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ESTUDIO LONGITUDINAL DE UNA MUESTRA DE 108 ALUMNOS POTENCIALMENTE

SUPERDOTADOS NACIDOS EN 1.985 Y ESCOLARIZADOS EN MSTOLES (Madrid ESPAA)


MTODO DE FILTRADO: TCNICAS Y PRUEBAS APLICADAS EN
EL PROCESO DE IDENTIFICACIN (DETECCIN / EVALUACIN)


Benito Lpez Andrada y colaboradores
Dr. en Psicologa y Psiclogo del E.O.E.P. de Mstoles Madrid - ESPAA
PROCESO
CURSOS ESC.0LARES FOR
MA
MTODO DE FILTRADO Y
TCNICAS APLICADAS
DE
TE
CCI
N
EVAL
UACI
N
90/91
E.I. 5 a.
(E.
Inicial)
95/97
5
Prima
(1 Seg.)
00/02
4 E.S.O.
(2 Seg..)
02/04
2
Bach
(3 Seg.)
02/04
M.
LABOR
AL (4
Seg.)
I C
INDICADORES DE SUPERDOTACIN:
Aspectos intelectuales / cognitivos
Aspectos creativos
Motivacin intrnseca, eficacia en la tarea y
rendimiento
Aspectos actitudinales y sociales
Auto relato
Inventario autobiogrfico
Nominacin entre iguales (Sociogramas)
Escritura / redaccin

X


X


X








X

X


X

X

X

TESTS COLECTIVOS (INTELIGENCIA G.)
Raven General
D- 48
X

X
X


X




X
TESTS DE C.I INDIVIDUALES (ESC. W.)
(ESCALAS DE DESARROLLO GENERAL
COGNITIVO)

X

X
WPPS
I
X
WISC
X
WISC
-R-
X
W.
ADULT
OS

X
PRUEBAS DE FACTORES Y APTITUDES
ESCOLARES
Factor verbal
Factor Razonamiento
Factor de clculo numrico
Total Pronstico escolar
Monedas (habilidades matemticas)
X




X

X
X
X
X
X

D.A.T.
(6
FACTO
RES)



X





TEST DE CREATIVIDAD GRFICA
Test del crculo
TAEC
X X

x
X
x
x
X

x


X
EXAMEN DE GRUPO (PRUEBAS DE
FACTORES NO INTELECTIVOS A
TRAVS DE TESTS COLECTIVOS)
Autoconcepto (5 aspectos)
Ansiedad estado y rasgo
Intereses (13 actividades preferenciales)
T.R.V. Benton
Test de percepcin (caras)
Actitudes A / D - (CMACD)
H.S.P.Q. (PERSONALIDAD)
T.E.C.A. (Empata cognitiva y afectiva)

X



X
X
X
X



X
X
X

X
X



X
X
X

X
X
X

16 PF

INTER
ESES
PROF.


EMPA
TA








X

OPININ DEL MAESTRO Y/O PADRES Y
DE LOS PROPIOS ALUMNOS
X X X X X X X X X
CALIFICACIONES ESCOLARES
X X X
X X
X
ASPECTOS FAMILIARES
(ENTREVISTAS Y REUNIONES)
X X X X
X X
X X
ACTUACIONES ANTERIORES
X X X X
X X
X X
2 Premio Nacional de Investigacin Educativa 1998 (Acto Oficial: CIDE/MEC, 27 /enero/2000)
Tel.: 91 614 24 05 E- Mail: blandrada@yahoo.es
ESTUDIO LONGITUDINAL DE UNA MUESTRA DE 108 ALUMNOS POTENCIALMENTE
SUPERDOTADOS NACIDOS EN 1.985 Y ESCOLARIZADOS EN MSTOLES (Madrid ESPAA)

Benito Lpez Andrada y colaboradores
Dr. en Psicologa y Psiclogo del E.O.E.P. de Mstoles Madrid - ESPAA
2 Premio Nacional de Investigacin Educativa 1998 (Acto Oficial: CIDE/MEC, 27 /enero/2000)
Tel.: 91 614 24 05 E- Mail: blandrada@yahoo.es
TCNICAS y PRUEBAS APLICADAS EN EL
PROCESO DE IDENTIFICACIN
(DETECCIN / EVALUACIN) A TRAVS
DEL MTODO DE FILTRADO


INDICADORES DE SUPERDOTACIN


TESTS COLECTIVOS (INTELIGENCIA GENERAL)

TESTS DE C.I. INDIVIDUALES (ESCALAS WECHSLER:
WPPSI / WISC / WISC R / W ADULTOS)
(ESCALAS DE DESARROLLO GENERAL COGNITIVO)


PRUEBAS DE FACTORES Y APTITUDES ESCOLARES


TEST DE CREATIVIDAD GRFICA

EXAMEN DE GRUPO (PRUEBAS DE FACTORES NO
INTELECTIVOS A TRAVS DE TESTS COLECTIVOS)
PERSONALIDAD (16PF): 25 RASGOS)
INTERESES PROFESIONALES (13 actividades preferenciales)
EMPATA COGNITIVA Y AFECTIVA (5 RASGOS)

OPININ DEL MAESTRO Y/O PADRES

CALIFICACIONES ESCOLARES


ASPECTOS FAMILIARES (ENTREVISTAS Y REUNIONES)

ACTUACIONES ANTERIORES




Benito Lpez Andrada y colaboradores
Dr. en Psicologa y Psiclogo del E.O.E.P. de Mstoles Madrid - ESPAA
2 Premio Nacional de Investigacin Educativa 1998 (Acto Oficial: CIDE/MEC, 27 /enero/2000)
Tel.: 91 614 24 05 E- Mail: blandrada@correo.cop.es

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