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1) Qu es la educacin?

Son organizaciones que se desarrollan en realidad objetivas que moldean las practicas
de los agentes, se podra decir un conjunto de reglas y recursos orientados hacia
finalidades especificas. Tenemos dos puntos de vista por un lado tenemos a Max eber
es burocr!tico que es el molde sobre el que sirve como matriz de las primeras
organizaciones escolares modernas y por otro lado tenemos a Michel "ucoult que es el
analista de la l#gica disciplinaria que modela la vida interna de las organizaciones
burocr!ticas. $ado estas simples definiciones entonces podramos decir que lo que Tenti
"anfani cree sobre la educaci#n es que es un conjunto de agentes con un fin, que tiene
consigo consecuencia de factores externos e internos que se generan naturalmente a
medida que avanza el mundo.
2) Qu es la Burocracia?
La burocracia signifcaba todas las reparticiones pblicas, y tambin signifc el
poder y la accin de los empleados en las ofcinas y cualquier otro entorno de
trabajo. la burocratizaci#n de la sociedad hace sentir sus efectos sobre las formas
educativas en general, lo que ebber entiende como %& '(%T()&. (na instituci#n
escolar se burocratiza una ves que se constituye un cuerpo de especialistas permanentes,
cuya formaci#n, reclutamiento y carrera profesional est!n reglamentados por una
organizaci#n especializada. *ntonces podemos decir que la burocracia es la formaci#n de
un plantel docente el cual a trav+s de los desarrollos externos p,blicos, privados y mismo,
van avanzando
3) Qu es el curriculum en educacin?
*s el conjunto de saberes , en el sentido mas amplio del termino, que la escuela se propone
transmitir y esta fuertemente vinculado al m+todo pedag#gico, y con esto nos referimos a
que todo trabajo pedag#gico tiene a producir un -.habitus.. en las personas , es decir, un
conjunto de disposiciones , de esquemas de percepci#n, de apreciaci#n y de acci#n que
como tal orientan a las practicas de los agentes en los !mbitos de vida mas diversos.
*ntonces podramos decir que el curriculum en la educaci#n no solo lleva al alumno hacia
el conocimiento duradero para su formaci#n intelectual, si no que culturiza a la persona.
4) Cul es el rol del estado en la educacin?
Siempre apuntan primero a la escolarizaci#n masiva/ ya que al tener m!s clientes,
no se preocupan los docentes en generar trabajo para ellos y para muchos m!s, una vez que
todos ocupen sus lugares desde
los tres a0os hasta terminada la preparatoria, dentro de poco va a ser obligatorio ir
todos a la universidad y vamos a ser todos licenciados en el 1232 o a principios del
1422, tener la licenciatura, ser! un requisito para todo el mundo para ser alguien en la
vida, quien no tenga licenciatura podr! ser un pobre tipo, en este sistema estamos
condenados al crecimiento econ#mico, entendamos que todo esto va a tener
consecuencias//va haber cierto tipo de educaci#n, cierta calidad para unos y cierta
calidad para otros, esencialmente con la masificaci#n, la diferenciaci#n y la
jerarquizaci#n, con esta valiosa y menos valiosa adecuada composici#n de la sociedad.
'on esta entrevista podemos decir que para Tenti "anfani el rol del estado en la educaci#n
es totalizado, de all depende nuestro futuro y hasta donde llegaremos.
5) Establezca las relaciones ue e!isten entre Educacin" estado" Burocracia #
Curriculum
%a relaci#n que existe es que el curriculum al ser el conjunto de saberes provenientes del
estado, es la ciencia que maneja la educaci#n, que a su vez se relaciona con el estado porque
este mismo es el que dice como manejarlo y como educar, el estado tiene un rol totalitario,
y es burocr!tico ya que al relacionar los 5 anteriores completamos los pasos que hay que
seguir para un fin determinado, finalizar los estudios.
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