Está en la página 1de 2

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA

EDUCACIN
Programa de Estudios Programa de Estudios
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Sociologa de la Educaci!"
CLA#E DE ASIGNATURA
PED$%
OB&ETI#O'S( GENERAL'ES( DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso el estudiante:
Distinguir y analizar los conceptos de la sociologa y los debates tericos que han marcado la
historia de la disciplina, la intervencin de las instituciones sociales en la educacin e
identificar y analizar los problemas educativos con los que se enfrenta la sociedad con el fin
de proponer soluciones que contribuyan al mejoramiento de la misma
TEMAS ) SUBTEMAS
*+ Orge"es de la sociologa de la educaci!"+
!! "ducacin
!# $ociologa de la educacin
!% &a ciencia de la educacin y su relacin con la sociologa
!' (unciones sociales de la educacin
,+ E"-o.ues te!ricos de la sociologa de la educaci!"+
#! (uncionalismo: Dur)heim
## *eora de la burocracia +eber
#% ,ar-ismo: ,ar-, Althusser, .ramsci
#' *eora de la reproduccin: /ordeau y 0assern
#1 *eora de la resistencia: 2enry .irou-
$+ Las /ases de la sociedad+
%! $ociedad
%# 3ultura
%% $ocializacin
%' .rupos y organizaciones
0+ Desigualdad social+
'! "stratificacin social
'# 3lases, pobreza y bienestar
'% "stratificacin global
'' 4aza etnia y migracin
'1 .5nero y se-ualidad
'6 *ercera edad
1+ I"stitucio"es sociales+
1! "conoma, consumo y empleo
1# 0oder, "stado y movimientos sociales
1% (amilias
1' 4eligin
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
2+ La educaci!" como i"stituci!" social+
6! &a familia y la educacin
6# &a escuela
6% (ormadores y reformadores en la educacin
6' &a educacin en el progreso
3+ Los sistemas educacio"ales+
7! &os sistemas pedaggicos
7# &a educacin y las clases sociales
7% &a crisis de la educacin
7' &a educacin como agente de cambio social
71 &a organizacin de los sistemas escolares
%+ Los 4ro/lemas sociales de la educaci!"+
8! &os problemas en la ciudad y el campo
8# "l "stado y la educacin
8% 0oltica y educacin
8' "l problema de los fines en educacin
81 &a opinin p9blica y la educacin
ACTI#IDADES DE APRENDI5A&E
Co" Doce"te6
"l estudia"te elaborar cuadros sinpticos, mapas conceptuales y redes semnticas
Debatir sobre temas seleccionados
Analizar casos prcticos vinculados a los contenidos temticos
"-pondr en grupos sobre el contenido temtico de la materia
I"de4e"die"tes6
"l estudia"te realizar investigacin bibliohemerogrfica
"laborar cuadros sinpticos y comparativos
"laborar res9menes y reportes sobre diferentes lecturas
CRITERIOS ) PROCEDIMIENTOS DE E#ALUACIN ) ACREDITACIN
*res evaluaciones parciales generando su calificacin final con el promedio de ellas
quedando con una ponderacin de %%%%: cada una
3ada evaluacin parcial considerar los trabajos y actividades realizadas por los
estudiantes como: entrega de cuadros sinpticos, comparativos, res9menes, reportes de
lectura, casos prcticos, trabajos de investigacin y e-posiciones en clase