Clarice Modelo 1

BIOGRAFIA
Clarice Lispector nasceu na Ucrnia, na aldeia Tchetchenilk, no ano de 1925. Os Lispector
emigraram da Rssia para o Brasil no ano seguinte, e Clarice nunca mais voltou
pequena aldeia. Fixaram-se em Recife, onde a escritora passou a infncia. Clarice tinha 12
anos e j era rf de me quando a famlia mudou-se para o Rio de Janeiro. Entre muitas
leituras, ingressou no curso de Direito, formou-se e comeou a colaborar em jornais
cariocas. Casou-se com um colega de faculdade em 1943. No ano seguinte publicava sua
primeira obra: Perto do corao selvagem. A moa de 19 anos assistiu perplexidade
nos leitores e na crtica: quem era aquela jovem que escrevia "to diferente"? Seguindo o
marido, diplomata de carreira, viveu fora do Brasil por quinze anos. Dedicava-se
exclusivamente a escrever. Separada do marido e de volta ao Brasil, passou a morar no
Rio de Janeiro. Em 1976 foi convidada para representar o Brasil no Congresso Mundial de
Bruxaria, na Colmbia. Claro que aceitou: afinal, sempre fora mstica, supersticiosa,
curiosa a respeito do sobrenatural. Em novembro de 1977 soube que sofria de cncer
generalizado. No ms seguinte, na vspera de seu aniversrio, morria em plena atividade
literria e gozando do prestgio de ser uma das mais importantes vozes da literatura
brasileira.

Obra:

O objetivo de Clarice, em suas obras, o de atingir as regies mais profundas da mente
das personagens para a sondar complexos mecanismos psicolgicos. essa procura que
determina as caractersticas especificas de seu estilo.
O enredo tem importncia secundria. As aes - quando ocorrem - destinam-se a ilustrar
caractersticas psicolgicas das personagens. So comuns em Clarice histrias sem
comeo, meio ou fim. Por isso, ela se dizia, mais que uma escritora, uma "sentidora",
porque registrava em palavras aquilo que sentia. Mais que histrias, seus livros
apresentam impresses.

Predomina em suas obras o tempo psicolgico, visto que o narrador segue o fluxo do
pensamento e o monlogo interior das personagens. Logo, o enredo pode fragmentar-se.
O espao exterior tambm tem importncia secundria, uma vez que a narrativa
concentra-se no espao mental das personagens. Caractersticas fsicas das personagens
ficam em segundo plano. Muitas personagens no apresentam sequer nome.

As personagens criadas por Clarice Lispector descobrem-se num mundo absurdo; esta
descoberta d-se normalmente diante de um fato inusitado - pelo menos inusitado para a
personagem. A ocorre a epifania, classificado como o momento em que a personagem
sente uma luz iluminadora de sua conscincia e que a far despertar para a vida e
situaes a ela pertencentes que em outra instncia no fariam a menor diferena.

Esse fato provoca um desequilbrio interior que mudar a vida da personagem para
sempre.
Para Clarice, "No fcil escrever. duro quebrar rochas. Mas voam fascas e lascas
como aos espelhados". "Mas j que se h de escrever, que ao menos no se esmaguem
com palavras as entrelinhas". "Minha liberdade escrever. A palavra o meu domnio
sobre o mundo."

Obra:

Romances:

Perto do Corao Selvagem, RJ, A Noite, 1944.
Lustre, RJ, Agir, 1946.
A Cidade Sitiada, A Noite, 1949.
A Ma no Escuro, RJ, Francisco Alves, 1961.
A Paixo Segundo G.H., RJ, Francisco Alves, 1964.
Uma Aprendizagem ou O Livro dos Prazeres, RJ, Sabi, 1969.
A Hora da Estrela, RJ, Jos Olympio, 1977.


Contos e crnicas:

Laos de Famlia, RJ, Francisco Alves, 1960.
A Legio Estrangeira, RJ, Ed. do Autor, 1964.
Felicidade Clandestina, RJ, Sabi, 1971.
A Imitao da Rosa, RJ, Artenova, 1973.
A Via-Crucis do Corpo, RJ, Artenova, 1974.
A Bela e a Fera, RJ, Nova Fronteira, 1979.

Literatura infantil:

Mistrio do Coelho Pensante, RJ, J. lvaro, 1967.
A Vida ntima de Laura, RJ, Sabi, 1974.
A Mulher que Matou os Peixes, RJ, Sabi, 1969.
Quase de Verdade, RJ, Rocco, 1978.

"Meus livros felizmente para mim no so superlotados de fatos,
e sim da repercusso dos fatos nos indivduos.
Eu me refugiei em escrever. Acho que consegui devido a uma vocao bastante forte e
uma falta de medo ao ser considerada
diferente no ambiente em que vivia."

Com sete anos eu mandava histrias e histrias para a seo infantil que saa s quintas-
feiras num dirio. Nunca foram aceitas."

OBRA INFANTIL DE CLARICE LISPECTOR

A literatura de Clarice Lispector para crianas, com sensibilidade quase maternal, cria um
clima de aconchego e conforto, como se a cada vez que as pginas do livro fossem
abertas, as crianas leitoras se sentissem como que entrando na sala de visitas da casa
da autora e fossem ouvir uma histria bem criativa com todo aquele ar de intimidade.
Como se a histria fosse contada por algum bem prximo e bem querida: a me, a tia, a
av, o pai, etc. Algum em quem a criana confiasse sentar ao lado para ouvir uma
historinha e deixando-se levar pela narrao. Isto est bem evidente na hora em que a
narradora, em A mulher que matou os peixes diz:

Sabem de uma coisa? Resolvi agora mesmo convidar meninos e meninas para me
visitarem em casa. Vou ficar to feliz que darei a cada criana uma fatia de bolo , uma
bebida bem gostosa, e um beijo na testa.

O clima de intimidade, prprio para ganhar confiana vem do modo como ela dialoga
com criana atravs da obra. Como no mesmo livro A Mulher que Matou os Peixes, logo
no incio antes de contar a histria vem a frase:

Antes de comear, quero que vocs saibam que meu nome Clarice. E vocs, como se
chamam? Digam baixinho o nome de vocs e meu corao vai ouvir.

E esse recurso estilstico se repete vrias vezes. As digresses ou os supostos dilogos
da narradora com o leitor predominam em relao s aes da prpria narrativa. Clarice
Lispector parecia estar ciente de como penetrar no Universo Infantil de modo seguro e que
no fizesse em momento algum com que o pequeno leitor se sentisse sozinho ao ler a
histria na verdade, a impresso de que a narradora uma companhia est muito
presente, tal a intimidade oferecida pelo texto. Como em uma das passagens de O
Mistrio do Coelho Pensante, a confiana a ser conquistada uma prioridade. E pode-se
estabelecer uma analogia:

Coelho como passarinho: se assusta com carinho forte demais, fica sem saber se por
amor ou por raiva. A gente tem que ir devagar para ele ir se acostumando, at que ele
ganha confiana.
(MCP)

Da mesma forma a narradora comea a narrativa aos pouquinhos, sempre fazendo
intervenes ao longo dela at que o leitor se veja completamente envolvido, e, isso
tambm muito caracterstico de sua obra direcionada camada adulta. Numa linguagem
simples e recheada por onomatopias, metforas, aliteraes e outros recursos de
linguagem, suas fbulas encontram meios de profunda identificao com a criana. Em O
Mistrio do Coelho Pensante, Joozinho, um coelho que pensa e tem idias brilhantes e
que ningum sabe de onde vm, e, por isso permanecem os mistrios do comeo ao fim
do livro. Laura, de A Vida ntima de Laura, tambm pensa. Apesar de burrinha, tem
pensamentozinhos e sentimentozinhos, e at cacareja assim: No me matem! No me
matem! Ulisses de Quase de Verdade o cachorro que poupa o trabalho de Clarice ao
contar a histria, ou melhor, de ser o narrador.

sabido, bonito e com seu au- au-au expressa tudo o que est sentindo, achando ou
pensando. S em A mulher que matou os peixes que no existem animais falantes e
tambm, juntamente ao Quase de Verdade, o nico livro infantil de Clarice Lispector
entre os outros quatro livros citados narrados em primeira pessoa o tempo todo. Tm um
narrador protagonista que conta os fatos atravs das memrias de suas experincias. E
parece tambm, que em A Mulher que Matou os Peixes, que ela alcana maior empatia
com os leitores mirins. Nesta obra, a narradora se expe totalmente em busca da
justificao do crime que traria sua absolvio por ter matado os peixes. Mas, em geral, as
narrativas apresentam uma linguagem muito prxima da criana, seja com suas
repeties de idias ou termos quando deseja frisar algum tpico importante e nem
sempre encontra recurso adequado para isso.

Essas repetidas vezes so responsveis pela facilidade com que as passagens so
entendidas e interpretadas pelas crianas.
So narrativas simples e que mesmo tendo alguma ao se concentram a exemplo de
suas narrativas para adultos muito mais nos aspectos psicolgicos das personagens
fantsticas. Nessa mistura de fantasia e realidade, o ntimo de cada personagem
sondado por uma anlise meticulosa ou o uso de uma linguagem to prxima criana
que torna essa anlise feita por ela prpria. As aes parecem ser meros pretextos para
o desenvolvimento de uma minuciosa obviamente muito mais descomplicada anlise
de um perfil psicolgico dentro da histria, sem deixar, mais uma vez, de comparar essa
problemtica de sua obra infantil com sua obra para adultos.
Essas fbulas, assim como as todas as demais, uma vez ou outra podem ter um cunho
moralizante: como em Laura, a galinha, que apesar de ser muito feia e burra tem um
grande corao, alis clich aludindo ao fato da beleza interior ser mais importante do que
a exterior:

A verdade que Laura tem o pescoo mais feio que j vi no mundo. Mas voc no se
importa, no ? Porque o que vale mesmo ser bonito por dentro.
(VIL)

Em Quase de Verdade, tambm a nuvem Oxlia deixa ao final da histria de ser ruim ao
chover. Sua cor preta de nuvem carregada de chuva torna-se branca como nuvenzinha de
vero. Assim tambm como o cachorro Bruno mata o cachorro Max, em A Mulher que
Matou os Peixes, num acesso de cimes pelo dono. Acaba sendo morto pelos outros
cachorros da vizinhana em vingana algum tempo depois. Todas essas histrias so
baseadas em fbulas originais, mas com um toque todo pessoal de Clarice Lispector.

ANLISE DE CADA UMA DAS OBRAS INFANTIS:

A VIDA NTIMA DE LAURA

Laura muito burrinha, mas infinitamente bondosa, muito da simples e tambm a
galinha mais simptica que j vi. No caso, quem disse que viu foi Clarice Lispector, que
identificada na histria como um narrador que tudo observa de um de ngulo central, de
onde tudo mostrado diretamente. Assim como todos os romances ou contos de sua
autoria.
Laura uma galinha casada com o galo Lus. Ambos so muito vistosos e simpticos, mas
no cheiram bem. Laura pe muitos ovos, enquanto Lus canta muito bem e gosta muito
dela. Ela uma galinha muito bonita por dentro apesar de Ter um pescoo muito feio, mas
o que realmente importa so seus pensamentozinhos e sentimentozinhos. Ela tem muito
medo de que um dia a matem e por isso sai cacarejando feito uma doida: Ela cacareja
assim: No me matem! no me matem!


Mas no a matam porque ela pes muitos ovos. Certa vez, ela ps um ovo, do qual
nasceu um pintinho muito amarelo chamado Hermany e que logo j pegou a mania da
me: comer, comer, comer! A galinha Laura tambm se protegia sua maneira: fazia um
barulho cacarejando. Os galos, logo incentivados berram, afugentado o ladro pela
barulheira que acordava a casa inteira, que logo acendia todas as suas luzes. Outro dia a
cozinheira disse Dona Lusa dona de Laura que a galinha j estava ficando velha e
no botando mais tantos ovos e que era melhor ela virar comida: galinha ao molho pardo.
Mas Dona Lusa no tinha coragem de comer Laura de jeito nenhum.
Laura tambm chegou a conhecer Xext um jupteriano j que era uma galinha muito
simptica. Conversaram e ela acabou por lhe fazer um pedido: disse que se seu destino
fosse virar comida, queria ser comida por Pel. Xext foi embora e Laura continuou com
sua vidinha muito gostosa.

ERA UMA VEZ OS PENSAMENTOZINHOS DE UMA GALINHA
MUITO BURRINHA

Numa linguagem que cria um clima todo especial de cumplicidade e aconchego Clarice
Lispector narra o dia-a-dia de Laura, uma galinha muito burrinha, de pescoo muito feio
mas com uma bondade enorme que guarda sentimentozinhos e pensamentozinhos.
Clarice j abre o livro com a explicao do que viria a ser o significado do termo vida
ntima do ttulo do livro, depois ao dizer que vai contar a vida ntima de Laura. E seguido
de uma adivinhao muito gostosa:

Agora adivinhem quem Laura.
Dou-lhe um beijo na testa se adivinhar.

Logo aps revela que o nome Laura pertence a uma galinha, deixando o clima mais
descontrado e envolvente. Palco perfeito para o desenrolar das aventuras de Laura. Com
vrias passagens em que dialoga com o leitor e faz suas prprias observaes, a histria
se aproxima muito mais da contada oralmente - usando argumentos e recursos que esto
muito presentes na linguagem falada do que da histria que simplesmente escrita.
Laura, apesar de uma galinha, nessa histria ela cacareja assim: no me matem! No me
matem!. Alm de viver sempre apressadinha e basta-lhe cacarejar um bate-papo sem fim
com as outras galinhas. Alm destes, outros inmeros exemplos de personificaes e
tratamento desses animais fabulosos como seres humanos esto presentes no texto
inteiro. Inclusive os efeitos moralizantes, tpicos de fbulas, como amar algum pelo que
interiormente, mas pelo seu exterior. Amar o que a pessoa representa e no somente
aparenta ser. Como na passagem:

Mas elas (as galinhas) no desprezam a carij por ser de outra raa. Elas at parecem
saber que para Deus no existem essas bobagens de raa melhor ou pior.

Mas em outros momentos da narrativa, parece que a narradora brinca um pouco com o
fato de esta ser uma histria infantil moderna, e que nada tem a ver com contos de fadas.
Como na passagem, que comea por Era uma bela noite feliz... que em seguida
arrematada por Bela coisa nenhuma! Porque foi terrvel! Um ladro de galinhas tentou
roubar Laura.... E a narrativa continua normalmente depois dessa irnica frase parodiando
os contos de fadas to conhecidos pelas crianas. Outra caracterstica a recorrncia
sempre ao nome Laura e aos pronomes que a ela se referem, juntamente com as vrias
paronomsias e aliteraes, como figuras de expresso, que ao brincar com os sons
produzem a beleza interior e fundamental que condiciona o texto. Em outras passagens,
comum o nivelamento entre ser humano e animal, como por exemplo quando o momento
que enquanto as galinhas cacarejavam, o galo Lus berrava, entre outras muitas
passagens desse tipo.
O universo ntimo de Laura tambm parece ser bem trabalhado, j que ela quase no age
e todas a narrativa se origina em torno de seus pensamentozinhos. Suas aes traduzem
suas aspiraes:

Laura, toda satisfeita, esfregou suas penas com o bico para alisar igual como a gente
penteia os cabelos. Porque ela muito vaidosa e gosta de estar bem arrumada.

Tudo se desenvolve a partir dos olhos de Laura que tudo observava: adultos, galinhas e,
at mesmo, um visitante de Jpiter. Visita essa que mostra como Laura apesar de pensar
que pensava, ela pensava mesmo. Seus pensamentozinhos eram to rpidos quanto o
narizinho do coelho Joozinho. O habitante tambm s a escolhera em sua imaginao,
porque ela pensava, ou como Clarice descreve, porque no era quadrada. Laura tambm
esperava por um dia, se seu destino fosse virar comida, que fosse comida pelo menos por
Pel. E aqui possvel tambm, estabelecer relao entre Laura e a galinha do conto
Uma galinha, do livro Laos de Famlia, que por botar muitos ovos quase no morta.

O MISTRIO DO COELHO PENSANTE

Esta uma histria sobre coelhos feita sob o pedido - ordem de Paulo um dos filhos de
Clarice Lispector. Ela vai descrevendo o coelho como um bichinho muito branco, que no
falava, mas que tinha algumas idias com o nariz franzindo-o e desfranzindo-o. Por
isso seu nariz era cor de rosa de tanto se mexer. Tambm era rpido, mas a sua cabea
no, por isso no era verdade que ele pensava sem parar. O nome do coelhinho era
Joozinho e contanto que fosse amado, no se incomodava de ser burrinho. Sua natureza
era de coelho (Natureza de coelho um termo que Clarice explica s crianas nas pginas
do livro assim como o faz com qualquer outra palavra diferente), e, devido a ela Joozinho
podia ter filhinhos muito mais rpido com rapidez quase igual quela com que capaz
de franzir o nariz do que de gente. A idia de Joozinho foi a de fugir da casinhola todas
as vezes em que l o deixassem sem comida sua natureza s era esperta para as coisas
de que ele precisava. Mas como fugir pelas grades estreitas se ele era to gordo, alm de
ser to branco? Foi ento que ele teve, ao franzir rapidamente o nariz, uma idia to boa
que nem uma criana poderia ter... e a que est o mistrio: ningum sabe que idia foi
essa! E mesmo passando a ter cada vez mais comida em seu prato, Joozinho fugia. Sua
vidinha passou a ser comer, fugir, ter cara de bobo e ser lindo!

O FASCNIO DA DESCOBERTA DA IMAGINAO

Nessa histria que se inicia pelo pedido-ordem de Paulo, um dos filhos de Clarice
Lispector se tornando o seu primeiro livro infantil. Nesta obra a mensagem de Clarice para
as crianas no se difere muito daquelas presentes em seus contos ou romances para
adultos. Joozinho, quando preso numa casinhola que com o tampo muito pesado e sem
porta e ainda com grades estreitas que impediam a sua passagem porque ele alm de
branco, era gordo. claro que no podia passar pelas grades. Impossvel a fuga do
coelhinho! Ou quase... A est o mistrio do ttulo, que as pginas do livro no revelam,
mas sugerem. O coelho Joozinho assim como a galinha Laura no pensa muito bem,
mas tem muitos sentimentos e to esperto que tem coisas que chegou a fazer que eram
realmente muito misteriosas. Nessas horas que virava um coelho pensante. E o
mistrio encontra resposta nesses pensamentos. Assim como Laura ele usa a fora dos
pensamentozinhos, s que para fugir! Fugir pela imaginao. Como Lcia Pimentel Ges
explica:

IMAGINAO=IMAGINAR+AO.

A Imaginao estabelece com a realidade um dilogo constante. Ao de imaginar que
alimenta nossa imaginao criadora.
(Olhar de Descoberta, pp. 16)

interessante destacar que na edio da editora Siciliano, de 1993, a ilustrao do livro,
quando o coelho foge sugere a fuga pelo poder da imaginao, j que a figura mostra um
fundo branco atrs, com muitas nuvens e o coelho como que voando. Perfeita imagem que
sugere exatamente o que a escritora desejava. O mundo dos sonhos e da imaginao que
possibilitavam a fuga de Joozinho. Tambm quando o narrador descreve a vida do
coelhinho, logo aps a descobertas desse misterioso mundo mgico:

Pouco a pouco a vida de Joozinho, passou a ser a seguinte: comer bem e fugir, sempre
de corao batendo. Um programa timo. Ele fugia, as crianas o agarravam, ele tinha
comida, ele era muito feliz. Era to feliz que s vezes seu nariz mexia to depressa como
se ele estivesse cheirando o mundo inteiro.

A exemplo de sua obra para adultos, o tema recorrente aqui o aprisionamento do homem
moderno, que um fator que sempre existiu, ou da condio humana, sempre presa e em
busca pela liberdade ilimitada, que acaba se tornando uma nova priso. Mas, com o
coelho Joozinho, tudo se torna apenas uma histrinha infantil muito criativa. E este
mundo de fantasias convidativo que leva a criana a se aproximar do texto com um novo
olhar, j que ela j acostumada a ver o mundo de um ngulo s dela. Deixar bater
sempre o seu coraozinho, assim como o de Joozinho: sempre imaginando e de
corao batendo. Numa obra como O Mistrio do Coelho Pensante, ela pode fazer mais:
trazer o seu mundo de fantasias para dentro da obra, e esse mundo encantado para sua
vida real. Descobrindo, porm o prazer da leitura, e disto Clarice parece saber muito bem,
porque desenvolve uma narrativa muito doce, mesmo que sempre levando em
considerao a profunda influncia dos temas que sempre rondam seus temas adultos.

Nesse caso, o aprisionamento do coelhinho e a imerso dele em seu prprio eu para uma
seguida fuga de si mesmo. Redundante e paradoxal... porque a impresso que temos
quando isso ocorre que ele est dilacerado, dividido em dois e mais uma vez um tema
constante da obra lispectoriana. Mas, sondada s pelo fascnio que exerce por si prpria e
no radicalmente pelas suas entrelinhas, esta histria se destaca pelo incrvel poder que
tem de resgatar essa imaginao da criana que existe (usando um clich, uma expresso
desgastadssima) dentro de cada um adulto. Porm, quando corrompido pela dureza
do mundo, experimenta a petrificao dos sentimentos. Como Alfredo Bosi ao traduzir
Marx, revela:

O homem no pode voltar a ser criana sob pena de cair na puerilidade.
(O ser o tempo da poesia, pp.157)

E continua, agora com suas prprias palavras:
A conscincia, quando amadurece e se agua, chega encruzilhada: ou a morte da arte,
ou a reimerso no mundo da vida que, como na infncia, se renova a cada gerao.
(O Ser e o Tempo da Poesia, pp.158)

Mas, Clarice sabia fazer arte e boa literatura para adultos e crianas. Parecia ter
conservado atravs do olhar mope e do flash (segundo Olga de S) luminoso a
revelao atravs de sua urea infantil, iluminando os olhos do adulto cego para os
valores alienantes que dominam as sociedades. Homem que quer compreender a si
mesmo e ao mundo que o rodeia.

E com este intuito, Clarice vai tecendo a narrativa, dando nome prprio ao coelho e o
apresentando ao leitor. Suas aventuras so narradas com muita delicadeza e muita
sensibilidade e mesmo sendo uma narrativa em que ela dialoga sempre com Paulo, o
clima de cumplicidade acaba se estendendo a qualquer criana que chegue a ler a obra.
Mais uma vez aqui no faltam passagens com exemplos de cunho moralizante como em
qualquer fbula. Exemplo da beleza interior em superioridade beleza exterior de
Joozinho:

... Joozinho tinha cara de bobo e era lindo.

Gradativa seduo ou conquista de confiana, devagar para a criana ir se acostumando...
Clarice Lispector desenvolve uma narrativa repleta de descries tanto dos aspectos
fsicos quanto dos psicolgicos de Joozinho, assim como as vrias intervenes, que no
deixam a histria, esta que no tem uma narrativa totalmente linear, cair no marasmo.
Mesmo sem muitas aes (j que elas quando ocorrem se do no plano da imaginao, no
interior, sendo apenas mais uma vez o fluxo de conscincia to recorrente nos trabalhos
de Clarice Lispector), a narrativa que a autora desencadeia cativa e envolve
completamente o leitor, e nesse aspecto a exemplos dos j analisados, sua obra infantil se
identifica muito com sua obra adulta.

QUASE DE VERDADE

Nesta histria, o narrador Ulisses, cachorro de Clarice a autora. um cachorro bonito
com o plo castanho cor de guaran e olhos dourados. Alm disso, um cachorro
mgico, que adivinha tudo pelo cheiro seu faro. Ulisses comea contando uma que
quase parece de mentira e quase parece de verdade. Em sua histria, tem homens,
mulheres, nuvens, figueiras, galinhas, galos, passarinhos, os bichos falam e patati-
patat... Conta sobre Ovdio, o galo e sobre Odissea, a galinha.

Tambm sobre Onria, uma senhora que quando entra na cozinha fica meio mgica,
transformando leite, ovos, manteiga e etc. em bolos maravilhosos. Ela casada com seu
Onofre. Ah! E tem tambm a temvel Oxlia, bruxa m, ou melhor, nuvem- bruxa- m! Sem
esquecer de mencionar, claro, que a figueira se chamava figueira mesmo. Ao final da
histria, Ulisses coloca uma bruxa ou melhor uma nuvem- bruxa- boa para defender
Ovdio e Odissea, chamada Oxal e patati-patat... At que Ulisses termina a histria
dizendo novamente que um cachorro, e que somente Clarice entende o que ele quer
dizer com au- au- au.

A IMAGINAO DO CACHORRO ULISSES

Nesta obra, Clarice Lispector usa tcnicas um pouco diferentes das outras duas anteriores.
Quem o narrador onisciente o cachorro Ulisses. A histria muda de ngulo algumas
vezes. Logo no incio est a narrativa em primeira pessoa com Ulisses se apresentando e
depois parando de falar sobre si mesmo e passando a narrar uma histria quase de
mentira, quase de verdade sobre nuvens (Oxlia e Oxal), galinhas e galos (Odissea e
Ovdio), pessoas (Onria e Onofre) e etc. J na explicao dos nomes O de ovo e o
resto que porque tinha de ser assim mesmo, j encontrada uma caracterstica muito
marcante na obra infantil lispectoriana: a repetio como recurso para nfase de
determinado termo e para criar uma situao cmica. E assim seguem-se todas elas:

O galo se chamava Ovdio. O o vinha de ovo, o vdio era por conta dele. A galinha se
chamava Odissea. O o era por causa do ovo e o dissea vinha por conta dela. Alis, o
mesmo acontecia com Oniria: o o do ovo e o niria porque assim queria ela. Casada com
seu Onofre era em homenagem ao ovo voc adivinhou certo: o nofre era malandragem
dele... ... A bruxa m se chamava Oxelia. O o, etc., etc., etc., voc j sabe.... ...um
empregado, de nome Oquequ (o o do ovo, e assim por diante)... ... ...uma bruxa muito
da boa chamada Oxal, o o do ovo e o xal por vaidade.

As onomatopias tambm so um fator muito importante nesta obra. Ao decorrer de toda a
histria ouvem-se os latidos e os piados dos pssaros. Os au- au- au de Ulisses, assim
como os pirilin- pin- pin, pirilin- pin- pin, pirilin- pin- pin dos pssaros aparecem inseridos
em meio histria o tempo todo at que passam despercebidos depois de um tempo
como quando realmente ouve-se um barulho por muito tempo. O barulho parece no
cessar ou diminuir mas os ouvidos parecem acostumar ou simplesmente ignorar. Mas
tanto o au- au- au quanto o pirilin- pin- pin do um certo charme narrativa do cozinho
Ulisses. Outras onomatopias como o barulho da jabuticaba sendo esmagada pelo p
(plqui- ti- ti, plqui- ti- ti, plqui- ti- ti) ou das aves estalarem as jabuticabas com o bico
fazendo plique-ti, plique-ti, plique-ti, assim como o crack, crack, crack dos dentes ao
morder pirulito, tambm permeiam de doura e sensibilidade o texto de Clarice Lispector.
E essas onomatopias em muito se assemelham ao incio da obra Perto do Corao
Selvagem:

A mquina do papai batia tac-tac... tac-tac-tac...O relgio acordou em tin-dlen sem poeira.
O silncio arrastou-se zzzzzz. O guarda-roupa dizia o qu? Roupa-roupa-roupa. No, no.
Entre o relgio, a mquina e o silncio havia uma orelha escuta, grande cor-de-rosa e
morta. Os trs sons estavam ligados pela luz do dia e pelo ranger das folhinhas da rvore
que se esfregavam umas nas outras radiantes.

O jogo com as palavras no se limita s onomatopias, tambm esto presentes nas
sinestesias, prosopopias ou catacreses em Quase de Verdade. Logicamente, esses
recursos aparecem de forma mais trabalhada, no sentido de dar uma vida obra e de uma
maneira direcionada ao pblico infantil. Na obra infantil, essencial essa associao entre
som e imagem, que do mais realce que qualquer outra produo, principalmente no
mbito literrio. E mais precisamente no que diz respeito literatura destinada criana,
que praticamente vive de estabelecer relaes para tentar compreender o mundo que a
cerca.

A literatura possibilita criana viver num mundo s dela, mantendo longe o egocentrismo
de viver s para ela. Clarice estimula a imaginao inventiva das crianas em suas obras
infantis. Em determinada passagem dessa obra, o cachorro Ulisses declara que ir contar
uma histria que quase parece de mentira e que parece de verdade, e explica a seguir que
s verdade no mundo de quem gosta de inventar... no mesmo mundo da fantasia que
Joozinho, o coelhinho criou, no mesmo mundo, novamente, em que tem que se fazer-de-
conta que est ouvindo o cachorro latir ou o passarinho cantar. E patati-patat, a histria
vai historijando, a narradora narrando e a criana aprendendo a crianar, ou a imaginar -
como insistem os adultos - no seu novo mundo.
Todos esses recursos vo aparecendo nesta obra em exemplos como ...os homens
homenzavam, as mulheres mulherizavam, os ventos ventavam, a chuva chuvava, as
galinhas galinhavam, os galos galavam, a figueira figueirava, os ovos ovavam.

E assim por diante. Nestas passagens est claramente caracterizada a aproximao no
s com relao linguagem, mas tambm ao pensamento infantil, que trabalha
principalmente por analogias. Uma criana pensa de determinada forma e associa
tranqilamente termos somente pela proximidade que apresentem. Afinal, se a cozinheira
cozinhava porque o galo no galava? E a narradora, parecendo entender bem essa
particularidade da mente infantil, infinitamente criativa, capaz de fazer deste detalhe um
elemento de maior aproximao, cumplicidade e identificao por parte da criana. E,
depois de tudo isso explicado ainda conversa mais uma vez com os pequenos leitores:
A essa altura voc deve estar reclamando e perguntando: cad a
histria? Pacincia, a histria vai historijar (trocadilho com a palavra cacarejar, j que se
trata de uma histria de galinhas.)
E patati e patat ou etcetera e tal como diriam os adultos, a histria historija e Clarice
Lispector se revela tambm magnfica escritora infantil, assim como romancista e contista.

A MULHER QUE MATOU OS PEIXES

Nesta histria, Clarice j comea se desculpando por ter matado os peixes. Mas foi tudo
sem querer, e isso ela pode provar ao longo da narrativa, como promete logo no incio. Ela
s conta como tudo aconteceu ao final do livro, porque no comeo e no meio conta as
vrias histrias dos bichinhos que teve, como gostou e tratou bem a cada um deles,
inclusive aos vermelhinhos, que eram os dois peixinhos que morreram (de fome porque
ela esqueceu de lhes dar comida).
Primeiro Clarice conta sobre uma gata que teve ainda na infncia. A gata havia parido uma
ninhada de gatinhos que ela no deixava que tirassem de perto da me deles.

Quando se desfizeram dos gatinhos, ela conta que at ficou doente de tanta saudade da
gata e dos seus filhotinhos. Mas, Clarice no teve por perto s bichos convidados no, os
bichos no convidados como as baratas e as lagartixas tambm moravam
clandestinamente em sua casa. Por vontade mesmo, ela s teve mais dois coelhos e at
j escreveu uma histria sobre ele para gente pequena e gente grande dois patos,
muitos pintos, dois cachorros um chamado Dilermando no perodo em que morou na
Itlia, um outro chamado Jack e Ufa! Finalmente os ltimos os macacos. Mas no s
um macaco, por isso imaginem mais bichinhos: um mico e uma miquinha muito suave e
linda chamada Lisete! Mas a histria de Lisete muito triste, porque ela de to caladinha e
quietinha foi ficando doentinha. Vai ver ela estivesse to quieta por ter ficado doente antes.
Foi levado ao veterinrio e ... isso mesmo: Lisete acabou morrendo, deixando todos muito
tristes.

Clarice ainda conta a histria de Bruno e Max dois cachorros um deles de Roberto, um
amigo dela. Outra histria triste porque Bruno mata Max, que morre assassinado pelos
outros cachorros da vizinhana. Depois de conversar conversar mesmo, porque todas as
passagens fluem de maneira muito natural, como se estivessem num dilogo - sobre
bichinhos de estimao, naturais, convidados ou no-convidados, Clarice finalmente conta
como matou os vermelhinhos peixinhos vermelhinhos. E como ela tinha dito no
comeo do livro mesmo: foi sem inteno, quando ela esqueceu de dar-lhes comida.
Esqueceu no de propsito porque ela muito ocupada, escrevendo para adultos e
crianas e... termina perguntando s crianas- leitoras que prestaram ateno a toda sua
histria:
_ Vocs me perdoam?

O UNIVERSO INFANTIL NA ADULTA CLARICE LISPECTOR

Ao contrrio das duas narrativas analisadas, A Vida ntima de Laura e O Mistrio do
Coelho Pensante no so contadas por um narrador - protagonista como o eram a galinha
Laura e o coelhinho Joozinho, mas tambm no como Quase de Verdade em que o
narrador meio personagem e s vezes somente narrador, ou seja, com o foco narrativo
mudando em meio narrao. Em A Mulher que Matou os Peixes, a narradora a
prpria Clarice. Narrador e autor fundidos numa s pessoa, j que ela narra de maneira
to ou ainda mais intimista os fatos que a podem justificar ou absolver por ter matado os
vermelhinhos - peixes do ttulo do livro. Com uma cumplicidade e carinho muito grande, a
escritora se aproxima daqueles a quem se dirige a cada palavra como na passagem em
que ela se apresenta:

Antes de comear quero que vocs saibam que meu nome Clarice. E vocs como se
chamam? Digam baixinho o nome de vocs e meu corao vai ouvir.

Neste instante, o clima fica muito mais aconchegante e ntimo. A narradora parece exercer
o papel de uma verdadeira contadora de histrias, daquelas que toda criana quer ter ao
lado antes do sono profundo repleto de sonhos. Assemelhando-se a uma pessoa muito
prxima e querida da criana. Uma pessoa que se comportar como um anjo da guarda,
velando por toda a noite, e, que guardar a criana durante toda a histria e a cada
momento em que as pginas desse livro forem abertas. A impresso de que a narradora
Clarice uma amiga que conversa, aconselha, pergunta, brinca e conta fatos de sua
prpria vida com carinho imenso.

Ela tambm parece morar dentro do livro. inacreditvel a sensao de proximidade,
dadas as palavras, os termos em geral e o modo de conduzir a narrativa, que a escritora
estabelece com o leitor infantil, no s o adulto como j foi muitas vezes discutido
analisado.
A narrativa no aqui mais to marcada por figuras de linguagem como em seus outros
livros infantis, mas a linguagem usada muito simples e muito agradvel de ser lida,
principalmente no caso do pblico ao qual se dirige. O mais curioso que algumas
passagens so encontradas tambm em alguns de seus contos adultos.

Por exemplo, no conto A Quinta Histria, do livro A Legio Estrangeira, h o assunto
das baratas e em A Mulher que Matou os Peixes, esse assunto tambm abordado, s
que de maneira bem menos profunda, muito mais sutil. No se pode afirmar que se trata
exatamente do mesmo episdio, mas possvel o estabelecimento de analogias.

Vocs sabem que tive uma guerra danada contra as baratas e quem ganhou nessa
guerra fui eu?
Eu fiz o seguinte: paguei um dinheiro para um homem que s faz isso na vida: mata
baratas.
Esse homem faz uma coisa que se chama dedetizao. Ele espalha pela casa toda. Esse
remdio tem um cheiro muito forte que no faz mal para a gente, mas deixa as baratas
muito tontas at que morrem.
(MMP)

E no conto A Quinta Histria, que j se inicia como:

Esta histria poderia chamar-se As esttuas. Outro nome possvel O Assassinato. E
tambm como matar baratas.

E depois:

E hoje ostento secretamente no meu corao uma placa de virtude: Esta casa foi
dedetizada
(QH, pp. 76)

Outra comparao muito mais aceitvel ser com Lisete (Lisette), a miquinha de
Macacos, conto presente em A Legio Estrangeira e tambm uma das personagens do
livro infantil A Mulher que Matou os Peixes. Histria vista e contada por ngulos muito
diferentes, mas que se entrelaam por meio da inocncia infantil e da tolerncia do adulto.
Em determinado momento, ao final do livro infantil, como para se justificar de seu crime e
como para estabelecer mesmo uma relao entre o trabalho de se dedicar a sua obra
infantil e a sua obra para adultos, a narradora se desculpa por ter esquecido de alimentar
os peixinhos na ausncia do filho que estava viajando por um ms:

Mas era tempo demais para deixarem os peixes comigo. No que eu no seja de
confiana. Mas que sou muito ocupada, porque tambm escrevo para gente grande.

AS PERSONAGENS INFANTIS EM CONFLITOS E SEMELHANAS COM AS
PERSONGENS ADULTAS.

No conto Uma galinha, do livro de contos A Legio Estrangeira de Clarice Lispector,
que comea com o famoso Era uma galinha de domingo... - bordo tpico do incio dos
contos de fadas infantis narra-se uma perseguio em pleno domingo de manh.
Perseguio impessoal de uma galinha para o almoo de uma famlia tradicional ou nem
tanto, uma famlia aleatria. Como o prprio texto mostra, era tudo feito de modo to
automtico: Mesmo quando a escolheram, apalpando sua intimidade com indiferena, no
souberam dizer se era gorda ou magra. Nunca se adivinharia nela um anseio. At que a
galinha consegue escapar, mobilizando o instinto de perseguio de todos os presentes na
casa.

Eis que quando finalmente a agarram ... de pura afobao a galinha ps um ovo.
Surpreendida, exausta. E isto comove momentaneamente de maneira impressionante a
todos da casa, at que sob os protestos do pai e da menina, a galinha recentemente uma
galinha - me escapa da morte. A galinha torna-se a rainha da casa. interessante
notar a semelhana maior ainda com Laura nessa passagem, j que em determinado
momento da narrativa, Laura estava satisfeita como uma rainha. Mas porque ela vivia
no mundo da imaginao como o coelho Joozinho. Mundo dos pensamentozinhos.
J a outra galinha, mesmo com todo seu ar de importncia no prprio, mas o ar que se
refere urea que a ela atriburam, e que de nada valia para sua vida de galinha,
pensada com cabea de galinha, cabea porm vazia, de galinha e vivendo para seu fim
iminentemente de galinha.

At que um dia mataram-na, comeram-na e passaram-se anos.

Os monlogos interiores, os fluxos de conscincia esto presentes de forma sensibilssima
nesse conto. A elevao do ser nfimo, a galinha, estpida, tmida e livre condio de
rainha, j denuncia o mito. Mesmo caminhando para seu destino inevitvel somente
cumpre seu expediente de vida de galinha, sem nome, sem pensamentozinhos e
sentimentozinhos ... E a comparao inevitvel da galinha com a mulher, e at a elevao
de Laura condio humana, como a prpria distino do nome a destaca de sua simples
espcie. A comparao com outro romance de Clarice Lispector, devido galinha, a
representao da mulher e a construo da personagem Laura:

Nunca nunca sim sim. Tudo era como o barulho do bonde antes de adormecer, at que se
sente um pouco de medo e se dorme. A boca da mquina fechara como uma boca de
velha, mas vinha aquilo apertando seu corao como o barulho do bonde; s que ela no
ia adormecer. Era o abrao do pai. O pai medita um instante. As ningum pode fazer
alguma coisa pelos outros, ajuda-se. Anda to solta a criana, to magrinha e precoce...
Respira apressado, balana a cabea. Um ovinho, isso, um ovinho vivo. O que vai ser de
Joana?
(PCS, p.16)

O ovinho vivo e a mulher, ou da mulher... ou ainda as trs etapas que caracterizam a
estrutura do conto Uma galinha com a fuga, a esperana de fugir atingindo as alturas dos
telhados e a recapturao. Como uma recorrncia em torno do mesmo tema, a
impossibilidade de libertao, na mesma cozinha onde a galinha tornando o centro da
casa, e posteriormente a rainha, aqui se trona centro da narrativa. Provoca uma inverso
de papis, dada a identificao com a dona-da-casa que so submetidas mesma
angustia e em nenhuma delas se adivinharia um anseio, j que a narrativa salta de uma
para a outra de forma to sutil e ao mesmo tempo surpreendentemente rpida que
quase impossvel se perceber. Ao pr o ovo, nascida que fora para a maternidade,
extremamente clara a analogia:

GALINHA=ME=LAURA=MULHER.

Ou ainda somente a comparao mulher=galinha, que no texto, esto fundidas junto s
informaes. Ambas parecem pertencer a um s corpo, ou ainda um amlgama que no
possibilita a distino. Afinal, a qual das duas o narrador se refere em passagens como:

Parecia calma. Desde Sbado encolhera-se num canto da cozinha. No olhava para
ningum, ningum olhava para ela... Nunca se adivinharia nela um anseio.
(LF, pp.33) (?)

Porm mesmo em relao comparao somente entre uma galinha e outra, sendo uma
galinha de fbulas, que h uma aproximao muito sutil e muito velada da realidade, sua
vida muito semelhante. Talvez, porque em Clarice Lispector as fbulas no tenham uma
preocupao s de moralizar ou alegorizar alguma preocupao essencialmente social.
Seu objetivo ao mesmo tempo em que se aproxima da realidade para denunci-la, parece
subverter-se tentando explicar essa realidade, no mais represent-la. Logo, essa uma
caracterstica que se aproxima claramente de sua obra para adultos.
Segundo a definio de Lcia Pimentel Ges:

A fbula uma forma literria indireta na exposio de sua expresso, de carter
geralmente crtico, de anlise precisa e traduo sinttica dos fatos que so tanto objetivos
quanto eloqentes para o entendimento.
(Introduo literatura infantil e juvenil, pp. 144)

Levada em conta essa definio, pode-se afirmar que ao mesmo tempo em que a literatura
infantil se encaixa nas fbulas modernas, recorrentes em Histrias de Animais tradicionais
em muito dela se afasta por ainda concentrar muito da sua caracterstica prpria de
imerso na essncia das personagens. Sua obra infantil, numa definio mais radical,
um possvel esboo muito bem trabalhado e minuciosamente arranjado de sua obra
adulta.

Por isso, a inevitvel recorrncia ao mesmo ponto: Laura tem nome, tem famlia, tem
pessoas que no a matariam por nada nesse mundo porque a querem muito bem e tem
at visitas dos habitantes de Jpiter. Laura tem filhos, no ovos e apesar de ser burrinha
e muito feia por fora, muito bonita por dentro. Laura tem uma identidade e mais do que
tudo, tem um final feliz!
Quanto s obra A Mulher que matou os peixes e o conto Macacos, as descries so
distintas em cada um dos modos de relatar o primeiro macaco que a narradora havia
adquirido. O modo de se referir de cada um dos textos, apesar de muito diferente, muito
aproximado, no s pelas descries serem de um mesmo objeto, mas por apresentarem
linguagens muito prximas. As descries de Os Macacos condensam muito do estilo
lispectoriano, mas tm uma carga emotiva chegando a beirar o infantil por diversas
vezes:

Escolhi uma miquinha muito suave e muito linda, que era muito pequena. Estava vestida
com saia vermelha, e usava brincos e colares baianos. Era muito delicada conosco e
dormia o tempo todo. Foi batizada com o nome de Lisete. Lisete s vezes sorria pedindo
desculpas por dormir tanto. Comer, quase no comia, parada num cantinho s dela.
(MMP, pp. 29)

E ali mesmo comprei a que se chamaria Lisette.
Quase cabia na mo. Tinha saia, brincos, colar e pulseira de baiana... dormia muito, mas
para comer era sbria e cansada.
(M, pp. 44)

O relato de Lisete (Lisette) muito diferente em cada um dos textos notando
principalmente como a narradora economiza' adjetivos e mesmo palavras em sua
descrio para o pblico adulto de A Legio Estrangeira e em como alonga e enfeita a
descrio para o pblico infantil. So fascinantes as artimanhas pelas quais Clarice
Lispector tece ambas as teias que constituem os enredos. Numa referncia mais
aprofundada nos fatos e menos preocupada apenas com os aspectos psicolgicos a
narradora de A Mulher que Matou os Peixes consegue suavizar o relato da morte e da
separao dos macacos trabalhando bem conceitos de perda. Mesmo os ttulos Macacos
do conto j problematiza os fatores envolvidos, dando um ar impessoal narrativa. As
metforas usadas como macaco pequeno ou homem alegre e mulher em
miniatura podem ser indcios de uma viso estereotipada e de cunho caricatural dos dois
animais.

O artista, deve porm utilizar dados de observao, tentando reconstruir com coerncia o
seu universo. Enfim, os livros de animais ajudariam os pequenos a crescer, a vencer suas
lutas, a sair do seu egocentrismo e a descobrir novos laos afetivos.
(Introduo Literatura Infantil e Juvenil, pp. 152)

Apesar das inmeras semelhanas entre os dois textos, existem, por outro lado, diferenas
marcantes da prpria grafia do nome Lisete (Lisette) em ambos os textos:

Foi batizada com o nome de Lisete.
(MMP)
E ali mesmo comprei a que se chamaria Lisette.
(M)

Talvez a inteno da escritora fosse simplificar detalhes que narrativa no causariam
maior efeito e encurtar a narrativa, porm no deixando de ser fiel s descries
importantes e aos fatos exemplificados. Outro fato distinto a ser salientado o que se
refere ao tempo de permanncia da macaca com a narradora, numa contradio gritante:

Trs dias esteve conosco... no terceiro dia estvamos na rea de servio admirando
Lisette e o modo como ela era nossa... Depois eu disse aos meninos: Lisete est
morrendo.
(M)

No sexto dia dei um grito quando adivinhei: Lisete est morrendo!
(MMP)

Quanto a forma de encarar cada um das reaes diante da morte de da macaca em que
um dos textos, tambm existem outras diferenas:

No dia seguinte telefonaram, e eu avisei aos meninos que Lisette morrera. O menor me
perguntou: Voc acha que ela morreu de brincos? Eu disse que sim. Uma semana
depois o mais velho me disse: Voc parece tanto com Lisette! Eu tambm gosto de
voc, respondi.
(M, pp. 45)

No dia seguinte o veterinrio telefonou avisando que Lisete tinha morrido durante a noite.
Compreendi ento que Deus queria lev-la. Fiquei com os olhos cheios de lgrimas e no
tinha coragem de dar a notcia ao pessoal de casa. Afinal, avisei e todos ficaram muito,
muito tristes.
De pura saudade, um dos meus filhos perguntou:
_Voc acha que Lisete morreu de brincos e colar?
Eu disse que tinha certeza que sim, e que, ela mesmo morta continuaria linda.
Tambm de pura saudade, o outro filho olhou para mim e disse com muito carinho:
_Voc sabe, mame que voc se parece muito com Lisete?
...
_Obrigada, meu filho foi isso que eu disse a ele e dei-lhe um beijo no rosto.
(MMP)

A narrativa quando motivada pela perspectiva infantil muito mais suave, muito delicada e
muito sutil. capaz de falar sobre acontecimentos tristssimos com a pureza e a magia
com que uma criana falaria sobre eles. Baseia-se tambm nas minuciosas descries, na
pormenorizao dos detalhes e nas citaes dos dilogos. Fatos que do um toque todo
pessoal e bem prximo narrao de qualquer fato.

J quando os relatos so sintetizados, os dilogos suprimidos e os exemplos descartados,
como no caso do conto Macacos, a narrativa toma ar bem impessoal e mesmo se
magistralmente trabalhado como por Clarice Lispector, a emoo tende melancolia e
no emoo terna e ingnua que sente uma criana ante ao fator da morte. A impresso
que vem tona a de que o adulto enxerga a morte sob a viso nica da idia de perda
de algo algo que mesmo indiretamente lhe pertence ou a sua vida. J no caso da criana
e sua inocente viso, a nica coisa que realmente lhe importar, ser o da falta ou mais
precisamente, a ausncia daquele objeto que tratado e visto, pelo que ele representa
tambm, como ser vivo. Este um dos exemplos que dado tanto na volta da famlia em
direo casa e deixando Lisete (Lisette) no hospital:

Fomos embora de guardanapo vazio.
(M)

Voltamos para casa com o guardanapo vazio e o corao tambm. Antes de dormir eu
pedia para Deus salvar Lisete.
(MMP)

Quanto ao final dos textos:

Uma semana depois o (filho) mais velho me disse: Voc parece tanto com Lisete! Eu
tambm gosto de voc, respondi.
(M)

_ Tambm de pura saudade, o outro filho olhou para mim com muito carinho:
_Voc sabe, mame que voc se parece muito com Lisete?
Obrigada, meu filho foi isso que eu disse a ele e dei-lhe um beijo no rosto.
(MMP)

No livro infantil a narradora diz no ter se sentido ofendida com a observao do filho,
porque segundo ela a gente se parece mesmo com macaquinho, e porque Lisete
(Lisette) era cheia de graa e muito bonita. (Talvez por isso mesmo tenha sido em
Macacos que Lisette tratava-se de uma mulher em miniatura e de que o macaco grande
era um homem alegre.) Mas no conto Macacos a me parece desconversar, quando o
filho a elogia, dizendo gostar dele tambm... Tudo aqui fica to indefinido e infinitamente
triste que a morte de Lisete (Lisette) passa a fazer parte de uma noo profundamente
melanclica e vazia de morte.

Simplesmente vazia. Nada mais. Assim como o guardanapo vazio. No com o guardanapo
e o corao vazio da criana... A miquinha tinha alm de brincos, colar e pulseira uma
identificao muito especial naquela casa, ela como Laura parecia ter pensamentozinhos
e sentimentozinhos j que s vezes parecia sorrir pedindo desculpas por dormir tanto...
Mas j quando retratada simplesmente como macaca, no conto, seus
sentimentozinhos so rebaixados como sendo de uma miquinha um pouco suave
demais! ... doente...
A narrativa permeada de extrema meiguice feita para criana e talvez pela criana
porque o que parece que a narradora projeta sua verso da histria sob o ponto de vista
mais ingnuo e infantil possvel. Retratar Lisete ou Lisette como ser e at quase humano
verdadeiramente... pelo menos elevar seu valor...
...esquecer Lisete? Nunca.
(MMP)

O CONFRONTO DAS CARACTERSTICAS FUNDAMENTAIS DAS OBRAS INFANTIS E
ADULTAS EM CLARICE LISPECTOR

No conto A quinta histria h muito caracteristicamente da viso crtica de um narrador
protagonista, que por meio de gestos, transmite suas emoes, ao contrrio da narrativa
em A Mulher que Matou os Peixes, em que a cena de matar as baratas descrita com a
pacincia e a sensibilidade de uma criana contando uma histria para outra, ou ainda de
algum contando um fato parecido a uma criana:

...baratas muito feias e muito velhas...
(MMP)
Uma ou outra antena de barata morta freme seca brisa.
(QH, pp.76)

No primeiro exemplo, o cuidado e os argumentos de convencimento somente infantil do
porque do mal das baratas, enquanto o outra numa descrio quase clnica e obituria
acerca da anatomia de uma barata morta, feita com tanta imparcialidade, mas com
epifania to profunda que se mantm muito distante ainda da objetividade. No conto A
Legio Estrangeira, do livro homnimo, em encontra-se a personagem Oflia: uma
criana comum, uma menina belssima, com longos cachos duros... e que a tudo
observava e dispensava a qualquer fato toda a ateno e curiosidade de seus oito anos
altivos.

Com muitas outras delineaes como estas a respeito da menina, Clarice Lispector vai
delimitando uma peculiaridade muito grande da efetiva participao da criana numa
narrativa, tendo extrema importncia. Mas este fato vai intrigando tanto que deixa
incgnitas e pistas em todos os cantos do conto. Um verdadeiro quebra cabeas sobre
o instinto infantil que por tudo se interessa e sobre tudo pergunta e quer saber e at
experimentar. A perversidade com que a criana nasce mas que num primeiro momento
sublimada porque no possui malcia o suficiente para isso est presente em Oflia. O
amor imensamente grande se tornando sufocante diante de uma pessoa ainda to
pequena e que ainda vivera to pouco para amar demais. Ento a morte do pinto por puro
amor da menina. Puro e impuro cheio de uma maldadezinha irnica, prpria da primeira
idade.
Neste conto a narradora, mesmo s vezes parecendo se incomodar com estas
caractersticas to peculiares de uma criana j que seus filhos ainda eram pequenos
demais para sua (de Oflia) sabedoria pausada. Em uma outra instncia mostra profunda
auto-anlise e anlise psicolgica da menina tambm. S que mesmo assim, a menina
ainda a surpreende, continua surpreendendo o tempo todo. Mesmo quando a ameaa em
forma de criana parece sentir-se rendida - ...era a inveja, voc tem tudo e a censura...
ela me queria para ela... ante mulher adulta, dona da censura, a criana a supera
matando o pinto... por amor? era o amor, sim, tortuoso amor.

Clarice Lispector adapta belssimo desenvolvimento da anlise de si mesma e de suas
reaes diante da menina:
E o meu primeiro sim embriagou-me. Sim, repetiu meu silncio para o dela, sim. Como na
hora de meu filho nascer eu lhe dissera: sim. Eu tinha ousadia de dizer sim a Oflia, eu
que sabia que tambm se morre em criana sem ningum perceber. Sim, repeti
embriagada, porque o perigo maior no existe: quando se vai, se vai junto, voc mesma
sempre estar; isso, isso voc levar consigo para o que for ser.
(LE, pp.96)

Talvez por esse pargrafo de A Legio Estrangeira, e em muitos outros, possam ser
encontrados ndices do que aconteceria Clarice ao dirigir-se s crianas, sua maneira de
falar com elas dizendo sim para no chocar ou contrariar, e mesmo para (no) arriscar
sua experincia se permitindo penetrar no universo delas, e desprotegida... atente ao fato:
desprotegida, nunca fragilizada. Talvez por isso a extrema compreenso em entender e
dar s crianas o que elas querem receber de um texto. Como a compreenso ao instinto
peculiar da menina Oflia, Clarice cria um enredo muito bem trabalhado, de maneira
extremamente sensvel e de completa identificao que mergulham inteiramente no
complexo mundo infantil.
A IMORTALIZAO DE CLARICE LISPECTOR:
O MOMENTO INFINITO DA ESTRELA

Entre "Uma galinha" e A Vida ntima de Laura", passaram-se alguns anos, mas at a A
bela e a fera", passaram-se dezessete anos de escrita e vrios outros contos e romances.
Textos sempre difceis, de teor orgnico, visceral que retratam de forma nica a
genialidade de Clarice Lispector. A sua preocupao, mesmo que no declaradamente
social, de retratao dos papis da mulher na sociedade e no mundo, so sinais de uma
permanente tematizao, embora mais disfarada, da situao da mulher na cidade que
se moderniza e aprofunda selvagemente as desigualdades sociais, processo em que ela
tem um papel importante dentro da classe mdia brasileira na construo do pas - isso
quando reduzida essa caracterstica da obra de Clarice. J que as mulheres de suas obras
tem um aspecto universal, dado que sempre vista por dentro e no pelo seu exterior,
"Amor", "Felicidade Clandestina", "Devaneio e embriaguez duma rapariga" , "Os Laos de
Famlia", A Vida ntima de Laura, A Paixo Segundo G.H., A Quinta Histria,
Macacos, Uma galinha, Legio Estrangeira, e, embora menos facilmente, "A imitao
da rosa", so, entre outros contos e obras que podem ser confrontados sob essa
perspectiva.

Essa literatura introspectiva, intimista, busca fixar-se na crise do prprio indivduo, em sua
conscincia e inconscincia. Nas limitaes e conflitos do homem moderno. Clarice
Lispector o principal nome de uma certa tendncia intimista da moderna literatura
brasileira, como exemplo de James Joyce ou Virgnia Wolf, na literatura que busca
expressar o homem e suas impresses sobre o mundo moderno que o mantm em
constante conflito consigo prprio. Mas mesmo mantendo certa aproximao com a obra
desses escritores, sua obra tem uma construo muito elaborada, pessoal que carrega
muito de suas prprias preocupaes. Clarice, afirmava que apesar de poder escrever,
no utilizava a literatura como uma forma de catarse, j que ela dizia preservar muito os
valores do ser humano, preferindo desabafar num ombro amigo. Mas, tendo como eixo
principal de sua obra o questionamento do ser, a pesquisa do ser humano o to
polemizado gnero, que teve incio com A Paixo

Segundo G.H., o chamado romance introspectivo ela conseguia muito mais do que
explorar a fundo seu prprio ser o de inmeras pessoas que tomam contato com o
Universo de suas personagens. E isto se aplica a toda sua obra, seja ela destinada ao
pblico adulto ou infantil. "No tem pessoas que cosem para fora? Eu coso para dentro",
assim explicava a autora seu ato de escrever. Explica claramente como vai tecendo uma
teia emaranhada de analogias, contendo ambigidades, antteses e paradoxos que
trabalham to bem a linguagem, que d a ela uma forma autnoma, de total
independncia ao longo do texto. impressionante o poder que Clarice parece dar s
expresses e palavras que usa durante seus textos. No plano da linguagem percebe-se
uma certa preocupao com a revalorizao das palavras: d-lhes uma roupagem nova,
explorando os limites do significado, trabalhando metforas e aliteraes. Manifesta,
inclusive, uma preocupao muito grande com aquilo que no est escrito em palavras,
mas sim nas entrelinhas. A prpria Clarice escreveu:
"Mas j que se h de escrever, que ao menos no se esmaguem com palavras as
entrelinhas. O melhor ainda no foi escrito. O melhor est nas entrelinhas."

As palavras so totalmente independentes e nessa teia de que fazem parte, s podem ser
decifradas quando os laos, que so apenas enfeites de um grande n narrativo, so
decodificados pela mente do homem que transcendendo sua prpria condio humana se
liberta dos padres convencionalmente literrios e mergulha profundamente em si mesmo.
"Sou brasileira naturalizada, quando, por uma questo de meses, poderia ser brasileira
nata. Fiz da lngua portuguesa a minha vida interior, o meu pensamento mais ntimo, usei-
a para palavras de amor. Comecei a escrever pequenos contos logo que me
alfabetizaram, e escrevi-os em portugus, claro. Criei-me em Recife.

BIBLIOGRAFIA

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_________________. O Mistrio do Coelho Pensante. So Paulo: Editora Siciliano, 1993.
_________________. A Paixo Segundo G.H. , Editora do Autor, 1964.