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Aritmtica

CAPTULO U
Sistemas numricos no posicionales

Introduccin
Como usuarios permanentes de las herramientas matemticas y an de la matemtica misma en una
forma un poco ms abstracta por as decirlo, comparamos el aprendizaje de este tipo de
conocimiento como la construccin de un edificio; para algunos en este caso edificio matemtico.
Consideramos necesario para el gran inicio de esta obra algunos conocimientos previos como base
para este comienzo, an as, es posible hacerlo sin tener ms dificultades que las necesarias para la
licenciatura en matemticas y algo ms que se exigen, pero cuantas veces hemos ignorado los
verdaderos cimientos que poco a poco nos llevaron a lo que hoy sabemos, as pues no nos podemos
negar conocer y meditar a cerca de las situaciones que los hombres primitivos tuvieron que afrontar,
como la necesidad de contar.
De dnde surge esta necesidad? Cundo el hombre empez a tratar en trminos de nmeros? De
qu manera contaban?
La respuesta a este tipo de pregunta no son precisamente abordadas en este texto, pero la idea
principal de este captulo evoca las necesidades que tuvieron los hombres primitivos para contar,
nominar, calcular, etc., y ver que el resultado del sistema numrico que hoy utilizamos es producto
de la evolucin del pensamiento matemtico, resultado de muchos siglos de perfeccionamiento.
As pues el arte de contar tiene un carcter eminentemente evolutivo y con base en ello se pretende
mostrar las races de dicho hecho para la humanidad a travs de un ejercicio.

U.U. Invencin y caracterizacin de un sistema para contar
Olvidemos por un instante la manera usual para representar cantidades conocidas e imaginemos la
necesidad de representar la existencia de cualquier elemento de otra forma
1
:
U
Este, sea la manera de representar la unidad, es decir la necesidad que un hombre primitivo tuvo de
representar una oveja.

Respectivamente reemplazaremos UUUUUU por S, y a SSSSS por T. Ahora, para contar los
objetos, animales u otras cosas debemos hacer corresponder la cantidad de ellos con nuestra
escritura o sistema de numeracin.
________________________________________________________________________________
1
Los babilonios desarrollaron la escritura cuneiforme y sus documentos se impriman en tablillas de arcilla blanda con
ayuda de un punzn. Posteriormente, estas tabillas se cocan en hornos, o, simplemente se dejaban secar bajo el ardiente
sol de la regin. Esto hizo que los documentos fueran poco vulnerables al paso del tiempo y que dispongamos hoy de
una considerable cantidad de informacin sobre la matemtica babilnica, ms que la que conocemos sobre la
matemtica egipcia. Los babilonios solamente utilizaban dos smbolos, una cua que representaba las unidades y
un ngulo que representaba las decenas. Tomado del documento Actividades Matemticas: Matemtica
babilnica, Carlos Zuluaga.
Ejemplo: supongamos que un hombre ha visto cierta cantidad de pjaros, tal como se muestra en la
siguiente figura:

Para saber la cantidad de pjaros que se avistan solo es necesario hacer una correspondencia entre
cada nmero de nuestro sistema y cada pjaro, as:



U UU UUU UUUU UUUUU S

Construyamos las primeras doce cantidades a manera de ilustracin:

a) U
b) UU
c) UUU
d) UUUU
e) UUUUU
f) S
g) SU
h) SUU
i) SUUU
j) SUUUU
k) SUUUUU
l) SS

Definicin: De forma intuitiva la construccin de las cantidades en este sistema se realiza y se
define como la coleccin abreviada y ordenada de elementos que deseamos representar
por medio de los signos U, S. T
2
.

Ejemplo: Para representar veinte elementos, podramos hacerlo de distintas maneras, veamos
algunas de ellas:
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU, es equivalente a
SUUUUUUUUUUUUUU, es equivalente a
SSUUUUUUUU, es equivalente a
SSSUU.
Existen varias maneras diferentes de representar este nmero aparte de las mencionadas;
consideremos que la forma ms apropiada de escribirlo sea la ltima por su practicidad, aunque las
dems no son obsoletas (ms adelante se justificar en la substraccin y la divisin) acojmonos a la
simplicidad en este momento.
________________________________________________________________________________
2
La notacin en este sistema numrico se realizar en la forma ms abreviada posible para presentar un resultado formal
y el orden de los smbolos en su presentacin son respectivamente U, S y T.
U.U.U. Igualdad entre cantidades

Definicin: Dos cantidades son iguales si la cantidad de elementos que representan son
equivalentes. Esta relacin se simboliza con el signo (=)
3
.

Ejemplo: En el ejemplo anterior todas las cantidades simbolizadas son equivalentes, por lo tanto son
iguales, como se muestra a continuacin:
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU = UUUUUUUUUUUUUUS
UUUUUUUUUUUUUUS = UUUUUUUUSS
UUUUUUUUSS = SSSUU

U.U.UU. Desigualdad entre cantidades

Definicin: Dos cantidades son desiguales si la cantidad de elementos que se representan no son
equivalentes. Esta relacin se simboliza con el signo ()
4
.

Ejemplo:
TSSU SSSUU,
Es decir no son equivalentes en la correspondencia de sus cantidades, as como las siguientes
cantidades:

U.U.UUU. Comparacin de cantidades

Definicin: Dos cantidades si no son iguales, entonces una es mayor que otra.

Tenemos el ejemplo anterior, en el que TSSU SSSUU, TSSU corresponde a cuarenta y tres
elementos y SSSU corresponde a veinte unidades, por lo tanto la primera cantidad representa ms
elementos que la segunda, entonces decimo que TSSU es mayor que SSSUU
________________________________________________________________________________
3
El signo de igualdad, (=), se le atribuye a el matemtico ingls Robert Recorde (1510/1558).
4
El signo de desigualdad, (), corresponde a la negacin de la igualdad a travs de una lnea diagonal (/).
U.UU. Operaciones para el clculo aritmtico
Los hombres primitivos una vez superada la necesidad de contabilizar lo que se posea o se
avistaba, advirtieron la falta de herramientas (en este caso aritmticas) para relacionar ciertas
cantidades que los mtodos de conteo no satisfacan a plenitud, as pues surgen lo que hoy
conocemos las operaciones bsicas de la aritmtica.

Definicin: La coleccin de todas las cantidades posibles que se pueden representar, es el conjunto
de los signos primitivos.

U.UU.U La adicin
La primera operacin aritmtica que se conoci fue la adicin. Para resolver esta operacin
siempre se recurra a elementos concretos, puesto que no se haba llegado a un grado suficiente de
abstraccin matemtica. En Amrica, los incas, que alcanzaron un elevado nivel de cultura,
practicaban la adicin haciendo nudos en unas cuerdas de vivos colores que iban juntando hasta
formar el llamado quipo
5
.
Cuando se deseaba conocer la cantidad de elementos que resultaban de la reunin de ciertas cosas o
animales, para aquellos hombres, solo era necesario juntarlos y contarlos, esto con el tiempo
generaba algunas dificultades, ya que los conteos se realizaban fsicamente con los objetos, as se
gener una forma abstracta de conocer este resultado sin necesidad de utilizar dichos objetos
mediante lo que hoy llamamos adicin.
Para sumar dos cantidades solo es necesario reunir las expresiones en una sola, simplificar signos y
luego ordenarlos segn sus valores de mayor a menor.

Definicin: La adicin es el resultado en la que dos cantidades integran sus elementos dados para
llevarlas a una sola expresin. Se designa con el signo (+)
6
.

Ejemplo: a SSUUUU le deseamos adicionar SUUU, entonces lo notamos de la siguiente manera:
SSUUUU + SUUU
Una vez listas las cantidades para ser operadas, reunimos sus elementos en una sola expresin,
SSUUUUSUUU
Ordenando sus elementos tenemos,
SSSUUUUUUU
________________________________________________________________________________
5
Baldor Aurelio, Aritmtica terico practica, pgina 58, Mxico D.F. Publicaciones Cultural.
6
Los signos + y - fueron usados por primera vez en 1489 por el alemn Johann Widman.
Luego simplificamos las expresiones de la siguiente manera,
SSSSU

U.UU.U.U. Propiedades de la adicin
La adicin como operacin aritmtica cumple algunas propiedades que vale la pena mencionar.
i). La adicin de dos cantidades solo provoca una cantidad del conjunto de los nmeros
primitivos.
ii). Para dos cantidades cualesquiera la posicin de cada una de ellas con respecto al signo (+)
no altera el resultado de la operacin.
iii). Como consecuencia de la primera propiedad, al adicionar ms de dos cantidades es posible
asociarlas de dos en dos para obtener el resultado final.
Ejemplo: Mostrar que se cumple la propiedad i) al adicionar SUUUU y UUUU.
SUUUU + UUUU = SUUUUUUUU que es equivalente a
SSUU
Tenemos como resultado de esta operacin la cantidad SSUU, que est en el conjunto de los
nmeros primitivos.
Ejemplo: Mostrar que se cumple la propiedad ii) al sumar SSUU y SSSUUUU.
SSUU + SSSUUUU = SSUUSSSUUUU que es equivalente a
SSSSSS = TS
Ahora tenemos:
SSSUUUU + SSUU = SSSUUUUSSUU que es equivalente a
SSSSSS = TS
Se muestra que la propiedad ii) se cumple en este caso, veamos otro procedimiento un poco ms
sencillo para mostrar este resultado con las mismas cantidades:
SSUU + SSSTU = SSSTU + SSUU
SSSSSTU = SSSTUSSD
SSSSSS = SSSSSS
TS = TS


Ejemplo: Mostrar que se cumple la propiedad iii) al sumar SU, S y T.

SU + S +T, ahora,
(SU + S) +T, asociando,
SSU + T, por la definicin de suma tenemos.
SSU + T = SSUT
SSUT = TSSU
Notemos que de tres cantidades pasamos a tener dos para aplicar la definicin de adicin,
igualmente se realiz con las dos primeras cantidades que se asociaron.
Ejemplo: mostrar que el resultado de adicionar SU, S y T no cambia si se asocia de manera distinta
las cantidades.
(SU + S) +T = SU + (S +T)
SSU + T = SU + ST
SSUT = SUST
TSSU = TSSU

U.UU.UU. La substraccin
El signo ms antiguo para indicar la resta lo encontramos en el famoso papiro de Rhind, tal como
lo escriban los egipcios. Se cuenta que los signos actuales de suma y resta se deben a que los
mercaderes antiguos iban haciendo unas marcas en los bultos de mercancas. Cuando pasaban los
sacos les ponan el signo ms o el signo menos, segn tuvieran mayor o menor cantidad de la
estipulada
7
.
Muy probablemente cuando aquellos hombres luego de reunir sus animales o pertenencias,
empezaron a tener egresos por diversas razones, la perdida, regalo o deuda de alguno de estos llevo
a que a cierta cantidad fuera necesario quitarle otra para tener bien claro lo que se tena luego de
este procedimiento.

Definicin: La substraccin es la operacin en la que a una cantidad precedida del signo (-) le
quitamos la cantidad que se pospone a dicho signo para obtener una sola expresin. La
cantidad precedida del signo menos la llamaremos minuendo y la otra substraendo.

Para substraer mostraremos el siguiente procedimiento a travs del siguiente ejemplo.
________________________________________________________________________________
7
Baldor Aurelio, Aritmtica terico practica, pgina 70, Mxico D.F. Publicaciones Cultural.
Ejemplo: a SS substraer SU.
Para substraer SU a SS lo notaremos de la siguiente manera:
SS SU
Que se lee SS menos SU, ahora es necesario hacer que todos los elementos del minuendo estn en
el substraendo, es decir que todos los signos o smbolos del substraendo sean comunes al minuendo.
SUUUUUU SU
Tengamos en cuenta que SUUUUUU es equivalente a SS; notemos que en este momento todos los
elementos que estn el substraendo estn en el minuendo, esto justifica llevar SS a otra cantidad
equivalente.
Entonces, el resultado de la substraccin lo denominaremos como la diferencia, que son los
elementos del minuendo que no estn en sustraendo.
SUUUUUU SU = UUUUU.
Conclusin: los elementos comunes entre el sustraendo y en el minuendo desaparecen para llegar al
resultado de la substraccin, teniendo en cuenta que hay que hay que llevar el minuendo a trminos
del sustraendo.

Definicin: La substraccin solo es posible si el minuendo es estrictamente mayor al substraendo.

Esta definicin ser explicada a travs de en ejemplo:
Ejemplo: Mostrar que no es posible que el sustraendo no puede ser mayor que el minuendo con una
ilustracin.
Supongamos que un pastor tiene siete (SU) perros guardianes traviesos.

Podramos plantear un problema negando la definicin anterior de la siguiente manera:
Un pastor tiene siete (SU) ovejas. La maana siguiente de haberlos contado su esposa le dice que se
han perdido nueve de ellas, teniendo en cuenta la tcnicas de contar del pastor el realiza el siguiente
ejercicio,
(Minuendo)



(Sustraendo)
El nota que dos perros del sustraendo son imposibles de substraer o restar de la cantidad de perros
que posea la tarde anterior. As pues el pastor concluye que su esposa estaba equivocada.
Conclusin: si el substraendo es mayor que el minuendo la operacin substraccin no es posible, ya
que no existe la manera de determinar el resultado de esta operacin con el conjunto de los nmeros
primitivos.

U.UU.UU.U. Observaciones de la substraccin
i). La substraccin no necesariamente produce cantidades que pertenecen al conjunto de los
nmeros primitivos (ejemplo anterior).
ii). Para la substraccin la posicin del minuendo debe siempre preceder el signo (-), es decir
que no es posible cambiar las posiciones entre el substraendo y minuendo, ya que el
resultado ser alterado.
iii). En la substraccin no es posible restar ms de tres cantidades y asociarlas de distintas
maneras.
Ejemplo: Mostrar con un ejemplo que la resta no es conmutativa.
A SUUU substraer SU:
SUUU SU es equivalente a
SUUU SU = UU
Ahora a SU substraer SUUU
SU SUUU
No es posible realizar ya que SU es menor que ST y por lo analizado en el ejemplo anterior del
pastor y sus perros.
Ejemplo: Mostrar que la substraccin no es asociativa.
Substraer SSSUU y SSUUU y UUU,
Supongamos por ahora que se cumple la siguiente igualdad y asociamos,
(SSSUU SSUUU) UUU = SSSUU (SSUUU UUU)
UUUUU UUU = SSSUU SS
UU SUU
Concluimos que la substraccin no es asociativa ya que con un ejemplo ha quedado demostrado.

U.UU.UUU. Comparacin de la adicin y la substraccin
i). La suma como operacin produce nuevos elementos que siempre estn dentro del conjunto
de los nmeros primitivos, en cambio, la resta presenta inconvenientes cuando el minuendo
es menor que el sustraendo.
ii). La adicin admite la conmutacin de sus elementos y adems asociarlos de maneras
distintas sin adulterar el resultado, la substraccin no permite conmutar y mucho menos
asociar.
U.UU.UUUU. La multiplicacin
La operacin de multiplicar resultaba muy compleja para los antiguos. Los griegos se auxiliaban
de la tabla pitagrica, que ya conocan antes de nacer Pitgoras. Los babilonios empleaban tablas
de cuadrados. Entre los romanos, la operacin era muy lenta y trabajosa, debido a su notacin
numeral. El signo de multiplicar, cruz () de San Andrs, se atribuye a W. Oughtred, hacia 1647
8
.
De repente surgi la imperiosa necesidad de repetir las veces que se deseara alguna cantidad, por
ejemplo el pastor decidi saber que sucedera si de las ovejas que posea cada una tuviera una cra,
dos, o tres cras, entonces como ya usaba la suma lo nico que hizo fue sumar la misma cantidad las
veces que fuera necesario en este caso.

Definicin: La multiplicacin de dos cantidades consiste en replicar dos o ms veces el segundo
trmino como lo diga el primero.

Como vemos ya no es necesario hacer tantas sumas como repeticiones se necesitaban, en este punto
el nivel de abstraccin de los hombres de aquella poca aumento y consecuencia de ello, no era
necesario hacer correspondencias entre los objetos que se posean y las cantidades, como se
mostraba en la suma.
Ejemplo: Mostrar lo que sucedera si cada oveja tiene una cra si el pastor tiene TU ovejas.
Es evidente que la cantidad de ovejas se duplicara entonces es necesario repetir TU dos veces, lo
notamos as:
UU TU
Lo anterior es equivalente a sumar dos veces TU, veamos:
TU + TU = TTUU
TTUU representa la idea de sesenta y dos ovejas.
Veamos otra manera de proceder en la multiplicacin:
TU
UU
TUTU .
Se coincide con el anterior resultado ya que cada signo de la cantidad SSSSSU se escribe UU veces.
Ejemplo: Repetir SUUU cinco veces.
Tenemos:
UUUUU SUUU
________________________________________________________________________________
8
Baldor Aurelio, Aritmtica terico practica, pgina 70, Mxico D.F. Publicaciones Cultural.

Ahora, summoslo cinco veces:
SUUU + SUUU + SUUU + SUUU + SUUU = SUUUSUUUSUUUSUUUSUUU
Que es equivalente a:
SUUUSUUUSUUUSUUUSUUU = TSSUUU
Veamos de otro modo,
SU
SU
SU
Luego sumamos las dos cantidades + SSSSSSUUUUUU
Tenemos SSSSSSSUUUUUUU
Que es equivalente a TSSSU.
La siguiente es una tabla que muestra los resultados directos de multiplicar algunas cantidades:
U UU UUU UUUU UUUUU S
U U UU UUU UUUU UUUUU S
UU UU UUUU S SUU SUUUU SS
UUU UUU S SUUU SS SSUUU SSS
UUUU UUUU SUU SS SSUUUU SSSUU SSSS
UUUUU UUUUU SUUUU SSUUU SSSUU SSSSU T
S S SS SSS SSSS T TS
SU SU SSUU SSSUUU SSSSUUUU TUUUUU TSS
SUU SUU SSUUUU SSSS SSSSSUU TSUUUU TSSS
SUUU SUUU SSS SSSSUUU TS TSSUUU TSSSS
SUUUU SUUUU SSSUU T TSUUUU TSSSUU TT
SUUUUU SUUUUU SSSUUUU TUUU TSSUU TSSSSU TTS
SS SS SSSS TS TSSS TT TTSS
Tabla U
Ejemplo: repetir UUUU doce veces teniendo en cuanta la tabla anterior.
SS
UUUU
TSSS
Se deja a consideracin del lector establecer la manera de operar nuestro sistema numrico.

Definicin: Cualquier cantidad no es posible replicarla una vez, ante ello el resultado ser la misma
cantidad que se multiplico por U.

Observacin: una cantidad no es posible replicarla una vez porque contradice la definicin de
multiplicacin, y adems se debe realizar una suma y en este caso para realizar una suma son
necesarias dos cantidades, que en este caso no lo estn.
Ejemplo: explicar la definicin anterior mediante un ejemplo.
U S
En este caso aplicamos la definicin anterior para decir que el resultado es S, por lo tanto.
U S = S
Ejemplo: repetir U seis veces.
S U = UUUUUU que es equivalente a
UUUUUU = S
En este caso U se repiti seis veces.

U.UU.UUUU.U Propiedades de la multiplicacin
i). La multiplicacin de dos cantidades cualesquiera produce una cantidad de nuestro sistema
numrico.
ii). El resultado de multiplicar dos cantidades no depende el orden de estos, es decir, no altera
su resultado pero si su definicin (ver tabla U).
iii). A consecuencia de i), al multiplicar ms de dos cantidades es posible asociarlas de dos en
dos para obtener el resultado final.
iv). Toda cantidad multiplicada por U sin importar en que posicin se encuentre da como
resultado dicha cantidad, es decir U no altera la multiplicacin, (ver los dos ejemplos
anteriores).
Ejemplo: Mostrar con que la propiedad iii) se cumple por medio de un ejemplo.
(UUUU UU) S = UUUU (UU S)
SUU S = UUUU SS
TSSS = TSSS





U.UU.UUUUU. La divisin
Babilonios e Hindes fueron los primeros en conocer la divisin. Los mtodos actuales para
resolver la divisin se derivan de los hindes, que disponan en una mesa de arena los elementos de
la operacin: dividendo, divisor, cociente y residuo. Estos conocimientos fueron transmitidos a
Europa por los rabes. Leonardo de Pisa los expuso en 1202. W. Oughtred, en 1647, propuso el
signo de (:) para indicar la divisin
9
.
Nuestro querido pastor llego a recolectar SSSSSSSSSSUUUUU ovejas; luego de largo tiempo de
trabajo entendi que no poda quedarse con ellas para toda la vida, as que decidi repartirlas de
forma equitativa a sus trece hijos.

Definicin: La divisin es la operacin aritmtica en la que a una cantidad precedida del signo ()
10

es necesario fragmentarla en partes iguales tal como lo diga la cantidad que procede de
dicho signo, el resultado de dicha operacin nos muestra la cantidad de elementos que
debe tener cada parte.

Observacin: Para trminos prcticos podemos decir que la cantidad precedida por el signo de
divisin la llamaremos dividendo, la cantidad que procede de dicho signo divisor y el resultado
cociente.
En este punto el nivel de abstraccin era mayor, y ello solo nace de la necesidad que tenan
aquellos hombres de resolver misteriosos enigmas que el simple hecho de contar no satisfaca.
Ejemplo: dividir TTUUUUU en trece partes iguales.
Intentemos restarle a TTUUUUU tantas veces trece (SSU) como se pueda.
TTUUUUU SSU = TSSSUUUU
TSSSUUUU SSU = TSUUU
TSUUU SSU = SSSSUU
SSSSUU SSU = SSU
SSU SSU finaliza la resta.
Para calcular el numero de ovejas que le corresponde a cada uno de los trece hijos el pastor debe
contabilizar el numero de restas que realizo, que en este caso se muestran con los tems anteriores.
Por lo tanto como se realizaron cinco restas, la cantidad de ovejas que le pertenecen a cada uno de
sus trece hijos es cinco.
En ocasiones el proceso de dividir no resulta exacto, es decir en el ejemplo anterior se nota como el
reparto de las ovejas resulta preciso y sin lugar a excedentes (residuo), pero no siempre es as,
vemoslo en un ejemplo.
Ejemplo: supongamos que la esposa desea participar en el reparto de las ovejas junto a sus hijos,
entonces el pastor deber dividir por catorce, as:
________________________________________________________________________________
9
Baldor Aurelio, Aritmtica terico practica, pgina 113, Mxico D.F. Publicaciones Cultural.
10
El signo (:) de divisin es equivalente a ().
TTUUUUU SSUU = TSSSUUU
TSSSUUU SSUU = TSU
TSU SSUU = SSSUUUUU
SSSUUUUU SSUU = SUUU, finaliza la resta.
En este caso a cada uno le corresponde cuatro ovejas ya que fue la cantidad de restas que se
realizaron. Tiene un residuo de nueve ovejas, estas nueve ovejas son imposibles de repartirlas
nuevamente a los catorce interesados, por lo tanto dejmosle al pastor resolver el problema de otra
manera o muy probablemente el se quede con ellas.

Definicin: La divisin solo es posible si el dividendo es mayor que es sustraendo.

Al igual que la resta en la divisin exige que se cumpla esta condicin, en el anterior ejemplo este
es el motivo por el cual la resta finaliza porque no es posible dividir nueve en catorce partes iguales.

U.UU.UUUUU.U. Observaciones de la divisin
i). La divisin no produce cantidades que pertenecen al conjunto de los nmeros primitivos
(ejemplo anterior).
ii). El dividendo debe siempre ser mayor que el divisor, y no es posible invertir el modo de
restarlos (ver las definiciones de divisin).
iii). No es posible dividir ms de tres cantidades y asociarlas de distintas maneras.

Ejemplo: Mostrar con un ejercicio que la divisin no es asociativa.
Dividir SSSS entre S y entre UU de manera asociativa.
(SSSS S) UU = SSSS (S UU)
UUUU UU = SSSS UUU
UU SUU
Por lo tanto la divisin no es asociativa.

U.UU.S. Comparacin de la multiplicacin y la divisin.
i). La multiplicacin al ser ejecutada da elementos que pertenecen al conjunto de los nmeros
primitivos y la divisin presenta inconvenientes cuando el dividendo es menor que el
divisor.
ii). La multiplicacin admite la conmutacin de sus elementos y adems asociarlos de maneras
distintas sin adulterar el resultado, la divisin no lo permite realizar.

U.UU.SU. Relacin entre la adicin y la multiplicacin
De acuerdo a las propiedades que se mencionaron de la suma y la multiplicacin en este capitulo
podemos concluir que las tres que de cada una se mencionaron se pueden generalizar para estas dos
operaciones en una sola, as:
i). La multiplicacin y la adicin son operaciones que cumplen con la propiedad de la
cerradura o clausurativa.
ii). Ambas operaciones son conmutativas.
iii). Ambas operaciones son asociativas.
Adems podemos mencionar que al combinar la suma y la multiplicacin es posible generar una
nueva propiedad:
iv). Propiedad de la multiplicacin con respecto a la suma.
Esta ltima propiedad la explicaremos por medio de un ejemplo:
Ejemplo: Mostrar las dos maneras de resolver la siguiente operacin UU (S + TS)
UU (S + TS) = UU (S + TS)
. UU TSS = (UU S) + (UU TS)
. TTSSSS = SS + TTSS
. TTSSSS = TTSSSS.

A esto lamamos propiedad distributiva de la multiplicacin con respecto a la suma.

U.UU.SUU. Relacin entre la substraccin y la divisin

Podemos decir que estas dos operaciones son imperfectas porque no cumplen la propiedad
clausurativa, conmutativa y asociativa tal como de mostro en cada seccin en la que se trataron.

U.UU.SUUU. La potenciacin
Los babilonios utilizaban la elevacin a potencia como auxiliar de la multiplicacin, y los griegos
sentan especial predileccin por los cuadrados y cubos. Diofanto, siglo III, ideo la yuxtaposicin
adhesiva para la notacin de potencias. As x, xx, xxx, etc, para expresar la primera, la segunda,
tercera potencias de x. Renato Descartes (1596-1650), introdujo la notacin x
2
, x
3
.

Definicin: La potenciacin es la operacin que consiste en multiplicar por s mismo un nmero
que llamaremos base, tantas veces como lo indica otro nmero llamado exponente.

Ejemplos:
S
UU
= S S = TS
S
UUU
= S S S = TTTTTTTS
UUUU
UUUU =
UUUU UUUU UUUU UUUU = TTTTTTTTSSUUUU

Definicin: Todo numero o base elevada a la U da como resultado la misma base.

Observacin: Cuando veamos la multiplicacin se mencionaba que no era posible repetir algn numero
una vez ya que no cumpla con la definicin de multiplicacin, as de igual modo sucede con la potenciacin.
Supongamos que una base es elevada a la U por lo tanto tendramos que replicar este numero una vez, esto
contradice lo ya definido en la multiplicacin, as pues acojmonos a la anterior definicin.
Ejemplos:
S
U
= S
U
U
= U
UUU
U
= UUU

La siguiente una tabla que nos muestra algunos resultados de tomar las seis primeras bases y
elevarlas las cuatro primeras potencias.


EXPONENTES

Pot. U UU UUU
B
A
S
E
S

U U UU UUU
UU UU UUUU SUU
UUU UUU SUUU SSSUUU
UUUU UUUU SSUUUU TTUUUU
UUUUU UUUUU SSSSU TTTTUUUUU
S S TS TTTTTTTS
Tabla UU






U.UU.SUUUU. Notacin primitiva
Muy seguramente ya nuestros hombres manejan estas operaciones con mucha facilidad.
Consideramos que los sitios donde ellos hacen sus cuentas u operaciones a veces se agotan por la
cantidad de smbolos que se necesitan para escribir alguna cantidad.
Ejemplo: escriba el resultado de SUU
UUU
.
SUU
UUU
= TTTTTTTTTTTTTTTTTUU
Ejemplo: escriba el resultado de SUUU
UUU
.
SUUU
UUU
= TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTSUUU
Como vemos si continuamos esta progresin en algn momento no nos alcanzarn los renglones
para escribir los resultados. As pues nace una notacin especial para escribir nmeros grandes.
Veamos los siguientes ejemplos:
SUU
UUU
= T
SSUUUUU
U
SUUU
UUU
= T
SSSS
SUUU
Consideremos que esta escritura ser un poco ms cmoda para representar algunos nmeros
grandes.

U.UU.SUUUU.U. Forma de operar aritmticamente las cantidades con notacin especial
Veamos como podemos operar las cantidades con notacin especial sin la necesidad de tener que
llevarlos a su forma original.

Para la adicionar:
Cuando los signos a adicionar son iguales.
Ejemplo: a S
UUU
+ S
UUUUU =
S
UUUUUUUU
= S
SUU
.
Lo nico que debemos hacer es sumar los subndices.
Cuando los signos a adicionar son de distinta base:
Ejemplo: a S
UU
+ T
UU =
T
UU
S
UU.
Se renen las cantidades aplicando la definicin de adicin.

Para substraer:
Cuando los signos a operar son iguales.
Ejemplo: a T
S
substraer T
UU
= T
UUUU.

Siempre el subndice del primer trmino debe ser mayor al de la segunda cantidad.
Observacin: cuando los signos son distintos es menester desglosarlos para operarlos.

Para multiplicar:
Cuando los signos a multiplicar son de igual base.
Ejemplo: T
U
T
UU
= T
UUUT
= T
TTTTTT
Cuando son de distinta base es necesario desglosarlos para operarlos.

Para dividir es necesario tambin hacer las restas sucesivas desglosando las cantidades.





















CONCLUSIONES