamentos de la teora de los colores
Ed. Gustavo Gili. Coleccin Comunicacin Visual Mexico, 1992. (204 pp)
Meggs, Philip: Historia del diseo grfico
Ed. Trillas. Mxico 1991 (562 pp)
Ortz, Georgina: El significado de los colores
Ed. Trillas. Mxico 1993
Scott, Robert: Fundamentos del diseo
Ed. Trillas. Mxico s/f (195 pp) 1991
Wong, Wucius, Fundamentos del diseo bi y tridimensional
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1997 (205 pp)
Wong, Wucius, Principios del diseo en color
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1997 (100 pp)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Acha, Juan: Introduccin a la teora de los diseos
Ed. Trillas. Mxico 1988
Cohen, Joseph: Sensacin y percepcin visual
Ed. Trillas. Mxico 1973.
Fabris, Germani: Fundamentos del proyecto grfico
De. Don Bosco, Barcelon 1973
Frutiger, Adrian, Signos, smbolos , marcas y seales
Ed.Gustavo Gilli. Col. Comunicacin Visual, Barcelona, 1995. (286 pp)
Itten, Johannes: El arte del color
Limusa. Barcelona 1992
Satue, Enric: El diseo grfico desde los orgenes hasta nuestros das
Ed. Alianza. Barcelona 1991
Munari, Bruno: Diseo y comunicacin visual
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1994
Serrano, Luis: Las sensaciones psicolgicas que producen los colores
UNAM. Mxico 1976.


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GEOMETRA I
Semestre: Primero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 3
Horas tericas: 1
Horas prcticas: 2
Horas por semestre: 48
Tipo de la asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Conocer y aplicar los principios bsicos de la geometra. Introducir al alumno a la habilidad en el manejo de
instrumentos bsicos.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Aplicar las tcnicas y procedimientos bsicos de la geometra.
b) Manipular los instrumentos y materiales para el trazo.
c ) Manejar y aplicar los principios de la geometra en sus proyectos de diseo.
d ) Definir las principales caractersticas del espacio bidimensional encaminado hacia el diseo.
e) Explicar y desarrollar las propiedades de la perspectiva.
f ) Representar la proporcin y el volumen de los objetos con el manejo de luces y sombras.
g ) Ejercitar la habilidad para manejar los instrumentos
h ) Ejercitar la construccin de figuras partiendo del punto y lnea.
i ) Explicar los conceptos de la geometra plana.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Introduccin a la geometra 4
1.1. Objeto de estudio de la geometra
1.1.1. Historia de la geometra
1.1.2. Los elementos de la geometra
1.1.3. Instrumentos y materiales
1.2. Espacio bidimensional
1.2.1. Sistemas del orden geomtrico
1.2.2. Primer sistema: el punto
1.2.3. Segundo sistema: la recta
1.2.4. Tercer sistema: el plano
1.2.5. El punto, la recta, el plano
Unidad II: Geometra lineal 6
2.1. La lnea
2.1.1. Construccin de lneas diversas
2.1.2. Paralelas, ngulos
2.1.3. Perpendiculares
2.1.4. Proporcionalidad
2.1.5. Empalmes de lneas
Unidad III: Geometra plana 6
3.1. La recta
3.1.1. Bisectrices y ngulos rectos convergentes
3.1.2. Rectas tangentes a circunferencias
3.1.3. Circunferencias tangentes a rectas
3.1.4. Circunferencias tangentes entre s
3.1.5. Otras tangencias
3.1.6. valos y espirales
3.1.7. Cicloide, pericicloide, hipocicloide
3.2. Poligonal (construccin de redes)
3.2.1. El tringulo
3.2.2. Cuadrado, rectngulo, rombo, romboide
3.2.3. Polgonos regulares
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12
3.2.4. Hexgono, heptgono, octgono, nongono, etc.
3.2.5. Pirmides de base poligonal.
3.3. Circunferencia
3.3.1. Curvas, parbola e hiprbola
3.4. Seccin urea
Unidad IV: Geometra descriptiva 5
4.1. Definicin de geometra descriptiva
4.1.1. Espacio geomtrico
4.1.2. Tipos de proyeccin
4.2. La proyeccin ortogonal
4.2.1. La formacin del sistema
4.2.2. Montea monoplana
4.2.3. Montea biplanar
4.2.4. Montea triplanar
4.2.5. Montea del espacio, cuadrantes y planos
Unidad V: Superficies regladas y desarrollables 5
5.1. Poliedros regulares
5.1.1. Tetraedro
5.1.2. Cubo (hexaedro)
5.1.3. Octaedro
5.1.4. Dodecaedro
5.1.5. Icosaedro
5.2. Radiales cnicos
5.2.1. Cono
5.2.2. Pirmide
5.3. Radiales cilndricos
5.3.1. Cilindro
5.3.2. Prisma
5.4. Tangenciales
5.4.1. Helicoide desarrollable (conveluta helicoidal)
Unidad VI: Intersecciones 5
6.1. Interseccin de rectas con slidos
6.2. Interseccin entre slidos
Unidad VII: Curvas 5
7.1. De segundo grado
7.1.1. Esfera
7.1.2. Hiperboloide de un manto
7.2. De revolucin
7.2.1. Toro
Unidad VIII: Superficies regladas no desarrollables 7
8.1. De tres directrices
8.1.1. Hiperboloide elptica
8.2. De plano director
8.2.1. Paraboloide hiperblico
8.3. De cono director
8.3.1. Helicoides alabeados
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 5
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica por parte del profesor. Ejercicios prcticos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Evaluaciones parciales y finales de los ejercicios.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Euclides: Elementos de Geometra I, II, III y IV
Versin de Juan David Garca Bacca. Ed. UNAM. Mxico 1992 (ISBN 968-36-2446-4)
Fernndez Calvo, Silvestre: La geometra descriptiva aplicada al dibujo tcnico arquitectnico
Ed. Trillas. Mxico 1986 (1SBN-968-24-1960-3)
Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.

13
Ghyka, Matila C.: Esttica de la proporciones en la naturaleza y en las artes
Ed Poseidn. Barcelona 1977
Ghyka, Matila C.: El nmero de oro. Los ritmos, los ritos
Ed Poseidon. Barcelona 1977
Pedoe, Dan: La geometra en el arte
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1982
Santos, Jacinto de los: Geometra descriptiva
Edit. Publicaciones Cultural SA de CV. (1SBN-968-439-307-5) 1990
Schmidt, Rudolf: Geometra descriptiva con figuras estereoscpicas
Edit. Reverte, S.A. Barcelona (1SBN 84-291-5135-4) 1991
Wang, Thomas C.: El Dibujo arquitectnico. Plantas, cortes y alzados
Edit. Trillas. Mxico (1SBN -968-24-3772-5) 1991

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Camberos Lpez, Alberto: Dibujo de Ingeniera
Ed. Porra. Mxico (ISBN 968-432-653-x) 1981
Ching, Francis D. K.: Arquitectura: forma, espacio y orden
Ediciones G. Gili, Mxico. 1SBN -968-6085-46-7 1982
Garca Salgado, Toms: Introduccin a la perspectiva modular
Ed. Trillas, Mxico. 1SBN-968-24-2925-0 1992
Gerstner, Karl: Las formas del color
Herman Blume. Edit. Monterreina, Espaa. (1SBN84-7214-396-1) 1988
Porter, Tom-Goodman, Sue: Manual de tcnicas grficas para arquitectos, diseadores y artistas
Ediciones G. Gili, Espaa. (1SBN 84-252-1267-7) 1997
Reiner-Thomae: Perspectiva y axonometra
Ediciones G. Gili, Mxico. (1SBN-968-6085-08-4) 1981






























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14
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I
Semestre: Primero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 3
Horas tericas: 1
Horas prcticas: 2
Horas por semestre: 48
Tipo de la asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionar al alumno la metodologa, as como los elementos bsicos del orgen del conocimiento
cientfico, de la naturaleza, de la sociedad y de las relaciones entre ellos. As como la relacin de la
comunicacin visual como forma de conocimiento con la prxis profesional del futuro egresado.
Proporcionar al alumno los elementos terico-metodolgicos para que pueda apropiarse, construir,
fundamentar y aplicar los conocimientos que le permitan una mayor comprensin sobre su prxis profesional,
vinculados a su entorno fsico y social, econmico, cultural, etc.
Proporcionar al alumno las bases epistemolgicas para la comprensin y ubicacin del diseo y la
comunicacin como una disciplina que tiene su propio objeto de estudio y su posibilidad de mtodos
particulares para su aplicacin en la realidad.
Proporcionar al alumno las herramientas metodolgicas que le permitan sistematizar y concebir el anlisis del
objeto de estudio de su disciplina en relacin con otras.
Proporcionar al alumno los elementos necesarios para elaborar un marco terico que le permita discernir entre
los diversos mtodos y tcnicas para la solucin de los problemas especficos que establezcan las diferentes
asignaturas durante toda la licenciatura.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Desarrollar las habilidades metodolgicas, lgicas y creativas que le ayuden a plantearse problemas o
proyectos de investigacin en general, as como los propios de su disciplina.
b) Comprender que el conocimiento en general es un proceso de informacin.
c) Comprender que el conocimiento tiene un amplio sentido interdisciplinario, como todo conocimiento que
se genera y se imparte en la Universidad.
d) Observar, identificar y estructurar los problemas especficos de su disciplina a partir de los
conocimientos proporcionados por la metodologa de la investigacin; y ser capaz de darles una solucin
visual.
e) Formular un marco terico-metodolgico que fundamente cada una de las soluciones visuales de los
problemas planteados por el resto de las asignaturas.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Marco conceptual 10
1.1 Conceptos
1.1.1 Ciencia, disciplina y tcnica
1.1.2 Teora
1.1.3 Metodologa
1.1.4 Mtodo
1.1.5 Investigacin
1.1.6 Origen del conocimiento Humano
1.1.7 La ciencia y sus caractersticas
1.1.8 Pensamiento cotidiano y pensamiento cientfico

Unidad II. Conocimiento y epistemologa 10
2.1.1 La relacin entre filosofa y mtodo, su genealoga
2.1.2 La teora del conocimiento, su acepcin clsica
2.1.3 La epistemologa y el origen del conocimiento
2.1.4 El conocimiento y su relacin con las ciencias, la naturaleza y la sociedad.
2.1.5 El concepto de ciencia y la produccin o generacin del conocimiento.
2.1.6 El conocimiento como un proceso de produccin
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15
2.1.7 Los factores hitricos-sociales que influyen en la construccin del conocimiento.
2.1.8 Las estructuras Psicolgicas y lgicas que posibilitan la construccin del conocimiento

Unidad III. Metodologa 10
3.1.1 Metodologa del diseo
3.1.2 Mtodos particulares del diseo y comunicacin visual
3.1.3 Tcnicas e instrumentos de investigacin

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 18
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica con rplica oral y escrita y sesiones de reflexin y
anlisis.
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos de investigacin parciales. Examen.
Vinculacin de la asignatura con las del rea profesional y las del rea cientfica, tcnica y tecnolgica:
Una de las primeras relaciones es la conceptualizacin del conocimiento humano manifiesto en el origen de
los objetos de estudio de cada una de las siguientes asignaturas: dibujo, diseo, fotografa, geometra y
tipografa; es decir cada una de ellas establece una forma de aprehensin especfica de la realidad en que se
formar el alumno y que requiere de elementos complementarios para la sistematizacin de su propio
conocimiento.
El vnculo entre los elementos que proporciona la metodologa de la investigacin con el resto de las
asignaturas es la posibilidad de ofrecer al alumno los diferentes niveles de conocimiento ubicndolos en el
contexto cientfico-tecnolgico propio de la disciplina.
La tercera relacin se da en la posibilidad que tendr el alumno de utilizar las herramientas propuestas por la
metodologa de la investigacin para la deteccin especfica de los problemas de estudio que establezcan las
asignaturas de este bloque. Respecto a las materias del rea terico-metodolgica restantes, la vinculacin de
la materia es mucho ms estrecha por la naturaleza propia de la historia y la teora del arte.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Baena Paz, Guillermina: Instrumentos de investigacin
Editores mexicanos unidos, Mxico 1988
Baena Paz, Guillermina: Manual para elaborar trabajos de investigacin
Editores mexicanos unidos, Mxico 1988
Czares Hernndez, Laura: Tcnicas actuales de investigacin documental
Ed. Trillas, Mxico 1995
Hochman, Elena y Montero, Maritza: Tcnicas de investigacin documental
Ed. Trillas, Mxico 1991
Mnch, Lourdes y Angeles, Ernesto: Mtodos y tcnicas de investigacin
Ed. Trillas, Mxico 1993

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Garza Mercado, Ario: Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales
El Colegio de Mxico, Mxico 1995
Garza Mercado, Ario: Normas de estilo bibliogrfico para ensayos semestrales y tesis
El Colegio de Mxico, Mxico 1995
Garza Mercado, Ario: Obras de consulta para estudiantes de ciencias sociales y humanidades
El Colegio de Mxico, Mxico 1995
Tamayo y Tamayo, Mario: El proceso de la investigacin cientfica
Limusa Noriega, Mxico, 1991








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16

TEORA DEL ARTE I
Semestre: primero
Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 2
Horas tericas: 2
Horas por semestre: 32
Tipo de la asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Conocer la teora del arte en su origen, desarrollo histrico y problemtica ms importante.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Definir el campo de estudio de la teora del arte.
b) Conocer las ms significativas teoras del arte y su trascendencia en las concepciones contemporneas.
c) Percibir las implicaciones prcticas de la teora del arte.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: La esttica 4
1.1. Su objeto y mtodo de conocimiento
1.2. Objeto y sujeto en la relacin esttica
1.3. Las categoras estticas
Unidad II: Definicin de teora del arte 4
2.1. Teora e historia del arte
2.2. Teora y crtica del arte
2.3. Teora del arte y esttica
2.4. Relacin terico-prctica entre la teora del arte y la actividad del diseador y el comunicador visual
Unidad III: El concepto de lo artstico 4
3.1. Corrientes y opiniones diversas en torno al problema de la definicin de arte
3.2. Especificidad de la prctica artstica
3.3. Relacin entre el arte y otras actividades humanas
3.4. Arte, historia y sociedad
Unidad IV: Principales teoras en la historia de la filosofa del arte 4
4.1. Platn
4.2. Aristteles
4.3. Kant
4.4. Hegel
Unidad V: La teora del arte en el siglo XX 4
5.1. Neoplatonismo (B. Croce)
5.2. Realismo socialista (G. Lukcs)
5.3. Las teoras lingsticas y estructuralistas (Levi Strauss)
5.4. Las teoras subjetivas y objetivas modernas (Wittgenstein)
Unidad VI: La teora de la percepcin 4
6.1. Gnesis de la Gestalt
6.2. La teora de la percepcin como base terica y metodolgica del diseo y la comunicacin visual
6.3. Anlisis conceptual de las "categoras formales"

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 8

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin y debate con la participacin del alumno. Lectura e
investigacin extra clase. Planeacin de actividades conjuntas con los maestros de talleres y materias afines.
Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes, reportes de lecturas, investigaciones, participacin en clase.


BIBLIOGRAFA BSICA:
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17
Aristteles: Potica
Gredos, Madrid 1992
Barasch, Moshe: Teoras del arte. De Platn a Winckelmann
Alianza Ed. Col. Alianza Forma N. 108. Madrid 1995
Collingwood, R. G.: Los principios del arte
Ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico 1960
Hegel, G: Esttica
Ed. Espasa.Calpe. Buenos Aires 1977
Mukarovski, Jan: Escritos de esttica y semitica del arte
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1975
Panofsky, Erwin: Conversaciones de esttica
Ed. Visor. Barcelona 1980

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Croce, Benedetto: Esttica como ciencia de la expresin y lingstica general
Ed. Nueva Visin. Buenos Aires 1970
Dorfles, Gillo: El devenir de las artes
Ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico 1963
Eco, Umberto: Obra abierta. Forma e indeterminacin en el arte contemporneo
Ed. Seix Barral. Barcelona 1965
Kant. E.: Crtica del juicio
Ed. Losada. Buenos Aires 1987
Levi Strauss, Claude: Arte, lenguaje, etnologa
Ed. S. XXI. Mxico 1975
Platn: Dilogos
Ed. Porra. Mxico 1969
Snchez Vzquez, Adolfo: Invitacin a la esttica
Ed. Grijalbo. Mxico 1970
Wittgenstein, L.: Esttica, psicoanlisis y religin
Ed. Sudamericana. Buenos Aires 1965


























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18

TEORA DE LA COMUNICACIN I
Semestre: Primero
Carcter de la Asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones.
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Tipo de la asignatura: Terica.
Objetivos Generales de Enseanza:
Iniciar al alumno en el conocimiento del fenmeno de la comunicacin y su aplicacin en la creacin de
imgenes funcionales tcnicas que se utilizan como soporte en las estrategias de comunicacin.
Objetivos especficos de aprendizaje:
Al finalizar el curso, el alumno:
a).Comprender la importancia de la comunicacin en la sociedad.
b).Conocer las principales teoras de la comunicacin
c).Conocer las estrategias de comunicacin en las transmisin de imgenes visuales y auditivas.
d).Conocer las caractersticas de los diferentes lenguajes visuales.
e).Describir los principales medios de difusin.


CONTENIDO TEMTICO: Hrs. por
Unidad I.: La importancia de la comunicacin. 4
1.1. Concepto general de comunicacin
1.2. La comunicacin a travs de la historia de la humanidad.
1.3. Las primeras manifestaciones de comunicacin.
1.4. El lenguaje y su desarrollo como forma de comunicacin.
Unidad II: La comunicacin y su relacin con otras ciencias. 6
2.1. Psicologa y comunicacin
2.2. La personalidad
2.3. La conducta
2.4. Antropologa y comunicacin
2.5. Antropologa fsica
2.6. Antropologa cultural
2.7. Sociologa y comunicacin
2.8. Anlisis de la evolucin de las sociedades
2.9. Filosofa y comunicacin
2.10. Lingstica y comunicacin
2.11. Semiologa y comunicacin
Unidad III: Conceptos generales de comunicacin e informacin 6
3.1. Teora de la comunicacin
3.2. Modelos bsicos de comunicacin
3.3. Teora de la informacin
3.4. Componentes esenciales de la informacin
3.5. Coeficiente de comunicabilidad
Unidad IV: El proceso de la comunicacin 6
4.1. Emisor
4.2. Receptor
4.3. Canal
4.4. Cdigo
4.5. Mensaje
4.5.1. El cdigo
4.5.2. El contenido
4.5.3. El tratamiento
4.6. Contexto
4.7. Retroalimentacin
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19
4.8. Ruido
Unidad V: Modalidades de la comunicacin 6
5.1. Barreras que entorpecen la comunicacin
5.2. Conceptos fundamentales en el proceso de comunicacin visual
5.3. Cdigos como comunicacin
5.4. Comunicacin intermedia
5.5. Comunicacin masiva
5.6. Naturaleza y funcin de la comunicacin de masas
5.7. Distintos sistemas de comunicacin de masas
5.8. Las comunicaciones en pases no industrializados.
5.9. Medio Oriente
5.10. La comunicacin en pases musulmnicos e Israel.

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica. Con exposicin oral y escrita para solicitar trabajos de
investigacin y anlisis.
Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes parciales, trabajos de investigacin parciales y finales.

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 20

BIBLIOGRAFA BSICA:
Dance F.- coord: Teora de la comunicacin humana,
Editorial Troquel, Bs. As. 1973
Granados, Carmen : Taller de anlisis de la comunicacin 1
Edit. Trillas, Mxico 1993
Granados, Carmen : Taller de anlisis de la comunicacin 2
Edit. Trillas, Mxico 1993
Goded Jaime: Antologa sobre la comunicacin humana
Universidad nacional autnoma de Mxico, 1984
Jean Cazenueve: La sociedad de la Ubicuidad
Edit. Gustavo Gili, Barcelona
Miguel de Moragas: Sociologa de la comunicacin de masas, IV, Nuevos problemas y transformaciones
culturales. Edit. Paidos, Barcelona 1986
Mc Quail, Introduccin a la teora de la comunicacin de masas,
Edit. Paidos, Barcelona, 1991
Moragas de M.: Sociologa de la comunicacin de masas.
Edit. Gustavo Gili, Barcelona 1996
Moragas de M.: Teoras de la comunicacin
Edit. Gustavo Gili, Barcelona, 1995

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Arnheim ,Rudolf.: El pensamiento visual
Edit. Paidos. Buenos Aires. 1986
Bozal, V: Mimesis: Las imgenes y las cosas
Edit. Visor . Madrid 1987
Gombrich, E.H. Arte e ilusin
Edit. Gustavo Gili. Barcelona 1979
Kepes, Gyorgy: El lenguaje de la visin
Edit. Infinito, Buenos Aires 1969







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20
TEORA DE LA IMAGEN I
Semestre: primero
Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 2
Horas tericas: 2
Horas por semestre: 32
Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Iniciar al alumno en el conocimiento del fenmeno de la teora bsica de la imagen y su aplicacin en la
creacin de imgenes funcionales o tcnicas que se utilizan como soporte en las estrategias de comunicacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer las principales teoras de la imagen.
b) Conocer las estrategias de comunicacin en la transmisin de imgenes.
c) Conocer las caractersticas de los diferentes lenguajes visuales.
d) Conocer y aplicar las tcnicas del proceso creativo en la comunicacion visual.
e) Disear estrategias de comunicacin y el plan de medios para la difusin de mensajes.
f) Identificar la propaganda y la publicidad como una actividad profesional en el desarrollo socioeconmico
del pas.
g) Describir los principales medios de difusin, su organizacin dentro de las campaas de propaganda y
publicidad, y sus formas de presentacin.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad

Unidad I: La cultura de la imagen 6
1.1. Concepto de imagen
1.2. Importancia de la imagen en la sociedad
1.3. La imagen y la comunicacin
1.4. Elementos perceptivos de la imagen
1.5. La materialidad de la imagen
1.6. La iconicidad
1.7. El texto
1.8. Relacin imagen-texto
Unidad II: Naturaleza de la imagen 6
2.1. Un modelo icnico y la realidad
2.2. La modernizacin de la realidad social de la imagen
Unidad III: Definicin de la imagen 6
3.1. Nivel de realidad
3.2. Materialidad de la imagen
3.3. Conceptualizacin de la imagen
3.3.1. Imagen natural
3.3.2. Copia de la imagen
3.4. Definicin estructural
Unidad IV: Elementos de la imagen 6
4.1. Dimensin
4.2. Formato
4.3. Escala
4.4. Proporcin

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 8
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica apoyada con material audiovisual.
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales de investigacin, reportes de visitas y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA:
AAVV: La sociedad de consumo
Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.

21
Ed. Salvat. Biblioteca de Grandes Temas 1975
+Barthes, Roland: El mensaje fotogrfico
Ed. Paidos. Espaa, 1992
Baudrillard, Jean: El sistema de los objetos
Ed. Siglo XXI 1969
Bruner, J. S.: Investigaciones sobre el desarrollo cognitivo
Ed Pablo del Rio, Madrid, 1980.
Cohen, M. R.: Introduccin a la lgica y al mtodo cientfico
Ed. Amorrouto, Buenos Aires. 1968
Coma, Javier: Los comics, un arte del siglo XX
Ed. Guadarrama. Espaa, 1974
Davis, Flora: La comunicacin no verbal
Ed. Alianza. Espaa, 1980
Forgus, R. H.: Percepcin. Proceso bsico en el desarrollo congnoscitivo
Ed. Trillas, Mxico, 1983.
Gombrich, E. H.: El sentido del orden
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1980
Gombrich, E. H. Hochberg, J. y Black, M.: Arte, percepcin y realidad
Ed. Paids, Barcelona, 1983
Gurswitsch, A.: El campo de la conciencia. Un anlisis fenomenolgico
Ed. Alianza, Madrid, 1979
Knobler, N.: El dilogo visual
Ed aguilar. Buenos Aires, 1973
Knapp, M.L.: La comunicacin no verbal: el cuerpo y el entorno
Ed. Paidos, Espaa 1982
Luria, A. R.: Sensacin y percepcin
Ed. Fontanella. Barcelona, 1978
Moles, Abraham: La Imagen. Comunicacin funcional
Ed. Trillas. Mxico, 1991
Panofsky, E.: Estudios sobre iconologa
Ed. Alianza Universidad, Madrid, 1976
Panofsky, E.: La percepcin como forma simblica
Ed. Tusquets, Barcelona, 1978
Roslato, G.: Ensayos sobre lo simblico
Ed. Anagrama, Madrid, 1974.
Vilchis, Lorenzo: La lectura de la imagen, prensa, cine, televisin
Ed. Paids. Mxico, 1991
Villafae, Justo: Fundamentos metodolgicos de la teora de la imagen
Ed. Universidad Complutense, Madrid, 1981
Villafae, Justo: Introduccin a la teora de la imagen
Ed. Pirmide, Madrid, 1996
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Arnheim, R.: El pensamiento visual
Ed. eudeba. Buenos Aires, 1976
Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual
Ed. alianza forma. Madrid. 1979
Freud, Sigmund: Totem y tab
Ed. Iztacihuatl. Mxico 1977
Gombrich, E. H.: Arte e ilusin
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1979
Kepes, G.: El lenguaje de la visin
Ed. infinito. Buenos Aires. 1976
Moller, Heino R.: La enseanza del arte y la comunicacin visual
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1977
Prieto Castillo: Daniel: comunicacin y diseo
Ed. UAM Xochimilco. Mxico, 1982
Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.

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Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de Asignatura


Semestre II
NIVEL BSICO

ARTE PRECOLOMBINO
Semestre: Segundo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en el Mxico prehispnico y en
la regin andina. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico acerca del concepto
mismo del arte y de la evolucin histrica de las artes visuales mesoamericanas y andinas, y ser capaz de definir
las principales caractersticas de estas artes en el contexto histrico-cultural correspondiente.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer las principales zonas de desarrollo cultural del continente.
b) Reconocer las principales culturas de Mesoamrica y del sur del continente.
c) Reconocer las principales pocas en que se ha dividido el desarrollo cultural.
d) Identificar las posibles influencias entre ellas.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I : Introduccin al curso 10
1. 1. Presentacin del curso
1.1.1. Programa
1.1.2. Objetivo
1.1.3. Normas de evaluacin
1. 2. Generalidades sobre el arte
1.2.1. Definiciones
1.2.2. Tipologa general de las artes
1.2.3. Elementos del anlisis histrico del arte (aspectos tcnicos, iconografa,
iconologa, estilo, contexto histrico-cultural)
1.3. Artes plsticas
1.3.1. Tipos (arquitectura, escultura, pintura)
1.3.2. Elementos generales del anlisis de las artes plsticas (elementos
visuales, simetra, proporcin, contraste, unidad)
1.3.3. Aspectos especficos de la arquitectura
1.4. Aspectos especficos de la escultura
1.4.1. Aspectos especficos de la pintura
Unidad II: Arte del Mxico prehispnico 14
2. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico
antiguo: el concepto de Mesoamrica. Caractersticas generales del arte prehispnico mexicano
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.

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2. 2. El periodo Preclsico
2.2.1. Arte del Altiplano Central (Tlatilco, Tlapacoya, Chalcatzingo, Cuicuilco, etc.)
2.2.2. Arte olmeca
2.2.3. Arte preclsico maya
2. 3. El periodo Clsico
2.3.1. Arte teotihuacano
2.3.2. Arte zapoteco
2.3.3. Arte de la cultura El Tajn
2.3.4. Arte clsico maya
2.4. El periodo Posclsico
2.4.1. Arte mixteco
2.4.2. Arte huaxteco
2.4.3. Arte tolteca
2.4.4. Arte mexica
2.4.5. Arte posclsico maya
Unidad III: Arte prehispnico de la regin andina 14
3. 1. Introduccin histrico-cultural sobre los Andes
antiguos. Caractersticas Generales del arte prehispnico andino
3. 2. El periodo Preclsico (formativo) andino
3.2.1. Orgenes del arte andino (Kotosh, El Paraso)
3.2.2. Arte de los altos (la cultura Chavin)
3.3.3. Arte de la costa (la cultura Paracas)
3. 3. El Clsico andino
3.3.1. Arte de la cultura Moche
3.3.2. Arte de la cultura Nazca
3.3.3. Arte de la cultura Tihuanaco-Huari
3. 4. El Posclsico andino
3.4.1. Arte de la cultura Chimu
3.4.2. Arte de Tawantinsuyu (Imperio Inca)
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 10
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo
audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con
ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos
de investigacin.
BIBLIOGRAFA BSICA
Alcina Franch, Jos. El arte precolombino, Ediciones Akal, Madrid.1990
Cuarenta siglos de la plstica mexicana. vol. 1, Herrero, Mxico. 1971
Ellen Miller, Mary. El arte de Mesoamrica. De los olmecas a los aztecas, Ed. Diana, Mxico.1988
Estrada Hernndez, Elisa (Seleccin). Antologa del arte prehispnico, Universidad Autnoma del
Estadode Mxico, Toluca.1991
Gendrop, Paul. Antologa del arte prehispnico, Universidad Autnoma del Estado de Mxico, Toluca. 1993
Arte prehispnico en Mesoamrica, Ed. Trillas, Mxico. 1993
Historia del arte mexicano. SEP, Ed. Salvat, vols. 1-4, Mxico.1982
PIJOAN, Jos. Summa Artis, vols. XXVIII y XXIX, Espasa Calpe, Madrid.1989
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
De la Fuente, Beatriz (Coord.) Pintura mural prehispnica en Mxico: Teotihuacan, tomos 1 y 2, UNAM.
Mxico.1995
Gendrop, Paul. Compendio de arte prehispnico , Ed. Trillas, Mxico.1990
Manzanilla, Linda y LPEZ LUJN, Leonardo. Atlas histrico de Mesoamrica, Ed. Larousse, Mxico.1993.
Manzanilla, Linda y LPEZ LUJN, Leonardo. Historia antigua de Mxico, vols. I, II y III, INAH,
UNAM, Porra, Mxico.1994
Marquina, Ignacio. Arquitectura prehispnica, INAH, Mxico.1990
Westheim, Paul. Ideas fundamentales del arte prehispnico en Mxico, Ediciones Era, Mxico.1986 .

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DIBUJO II
Semestre: Segundo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 12
Horas por semana: 10
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 8
Horas por semestre: 160
Seriacin: Dibujo I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Reforzar al alumno en el desarrollo integral de sus capacidades sensoriales, sensitivas, mentales y motrices
para que sea capaz de reconocer al dibujo como un lenguaje no verbal para la resolucin de mensajes visuales
caracterizado por la expresin creativa individual, sustentado en la representacin e interpretacin del mundo
de las formas, bajo el conocimiento formal, tcnico y expresivo de las cualidades propias de los materiales.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Reconocer y conjugar el potencial de los hemisferios cerebrales para comprender su influencia en el
desarrollo de sus capacidades intelectuales, sensoriales y expresivas para establecer un lenguaje no verbal en
la interpretacin de los sujetos visuales.
b) Identificar los elementos que integran una imagen para posibles soluciones.
c) Revalorar la importancia de la percepcin como un medio de orientacin prctica y como un acto de
exploracin activa para valorar la esencia del acto creador.
d) Comprender los sistemas de organizacin, estructura, proporcin y composicin para as integrar el
discurso visual.
e) Reconocer cada una de las partes que constituyen el dato visual y correlacionar distancias.
f) Definir el fenmeno lumnico y sus consecuencias para expresar sensaciones de volumen y espacio.
g) Identificar y enunciar las cualidades y dimensiones del color como elemento expresivo.
h) Identificar y comprender los movimientos, ritmos y lneas de fuerza, as como el equilibrio y peso del
cuerpo humano en situaciones de dinmica y esttica.
i) Reconocer particularidades en torno a la flexin, extensin y rotacin de los miembros y extremidades del
cuerpo humano, as como la identificacin de relieves superficiales y puntos seo-musculares palpables para
estructurarlo.
j) Ser capaz de entablar dilogos en torno a la interpretacin e imaginacin de los datos visuales para integrar
su propio lenguaje y expresin.
k) Complementar informacin con lecturas, visitas a museos, exposiciones, y conferencias para incrementar
su experiencia visual.

CONTENIDO TEMTICO Hrs.por unidad
Unidad I: El dibujo como lenguaje 16
1.1. Potencial de los hemisferios cerebrales
1.1.1. Hemisferio izquierdo (verbal, lgico, analtico, abstracto, lineal)
1.1.2. Hemisferio derecho (no verbal, intuitivo, sinttico, anlogo, holstico)
1.2. El estilo personal
1.3. Modalidades expresivas
Unidad II: Elementos de integracin de la imagen visual 16
2.1. Forma
2.2. Volumen
2.3. Espacio
2.4. Textura
2.5. Color
Unidad III: Sistemas de organizacin. Estructura, proporcin y composicin 16
3.1. Percepcin holstica y percepcin lineal
3.2. Atraccin y valor de atencin como fuerzas dinmicas
3.3. Simetra y asimetra
3.4. Movimiento y equilibrio
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3.4.1. Axial y radial
3.4.2. Proporcin y ritmo
3.5. Organizacin de elementos
3.5.1. Agrupamiento por tensin espacial
3.5.2. Agrupamiento por relaciones espaciales
3.5.2.1. Toque
3.5.2.2. Superposicin
3.5.2.3. Interconectacin
3.6. Agrupamiento por semejanza: forma, tamao, color, direccin, intervalo y actitud
3.7. Espacio y volumen
3.7.1. Dimensin, profundidad y gravedad
3.7.2. Peso y masa
3.8. Fenmeno lumnico
3.8.1. Luz y sombra
3.8.2. El claroscuro y sus consecuencias
3.8.3. Propiedades del valor y tono
3.8.4. Valores tonales (acromatismo: alto, medio y bajo)
3.9. Identificacin de la anatoma seo-muscular
3.9.1. Reconocimiento de relieves superficiales y puntos seo-muscular palpables
3.9.2. Movimiento y ritmos anatmicos
3.9.3. Equilibrio de peso y lneas de fuerza (ejes direccionales)
3.9.4. Situaciones de esttica y dinmica
3.10. Registros grficos. Apuntes y estudios
3.11. Sujetos visuales y memoria visual
Unidad IV: Principios del color 16
4.1. Introduccin al color. Cromatismo
4.2. Color y sensacin
4.3. Color fsico
4.4. Color qumico
4.5. Colores primarios y sus mezclas pigmentarias
4.6. Armonas, analogas y contraste
4.7. Temperatura del color: fros y clidos
4.8. Dimensiones del color: matiz, valor e intensidad
Unidad V: Conocimiento de materiales y procedimientos 16
5.1. Materiales
5.1.1. Clasificacin: slidos, lquidos, pastosos
5.1.2. Constitucin: pigmento, aglutinante, diluyente
5.2. Herramientas, instrumentos, utensilios y aparatos
5.3. Soportes
5.3.1. Clasificacin: flexible, semiflexible y rgido
5.3.2. Caractersticas: satinado, mate, absorbente y texturado
5.4. Procedimientos tcnicos y expresiones propias de los materiales
Unidad VI: Tcnicas secas policromticas 24
6.1. Lpices de colores
6.2. Bolgrafos de colores
6.3. Pastel seco
6.4. Pastel al oleo
6.4. Tcnicas mixtas
6.4.1. Collage en color
6.4.2. Fotocopias color
Unidad VII: Tcnicas mixtas (hmedas ) policromticas 24
7.2. Lpiz acuareleable
7.3. Tintas de color
7.4. Rotuladores
7.5.1. Calidad de lnea (plumn y marcador)
7.5.2. Transparencia y opacidad
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Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 32
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo
audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con
ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos
de investigacin.

Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Demostracin
de conocimiento, habilidades y destrezas.
Ejercicios de aplicacin de los materiales enlistados en soportes variados, estableciendo criterios tcnicos
operativos definidos, que vayan de lo sencillo a lo complejo, para la adquisicin de experiencias en la
manipulacin de herramientas y materiales, logrando efectos visuales, texturas, valores tonales, brillos,
reflejos y acabados que posteriormente sern integrados a la creacin de imgenes o mensajes grficos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Diagnstica, formativa y sumaria. La evaluacin ser constante y
permanente, con el fin de orientar las estrategias de enseanza-aprendizaje y con base a los objetivos
establecidos. Ejercicios parciales que permitan mostrar el dominio de las tcnicas conforme al material-
soporte-efecto-textura. Evaluacin del producto terminado y presentacin de carpeta de trabajos.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Albers, Josef: La interaccin del color
Ed. Alianza. Alianza-Forma. Madrid 1985
Bammes, Gottfried: The artists guide of human anatomy
Ed. Chartwell books. New Jersey 1994
Balmori, Santos: Tcnicas de la expresin plstica. El dibujo, su aprendizaje y ejercicio
UNAM. Mxico 1985
Colyer, Martin: Como encargar ilustraciones
Col. Manuales de Diseo, Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1995.
Corts, Valeria: Anatoma, academia y dibujo clsico
Ed. Catedra. Madrid 1994
Daucher, Hans: Modos de dibujar
Ed Gustavo Gili. Barcelona (6 volmenes) 1987
Dalley, Terrence: Ilustracin y diseo
Blume ediciones, Barcelona, 1981.
Doerner, Max: Los materiales de pintura y su empleo en el arte
Revert. Barcelona 1989
Edwards, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro
Blume Madrid 1994
Klee, Paul: Bases para la estructuracin del arte
Coyoacn. Mxico 1995
Lambert, Susan: El dibujo, tcnica y utilidad
Blume. Madrid 1996
Mayer, Ralph: Materiales y tcnicas del arte
Blume. Madrid 1985
Moreaux, Arnold: Anatoma artstica del hombre
Norma. Madrid 1981
Simpson, Ian: Curso completo de Dibujo
Blume. Barcelona 1995
Vinci, Leonardo Da: Tratado de pintura y el arte de dibujar
Ed. Gaceta. Mxico 1985
Szunyochy, Andrs: Escuela de dibujo de anatoma
Knemann. Barcelona 1996
Teissig, Karel: Las tcnicas del dibujo
Ed. Libsa. Madrid 1990
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Acha, Juan: Introduccin a la creatividad artstica
Ed. Trillas Mxico 1992
Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual
EUDEBA. Buenos Aires, 1987
Arnheim, Rudolf: El pensamiento visual
Ed. Paids. Barcelona1986
Crespi, Irene: Lxico tcnico de las artes plsticas
EUDEBA. Buenos Aires 1989
Powelll-Monahan: Tcnicas avanzadas de rotulador
Blume ediciones, Barcelona, 1993.
Swann, Alan: La creacin de bocetos grficos
Manuales de Diseo. Edit. Gili. Mxico, D.F. 1990











































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DISEO II
Semestre: Segundo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Horas por semestre: 96
Seriacin: Diseo I
Tipo de la asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Iniciar al alumno en los conceptos bsicos de composicin bidimensional para comprender y manejar sus
principios en el lenguaje visual.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer y aplicar los elementos del diseo, las tcnicas visuales, la composicin y sus estructuras.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Conceptos bsicos en composicin bidimensional 40
1.1. Agrupamientos
1.2. Armona
1.3. Asimetra
1.4. Contraste
1.5. Direccin
1.6. Escala
1.7. Estructuctura
1.8. Equilibrio
1.9. Gradacin
1.10. Movimiento
1.11. Orden
1.12. Proporcin
1.13. Relacin figura-fondo
1.14. Relacin Positivo-negativo
1.15. Ritmo
1.16. Simetra
1.17. Tamao
1.18. Tensin
1.19. Unidad

Unidad II. Color 30
2.1. Teora del color
2.1.1 Teora fsica del color
2.1.2 Teora del color pigmento (varios autores)
2.2. Color y Tecnologa

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 26

Mtodo de enseanza sugerido: Ejercicios prcticos. Exposicin terica del profesor apoyado con materiales
audiovisuales y seguimiento de ejercicios de interpretacin del tema. Dinmica de equipos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Examen oral o escrito y ejercicios prcticos parciales y finales.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Kuppers, Harold: Fundamentos de la teora de los colores
Edit. Gustavo Gili, Mxico 1992
Munari, Bruno: Diseo y comunicacin visual
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Edit. Gustavo Gili. Barcelona 1994
Ortiz, Georgina: El significado de los colores
Edit. Trillar, Mxico 1993.
Rodrguez, Luis: Crtica a la metodologa del diseo
Universidad Autnoma Metropolitana. Mexico 1990
Wong, Wucius: Principios del diseo en color
Edit. Gustavo Gili, Barcelona 1997
Wong Wucios: Fundamentos del Diseo bi y tridimensional
Edit. Gustavo Gili, Barcelona 1997 (205 pp)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Itten, Johannes: El arte del color
Edit. Limusa. Barcelona 1992
Kandinsky, Vassily, Punto y lnea sobre el plano
Edit. Barral, Barcelona 1996 (211 pp)
Kandinsky, Vassily, De lo espiritual en el arte
Edit. Barral, Barcelona 1992
Scott, Robert, Fundamentos del diseo
Edit. Trillas. Mxico s/f (195 pp) 1991





































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GEOMETRA II
Semestre: Segundo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 3
Horas tericas: 1
Horas prcticas: 2
Horas por semestre: 48
Seriacin: Geometra I
Tipo de la asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Conocer y aplicar los principios bsicos de la geometra. Introducir al alumno a la habilidad en el manejo de
instrumentos bsicos.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Aplicar las tcnicas y procedimientos bsicos de la geometra descriptiva.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Perspectiva 4
1.1. Concepto general
1.1.1. Clasificacin y definicin de perspectivas
1.2. Axonometra
1.2.1.Concepto general de proyeccin paralela oblcua
1.3. Perspectiva del 1er. Grupo
1.3.1. Perspectiva militar
1.3.2. Perspectiva isomtrica
1.3.3. Perspectiva caballera
1.3.4. Perspectiva diamtrica y trimtrica
Unidad II: Perspectiva a un punto de fuga 4
2.1. Concepto general de proyeccin central
2.2. Conceptos bsicos
2.3. Perspectiva del cuadrado
2.4. Perspectiva del tringulo
2.5. Perspectiva del crculo
Unidad III: Perspectiva con dos puntos de fuga 4
3.1. Perspectiva oblcua
3.2. Puntos de vista
3.3. Perspectiva del cuadrado
3.4. Perspectiva del tringulo
3.5. Perspectiva del crculo
Unidad IV: Sombras 4
4.1. Mtodo
4.2. Objeto compuesto
4.3. Plano en declive
4.4. Planos escalonados
4.5. Planos sobre volumen
4.6. Prisma sobre volumen
4.7.Volumen con adicin
4.8. Giro de volumen con adicin
4.9. Planos interiores
4.10. Cilindro
4.11. Prisma sobre prisma triangular
4.12. Muro con vano
4.13. Prisma sobre terreno hundido
Unidad V: Factor humano 4
5.1. Caracterstica del pblico
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5.2. Producto-consumidor
5.3. Servicio usuario
5.4. Frecuencia de actividades
5.5. Duracin de las actividades
Unidad VI: Formacin de espacios 4
6.1. Cualidades del espacio
6.1.1. Espacio annimo
6.1.2. Relaciones
6.1.3. Espacio interno y espacio externo
6.1.4. Divisin del espacio
6.1.5. La circulacin como un espacio
6.1.6. Uso mltiple del espacio
6.1.7. Espacios residuales
6.1.8. Artificial
6.1.9. Funcin de la iluminacin
6.2. Medios
6.3. Tipos de escalas
6.4. Necesidades por actividades
Unidad VII: Recorrido espacial 4
7.1. Rocas y piedras
7.2. rboles
7.3. Agua
Unidad VIII: Exhibicin de objetos 4
8.1. Generalidades
8.2. Envase y embalaje
8.3. Displays
8.4. Punto de venta
Unidad IX: Antropometra y ergonometra aplicada al diseo de mdulos 4
9.1. Escaparates
9.2. Stands
9.3. Cabeceras
9.4. Islas
9.5. Galeras
9.6. Exposiciones
Unidad X: Diseo Ambiental 4
10.1. Escenografas fijas y mviles
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 8

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica por parte del profesor y ejercicios prcticos en clase y
fuera de clase, se sugiere asignar una terica y una prctica en clase, y una hora de ejercicios fuera de clase.
Mtodo de evaluacin sugerido:Evaluacin de trabajos parciales y finales.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Camberos Lpez, Alberto: Dibujo de Ingeniera
Edit. Porrua. Mxico 1981
Ching, Francis D.F.: Arquitectura: forma, espacio y orden
Ediciones G. Gili, Mxico. 1SBN -968-6085-46-7 1982
Fernndez Calvo, Silvestre: La geometra descriptiva aplicada al dibujo tcnico arquitectnico
1SBN-968-24-1960-3 1985
Garca Salgado, Toms: Introduccin a la perspectiva modular
Edit. Trillas, Mxico. 1SBN-968-24-2925-0 1992
Schmidt, Rudolf: Geometra descriptiva con figuras estereoscpicas
Edit. Reverte, S.A. Barcelona. 1SBN 84-291-5135-4 1991
Wright, Lawrence: Tratado de perspectiva
Editorial Stylos, Espaa. ISBN 84-7616-003-8 1985
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Wang, Thomas C.: El Dibujo arquitectnico
Edit. Trillas. Mxico 1SBN -968-24-3772-5 1991
Manual de Dibujo Tcnico Desarrollos e Intersecciones
Centro Nacional de Productividad, 1973

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Luzadder, Warren J.: Fundamentos de Dibujo en Ingeniera
Edit. Prentice Hall Hispanoamericana Mx. S.A. 1SBN-84-7214-396-1 1994
Porter, Tom-Goodman, Sue: Manual de tcnicas grficas para arquitectos, diseadores y artistas
Ediciones G. Gili, Espaa. 1SBN 84-252-1267-7 1983
Santos, Jacinto de los: Geometra descriptiva
Edit. Publicaciones Cultural SA de CV. 1SBN-968-439-307-5 1990












































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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN II
Semestre: Segundo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 3
Horas tericas: 1
Horas prcticas: 2
Horas por semestre: 48
Seriacin: Metodologa de la investigacin I
Tipo de la asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionar al alumno la metodologa, as como los elementos bsicos del origen del conocimiento
cientfico, de la naturaleza, de la sociedad y de las relaciones entre ellos. As como la relacin de la
comunicacin visual como forma de conocimiento con la prxis profesional del futuro egresado.
Proporcionar al alumno los elementos terico metodolgicos para que pueda apropiarse, construir,
fundamentar y aplicar los conocimientos que le permitan una mayor comprensin sobre su prxis profesional,
vinculados a su entorno fsico y social, econmico, cultural, etc.
Proporcionar al alumno las bases epistemolgicas para la comprensin y ubicacin del diseo y la
comunicacin como una disciplina que tiene su propio objeto de estudio y su posibilidad de mtodos
particulares para su aplicacin en la realidad.
Proporcionar al alumno las herramientas metodolgicas que le permitan sistematizar y concebir el anlisis del
objeto de estudio de su disciplina en relacin con otras.
Proporcionar al alumno los elementos necesarios para elaborar un marco terico que le permita discernir entre
los diversos mtodos y tcnicas para la solucin de los problemas especficos que establezcan las diferentes
asignaturas durante toda la licenciatura.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Desarrollar las habilidades metodolgicas, lgicas y creativas que le ayuden a planterase problemas o
proyectos de investigacin en general, as como los propios de su disciplina.
b) Comprender que el conocimiento en general es un proceso de informacin.
c) Comprender que el conocimiento tiene un amplio sentido interdisciplinario, como todo conocimiento que
se genera y se imparte en la Universidad.
d) Observar, identificar y estructurar los problemas especficos de su disciplina a partir de los
conocimientos proporcionados por la metodologa de la investigacin; y ser capaz de darles una solucin
visual.
e) Formular un marco terico-metodolgico que fundamente cada una de las soluciones visuales de los
problemas planteados por el resto de las asignaturas.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I. Metodologa. 12
1.Tcnicas e instrumentos de investigacin bibliogrficos y hemerogrficos.

Unidad II. Elaboracin de proyectos de investigacin 12
2.1.Seleccin del tema de investigacin
2.1.1 Delimitacin del tema de investigacin
2.1.2 Justificacin del tema de investigacin
2.1.3 Planteamiento del problema
2.1.4 Construccin del marco terico y conceptual
2.1.5 Hiptesis y operacionalizacin de hiptesis

Unidad III. Importancia de la redaccin en el informe de investigacin 12
3.1Lenguaje comn, lenguaje literario, lenguaje formal.
3.1.1 Caractersticas de la composicin: Unidad, coherencia y secuencia.


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Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 12

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica. Trabajos de investigacin y anlisis.
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales de investigacin y examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Baena Paz, Guillermina: Instrumentos de investigacin
Editores mexicanos unidos, Mxico 1988
Baena Paz, Guillermina: Manual para elaborar trabajos de investigacin
Editores mexicanos unidos, Mxico 1988
Czares Hernndez, Laura: Tcnicas actuales de investigacin documental
Ed. Trillas, Mxico 1995
Garza Mercado, Ario: Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales
El Colegio de Mxico, Mxico 1995
Hochman, Elena y Montero, Maritza: Tcnicas de investigacin documental
Ed. Trillas, Mxico 1991
Mnch, Lourdes y Angeles, Ernesto: Mtodos y tcnicas de investigacin
Ed. Trillas, Mxico 1993

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Garza Mercado, Ario: Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales
El Colegio de Mxico, Mxico 1995
Garza Mercado, Ario: Normas de estilo bibliogrfico para ensayos semestrales y tesis
El Colegio de Mxico, Mxico 1995
Garza Mercado, Ario: Obras de consulta para estudiantes de ciencias sociales y humanidades
El Colegio de Mxico, Mxico 1995
Tamayo y Tamayo, Mario: El proceso de la investigacin cientfica
Limusa Noriega, Mxico, 1991


























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TEORA DEL ARTE II
Semestre: segundo
Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 2
Horas tericas: 2
Horas por semestre: 32
Seriacin: Teora del arte I
Tipo de la asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en el concepto de lo artstico y sus implicaciones en la prctica del diseador y el
comunicador visual.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Percibir las implicaciones prcticas de la teora del arte.
b) Reflexionar los fundamentos de la prctica artstica del alumno de la ENAP.
c) Ejercitar el anlisis de la obra de arte.
d) Relacionar la teora del arte en general con la teora del diseo y la comunicacin visual.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Valoracin de la obra de arte 5
1.1. Juicios de valor
1.2. Objetividad y subjetividad
1.3. Problemas de la crtica y la teora del arte
Unidad II: Las artes particulares 5
2.1. Especificidad de cada una de las manifestaciones artsticas
2.1.1. Literatura
2.1.2. Teatro
2.1.3. Cine
2.1.4. Msica
2.1.5. Arquitectura
Unidad III: Las artes plsticas 5
3.1. Especificidad de las artes plsticas
3.2. Divergencias y convergencias de las artes plsticas con otras manifestaciones artsticas
Unidad IV: Introduccin a la teora del diseo 5
4.1. Gnesis histrica del diseo
4.2. Gnesis conceptual del diseo
4.3. Concepto de comunicacin visual
Unidad V: El arte contemporneo y la teora del arte 5
5.1. Tradicin e innovacin
5.2. Consideraciones sobre la prctica artstica actual
5.3. Fundamentos tericos de la prctica artstica en nuestro entorno

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 7

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin y debate con la participacin del alumno. Lectura e
investigacin extraclase. Planeacin de actividades conjuntas con los maestros de talleres y materias afines.
Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes, reportes de lecturas, investigaciones, participacin en clase.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Canaday, John: Cmo apreciar la pintura
Ed. Cempae. Mxico 1977
Moles, Abraham: Teorie dell'informazione e percezione estetica
Ed. Lerici 1975
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.

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Mukarovski, Jan: Escritos de esttica y semitica del arte
Ed. Gustavo Gili. Barcelona1977
Snchez Vzquez, Adolfo: Antologa de textos de esttica y teora del arte
UNAM. Mxico 1973

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual
Alianza Forma. Madrid 1991
Paz., Octavio: El arco y la lira
Fondo de Cultura Econmica. Mxico 1980
Picasso, Pablo: El deseo atrapado por la cola
Ed. Proteo 1967












































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TEORA DE LA COMUNICACIN II
Semestre : Segundo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana:3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Seriacin: Teora de la comunicacin I
Tipo de asignatura: Terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en el conocimiento de la teora bsica de la comunicacin y sus fenmenos adems de su
aplicacin en la creacin de modelos funcionales utilizadas como soporte en las estrategias de comunicacin.


CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad

Unidad I. La importancia de la comunicacin en la sociedad 8
1. Surgimiento de la cultura de masas
1.1. Caractersticas de la cultura de masas
1.2. La sociedad industrial
1.3. La cultura urbana Influencia de los medios masivos de comunicacin
1.4. Interrrelacin entre sociedad y comunicacin
1.5. Funcin y concepto
Unidad II. Perspectivas sociolgicas de la comunicacin 8
2.1. Enfoques tericos bsicos de la comunicacin
2.1.1. El Enfoque funcionalista
2.1.2. El enfoque estructuralista
Unidad III. Anlisis de la comunicacin de masas 8
3.1. Los subsistemas de comunicacin
3.2. Organizaciones y redes de la difusin masiva
3.3. Los procesos de conformacin de pblicos y la influencia de los medios masivos
Unidad IV. Sistemas de significacin 8
4.1. El signo lingistico
4.2. Lengua y habla
4.3. Lenguaje denotado
4.4. Lenguaje connotado
4.5. Sistemas de connotacin
4.6. Concepto de retrica
4.6.1. Principales figuras retricas
4.6.2. La Hiprbole
4.6.3. La Sinecdoque
4.6.4. Antitesis
4.6.5. Metafora
4.6.6. Metonmia
4.6.7. El discurso
4.6.8. El discurso y la imagen

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica , con rplica oral apoyada con material audiovisual.
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales de investigacin, examenes parciales
y final.

BIBLIOGRAFA BSICA:
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Avila, Ral :La lengua y los hablantes
Edit. Trillas, Mxico 1989
Beltrn, de Tena y Rodas Salinas: Informacin y comunicacin
Edit. Gustavo Gili, Madrid, 1988
Berlo, David K: El proceso de la comunicacin
Edit. Ateneo. Mxico, 1993
Fernandez, Ftima, Yepes Margarita:Comunicacin y teora social
UNAM, Mxico, 1991
Garca Canclini Nstor: Culturas Hibridas
Edit. Grijalbo 1990.
Goded,Jaime: 100 puntos sobre la comunicacin en Mxico
Edit. UNAM, Mxico 1995
Gmez Jara: Sociologa de la Comunicacin.
Edit. Porrua. 1996
McQuail, Denis.: Introduccin a la teora de la comunicacin de masas
Edit. Paidos, Mxico, 1993
Toussaint Lorenza: Crtica a la informacin.
Edit. Trillas. 1995.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Moragas, Miguel de: Sociologa de la comunicacin de masas
Edit. Gustavo Gili, Mxico 1996
Moragas, Miguel de:Teoras de la comunicacin
Edit. Gustavo Gili, Madrid, 1991
Buen rostro Carmen: Taller de anlisis de la Comunicacin I
Edit. Trillas, Mxico 1988
Buen rostro Carmen: Taller de anlisis de la comunicacin II
Edit. Trillas, Mxico, 1988.




























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TEORA DE LA IMAGEN II
Semestre: segundo
Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 2
Horas tericas: 2
Horas por semestre: 32
Seriacin: Teora de la imagen I
Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Iniciar al alumno en el conocimiento terico-prctico de la creacin de imgenes y conocer la estrategia de
comunicacin, para su difusin a travs de los diferentes medios de comunicacin masivos.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Comprender el proceso que implica la creacin de imgenes.
b) Conocer las diferentes tcnicas que se utilizan en la construccin de los mensajes a travs de imgenes.
c) Disear estrategias de comunicacin para la difusin de imgenes.
d) Identificar y valorar la propaganda y la publicidad como una actividad profesional en el desarrollo
socioeconmico del pas.
e) Conocer y aplicar las tcnicas del proceso creativo en la comunicacin visual.
f) Sabr disear estrategias de comunicacin y el plan de medios para la difusin de mensajes.
g) Describir los principales medios de difusin, su organizacin dentro de las campaas de propaganda y
publicidad y sus formas de presentacin.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Sntesis icnica 4
1.1. Concepto de orden icnico
1.2. Estructuras de la imagen
1.3. Vitalidad de la imagen
1.4. La imagen y su ideal social
Unidad II: La imagen como soporte 4
2.1. Comunicacin intransitiva
2.2. Comunicacin interactiva
2.3. Atributos de la imagen
2.4. Imagen e ideologa
Unidad II: La imagen constructiva 4
3.1. La imagen y el ideal humano
3.2. La imagen y el ser social
Unidad IV: Los lenguajes visuales 4
4.1. La imagen fija
4.2. La imagen mvil
Unidad V: La construccin de los lenguajes a travs de imgenes 4
5.1. El lenguaje de la televisin
5.1.1. El guin de televisin
5.2. El lenguaje del cine
5.2.2. Los elementos del cine
5.3. La creacin de la imagen en los medios impresos
Unidad VI: Las campaas de comunicacin 6
6.1. La imagen esttica y su relacin con la imagen funcional
6.2. La imagen creativa
6.3. La imagen funcional
6.4. Estrategia de medios
6.5. Estrategia creativa
8.4. Ideologa en la imagen

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Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 6


Mtodo de enseanza sugerido: El alumno recibir una formacin terico-prctica de los distintos procesos
en la elaboracin y produccin del sonido. As pondr en prctica, con ejercicios determinados, los
conocimientos obtenidos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Participacin en clase, aplicacin de los conocimientos adquiridos a travs
de tres proyectos prcticos.


BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual
Ed. Alianza Forma. Madrid. 1979
Bruner, J. S.: Investigaciones sobre el desarrollo cognitivo
Ed. Pablo del Ro, Madrid, 1980
Forgus, R. H.: Percepcin. Proceso bsico en el desarrollo congnoscitivo
Ed. Trillas, Mxico, 1983
Gombrich, E. H.: El sentido del orden
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1980
Gombrich, E. H. Hochberg, J. y Black, M.: Arte, percepcin y realidad
Ed. Paids, Barcelona, 1983
Gurswitsch, A.: El campo de la conciencia. Un anlisis fenomenolgico
Ed. Alianza, Madrid, 1979
Kepes, G.: El lenguaje de la visin
Ed. Infinito. Buenos Aires. 1976
Luria, A. R.: Sensacin y percepcin
Ed. Fontanella. Barcelona, 1978
Panofsky, E.: Estudios sobre iconologa
Ed. Alianza universidad. Madrid, 1976
Panofsky, E.: La percepcin como forma simblica
Ed. Tusquets, Barcelona, 1978


BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Arnheim, R.: El pensamiento visual
Ed. Eudeba. Buenos Aires, 1976
Cohen, M. R.: Introduccin a la lgica y al mtodo cientfico
Ed. Amorrouto, Buenos Aires. 1968.
Gombrich, E. H.: Arte e ilusin
Ed Gustavo Gili, Barcelona, 1979
Knobler, N.: El dilogo visual
Ed. Aguilar. Buenos Aires, 1973
Roslato, G.: Ensayos sobre lo simblico
Ed. Anagrama, Madrid, 1974










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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de Asignatura


Semestre III
NIVEL BSICO


ARTE DE LA EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO
Semestre: Tercero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en Europa, desde la Edad Media
hasta el Renacimiento. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico profundizado acerca
del concepto mismo del arte, de su evolucin histrica en el lapso mencionado y ser capaz de definir las
principales caractersticas de las artes plsticas a partir del fin de la Antigedad hasta el siglo XVI, en el marco del
contexto histrico-cultural correspondiente.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer las principales etapas de desarrollo cultural del renacimiento
b) Reconocer los principales estilos artsticos de la poca
c) Identificar las posibles influencias entre ellos

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad

Unidad I: Introduccin al curso 13
1. 1. Presentacin del curso
1.1.1. Programa
1.1.2.. Objetivo
1.1.3. Normas de evaluacin
1.2. Generalidades sobre artes plsticas en el mundo europeo cristiano
1.2.1. Aspectos del anlisis histrico de la arquitectura cristiana
1.2.2. Aspectos del anlisis histrico de la escultura cristiana
1.2.3. Aspectos del anlisis histrico de la pintura cristiana

Unidad II: Arte cristiano desde sus orgenes hasta el Medievo 13
2.1. Orgenes del arte cristiano.
2.2.1.El Imperio Bizantino
2.1.2. Introduccin histrico-cultural sobre Bizancio. Caractersticas generales del arte bizantino
2.1.3. Arte paleocristiano (tardo-romano)
2.1.4. Arte bizantino
2. 2. La Edad Media Temprana
2.2.1 Introduccin histrico-cultural sobre la Alta Edad Media. Caractersticas generales del arte romnico
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 42
2.2.2. Arte prerromnico
2.2.3. Arquitectura romnica
2.2.4. Escultura y pintura romnicas
2. 3. La Edad Media Tarda
2.3.1. Introduccin histrico-cultural sobre la Baja Edad Media. Caractersticas generales del arte gtico
2.3.2. Arquitectura de las catedrales gticas
2.3.3. Escultura gtica
2.3.4. Pintura y vitrales gticas
Unidad III: Arte del Renacimiento 13
3. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Renacimiento. Caractersticas generales del arte renacentista
3. 1.2. Arquitectura del Renacimiento
3.1.3. Generalidades
3.2.1. Arquitectura italiana en los siglos XV y XVI
3.2.2. Arquitectura renacentista en otros pases de Europa
3.3. Escultura del Renacimiento
3.3.1. Generalidades
3.3.2.. Escultura italiana en los siglos XV y XVI
3.3.3. Escultura renacentista en otros pases de Europa
3. 4. Pintura del Renacimiento
3.4.1. Generalidades
3.4.2. Pintura italiana en los siglos XV y XVI
3.4.3. Pintura renacentista en otros pases de Europa
3.5. La transicin hacia el Barroco: el arte manierista de la segunda mitad del siglo XVI

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 9

Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo
audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con
ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos
de investigacin.

BIBLIOGRAFA BSICA

De Martino, P. Historia universal del arte, vols. III-X, Olimpo Ediciones, Estella (Navarra),1992
Historia del arte. vols. 3-9, Salvat Mexicana, Mxico, 1976 .
Janson, H.W. Historia general del arte, tomo 2, Alianza Editorial, Madrid. 1991
Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. 3-8, Espasa Calpe, Madrid. 1996
Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal de la pintura, vols. 2-6, Espasa Calpe, Madrid.1996
Martn Gonzlez, J. J. Historia del arte, tomos 1y 2, Editorial Gredos, Madrid, 1992
Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. III-VIII, Planeta, Barcelona,1992
Pijoan, Jos. Summa Artis, vols. XIII-XVII, XXII-XXVII, Espasa Calpe, Madrid,1989


BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Brandenburg, Alain Erlande. El arte gtico,
Ediciones Akal, Madrid. 1992
Durliat, Marcel. El arte romnico,
Ediciones Akal, Madrid. 1992
Enciclopedia de las bellas artes. Salvat Editores, Barcelona.
1994
Gombrich, E. H. Estudios sobre el arte del Renacimiento, 4 tomos,
Alianza Editorial, Madrid 1987
Grodecki, Louis. Arquitectura gtica,
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 43
Aguilar de Ediciones, Madrid. 1989
Henrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental,
UNAM, Mxico 1988 .
Historia de la pintura. vols. 2 y 3,
Asuri de Ediciones, Bilbao. 1989
Jestaz, bertrand. El arte del Renacimiento, Ediciones
Akal, Madrid1991
Kubach, Hans Eric. Arquitectura romnica,
Aguilar de Ediciones, Madrid. 1989
Mango, Cyril. Arquitectura bizantina,
Aguilar de Ediciones, Madrid 1989
Murray, Peter. Arquitectura del Renacimiento,
Aguilar de Ediciones, Madrid 1989











































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 44
ECONOMA PARA LA COMUNICACIN VISUAL
Semestre: Tercero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana:3
Horas por semestre:48
Horas tericas: 3
Tipo de asignatura: terica
OBJETIVO GENERAL DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en el conocimiento de las propuestas tericas de la Economa para la comprensin de las
relaciones entre los sectores productivos y de servicio.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Establecer la funcin y utilidad econmica del diseo y la comunicacin visual en los sectores productivos
y de servicios.
b) Adquirir conocimientos bsicos del rea de la economa en lo general y en especfico sobre su aplicacin
en la comunicacin visual.

CONTENIDO TEMTICO Hrs por unidad

Unidad I. ECONOMA 12
1.1. Antecedentes de Economa
1.2. Concepto de Economa
1.3. Elementos que conforman a la Economa
1.4. Tipos de Economa.

Unidad II. DESARROLLO DE LA ECONOMA
concepto del capitalismo, concepto de salarios 12
1.5. Antecedentes de los Pases Desarrollados
1.6. Concepto de los Pases Desarrollados
1.7. Antecedentes de los Pases en vas de desarrollo
1.8. Economa de Mercado

Unidad III. RELACIN QUE EXISTE ENTRE LA ECONOMA Y
LA CARRERA DE COMUNICACIN VISUAL. 12
3.1. Carrera de Comunicacin visual
3.2. Concepto
3.3. Produccin
3.4. Distribucin
3.5. Consumo

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 12

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin oral y escrita , trabajos de anlisis e investigacin,
Mtodos de evaluacin sugerido: Evaluacin de Trabajos de aplicacin., revisin de trabajos y prcticas
profesionales y reportes por escrito de visitas.







Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 45

BIBLIOGRAFA BSICA
Dominik Salvatore Principios de economa
Ed.Mc. Mc Graw Hill, D.F, 1990.
Kotler Phillip: Direccin de mercadotecnia; anlisis, planeacin y control
Ed. Diana Mxico 1985. 421PP).
Koontz Harold ELEMENTOS DE ADMINISTRACIN MODERNA
Ed. Limusa Mx. D.F.1980 455pp.
Mochon Morcillo Francisco. Economa bsica
Ediciones Mc.Graw-Hill, Madrid-Mxico 1992
Rheault, Jean Paul: Introduccin a la teora de las decisiones con aplicaciones
a la administracin. Ed. Limusa Noriega 1996 ( 233 pp)
Mitropolski: Compendio de Historia y Economa
Edit. Cultura popular. Mxico 1980
Cristopher, Elizabeth: Juegos para lderes
Ediciones Selector, Mxico. 1989. (228pp.)
Samuelson, Paul Curso de Economa Moderna
Edit. Aguilar Espaa 1980.
Silvestre Mndez Jos. Economa y la empresa
Mc. Graw Hill. D.F. 1988.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Ferrer Prez, Luis: Gua prctica para el desarrollo organizacional
Ed. Trillas Mxico 1979. (199 pp)
Hernndez y Rodrguez, Sergio: Fundamentos de Administracin.
Nueva Editorial Interamericana. Mxico. 1982. (421 pp.)
Rios Szalay, Jorge: Relaciones pblicas, su administracin en las organizaciones
Ed. Trillas. Mxico. 1978 (134 pp.)
Rheault, Jean Paul: Introduccin a la teora de las decisiones con aplicaciones a la administracin
Ed, Limusa. Mxico. (233 pp).1997
Barcelo Matutano, Gabriel: El oficio de mandar
Limusa. Mxico. 1980 (233 p.)
Villanueva, P: Manual de la pequea empresa
Ed. TE. Barcelona. 1984 (164 pp.)






















Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 46

DIBUJO III
Semestre: Tercero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 12
Horas por semana: 10
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 8
Horas por semestre: 160
Seriacin: Dibujo II
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Incrementar en el alumno el desarrollo integral de sus capacidades sensoriales, sensitivas, mentales y motrices
para que sea capaz de asumir al dibujo como una actividad y como un medio grfico-pictural individual, para
transmitir mensajes visuales que satisfagan las demandas sociales en el sector comunicativo, fundamentado en
las leyes generales de la forma y su dinmica expresiva en el manejo de los materiales.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Comprender las funciones del dibujo para lograr situarse en el contexto de sus necesidades y as poder
optar su futura especializacin en el Diseo y Comunicacin Visual.
b) Ejercitar e identificar las dimensiones comunicativas del dibujo como medio particular de expresin.
c) Realizar divisiones armnicas en el plano con base en el concepto de seccin urea y serie fibonacci, con
el fin de lograr unidad y variedad en el espacio compositivo.
d) Resolver problemas de perspectiva, articulando la experiencia geomtrica y sensaciones de espacio a
travs de los conceptos de profundidad como indicadores de lejana y cercana.
e) Practicar con base en la observacin ptica-tctil diversas texturas (pliegues, dobleces y efectos de
luminosidad en ropajes, tela y otras superficies).
f) Resolver situaciones de torsin en el cuerpo humano para observar los puntos de equilibrio y peso
contrapuesto (contrapposto).
g) Representar sobre el plano bidimensional objetos o figuras de tres dimensiones, comprendiendo que el
escorzo no posee estructura propia sino derivada de un precepto psicolgico.
h) Lograr la proporcin del sujeto visual, en s mismo y con relacin a su entorno.
i) Identificar los diferentes tipos de lneas para definir su propio lenguaje, as como los diversos modos de
estructuracin del dibujo a travs de la lnea y la mancha, con base en los impulsos caligrficos.
j) Explicar las funciones expresivas del color y simbolismo cultural nacional y con relacin a otras culturas.
k) Identificar las categoras grficas de representacin como procesos para la elaboracin de imgenes
visuales.
l) Compartir experiencias y evaluar su propio desarrollo de percepcin a travs de la confrontacin y
dilogo con otros compaeros.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Aplicacin del Dibujo como lenguaje visual 12
1.1. Clasificacin de las funciones del dibujo como producto y como actividad
1.1.1. Funcin como producto (determina los tipos de dibujo)
1.1.2. Funcin como actividad (determina un medio para la expresin personal)
1.2. Dimensiones comunicativas del dibujo (mimtico, ornamental, expresivo, emblemtico y heurstico)
Unidad II: Diferencias en el lenguaje visual 12
2.1. Figurativa
2.2. Abstracta
2.3. Simblica
Unidad III: Sistemas de organizacin: Estructura, proporcin y composicin 12
3.1. Armonizacin del espacio
3.2. Reforzamiento sobre los principios de perspectiva
3.3. Niveles de profundidad
3.3.1. Contraste y gradacin de tamao
3.3.2. Paralelas convergentes y accin diagonal
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 47
3.3.3. Nitidez y disminucin de detalle
3.3.4. Posicin del horizonte en el plano
3.3.5. Superposicin
3.3.6. Transparencia (como espacio ambiguo)
3.3.7. Perspectiva atmosfrica (densidad en relacin con la disminucin de valores y tonos)
3.4. El contraposto del cuerpo humano (situaciones)
3.5. Situaciones de escorzo
3.6. Estudios particulares del cuerpo humano (cabeza, tronco y extremidades)
3.7. Percepcin de texturas. Registros grficos: estudios, apuntes y proyectos
3.8. Sujetos visuales y memoria visual
Unidad IV: Teora del color 12
4.1. Significacin y simbolismo del color
4.2. Sinonimia de los conceptos del color
4.3. Interaccin del color en el espacio
4.4. Relatividad del color y la memoria visual
4.5. Mezclas por adicin y sustraccin
4.6. Incidencia, reflexin, difraccin, difusin y refraccin
Unidad V: Conocimiento de materiales y procedimientos 12
5.1. Materiales
5.1.1. Clasificacin: slidos, lquidos, pastosos
5.1.2. Constitucin: pigmento, aglutinante, diluyente
5.2. Herramientas, instrumentos, utensilios y aparatos
5.3. Soportes
Unidad VI. Tcnicas policromticas hmedas 24
6.1. Acuarela
6.2. Gouache
6.3. Acrlico
Unidad VII: Corte, pegado, montaje y desmontaje de pantallas, en seco, adhesivos
temporales y permanentes 24
7.1. Las pantallas y el equipo para crearlas, navajas, adhesivos, etc.

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 52

Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Demostracin
de conocimiento, habilidades y destrezas.
Ejercicios de aplicacin de los materiales enlistados en soportes variados, estableciendo criterios tcnicos
operativos definidos, que vayan de lo sencillo a lo complejo, para la adquisicin de experiencias en la
manipulacin de herramientas y materiales, logrando efectos visuales, texturas, valores tonales, brillos,
reflejos y acabados que posteriormente sern integrados a la creacin de imgenes o mensajes grficos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Diagnstica, formativa y sumaria. La evaluacin ser constante y
permanente, con el fin de orientar las estrategias de enseanza-aprendizaje y con base a los objetivos
establecidos, y en relacin directa de la obtencin de experiencias del dominio de las tcnicas conforme al
material-soporte-efecto-textura demostrables y repetibles. Evaluacin del producto terminado y presentacin
de carpeta de trabajos.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Albers, Josef: La interaccin del color
Ed. Alianza. Alianza-Forma. Madrid 1985
Bammes, Gottfried: The artists guide of human anatomy
Ed. Chartwell books. New Jersey 1994
Barcsay, Jeno: Anatoma artstica
Ed. Daimn. Budapest/Madrid, Barcelona, Mxico 1973
Balmori, Santos: Tcnicas de la expresin plstica. El dibujo, su aprendizaje y ejercicio
UNAM. Mxico 1985
Corts, Valeria: Anatoma, academia y dibujo clsico
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 48
Ed. Catedra. Madrid 1994
Daucher, Hans: Modos de dibujar
Ed Gustavo Gili. Barcelona (6 volmenes) 1987
Doerner, Max: Los materiales de pintura y su empleo en el arte
Revert. Barcelona 1982
Edwards, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro
Blume Madrid 1984
Lambert, Susan: El dibujo, tcnica y utilidad
Blume. Madrid 1996
Mayer, Ralph: Materiales y tcnicas del arte
Blume. Madrid 1985
Moreaux, Arnold: Anatoma artstica del hombre
Norma. Madrid 1981
Sheppard, Joseph: Anatomy a complete guide for artist
Watson-Guptill Publications New York 1975
Sheppard, Joseph: Drawing the female figure
Watson-Guptill Publications. New York 1975
Sheppard, Joseph: Drawing the male figure
Watson-Guptill Publications. New York 1975
Simpson, Ian: Curso completo de Dibujo
Blume. Barcelona 1995
Vinci, Leonardo Da: Tratado de pintura y el arte de dibujar
Ed. Gaceta. Mxico 1985
Szunyochy, Andrs: Escuela de dibujo de anatoma
Knemann. Barcelona 1996
Teissig, Karel: Las tcnicas del dibujo
Ed. Libsa. Madrid 1990
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
AAVV: Ilustrator's figure reference manual
Charwell books, 4a Reimp. New Jersey 1994.
AAVV: Catlogos de ilustradores de publicaciones infantiles y juveniles
Direccin General de Publicaciones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Mxico, 1991, 1992,
1993, 1994, 1995.
AAVV: Catlogo de la Bienal Internacional de Cartel en Mxico
Ediciones 1990, 1992 y 1994. Trama visual, Mxico.
Acha, Juan: Introduccin a la creatividad artstica
Ed. Trillas Mxico 1992
Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual
EUDEBA. Buenos Aires1987
Arnheim, Rudolf: El pensamiento visual
Ed. Paids. Barcelona 1987
Crespi, Irene: Lxico tcnico de las artes plsticas
EUDEBA. Buenos Aires 1989
Barral-labor. Barcelona 1982
Gray, Bill: Consejos prcticos para diseadores grficos y dibujantes
Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1983.
Pignati, Terisio: El dibujo de Altamira a Picasso
Ctedra. Madrid 1981
Saunders, J. B. and Charles: The ilustrations from the works of Andra Vesalius of Brussels
Dover. New York 1973

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 49

DISEO III
Semestre: Tercero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas tericas: 2
horas prcticas:4
Horas por semestre: 96
Seriacin: Diseo II
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Transmitir los fundamentos, estructuras, categoras, estrategias de configuracin y color aplicados al diseo
de soportes grficos bi y tridimensionales.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer el principio de la tridimensionalidad en relacin al mdulo.
b) Ubicar al diseo en su clasificacin ambiental y su relacin con el grfico.
c) Identificar la aplicacin de las estructuras en soportes grficos.
d) Aplicar el principio de la tridimensionalidad en soportes.
e) Identificar el concepto de unidad grfica.
f) Aplicar las tcnicas de representacin en la produccin de maquetas tridimensionales.
g) Reconocer a la fotografa, a la ilustracin y a los medios audiovisuales como tcnicas bsicas en la
comunicacin.
h) Validar los principios semiticos aplicados para la configuracin y verificacin de soportes grficos.
i) Aplicar el anlisis de medios a un proyecto de unidad grfica.
j) Identificar las fases del mtodo proyectual.
k) Identificar las orientaciones profesionales de la licenciatura en diseo y comunicacin visual.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad 1: Volumen virtual 20
1. Volumen Virtual
1.1. Proyeccin ortogonal
1.2. La planta
1.3. Ecuacin frontal
1.4. Vista lateral

Unidad II. El plano 20
2. El plano
2.1 Vertical
2.2 Horizontal
2.3 Transversal
2.4 Plano seriado
2.5 Variacin del plano

Unidad III. Unidad modular 20
3.1. Tensin
3.1.1.Toque
3.1.2. Super posicin
3.1.3. Encadenamiento
3.1.4. Interpenetracin
3.1.5. Repeticin modular
3.2. El prisma y el cilindro
3.2.1. Tensin
3.2.2. Toque
3.2.3. Superposicin
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 50
3.2.4. Encadenamiento
3.2.5. Interpenetracin
3.2.6. Repeticin Modular

3.3. El poliedro
3.3.1. Hueco
3.3.2. Slido
3.3.3. Unin de Figuras polidricas

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 36

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica por parte del profesor apoyado en materiales
audiovisuales. Visitas a exposiciones donde se aplique el tema. Aplicacin a un proyecto de diseo ambiental
en presentacin de maqueta a escala.
Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes parciales, reporte de visitas, proyecto grfico y reporte
conceptual del proyecto realizado.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Carter, Rob: Diseando con tipografa
Ed. Interbooks. Suiza 1996
Mller Brockmann, Josef: Sistema de retculas
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1992
Murray, Ray: Manual de tcnicas
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1980
Wong, Wucius: Fundamentos del diseo bi y tridimensional
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1997

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Fioravanti, Giorgio: Diseo y reproduccin
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1988
Munari Bruno. Como nacen los objetos
De. Gustavo Gili,. Barcelona 1993
Maier Manfred. Procesos Elementales de Proyectacin y configuracin
Tomos 2, 4,.Gustavo Gili. C 1977. Mx. 1982.





















Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 51

FOTOGRAFA I
Semestre: Tercero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas tericas :2
Horas prcticas: 4
Horas por semestre: 96
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en la comprensin de los principios de la fotografa en blanco y negro.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer y planear los procedimientos y tcnicas de la fotografa en blanco y negro, as como las
herramientas y materiales a utilizar.


CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 20
1.1. La protohistoria de la fotografa. Estampa y pintura
1.2. Antecedentes de la fotografa
1.3. Joseph Nicephore Nipce
1.4 Daguerre
1.5. Henry Fox Talbot
1.6. Nadar (Gaspar Flix Tournachon)
1.7. La fotografa a partir de negativo
1.8. La Fotografa y el Arte
1.9. Anlisis y reflexin
Unidad II: Elementos formales 22
2.1. Composicin fotogrfica
2.2. Punto, lnea y forma
2.3. El plano
2.4. Recorrido visual
2.5. Formato
2.6. Punto de toma
2.7. Perspectiva
2.8. Proporcin urea
2.9. Encuadre
Unidad III: Tcnicas 24
3.1. Materiales fotosensibles y fenmenos fsicos
3.2 Cmara obscura
3.3 Cmara lcida
3.4. Cmara estenopica
3.5. Fotogramas
3.6. Cmara fotogrfica y diferentes formatos
3.7. Pelculas negativas en blanco y negro
3.8. Papeles fotogrficos
3.8.1. Papeles de fibra
3.8.2. Papeles de resina (RC)
3.8.3. Papeles multigrado
3.9. Filtros para pelcula en blanco y negro
3.10. Laboratorio y materiales fotogrficos
3.11. Iluminacin
3.12. Luz natural

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 52
3.13. Ensayo fotogrfico
3.13.1. Concepto y preparacin
3.13.2. Toma
3.13.3. Procesos de revelado
3.13.4. Proceso de positivado
3.14. Retoque, Montaje y exposicin

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 30

Mtodo de enseanza sugerido: Ejercicios prcticos de toma fotogrfica y de laboratorio
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y examen final.


BIBLIOGRAFA BSICA:
AAVV: Cuadernos fotogrficos en laboratorio blanco y negro
Kodak. 1989
AAVV: Enciclopedia focal de la fotografa
Ed. Omega. Barcelona 1990
Fontcuberta, Joan: Esttica fotogrfica
Ed. Blume. Madrid 1987
Freum, Giselle: La fotografa como documento social
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1997
Ivins, William: Imagen impresa y conocimiento. Anlisis de la imagen prefotogrfica
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1975
Langford, Michael: Fotografa bsica
Omega, Barcelona 1984
Langford, Michael: La Fotografa paso a paso
Herman Blume, Barcelona 1992
Langford, Michael: Manual del laboratorio fotogrfico
Barcelona 1981
Sougez, Marie-Loup: Historia de la fotografa
Ediciones Ctedra, 1988

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
AAVV: Enciclopedia Salvat de la Fotografa creativa
Ed. Salvat, Madrid 1986
Fontcuberta, Joan: Foto diseo
Ed. ceac. Barcelona 1990
Langford, Michael: Tratado de la fotografa
Omega, Barcelona 1977
Newhall, Beaumont: Historia de la Fotografa desde sus orgenes hasta nuestros das.
Gustavo Gili. Barcelona 1983
Scharf, Aaron: Arte y fotografa
Ed. Alianza (col. Alianza forma 125). Madrid 1994
Steltzer, Otto: Arte y fotografa
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1981
Tausk, Petr: Historia de la fotografa en el siglo XX
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1990



Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 53

INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL I
Semestre: Tercero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 9
Horas por semana: 7
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 5
Horas por semestre: 112
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en los conceptos generales bsicos de la computacin y el lenguaje de la imagen digital.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los puntos ms importantes de la historia de la computacin.
b) Conocer la terminologa utilizada en computacin.
c) Conocer las configuraciones bsicas en equipos computacionales.
d) Diferenciar entre elementos bsicos y perifricos.
e) Conocer el hardware para equipar la computadora.
f) Conocer los medios para introducir y/o obtener informacin (a la / de la) computadora.
g) Conocer la forma en que la computadora estructura la informacin.
h) Conocer las plataformas computacionales existentes.
i) Podr efectuar procesos bsicos de E/S (entrada y salida) de informacin.
j) Conocer la interface grfica de los programas.
k) Conocer comandos comunes a todos los programas de interface grfica.
l) Reconocer los principales formatos de utilizacin en la imagen digital.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Antecedentes histricos 14
1.1. Las primeras mquinas contables
1.2. Generaciones de computadores
Unidad II: Conceptos bsicos 20
2.1. Teora de la informacin
2.1.1. Informacin anloga
2.1.2. Informacin digital
2.2. Entradas y salidas
2.2.1. Solo entrada
2.2.2. Solo salida
2.2.3. Bidireccionales
2.2.3.1. Locales
2.2.3.2. Comunicacin a distancia
2.3. Almacenamiento
2.4. Procesamiento
2.5. Interfaces de uso
Unidad III: Equipo bsico 20
3.1. Unidad central de proceso (CPU)
3.1.1. Procesadores (velocidad, RISC, CISC, bits, etc.)
3.1.2. Memoria (RAM, ROM, EPROM, etc.)
3.2. Monitores, teclados y mouse
3.3. Equipo perifrico para la informacin
3.3.1. Almacenaje (unidades de medida y unidades de lectura)
3.3.2. Entradas: scanner y captura audiovisual (NTSC, PAL-SECAM, S-VIDEO, MIDI, etc.)
3.3.3. Salidas: impresoras y plotters; fotogrficas y filmadoras, procesadores y salida audiovisual
(NTSC, PAL-SECAM, MIDI, etc.)
3.3.4. Accesorios y tarjetas (MODEM, de video, de audio, etc.)
Unidad IV: Anlisis de los diversos comandos de trabajo 20
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 54
4.1. Menes
4.2. Comandos
4.3. Cuadros de dilogo
4.4. Administradores de archivos
4.4.1. Directorios
4.4.2. Archivos
4.5. Manipulacin
4.5.1. Crear
4.5.2. Guardar
4.5.3. Copiar y mover
4.5.4. Borrar
4.5.5. Editar
4.5.6. Vnculos internos
Unidad V: Objetos informticos 10
5.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos
5.1.1. Particulares (Motion Photographers Expert Group, Object, 3DS, Visualisator Superscape, etc)
5.1.2. Estndares (Graphic Interchange Format, Joint Photographers Expert Group , Tag Image File
Format, American Standar Computer Information Interchange, Movie, etc.)
5.1.3. Filtros
5.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones
5.2.1. Particulares (CDR, PSH, PM5, QXD, etc)
5.2.2. Estndares (TXT, DOC, WAV. AVI, etc.)
5.2.3. Filtros
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 28

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y dinmicas de grupo en saln
terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de cmputo.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin por escrito y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Breton, Philipe: Historia y crtica de la informtica
Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989
Negroponte, Nicholas: Ser digital
Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996
Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992
Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication for all media
Van Nostrand Reinhold Co.
Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora
Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp)
Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and applications.
Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1
Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal
Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp)
Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folclore de los ordenadores y le verdadero arte de pensar
Ed. Grijalbo. Mxico 1986
White, Jan: Graphic Design for the electronic age
Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1988 (212 pp)

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Fsica para poetas
Siglo XXI. Mxico 1992
Freedman, Alan: Glosario de computacin
Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (376 pp)
Galloudec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales
Ed. Mitre. Barcelona 1986
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 55
Gates, Bill: Camino al futuro
Mc graw Hill. Mxico 1995
Lussato, Bruno: El desafio informtico
Ed. Planeta. Barcelona 1982
Pfaffenbeger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993


















































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 56

TCNICAS Y SISTEMAS DE IMPRESIN I
Semestre: Tercero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Horas por semestre: 96
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Iniciar al alumno en el conocimiento bsico de los sistemas de impresin para que tome decisiones ptimas en
la seleccin del sistema para la impresin de un medio grfico en su reproduccin.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los antecedentes de cada uno de los principales sistemas de impresin.
b) Comprender en qu consisten cada uno de los sistemas de impresin.
c) Distinguir el rea de aplicacin ms apropiada.
d) Conocer las etapas que conforman el proceso de la reproduccin grfica.
e) Distinguir las caractersticas de trabajo que presenta cada modelo de mquina de impresin.
f) Conocer el proceso para la realizacin de las matrices de impresin.
g) Conocer las tcnicas de fotomecnica como un auxiliar en los sistemas de impresin.
h) Realizar investigaciones en relacin al impacto social de los medios impresos.
i) Establecer una crtica formal de los medios de impresin y materializar sus ideas en una prctica
vinculada con el campo profesional.
j) Conocer los materiales bsicos para la reproduccin de elementos grficos en soportes bidimensionales y
tridimensionales.
k) Reconocer las cualidades de los materiales pigmentantes (tintas), aplicados en diversos soportes.
l) Conocer y distinguir las caractersticas y propiedades del papel como soporte.
m) Conocer las caractersticas generales de aplicacin de sustratos diferentes al papel.
n) Conocer el proceso terminal que requiere la mayora de los productos impresos.
) Conocer los diferentes tipos de acabado y su funcionamiento.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Los sistemas de impresin 20
1.1. Antecedentes de los sistemas de impresin ms importantes
1.1.1. Grabado en madera (relieve)
1.1.2. Grabado en hueco
1.1.3. Litografa (impresin plana)
1.1.4. Serigrafa (estarcido)
1.2. Maquinaria
1.2.1. Imprenta
1.2.2. Huecograbado
1.2.3. Offset
1.2.4. Serigrafa
1.2.5. Flexografa
1.2.6. Rotograbado
1.3. Matrices
1.3.1. Imprenta
1.3.2. Huecograbado
1.3.3. Offset
1.3.4. Serigrafa
1.3.5. Flexografa
1.3.6. Rotograbado
1.4. Fotomecnica bsica
1.4.1. Matrices
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 57
1.4.2. Pelculas
1.4.3. Tcnicas fotomecnicas
1.4.4. Maquinaria
Unidad II: Los materiales bsicos para la reproduccin 20
2.1. Papeles
2.1.1. Antecedentes
2.1.2. Fabricacin
2.1.3. Clasificacin
2.2. Tintas
2.2.1. Antecedentes
2.2.2. Composicin
2.2.3. Clasificacin
2.2.4. Caractersticas
2.3. Sustratos diferentes al papel
2.3.1. Relacin de sustratos
2.3.2. Antecedentes
2.3.3. Composicin
2.3.4. Caractersticas
Unidad III: Acabados 20
3.1. Laminados y barnizados
3.1.1. Laminados
3.1.2. Barnizados
3.1.3. Plastificados
3.2. Encuadernacin
3.2.1. Mecnica
3.2.2. Comercial
3.2.3. Pasta dura
3.3. Suajes
3.3.1. Matriz
3.3.2. Suajados
3.4. Otros acabados
3.4.1. Cortes
3.4.2. Compaginacin y plegado

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 36

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica del profesor con apoyos audiovisuales. Prcticas en
clase. Visitas a fbricas de papel y a talleres comerciales de impresin, investigacin de un tema determinado.
Ejercicios prcticos parciales y finales.
Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes terico-prcticos orales y/o escritos. Presentacin de trabajos
grficos parciales y finales.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Bann, David: Manual de reproduccin para artes grficas
Ed. Tellus, Madrid, 1988
Beltrn, Raul: Publicidad en medios de impresin
Ed. Trillas, Mxico1994
Demoney, Jerry y Meyer, Susan: Montaje de originales grficos para su reproduccin
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1983
Karch, Randolf: Manual de artes grficas
Ed. Trillas, Mxico, 1990
Sander, Norman: Manual de produccin del diseador grfico
Ed. Gustavo Gili, Mxico 1992
Tubaro, Antonio: Tipografa, estudios e investigaciones sobre la forma de la escritura y del estilo de la
impresin
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 58
Universidad de Palermo, Librera tcnica, CP67, 1994
Vidales, Dolores: El mundo del envase
Edit. Gustavo Gili, UAM, 1995

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Brookfield, Karen: La escritura
Biblioteca Visual Altea, Mxico 1994
Dawson, Jonh: Gua completa de grabado e impresin
Ed. Blume, Barcelona, 1991
Fioravanti, Giorgio: Diseo y reproduccin
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988













































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 59
TEORA DE LA COMUNICACIN III
Semestre: Tercero
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas por semestre: 48
Horas tericas: 3
Seriacin Teora de la comunicacin II
Tipo de asignatura: Terica.

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en el conocimiento del lenguaje de los medios teniendo como fundamento los
conocimientos tericos de las teoras de la comunicacin pudiendo aplicarlos en la creacin de imgenes
funcionales o tcnicas que se utilizan como soporte en las estrategias de comunicacin.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a)Comprender la importancia de la comunicacin en la sociedad.
b)Entender la interdisciplinariedad del fenmeno comunicativo.
c)Conocer las principales teoras de la imagen.
d)Conocer las estrategias de comunicacin en la transmisin de imgenes.
e)Conocer las caractersticas de los diferentes lenguajes visuales.

CONTENIDO TEMATICO Hrs. Por unidad
Unidad I.: Funciones de la comunicacin 10
1.1. Entretenimiento
1.2. Educativo
1.3. Publicitario
1.4. Propagandstico
Unidad II.: Los medios de comunicacin y sus caractersticas 10
2.1. Medios impresos
2.2. Radio
2.3. Televisin
2.4. Cine
2.5. Medios alternativos
Unidad III.: Los lenguajes de los medios masivos de comunicacin 10
3.1. Los lenguajes visuales
3.2. Los lenguajes auditivos
3.3. El lenguaje de la televisin
3.4. El lenguaje del cine

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 18

Mtodo de enseanza sugerido: El alumno recibir una formacin terico-prctica de los distintos procesos
de reflexin para la elaboracin de imgenes con distintos enfoques y tcnicas dependiendo del medio al cual
vaya dirigido. As pondr en practica sus conocimientos con ejercicios determinados.
Mtodo de evaluacin sugerido: Participacin en clase, aplicacin de los conocimientos adquiridos a travs
de proyectos prcticos y exmenes parciales.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnheim, Rudolf.: Arte y percepcin visual
Ed. Alianza Forma. Madrid. 1987
Barthes, Roland: El mensaje fotogrfico
Ed. Paidos. Espaa, 1992
Bruner, J.S.:Investigaciones sobre el desarrollo cognoscitivo
Ed. Pablo del Ro, Madrid, 1980
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 60
Forgus, R.H. El sentido del orden
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1980
Gombrich, E. H.: El sentido del orden
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1980
Gombrich, E. H. Hochberg, J. y Black, M.: Arte, percepcin y realidad
Ed. Paids, Barcelona, 1983
Kepes, G.: El lenguaje de la visin
Ed. Infinito, Buenos Aires, 1976
Luria, A.R. Sensacin y percepcin
Edit. Roca.Mxico 1994
Panofsky, E.:Estudios sobre Iconologa
Ed. Alianza Universidad, Madrid 1976
Panofsky, E.: La perspectiva como forma simblica
Ed. Tusquets, Barcelona, 1978
Vilchis, Lorenzo: La lectura de la imagen, prensa, cine, televisin
Ed. Paids. Mxico, 1991
Villafae, Justo: Fundamentos metodolgicos de la teora de la imagen
Ed. Universidad Complutense, Madrid, 1981
Villafae, Justo: Introduccin a la teora de la imagen
Ed. Pirmide, Madrid, 1996

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
AAVV: La sociedad de consumo
Ed. Salvat. Biblioteca de Grandes Temas 1975
Arnheim,R: El pensamiento visual
Ed. Paidos, Buenos aires, 1986
Moles, Abraham: La Imagen. Comunicacin funcional
Ed. Trillas. Mxico, 1991.
Cohen, M.R.: Introduccin a la lgica del mtodo cientifico
Ed. Amorrouto, Buenos Aires, 1968
Coma, Javier: Los comics, un arte del siglo XX
Ed. Guadarrama. Espaa, 1978
Moles, Abraham: La Imagen. Comunicacin funcional
Ed. Trillas. Mxico, 1991
Gombrich,E.H: Arte e ilusin
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1979
Knobler. N: El dilogo visual
Ed. Aguilar. Buenos Aires, 1973
Roniato, G.:Ensayos sobre lo simblico
Ed. Anagrama, Madrid 1974


Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.

61
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de Asignaturas


Semestre IV
NIVEL BSICO


ARTE BARROCO Y VIRREINAL
Semestre: Cuarto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas durante el periodo Barroco en
Europa, as como la evolucin de las artes plsticas en el Mxico novohispano. Al terminar el curso, el estudiante
contar con el conocimiento terico acerca del desarrollo de las artes visuales en las pocas mencionadas y ser
capaz de definir las principales caractersticas de stas en el contexto histrico-cultural correspondiente.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer las principales etapas de desarrollo cultural de los periodos barroco y colonial.
b) Reconocer los principales estilos artsticos de la poca.
c) Identificar las posibles influencias entre ellos.
d) Comprender la terminologa empleada por la historia del arte.
e) Adquirir las bases para desarrollar su capacidad de anlisis visual.
f) Identificar estilsticamente las distintas obras del arte novohispano.
g) Comprender que el arte es producto de su momento histrico, econmico, poltico, social y cultural.
h) Conocer varias interpretaciones de la historia del arte novohispano.
i) Distinguir los territorios evangelizados por las tres rdenes mendicantes.
j) Conocer el diseo arquitectnico de los conjuntos conventuales y su respectiva terminologa.
k) Analizar las formas de la arquitectura, pintura y escultura conventual e identificar los elementos
estilsticos mexicanos y europeos.
l) Comprender la importancia de la tratadstica italiana en las artes plsticas de Nueva Espaa y
especialmente en la "traza" de las ciudades y pueblos.
m) Comprender y analizar el concepto de Barroco.
n) Distinguir las caractersticas formales e iconogrficas de la escultura y pintura barroca de los
siglos XVII y XVIII.
) Conocer acerca de los acontecimientos histricos que hicieron posible la Ilustracin mexicana.
o) Reconocer las caractersticas distintivas de la arquitectura, escultura y pintura acadmicas.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad

Unidad I: Introduccin al curso 10
1. 1. Presentacin del curso
1.1.1. Programa
1.1.2. Objetivo
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1.1.3.. Normas de evaluacin
1. 2. Generalidades sobre las artes plsticas en el Barroco europeo y en el periodo colonial mexicano
Unidad II: Arte barroco en Europa 10
2. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Barroco. Caractersticas generales del arte barroco
2. 2. Arquitectura del Barroco
2.2.1. Generalidades
2.2.2.. Arquitectura italiana en los siglos XVII y XVIII
2.2.3. Arquitectura barroca en Francia y otros pases de Europa
2. 3. Escultura del Barroco
2.3.1. Generalidades
2.3.2.. Escultura italiana en los siglos XVII y XVIII
2.3.4.. Escultura renacentista en Francia y otros pases de Europa
2. 4. Pintura del Barroco
2.4.1. Generalidades
2.4.2. Pintura italiana en los siglos XVII y XVIII
2.4.3. Pintura renacentista en Francia y otros pases de Europa
Unidad III. Arte del Mxico colonial 10
3. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico
novohispano del siglo XVI. Caractersticas generales del
arte monstico
3. 2. Arte monstico del siglo XVI
3.2.1. Arquitectura conventual
3.2.2. Pintura mural conventual
3.2.3. Escultura monstica
3. 3. Arte tequitqui
3. 4. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico
novohispano de los siglos XVII y XVIII. Caractersticas
generales del arte manierista y barroco mexicano
3. 5. Arte manierista en el Mxico colonial
3.5.1. Arquitectura de las catedrales mexicanas
3.5.2. Pintura manierista
3.5.3. Escultura manierista
3.5.4. Arte barroco en Mxico
3.5.5. Arquitectura
3.5.6. Escultura
3.5.7. Pintura
Unidad IV. Arte neoclsico en Mxico 10
4. 1. Introduccin histrico-cultural sobre la transicin
del siglo XVIII al XIX en Mxico. Caractersticas
generales del arte neoclsico mexicano
4. 2. Arte neoclsico en Mxico
4.2.1. El papel de la Real Academia de Bellas Artes de San Carlos
4.2.2. Arquitectura neoclsica
4.2.3. Escultura neoclsica
4.2.4. Pintura neoclsica

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 8

Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo
audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con
ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos
de investigacin.

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.

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BIBLIOGRAFA BSICA

Cuarenta Siglos de la Plstica Mexicana. Herrero, vols. 2-4, Mxico. 1971
Historia del Arte. Salvat Mexicana, vols. 7-10, Mxico.1982
Historia del Arte Mexicano. SEP, Salvat Mexicana, vols. 5-10, Mxico1982 .
Janson, h.w. Historia general del arte, tomo 3, Alianza Editorial, Madrid. 1991
Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. 7-8, Espasa Calpe, Madrid. 1996
Martn gonzlez, J. J. Historia del arte, tomo 2, Editorial Gredos, Madrid1992 .
Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. VII-VIII, Planeta, Barcelona.1992
Santiago, Sebastian. Historia universal del arte, vols. VII-VIII, Planeta, Barcelona. 1992
Iconografa e iconologa del arte novohispano, Grupo Azabache, Mxico.
Toussaint, Manuel. Arte colonial en Mxico, UNAM, Mxico. 1990
Toussaint, Manuel. Pintura colonial en Mxico, UNAM, Mxico.1990

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Berchez, Joaquin. Arquitectura mexicana de los siglos XVII y XVIII, Grupo Azabache, Mxico.1992
Bottineau, El arte barroco, Ediciones Akal, Madrid.1990
Burke, Marcos. Pintura y escultura en Nueva Espaa. El Barroco, Grupo Azabache, Mxico.1992
Fernndez arenas, Jos (Ed.) Fuentes y documentos para la historia del arte. Vol. V. Barroco en Europa,
Gustavo Gili, Barcelona.1983
Fernndez, Justino. Arte del siglo XIX en Mxico, UNAM, Mxico.1983
Enrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental, UNAM, Mxico1988
Katzman, Israel. Arquitectura mexicana del siglo XIX, UNAM, Mxico.1973
Kubler, George. Arquitectura mexicana del siglo XVI, Fondo de Cultura Econmica, Mxico.1983
Lpez Guzmn, Rafael et.al. Arquitectura y carpintera mudejar en Nueva Espaa, Grupo Azabache,
Mxico.1992
Norberg-schulz, Cristian. Arquitectura barroca tarda y Rococ, Aguilar de Ediciones, Madrid.1989
Norberg-schulz, Cristian. Arquitectura barroca, Aguilar de Ediciones, Madrid.1989
Sartor, Mario. Arquitectura y urbanismo en Nueva Espaa. Siglo XVI, Grupo Azabache, Mxico.1992
Tovar de teresa, Guillermo. Mxico barroco, Sahop, Mxico.1981
Tovar de teresa, Guillermo. Pintura y escultura en Nueva Espaa (1557-1640), Grupo Azabache, Mxico,1992.
Tovar de teresa, Guillermo. La utopa mexicana del siglo XVI, Grupo Azabache, Mxico,1992 .























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DIBUJO IV
Semestre: Cuarto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 12
Horas por semana: 10
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 8
Horas por semestre: 160
Seriacin: Dibujo III
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Fortalecer al alumno en el desarrollo integral de sus capacidades sensoriales, sensitivas, mentales y motrices
para que sea capaz de establecer un lenguaje grfico-pictural, analtico individual, que genere una propuesta a
problemas de imagen, fundamentado en el conocimiento de las leyes de la configuracin de los elementos
formales a travs de los conceptos de expresin grfica y bajo la aplicacin tcnica de las cualidades propias
de los materiales.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Reconocer el valor del dibujo en torno a sus cualidades grficas-picturales con relacin a las
manifestaciones dibujsticas a travs de la historia para comprender su presente y restablecer su lenguaje
visual.
b) Desarrollar sus procesos proyectuales e incrementar la imaginacin visual a travs de las relaciones
formales y de las de expresin individual.
c) Comprender y analizar la correlacin de las partes con el total de la forma, para alterar y modificar las
caractersticas del conjunto y aludir a otra distinta y con su significado propio.
d) Identificar las formas y su ubicacin en el espacio como elementos significativos para recrear ilusin y
profundidad espacial.
e) Conjugar los medios representativos y expresivos para estimular la sensibilidad y la imaginacin como
portador de significados nuevos.
f) Ser capaz de comprender la forma en su naturaleza real para su sntesis.
g) Conocer y diferenciar la anatoma comparada del hombre con otros animales para comprender el peso y
equilibrio de masas, para formular otras experiencias de fantasa e imaginacin.
h) Observar las diferencias y similitudes de la expresin de las emociones, con l mismo y comparado con
otros animales.
i) Analizar y sintetizar el rostro humano en sus diversas constituciones fsicas y psquicas como motivo de
interpretacin.
j) Comprender que la educacin visual en el trabajo terico y prctico de la disciplina del dibujo estimula e
incrementa el pensamiento visual.
k) Ser capaz de demostrar habilidades y destrezas en el manejo de los materiales, herramientas, soportes y
aparatos en funcin del ejercicio constante y permanente del dibujo como disciplina.
l) Complementar informacin y establecer dilogos en torno al dibujo como lenguaje y como portador de
una significacin social a travs del anlisis visual de obras en la historia del arte.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Integracin del dibujo como lenguaje 16
1.1. Semblanza histrica de las configuraciones formales del dibujo a travs de los movimientos, corrientes y
estilos
1.2. Anlisis estructural de la forma
Unidad II: El lenguaje de la forma 16
2.1. Forma y contenido
2.2. La forma como significacin
2.2.1. Interaccin de las formas para su significado
2.2.2. Interaccin de las formas con el espacio
2.3. Sntesis, simplicidad y economa
2.4. Disolvencia, distorsin y pregnancia
Unidad III: Sistemas de organizacin: Estructura, proporcin y composicin 12
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3.1. Concientizacin de la experiencia perceptual
3.2. Fenmeno psicolgico del espacio (ilusorio, fluctuante, equvoco, oculto)
3.3. Poliangularidad del escorzo
3.4. Peso y equilibrio de masas en la anatoma comparada
3.5. Proporcin objetiva y propositiva
3.6. Dibujo de memoria: Importancia de la memoria visual
Unidad IV: Conocimiento de materiales y procedimientos:
Su integracin y aplicacin 12
4.1. Materiales
Unidad V: Tcnicas aerogrficas simples: estarcidores, atomizadores, pantallas 30
5.1. Ejercicio de estarcido utilizando pantalla de celofn
5.1. Desarrollo de un proyecto personal con tcnica de estarcido
Unidad VI: Aergrafo y corte. Pegado y desmontaje de pantallas: adhesivos temporales y permanentes
6.1. El aergrafo y sus partes 30
6.1.1. Tipos
6.1.2. Equipo
6.1.3. Los elementos del aergrafo: el conocimiento de sus partes y sus cuidados
6.2. Ejercicios para adquisicin de destreza en el manejo del aergrafo
6.2.1. Graduacin mnima (puntos, lneas)
6.2.2. Aplicacin de tintas planas
6.2.3. Aplicacin de un degradado
6.3. Desarrollo de un proyecto personal aplicando la tcnica

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 44

Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Demostracin
de conocimiento, habilidades y destrezas. Ejecucin de ejercicios de aplicacin de los materiales enlistados
en soportes variados, estableciendo criterios tcnicos operativos definidos, que vayan de lo sencillo a lo
complejo, para la adqusicin de experiencias en la manipulacin de herramientas y materiales, logrando
efectos visuales, texturas, valores tonales, brillos, reflejos y acabados que posteriormente sern integrados a la
creacin de imgenes o mensajes grficos.

Mtodo de evaluacin sugerido: Diagnstica, formativa y sumaria. La evaluacin ser constante y
permanente, con el fin de orientar las estrategias de enseanza-aprendizaje y con base a los objetivos
establecidos. En relacin directa de la obtencin de experiencias del dominio de las tcnicas conforme al
material-soporte-efecto-textura demostrables y repetibles. Evaluacin del producto terminado y presentacin
de carpeta de trabajos.

BIBLIOGRAFA BSICA:
AAVV: Airbrush in Japan
(2vols). Seleccin de varios ttulos para Page On Publishing Pte. Ltd. Singapur, 1993.
AAVV: Aerografa
Galera de ganadores ms recientes en el concurso anual de mritos de aerografa convocado por la Airbrush
Action Magazine, 1995
Bammes, Gottfried: The artists guide of human anatomy
Ed. Chartwell books. New Jersey 1994
Barcsay, Jeno: Anatoma artstica
Ed. Daimn. Budapest/Madrid, Barcelona, Mxico 1973
Balmori, Santos: Tcnicas de la expresin plstica El dibujo, su aprendizaje y ejercicio
UNAM. Mxico 1985
Bridgman, George: The book of a Hundred hands
Dover. New York 1971
Bridgman, George: Constructive Anatomy
Dover New York 1973
Corts, Valeria: Anatoma, academia y dibujo clsico
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66
Ed. Catedra. Madrid 1994
Doerner, Max: Los materiales de pintura y su empleo en el arte
Revert. Barcelona 1989
Edwards, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro
Blume Madrid 1994
Lambert, Susan: El dibujo, tcnica y utilidad
Blume. Madrid 1996
Leek, Michael: The encyclopaedia of airbrush techniques
Chartwell Books, Londosn. 1995
Martin, Judy: Rendering Transparency Airbrush
Artists Library. North light books. 1989
Mayer, Ralph: Materiales y tcnicas del arte
Blume. Madrid 1985
Simpson, Ian: Curso completo de Dibujo
Blume. Barcelona 1995
Szunyochy, Andrs: Escuela de dibujo de anatoma
Knemann. Barcelona 1996
Teissig, Karel: Las tcnicas del dibujo
Ed. Libsa. Madrid 1990
Tosto, Pablo: La composicin urea en las artes plsticas
Hachette. Buenos Aires 1966

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Crespi, Irene: Lxico tcnico de las artes plsticas
EUDEBA. Buenos Aires 1989
Kuppers, Harald: Color, origen, metodologa, sistematizacin y aplicacin
Ed. G. Gili, Mxico 199-
Saunders, J. B. and Charles: The ilustrations from the works of Andra Vesalius of Brussels
Dover. New York 1973



























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DISEO IV
Semestre: Cuarto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas tericas:2
Horas prcticas: 4
Horas por semestre: 96
Seriacin: Diseo III
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Transmitir los fundamentos y la teora del diseo y sus tcnicas bsicas como la fotografa, la ilustracin y
los medios audiovisuales para configurar soportes grficos de mensaje intencionado.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Obtendr conocimientos sobre la tcnica de configuracin y los principios semiticos aplicados al
diseo.de un soporte grfico, basndose en un mtodo proyectual.
b) Reconocer a la fotografa y a la ilustracin como tcnicas bsicas en la comunicacin.
c) Validar los principios semiticos aplicados para la configuracin y verificacin de soportes grficos.
d) Producir el anlisis de medios a un proyecto de unidad grfica visual de difusin.
e) Identificar las fases de mtodo proyectual.
f) Identificar las orientaciones profesionales de la licenciatura en diseo y comunicacin visual.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad

Unidad I. El diseo tipogrfico .Antecedentes histricos 20
1.1. La escritura manual
1.2. Precedentes de la escritura: Lenguaje, pctogramas e ideogramas
1.3. Alfabeto fontico (Romana)
1.4. Familias caligrficas mas importantes: Romana,clsica, rstica, humanista, gtica, itlica e inglesa
1.5. La escritura mecnica
1.6. Gutenberg y los tipos mviles
1.7. Familias tipogrficas : Gticas, humanas, reales , didonas, mecanas, incisas, lineales, geomtricas ,
moduladas y escritas
Unidad II. La letra 20
2.1. Estructura individual
2.2. Partes que la conforman
2.3. Familia, fuente, estilo y serie tipogrfica
2.4. Variantes: Peso, eje, proporcin
2.5. Estructura de Texto
2.6. Separacin entre letras, palabras y lnea
2.7. Tipovisin y tipolectura
Unidad III. Clculo tipogrfico
3.1. Unidades de medicin
3.2. Punto y pica
3.3. Tipometro
3.4. Procedimiento
Unidad IV. Aplicaciones del diseo en las reas de la comunicacin visual 30
4.1. rea audiovisual y multimedia
4.2. rea de la fotografa
4.3. rea del diseo editorial
4.4. rea de ilustracin
4.5. rea de la simbologa y el diseo en soportes tridimensional
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 26

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Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin por equipos de los temas con la complementacin por parte del
profesor. Visitas a museos y muestras relacionadas. Proyectos grficos y visuales.
Mtodo de evaluacin sugerido: Calificaciones parciales. Reporte de visitas. Exposicin de temas.
Justificacin por escrito del proyecto. Examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Blanchard, Gerard. La letra
Ed. Ceac. Barcelona, 1990 (295 pp)
Braham, Bert: Manual del diseador grfico
Ed. Celeste, Madrid 1991
Martn, Euniciano: Comunicacin Grfica
Ed. Trillas, 1992.
McLean, Ruari: Manual de tipografa
Ed. Blume. Madrid 1987
Muller- Brockman, Josef. Sistema de reticulas
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1992
Munari, Bruno: Cmo nacen los objetos?
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1993
Turnbull, Arthur: Comunicacin grfica
Ed. Trillas. Mxico 1995


BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Braham. Bert. Manual del diseador grfico
Ed. Celeste, Madrid. 1991.
Lpez, Juan Manuel: Semitica de la comunicacin grfica
Ed. UAM. Mxico 1994
Munari, Bruno: Diseo y Comunicacin Visual
Edit. G. Gili. Barcelona 1985
Sanders, Norman. Manual de produccin del diseador grfico
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1992

























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FOTOGRAFA II
Semestre: Cuarto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Horas por semestre: 96
Seriacin: Fotografa I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en la comprensin de los principios de construccin de la imagen fotogrfica en color.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Aplicar el lenguaje de la fotografa en trabajos de modificacin de la imagen fotogrfica.


CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 16
1.1 Antecedentes histricos de la fotografa en Mxico
1.2 Fotografia en la Revolucin Mexicana
1.3 Fotografa Mexicana del siglo XX
1.4. Fotografa Mexicana y el arte contemporneo
1.4.1. Grandes fotgrafos mexicanos
Unidad II: Elementos formales 26
2.1. Los gneros
2.1.1. Paisaje
2.1.2. Arquitectura
2.1.3. Exteriores
2.1.4. Interiores
2.1.5. Nocturna
2.2 Percepcin de la imagen fotogrfica
2.3. La reproduccin de la imagen
2.4. Influencia de la fotografa en otros medios (pintura, escultura, literatura, etc.)
2.5. Usos y aplicaciones en otras reas de conocimiento
Unidad III: Tcnicas 30
3.1. Pelculas reversibles en blanco y negro
3.2. Pelculas de alto contraste
3.3. Efectos en el positivado
3.4. Virado al sepia
3.5. Virado al selenio
3.6. Virado al hierro
3.7. Iluminacin
3.7.1. Luz continua
3.7.2. Luz de destello
3.7.3. Difusores
3.8. Mltiple exposicin con luz de destello.
3.9. Fotoreproducciones
3.10. Fotografa infrarroja en blanco y negro
3.11.Estudio Fotogrfico
3.11.1. Concepto y preparacin
3.11.2. Toma fotogrfica
3.11.3. Procesos de revelado y positivado
3.12. Retoque , montaje y exposicin


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Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 24

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales y examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Argemi, Bruno: As se positiva el color
Daimon, Espaa 1980
Esjoglund, Costa: La prctica de la fotografa en color
Omega, Espaa 1983
Fontcuberta, Joan:-El beso de judas ,Fotografa y verdad
G .Gili, Espaa. 1997
Fontcuberta, Joan: Foto diseo
Edit. Ceac. Barcelona 1988
Fontcuberta, Joan: Fotografa: Conceptos y procedimientos
Edit. G. Gili. Mxico 1994
Hedgecoe, John: La composicin de la fotografa en color
Daimon, Espaa 1985
Langford, Michael: Enciclopedia completa de la fotografa
Blume, Espaa 1993

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
AAVV: Fronteras en la fotografa
TIME-LIFE. New York 1987
Barthes, Roland: La cmara lcida
Gustavo Gili. Barcelona 1982
Benjamin, Walter: La obra de arte en la poca de su reproduccin tcnica
Tusquets. Madrid 1985
Jurado, Carlos: El arte de la aprehensin de las imgenes y el unicornio
UNAM. Mxico 1991
Langford, Michael: El laboratorio fotogrfico
Blume, Espaa 1994






















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IMAGEN Y SOCIEDAD
Semestre: Cuarto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Seriacin: sin antecedente
Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en la generacin de imgenes y su relacin con determinadas prcticas sociales.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer la importancia social de la imagen
b) Establecer la relacin de la imagen con su contexto histrico
c) Conocer las funciones de la imagen de una realidad social determinada y en la vida cotidiana de la
sociedad
d) Analizar el problema de la visin como un producto histrico cultural
e) Analizar la produccin de imgenes
f) Analizar la produccin de imgenes de los grupos sociales ms importantes

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: La imagen y su naturaleza social 12
1.1. De la imagen antigua del cosmos a la imagen fsica del mundo moderno
1.2. La imagen como representacin del mundo
1.3. La imagen en las culturas: Occidente y Oriente
1.4. La civilizacin de la imagen
Unidad II: La imagen: origen y funciones 10
2.1. Funciones de la imagen
2.1.1. Simblica: religin (arquetipo), publicidad, etc.
2.1.2. Epistmica: informacin/conocimiento
2.1.3. Esttica: sensaciones
Unidad III: La relacin imagen-realidad artstica 14
3.1. La imagen como analoga-realismo
3.2. La imagen como semejanza-ilusin
3.3. La imagen como alusin
3.4. La imagen y el problema de la visin
3.4.1. Modos de observacin/de ver/ de mirar: espacio plstico/espacio ficticio
3.5. La produccin de imgenes figurativas y contexto cultural (poca moderna)
3.6. Las necesidades histricas y tcnicas
3.7. La imagen como construccin simblica: espacio plstico/espacio mental
3.8. La imagen como discurso
3.9. La imagen como construccin de sentido
3.10. La hermenutica y lo simblico (proceso de simbolizacin)
3.11. La imagen y las nuevas formas de percepcin en el arte (modelos de intencin y formas de atencin)
3.12. La produccin y consumo de imgenes
3.13. Las clases sociales y los objetos artsticos

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 12

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica. Trabajos de investigacin y anlisis.
Mtodo de evaluacin sugerido: Examen. Trabajos parciales y finales.



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72


BIBLIOGRAFA BSICA:
Avenbach, Edid: Mimsis
Ed. Taurus, 1978
Benjamn, Andrew E.: Art-Mimesis, and the avant-garde
London, Routhedge 1991
Metz Christian: Anlisis de las imgenes
Ed. Tiempo contemporneo, 172
Morena, M.A.: La metfora y lo sagrado
Ed. Tiempo Nuevo, 173 1973
Piccini, Mabel: La imagen del tejedor
Ed. Gustavo Gili 1985
Taussig, Nichael T. : Mimesis and alterity
Routhedge, New York 1993
Yates, Frances: El Arte de la memoria
Ed. Taurus, Madrid 1974

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Avenbach, Edid: Mimsis
Ed. Taurus, 1978
Morena, M.A.: La metfora y lo sagrado
Ed. Tiempo Nuevo, 173 1973

































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INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL II
Semestre: Cuarto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 9
Horas por semana: 7
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 5
Horas por semestre: 112
Seriacin: Introduccin a la tecnologa digital I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno a los principios bsicos de la metodologa cientfica, as como a los principios bsicos de
los lenguajes de programacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Desarrollar habilidad en el manejo de las herramientas y equipo ms importantes.
b) Conocer los tipos de programa, su finalidad e inter-operabilidad.
c) Conocer la capacidad de comunicacin y transferencia de archivos entre equipos locales va red y entre
equipos a distancia va modem.
d) Conocer los principios bsicos de comparticin de recursos en equipos interconectados.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Mtodologa cientfica 12
1.1. Principios de mtodo cientfico experimental
1.2. Principios de secuencia lgica de programacin
Unidad II: Nociones bsicas de programacin 20
2.1 Guin tcnico
2.2. Diagramas de flujo
2.3. Story board
2.4. Lenguajes bsicos
2.4.1. QBASIC
2.4.2. APPLE SCRIPT
Unidad III: Software 20
3.1. Software de programacin
3.1.1. Procesadores de palabras
3.1.2. Antivirus (Norton, McAffe, etc.)
3.1.3. Empaquetadores (ZIP, HQX, BACKUP, etc)
3.1.4. Herramientas de disco
3.2 Tipos de aplicaciones
3.2.1. Programas vectoriales
3.2.2. Programas de mapa de bits
3.2.3. Programas de formacin editorial
3.2.4. Programas de multimedia
3.2.5. Editores y visualizadores de hipertexto
3.2.6. Programas de apoyo
Unidad IV: Imagen digital y sociedad 24
4.1. Influencia de los sistemas de cmputo en el campo profesional
4.1.1.Herramientas
4.1.2. Paquetera
4.2. Problemtica creatividad-tecnologa
4.3. Tendencias proyectivas

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 36

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.

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Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y dinmicas de grupo en saln
terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de cmputo.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin por escrito y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Breton, Philipe: Historia de la informtica
Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989
Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992
Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication for all media
Van Nostrand Reinhold Co.
Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora
Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp)
Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and applications.
Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1
Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal
Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp)
Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folclore de los ordenadores y le verdadero arte de pensar
Ed. Grijalbo. Mxico 1986
Rusell, Betrand: La perspectiva cientfica
Ed. Ariel. Madrid 1980
Rusell, Betrand: El conocimiento humano, su alcance y sus lmites
Ed. Planeta. Barcelona 1992
White, Jan: Graphic Design for the electronic age
Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1988 (212 pp)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Fsica para poetas
Siglo XXI. Mxico 1992
Freedman, Alan: Glosario de computacin
Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (376 pp)
Galloudec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales
Ed. Mitre. Barcelona 1986
Gates, Bill: Camino al futuro
Mc graw Hill. Mxico 1995
Negroponte, Nicholas: Ser digital
Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996
Lewell, John.: Aplicaciones grficas del ordenador
Edit. Blume, Madrid 1986
Lussato, Bruno: El desafio informtico
Ed. Planeta. Barcelona 1982
Pfaffenbeger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993














Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.

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TCNICAS Y SISTEMAS DE IMPRESIN II
Semestre: Cuarto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Horas por semestre: 96
Seriacin: Tcnicas y sistemas de impresin I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Iniciar al alumno en el conocimiento bsico de los sistemas de impresin para que tome decisiones ptimas en
la seleccin del sistema para la impresin de un medio grfico en su reproduccin.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los procesos tcnicos para la obtencin de matrices de color y su relacin con los medios de
impresin, asimismo obtendr conocimientos generales de elaboracin de originales para la reproduccin,
segn el sistema de impresin, clase, y tipo de proyecto.
b) Distinguir las ventajas y limitaciones de cada una de las tcnicas para la obtencin del color en los medios
impresos.
c) Conocer los criterios de elaboracin de cada pieza que conforma el original (mecnico-hbrido) para
reproduccin.
d) Manejar los criterios de evaluacin de los factores econmicos en la comercializacin del original
(mecnico-hbrido) para reproduccin.
e) Conocer las generalidades del original mecnico para su reproduccin segn el sistema de impresin que
se vaya a emplear.
f) Conocer los procesos de formacin para obtener las matrices en color para impresin.
g) Conocer las pelculas, tramas y puntajes para impresin.
h) Distinguir las necesidades especficas de reproduccin para originales a lnea y medio tono.
i) Conocer los procedimientos de acroma, duotono, tricroma, cuatricroma, separacin de color , seleccin
de color y policroma.
j) Conocer la interaccin de las cuatro matrices de impresin, as como el constante perfeccionamiento
integral de los medios de impresin.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Las matrices de color 21
1.1. El tramado para color
1.2. Bicroma
1.3. Tricroma
1.4. Cuatricroma (seleccin de color)
1.5. Cuatricroma (separacin de color)
1.6. Formacin (generalidades)
Unidad II: El original para la reproduccin impresa 21
2.1. Los tipos de original
2.2. Funcin del original y partes que lo conforman
2.3. Orden de las partes conforme al proyecto grfico
2.4. Criterios de elaboracin de cada pieza del original mecnico
Unidad III: Aplicacin prctica del original 22
3.1. Original bsico
3.2. Original de cajas o plegadizos
3.3. Original para seleccin de color
3.4. Original para separacin de color
3.5. Original para pelculas o bolsas
3.6. Originales mixtos
3.7. Originales para acabados especiales
3.8. Originales muy elaborados ( rene caractersticas de los anteriores )
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.

76

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica del profesor con apoyos audiovisuales, investigacin de
un tema determinado y visitas a talleres comerciales de impresin. Prcticas en clase.
Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes terico-prcticos orales y/o escritos. Presentacin de trabajos
grficos parciales y finales.

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 32

BIBLIOGRAFA BSICA:
Beltrn, Raul: Publicidad en medios de impresin
Ed. Trillas, Mxico 1994.
Dawson, John: Gua completa de grabado e impresin
Edit. Blume, Barcelona 1991.
Demoney, Jerry y Meyer, Susan: Montaje de originales grficos para su reproduccin
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1983
Sander, Norman: Manual de produccin del diseador grfico
Ed. Gustavo Gili, Mxico 1992
Tubaro, Antonio: Tipografa, estudios e investigaciones sobre la forma de la escritura y del estilo de la
impresin
Universidad de Palermo, Librera tcnica, CP67, 1994.
Vidales, Dolores: El mundo del envase
Ed. Gustavo Gili, UAM, 1995

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Brookfield, Karen: La escritura
Biblioteca Visual Altea, Mxico 1994.
Fioravanti, Giorgio: Diseo y reproduccin
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1988



























Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.

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TEORA DE LA COMUNICACIN IV
Semestre : Cuarto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana 3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Seriacin: Teora de la comunicacin III
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en las concepciones bsicas de la teora de la comunicacin.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso el alumno:
Tendr las bases para iniciarse en el proceso de investigacin del hombre social y la comunicacin. Y
conocer los procesos de integracin comunicativa a diferentes grupos sociales
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE:
Al termino del semestre el alumno conocer y sabr integrarse en las diferentes formas de comportamiento
del hombre ante los procesos informativos y los medios de comunicacin.


CONTENIDO TEMATICO: Hrs. Por unidad

Unidad I: Ingeniera social. 4
1.1. Racismo econmico, poltico y social.
1.2.El desarme informativo
1.3. Impacto de la comunicacin en la sociedad
1.4. El fracaso social y las reformas.
Unidad II: Aspectos sociolgicos en la comunicacin. 4
2.1. Presin social en la comunicacin.
2.2. Comunicacin y grupos sociales.
2.3. Funcin social del discurso visual
2.4. La interpretacin sociolgica del lenguaje
2.5. El sistema del signo objeto.
Unidad III: Posturas ideolgicas ante el fenmeno comunicativo. 4
3.1. Concepto industrial cultural.
3.2. Consuma masivo de cultura
3.3. La comunicacin, un producto de la industria cultural.
Unidad IV: Estmulos estticos de la comunicacin . 4
4.1. Esttica formal e imagen comunicativa
4.2. Esttica formal y el discurso del diseo
4.3. Estmulo esttico del texto
4.4 Estmulo esttico de la imagen.
Unidad V: El sistema poltico. 4
5.1. Partidos polticos
5.2. El gobierno
5.3. Iniciativa privada
5.4. La banca
Unidad VI: Mxico en el proceso productivo 4
6.1. Insumos bsicos
6.2.Produccin cultural o la cultura como produccin
6.3. Produccin nacional del diseo y la comunicacin visual.
6.4. Produccin del exterior del diseo y de la comunicacin visual.
Unidad VII: Poltica exterior. 4
7.1. Deuda econmica y cultura
7.2. Intromisin del exterior a las relaciones internas de Mxico y su cultura
7.3. Condicionamiento econmico de Mxico y su cultura
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.

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Unidad VIII. La guerra del signo 4
8.1. La moda del poltico
8.2. La moda del industrial
8.3. La moda social
8.4. La moda del campo
8.5. La moda de la ciudad
8.6. La realidad del mexicano a travs de la informacin visual de la sociedad.

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Investigacin bibliogrfica y de campo, Relacionar la teora con los
procesos comunicativos que se esta dando en el momento de impartirse el curso. Realizar un proyecto
semestral.
Mtodo de evaluacin sugerida: Trabajos de investigacin y presentacin de un proyecto

BIBLIOGRAFIA BSICA:
Block de Behar, Lisa: Una retrica del silencio
Ed. Siglo XXI, Mxico 1992
Bruner, J. S.: Investigaciones sobre el desarrollo cognitivo
Ed. Pablo del Ro, Madrid, 1980
Dance F. Coor: Teora de la comunicacin humana
Editorial Troquel, Bs. As 1973
Ducrot, Oswald:El decir y lo dicho
Ed. Paidos, Barcelona 1986
Forgus, R. H.: Percepcin. Estudio del desarrollo congnoscitivo
Ed. Trillas, Mxico, 1989
Jean Cazenueve: La Sociedad de la Ubicuidad
Ed. Gustavo Gili, Barcelona
Moragas Miguel de: Sociologa de la comunciacin de masas
Ed. Gustavo Gili, Mxico 1993
McQuail: Introduccin a la teora de La comunicacin de masas
Ed. Paidos, Barcelona, 1991, 2 edicin.
Thibault-Laulan,, Anne Marie: El lenguaje de la imagen
Ed. Grficas Halar, Madrid 1973
Van Dijk, Teun: Estructuras y funciones del discurso
Ed. Siglo XXI, Mxico 1973

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Arnheim, Rudolf: El pensamiento visual
Ed. Paidos, Buenos Aires Argentina 1986
Barthes, Roland: El placer del texto
Ed. Siglo XXI, Mxico 1992
Bozal, V. : Mimesis: Las imgenes y las cosas
Ed. Visor , Madrid 1987
Greimas, Algirdas, Julien: La semitica del texto: Ejercicios prcticos
Ed. Paidos, Barcelona 1983
Gombrich, E. H. Arte e ilusin
Ed. Gustov Gili, Barcelona 1979
Kepes Gyorgy: El lenguaje de la visin
Ed. Finito 1969
Segre, Cesare: Principios de anlisis del texto literario
Ed. Crtica Barcelona 1985
Forgus, R. H.: Percepcin. Proceso bsico en el desarrollo congnoscitivo
Ed. Trillas, Mxico, 1983

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.

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Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 79

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de Asignatura


Semestre V
COMN PARA LAS TRES ORIENTACIONES

ARTE DEL SIGLO XIX AL XX
Semestre: Quinto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas por semestre: 48
Horas tericas: 3
Tipo de asignatura: terica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en Europa del siglo XIX y en
Mxico en el mismo periodo. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico acerca de los
temas anunciados, y ser capaz de definir las principales caractersticas de las artes plsticas del siglo pasado,
tanto europeas como mexicanas, en el marco del contexto histrico-cultural correspondiente.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los orgenes y contexto del arte neoclsico y romntico.
b) Conocer y valorar la cultura del periodo neoclsico y romntico.
c) Reconocer los principales elementos constitutivos de los estilos artsticos correspondientes a cada una de
las pocas estudiadas.
d) Identificar las posibles influencias entre ellos.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Introduccin al curso 6
1.1. Presentacin del curso
1.1.1. Programa
1.1.2. Objetivo
1.1.3. Normas de evaluacin
1.2. Generalidades sobre las modernas artes plsticas
Unidad II: Arte neoclsico en Europa 8
2. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el periodo de Ilustracin.
Caractersticas generales del arte neoclsico
2. 2. Arquitectura neoclsica
2.2.1.Generalidades
2.2.2. Arquitectura neoclsica en Europa Occidental
2.2.4. Arquitectura neoclsica en Europa Central y Oriental
2. 3. Escultura y pintura neoclsicas
2.3.1. Generalidades
2.3.2. Escultura
2.3.3. Pintura
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 80
Unidad III: Corrientes artsticas del siglo XIX en Europa 8
3.1. Introduccin histrico-cultural sobre la primera mitad del siglo.
3. 2. Vanguardias pictricas en Francia
3.2.1. Pintura romntica
3.2.2. Pintura de paisaje
3. 3: Pintura de la primera mitad del siglo XIX en otras partes del Viejo Continente
3. 4. Arquitectura y escultura de la primera mitad del siglo XIX
3. 5. Introduccin histrico-cultural sobre la segunda mitad del siglo.
3. 6. Vanguardias pictricas en Francia
3.6.1. Pintura naturalista
3.6.2. Movimiento impresionista y el neoimpresionismo
3.6.3. Pintores independientes
3. 7. Pintura de la segunda mitad del siglo XIX en otras partes del Viejo Continente
3. 8. Arquitectura y escultura de la segunda mitad del siglo XIX
Unidad IV: Arte mexicano del siglo XIX 8
4. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico del siglo XIX
4. 2: Artes plsticas mexicanas en el siglo pasado
4.2.1. Arquitectura
4.2.2. Escultura
4.2.3. Pintura
4.2.4. Otras artes

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 18

Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo
audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con
ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos
de investigacin.

BIBLIOGRAFA BSICA

Cuarenta Siglos de la Plstica Mexicana. vol. 3, Herrero, Mxico. 1971
Fernndez, Justino. Arte del siglo XIX en Mxico, UNAM, Mxico.1983
Historia del arte. Salvat Mexicana, vols. 10-11, Mxico.1976
Historia del arte mexicano. SEP, Salvat Mexicana, vols. 9-12, Mxico.1986
Janson, H.W. Historia general del arte, tomo 4, Alianza Editorial, Madrid. 1991
Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. 9-10, Espasa Calpe, Madrid.1996
Martn gonzlez, J. J. Historia del arte, tomo 2, Editorial Gredos, Madrid.1992
Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. VIII-IX, Planeta, Barcelona.1992

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Freixa, Mireira (Ed.) Fuentes y documentos para la historia del arte. Vol. VIII. Las vanguardias del siglo XIX,
Gustavo Gili, 1982
Enrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental, UNAM, Mxico.1988
Historia de la pintura. Asuri de Ediciones, vol. 3, Bilbao.1989
Honour, Hugh. Asuri de Ediciones, vol. 3, Bilbao.1992
Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal de la pintura, vols. 6-7, Espasa Calpe, Madrid.1996
Katzman, Israel. Arquitectura mexicana del siglo XIX, UNAM, Mxico.1973
Kaufmann, Emil. La arquitectura de la Ilustracin, Gustavo Gili, Barcelona.1974
Rewald, John. El postimpresionismo, Alianza Editorial, Madrid.1990
Rewald, John. El impresionismo, Alianza Editorial, Madrid..1991


Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 81
ADMINISTRACIN EN LA COMUNICACIN VISUAL
Semestre: Quinto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas por semestre: 48
Horas tericas: 3
Tipo de asignatura: terica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en el conocimiento de las propuestas tericas de la Administracin para la comprensin
de las relaciones entre los sectores productivos y de servicios.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Definir a la administracin como conocimiento y tcnica que apoyan el ejercicio profesional as como la
canalizacin de los productos generados por el profesionista del diseo y la comunicacin visual.
b) Integrar los conocimientos sobre administracin para aplicar la prctica profesional del diseo y la
comunicacin visual en proyectos especficos de cada orientacin profesional



CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
UNIDAD I. Administracin 8
1.1. Antecedentes
1.2. Concepto
1.3. Objetivo
1.4. Caractersticas

Unidad II. Proceso administrativo 8
2.1. Direccin
2.2. Control
2.3. Organizacin
2.4. Planeacin

Unidad III. Organizaciones 8
3.1 Concepto de organizacin
3.2. Funciones de la administracin en la comunicacin visual
3.3. Tipos de administracin

Unidad IV. Relacin entre la Administracin y la comunicacin visual 8
4.1. Concepto de comunicacin
4.2. Desarrollo de la comunicacin
4.3. Tipos de comunicacin

Unidad V. Administracin de un Despacho de Diseo y Comunicacin Visual 8
6.1 Organigrama
6.2 Funciones

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 8

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de temas, trabajos de anlisis e investigacin, y reportes por
escrito de visitas.
Mtodos de evaluacin sugerido: Evaluacin de Trabajos de aplicacin., revisin de trabajos y prcticas
profesionales.

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 82
BIBLIOGRAFA BSICA:
Berenyi, Laszlo: Variables psicolgicas en la mercadotecnia
Ed. Trillas. Mxico. 1986 (112 pp).
Crdoba Villar, Jose Luis de: Tcnicas de Marketing
Deusto. 3a. Ed. Madrid. 1990 (298 pp)
Eyssautier de la Mora, Maurice: Elementos bsicos de Mercadotecnia
Ed. Trillas. 2a. Ed. Mxico. 1991 (295 pp)
Morgan. Jim: Marketing para la pequea empresa de diseo
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1986. (157pp)
Kotler, Phillip: Fundamentos de Mercadotecnia
Prentince-Hall Hispanoamericana. 2a. ed. Mxico. 1985 (648 pp)
Schoell, William F: Mercadotecnia: conceptos y prcticas modernas
Ed. Prentince-Hall. Mxico. 1991 (822 pp)

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Schnarch Kirberg, Alejandro: Nuevo producto: estrategias para su creacin, desarrollo y lanzamiento
McGraw-Hill. Bogot-Mxico. 1991 (187 pp)
Swann, Alan: Diseo y Marketing
Ed. Gustavo Gili. Mxico. 1991 (144p)





































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 83
DISEO V
Semestre: Quinto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Seriacin: Diseo IV
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionar al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de
comunicacin visual en las reas de produccin audiovisual, Diseo editorial, ilustracin, simbologa y los
soportes tridimensionales.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Identificar los principios del mtodo particular del diseo aplicado a la produccin audiovisual, el diseo
editorial, la simbologa y los soportes tridimensionales.
b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a medios impresos.
CONTENIDO TEMATICO Hrs. por unidad
Unidad I: Mtodo particular del diseo aplicado a la produccin audiovisual, el diseo editorial, la
simbologa y los soportes tridimensionales. 22
1.1. Proceso de identificacin
1.1.1. Marco referencial
1.1.2. Planteamiento del problema
1.2. Proceso de investigacin
1.2.1. Grfica
1.2.2. Conceptual
1.2.3. Anlisis de datos
1.2.4. Tabla de pertinencias
1.3. Proceso de proyectacin
1.3.1. Marco operativo de creacin
1.3.1.1. Proceso intuitivo
1.3.1.2. Proceso deductivo
1.3.1.3. Proceso inductivo
1.3.2. Fases de concretacin
1.3.2.1. Primeras ideas
1.3.2.2. Bocetacin
1.3.2.3. Dummies
1.4. Proceso de evaluacin
1.4.1. Funcionalidad
1.4.2. Produccin
1.4.3. Distribucin
Unidad II: Modelos proyectuales del mtodo particular 26
2.1. Modelos de comunicacin
2.1.1. Estructuralista
2.1.2. Funcionalista
2.2. Modelo proyectual semitico
2.2.1. Categoras del signo
2.2.1.1. cono
2.2.1.2. ndice
2.2.1.3. Smbolo
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 84
2.2.2. Cdigos grficos
2.2.2.1. Ditricos
2.2.2.2. Taxonmicos
2.2.2.3. Lexicales
2.2.3. Funciones del signo
2.2.3.1. Referencial
2.2.3.2. Emotiva
2.2.3.3. Connotativa
2.2.3.4. Ftica
2.2.3.5. Metalingstica
2.2.3.6. Esttica
2.2.4. El signo tipogrfico
2.2.4.1. Estructura
2.2.4.2. Orientacin
2.2.4.3. Valor
2.2.4.4. Caja
2.2.5. Normatividad de aplicacin
2.3. Modelo proyectual funcional
2.3.1. Soporte cualitativo
2.3.1.1. Conceptualizacin
2.3.1.2. Significacin
2.3.1.2 1. Emisor
2.3.1.2 2. Diseador (codificador)
2.3.1.2 3. Receptor
2.3.1.3. Percepcin
2.3.2. Soporte cuantitativo
2.3.2.1. Constructividad
2.3.2.2. Composicin
2.3.2.3. Representacin
2.3.2.4. Normatividad de aplicacin
2.4. Modelo proyectual sinrgico
2.4.1. Identificador
2.4.1.1. Signo
2.4.1.2. Tipogrfica
2.4.1.3. Color
2.4.2. Codificacin
2.4.2.1. Icnico
2.4.2.2. Lingstico
2.4.2.3. Cromtico
2.4.3. Factores de interpretacin
2.4.3.1. Temporal
2.4.3.2. Espacial
2.4.3.3. Psicolgica
2.4.4. Programa de aplicacin
Unidad III: Medios impresos 26
3.1. Antecedentes del diseo aplicado a los medios impresos
3.1.1. Definicin
3.1.2. Funcin social
3.1.3. Aplicaciones en la comunicacin visual
3.2. Clasificacin del diseo aplicado a los medios impresos
3.2.1. Por su funcin comunicacativa
3.2.1.1. Presentacin
3.2.1.1.1. Instruccionales
3.2.1.1.2. Didcticos
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 85
3.2.1.1.3. Documentales
3.2.1.2. Interpretacin
3.2.1.2.1. Decorativos
3.2.1.2.2. Comerciales
3.2.1.2.3. Culturales
3.2.1.2.4. Ideolgicos
3.2.2. Por su aplicacin
3.2.2.1. Medios directos
3.2.2.1.1. Volante
3.2.2.1.2. Folletera
3.2.2.1.3. Cartel
3.2.2.1.3. Espectaculares
3.2.2.2. Medios de complemento
3.2.2.2.1. Anuncio de prensa
3.2.2.2.1.1. Diarios
3.2.2.2.1.2. Revistas
3.2.2.2.2. Promocionales
3.2.2.2.2.1. De temporada
3.2.2.2.2.2. Permanentes
3.2.2.2.2.3. De campaa
3.2.2.2.3. De insercin
3.2.2.2.3.1. En objetos
3.2.2.2.3.2. En documentacin
3.4. Mtodo especfico del diseo aplicado a los medios impresos
3.4.1. Proceso de identificacin
3.4.2. Proceso de investigacin
3.4.3. Proceso de proyectacin
3.4.4. Proceso de evaluacin

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 22

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento en el pizarrn
del ejercicio a resolver. Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; anlisis de
ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de
clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e
investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema,
mutuo acuerdo alumno-profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora
individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas
grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores, especialistas,
profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta
materia.

Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo
aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad,
originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica
del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el
curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Germani-Fabris: Fundamentos del proyecto grfico
Ed. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973
Jones, John: Design methods
Van Nostrand, Reinhold, New York 1992
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 86
Mller-Brockman, Josef: Sistemas de retculas
Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1992
Munari, Bruno: Diseo y comunicacin visual
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1985
Paoli, J. Antonio: Comunicacin e informacin
Ed. Edicol. Mxico, 1983
Prieto, Luis: Estudio de lingstica y semiologa generales
Ed. Nueva imagen. Mxico, 1984
Selle, Gert: Ideologa y utopa del diseo
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Rodrguez Morales, Luis: Para una teora del diseo
Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Acha, Juan: Introduccin a la teora de los diseos
Ed. Trllas. Mxico, 1988
Olea, Oscar: Anlisis y diseo lgico
Ed. Trillas. Mxico, 1977
Satue, Enric: El diseo grfico desde sus orgenes a nuestros das
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Satue, Enric: Los demiurgos del diseo grfico
Ed. Mondadori. Madrid 1992

































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 87

FOTOGRAFA III
Semestre: Quinto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 6
Horas prcticas: 6
Horas por semestre: 96
Seriacin: Fotografa II
Tipo de asignatura: prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en la comprensin de los principios de construccin de la imagen fotogrfica en color
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Aplicar el lenguaje de la fotografa en trabajos de realizacin y construccin de imgenes en color.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 16
1.1 Antecedentes histricos de la fotografa en color
1.2 Leopoldo Godowsky y Leopoldo Mannes
1.3. Gustav Wilmans y Wilhelm Schneider
1.4. Pioneros de la fotografa en color
1.4.1. Anton F. Bauman y Erich Bauer (Alemania)
1.4.2. Edward Steichen (E.U.A.)
1.4.3. Gisle Freund (Francia)
1.4.4. Manuel lvarez Bravo (Mxico)
Unidad II: Elementos formales 26
2.1. Los gneros
2.1.1. Naturaleza muerta
2.1.2. Retrato
2.1.3. Foto documental
2.1.4. Deportiva
2.1.5. Nocturna con pelcula a color
2.2 Percepcin de la imagen fotogrfica
2.3. La reproduccin de la imagen
2.4. El color en la cultura
2.4.1. Psicologa del color
2.4.2. Semiologa del color
2.5. El color en la fotografa
2.5.1. Colores luz (sistema aditivo)
2.5.2. Colores pigmento (sistema sustractivo)
Unidad III: Tcnicas 30
3.1. Pelculas negativas a color
3.2. Fuentes de iluminacin
3.2.1. Luz natural y el color
3.2.2. Luz artificial y el color
3.2.3. Temperatura de color
3.2.4. Intensidad
3.2.5. Saturacin
3.3. Filtros
3.3.1. De correccin
3.3.2. De conversin
3.3.3. De efectos especiales
3.4. Efectos en la toma
3.4.1. Filtros y mascarillas de efectos
3.5. Proceso de revelado a color C-41
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 88
3.6. Efectos en laboratorio
3.7. Positivado en color proceso RA-4
3.8. Experimentacin visual collage

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 24

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales y examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Argemi, Bruno: As se positiva el color
Daimon, Espaa 1980
Esjoglund, Costa: La prctica de la fotografa en color
Omega, Espaa 1983
Fontcuberta, Joan:-El beso de judas ,Fotografa y verdad
G .Gili, Espaa. 1997
Fontcuberta, Joan: Foto diseo
Edit. Ceac. Barcelona 1988
Fontcuberta, Joan: Fotografa: Conceptos y procedimientos
Edit. G. Gili. Mxico 1994
Hedgecoe, John: La composicin de la fotografa en color
Daimon, Espaa 1985
Langford, Michael: Enciclopedia completa de la fotografa
Blume, Espaa 1993

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
AAVV: Fronteras en la fotografa
TIME-LIFE. New York 1987
Barthes, Roland: La cmara lcida
Gustavo Gili. Barcelona 1982
Benjamin, Walter: La obra de arte en la poca de su reproduccin tcnica
Tusquets. Madrid 1985
Jurado, Carlos: El arte de la aprehensin de las imgenes y el unicornio
UNAM. Mxico 1991
Langford, Michael: El laboratorio fotogrfico
Blume, Espaa 1994



















Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 89

LABORATORIO DE DISEO EDITORIAL I
Semestre : Quinto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Conocer los elementos del proceso editorial y analizar los medios impresos, para solucionar y producir una
edicin domstica.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso el alumno:
a) Conocer los elementos del proceso editorial a partir de los cuales es posible generar un medio impreso
viable y til
b) Analizar e identificar las caractersticas de los principales medios impresos, as como de los gneros
menores relacionados con la publicidad y la propaganda.
c) Reconocer los aspectos ms determinantes en la toma de decisiones tcnicas en relacin directa con la
calidad de la solucin grfica del medio.
d) Aplicar conceptos tericos y conocimientos prcticos en la autoedicin de un catlogo de tipos.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad 1: Elementos del proceso editorial 25
1.1. Edicin
1.2. Direccin artstica
1.3. Produccin
Unidad II: Anlisis de medios impresos 25
2.1. El Libro
2.1.1. Las partes del libro
2.1.2. Caractersticas y lenguaje
2.1.3. Formatos y diagramas
2.1.4. Encuadernacin
2.1.5. Papeles
2.1.6. Sistemas de reproduccin
2.2. El peridico
2.2.1. Estructura y jerarqua de la informacin
2.2.2. Formatos y diagramas
2.2.3. Dobleces
2.2.4. Papeles
2.2.5. Sistemas de reproduccin
2.3. La revista
2.3.1. Estructura y jerarqua de la informacin
2.3.2. Formatos y diagramas
2.3.3. Encuadernacin
2.3.4. Papeles
2.3.5. Sistemas de reproduccin
2.4. Gneros menores. Publicidad y propaganda
2.4.1. Relacin entre forma, funcin y recursos
2.4.2. Formatos y diagramas
2.4.3. Mecanismos de despliegue
2.4.4. Papeles
2.4.5. Sistemas de reproduccin
Unidad II: Posibilidades y lmites de la edicin domstica 26
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 90
3.1. La tcnica
3.2. Los recursos
3.3. Las ideas
3.4. El control de calidad
Proyecto: Autoedicin de un catlogo de tipos

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 20

Mtodo de enseanza sugerido: Gestin mltiple (alumno: traslado de ideas a proyectos concretos, prctica
de la lecto-escritura, interaccin en grupo para la verbalizacin de conceptos nuevos; profesor: exposicin
oral, elaboracin de material didctico; entorno: conferencias, museos, cine, teatro).
Mtodo de evaluacin sugerido: Formativa, diagnstica y sumativa (puntuacin secuencial relativa).
Actividades de aprendizaje sugeridas: Ejercicios manuales, realizacin de proyectos, asistencia a clase,
preparacin de exmenes escritos, intervenciones orales en clase, elaboracin de resmenes de lecturas y
reportes de visitas, distribucin de material didctico.

BIBLIO-HEMEROGRAFA BSICA:
AAVV: El pas, libro de estilo
Ed. El pas, Madrid (526 pp),1991
Harold, Evans: Diseo y compaginacin de la prensa diaria
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1988 (207 pp)
Martnez de Sousa, Jos: Diccionario de tipografa y del libro
Ed. Labor, Barcelona 1974 (545 pp)
Owen, William: Diseo de revistas
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1991 (244 pp)
Sagone, Miguel ngel: Normas para la presentacin de originales
Ed. UAM-Xochimilco, Mxico 1991 (81 pp)
Thompson, Bradbury: The art of the graphic design
Ed. Yale University, New Haven 1988 (218 pp)
Zavala, Lauro, El dictamen editorial: Un modelo para armar
Ed. UNAM, Mxico 1990 (26 pp)
Zavala, Roberto, El libro y sus orillas. Tipografa, originales, redaccin,
Correccin de estilo y de pruebas
Ed. UNAM, Mxico 1994 (397 pp).

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Libros de Mxico (revista trimestral)
Ed. Centro de Promocin del Libro Mexicano (Cepromex) de la Caniem, Mxico 1995
Graphis advertising
Ed. Graphis Press, Suiza 1995
U&lc. (revista)
International Typeface Corporation, EUA 1994













Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 91

MEDIOS DE COMUNICACIN I
Semestre: Quinto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 3
Horas por semestre: 48
Horas Tericas: 1
Horas Prcticas: 2
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en el conocimiento de los medios de comunicacin y la influencia que stos tienen en el
diseo y la comunicacin visual
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los antecedentes histricos de la comunicacin masiva; su desarrollo con la aparicin de la
imprenta y su expansin a travs de los medios modernos de comunicacin.
b) Identificar los factores de la conducta humana y valorar la influencia de la propaganda y la publicidad en
las actividades de compra de los consumidores de productos y/o ideas.
c) Identificar las funciones de la sociedad y valorar la participacin de la publicidad y propaganda en el
proceso sociocultural.
d) Identificar y valorar la propaganda y la publicidad como una actividad profesional en el desarrollo
socioeconmico del pas.
e) Conocer y aplicar las tcnicas del proceso creativo en la comunicacin visual.
f) Conocer disear estrategias de comunicacin y el plan de medios para la difusin de mensajes.
g) Describir los principales medios de difusin, su organizacin dentro de las campaas de propaganda y
publicidad y sus formas de presentacin.
h) Tendr una visin amplia del papel que juega la comunicacin visual como actividad
profesional en el desarrollo socioeconmico del pas.
i) Identificar a la propaganda y la publicidad como una forma especializada de la comunicacin dentro del
proceso mercadolgico.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Propaganda y publicidad. 8
1.1. Concepto de propaganda
1.2. Concepto de publicidad
1.3. Concepto de promociones de venta
1.4. Prctica profesional en la comunicacin visual
1.5. En la propaganda
1.6. En la publicidad
Unidad II: Propaganda, publicidad y sociologa 8
2.1. Funciones de la comunicacin visual
2.1.1. En la publicidad
2.2.1. En la propaganda
2.2. Influencia de la propaganda en la funciones de la sociedad
2.3. Influencia de la publicidad en las funciones de la sociedad
2.4. La propaganda como difusora de los valores culturales
2.5. La publicidad como difusora de los valores culturales
2.6. Funcin educativa de la publicidad y propaganda
Unidad III: Los recursos publicitarios y propagandsticos 8
3.1. La estrategia creativa
3.2. El texto
3.3. La ilustracin
3.4. Los medios de difusin
3.5. La campaa
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 92
3.6. El presupuesto
Unidad IV: Valoracin de los mensajes 8
4.1. Teora de la medicin de los resultados de mensajes
4.2. En la propaganda
4.3. En la publicidad
4.4. Tcnicas de medicin
4.5. Pruebas de evaluacin de la estrategia.

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: El alumno recibir informacin tcnica como terica de los distintos
procesos en la elaboracin y produccin del sonido. As pondr en prctica, con ejercicios determinados, los
conocimientos recibidos.
Mtodo de evaluacin sugerida: Participacin en clase, aplicacin de los conocimientos adquiridos a travs
de tres proyectos prcticos.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Avila, Ral: La lengua y los hablantes
Ed. Trillas, Mxico, 1989
Bassat, Luis: El libro rojo de la publicidad
Ed. Folio, Espaa 1992
Beltrn y Cruces, Ral Ernesto. Publicidad y medios impresos.
Ed. Trillas, Mxico. 1990
Beltrn de Tena y Rodas SalinasInformacin y comunicacin.
Ed. Gustavo Gili. Madrid 1987
Berlo, David K: El proceso de la comunicacin.
Ed. Atenea, Mxico 1993
Brewster, Arthur et. Al: Introduccin a la publicidad.
Ed. Cecsa, Mxico, 1963
Camacho, Morelos Jess: As se escribe una campaa de publicidad efectiva
Ed. Diana, Mxico 1992
Cervera, Ethiel: Publicidad ideolgica
Ed. Hispanoamericana, Mxico 1976
Charles, J Dirksen, Arthur Kroeger: Principios y problemas de publicidad
Ed. CECSA, Mxico 1993
Eslpejo, Alberto. Pensamiento y realidad
Ed. Trillas, Mxico 1995
Fernndez, Ch. Fatima, Yepes Margarita.: Comunicacin y teora social
UNAM, Mxico 1990
Ferre, Eulalio. La publicidad.
Ed. Trillas Mxico 1995
Goded, Jaime.: 100 puntos sobre la comunicacin en Mxico
Ed. Juan Pablos, Mxico 1985
Gonzalez, Llaca Edmundo: Teora y practica de la propaganda.
Ed. Grijalbo, Mxico 1981
Holtje, H:F: Publicidad:
Ed. Mcgrahill, Mxico 1991
Joannis, Henri: El proceso de creacin publllicitaria
Ed. Dedusto. Madrid 1990
Judson, Brewster Arthur et. al: Introduccin a la publicidad
Ed. Continental. Dcima edicin, Mxico 1963
Kleppners, Otto: Manual de publicidad.
Ed. Hispanoamericana, Mxico 1986
Leduc, Robert: La publicidad una fuerza al servicio de la empresa.
Ed Paraninfo, Espaa 1969
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 93
McQuail, Denis: Introduccin a la teora de la comunicacin de masas
Ed. Paidos Mxico. 1993
Moragas. Miguel de: Sociologa de la comunicacin de masas
Ed. Gustavo Gili, Espaa 1996

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Freud Sigmund Ttem y tab. Psicologa de las masas
Ed. Alianza, Madrid Espaa 1969
Paoli, J Antonio. Comunicacin e informacin.
Ed. Trillas UAM. Mxico 1995
Peninauo, Giraud: La semiologa
Ed. Siglo XXI Mxico 1990
Sanchez, Guzmn Jos Ramon: Introduccin a la teora de la publicidad
Ed. Tecnos, Espaa 1979
Sanchez, Guzmn Jos Ramon: Breve historia de la publicidad
Ed. Ciencia 3, Madrid 1989
Torin, Douglas. Gua completa de la publicidad.
Ed. Herman Blume, Espaa 1986
Vance, Packard. Las formas ocultas de la propaganda.
Ed. Hermes, Buenos Aires 1978
Vanden, Berghe Pierre: El hombre en sociedad.
Ed. FCE. Mxico 1991


































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 94

PRODUCCIN AUDIOVISUAL I
Semestre: Quinto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 5
Horas por semana: 4
Horas por semestre: 64
Horas tericas: 3
Horas prcticas: 1
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en la conceptualizacin, diseo, organizacin, realizacin y terminado de un producto
audiovisual.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los formatos y manufactura del guin para productos audiovisuales, usos y distintas aplicaciones.
b) Reconocer y participar en las etapas de preproduccin, produccin y postproduccin de un producto
audiovisual.
c) Conocer y manipular materiales y equipos para la produccin audiovisual.
d) Conocer y aplicar tcnicas y diversos tipos de discursos en el sistema audiovisual, por medio de
proyeccin de diapositivas y sonido, coordinados electrnicamente, conocido como diaporama.
e) Conocer la funcin del diseador en las distintas etapas de produccin de diaporamas; preproduccin,
produccin y postproduccin.
f) Conocer los distintos materiales fotogrficos para la produccin de diaporamas.
g) Reconocer la importancia de la funcin tcnica y emotiva del sonido en el diaporama.
h) Ser capaz de realizar guiones para diaporamas en todas sus etapas; tema, contenidos, guin literario y
guin tcnico, as como para sus distintas aplicaciones: social, cultural y comercial.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: El guin audiovisual 10
1.1. El guin para diaporamas
1.1.1. Contenidos comerciales, culturales y sociales
1.1.2. Argumento
1.1.3. Relacin del entorno con los objetivos del diaporama
1.1.4. Guin literario
1.1.5. Guin tcnico
1.1.6. Introduccin al lenguaje audiovisual
Unidad II: Recursos tcnicos y materiales para el diaporama 10
2.1. Material fotogrfico
3.1. Tipos de emulsin reversible
3.2. Revelado y montaje
2.2. Equipo tcnico
4.1. Proyector de diapositivas
4.2. Controladores
4.3. Otros sistemas de proyeccin
Unidad III: Preproduccin, produccin y postproduccin del diaporama 20
3.1. Preproduccin
3.1.1. Ruta crtica
3.1.2. Administracin de un diaporama
3.1.3. Bsqueda de locaciones, equipo, materiales y dems implementos
3.1.4. Organizacin de un diaporama
3.1.5. Bsqueda de actores, locutores y msica y efectos sonoros
3.2. Produccin
3.2.1. Lenguaje audiovisual
3.2.2. Toma de fotografas
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 95
3.2.3. Banda sonora
3.3. Postproduccin
3.3.1. Montaje visual
3.3.2. Montaje sonoro
3.3.3. Coordinacin electrnica
3.3.4. Proyeccin

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 24

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos (a dos, a tres y a cuatro proyectores). Examen y
participacin en clase.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Brady, Jonh: El oficio del guionista
Ed.Gedisa, Barcelona, 1995
Carrire, Jean-Claude, Pascal Bonitzer: Prctica del guin cinematogrfico
Ed. Paids, ( Paids Comunicacin Nm. 47), Barcelona, 1991
DiMaggio, Madeline: Escribir para televisin
Ed. Paids, (Paids Comunicacin Nm. 49), Barcelona, 1992
Gutirrez Espada, Luis: Narrativa flmica. Teora y tcnica del guin cinematogrfico
Ed. Pirmide, Madrid, 1978
Monelli, Aldo: Tcnica del guin de cine
Ed. Zeus. Barcelona 1976

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Latorre, Jos Mara: Los sueos de la palabra
Ed. Laertes. Barcelona 1992
McGillan, Pat: Backstory
Ed. Plot, Madrid, 1993.

























Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 96

SEMITICA I
Semestre: Quinto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Tipo de asignatura: terica
Objetivos generales de la enseanza:
Introducir al alumno en las concepciones bsicas de los sistemas de signos as como de su estudio y anlisis
formal.
Objetivos especficos de aprendizaje:
Al finalizar el curso el alumno:
Conocer las diferentes teoras que estudian los sistemas de signos as como sus planteamientos bsicos, el
contexto en que se originaron y su desarrollo histrico.
Establecer la relacin entre estas teoras y la prctica profesional del diseo y la comunicacin visual.


CONTENIDO TEMATICO Hrs. Por unidad
Unidad I. Semitica y semiologa 12
1.1. Semitica y semiologa
1.1.1. Definiciones
1.1.2. Charles S. Pierce
1.1.3. Ferdinand de Seasurre
Unidad II: Concepciones contemporneas en cuanto al signo 12
2.1. Las escuelas europeas
2.2. U. Eco
2.3. G. Mounin
2.4. Focault
2.5.Los diferentes enfoques
2.5.1.El enfoque funcionalista
2.5.2.El enfoque estructuralista
Unidad III :Los sistemas de signos. 12
3.1.Semitica, semiologa y lingstica
3.2.Los subsistemas de comunicacin
3.2.Los mensajes codificados por los medios masivos.

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 12

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin, lecturas y anlisis terico-prctico
Mtodo de evaluacin sugerido: Por medio del anlisis terico-practico

BIBLIOGRAFA BSICA:
AAVV:Anlisis estructural del relato
Premia De, Mxico 1982
Arnheim, Rudolf:El pensamiento visual
Edit. Eudeba, Buenos Aires 1971
Caseti, Francesco:Semitica
Edizoni Academia, Milano 1977
Eco, Umberto:Tratado de semitica general
Ed. Lumen, Barcelona 1987
Greimas, Algirdas Julien: La semitica del texto: ejercicios prcticos
Ed. Paidos, Barcelona 1983
Giraud Pierre: La semiologa
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 97
Ed. Siglo XXI, Mxico 1983
Kepes, Gyorgy: EL lenguaje de la visin
Ed. Infinito 1969
Mounin, Georges: Introduccin a la semiologa
Ed. Anagrama, Barcelona 1989
Van Kijk, Teun: La ciencia del texto
Ed. Paidos, Barcelona 1983

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Bozal, V: Mimsis: las imgenes y las cosas
Ed. Visor, Madrid 1987
Ducrot, Oswald:El decir y lo dicho
Ed. Paidos Barcelona 1986
Gombrich, E.H. Arte e ilusin
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1979
Thibault.Laulan, Anne Marie: El lenguaje de la imagen
Ed. Marova, Madrid 1973
Van Dijk, Teun:Estructuras y funciones del discurso
Ed. Siglo XXI Mxico 1983





































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 98

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 98

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de Asignatura


Semestre VI
COMN PARA LAS TRES ORIENTACIONES


ARTE CONTEMPORNEO
Semestre: Sexto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas por semestre: 48
Horas tericas: 3
Seriacin: sin antecedente
Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en Europa del siglo XX y en
Mxico en el mismo periodo. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico acerca de los
temas enunciados, y ser capaz de definir las principales caractersticas de las artes plsticas del presente siglo,
tanto europeas como mexicanas, en el marco del contexto histrico-cultural correspondiente.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los orgenes de las vanguardias del siglo XX
b) Conocer y valorar la cultura y el arte contemporneo.
c) Conocer los orgenes de los movimiento ms recientes.
d) Reconocer los principales elementos constitutivos de los estilos artsticos correspondientes a la poca
estudiada.
e) Identificar las posibles influencias entre ellos

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Introduccin al curso 8
1.1. Presentacin del curso
1.1.1. Programa
1.1.2. Objetivo
1.1.3. Normas de evaluacin
1. 2: Generalidades sobre las artes plsticas contemporneas
Unidad II: Corrientes artsticas universales del siglo XX 8
2. 1. Introduccin histrico-cultural sobre la primera mitad del presente siglo
2. 2. Vanguardias pictricas a principios del siglo XX
2.2.1. Fauvismo
2.2.2. Cubismo
2.2.3. Abstraccionismo
2.2.4. Expresionismo
2.2.5. Futurismo
2. 3. Vanguardias pictricas entre las dos guerras mundiales

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 99
2.3.1. Dadaismo
2.3.2. Surrealismo
2.3.3. Constructivismo
2.3.4. La Bauhaus y el arte industrial
2. 4. Arquitectura y escultura de la 1ra mitad del siglo XX
2. 5. Introduccin histrico-cultural sobre la segunda mitad del presente siglo
2. 6. Vanguardias pictricas y las nuevas corrientes artsticas de la 2da mitad del siglo XX
2.6.1. Expresionismo abstracto
2.6.2. Op-art
2.6.3. Arte pop
2.6.7. Minimal art
2.6.8. Arte conceptual
2.6.9. Land art
2.6.10. Arte povera
2.6.11. El posmodernismo
2.6.12. La deconstruccin
2. 7. Arquitectura y escultura de la 2da mitad del siglo XX
Unidad III: Arte mexicano del siglo XX 8
3. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico del siglo XX
3. 2: Artes plsticas mexicanas en el presente siglo
3.2.1. Arquitectura
3.2.2. Movimiento muralista
2.2.3. Creacin escultrica
3.2.4. ltimas tendencias en el desarrollo de las artes visuales en Mxico

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 24

Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo
audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con
ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos
de investigacin.

BIBLIOGRAFA BSICA

Cuarenta Siglos de la Plstica Mexicana. Herrero, vol. 4, Mxico.1971
DeMicheli, Mario. Las vanguardias artsticas del siglo XX, Alianza Editorial, Madrid.1994
Dorfles, Gilo. ltimas tendencias del arte de hoy, Ed. Labor, Barcelona.1985
Historia del arte. Salvat Mexicana, vols. 11-12, Mxico.1976
Historia del arte mexicano. SEP, Salvat Mexicana, vols. 14-16, Mxico.1986
Janson, H.W. Historia general del arte, tomo 4, Alianza Editorial, Madrid. 1991
Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.). Historia universal del arte, vols. 10-11, Espasa Calpe, Madrid.1996
Martn gonzlez, J. J. Historia del arte, tomo 2, Editorial Gredos, Madrid.1992
Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. IX-X, Planeta, Barcelona.1992

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Henrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental, UNAM, Mxico.1988
Historia de la pintura. Asuri de Ediciones, vol. 4, Bilbao.1989
Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.). Historia universal de la pintura, vols. 7-8, Espasa Calpe, Madrid.1996





Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 100
MERCADOTECNIA PARA LA COMUNICACIN VISUAL
Semestre: Sexto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 3
Horas por semestre: 48
Horas tericas: 3
Tipo de asignatura: terica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en el conocimiento de las propuestas tericas de la Mercadotecnia para la comprensin
de las relaciones entre los sectores productivos y de servicios.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Definir a la mercadotecnia como conocimiento y tcnica que apoyan el ejercicio profesional as como la
canalizacin de los productos generados por el profesionista del diseo y la comunicacin visual.
b) Definir los vehculos de comunicacin visual que se insertarn en el mercado, a partir del conocimiento
que proporciona la mercadotecnia.
c) Integrar los conocimientos sobre mercadotecnia para aplicar la prctica profesional del diseo y la
comunicacin visual en proyectos especficos de cada orientacin profesional



CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Mercadotecnia para la comunicacin visual 8
1.1|. Antecedentes
1.2. Enfoque antiguo de la mercadotecnia
1.3. Enfoque moderno de mercadotecnia
1.4. Concepto de mercadotecnia

Unidad II. Concepto de mercado 8
2.1. Concepto de Investigacin de Mercados
2.2. Tipos de mercado

Unidad III. Segmentacin de Mercados 8
3.1 Tipo

Unidad IV. Variables del Mercado 8
4.1. Producto
4.2. Precio
4.3. Plaza
4.4. Promocin

Unidad V. Investigacin de Mercados 8
5.1. Concepto de Investigacin de Mercados
5.2. Proceso
5.3. Mtodo de Reporte


Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 8

Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo
audiovisuales en proyeccin dentro del aula.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 101
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con
ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos
de investigacin.


BIBLIOGRAFA BSICA:
Berenyi, Laszlo: Variables psicolgicas en la mercadotecnia
Ed. Trillas. Mxico. 1986 (112 pp).
Crdoba Villar, Jose Luis de: Tcnicas de Marketing
Deusto. 3a. Ed. Madrid. 1990 (298 pp)
Eyssautier de la Mora, Maurice: Elementos bsicos de Mercadotecnia
Ed. Trillas. 2a. Ed. Mxico. 1991 (295 pp)
Morgan. Jim: Marketing para la pequea empresa de diseo
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1986. (157pp)
Kotler, Phillip: Fundamentos de Mercadotecnia
Prentince-Hall Hispanoamericana. 2a. ed. Mxico. 1985 (648 pp)
Schoell, William F: Mercadotecnia: conceptos y prcticas modernas
Ed. Prentince-Hall. Mxico. 1991 (822 pp)

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Schnarch Kirberg, Alejandro: Nuevo producto: estrategias para su creacin, desarrollo y lanzamiento
McGraw-Hill. Bogot-Mxico. 1991 (187 pp)
Swann, Alan: Diseo y Marketing
Ed. Gustavo Gili. Mxico. 1991 (144p)
































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 102
DISEO VI
Semestre: Sexto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Seriacin: Diseo V
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionar al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de
comunicacin visual en el rea del diseo y la comunicacin visual masiva.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Identificar los conocimientos fundamentales en la relacin signo-objeto grfico para la designacin y
asignacin de contenidos en el diseo aplicado a los medios audiovisuales, el diseo editorial, la simbologa y
los soportes tridimensionales.
b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a la sealizacin y la sealtica.
c) Vincular los conocimientos de diseo aplicado a la sealizacin y la sealtica con las necesidades de
comunicacin en el contexto social.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Categoras del signo-objeto grfico 38
1.1. De asignacin
1.1.1. Pragmtica
1.1.1.1. Legibilidad
1.1.1.2. Impacto cromtico
1.1.1.3. Angulacin
1.1.1.4. Distancia visual
1.1.1.5. Relacin con el entorno
1.1.1.6. Coherencia con el contexto cultural
1.1.1.7. Calidad plstica
1.1.1.8. Resistencia ambiental
1.1.1.9. Dimensionalidad
1.1.1.10. Constructividad
1.1.2. Semntica
1.1.2.1. Modularidad
1.1.2.2. Coherencia estructural
1.1.2.3. Secuencia grfica
1.1.2.4. Jerarquizacin texto-imagen
1.1.2.5. Criterios rectores de composicin
1.1.2.6. Balance concepto-imagen
1.1.3. Sintctica
1.1.3.1. Armona de conjunto
1.1.3.2. Legibilidad de configuracin
1.1.3.3. Balance significador
1.1.3.3.1. Polismico
1.1.3.3.2. Monosmico
1.1.4. Factores de relacin para la asignacin conceptual
1.1.4.1. Psicologa de la percepcin
1.1.4.2. Sociologa de las culturas de grupo
1.1.4.3. Esttica de la representacin
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 103
1.2. De designacin
1.2.1. Sustento comunicativo
1.2.1.1 Parmetros de la informacin
1.2.1.2. Codificacin visual
1.2.1.3. Publicacin
1.2.1.4. Decodificacin visual
1.2.1.5. Significacin
1.2.2. El sustento de configuracin
1.2.2.1. Anlisis integral
1.2.2.1.1. Anlisis perceptual de las particularidades del objeto
1.2.2.1.1.1. El mbito fsico: materiales, formatos, soportes, tcnicas de
representacin, tcnicas de reproduccin
1.2.2.1.1.2. El mbito elemental: forma, color, textura, tipografa
1.2.2.1.1.3. El mbito estructural: categoras formales del diseo, leyes
de composicin, sistemas de proporcin (racional, emotiva),
sistemas de diagramacin
1.2.2.1.1.4. El mbito referencial: pragmtica, semntica, sintctica
1.2.2.1.2. Anlisis comparativo de aplicacin
1.2.2.1.2.1. Investigacin y delimitacin
1.2.2.1.2.2. Planteamiento del sustento conceptual
1.2.2.1.2.3. Cronografa de seguimiento
1.2.2.1.2.4. Parmetros de evaluacin
Unidad II: Sealizacin y sealtica 38
2.1. Antecedentes del diseo aplicado a la sealizacin y la sealtica
2.1.1. Definicin
2.1.2. Funcin social
2.1.3. Aplicaciones en la comunicacin visual
2.2. Clasificacin genrica de la seal grfica
2.2.1. Por su funcin
2.2.1.1. En la sealizacin
2.2.1.1.1. Prohibitivas: preventivas, restrictivas
2.2.1.1.2. De dispositivo de proteccin
2.2.1.1.3. Informativas: de destino, de servicios
2.2.1.2. En la sealtica
2.2.1.2.1. Prohibitivas
2.2.1.2.2. Representativas
2.2.1.2.3. Informativas: ubicacin, direccin
2.2.2. Por sus caractersticas formales
2.2.2.1. Tipogrficas
2.2.2.2. Pictogrficas
2.2.2.3. Tipo-pictogrfica
2.3. Mtodo especfico del diseo aplicado a sealizacin y sealtica
2.3.1. Proceso de identificacin
2.3.2. Proceso de investigacin
2.3.3. Proceso de proyectacin
2.3.4. Proceso de evaluacin

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 20

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento en el pizarrn
del ejercicio a resolver. Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; anlisis de
ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de
clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 104
investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema,
mutuo acuerdo alumno-profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora
individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas
grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores, especialistas,
profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta
materia.
Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo
aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad,
originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica
del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el
curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Costa, Joan: Sealtica
Ed. CEAC, Barcelona, 1989
Frutiger, Adrin: Smbolos, signos y marcas
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1981
Germani-Fabris: Fundamentos del proyecto grfico
Ed. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973
Mller-Brockman, Josef: Sistemas de retculas
Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1979
Munari, Bruno: Diseo y comunicacin visual
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1985
Prieto, Luis: Estudio de lingstica y semiologa generales
Ed. Nueva imagen. Mxico, 1984
Wucius, Wong: Fundamentos del diseo bi y tridimensional
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1985

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Rodrguez Morales, Luis Para una teora del diseo
Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989
Paoli, J. Antonio: Comunicacin e informacin
Ed. Edicol. Mxico, 1983






















Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 105

FOTOGRAFA IV
Semestre: Sexto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana: 6
Horas prcticas: 6
Horas por semestre: 96
Seriacin: Fotografa III
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en la comprensin y construccin de imgenes fotogrficas en emulsiones positivas de
color.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Aplicar el lenguaje de la fotografa en trabajos de realizacin de tomas utilizando los elementos formales
del diseo .

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 16
1.1. La fotografa en color en la segunda mitad del Siglo XX
1.2. La fotografa y el arte contemporneo
1.3. Representantes de la fotografa actual
1.3.1. Andy Warhol (E.U.A.)
1.3.2. Robert Mapplethorpe (E.U.A.)
1.3.3. Joan Fontcuberta (Espaa)
1.3.4. Pedro Meyer (Mxico)
1.3.5. Anton Corbijn (Inglaterra)
Unidad II: Elementos formales 26
2.1. Los gneros
2.1.1. Fotografa de producto
2.1.2. Producto fro
2.1.3. Producto caliente
2.1.4. Producto flotado
2.1.5. Texturas
2.1.6. Fondos
2.1.7. Desnudo
2.1.8. Fotografa del reino animal
2.1.9. Fotografa cientfica
2.2 Percepcin de la imagen fotogrfica
2.3. La reproduccin de la imagen
2.4. Publicidad y fotografa
2.5. Semitica .
Unidad III: Tcnicas 30
3.1. Pelculas positivas a color
3.2. Pelculas reversibles infrarojas
3.3. Fuentes de iluminacin
3.3.1. Luz natural en la toma de producto
3.3.2. Luz artificial en la toma de producto
3.3.3. Difusores
3.3.4. Rebotadores de luz
3.3.5. Exposmetro de mano
3.4. Efectos en la toma
3.5. Proceso de revelado a color E-6
3.7. Efectos en laboratorio
3.8. Positivado en color proceso de internegativo, R-3, e Ilfochrome
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 106
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 24

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales y examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Argemi, Bruno: As se positiva el color
Daimon, Espaa 1980
Esjoglund, Costa: La prctica de la fotografa en color
Omega, Espaa 1983
Fontcuberta, Joan:-El beso de judas ,Fotografa y verdad
G .Gili, Espaa. 1997
Fontcuberta, Joan: Foto diseo
Edit. Ceac. Barcelona 1988
Fontcuberta, Joan: Fotografa: Conceptos y procedimientos
Edit. G. Gili. Mxico 1994
Hedgecoe, John: La composicin de la fotografa en color
Daimon, Espaa 1985
Langford, Michael: Enciclopedia completa de la fotografa
Blume, Espaa 1993

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
AAVV: Fronteras en la fotografa
TIME-LIFE. New York 1987
Barthes, Roland: La cmara lcida
Gustavo Gili. Barcelona 1982
Benjamin, Walter: La obra de arte en la poca de su reproduccin tcnica
Tusquets. Madrid 1985
Jurado, Carlos: El arte de la aprehensin de las imgenes y el unicornio
UNAM. Mxico 1991
Langford, Michael: El laboratorio fotogrfico
Blume, Espaa 1994























Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 107
LABORATORIO DE DISEO EDITORIAL II
Semestre: Sexto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Seriacin: Laboratorio de diseo editorial I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Conocer y aplicar el proceso del dictamen editorial en una edicin colectiva. Elegir las estrategias de
comunicacin visual ms convenientes, llevando a la prctica las convenciones editoriales bsicas.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso el alumno:
a) Conocer el proceso del dictamen editorial, que hace posible la seleccin y aprobacin de un manuscrito
para su publicacin.
b) Analizar y seleccionar la(s) estrategia(s) de comunicacin visual que permitan alcanzar la mejor
integracin entre palabra e imagen.
c) Identificar y aplicar las convenciones editoriales necesarias para la correcta composicin de un texto.
d) Participar colectivamente en la edicin integral de un cuaderno visual, que cubrir los tres elementos
principales del proceso editorial.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad 1: El dictamen editorial 25
1.1. Trayectoria del manuscrito al ejemplar impreso
1.2. Integracin y funcionamiento de un consejo editorial
1.3. La decisin de publicar: tica y praxis
Unidad II: Estrategias de comunicacin visual 25
2.1. Integracin de la palabra y la imagen
2.2. Los mecanismos de la lectura
2.3. El texto como potencia de la suma de las partes
2.4. El proceso creativo: del arquetipo a la idea original
Unidad III: Las convenciones editoriales en la prctica 30
3.1. Normas ortotipogrficas
3.2. Crditos editoriales y autorales
Proyecto: Edicin colectiva de un cuaderno visual.

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Gestin mltiple (alumno: traslado de ideas a proyectos concretos, prctica
de la lecto-escritura, interaccin en grupo para la verbalizacin de conceptos nuevos; profesor: exposicin
oral, elaboracin de material didctico; entorno: conferencias, museos, cine, teatro).
Mtodo de evaluacin sugerido: Formativa, diagnstica y sumativa (puntuacin secuencial relativa).
Actividades de aprendizaje sugeridas: Ejercicios manuales, realizacin de proyectos, asistencia a clase,
preparacin de exmenes escritos, intervenciones orales en clase, elaboracin de resmenes de lecturas y
reportes de visitas, distribucin de material didctico.

BIBLIO-HEMEROGRAFA BSICA:
AAVV: El pas, libro de estilo
Ed. El pas, Madrid (526 pp)
Harold, Evans: Diseo y compaginacin de la prensa diaria
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1988 (207 pp)
Martnez de Sousa, Jos: Diccionario de tipografa y del libro
Ed. Labor, Barcelona 1974 (545 pp)
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 108
Owen, William: Diseo de revistas
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1991 (244 pp)
Sagone, Miguel ngel: Normas para la presentacin de originales
Ed. UAM-Xochimilco, Mxico 1991 (81 pp)
Thompson, Bradbury: The art of the graphic design
Ed. Yale University, New Haven 1988 (218 pp)
Zavala, Lauro, El dictamen editorial: Un modelo para armar
Ed. UNAM, Mxico 1990 (26 pp)
Zavala, Roberto, El libro y sus orillas. Tipografa, originales, redaccin,
Correccin de estilo y de pruebas
Ed. UNAM, Mxico 1994 (397 pp)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Libros de Mxico (revista trimestral)
Ed. Centro de Promocin del Libro Mexicano (Cepromex) de la Caniem, Mxico, (primer trimestre) 1994
Graphis advertising
Ed. Graphis Press, Suiza Marzo
U&lc. (revista)
International Typeface Corporation, EUA 1987





































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 109
MEDIOS DE COMUNICACIN II
Semestre: Sexto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 4
Horas por semana: 3
Horas por semestre: 48
Horas Tericas: 1
Horas Prcticas: 2
Seriacin: Medios de comunicacin I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en el conocimiento de los medios de comunicacin y la influencia que stos tiene en el
diseo y la comunicacin visual
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Identificar y valorar la propaganda y la publicidad como una actividad profesional en el desarrollo
socioeconmico del pas.
b) Conocer y aplicar las tcnicas del proceso creativo en la comunicacin grfica.
c) Sabr disear estrategias de comunicacin y el plan de medios para la difusin de mensajes.
d) Describir los principales medios de difusin, su organizacin dentro de las campaas de propaganda y
publicidad y sus formas de presentacin.
e) Identificar los elementos de la creatividad y su utilizacin en la propaganda y la publicidad.
f) Identificar los factores y la dinmica de la imaginacin y su aplicacin en el proceso creativo de la
comunicacin.
g) Identificar la dinmica del proceso creativo en la propaganda y la publicidad.
h) Identificar los elementos que componen una campaa publicitaria o propagandstica.
i) Sabr generar ideas de comunicacin masiva a partir de las caractersticas de los satisfactores y de las
necesidades que satisfacen al receptor de mensajes.

CONTENIDO TEMATICO Hrs.por unidad
Unidad I: Creatividad 8
1.1.Concepto creativo
1.2. Dinmica de la creatividad
1.3. Aplicaciones de la creatividad
1.4. La creatividad en la publicidad y propaganda
1.5. Elementos de la creatividad publicitaria y propagandstica
Unidad II: El proceso creativo 8
2.1. Concepto de idea
2.2.Elementos de la idea
2.3. Etapas del proceso creativo
2.4. Recopilacin de informacin
2.5. Anlisis del material preliminar
2.6. La incubacin
2.7. El alumbramiento
Unidad III: Creacin de Ideas 8
3.1. Creacin de idea
3.2. Publicitaria
3.3. Propagandstica
3.4. Creacin de ideas a partir de satisfactores
3.5. Necesidades aparentes
3.6. Necesidades ocultas
3.7. Consumo de ideas
3.8. Culturales
3.9. Educativas
3.10.Polticas
3.11.Comerciales
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 110
Unidad IV: Estrategia general de comunicacin 8
4.1. Posicionamiento
4.2. Objetivo meta
4.3. Pblico
4.4. Primario
4.5. Secundario
4.6. Estrategias y tcticas
4.7. Mezcla de comunicacin
4.8. Propaganda / publicidad
4.9. Promocin de ventas
4.9.1. Relaciones pblicas
4.9.2. Material punto de venta
4.9.3. Fuerza de venta
4.9.4. Marketing personalizado
4.9.5. Correo directo
4.10. Plan de medios
4.11. Seleccin y composicin
4.12. Medios impresos
4.13. Medios audiovisuales
4.14. Formatos
4.14.1. Medios directos
4.14.2. Publicidad y propaganda exterior
4.14.3. Punto de venta
4.14.4. Publicidad corporativa
4.14.5. Propaganda poltica
4.14.6. Tarifas

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica con apoyo de material audiovisual
Mtodo de evaluacin sugerida: Trabajos parciales de investigacin, reporte escritos de visitas a
exposiciones y examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Avila, Ral: La lengua y los hablantes
Ed. Trillas, Mxico, 1989
Bassat, Luis: El libro rojo de la publicidad
Ed. Folio, Espaa 1992
Beltrn y Cruces, Ral Ernesto. Publicidad y medios impresos.
Ed. Trillas, Mxico. 1990
Beltrn de Tena y Rodas SalinasInformacin y comunicacin.
Ed. Gustavo Gili. Madrid 1987
Berlo, David K: El proceso de la comunicacin.
Ed. Atenea, Mxico 1993
Brewster, Arthur et. Al: Introduccin a la publicidad.
Ed. Cecsa, Mxico, 1963
Camacho, Morelos Jess: As se escribe una campaa de publicidad efectiva
Ed. Diana, Mxico 1992
Cervera, Ethiel: Publicidad ideolgica
Ed. Hispanoamericana, Mxico 1976
Charles, J Dirksen, Arthur Kroeger: Principios y problemas de publicidad
Ed. CECSA, Mxico 1993
Eslpejo, Alberto. Pensamiento y realidad
Ed. Trillas, Mxico 1995
Fernndez, Ch. Fatima, Yepes Margarita.: Comunicacin y teora social
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 111
UNAM, Mxico 1990
Ferre, Eulalio. La publicidad.
Ed. Trillas Mxico 1995
Goded, Jaime.: 100 puntos sobre la comunicacin en Mxico
Ed. Juan Pablos, Mxico 1985
Gonzalez, Llaca Edmundo: Teora y practica de la propaganda.
Ed. Grijalbo, Mxico 1981
Holtje, H:F: Publicidad:
Ed. Mcgrahill, Mxico 1991
Joannis, Henri: El proceso de creacin publllicitaria
Ed. Dedusto. Madrid 1990
Judson, Brewster Arthur et. al: Introduccin a la publicidad
Ed. Continental. Dcima edicin, Mxico 1963
Kleppners, Otto: Manual de publicidad.
Ed. Hispanoamericana, Mxico 1986
Leduc, Robert: La publicidad una fuerza al servicio de la empresa.
Ed Paraninfo, Espaa 1969
McQuail, Denis: Introduccin a la teora de la comunicacin de masas
Ed. Paidos Mxico. 1993
Moragas. Miguel de: Sociologa de la comunicacin de masas
Ed. Gustavo Gili, Espaa 1996

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Freud Sigmund Ttem y tab. Psicologa de las masas
Ed. Alianza, Madrid Espaa 1969
Paoli, J Antonio. Comunicacin e informacin.
Ed. Trillas UAM. Mxico 1995
Peninauo, Giraud: La semiologa
Ed. Siglo XXI Mxico 1990
Sanchez, Guzmn Jos Ramon: Introduccin a la teora de la publicidad
Ed. Tecnos, Espaa 1979
Sanchez, Guzmn Jos Ramon: Breve historia de la publicidad
Ed. Ciencia 3, Madrid 1989
Torin, Douglas. Gua completa de la publicidad.
Ed. Herman Blume, Espaa 1986
Vance, Packard. Las formas ocultas de la propaganda.
Ed. Hermes, Buenos Aires 1978
Vanden, Berghe Pierre: El hombre en sociedad.
Ed. FCE. Mxico 1991

















Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 112

PRODUCCION AUDIOVISUAL II
Semestre: Sexto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 5
Horas por semana: 4
Horas por semestre: 64
Horas tericas: 1
Horas prcticas: 3
Seriacin: Produccin audiovisual I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en la conceptualizacin, diseo, organizacin, realizacin y terminado de un producto
audiovisual. Conocer los formatos y manufactura del guin para productos audiovisuales, usos y distintas
aplicaciones. Reconocer y participar en las etapas de preproduccin, produccin y postproduccin de un
producto audiovisual. El alumno conocer y manipular materiales y equipos para la produccin audiovisual.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Reconocer y participar en las etapas de preproduccin, produccin y postproduccin de un producto en
formato de televisin y video.
b) Conocer y obtendr fundamentos tcnicos y de lenguaje de las diferencias entre televisin y video.
c) Manipular materiales y equipos para la produccin en televisin y video.
d) Conocer, y aplicar tcnicas y diversos tipos de discursos por medio de registro en material magntico de
imgenes y sonido en movimiento, manipulados electrnicamente, conocidos como video y televisin.
e) Conocer la funcin del diseador en las distintas etapas de produccin de televisin y video;
preproduccin, produccin y postproduccin.
f) Conocer los distintos materiales magnticos y los que se desarrollen, para la produccin de televisin y
video.
g) Reconocer la importancia de la funcin tcnica y emotiva del sonido.
h) Ser capaz de realizar guiones para televisin y video en todas sus etapas y para distintas aplicaciones:
social, cultural y comercial.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: El guin y sus distintos usos para televisin y video 10
1.1. El guin en video
1.1.1. Carcter comercial, social o cultural
1.1.2. Temas
1.1.3. Story line
1.1.4. Argumento
1.1.5. Guin literario
1.1.6. Guin tcnico
1.1.7. Story board
1.2. El guin en televisin
1.2.1. Carcter comercial, social o cultural
1.2.2. Temas
1.2.3. Story line.
1.2.4. Argumento
1.2.5. Guin literario
1.2.6. Guin tcnico
1.2.7. Story board
Unidad II: El video y sus distintos usos 10
2.1. El video comercial
2.1.1. Video clip musical
2.1.2. Video institucional
2.1.3. Video promocional
2.1.4. Comerciales
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 113
2.1.5. Perspectivas
2.2. El video cultural
2.2.1. Video para museos y presentaciones culturales
2.2.2. Videos pedaggicos
2.2.3. Perspectivas
2.3. El video social
2.3.1. Video poltico
2.3.2. Video como instrumento de denuncia social
2.3.3. Perspectivas
Unidad III: Gneros de televisin 15
3.1. Ficcin
3.1.1. Seriales
3.1.2. Telenovela
3.1.3. Policiacas
3.1.4. Suspenso.
3.1.5. Histricas
3.1.6. Infantiles
3.1.7. Comedias
3.1.8. Musicales
3.1.9. Variedades
3.1.10. Concurso
3.1.11. Pelculas
3.2. No ficcin
3.2.1. Noticieros
3.2.2. Eventos especiales
3.3. Ficcin - no ficcin
3.1. "Talk show"
3.2. Nota roja
3.3. Cmara escondida
3.4. Videos de aficionados
3.4. Gneros televisivos culturales
3.4.1. Documental
3.4.2. Infantil
3.4.3. De servicio a la comunidad
3.4.4. Pedaggico
Unidad IV: Produccin en televisin y video 15
4.1. Preproduccin
4.1.1. Proceso de guin
4.1.2. Bsqueda de locaciones, equipo, materiales, escenografa, utilera y actores
4.1.3. Organizacin y financiamiento
4.1.4. Brake Down
4.2. Produccin
4.2.1. Diferencias de produccin entre video y televisin
4.2.2. La produccin en video
4.2.3. La produccin en televisin
4.2.4. Iluminacin para registro electrnico, analgico y digital
4.2.5. Registro y uso del sonido en televisin y video
4.2.6. Equipo y materiales para la produccin en televisin y video
4.2.7. Realizacin para televisin
4.2.8. Direccin de actores
4.2.9. Iluminacin para televisin en estudio o locacin
4.2.10. Produccin (desde el punto de vista organizativo y administrativo)
4.3. Postproduccin
4.3.1. Diferencias de postproduccin en televisin y video
4.3.2. Edicin y montaje
4.3.3. Sonorizacin y musicalizacin
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 114
4.3.4. Grficos y efectos especiales digitales
4.3.5. Equipos y materiales para la postproduccin en televisin y video

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 14

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos hasta su acabado final.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos donde se calificar el desempeo y aprendizaje de la
materia.

BIBLIOGRAFIA BSICA:
Brady, Jonh: El oficio del guionista
Ed.Gedisa, Barcelona, 1995
Carrire, Jean-Claude, Pascal Bonitzer: Prctica del guin cinematogrfico
Ed. Paids, ( Paids Comunicacin Nm. 47), Barcelona, 1991
Di Maggio, Madeline: Escribir para televisin
Ed. Paids, (Paids Comunicacin Nm. 49), Barcelona, 1992
Gutirrez Espada, Luis: Narrativa flmica. Teora y tcnica del guin cinematogrfico
Ed. Pirmide, Madrid, 1978
McGillan, Pat: Backstory
Ed. Plot, Madrid, 1993
Monelli, Aldo: Tcnica del guin de cine
Ed. Zeus. Barcelona 1976.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Latorre, Jos Mara: Los sueos de la palabra
Ed. Laertes. Barcelona 1992






























Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 115
SEMITICA II
Semestre: Sexto
Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 6
Horas por semana 3
Horas tericas: 3
Horas por semestre: 48
Seriacin: Semitica I
Tipo de asignatura Terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en las concepciones bsicas de los sistemas de signos as como de su estudio y anlisis
formal
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso el alumno:
a)Conocer las diferentes teoras que permiten explicar el origen y desarrollo de la comunicacin
b)Establecer la relacin entre la teora de la comunicacin y el ejercicio profesional


CONTENIDO TEMATICO: Hrs. por Unidad
Unidad I: Los sistemas grficos de significacin 10
1.1. La nocin de sistema
1.2. La doble articulacin
Unidad II Sistemas de signos aplicados 10
2.1. Signos icnicos y signos verbales
2.2. Sealizacin.
Unidad III: Estructuras visuales complejas 10
3.1. La nocin del discurso
3.2.El tiempo
3.3.La narracin
3.4. El movimiento
3.5. Lo audiovisual y los lenguajes grficos.

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 18

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin, lecturas y anlisis terico prctico
Mtodo de evaluacin sugerida: Por medio del anlisis terico prctico.

BIBLIOGRAFA BSICA:
AAVV: Anlisis estructural del relato
Edit. Premia Mxico 1982
Arnheim, Rudolf:El pensamiento visual
Buenos Aires Edit. Eudeba 1971
Casetti, Francesco L. Semitica
Edizioni Accademia, Milano 1977
Eco, Umberto: Tratado de semitica general
Edit. Lumen. Barcelona 1983
Giraud, Pierre: La semiologa
Edit. Siglo XXI. Mxico 1983
Kepes Gyorgy: El Lenguaje de la visin
Edit.. Infinito 1969
Mounin, Georges: Introduccin a la semiologa
Edit. Anagrama. Barcelona 1989
Van Dijk, Teun: La ciencia del texto
Edit. Paidos. Barcelona 1983

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 116
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Bozal, V: Mimesis: Las imgenes y las cosas
Edit. Visor Madrid 1987
Ducrot, Oswald: El decir y lo dicho
Ed. Paidos Barcelona 1986
Gombrich, E.H.: Arte e ilusin,
Edit. Gustavo Gili, Barcelona 1979
Thibault-Laulan, Anne Marie: El lenguaje de la imagen
Ed. Marova, Madrid 1973
Van Dijk, Teun: Estructuras y funciones del discurso
Ed. Siglo XXI. Mxico 1983






























Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 117

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de Asignatura


Semestre VII
ORIENTACIN EN AUDIOVISUAL, FOTOGRAFA Y
MULTIMEDIA


DIRECCION DE ARTE I
Semestre: Sptimo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en audiovisual, fotografa y multimedia
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en la aplicacin de los conocimientos de la direccin de arte en producciones
audiovisuales. As como en la investigacin de conceptos y aplicaciones para las mismas. Estos incluyen
escenografa, vestuario, utilera, maquetas, maquillaje, iluminacin escnica y prototipos.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Ser capaz de aplicar sus conocimientos en el diseo del entorno para la produccin audiovisual y escnica.
b) Conceptualizar, disear y manufacturar mobiliario, fondos, telones y ambientacin de acuerdo a las
necesidades escnicas solicitadas por la produccin.
c) Tendr el conocimiento necesario para poder manipular la luz en distintos escenarios, de acuerdo a las
necesidades dramticas solicitadas.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Escenografa 30
1.1. Conceptos bsicos de escenografa y manejo expresivo del espacio
1.2. Escenografa para las artes escnicas
1.2.1. Telones
1.2.2. Fondos
1.2.3. Mobiliario
1.2.4. Ambientacin
1.3. La escenografa para cine, televisin y multimedia
1.3.1 Ambientacin
1.3.2. Mobiliario y utilera
Unidad II: Iluminacin escnica 36
2.1. Introduccin al uso de la luz en el escenario
2.2. Principales tipos de iluminacin, su efecto dramtico y uso
2.2.1. Temperatura de color
2.2.2. Intensidad luminosa y carga elctrica
2.2.3. Calidad de la iluminacin
Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 118
2.2.4. Ubicacin
2.2.5. Tipos de lmparas

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 30

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, prcticas en saln, visitas a distintos escenarios y
plticas de especialistas de las distintas artes escnicas y de los distintos medios audiovisuales.
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y exmenes.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Adamson, Gladys et al: Creatividad en arquitectura desde el psicoanlisis
Ed. Paids. Bueos Aires 1985
Brook, Peter: El teatro y su espacio
Ed. Nexos. Madrid 1994
Oren Parker, Wilford: Sceno-Graphic techniques
Southern Illinois University Press. 1987
Payne, Darwin reid: Scenographic imagination
Carbondale, Southern Illinois university 1993
Thomas, Terry: Create your own stage sets
Ed. Prentice Hall. New Jersey 1985

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Bachelard, Gastn: La potica del espacio
Fondo de Cultura Econmica (breviarios N. 183). Mxico 1983
Cappabianca, Alessandro et al: La costruzione del labirinto
Ed. Gabriele Mazzotta, Milano 1974





























Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 119
FOTOGRAFA ESPECIALIZADA I
Semestre: Sptimo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Audiovisual , fotografa y multimedia
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Seriacin: Fotografa IV
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno al estudio de la toma fotogrfica de objetos, y al comportamiento fotogrfico de los
materiales ms importantes.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los principios bsicos de la toma fotogrfica de objetos
b) Conocer las tcnicas principales de la toma de producto
c) Reconocer la respuesta a la luz de los principales materiales y ser capaz de controlar y modificar su
respuesta de acuerdo a un sentido fotogrfico especfico
d) Conocer algunas las interpretaciones y connotaciones culturales que se han asignado a las imgenes de los
materiales bsicos del diseo.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 15
1.1. Naturaleza muerta ("still life") y bodegn en las artes plsticas
1.2. Relacin de la naturaleza muerta con la Comunicacin Visual.
1.3. Desnudo
1.4. Retrato
1.5. Moda
1.5.1. Glamour
1.6. Vinculacin de estos gneros con los medios de comunicacin visual.

Unidad II: Elementos formales 15
2.1. El lenguaje de la naturaleza muerta y su influencia en la fotografa
2.2. Materiales bsicos del diseo
2.2.1. Psicologa y simbologa de los materiales bsicos del diseo
2.3. El lenguaje del desnudo en las artes y su influencia en la fotografa plstica.
2.4. Relacin figura - fondo
2.5. Simbologa corporal
Unidad III: Tcnicas 15
3.1. Fotografa de los materiales bsicos del diseo
3.1.1. Metal
3.1.2. Plstico
3.1.3. Arcillas
3.1.4. Cristal
3.1.5. Fibras
3.1.6 Madera
3.2. Alimentos naturales
3.3. Objetos
3.4. Alimentos preparados
3.5. Maquillaje de producto
3.6. Foto de producto
3.7. Fondos (diagrama, ciclorama, etc.)
Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 120
3.8. Foto de desnudo-pose
3.9. Filtraje en relacin al cuerpo humano
3.10. Maquillaje
3.11. Fondos y locaciones
3.12. pticas y formatos

UNIDAD IV : Sistemas de clasificacin del acervo visual 15
1.1. Objetivos de una fototeca
1.2. Funciones de una fototeca
UNIDAD V. Almacenamiento del acervo fotogrfico 15
2.1. Transparencias
2.2. Negativos
2.3. Impresos
2.1. Placas
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 21
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos de toma fotogrfica.
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y examen

BIBLIOGRAFA BSICA:
Argemi, Bruno: As se positiva el color
Daimon, Espaa 1980
Barthes, Roland, La cmara lcida
Ed. Gustavo Gili, Barcalona 1984
Esjoglund, Costa: La prctica de la fotografa en color
Omega, Espaa 1983
Fontcuberta, Joan Esttica fotogrfica
Ed. Blume, Barcelona 1979
Fontcuberta, Joan:-El beso de judas ,Fotografa y verdad
G .Gili, Espaa. 1997
Fontcuberta, Joan: Foto diseo
Edit. Ceac. Barcelona 1988
Fontcuberta, Joan: Fotografa: Conceptos y procedimientos
Edit. G. Gili. Mxico 1994
Hedgecoe, John: La composicin de la fotografa en color
Daimon, Espaa 1985
Langford, Michael: Enciclopedia completa de la fotografa
Blume, Espaa 1993
Product shot
Pro Light. Madrid 1992
Tibol, Raquel: Naturaleza muerta vs bodegn
SEP-Setentas. Mxico 1979

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
AAVV: Fronteras en la fotografa
TIME-LIFE. New York 1987
Barthes, Roland: La cmara lcida
Gustavo Gili. Barcelona 1982
Benjamin, Walter: La obra de arte en la poca de su reproduccin tcnica
Tusquets. Madrid 1985
Jurado, Carlos: El arte de la aprehensin de las imgenes y el unicornio
UNAM. Mxico 1991
Langford, Michael: El laboratorio fotogrfico
Blume, Espaa 1994


Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 121
MULTIMEDIA I
Semestre: Sptimo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en audiovisual, fotografa y multimedia
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Capacitar al alumno en la organizacin, desarrollo y produccin de proyectos multimedia interactivos.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los fundamentos tericos y prcticos de multimedia
b) Ejercitar su capacidad prctica en el campo del diseo de interfaces grficas de usuario

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Definicin de multimedia 12
1.1. Terminologa
1.2. Teora de informacin
1.3. Multimedia y diseo grfico
Unidad II: Elementos que conforman la produccin multimedia 15
2.1. Imagen fija
2.2. Imagen en movimiento
2.3. Video
2.4. Animacin 2D
2.5. Animacin 3D
2.6. Realidad virtual
2.7. Audio
Unidad III: La interfaz grfica 15
3.1. Diseo de interfaces
3.2. Caractersticas de la interfaz
3.2.1. Legibilidad
3.2.2. Uniformidad
3.2.3. Botones de navegacin
3.2.4. Audio
Unidad IV: Internet: medio de comunicacin 15
1.1. Qu es internet
1.2. El sistema World Wide Web (www)
Unidad V: El lenguaje HTML 15
2.1. Qu es el HTML
2.2. Diseo con HTML
2.3. Pginas WEB
Unidad VI: Vnculos de hipertexto 14
3.1. Hipertexto
3.2. Mapa de navegacin
3.3. Diseo de un sitio WEB

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 10

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica con prctica interactiva con equipo de cmputo.
Mtodo de evaluacin sugerido: Examen terico-prctico.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 122
Alvarez-Manilla y Bauelos: Usos educativos de la computadora
CISE/UNAM, Mxico, 1995.
Futrell & Geisel: The well-trained computer
Educational technology publications,Englewood Cliffs, 1984.
Chan & Korostoff: Teaching guide to designg classroom software
Sage. Beverly Hills, 1984.
Nielsen, J.: Usability engineering
Academic Press Cambridge, 1993.
Papert, Seymour: Mindstorms
Basic Books, New York 1980
Papert, Seymour: The children's machine
Basic Books, New York 1995
Dockterman, David: Great teaching in the one computer clasroom
Tom Synder Productions. Watertown 1991.
Dockterman & Snayder: Bringing the computer into your clasroom
Tom Synder Productions. Watertown 1987.
Johmston, Jerome: Electronic learning: from audiotape to videodisc
Lawrence Erlbaum associates Hillsdale 1987.
Ruiz-Velazco: Robtica pedaggica
CISE/UNAM, Mxico 1993.
Burger, Jeff: La biblia del Multimedia
Addison-Wesley Iberoamericana, Delaware 1994.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Dockterman, David: Cooperative Learning and technology
Tom Synder Productions. Watertown 1994.
Hepp, Pedro: Proyecto red interescolar de comunicaciones
MECE, Ministerio de educacin, Santiago. Acceso 3, CD_ROM,
Aple Latinoamerica/Educacin, Cupertino 1994.



























Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 123






















































Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 129
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de asignatura


Semestre VII
ORIENTACIN EN DISEO EDITORIAL E ILUSTRACIN


AUTOEDICIN I
Semestre: Sptimo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e ilustracin
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno a la tecnologa computarizada y desarrollar su creatividad por medio de la autoedicin.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Dominar en su mayora las caractersticas y capacidades que se obtienen al aplicar la edicin por
computadora.
b) Utilizar todas las posibilidades que ofrece el DTP (autoedicin) y los diversos programas computarizados
en diferentes plataformas ( PC y Macintosh).
c) Reconocer las posibilidades en cuanto a equipo y programas de autoedicin con los que cuenta para poder
desarrollarse.
d) Desarrollar la produccin editorial y la preprensa por medio de la autoedicin.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Conceptos bsicos de los sistemas de publicacin asistida 35
por cmputo (DTP)
1.1. Introduccin al DTP (autoedicin).
1.1.1. Antecedentes y definicin del DTP (autoedicin)
1.1.2. Plataformas
1.1.2.1. Macintosh
1.1.2.2. PC
1.1.2.3. Silicon Graphics
1.2. Hardware aplicable para autoedicin
1.2.1. Computadoras
1.2.2. Memoria
1.2.3. Tarjetas de video
1.2.4. Unidades de almacenamiento
1.2.5. Impresoras y filmadoras
1.3. Software
1.3.1. Definicin
1.3.2. Procesadores de textos compatibles para DTP
1.3.3. Principales programas de edicin
Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 130
Unidad II: Manejo y aplicacin del los sistemas DTP (autoedicin). 35
2.1. Algunos procesos digitales para realizar originales mecnicos
2.1.1. Preprensa digital
2.1.1.1. Diversos procesadores de textos
2.1.2. Compatibilidad entre los programas de autoedicin
2.1.3. Trabajo con diversas fuentes tipogrficas
2.1.4. Trabajo con controles de texto avanzado
2.1.5. Tratamiento de grficos
2.1.6. Fundamentos de color
2.1.7. Operaciones en el escritorio de trabajo
2.1.8. Sistemas de color
2.1.9. Pantallas
2.1.10. Creacin y utilizacin de pginas maqueta
2.1.11. Impresin.
2.2. Diversos programas de autoedicin y aplicacin
2.2.1. Page Maker (versin actual)
2.2.1.1. Conceptos bsicos
2.2.1.2. Secuencia de aprendizaje (aplicacin del diseo editorial de forma electrnica).
2.2.1.3. Creacin de documentos
2.2.1.4. Composicin de pginas y formateo de texto
2.2.1.5. Composicin tipogrfica
2.2.1.6. Tratamiento de imgenes, figuras y bloques de texto.
2.2.1.7. Creacin de ndices y compaginacin
2.2.1.8. Adobe Acrobat
2.2.1.9. Estndares de color y sobreimpresiones (trapping).
2.2.1.10. Empleo y utilizacin de los sistemas de gestin de color ( CMS)
2.2.1.10.1. Aparatos y equipo para editar
2.2.1.11. Importaciones, vnculos y exportacin de documentos
2.2.1.12. Impresin
2.2.2. Quarkxpress ( versin actual)
2.2.2.1. Creacin electrnica de documentos o publicacin DTP
2.2.2.2. Paleta de herramientas
2.2.2.3. Procesamiento del texto
2.2.2.4. Men principal, tem y guas
2.2.2.5. Preferencias de Quarkxpress

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 26

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Adobe system: Adobe Page Maker Versin 6.0
Guia de Usuario, U.S.A., 1995
Baker, Kim & Baker, Sunny Quark Xpress
.Edit.- Addison.-Wesley Iberoamericana, USA, 1994.-365pp.
Baker, Pauline y Hearn, Donald: Grficas por computadora
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1995
Baker (equipo de produccin): Page Maker 5.0
Edicin Especial para Windows .-Edit. Prentice Hall, Hispanoamerica, Mxico.- 1994; 1045 pp.
Dayton, Linnea & Ashfor, Janet: Aldus Page Maker, una gua visual para Mac
Edit. Gustavo Gili, Mxico, 1995, 138 pp.
Jordan: Autoedicin con Page Maker
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa .-1990 233pp.
Muller Brockman, Josef: Sistema de retculas
Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 131
Edit. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa 1982

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Adobe system: Adobe Acrobat 2.0
Suplemento1995
Temas de Adobe: Adobe page maker para windows
Anaya multimedia. Madrid 1996
Temas de Adobe: Adobe page maker
Anaya multimedia. Madrid 1996















































Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 132
ILUSTRACIN I
Semestre: Sptimo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e Ilustracin
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionar los conocimientos terico-prcticos que capaciten al alumno para la elaboracin de las imgenes
que le demanden la literatura, la educacin, la publicidad y la comunicacin visual en general.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Experimentar sensaciones no visuales y elaborar las imgenes que las representen.
b) Seleccionar aquellas que le permitan desarrollar bocetos de los verbos de manipulacin de imagen que se
le designen, as como las ilustraciones didcticas de los proyectos que se determinen.
c) Representar por medio de formas y/o colores las sensaciones no visuales.
d) Elaborar las imgenes que percibe auditivamente y de cada uno de sus sentidos menores.
e) Elaborar las imgenes para los diferentes verbos de manipulacin.
f) Iniciar la elaboracin de las ilustraciones didcticas.
g) Analizar las ilustraciones didcticas de otros ilustradores, conocer las diferentes soluciones utilizadas y
desarrollar las propuestas grficas requeridas.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Ilustracin de sensaciones no visuales 18
1.1. Auditivas
1.1.1. Msica
1.1.2. Voz
1.1.3. Ruido
1.2. Gustativas
1.2.1. Dulce
1.2.2. Salado
1.2.3. cido
1.2.4. Agrio
1.3. Tctiles
1.3.1. Suave
1.3.2. Aspero
1.3.3. Liso
1.3.4. Caliente
1.3.5. Fro
1.4. Olfativas
1.4.1. Floral
1.4.2. Frutal
1.4.3. Especiado
1.4.4. Apetitoso
Unidad II: Acciones de manipulacin 18
2.1. Distorsin
2.1.1. Ensanchar
2.1.2. Estirar
2.1.3. Aplastar
2.1.4. Alargar
2.1.5. Torcer
2.2. Eliminacin
2.2.1. Perforar
Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 133
2.2.2. Adelgazar
2.2.3. Seccionar
2.3. Adicin
2.3.1. Multiplicar
2.3.2. Integrar
2.3.3. Penetrar
2.3.4. Superponer
2.4. Cambio
2.4.1. Derretir
2.4.2. Agrietar
2.4.3. Alisar
2.4.4. Zoomorfismo
2.4.5. Fitomorfismo
2.5. Manipulacin temporal
2.5.1. Envejecer
2.5.2. Rejuvenecer
Unidad III: Anlisis de ilustraciones didcticas. 20
3.1. Composicin
3.1.1. Concepto
3.1.2. Nivel de mensaje visual
3.1.3. Diseo
3.1.4. Estrategias de comunicacin
3.1.5. Estilo
3.1.6. Tcnica
Unidad IV: Elaboracin de ilustraciones didcticas 20
4.1. Definicin del problema
4.1.1. Texto o idea a ilustrar
4.1.2. Aplicaciones de la(s) ilustracin(es)
4.1.3. Caractersticas de la(s) ilustracin(es)
4.1.4. Caractersticas del destinatario
4.2. Recopilacin de informacin visual
4.2.1. Fotografas
4.2.2. Dibujos
4.2.3. Ilustraciones
4.2.4. Videos
4.3. Elaboracin de bocetos
4.3.1. Composicin
4.3.2. Tcnicas y superficies
4.4. Elaboracin de originales
4.4.1. Seleccin de superficies y tcnicas
4.4.2. Ampliacin y reduccin de originales
4.5. Reproduccin de originales.
4.5.1. Camisas de indicaciones

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 20

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica apoyada con materiales audiovisuales y ejercicios
prcticos supervisados por el profesor con temticas determinadas.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos parciales y finales. Examen. Se promediarn
evaluaciones parciales obtenidas en cada uno de los ejercicios, proyectos parciales y finales. Presentacin de
carpeta.

BIBLIOGRAFA BSICA:
AAVV: Ilustrator's figure reference manual
Charwell books, 4a Reimp. New Jersey 1994.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 134
AAVV: Catlogos de ilustradores de publicaciones infantiles y juveniles
Direccin General de Publicaiones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Mxico, 1991, 1992,
1993, 1994, 1995.
AAVV: Catlogo de la Bienal Internacional de Cartel en Mxico
Ediciones 1990, 1992 y 1994. Trama visual, Mxico.
AAVV: Airbrush in Japan
(2vols). Seleccin de varios ttulos para Page On Publishing Pte. Ltd. Singapur, 1993.
AAVV: Aerografa
Galera de ganadores ms recientes en el concurso anual de mritos de aerografa convocado por la Airbrush
Action Magazine, 1995
Colyer, Martin: Como encargar ilustraciones
Col. Manuales de Diseo, Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1995.
Cohen Jozef: Sensacin y percepcin auditiva y de los sentidos menores
Ed. Trillas. Mxico 1983.
Dalley Terence: Gua completa de ilustracin y diseo
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. Mxico 1980.
Dondis A. Donis: La sintaxis de la imagen
Ed. Gustavo Gili, 1976.
Driben, Lelia: Melecio Galvn el artista secreto
Instituto de Investigaciones Estticas, Monografas de Arte 22 UNAM., Mxico, 1992.
Gombrich E. H: Arte e ilusin
Ed. Gustavo Gili, 1982.
Gomez Abrams, J: Dibujos de presentacin
Tilde, UAM-A Mxico, 1990.
Gray, Bill: Consejos prcticos para diseadores grficos y dibujantes
Editorial Gustavo Gilli, Barcelona, 1983.
Hayes, Colin: Gua completa de pintura y dibujo, tcnicas y materiales
2a. edicin, H.Blume Ediciones, Court, London W 1, 1980, 224p
Magnus, Gnter: Manual para dibujantes e ilustradores
Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1982.
Maier Manfred: Procesos elementales de proyectacin y configuracin
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1982.
Martin, Judy: Gua completa del aergrafo. (Tcnicas y materiales)
Blume ediciones, Madrid, 1986.
Martin, Judy: Rendering Transparency Airbrush
Artists Library. North light books. s/f
Owen, Peter: El aergrafo, mantenimiento
Guas en el acto, Blume ediciones, Madrid, 1988
Owen, Peter: Manual completo de tcnicas de Aerografa
Blume ediciones, Madrid, 1987
Porter Greenstreet: Manual de tcnicas grficas para Arquitectos
Diseadores y Artistas Vol. I Edit. Gustavo Gili, Barcelona, 1983.
Powelll-Monahan: Tcnicas avanzadas de rotulador
Blume ediciones, Barcelona, 1993.
Smith, Ray: El manual del artista
Edit. Blume, Madrid, 1990.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Rodrguez Prampolini Ida: Herbert Bayer un concepto total
Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1975.
Leek, Michael: The encyclopaedia of airbrush techniques
Chartwell Books, Londosn. 1989.




Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 135
LABORATORIO DE DISEO EDITORIAL III
Semestre: Sptimo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e ilustracin
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas Tericas: 2
Horas Prcticas: 4
Seriacin: Laboratorio de diseo editorial II
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
El alumno conocer los elementos en la planeacin y desarrollo de un producto editorial determinado
(Pasqun, Cartel, Folleto, Revista y Libro )
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Aplicar los elementos de organizacin, estructuracin y produccin de diseo utilizados en el rea del
Proceso Editorial.
b) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial menor de 48 pginas
c) Realizar el proceso de elaboracin de un cartel ( tamao 43x28 cm. / con un mximo de 3 tintas )
d) Realizar el proceso de elaboracin de un pasqun ( tamao carta, 4 pginas, a 1 x 1 tinta )
e) Realizar el proceso de elaboracin de un folleto desplegable (tamao: cuatro cartas mximo, a 2 x 2 tintas)
f) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder
realizar la planeacin y produccin de un cartel.
g) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial.
h) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder
realizar la planeacin y produccin de un pasqun
i) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial.
j) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder
realizar la planeacin y produccin de un folleto desplegable
k) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Proceso Editorial 20
1.1. Antecedentes y Objetivos del Proceso Editorial
1.2. Proceso Metodolgico en la preparacin de una Campaa de Difusin
1.3. Medios que son utilizados en las Estrategias de Comunicacin y Difusin Masiva.
1.3.1. Folletos (a caballo, desplegables, dpticos, trpticos, catlogos, boletines, revistas, peridicos,
tarjetones, carta formula, muestra, etc.)
1.4. Diseo editorial asistido por computadora.
1.4.1. Sistema Operativo PC y Sistema Operativo Macintosh
1.4.2. Plataforma PC - Page Maker para edicin de textos, Corel Draw para Construccin y
Digitalizacin de Imgenes.
1.4.3. Plataforma Macintosh - Quark Xpress para edicin de textos, Adobe Illustrator para,
elaboracin de imgenes en diferentes tcnicas de dibujo y de representacin grfica.
1.4.4. Adobe Photo Shop, para trabajo de edicin fotogrfica, efectos especiales, retoque fotogrfico
y preparacin de imgenes para impresin.
Unidad II: Cartel 15
2.1. Planeacin o visualizacin.
2.1.1. Contenido
2.1.2. Forma
2.1.3. Aspectos tcnicos y econmicos
2.1.4. Propuesta grfica
2.2. Preparacin del producto
2.2.1. Formato
2.2.2. Elementos tipogrficos
2.2.3. Elementos grficos
Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 136
2.2.4. Diagramacin
2.2.5. Clculo tipogrfico
2.2.6. Originales
2.3. Realizacin de impresin
2.3.1. Papel
2.3.2. Tintas
2.3.3. Prensa
2.3.4. Acabado
Unidad III: Pasqun 15
3.4. Planeacin o visualizacin.
3.4.1. Contenido
3.4.2. Forma
3.4.3. Aspectos tcnicos y econmicos
3.4.4. Propuesta grfica
3.5. Preparacin del producto
3.5.1. Formato
3.5.2. Elementos tipogrficos
3.5.3. Elementos grficos
3.5.4. Diagramacin
3.5.5. Clculo tipogrfico
3.5.6. Compaginacin
3.5.7. Originales
3.6. Realizacin de impresin
3.6.1. Papel
3.6.2. Tintas
3.6.3. Prensa
3.6.4. Acabado
Unidad IV: Folleto desplegable 30
4.7: Planeacin o visualizacin.
4.7.1. Contenido
4.7.2. Forma
4.7.3. Aspectos tcnicos y econmicos
4.7.4. Propuesta grfica
4.8. Preparacin del producto
4.8.1. Formato
4.8.2. Elementos tipogrficos
4.8.3. Elementos grficos
4.8.4. Diagramacin
4.8.5. Clculo tipogrfico
4.8.6. Compaginacin
4.8.7. Originales
4.9. Realizacin de impresin
4.9.1. Papel
4.9.2. Tintas
4.9.3. Prensa
4.9.4. Acabado

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin oral y asesora del profesor en la realizacin de los ejercicios de
produccin.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de los productos terminados, se evaluar: concepto,
presentacin y calidad del producto final.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnold, Edmundo C: Diseo total de un peridico
Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 137
Edit. EDAMEX, Mxico 1985.
Beltran, Raul: Publicidad en medios de impresin
Mxico Edit. Trillas, 1994.
Brookfield, Karen: La escritura
Mxico, Biblioteca Visual Altea, 1994.
Gabelli, Prat Pedro: Publicidad Combativa
Ed.Labor, Barcelona
Hourez, Fernand: Tratado de Publicidad Directa
Edit.Miracle, Barcelona, 1969.
Martin, Euniciano: La Composicin en Artes Grficas, Tomo segundo
Ediciones Don Bosco, Barcelona, Biblioteca Profesional EPS. 1975
Martin, Euniciano: La Composicin en Artes Grficas, Tomo primero
Ediciones Don Bosco. Barcelona. Biblioteca profesional EPS. 1975, (599 pp)
Sander, Norman: Manual de produccin del diseador grfico
Mxico, Edit. G.Gili, 1992.
Swann, Alan: Bases del diseo
Ed. G. Gili. Mxico 144pp.
Tubaro, Antonio: Tipografa, estudios e investigaciones sobre la forma de la escritura y del estilo de la
impresin
Universidad de Palermo, Librera tcnica, CP67, 1994.
Weill, Georges, Jaques: El Periodismo: Orgenes, Evolucin y funcin de la prensa peridica
Edit. Utera, 1979.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Bert, Braham: Manual del Diseador Grfico
Edit.Celeste, Madrid, 1991.
Celorio, Blasco, Carlos: Diseo del Embalaje para Exportacin
Edit. Instituto Mexicano del Envase y Bancomext. Mxico, 1993.
Dawson, Jhon: Gua completa de grabado e impresin
Espaa, Edit. Blume, 1991.
Kleppners, Otto: Publicidad
Novena Edicin, Prentice Hall, Inc. Hispanoamricana, 1988.
Vidales, Dolores: El mundo del envase
Mxico, Edit. G Gili, UAM, 1995.
















Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 145

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de asignatura






DISEO VII
Semestre: Sptimo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas Tericas: 2
Horas Prcticas: 4
Seriacin: Diseo VI
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de
comunicacin visual en el rea de la simbologa y los soportes tridimensionales
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Identificar los conocimientos generales en la elaboracin de propuestas de programas de aplicacin de los
proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales
b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a identidades grficas
c) Vincular los conocimientos adquiridos en su formacin acadmica con la generacin de propuestas de
sistemas de identificacin

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Programa de aplicacin de los proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes
tridimensionales 26
1.1. Elementos generales del programa
1.1.1. Marco de referencia
1.1.1.1. De la identidad grfica
1.1.1.2. Condiciones arquitectnicas y ambientales
1.1.1.3. Perfil del usuario
1.1.2. Modulacin de configuracin
1.1.2.1 Tipogrfica
1.1.2.2. Pictogrfica
1.1.2.3. Cdigo cromtico


Semestre VII
ORIENTACIN EN SIMBOLOGA Y DISEO EN SOPORTES
TRIDIMENSIONALES
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 146

1.1.3. Tabla comparativa de aplicacin
1.1.3.1. Referencia Fsica material
1.1.3.2. Referencia conceptual
1.1.3.3. Referencia grfica
1.1.3.4. Color
1.1.4. Costos y presupuestos
1.2. Fases generales del programa
1.2.1. Planeacin
1.2.2. Organizacin
1.2.3. Aplicacin y control
1.2.4. Evaluacin
Unidad II: Identidad grfica 26
2.1. Antecedentes del diseo aplicado a la Identidad grfica
2.1.1. Definicin
2.1.2. Funcin Social
2.1.3. Aplicaciones en la Comunicacin Visual
2.3. Clasificacin de los genrica de la identidad grfica
2.3.1. Logosmbolo
2.3.2. Logotipo
2.3.3. Imagotipo
2.3.4. Logograma
2.3.5. Escudos y Emblema
2.3.6. Mascotas
2.4. Mtodo especfico del diseo aplicado a la Identidad grfica
2.4.1. Proceso de identificacin
2.4.2. Proceso de investigacin
2.4.3. Proceso de proyectacin
2.4.4. Proceso de evaluacin
Unidad III: Sistemas de identificacin 26
3.1. Antecedentes del Diseo aplicado a los sistemas de identificacin
3.1.1. Definicin
3.1.2. Funcin Social
3.1.3. Aplicaciones en la Comunicacin Visual
3.2. Clasificacin genrica de los sistemas de identificacin
3.2.1. Imagen corporativa
3.2.2. Imagen institucional
3.3. Manual de uso
3.3.1. Introduccin al manual de uso
3.3.1. Gnesis de la identidad grfica
3.3.2. Aplicaciones
3.3.3. Ejemplos y muestras
3.4. Mtodo especfico del Diseo aplicado a los sistemas de identificacin
3.4.1. Proceso de identificacin
3.4.2. Proceso de investigacin
3.4.3. Proceso de proyectacin
3.4.4. Proceso de evaluacin

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 18

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento, en el
pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica;
Anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 147
ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis
e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema,
mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora
individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas
grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores: especialistas,
profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta
materia.
Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo
aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad,
originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica
del proyecto y bitcora de realizacin).
Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin
de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Chaves, Norberto. La imagen corporativa
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1990
Frutiger, Adrin. Signos y smbolos
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1994
Germani-Fabris. Fundamentos del proyecto grfico
Ed.. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973,
Jones, John. Mtodos de diseo
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Munari, Bruno. Diseo y comunicacin visual
Ed. Gustavo Gilli, Barcelona 1997
Paoli, J. Antonio:Comunicacin e informacin
Ed. Edicol. Mxico, 1983
Prieto, Luis Estudio de lingstica y semiologa generales
Ed. Nueva imagen. Mxico, 1984
Rodrguez Morales, Luis Para una teora del diseo
Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989
Chavez, Norberto. La imagen corporativa
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1990

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA
Daucher, Hans. Visin artstica y visin racionalizada
Ed. Gustavo Gilli, Barcelona, 1978
Satue, Enric. El Diseo grfico desde sus orgenes hasta nuestros das
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988















Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 148

DISEO DIGITAL I
Semestre: Sptimo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en los conceptos, tcnicas y aplicaciones particulares de los sistemas de cmputo en el
mtodo particular del diseo y la simbologa.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer la terminologa utilizada en los programas de formacin editorial.
b) Diferenciar entre elementos bsicos y perifricos para los programas de formacin editorial.
c) Conocer los medios para introducir y/o obtener informacin (a la / de la) computadora para los programas
de formacin editorial.
d) Reconocer los principales formatos de utilizacin en los programas de formacin editorial.
e) Vincular la computadora como herramienta en sus conceptos generales.
f) Aplicar en la produccin dentro del laboratorio de cmputo, los conocimientos obtenidos en su formacin
acadmica de acuerdo a los conceptos generales del diseo digital.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Conceptos generales del diseo digital 20
1.1. Marco conceptual
1.1.1. El diseo anlogo
1.1.1.1. Definicin
1.1.1.2. Funciones
1.1.2. El diseo digital
1.1.2.1. Definicin
1.1.2.2. Funciones
1.1.3. El diseo integral
1.1.3.1. Vinculacin analgica-digital
1.1.3.2. Definicin
1.1.3.3. Funciones
1.2. Aplicaciones de los sistemas de cmputo en el diseo aplicado
1.2.1. Proyectacin
1.2.2. Representacin
1.2.3. Presentacin
1.2.4. Preprensa
1.2.5. Produccin
Unidad II: Programas de formacin editorial 20
2.1. Anlisis de los diversos comandos de trabajo en la formacin editorial digital
2.1.2. Menes
2.1.3. Comandos
2.1.4. Cuadros de dilogo
2.1.5. Administradores de archivos
2.1.5.1. Directorios
2.1.5.2. Archivos
2.2. Manipulacin
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 149
2.2.1. Formatos de pgina
2.2.2. Tipografa
2.2.3. Compaginacin
2.2.4. Insercin de objetos
2.2.5. Editar estilos
2.2.6. Vnculos internos
2.2.7. Captura de datos
2.2.8. Administrador de impresin
2.3. Objetos informticos
2.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos
2.3.1.1. Particulares
2.3.1.2. Estndares
2.3.1.3. Filtros
2.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones
2.3.2.1. Particulares
2.3.2.2. Estndares
2.3.2.3. Filtros
Unidad III: Insercin de los medios digitales en el mtodo particular del diseo
aplicado 20
3.1. Proceso de identificacin
3.1.1. Almacenamiento de datos
3.2. Proceso de investigacin
3.2.1. Manejo y almacenamiento de datos grficos
3.2.2. Manipulacin de tablas de pertinencias
3.3. Proceso de proyectacin
3.3.1. Primeras ideas
3.3.2. Bocetacin
3.3.3. Dummies
Unidad IV: Programas vectoriales 20
4.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas vectoriales
4.1.1. Menes
4.1.2. Comandos
4.1.3. Cuadros de dilogo
4.1.4. Administradores de archivos
4.1.4.1. Directorios
4.1.4.2. Archivos
4.2. Manipulacin
4.2.1. Formatos de pgina
4.2.2. Edicin de tipografa
4.2.3. Construccin
4.2.4. Insercin de objetos
4.2.5. Editar estilos
4.2.6. Vnculos internos
4.2.7. Color
4.2.8. Captura de datos
4.2.9. Administrador de impresin
4.3. Objetos informticos
4.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos
4.3.1.1. Particulares
4.3.1.2. Estndares
4.3.1.3. Filtros
4.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones
4.3.2.1. Particulares
4.3.2.2. Estndares
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 150
4.3.2.3. Filtros

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y dinmicas de grupo en saln
terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de cmputo.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin por escrito y examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Breton, Philippe: Historia y crtica de la informtica
Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989
Freedman, Alan: Glosario de computacin
Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (396 pp)
Gates, Bill: Camino al futuro
Mc graw Hill. Mxico 1996
Negroponte, Nicholas: Ser digital
Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996
Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992
Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication for all media
Van Nostrand Reinhold Co. 1970 ( 191pp)
Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora
Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp)
Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and applications
Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1
Lussato, Bruno: El desafio informtico
Ed. Planeta. Barcelona 1982
Pfaffenberger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993
Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal
Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp)

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
White, Jan: Graphic Design for the electronic age
Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1998
Gallouedec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales
Ed. Mitre. Barcelona 1986
Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folklore de los ordenadores y le verdadero arte de pensar
Ed. Grijalbo. Mxico 1986














Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 151

ENVASE Y EMBALAJE I
Semestre: Sptimo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas prcticas: 4
Horas tericas: 2
Tipo de asignatura: Terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionar al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de
comunicacin visual en el rea del diseo aplicado al envase y embalaje.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los antecedentes generales del envase y el embalaje.
b) Identificar la participacin del comunicador visual en el proceso de la generacin del envase y el
embalaje.
c) Vincular los conocimientos adquiridos en su formacin acadmica, con la generacin de propuestas de
diseo aplicado a la etiqueta.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Antecedentes 10
1.1. Histricos
1.1.1. Generales
1.1.2. En Mxico
1.2. Caractersticas de denominacin
1.2.1. Envase
1.2.2. Embalaje
1.3. El envase y la interdisciplinariedad
1.3.1. Diseo industrial
1.3.2. Diseo grfico
1.3.3. Ingeniera de envase
1.3.4. Mercadotecnia
Unidad II: Definiciones genricas 10
2.1. Etiqueta
2.2. Envase
2.3. Clasificacin genrica del envase
2.3.1. Por estructura
2.3.1.1. Plegadizos
2.3.1.2. Flexibles
2.3.1.3. Rgidos
2.3.2. Por funcin
2.3.2.1. Primario
2.3.2.2. Secundario
2.3.3. Materiales
2.3.3.1. Vidrio
2.3.3.2. Metal
2.3.3.3. Plsticos
2.3.3.3.5. Impresin
2.3.3.4. Envase compuesto
2.3.3.5. Cartn y papel
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 152
Unidad III: La etiqueta 10
3.1. Definicin
3.2. Clasificacin genrica
3.2.1. Papel liso y cola hmeda
3.2.2. Engomadas
3.2.3 Autoadhesivo
3.2.4 Bobina aplicada por calor
3.2.5. Retractiladas
3.2.6. En molde
3.2.7. De transferencia
3.2.8. Bandas encogibles
3.2.9. Textiles
3.3. Caractersticas y propiedades de la etiqueta
3.3.1. Resistencia a la rotura
3.3.2. Resistencia a la friccin
3.3.3. Grado de satinado
3.3.4. Resistencia al agua
3.3.5. Cualidades de impresin
3.3.6. Impermeabilidad a las grasas
3.3.7. Aspectos tcnicos
3.3.7.1 Identificacin de hilo
3.3.7.2. Gramaje
3.3.7.3. Medidas
3.3.7.4. Peso
3.3.7.5. Puntaje
3.4. Particularidades de uso de la etiqueta
3.5. Legislacin de la etiqueta
3.5.1. Normatividad
3.5.2. Cdigo de barras
3.5.3. Codificacin
3.5.4. Impresin
3.5.5. Ubicacin
3.6. Fabricacin de la etiqueta
3.7. Materiales de la etiqueta
3.8. Aplicaciones de la etiqueta
Unidad IV: Mtodo especfico del diseo aplicado al envase 10
4.1. Proceso de identificacin
4.2. Proceso de investigacin
4.3. Proceso de proyectacin
4.4. Proceso de evaluacin
Unidad V: Factores de identificacin en el mtodo particular del diseo aplicado
al envase 10
5.1. Planteamiento del problema
5.2. Anlisis del planteamiento
5.3. Sntesis del planteamiento
5.4. Entrevista con el cliente
Unidad VI: Factores de investigacin en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 10
6.1. Interna
6.2. Externa
6.3. Tabuladores
6.3.1. Interpretacin
6.3.2. Anlisis
6.3.3. Conclusiones
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 153
6.4. Diseo de la imagen aplicada
6.4.1. Imgenes descriptivas correspondientes
6.4.1.1. Seleccin
6.4.2. Matriz reticular
6.4.2.1. Relacin combinatoria
6.4.2.2. Seleccin de opcin idnea
Unidad VII: Factores de constructividad en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 10
7.1. Diagramacin de empaques
7.1.1. Empleo de retculas
7.1.2. Problema por resolver
7.1.2.1. Formato
7.1.2.2. Texto
7.1.2.3. Grfico
7.1.3. Ejes del formato
7.1.4. Mdulo del formato
7.1.5. Funcin de la diagramacin
7.1.5.1.Tipogrfico
7.1.5.2. Lineal
7.1.5.3. Compositivo
7.1.6. Elementos ponderativos
Unidad VIII: Bolsas y sacos 10
8.1. Definicin
8.2. Clasificacin genrica
8.2.1. Bolsa
8.2.1.1. Plana
8.2.1.2. De fondo cuadrado
8.2.1.3. S.O.S.
8.2.1.4. Fondo de saco de mano
8.2.2. Sacos
8.2.2.1. Saco cocido
8.2.2.1.1. Boca abierta plano
8.2.2.1.2. Boca abierta con vlvula
8.2.2.1.3. Con fuelle
8.2.2.2. Saco pegado
8.2.2.2.1. Boca abierta plano
8.2.2.2.2. Boca abierta con fuelle
8.2.2.2.3. Con vlvula
8.2.2.3. Saco pinsh
8.2.2.3.1. Con fuelle
8.2.2.3.2. Plano
8.2.2.4. Saco enfardador
8.3. Caractersticas y propiedades de la bolsa y el saco
8.3.1. Resistencia a la rotura
8.3.2. Resistencia a la friccin
8.3.3. Grado de satinado
8.3.4. Resistencia al agua
8.3.5. Cualidades de impresin
8.3.6. Impermeabilidad a las grasas
8.3.7. Aspectos tcnicos
8.3.7.1 Identificacin de hilo
8.3.7.2. Gramaje
8.3.7.3. Medidas
8.3.7.4. Peso
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 154
8.3.7.5. Puntaje
8.4. Particularidades de uso y fabricacin de la bolsa y el saco
8.5. Legislacin de la bolsa y el saco
8.5.1. Normatividad
8.5.2. Cdigo de barras
8.5.3. Codificacin
8.5.4. Impresin
8.5.5. Ubicacin

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento en el pizarrn
del ejercicio a resolver. Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; anlisis de
ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de
clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e
investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema,
mutuo acuerdo alumno-profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora
individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas
grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores, especialistas,
profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta
materia.
Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo
aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad,
originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica
del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el
curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Duran, Alfonso: Psicologa de la publicidad y de la venta
Ed. Ediciones CEAC, Espaa, 1989.
El diseo Industrial. Biblioteca Salvat, Grandes Temas. Barcelona. 1974
Favre, Jean Paul: Color and und et communication
Ed. ABC edition. Zurich. 1979
Fornary, Tulio. Diseo y Produccin
Colec. CyAD. UAM-A. Mxico. 1993
Khne, Gnther: Envase y embalajes de plstico
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1990
Robertson, Gordon L.: Food Packaging Principles and Practices
Ed. Marcel Dekker Inc. 1993
Sonsino, Steven: Packaging
Ed. Gustavo Gili . Barcelona 1990
Folletos de Asociacin Mxicana del Cdigo del Producto
El cdigo de barras en la exportaciones
Gua de colores
El papel del cdigo EAN en la industria
Por qu un cdigo de barras
Gua para la impresin del cdigo de barras.
Rodrguez T, Jos Antonio: Introduccin a la ingeniera de empaques
Ed. Particular. 1991




Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 155


BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Abad Snchez, Antonio: Manual del Diseador
Ed. Porra /UAM A. Mxico. 1993
Glenn, Davis: Packaging Machinery Operation Vol. III
Ed. Packaging Machinery Manufacturers Institute. USA. 1981

















































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 156


Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 123
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de Asignatura


Semestre VIII
ORIENTACIN EN AUDIOVISUAL, FOTOGRAFA Y
MULTIMEDIA

DIRECCION DE ARTE II
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en audiovisual, fotografa y
multimedia
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Seriacin: Direccin de arte I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en la aplicacin de los conocimientos de la direccin de arte en
producciones audiovisuales. As como en la investigacin de conceptos y aplicaciones para
las mismas. Estos incluyen escenografa, vestuario, utilera, maquetas, maquillaje,
iluminacin escnica y prototipos.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Ser capaz de aplicar sus conocimientos en el diseo de la entidad corporal, en particular
en el vestuario, maquillaje y caracterizacin de personajes para la produccin audiovisual y
escnica.
b) Conceptualizar y disear vestuario de acuerdo a la poca y necesidades dramticas de
la produccin.
c) Conocer y aplicar los distintos tipos de maquillaje aplicados a las artes escnicas y a la
produccin audiovisual.
d) Conceptualizar, disear y manufacturar caracterizaciones de personajes en diversos
materiales.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Vestuario 25
1.1.El ser humano como personaje principal en las artes escnicas y en las
producciones audiovisuales
1.2. Importancia del vestuario para la produccin escnica y audiovisual
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 124
1.3. Historia de la vestimenta
1.3.1. Epoca antigua
1.3.2. Epoca moderna
1.3.3. Epoca contempornea
1.4. Materiales
Unidad II: Maquillaje y caracterizacin 25
2.1. Maquillaje escnico
2.1.1. Teatro
2.1.2. Opera
2.1.3. Danza
2.2. Maquillaje para la produccin audiovisual
2.2.1. Televisin
2.2.2. Cine
2.2.3. Fotografa
Unidad III: Caracterizacin 30
3.1. Concepto y diseo de mscaras y aplicaciones faciales y corporales
3.2. Materiales
3.3. Aplicacin en piel

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, prcticas en saln, visitas a distintos
escenarios y plticas de especialistas de las distintas artes escnicas y de los distintos
medios audiovisuales.
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y exmenes.


BIBLIOGRAFA BSICA:

Baker, Patsy: Wigs and make-up for theatre, television and film
Edit. Focal. Oxford, Boston 1993
Baygan, Lee: Make up for theatre, film y televisin
A. and C. Black: Drama book specialists, Londodn 1982
Davis, Flora: La comunicacin no verbal
Ed. Alianza. Barcelona 1985
Knapp: La comunicacin no verbal
Ed. Paids. Barcleona 1994
Landa, Thomas Joseph: Fbulas y criaturas mgicas: maquillajes, mscaras y
escenificacin
Edit. Parramon, Barcelona 1997
Marquez, Barrios Juan: Maquillaje y caracterizacin
Instituto Oficial de Radio y Televisin, Madrid 1988

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Barthes, Roland: El sistema de la moda
Ed. Siglo XXI. Mxico 1984
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 125

FOTOGRAFA ESPECIALIZADA II
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin Audiovisual, fotografa y
multimedia
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas Tericas: 2
Horas Prcticas: 4
Seriacin: Fotografa especializada I
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno al estudio de la toma fotogrfica de objetos, y al comportamiento
fotogrfico de los materiales ms importantes.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los principios bsicos de la toma fotogrfica de objetos
b) Conocer las tcnicas principales de la toma de producto
c) Reconocer la respuesta a la luz de los principales materiales y ser capaz de controlar y
modificar su respuesta de acuerdo a un sentido fotogrfico especfico
d) Conocer algunas las interpretaciones y connotaciones culturales que se han asignado a
las imgenes de los materiales bsicos del diseo.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por
unidad
Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 18
1.1. Paisaje
1.2. Foto documental
1.3. Foto del Producto artstico
1.4. Restauracin fotogrfica
1.5. Fotografa industrial
1.6. Fotografa cientfica

Unidad II: Elementos formales 18
2.1. El lenguaje del paisaje y la foto documental.
2.2. Urbanismo y paisaje rural
2.3. Fotografa como documento social
2.4. El lenguaje de la foto del producto artstico y la relacin foto producto artstico
2.5. Calibracin y control de calidad
2.6. La ciencia y la percepcin

Unidad III: Tcnicas 40
3.1. Tcnicas de foto paisaje
3.1.1. Arquitectnico
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 126
3.1.2. Arqueolgico
3.1.3. Urbano
3.1.4. Rural. Entornos
3.1.5. Ecolgico
3.2. Tcnicas de foto documental
3.2.1. Deportes
3.2.2. Social
3.2.3. Poltica
3.2.4. Espectculos
3.2.5. Policiaca. Nota roja
3.2.6. Econmica
3.2.7. Cultural
3.3. Tcnicas de fotografa del prod. artstico
3.4. Tcnicas de restauracin fotogrfica
3.5. Tcnicas de fotografa industrial
3.5.1. Rayos X
3.5.2. Infrarrojo
3.6. Tcnicas de fotografa cientfica
3.6.1. Foto mdica
3.6.2. Astronmica
3.6.3. Area
3.6.4. Microfotografa
3.6.5. Macrofotografa


Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 20

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos de toma
fotogrfica.
Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y examen

BIBLIOGRAFA BSICA:
AAVV: Enciclopedia Focal de la Fotografa
Ed. Omega Espaa V1 y V2, 1990
Barthes, Roland: La cmara lcida
Ed. Gustavo Gili., Barcelona 1990
Berger, John: Modos de ver
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1983
Costa, Joan: La fotografa entre la Sumisin y Sub-versin
Ed. Zigna Trillas, Mxico. 1993
Flaser,Vilem: Hacia una filosofa de la fotografa
Ed. Zigna Trillas, Mxico. 1994
Fontcuberta, Joan: Esttica fotogrfica
Ed. Blume. Barcelona 1987
Smith, Bill: Designing a photograph
Ed. American photograph, Estados Unidos 1985
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 127

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Freund, Gisele: La fotografa como documento social
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1976, 207 p.
Product shot
Pro Light. Madrid 1992
Tibol, Raquel: Naturaleza muerta vs bodegn
SEP-Setentas. Mxico
Langford, Michael: The darkroom handbook
Ed. Alfred A. Knof U.S., 1991
Hedgecoe Blame: Manual de Tcnicas Fotogrfica
Ed. Hermann Blame, Madrid, 1995.

MULTIMEDIA II
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en audiovisual, fotografa y
multimedia.
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas Prcticas: 4
Seriacin: Multimedia I
Tipo de asignatura: Terico- prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en el conocimiento de las fases para desarrollar un proyecto
Multimedia Interactivo que integre los elementos digitales de imagen y sonido.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Ser capaz de reconocer y diferenciar las etapas de realizacin de un proyecto
multimedia interactivo.
b) Conocer y utilizar un software de desarrollo de multimedia para crear un proyecto
interactivo

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Planeacin de un proyecto interactivo bsico 10
1.1. Eleccin del tema.
1.2. El mapa de navegacin.
1.3. Medios a utilizar
1.4. Ruta crtica
Unidad II: Diseo grfico del proyecto 10
2.1. Diseo de interfaz grfica
Unidad III: Elementos Multimedia 10
3.1. Programa de desarrollo bsico
Unidad IV: Planeacin de un proyecto interactivo avanzado 10
4.1. Eleccin del tema.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 128
4.2. El mapa de navegacin.
4.3. Medios a utilizar
4.4. Ruta crtica
Unidad V: Diseo grfico del proyecto 10
5.1. Diseo de interfaz grfica
Unidad VI: Elementos Multimedia 10
6.1. Integracin de elementos multimedia
6.2. Programa de desarrollo bsico
Unidad VII: Dispositivos de almacenamiento masivo 10
7.1. Disco duro
7.2. DVD
7.3. CD-ROM
7.4. Estndares de disco compacto
7.5. Programas de instalacin de software
7.6. Pruebas alfa
7.7. Pruebas beta
7.8. Corte de un CD-ROM
7.9. Nuevas tecnologas
Unidad VIII: Distribucin 16
8.1. Empaque bsico
8.2. Estndares de empaque multimedia
8.3. Diseo de medios impresos


Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 10
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica apoyada en material audiovisual
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos. Presentacin de un proyecto
interactivo y examen escrito.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Alvarez-Manilla y Bauelos: Usos educativos de la computadora
CISE/UNAM, Mxico, 1995.
Chan & Korostoff: Teaching guide to designg classroom software
Sage. Beverly Hills, 1984.
Daz, Prez Paloma: De la multimedia a la hipermedia
Edit. Ra-Ma, Madrid 1996
Dockterman, David: Great teaching in the one computer clasroom
Tom Synder Productions. Watertown 1991.
Dockterman, David: Cooperative Learning and technology
Tom Synder Productions. Watertown 1994.
Futrell & Geisel: The well-trained computer
Educational technology publications,Englewood Cliffs, 1984.
Hepp, Pedro: Proyecto red interescolar de comunicaciones
MECE, Ministerio de educacin, Santiago. Acceso 3, CD_ROM, Aple
Latinoamerica/Educacin, Cupertino 1994.
Kumar, Vinay: Interactive multimedia on internet
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 129
Edit. New Riders, Indianpolis, Indiana 1996
Johmston, Jerome: Electronic learning: from audiotape to videodisc
Lawrence Erlbaum associates Hillsdale 1987.
Lopuck, Lisa: Designing multimedia: a visual guide to multimedia and online graphic
design
Edit. Peachit. California 1996
Nielsen, J.: Usability engineering
Academic Press Cambridge, 1993.
Papert, Seymour: Mindstorms
Basic Books, New York 1980
Papert, Seymour: The children's machine
Basic Books, New York 1995

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Burger, Jeff: La biblia del Multimedia
Addison-Wesley Iberoamericana, Delawere 1994.
Dockterman & Snayder: Bringing the computer into your clasroom
Tom Synder Productions. Watertown 1987.
Ruiz-Velazco: Robtica pedaggica
CISE/UNAM, Mxico 1993.



























Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 130
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de asignatura




DISEO VIII
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo
en soportes tridimensionales,
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas Tericas: 2
Horas Prcticas: 4
Seriacin: Diseo VII
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y
produccin de los vehculos de comunicacin visual en el rea de la simbologa y
los soportes tridimensionales
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Identificar los principios bsicos de la experimentacin en el diseo aplicado a
la simbologa y soportes tridimensionales.
b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a soportes
tridimensionales

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Soportes tridimensionales 38
1.1. Antecedentes del Diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales
1.1.1. Definicin
1.1.2. Funcin Social
1.1.3. Aplicaciones en la Comunicacin Visual
1.2. Clasificacin genrica del diseo grfico aplicado a los Soportes
tridimensionales
1.2.1. Ambientacin
1.2.1.1. Stands
Semestre VIII
ORIENTACIN EN SIMBOLOGA Y DISEO EN SOPORTES
TRIDIMENSIONALES
Comentario:
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 131
1.2.1.2. Escenografa
1.2.2. Exposicin
1.2.2.1. Museografa
1.2.2.2. Escaparates, aparadores
1.2.2.3. Demostraciones de producto
1.2.3. Material didctico
1.4. Mtodo especfico del Diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales
1.4.1. Proceso de identificacin
1.4.2. Proceso de investigacin
1.4.3. Proceso de proyectacin
1.4.4. Proceso de evaluacin
Unidad II: Procesos bsicos de experimentacin en el diseo aplicado a la
simbologa y soportes tridimensionales
38
2.1. reas de experimentacin
2.1.1. Por aplicacin
2.1.1.1. Medios impresos
2.1.1.1. Identidad grfica
2.1.1.1. Sealizacin y sealtica
2.1.1.1. Sistemas de identificacin
2.1.1.1. Soportes tridimensionales
2.1.2. Por su Contenido
2.1.2. Formal
2.1.2.1. mbito fsico del diseo
2.1.2.2. mbito elemental del diseo
2.1.2.3. mbito estructural del diseo
2.1.2.4. mbito referencial del diseo
2.1.2. Procesos del mtodo especfico
2.1.2. Proceso de identificacin
2.1.3. Proceso de investigacin
2.1.4. Proceso de proyectacin
2.1.5. Proceso de evaluacin
2.1.6 Proceso creativo
2.1.3. Por su contexto
2.1.3.1. Psicologa de la percepcin
2.1.3.2. Sociologa de las culturas de grupo
2.1.3.3. Esttica de la representacin
2.1.3. Por su relacin signo-objeto grfico
2.1.3.1. Categora de asignacin
2.1.3.1. Categora de designacin
2.2. Factores para la experimentacin
2.2.1. Delimitacin del campo de experimentacin
2.2.2. Mtodo particular de experimentacin
2.2.3. Parmetros de evaluacin
2.2.4. Reporte de resultados

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 132
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de
clase con la
asesora y evaluacin del profesor 20

Mtodo de enseanza sugerido:Exposicin de los temas por parte del profesor;
planteamiento, en el pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin
y posibles aplicaciones de cada prctica; Anlisis de ejemplos y casos similares a
los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de clase:
maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de
anlisis e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas
de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin
y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo
de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas
grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con
expositores: especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin
visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia.
Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin
de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales
(conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin).
Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto
y bitcora de realizacin).
Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso,
examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre,
participacin en clase.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Germani-Fabris. Fundamentos del proyecto grfico
Ed. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973,
Jones, John. Mtodos de diseo
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Mc Cormick, Ernest Ergonoma
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1992
Mller-Brockman, Josef. Sistemas de retculas
Ed Gustavo Gili Barcelona, 1998
Munari, Bruno. Como nacen los objetos
Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1997
Munari, Bruno. Diseo y comunicacin visual
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1997
Satue, Enric. El Diseo grfico desde sus origes a nuestros das
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Selle, Gert. Ideologa y utopa del diseo
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Rodrguez Morales, Luis Para una teora del diseo
Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989
Wucius, Wong. Fundamentos del diseo bi y tridimensional
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1998

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 133
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Campbell, Peter. Arte del espacio diseo de interiores mnimos
Ed. Herman Blume. Madrid, 1988
Daucher, Hans. Visin artstica y visin racionalizada
Ed. Gustavo Gilli, Barcelona, 1978










































Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 134



DISEO DIGITAL II
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo
en soportes tridimensionales
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Seriacin: Diseo digital I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en los conceptos, tcnicas y aplicaciones particulares de los
sistemas de cmputo en el mtodo particular del diseo y la simbologa.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer la terminologa utilizada en los programas vectoriales.
b) Diferenciar entre elementos bsicos y perifricos para los programas
vectoriales.
c) Conocer los medios para introducir y/o obtener informacin (a la / de la)
computadora para los programas vectoriales.
d) Reconocer los principales formatos de utilizacin en los programas vectoriales.
e) Vincular la computadora como herramienta en el mtodo particular del diseo
aplicado.
f) Aplicar en la produccin dentro del laboratorio de cmputo, los conocimientos
del mtodo particular del diseo aplicado.

CONTENI DO TEMTI CO Hrs. por unidad
Unidad I: La tcnica en el diseo digital 20
1.1. Actualizacin en el conocimiento del medio
1.2. Posibilidades del equipo y sus aplicaciones
1.2.1. Captura
1.2.2. Edicin.
1.2.2.1. Inmediata
1.2.2.2. Programada.
1.3. Tcnica de representacin
1.3.1. Individual de elementos grficos
1.3.2. Colectiva de elementos grficos
1.4. Simplificacin
1.4.1. De los sistemas de composicin
1.4.2. De los sistemas de proporcin
1.5. La reproduccin de los soportes
1.5.1. Para la visualizacin
1.5.2. Evaluacin
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 135
1.5.3. Confirmacin.
1.6. El lenguaje tcnico
Unidad II: Programas de Mapa de bits 20
2.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas de mapas de bits
2.1.2. Men
2.1.3. Comandos
2.1.4. Cuadros de dilogo
2.1.4. Administradores de archivos
2.1.4.1. Directorios
2.1.4.2. Archivos
2.2. Manipulacin
2.2.1. Tamaos y pixelaje de la imagen
2.2.2. Edicin de imgenes
2.2.3. Construccin objetos nuevos
2.2.4. Insercin de objetos y textos
2.2.5. Editar herramientas
2.2.6. Vnculos internos
2.2.7. Color
2.2.8. Captura de datos
2.2.9 Administrador de impresin
2.3.Objetos informticos
2.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos
2.3.1.1. Particulares
2.3.1.2. Estndares
2.3.1.3. Filtros
2.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones
2.3..2.1. Particulares
2.3.2.2. Estndares
2.3.2.3.3. Filtros
Unidad III: Administracin del cmputo aplicado 20
3.1. Procedimientos de administracin de datos
3.1.1. Cantidad
3.1.2. Espacio real.
3.2. Procedimientos de accesibilidad
3.2.1. De la informacin
3.2.2. Clasificacin de archivos
3.3. Procedimientos de trabajo en grupo
3.3.1. Parmetros Compartidos
3.4. Procedimientos para la instalacin y mantenimiento del departamento de
cmputo
3.4.1. Equipo
3.4.2. Programas bsico
3.4.3. Consumibles
3.4.4. Infraestructura
3.4.4.1. Cableado de comunicaciones
3.4.4.2. Mobiliario
3.4.4.3. Accesorios
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 136
Unidad IV: Programas de presentacin 20
4.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas de presentacin
4.1.2. Menes
4.1.3. Comandos
4.1.4. Cuadros de dilogo
4.1.4. Administradores de archivos
4.1.4.1. Directorios
4.1.4.2. Archivos
4.2. Manipulacin
4.2.1. Formatos compatibles de imagen
4.2.2. Formatos compatibles de texto
4.2.3. Construccin presentaciones
4.2.4. insercin de objetos y textos
4.2.5. Edicin en presentaciones
4.2.5.1. De tiempo
4.2.5.2. De imagen
4.2.5.3. De texto
4.2.6. Vnculos internos
4.2.7. Color
4.2.8. Captura de datos
4.2.9 Administrador de dispositivos de salida
4.3.Objetos informticos
4.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos
4.3.1.1. Particulares
4.3.1.2. Estndares
4.3.1.3. Filtros
4.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones
4.3..2.1. Particulares
4.3.2.2. Estndares
4.3.2.3.3. Filtros

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de
clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y
dinmicas de grupo en saln terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de
cmputo.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin
por escrito y examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Breton, Philipe: Historia y crtica de la informtica
Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989
Freedman, Alan: Glosario de computacin
Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (396 pp)
Gates, Bill: Camino al futuro
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 137
Mc graw Hill. Mxico 1996
Negroponte, Nicholas: Ser digital
Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996
Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992
Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication
for all media
Van Nostrand Reinhold Co. 1970 (191pp)
Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora
Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp)
Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and
applications.
Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1
Pfaffenberger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993
Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal
Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp)
White, Jan: Graphic Design for the electronic age
Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1998 (212 pp)

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folclore de los ordenadores y le
verdadero arte de pensar
Ed. Grijalbo. Mxico 1986
Lussato, Bruno: El desafo informtico
Ed. Planeta. Barcelona 1982
Gallouedec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales
Ed. Mitre. Barcelona 1986



















Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 138


ENVASE Y EMBALAJE II
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo
en soportes tridimensionales
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas Prcticas: 4
Horas tericas: 2
Seriacin: Envase y embalaje I
Tipo de asignatura: Terico- prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y
produccin de los vehculos de comunicacin visual en el rea del diseo aplicado
al envase y embalaje
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los factores de mercadotecnia en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase y el embalaje
c) Identificar las tendencias actuales en la generacin del envase y el embalaje
d) Vincular los conocimientos adquiridos en su formacin acadmica con la
generacin de propuestas de diseo aplicado a un proyecto de generacin de
envase y/o embalaje

CONTENI DO TEMTI CO Hrs. por unidad
Unidad I: Factores de configuracin en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 12
1.1. Paneles
1.2. Ubicacin
1.2.1. Frontal
1.2.2. Lateral
1.2.3. Superior
1.2.4. Inferior
1.2.5. Posterior
1.3. Elementos grficos
1.3.1. Logotipo o marca (Imagen corporativa y nombre de producto)
1.3.1.1. Textos
1.3.1.2. Marca
1.3.1.3. uso de producto
1.3.1.4. Sabor
1.3.1.5. Caractersticas de preparacin
1.3.1.6. Instructivos
1.3.1.7. Legales
1.3.2. Colores
1.3.2.1. Corporativo
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 139
1.3.2.2. Sabor
1.3.3. Denominacin genrica
1.3.4. Vieta o foto exclusiva
1.3.5. Otros
1.4. Efectos del color y la forma
1.4.1. Continuidad estable
1.4.2. Parada atencional
1.4.3. Continuidad dinmica


Unidad II: Factores de produccin en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 12
2.1. Objetivos de diseo
2.1.1. Limpieza
2.1.2. Carcter
2.1.3. Legible
2.1.4. Doble frente
2.1.5. Resaltar la marca
2.2. Variables externas
2.2.1. Distancia
2.2.2. ngulo de visin
2.2.3. Iluminacin
2.2.3.1. Directa
2.2.3.2. Indirecta
2.2.3.3. Reflejo de luz
2.2.4. Condiciones pticas
2.2.5. Espacio de colocacin
2.2.6. Legibilidad
Unidad III: Factores de comunicacin en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 12
3.1. Punto de venta
3.1.1. Tipo de producto
3.1.2. Ventajas al consumidor del producto
3.2. El consumidor
3.2.1. Hbitos
3.3. Canales de distribucin
3.4. Lugar de exhibicin
3.4.1. Estantera
3.4.2. Anaquel
3.4.3. Display
Unidad IV: Cajas 12
4.1. Definicin
4.2. Clasificacin genrica
4.2.1. Fajilla
4.2.2. Charola
4.2.2.1. Charola colapsible
4.2.2.2. Charola de candado de media luna a la base
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 140
4.2.2.3. Charola display exhibidor
4.2.3. Cajas convencionales
4.2.4.1. Cierres o candados tipo Arthur
4.2.4.2. Cierres o candados de ancla
4.2.4.3. Cierres o candados semiautomtico
4.2.4.4. Automtico
4.2.4.5. Cuadrado rectangular
4.2.4.6. Cuadrado con giro a la base
4.2.4.7. Tipo canasta trapezoidal
4.2.4. Caja tipo lonchera
4.2.5. Caja tipo telescpica
4.2.5.1. Con charola de base y tapa
4.2.5.2. Con candado hermtico
4.2.5.3. Caja hexagonal
4.2.5.4. Cierre automtico
4.2.5.5. Cierre convencional
4.2.6. Charola tipo marco
4.2.7. Charola candado lateral de ancla
4.2.8. Colgador expedidor
4.3. Caractersticas y propiedades de las cajas
4.3.1. Resistencia a la rotura
4.3.2. Resistencia a la friccin
4.3.3. Grado de satinado
4.3.4. Resistencia al agua
4.3.5. Cualidades de impresin
4.3.6. Impermeabilidad a las grasas
4.3.7. Aspectos tcnicos
4.3.7.1 Identificacin de hilo
4.3.7.2.Gramaje
4.3.7.3. Medidas
4.3.7.4. Peso
4.3.7.5. Puntaje
4.4. Particularidades de uso de las cajas
45. Legislacin de la bolsa y el saco
4.5.1. Normatividad
4.5.2. Cdigo de barras
45.3. Codificacin
45.4. Impresin
45.5. Ubicacin
4.6. Fabricacin de las cajas
4.7. Materiales de las cajas
4.8. Aplicaciones de las cajas
Unidad V: Factores de mercadotecnia en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 12
5.1. Definicin de la accin de diseo
5.1.1. Nuevo
5.1.2. Rediseo
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 141
5.1.3. Adaptacin
5.1.4. Lnea de productos
5.2. Funcin del empaque
5.2.1. Deseo de compra
5.2.2. Promesa bsica
5.2.2.1. Calidad
5.2.2.2. Sabor
5.3. Plataforma creativa
5.3.1. Posicionamiento
5.3.2. Promesa bsica de venta
5.3.3. Razonamiento
5.3.4. Puntos auxiliares (elementos de comunicacin auxiliares:)
5.3.5. Slogan
5.4. Brief
5.4.1. Estrategia creativa
5.4.2. Objetivos de comunicacin
5.4.2.1. Primario
5.4.2.2. Secundario
5.4.2.3. De audiencia
1.4.3. Estrategia de redaccin
Unidad VI: El marco conceptual del anlisis del envase 12
6.1.Tabulador forma
6.1.1. Circulo
6.1.2. Vertical
6.1.3. Diagonal
6.1.4. Horizontal
6.1.5. Curva
6.1.6. Otros
6.2. Tipografa
6.2.1. Ligth
6.2.2. Medium
6.2.3. Bold
6.2.4. Semibold
6.2.5. Extrabold
6.2.6. Condensada
6.2.7. Outline
6.2.8. Italica
6.2.9. Extendida
6.2.10. Otro
6.3. Color
6.3.1. Azul
6.3.2. Rojo
6.3.4. Amarillo
6.3.5. Negro
6.3.6. Blanco
6.3.7. Oro
6.3.8. Plata
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 142
6.4. Anlisis connotativo del lexema
6.4.1. Significados subjetivo (lexema)
6.5. Anlisis denotativo del lexema
6.5.1. Significado etimolgico
6.6. Contenido del envase
6.7. Vieta
6.8. Anlisis de niveles de signo
6.8.1. Sintctico
6.8.2. Semntico
6.8.3. Pragmtico
6.9. Anlisis fontico
6.9.1. Fonemas
6.9.2. Vocales
6.9.3. Consonantes
6.9.4. Efectos
6.10. Conclusiones
Unidad VII: Tendencias del envase 12
7.1. El estudio de la mercadotecnia aplicada
7.2. Tecnologa para el envase
7.2.1. En el diseo
7.2.2. En los materiales
7.2.3. En la produccin
7.2.4. En la exhibicin
7.2.5. En la distribucin
7.4. Particularidades de los estilos contemporneos del diseo
7.4.1. En la estructura
7.4.2. En diseo grfico aplicado

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de
clase con la
asesora y evaluacin del profesor 12

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor;
planteamiento, en el pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin
y posibles aplicaciones de cada prctica; Anlisis de ejemplos y casos similares a
los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de clase:
maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de
anlisis e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas
de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin
y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo
de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas
grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con
expositores: Especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin
visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia.
Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin
de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales
(conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin).
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 143
Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto
y bitcora de realizacin).
Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso,
examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre,
participacin en clase.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Fornary, Tulio. Diseo y Produccin
Colec. CyAD. UAM-A. Mxico. 1993
Glenn, Davis. Packaging Machinery Operation Vol. III
Ed. Packaging Machinery Manufacturers Institute. USA. 1981
Khne, Gnther. Envase y embalajes de plstico
Ed. Gustavo Gilli. Barcelona 1996
Robertson, Gordon L. Food Packaging Prinples and Practices
Ed. Marcel Dekker Inc. 1993
Sonsino, Steven. Packaging
Ed. Gustavo Gilli . Barcelona 1990
Folletos de Asociacin Mxicana del Cdigo del Producto
El cdigo de barras en la exportaciones
Gua de colores
El papel del cdigo EAN en la industria
Por qu un cdigo de barras
Gua para la impresin del cdigo de barras.
Rodrguez T, Jos Antonio. Introduccin a la ingeniera de empaques
Ed. Particular. 1991
Editorial Facultad de Quimica
Abad Snchez, Antonio. Manual del Diseador
Ed. Porra - UAM-A. Mxico. 1993

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Duran, Alfonso. Psicologa de la publicidad y de la venta
Ed. Ediciones CEAC, Espaa, 1989.
El diseo Industrial. Biblioteca Salvat, Grandes Temas. Barcelona. 1974














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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de asignatura


Semestre VIII
ORIENTACIN EN DISEO EDITORIAL E ILUSTRACIN

AUTOEDICIN II
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e ilustracin
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Seriacin: Autoedicin I
Tipo de asignatura: Terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno a la tecnologa computarizada y desarrollar su creatividad por medio de la autoedicin.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Desarrollar ideas y su potencial creativo aplicado a la innovacin del DTP .
b) Asimilar conocimientos recientes y especializados en materia de autoedicin
c) Estar capacitado para aplicar los adelantos electrnicos en proyectos profesionales de autoedicin.
d) Aplicar todos los conocimientos sobre DTP necesarios para realizar proyectos a nivel profesional
e) Tendr una perspectiva de anlisis y resolucin de problemas aplicados a proyectos de autoedicin.
f) Realizar trabajos profesionales y especializados aplicando la tecnologa actual sobre DTP.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Trabajo con autoedicin 32
1.1. Preparacin de documentos electrnicos
1.1.1. Distribucin electrnica de un documento
1.1.2. Eleccin de una forma electrnica
1.1.3. Preparacin de un documento para formato PDF ( portable document format)
1.1.4. Preparacin de un documento para formato HTML ( hipertext markup languaje
1.2. Manipulacin de documentos electrnicos
1.2.1. Buscar, cambiar y utilizar bibliotecas de fuentes tipogrficas
1.2.2. Interaccin con otros programas de cmputo
1.2.3. Programas vectoriales (Corel Draw, Illustrator, Freehand, Designer, etc.)
1.2.4. Imagen digital y manipulacin (Photoshop, Painter, Paintbrush, Dabbler, Exposure,
Fotofinish, etc.)
12.5. Compatibilidad entre plataformas
Unidad II: Proyectos de autoedicin 34
2.1. Creacin de una papelera profesional
2.2. Diseo de una imagen corporativa
2.3. Realizar un folleto para ventas
2.4. Diseo de un suplemento
2.5. Creacin de una revista
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 139
2.6. Propuesta para realizar un libro
2.7. Creacin de tablas de datos
2.8. Crear una pgina o documento que se pueda publicar en el word wide web (WWW, home page).
2.9. Creacin de un anuncio panormico.
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 30

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos.
Mtodo de evaluacin sugerido: El alumno presentar todos sus proyectos realizados durante el semestre
sobre lo que se le aplicar un examen oral.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Adobe system: Adobe Page Maker Versin 6.0
Guia de Usuario, U.S.A., 1995
Baker, Kim & Baker, Sunny Quark Xpress
.Edit.- Addison.-Wesley Iberoamericana, USA, 1994.-365pp.
Baker, Pauline y Hearn, Donald: Grficas por computadora
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1995
Baker (equipo de produccin): Page Maker 5.0
Edicin Especial para Windows .-Edit. Prentice Hall, Hispanoamerica, Mxico.- 1994; 1045 pp.
Dayton, Linnea & Ashfor, Janet: Aldus Page Maker, una gua visual para Mac
Edit. Gustavo Gili, Mxico, 1995, 138 pp.
Jordan: Autoedicin con Page Maker
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa .-1990 233pp.
Muller Brockman, Josef: Sistema de retculas
Edit. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa 1982

BI BLI OGRAF A COMPLEMENTARI A
Adobe system: Adobe Acrobat 2.0
Suplemento1995
Temas de Adobe: Adobe page maker para windows
Anaya multimedia. Madrid 1996
Temas de Adobe: Adobe page maker
Anaya multimedia. Madrid 1996






















Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 140
ILUSTRACIN II
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e Ilustracin
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Seriacin: Ilustracin I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionar los conocimientos terico-prcticos que capaciten al alumno para la elaboracin de las imgenes
que le demanden la literatura, la educacin, la publicidad y la comunicacin visual en general.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer las caractersticas estructurales de la ilustracin promocional y desarrollar las actividades que le
capaciten para la elaboracin de la mismas.
b) Propondr las imgenes adecuadas para la difusin de actividades, conocimientos y contenidos.

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Anlisis de ilustraciones promocionales 30
1.1. Composicin
1.1.1. Concepto
1.1.2. Nivel de mensaje visual
1.1.3. Diseo
1.1.4. Estrategias de comunicacin
1.1.5. Estilo
1.1.6. Tcnica
Unidad II: Elaboracin de ilustraciones promocionales 40
2.1. Definicin del problema
2.1.1. Texto o idea a ilustrar
2.1.2. Aplicacin(es) de la(s) ilustracin(es)
2.1.3. Caractersticas de la(s) ilustracin(es)
2.1.4. Caractersticas del destinatario
2.2. Recopilacin de informacin visual
2.2.1. Fotografas
2.2.2. Dibujos
2.2.3. Ilustraciones
2.2.4. Videos
2.3. Elaboracin de bocetos
2.3.1. Composicin
2.3.2. Tcnicas y superficies
2.4. Elaboracin de originales
2.4.1. Seleccin de superficies y tcnicas
2.4.2. Ampliacin y reduccin de originales
2.5. Reproduccin de originales
2.5.1. Camisas de indicaciones
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 26

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica apoyada con materiales audiovisuales y ejercicios
prcticos supervisados por el profesor con temticas determinadas.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos parciales y finales. Examen. Se promediarn
evaluaciones parciales obtenidas en cada uno de los ejercicios, proyectos parciales y finales. Presentacin de
carpeta.

Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 141

BIBLIOGRAFA BSICA:
AAVV: Ilustrator's figure reference manual
Charwell books, 4a Reimp. New Jersey 1994.
AAVV: Catlogos de ilustradores de publicaciones infantiles y juveniles
Direccin General de Publicaciones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Mxico, 1991, 1992,
1993, 1994, 1995.
AAVV: Airbrush in Japan
(2vols). Seleccin de varios ttulos para Page On Publishing Pte. Ltd. Singapur, 1993.
AAVV: Aerografa
Galera de ganadores ms recientes en el concurso anual de mritos de aerografa convocado por la Airbrush
Action Magazine, 1995
Colyer, Martin: Como encargar ilustraciones
Col. Manuales de Diseo, Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1995.
Dalley Terence: Gua completa de ilustracin y diseo
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. Mxico 1980.
Dondis A. Donis: La sintaxis de la imagen
Ed. Gustavo Gili, 1976.
Driben, Lelia: Melecio Galvn el artista secreto
Instituto de Investigaciones Estticas, Monografas de Arte 22 UNAM., Mxico, 1992.
Gombrich E. H: Arte e ilusin
Ed. Gustavo Gili, 1982.
Gomez Abrams, J: Dibujos de presentacin
Tilde, UAM-A Mxico, 1990.
Gray, Bill: Consejos prcticos para diseadores grficos y dibujantes
Editorial Gustavo Gilli, Barcelona, 1983.
Hayes, Colin: Gua completa de pintura y dibujo, tcnicas y materiales
2a. edicin, H.Blume Ediciones, Court, London W 1, 1980, 224p
Leek, Michael: The encyclopaedia of airbrush techniques
Chartwell Books, Londosn. 1989.
Magnus, Gnter: Manual para dibujantes e ilustradores
Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1982.
Maier Manfred: Procesos elementales de proyectacin y configuracin
Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1982.
Martin, Judy: Gua completa del aergrafo. (Tcnicas y materiales)
Blume ediciones, Madrid, 1986.
Martin, Judy: Rendering Transparency Airbrush
Artists Library. North light books. s/f
Porter Greenstreet: Manual de tcnicas grficas para Arquitectos
Diseadores y Artistas Vol. I Edit. Gustavo Gili, Barcelona, 1983.
Powell, Dick: Tcnicas de presentacin
Ed. Herman Blume. Madrid 1985
Powelll-Monahan: Tcnicas avanzadas de rotulador
Blume ediciones, Barcelona, 1993

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Smith, Ray: El manual del artista
Ed. Blume, Madrid, 1990.
Owen, Peter: El aergrafo, mantenimiento
Guas en el acto, Blume ediciones, Madrid, 1988
Owen, Peter: Manual completo de tcnicas de Aerografa
Blume ediciones, Madrid, 1987
AAVV: Catlogo de la Bienal Internacional de Cartel en Mxico
Ediciones 1990, 1992 y 1994. Trama visual, Mxico.


Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 142
LABORATORIO DE DISEO EDITORIAL IV
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e ilustracin
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas Tericas: 2
Horas Prcticas: 4
Seriacin: Laboratorio de diseo editorial III
Tipo de asignatura: terico-prctica

OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
El alumno conocer los elementos en la planeacin y desarrollo de un producto editorial determinado
(Revista, folleto articulado, Peridico-Gaceta y Libro).
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
a) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial mayor de 50 pginas
b) Realizar el proceso de elaboracin de una revista o un folleto articulado
c) Realizar el proceso de elaboracin de un peridico-gaceta o boletn
d) Realizar el proceso de elaboracin de un libro ( tesis, memoria de seminario o eventos especiales)
e) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder
realizar la planeacin y produccin de una revista o folleto articulado
f) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial.
g) Realizar el proceso de elaboracin de una revista o folleto articulado
h) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder
realizar la planeacin y produccin de un Peridico-gaceta o boletn
i) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial.
j) Realizar el proceso de elaboracin de un Peridico-gaceta o boletn
k) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder
realizar la planeacin y produccin de un libro ( tesis, memoria de seminario o eventos especiales)
l) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial.
m) Realizar el proceso de elaboracin de un un libro ( tesis, memoria de seminario o eventos especiales)

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Revista y/o folleto articulado 30
1.1. Planeacin o visualizacin.
1.1.1. Contenido
1.1.2. Forma
1.1.3. Aspectos tcnicos y econmicos
1.1.4. Propuesta grfica
1.2. Preparacin del producto
1.2.1. Formato
1.2.2. Elementos tipogrficos
1.2.3. Elementos grficos
1.2.4. Diagramacin
1.2.5. Clculo tipogrfico
1.2.6. Compaginacin
1.2.7. Originales
1.3. Realizacin de impresin
1.3.1. Papel
1.3.2. Tintas
1.3.3. Prensa
1.3.4. Acabado

Unidad II: Peridico-gaceta o boletn 30
2.1. Planeacin o visualizacin.
2.1.1. Contenido
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 143
2.1.2. Forma
2.1.3. Aspectos tcnicos y econmicos
2.1.4. Propuesta grfica
2.2. Preparacin del producto
2.2.1. Formato
2.2.2. Elementos tipogrficos
2.2.3. Elementos grficos
2.2.4. Diagramacin
2.2.5. Clculo tipogrfico
2.2.6. Compaginacin
2.2.7. Originales
2.3. Realizacin de impresin
2.3.1. Papel
2.3.2. Tintas
2.3.3. Prensa
2.3.4. Acabado
Unidad III: Diseo editorial del libro (tesis, memoria de seminario o eventos especiales) 20
3.1. Planeacin o visualizacin.
3.1.1. Contenido
3.1.2. Forma
3.1.3. Aspectos tcnicos y econmicos
3.1.4. Propuesta grfica
3.2. Preparacin del producto
3.2.1. Formato
3.2.2. Elementos tipogrficos
3.2.3. Elementos grficos
3.2.4. Diagramacin
3.2.5. Clculo tipogrfico
3.2.6. Compaginacin
3.2.7. Originales
3.3. Realizacin de impresin
3.3.1. Papel
3.3.2. Tintas
3.3.3. Prensa
3.3.4. Acabado

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin oral y asesora del profesor en la realizacin de los ejercicios de
produccin.
Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de los productos terminados, se evaluar: concepto,
presentacin y calidad del producto final.


BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnold, Edmundo C: Diseo total de un peridico
Edit. EDAMEX, Mxico 1985.
Beltran, Raul: Publicidad en medios de impresin
Mxico Edit. Trillas, 1994.
Bert, Braham: Manual del Diseador Grfico
Edit.Celeste, Madrid, 1991.
Brookfield, Karen: La escritura
Mxico, Biblioteca Visual Altea, 1994.
Dawson, Jhon: Gua completa de grabado e impresin
Espaa, Edit. Blume, 1991.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 144
Gaballi, Prat Pedro: Publicidad Combativa
Edit.Labor, Barcelona
Hourez, Fernand: Tratado de Publicidad Directa
Edit.Miracle, Barcelona, 1969.
Martin, Euniciano: La Composicin en Artes Grficas, Tomo segundo
Ediciones Don Bosco, Barcelona, Biblioteca Profesional EPS. 1974.
Martin, Euniciano: La Composicin en Artes Grficas, Tomo primero
Ediciones Don Bosco. Barcelona. Biblioteca profesional EPS. 1970, 599 p.
Sander, Norman: Manual de produccin del diseador grfico
Mxico, Edit. G.Gilli, 1992.
Swann, Alan: Bases del diseo
Edt. G. Gilli. Mxico 144pp.
Tubaro, Antonio: Tipografa, estudios e investigaciones sobre la forma de la escritura y del estilo de la
impresin
Universidad de Palermo, Librera tcnica, CP67, 1994.
Weill, Georges, Jaques: El Periodismo: Origenes, Evolucin y funcin de la prensa peridica
Edit. Utera, 1979.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Celorio, Blasco, Carlos: Diseo del Embalaje para Exportacin
Edit. Instituto Mexicano del Envase y Bancomext, Mexico, 1991.
Kleppners, Otto: Publicidad
Novena Edicin, Plentice Hall, Inc. Hispanoamricana, 1988.
Vidales, Dolores: El mundo del envase
Mxico, Edit. G Gili, UAM, 1995.

























Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 156
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de asignatura




DISEO VIII
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales,
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas Tericas: 2
Horas Prcticas: 4
Seriacin: Diseo VII
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de
comunicacin visual en el rea de la simbologa y los soportes tridimensionales
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Identificar los principios bsicos de la experimentacin en el diseo aplicado a la simbologa y soportes
tridimensionales.
b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a soportes tridimensionales

CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Soportes tridimensionales 38
1.1. Antecedentes del Diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales
1.1.1. Definicin
1.1.2. Funcin Social
1.1.3. Aplicaciones en la Comunicacin Visual
1.2. Clasificacin genrica del diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales
1.2.1. Ambientacin
1.2.1.1. Stands
1.2.1.2. Escenografa
1.2.2. Exposicin
1.2.2.1. Museografa
1.2.2.2. Escaparates, aparadores
1.2.2.3. Demostraciones de producto
1.2.3. Material didctico
1.4. Mtodo especfico del Diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales
1.4.1. Proceso de identificacin
1.4.2. Proceso de investigacin
1.4.3. Proceso de proyectacin
Semestre VIII
ORIENTACIN EN SIMBOLOGA Y DISEO EN SOPORTES
TRIDIMENSIONALES
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 157
1.4.4. Proceso de evaluacin
Unidad II: Procesos bsicos de experimentacin en el diseo aplicado a la simbologa y soportes
tridimensionales 38
2.1. reas de experimentacin
2.1.1. Por aplicacin
2.1.1.1. Medios impresos
2.1.1.1. Identidad grfica
2.1.1.1. Sealizacin y sealtica
2.1.1.1. Sistemas de identificacin
2.1.1.1. Soportes tridimensionales
2.1.2. Por su Contenido
2.1.2. Formal
2.1.2.1. mbito fsico del diseo
2.1.2.2. mbito elemental del diseo
2.1.2.3. mbito estructural del diseo
2.1.2.4. mbito referencial del diseo
2.1.2. Procesos del mtodo especfico
2.1.2. Proceso de identificacin
2.1.3. Proceso de investigacin
2.1.4. Proceso de proyectacin
2.1.5. Proceso de evaluacin
2.1.6 Proceso creativo
2.1.3. Por su contexto
2.1.3.1. Psicologa de la percepcin
2.1.3.2. Sociologa de las culturas de grupo
2.1.3.3. Esttica de la representacin
2.1.3. Por su relacin signo-objeto grfico
2.1.3.1. Categora de asignacin
2.1.3.1. Categora de designacin
2.2. Factores para la experimentacin
2.2.1. Delimitacin del campo de experimentacin
2.2.2. Mtodo particular de experimentacin
2.2.3. Parmetros de evaluacin
2.2.4. Reporte de resultados

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 20

Mtodo de enseanza sugerido:Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento, en el
pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica;
Anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o
ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis
e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema,
mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora
individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas
grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores: especialistas,
profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta
materia.
Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo
aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad,
originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica
del proyecto y bitcora de realizacin).
Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin
de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 158

BIBLIOGRAFA BSICA:
Germani-Fabris. Fundamentos del proyecto grfico
Ed. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973,
Jones, John. Mtodos de diseo
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Mc Cormick, Ernest Ergonoma
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1992
Mller-Brockman, Josef. Sistemas de retculas
Ed Gustavo Gili Barcelona, 1998
Munari, Bruno. Como nacen los objetos
Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1997
Munari, Bruno. Diseo y comunicacin visual
Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1997
Satue, Enric. El Diseo grfico desde sus origes a nuestros das
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Selle, Gert. Ideologa y utopa del diseo
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Rodrguez Morales, Luis Para una teora del diseo
Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989
Wucius, Wong. Fundamentos del diseo bi y tridimensional
Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1998

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Campbell, Peter. Arte del espacio diseo de interiores mnimos
Ed. Herman Blume. Madrid, 1988
Daucher, Hans. Visin artstica y visin racionalizada
Ed. Gustavo Gilli, Barcelona, 1978


























Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 159
DISEO DIGITAL II
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas tericas: 2
Horas prcticas: 4
Seriacin: Diseo digital I
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Introducir al alumno en los conceptos, tcnicas y aplicaciones particulares de los sistemas de cmputo en el
mtodo particular del diseo y la simbologa.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer la terminologa utilizada en los programas vectoriales.
b) Diferenciar entre elementos bsicos y perifricos para los programas vectoriales.
c) Conocer los medios para introducir y/o obtener informacin (a la / de la) computadora para los programas
vectoriales.
d) Reconocer los principales formatos de utilizacin en los programas vectoriales.
e) Vincular la computadora como herramienta en el mtodo particular del diseo aplicado.
f) Aplicar en la produccin dentro del laboratorio de cmputo, los conocimientos del mtodo particular del
diseo aplicado.

CONTENI DO TEMTI CO Hrs. por unidad
Unidad I: La tcnica en el diseo digital 20
1.1. Actualizacin en el conocimiento del medio
1.2. Posibilidades del equipo y sus aplicaciones
1.2.1. Captura
1.2.2. Edicin.
1.2.2.1. Inmediata
1.2.2.2. Programada.
1.3. Tcnica de representacin
1.3.1. Individual de elementos grficos
1.3.2. Colectiva de elementos grficos
1.4. Simplificacin
1.4.1. De los sistemas de composicin
1.4.2. De los sistemas de proporcin
1.5. La reproduccin de los soportes
1.5.1. Para la visualizacin
1.5.2. Evaluacin
1.5.3. Confirmacin.
1.6. El lenguaje tcnico
Unidad II: Programas de Mapa de bits 20
2.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas de mapas de bits
2.1.2. Men
2.1.3. Comandos
2.1.4. Cuadros de dilogo
2.1.4. Administradores de archivos
2.1.4.1. Directorios
2.1.4.2. Archivos
2.2. Manipulacin
2.2.1. Tamaos y pixelaje de la imagen
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 160
2.2.2. Edicin de imgenes
2.2.3. Construccin objetos nuevos
2.2.4. Insercin de objetos y textos
2.2.5. Editar herramientas
2.2.6. Vnculos internos
2.2.7. Color
2.2.8. Captura de datos
2.2.9 Administrador de impresin
2.3.Objetos informticos
2.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos
2.3.1.1. Particulares
2.3.1.2. Estndares
2.3.1.3. Filtros
2.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones
2.3..2.1. Particulares
2.3.2.2. Estndares
2.3.2.3.3. Filtros
Unidad III: Administracin del cmputo aplicado 20
3.1. Procedimientos de administracin de datos
3.1.1. Cantidad
3.1.2. Espacio real.
3.2. Procedimientos de accesibilidad
3.2.1. De la informacin
3.2.2. Clasificacin de archivos
3.3. Procedimientos de trabajo en grupo
3.3.1. Parmetros Compartidos
3.4. Procedimientos para la instalacin y mantenimiento del departamento de cmputo
3.4.1. Equipo
3.4.2. Programas bsico
3.4.3. Consumibles
3.4.4. Infraestructura
3.4.4.1. Cableado de comunicaciones
3.4.4.2. Mobiliario
3.4.4.3. Accesorios
Unidad IV: Programas de presentacin 20
4.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas de presentacin
4.1.2. Menes
4.1.3. Comandos
4.1.4. Cuadros de dilogo
4.1.4. Administradores de archivos
4.1.4.1. Directorios
4.1.4.2. Archivos
4.2. Manipulacin
4.2.1. Formatos compatibles de imagen
4.2.2. Formatos compatibles de texto
4.2.3. Construccin presentaciones
4.2.4. insercin de objetos y textos
4.2.5. Edicin en presentaciones
4.2.5.1. De tiempo
4.2.5.2. De imagen
4.2.5.3. De texto
4.2.6. Vnculos internos
4.2.7. Color
4.2.8. Captura de datos
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 161
4.2.9 Administrador de dispositivos de salida
4.3.Objetos informticos
4.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos
4.3.1.1. Particulares
4.3.1.2. Estndares
4.3.1.3. Filtros
4.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones
4.3..2.1. Particulares
4.3.2.2. Estndares
4.3.2.3.3. Filtros

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 16

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y dinmicas de grupo en saln
terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de cmputo.
Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin por escrito y examen.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Breton, Philipe: Historia y crtica de la informtica
Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989
Freedman, Alan: Glosario de computacin
Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (396 pp)
Gates, Bill: Camino al futuro
Mc graw Hill. Mxico 1996
Negroponte, Nicholas: Ser digital
Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996
Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992
Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication for all media
Van Nostrand Reinhold Co. 1970 (191pp)
Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora
Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp)
Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and applications.
Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1
Pfaffenberger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993
Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal
Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp)
White, Jan: Graphic Design for the electronic age
Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1998 (212 pp)

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folclore de los ordenadores y le verdadero arte de pensar
Ed. Grijalbo. Mxico 1986
Lussato, Bruno: El desafo informtico
Ed. Planeta. Barcelona 1982
Gallouedec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales
Ed. Mitre. Barcelona 1986





Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 162

ENVASE Y EMBALAJE II
Semestre: Octavo
Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales
Crditos: 8
Horas por semana: 6
Horas por semestre: 96
Horas Prcticas: 4
Horas tericas: 2
Seriacin: Envase y embalaje I
Tipo de asignatura: Terico- prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de
comunicacin visual en el rea del diseo aplicado al envase y embalaje
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer los factores de mercadotecnia en el mtodo particular del diseo aplicado al envase y el embalaje
c) Identificar las tendencias actuales en la generacin del envase y el embalaje
d) Vincular los conocimientos adquiridos en su formacin acadmica con la generacin de propuestas de
diseo aplicado a un proyecto de generacin de envase y/o embalaje

CONTENI DO TEMTI CO Hrs. por unidad
Unidad I: Factores de configuracin en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 12
1.1. Paneles
1.2. Ubicacin
1.2.1. Frontal
1.2.2. Lateral
1.2.3. Superior
1.2.4. Inferior
1.2.5. Posterior
1.3. Elementos grficos
1.3.1. Logotipo o marca (Imagen corporativa y nombre de producto)
1.3.1.1. Textos
1.3.1.2. Marca
1.3.1.3. uso de producto
1.3.1.4. Sabor
1.3.1.5. Caractersticas de preparacin
1.3.1.6. Instructivos
1.3.1.7. Legales
1.3.2. Colores
1.3.2.1. Corporativo
1.3.2.2. Sabor
1.3.3. Denominacin genrica
1.3.4. Vieta o foto exclusiva
1.3.5. Otros
1.4. Efectos del color y la forma
1.4.1. Continuidad estable
1.4.2. Parada atencional
1.4.3. Continuidad dinmica


Unidad II: Factores de produccin en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 12
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 163
2.1. Objetivos de diseo
2.1.1. Limpieza
2.1.2. Carcter
2.1.3. Legible
2.1.4. Doble frente
2.1.5. Resaltar la marca
2.2. Variables externas
2.2.1. Distancia
2.2.2. ngulo de visin
2.2.3. Iluminacin
2.2.3.1. Directa
2.2.3.2. Indirecta
2.2.3.3. Reflejo de luz
2.2.4. Condiciones pticas
2.2.5. Espacio de colocacin
2.2.6. Legibilidad
Unidad III: Factores de comunicacin en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 12
3.1. Punto de venta
3.1.1. Tipo de producto
3.1.2. Ventajas al consumidor del producto
3.2. El consumidor
3.2.1. Hbitos
3.3. Canales de distribucin
3.4. Lugar de exhibicin
3.4.1. Estantera
3.4.2. Anaquel
3.4.3. Display
Unidad IV: Cajas 12
4.1. Definicin
4.2. Clasificacin genrica
4.2.1. Fajilla
4.2.2. Charola
4.2.2.1. Charola colapsible
4.2.2.2. Charola de candado de media luna a la base
4.2.2.3. Charola display exhibidor
4.2.3. Cajas convencionales
4.2.4.1. Cierres o candados tipo Arthur
4.2.4.2. Cierres o candados de ancla
4.2.4.3. Cierres o candados semiautomtico
4.2.4.4. Automtico
4.2.4.5. Cuadrado rectangular
4.2.4.6. Cuadrado con giro a la base
4.2.4.7. Tipo canasta trapezoidal
4.2.4. Caja tipo lonchera
4.2.5. Caja tipo telescpica
4.2.5.1. Con charola de base y tapa
4.2.5.2. Con candado hermtico
4.2.5.3. Caja hexagonal
4.2.5.4. Cierre automtico
4.2.5.5. Cierre convencional
4.2.6. Charola tipo marco
4.2.7. Charola candado lateral de ancla
4.2.8. Colgador expedidor
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 164
4.3. Caractersticas y propiedades de las cajas
4.3.1. Resistencia a la rotura
4.3.2. Resistencia a la friccin
4.3.3. Grado de satinado
4.3.4. Resistencia al agua
4.3.5. Cualidades de impresin
4.3.6. Impermeabilidad a las grasas
4.3.7. Aspectos tcnicos
4.3.7.1 Identificacin de hilo
4.3.7.2.Gramaje
4.3.7.3. Medidas
4.3.7.4. Peso
4.3.7.5. Puntaje
4.4. Particularidades de uso de las cajas
45. Legislacin de la bolsa y el saco
4.5.1. Normatividad
4.5.2. Cdigo de barras
45.3. Codificacin
45.4. Impresin
45.5. Ubicacin
4.6. Fabricacin de las cajas
4.7. Materiales de las cajas
4.8. Aplicaciones de las cajas
Unidad V: Factores de mercadotecnia en el mtodo particular del diseo
aplicado al envase 12
5.1. Definicin de la accin de diseo
5.1.1. Nuevo
5.1.2. Rediseo
5.1.3. Adaptacin
5.1.4. Lnea de productos
5.2. Funcin del empaque
5.2.1. Deseo de compra
5.2.2. Promesa bsica
5.2.2.1. Calidad
5.2.2.2. Sabor
5.3. Plataforma creativa
5.3.1. Posicionamiento
5.3.2. Promesa bsica de venta
5.3.3. Razonamiento
5.3.4. Puntos auxiliares (elementos de comunicacin auxiliares:)
5.3.5. Slogan
5.4. Brief
5.4.1. Estrategia creativa
5.4.2. Objetivos de comunicacin
5.4.2.1. Primario
5.4.2.2. Secundario
5.4.2.3. De audiencia
1.4.3. Estrategia de redaccin
Unidad VI: El marco conceptual del anlisis del envase 12
6.1.Tabulador forma
6.1.1. Circulo
6.1.2. Vertical
6.1.3. Diagonal
6.1.4. Horizontal
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 165
6.1.5. Curva
6.1.6. Otros
6.2. Tipografa
6.2.1. Ligth
6.2.2. Medium
6.2.3. Bold
6.2.4. Semibold
6.2.5. Extrabold
6.2.6. Condensada
6.2.7. Outline
6.2.8. Italica
6.2.9. Extendida
6.2.10. Otro
6.3. Color
6.3.1. Azul
6.3.2. Rojo
6.3.4. Amarillo
6.3.5. Negro
6.3.6. Blanco
6.3.7. Oro
6.3.8. Plata
6.4. Anlisis connotativo del lexema
6.4.1. Significados subjetivo (lexema)
6.5. Anlisis denotativo del lexema
6.5.1. Significado etimolgico
6.6. Contenido del envase
6.7. Vieta
6.8. Anlisis de niveles de signo
6.8.1. Sintctico
6.8.2. Semntico
6.8.3. Pragmtico
6.9. Anlisis fontico
6.9.1. Fonemas
6.9.2. Vocales
6.9.3. Consonantes
6.9.4. Efectos
6.10. Conclusiones
Unidad VII: Tendencias del envase 12
7.1. El estudio de la mercadotecnia aplicada
7.2. Tecnologa para el envase
7.2.1. En el diseo
7.2.2. En los materiales
7.2.3. En la produccin
7.2.4. En la exhibicin
7.2.5. En la distribucin
7.4. Particularidades de los estilos contemporneos del diseo
7.4.1. En la estructura
7.4.2. En diseo grfico aplicado

Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la
asesora y evaluacin del profesor 12

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento, en el
pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica;
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 166
Anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o
ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis
e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema,
mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora
individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas
grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores: Especialistas,
profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta
materia.
Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo
aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad,
originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica
del proyecto y bitcora de realizacin).
Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin
de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Fornary, Tulio. Diseo y Produccin
Colec. CyAD. UAM-A. Mxico. 1993
Glenn, Davis. Packaging Machinery Operation Vol. III
Ed. Packaging Machinery Manufacturers Institute. USA. 1981
Khne, Gnther. Envase y embalajes de plstico
Ed. Gustavo Gilli. Barcelona 1996
Robertson, Gordon L. Food Packaging Prinples and Practices
Ed. Marcel Dekker Inc. 1993
Sonsino, Steven. Packaging
Ed. Gustavo Gilli . Barcelona 1990
Folletos de Asociacin Mxicana del Cdigo del Producto
El cdigo de barras en la exportaciones
Gua de colores
El papel del cdigo EAN en la industria
Por qu un cdigo de barras
Gua para la impresin del cdigo de barras.
Rodrguez T, Jos Antonio. Introduccin a la ingeniera de empaques
Ed. Particular. 1991
Editorial Facultad de Quimica
Abad Snchez, Antonio. Manual del Diseador
Ed. Porra - UAM-A. Mxico. 1993

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Duran, Alfonso. Psicologa de la publicidad y de la venta
Ed. Ediciones CEAC, Espaa, 1989.
El diseo Industrial. Biblioteca Salvat, Grandes Temas. Barcelona. 1974









Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 9. Semestre. pg. 167

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y
COMUNICACIN VISUAL

Programas de Asignatura



SEMINARIO INTEGRAL DE INVESTIGACIN PROFESIONAL
Semestre: Noveno
Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones
Crditos: 22
Horas por semana: 16
Horas tericas: 6
Horas prcticas: 10
Horas por semestre: 256
Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA:
Que el alumno conozca las facetas reales del campo profesional interviniendo en
la elaboracin de un proyecto de trabajo multidisciplinario, realizando un proceso
de investigacin que le permita establecer los juicios y parmetros necesarios
para la conclusin del proyecto.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el alumno:
a) Conocer, analizar, interpretar y procesar la informacin obtenida sobre el
tema elegido.
b) Concluir y redactar el trabajo de investigacin.
c) Desarrollar la propuesta grfica sobre el tema elegido.

CONTENIDO TEMTICO No. DE HORAS

Unidad I: Marco de referencia 20
1.1. El concepto de empresa
1.2. Procesos contables
1.2.1. Contabilidad bsica
1.2.2. Costos y presupuestos
1.3. Procesos de produccin
1.3.1. Ruta crtica
1.3.2. Recursos humanos
1.3.3. Recursos de capital
1.3.4. Recursos materiales
1.3.5. Servicios y proveedores
NOVENO SEMESTRE
ASIGNATURA COMN A LAS TRES ORIENTACIONES
Comentario:
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 9. Semestre. pg. 168
1.4. Etica profesional de la comunicacin visual
1.5. Rgimen fiscal y tributario para la actividad profesional
1.5.1. Procedimientos fiscales de la SHCP
1.5.2. Procedimientos tributarios del Departamento de Tesorera
1.6. Consideraciones legales para la contratacin de servicios profesionales.
Unidad II: Desarrollo de la actividad profesional 20
2.1. Sectores y modalidades
2.2. Productos y servicios
2.3. Servicios profesionales
Unidad III: Elementos de presentacin 20
3.1. Identidad profesional
3.2. Portafolios de trabajos
3.3. Curriculum vitae
3.4. Estrategias de presentacin formal
3.5. La propiedad intelectual y el derecho de autor
3.6. Instancias oficiales de filiacin, reconocimiento y capacitacin del rea
profesional.
Unidad IV: marco ambiental. 30
4.1. Curriculum y aspiraciones.
4.2. Proposicin de un tema.
4.3. Marco ambiental y justificacin social.
4.4. Hiptesis.
Unidad V: Definicin del proyecto 40
5.1. Area.
5.2. Ttulo
5.3. Objetivo general
5.4. Objetivos especficos
5.5. ndice tentativo
5.6. Bibliografa
5.7. Aprobacin y registro
Unidad VI: Recopilacin y organizacin de informacin. 40
6.1. Inicio de investigacin
6.2. Fichas de trabajo
Unidad VII: Anlisis y procesamiento de informacin. 22
7.1Revisin del trabajo de investigacin , correcciones y aprobacin
7.1.1. Metodologa
7.1.2. Redaccin
7.1.2. Aparato crtico, bibliografa consultada, elementos secundarios
Unidad VIII: Desarrollo de la propuesta 54
8.1. Fase creativa
8.1.1 Anlisis
8.1.2. Sntesis
8.1.3. Desarrollo
8.1.4. Produccin
8.1.5. Autoevaluacin
IX. Presentacin del proyecto. 10

Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y trabajos de investigacin.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 9. Semestre. pg. 169
Mtodo de evaluacin sugerido: Nota: este seminario no podr ser presentado
en examen extraordinario
Evaluacin: Este seminario solo se podr acreditar mediante la terminacin del
trabajo de investigacin y la presentacin del producto final.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Baena Paz, Guillermina, Manual para elaborar trabajos de investigacin
documental,
Mxico, UNAM, F.E.P.S, 1981
Eco, Umberto, Como se hace una tesis,
Mxico, Gedisa, 1992
Garca y Garca, J. Jess, Gua de archivos,
Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Sociales 1977
Garza Mercado, Ario, Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de
ciencias sociales
Mxico, Colegio de Mxico, 1996
Mercado H., Salvador, Cmo hacer una tesis?, Tesinas, Informes, Memorias,
Seminarios de Investigacin y monografas.
Mxico, Limusa 1996, 296 pp
Rojas, Soriano Ral, Mtodos para la investigacin social: una proposicin
dialctica, 10 ed,
Mxico, Plaza y Valdes, 1992, 122 pp.
Pardinas, Felipe, Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias sociales,
Mxico, UAM, 1996

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Acha, Juan, Introduccin a la creatividad,
Mxico, Grijalbo, 1992
Acha, Juan, Crtica de Arte,
Mxico, Trillas, 1992
Acha, Juan, Las actividades bsicas de las artes plsticas,
Mxico, Ediciones Coyoacn, 1994
Bunge, Mario, La ciencia, su mtodo y su filosofa,
Argentina, Siglo veinte, 1990
Rodrguez Morales Luis, Para una teora del diseo
Mxico, UAM, Azcapotzalco, TILDE 1989, 126 pp
Prieto, Daniel, Diseo y Comunicacin
Edit. Coyoacn, Mxico, D.F. 1994