Manual Facilitador

Curso
Riesgo en operacin de herramientas, Equipos
y Maquinarias de construccin
Tabla de contenido
I.- DESCRIPTOR DEL CURSO 1 - 5
II.- METODOLOGA 6 - 8
III. CONTENIDOS DEL CURSO 9 - 18
IV.- PRUEBA DE DIAGNSTICO 19 - 21
V.- DINMICAS SUGERIDAS 22 - 25
I.- Descriptor del curso
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I.- DESCRIPTOR DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO:
Riesgo en operacin de herramientas, equi-
pos y maquinarias de constrccin
REQUISITOS DE INGRESO:
Ninguno.
DURACIN DEL CURSO:
5 Horas cronolgicas.
MODALIDAD:
Presencial
N DE PARTICIPANTES:
LUGAR REALIZACIN :
De preferencia en las empresas.
OBJETIVOS GENERALES:
Conocer los riesgos asociados a la operacin
de herramientas manuales, elctricas, equipos
y maquinarias de construccin
Estandarizar los requisitos que deben tener
las herramientas, equipos y maquinarias.
Identfcar las medidas de seguridad para una
operacin segura de las herramientas, equipos
y maquinarias.
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TEMTICAS DEL CURSO:
1.- TEMA I :
HERRAMIENTAS MANUALES
Aprendizaje esperado
Identfcar los principales riesgos en el uso de
herramientas manuales y medidas de seguri-
dad.
Contenidos
Clasifcacin de herramientas manuales.
Riesgos asociados.
Recomendaciones de seguridad.
Mantencin y almacenamiento.
Duracin
Una hora treinta minutos.
2.- TEMA II :
HERRAMIENTAS ELCTRICAS
Aprendizaje esperado
Identfcar los principales riesgos en la opera-
cin de herramientas elctricas y sus medidas
de control.
Contenidos
Riesgos asociados.
Requisitos.
Del Entrenamiento y Capacitacin.
Duracin
Una hora treinta minutos.
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3.- TEMA III :
EQUIPOS Y MAQUINARIAS
Aprendizaje esperado
Conocer los principales riesgos a los cuales se
exponen los operadores de equipos y maquina-
rias elctricas.
Contenidos
Riesgos asociados.
Medidas de seguridad.
Duracin
2 horas.
MTODO O TCNICA DE ENSEANZA:
Se realizarn clases tericas dando a conocer
las herramientas, equipos y maquinarias ms
comunes en la construccin.
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APOYO DIDCTICO:
El partcipante recibir un manual didctco
de acuerdo a los contenidos del curso.
Se utlizarn ayudas didctcas para actvida-
des prctcas.
EVALUACIN:
Requisitos tcnicos
Para aprobar el curso el partcipante deber ob-
tener una nota mnima igual o mayor a 4 en es-
cala de 1 a 7, previa aplicacin de una prueba
escrita, de acuerdo al temario del curso.
Porcentaje de asistencia
Para aprobar el curso el partcipante deber te-
ner una asistencia igual al 100%.
II.- Metodologa
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II.- METODOLOGA
El instructor/facilitador emplea un mtodo de
enseanza eminentemente actvo - partcipat-
vo, cuyo marco terico se expresa en principios
facilitadores del proceso, referidos tanto a la ve-
locidad del aprendizaje como a la comprensin
de conocimientos y desarrollo de la capacidad
de transferir stos a situaciones reales de la
ocupacin.
Estos principios son:
1. De programacin: se basa en necesidades
reales.
2. De enlace: relaciona sistemtcamente la teo-
ra y la prctca, el saber y el hacer.
3. De partcipacin actva: utliza mtodos, tc-
nicas y medios de informacin que permiten
ensear haciendo.
4. De funcionalidad: durante el proceso se ut-
lizan frecuentemente los conocimientos adqui-
ridos.
5. De centralizacin: en torno a un tema espe-
cfco, incluidos los conocimientos relacionados.
6. De confrmacin contnua: entrega resulta-
dos o retroalimentacin permanente del logro
de los aprendizajes esperados.
Este mtodo basa su estrategia de enseanza-
aprendizaje en el uso intensivo de dinmicas y
ejercicios de grupo.
El instructor es un facilitador o moderador que
propondr las materias de manera que evolu-
cionen de lo fcil a lo difcil, de lo simple a lo
complejo, de lo concreto a lo abstracto.
Los principios en que se basa el mtodo, facili-
tan la coordinacin y la interrelacin en el desa-
rrollo de los contenidos totales del curso, lo que
favorece el desenvolvimiento, con repetciones
o reforzamientos para adquirir los conocimien-
tos necesarios sobre la supervisin y liderazgo
en prevencin de riesgos.
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Si se considera, como premisa, que siempre la
ltma decisin, en el lugar de trabajo, antes
que ocurran los accidentes, corresponde al
trabajador, ste es el responsable de adoptar
un comportamiento permisivo o un compor-
tamiento no permisivo, siempre y cuando no
disponga en terreno ni de forma permanente
de una supervisin adecuada.
El conocimiento de los riesgos de la operacin
de equipos y herramientas de construccin
debe tener como propsito central, ayudar y
facilitar a los trabajadores para que incluyan el
valor de la seguridad en su escala de valores
personales, que les permita orientar correcta-
mente sus decisiones hacia comportamientos
correctos o no permisivos de forma sistemt-
ca, controlando con sus conductas las causas
de los accidentes.
INTRODUCCIN
La construccin ha ido incorporando diversos
tpos de herramientas de mano, herramientas
elctricas y equipos mayores, facilitando las la-
bores de los trabajadores potenciando la pro-
duccin.
Estas herramientas y equipos tenen la capaci-
dad de utlizar energas manuales, elctricas,
lquidos a presin, sistemas correas poleas,
pin cadenas, etc. Adems, podemos en-
contrar aquellas que combinan su funciona-
miento haciendo de ellas un elemento funda-
mental en el desarrollo de la construccin.
III. Contenidos del curso
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I.- TEMA I Herramientas manuales
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CLASIFICACIN DE HERRAMIENTAS MA-
NUALES
* De golpe (martllos, cinceles).
* Con bordes flosos (cuchillos, hachas).
* De corte (tenazas, alicates, tjeras).
* De torsin (destornilladores, llaves).
Riesgos comunes
Golpes y cortes por la propia herramienta.
Proyeccin de partculas.
Sobreesfuerzo.
Recomendaciones de seguridad
1. Al manipular una herramienta manual, pre-
vio a su uso debemos analizar lo siguiente:
No debemos usar herramientas defectuosas.
Su transporte debe realizarse de forma segu-
ra.
Se deben utlizar de forma correcta, slo para
el objeto que fueron diseadas.
Cuando se culmine su uso guardar y ubicar en
lugares dispuestos para ello.
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2. Los trabajadores que manipulen herramien-
tas manuales , deben tener consideraciones
respecto al correcto almacenamiento para
evitar daos y desgaste de sus partes, previo
a su uso es de suma importancia chequear la
herramienta y que sta sea la indicada para la
actvidad que se va a desarrollar. Por ltmo,
el trabajador debe mantener las herramientas
en ptmas condiciones, y cualquier anomala
debe ser informada al encargado de manten-
cin para su correspondiente reparacin.
3. Todas aquellas herramientas confecciona-
das artesanalmente (hechizas) o con modifca-
ciones artesanales no se pueden usar.
4. Las herramientas de mano deben ser trans-
portadas en estuches o bolsos de herramien-
tas. Las herramientas cortantes o punzantes
debern tener una proteccin en su flo o pun-
ta para evitar que al retrarlas, el trabajador se
lesione las manos.
5. Las herramientas cortantes y punzantes no
se llevarn en los bolsillos, ya que una cada so-
bre estas herramientas puede causar heridas
punzo-penetrantes.
6. Las herramientas cortantes deben mante-
nerse siempre afladas. Debe tenerse el cuida-
do de trabajar con estas herramientas lejos del
cuerpo y no hacia ste. Las manos deben man-
tenerse detrs de las herramientas y no frente
a ellas.
7. En lo posible los cuchillos tendrn hojillas
retractables. Los cuchillos grandes de hojillas
fjas usadas para cortar materiales aislantes se-
rn equipados con una muequera para redu-
cir las posibilidades de que se caigan.
8. Las asas de las herramientas manuales de-
ben mantenerse en buen estado. Las asas suel-
tas pueden crear un riesgo si la parte tl de la
herramienta se suelta.
9. Los alicates no sern usados con extensio-
nes o entubados de metal para aumentar su
efectvidad.
MANTENCIN Y ALMACENAMIENTO
1. Las herramientas manuales se deben man-
tener en buen estado de conservacin. Los
mangos, flos y otros componentes deben ser
de forma y tamaos adecuados, lisos, libres de
saltaduras, grietas y astllas.
2. Una vez utlizadas, las herramientas deben
guardarse en chalupas, estantes, cajas o mura-
les adecuados, debidamente ordenados y lim-
pios, evitando crear riesgos por proyeccin de
cantos flosos.
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TEMA II Herramientas electricas
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Conexiones a terra en cualquier bastdor
metlico. Se exceptan las herramientas que
hayan sido fabricadas con doble aislacin y que
cuenten con el smbolo de doble aislacin es-
tampado en su carcaza.
Interruptores, botones, carcaza y cables en
buenas condiciones.
Interruptor de funcionamiento debe ser de
Hombre Muerto, para que la herramienta se
detenga automtcamente si el operador deja
de presionar el interruptor. No se permiten he-
rramientas elctricas cuyo interruptor pueda
fjarse en posicin de operacin.
Herramientas de corte y desgaste como
esmeriles angulares y sierras circulares, deben
contar con sus protecciones mecnicas en per-
fectas condiciones.
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CLASIFICACIN DE HERRAMIENTAS ELEC-
TRICAS
* De golpe (martllos elctricos y neumtcos).
* De corte (sierras circulares, sierras con hojas,
otras).
* De torsin (destornilladores, otras).
De pulido y corte (esmeriles angulares, esme-
riles comunes, otros)
Riesgos comunes
Contacto con electricidad.
Golpes por partes mviles.
Cortes en puntos de operacin.
Proyeccin de partculas.
Requisitos
Tener enchufes y cables elctricos en buenas
condiciones, con aislacin completa y correcta-
mente conectados.
Las extensiones elctricas deben estar per-
fectamente aisladas, no se aceptan reparacio-
nes de aislacin de terreno. Solo se podrn
reparar con mufas de aislamiento equivalente
a la aislacin original. No se acepta el uso de
huincha aisladora para reparar cables y exten-
siones.
DEL ENTRENAMIENTO Y CAPACITACIN
Todos los trabajadores que deban usar her-
ramientas elctricas porttles, deben ser ca-
pacitados para cumplir esta funcin, a travs
de un curso de uso de herramientas elctricas
y riesgos elctricos.
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TEMAS III Equipos y maquinarias
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En los trabajos de construccin se utlizan una
serie de equipos y mquinas para realizar dife-
rentes trabajos o para el terminado de los mis-
mos. La mezcladora de concreto o betonera,
la sierra circular de banco, la sierra de huincha,
pulidoras de piso, esmeriles de pedestal estn
entre ellas. En esta ocasin nos referiremos a
todas ellas, de forma general analizando sus
riesgos y las medidas de seguridad que se de-
ben respetar y tener siempre presentes para el
trabajo seguro con cualquiera de ellas.
RIESGOS ASOCIADOS
Cada de personas de distnto nivel.
Cada de personas de mismo nivel.
Cada de objetos por desplome.
Cada de objetos desprendidos.
Golpes contra objetos inmviles.
Atrapamiento por o entre objetos.
Atrapamiento por vuelco de mquinas.
Atropellos, golpes y choques con o contra
vehculos.
Cortes y heridas por contacto con partes en
movimiento.
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MEDIDAS DE SEGURIDAD
Deben utlizarse equipos y mquinas con
certfcacin de calidad y manual de instruccio-
nes.
Tienen que ser utlizada por personas capaci-
tadas y autorizadas.
Hay que verifcar que las condiciones del sue-
lo sean las apropiadas. para soportar la carga
mxima indicada por el fabricante. Asimismo,
hay que evitar zonas de surtdores, agujeros,
manchas de grasa o cualquier riesgo potencial.
Antes de iniciar los trabajos, hay que revisar
el entorno de trabajo para identfcar los peli-
gros de la zona como lneas elctricas y vigas y
delimitar la zona de trabajo para evitar ingreso
de personal no autorizado a esta rea.
Antes de utlizar el equipo o maquina, se ha
de inspeccionar para detectar posibles defec-
tos y se registrar en lista de chequeo.
Prohibicin de cometer acciones inseguras,
tales como, trabajar aceleradamente, retrar
o modifcar elementos consttuyentes de la
maquina sin previa autorizacin, correr, saltar,
ocuparse en juegos, bromas o distracciones,
asumir posiciones o posturas de riesgo (ejem-
plo: escuchar msica con audfonos, atender
llamadas telefnicas), dejar caer materiales o
herramientas a niveles inferiores, acceder o
retrarse de la mquina por lugares no autori-
zados.
Respetar siempre los criterios de seguridad
indicados en el punto siguiente, sobre las res-
ponsabilidades de operacin.
Todos los equipos y mquinas deben estar
conectadas correctamente a terra de protec-
cin.
Aunque se trate de mquinas o equipos tran-
sitorios en las obras de construccin, deben es-
tar fjadas al suelo, para evitar vuelcos y vibra-
ciones que pueden producir accidentes graves.
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IV.- Gua de Autoevaluacin
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Nota: La siguiente prueba de diagnostco permitr poner en prctca los aprendizajes desarro-
llados durante el curso.
1- Los riesgos ms comunes en la operacin de herramientas manuales son:
a) Golpes y cortes por la propia herramienta.
b) Proyeccin de partculas.
c) Sobreesfuerzos.
d) Todas las anteriores.
2- Cul de las siguientes frases es incorrecta para el caso de herramientas manuales:
a) Su transporte debe realizarse de forma segura.
b) Se deben utlizar de forma correcta, slo para el objeto que fueron diseadas.
c) Cuando se culmine su uso guardar y ubicar en lugares dispuestos para ello.
d) Un tpo herramienta manual puedo usarla para cualquier tarea.
CURSO:
RIESGOS EN OPERACIN DE HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MAQUINARIAS DE CONSTRUCCIN
NOMBRE : FECHA : / /
FACILITADOR: PTJE: NOTA:
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3- Para operar una herramienta elctrico debo:
a) Realizar curso de uso de herramientas elctricas y riesgos elctricos.
b) Utlizarla sin capacitacin previa.
c) Modifcar sus protecciones.
d) Todas las anteriores.
4- Los riesgos ms comunes en la operacin de equipos y maquinarias son:
a) Atropellos, golpes y choques con o contra vehculos.
b) Atrapamiento por vuelco de mquinas.
c) Cada de objetos por desplome.
d) Todas las anteriores.
V.- Dinmicas sugeridas
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DINMICA UNO
Sugerida para el inicio del curso.
NOMBRE DINMICA
Yo soy
OBJETIVO: Consolidar el grupo compartendo
informacin con la gente que vamos a partci-
par del curso.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Fomentar un ambiente distendido y de part-
cipacin.
Favorecer la comunicacin y el intercambio.
Lograr un mayor grado de confanza y conoci-
miento sobre s mismo, los dems y el propio
grupo.
TIEMPO
Duracin sugerida entre 15 - 20 minutos.
MATERIAL
Se necesita una hoja de papel por cada part-
cipante, cartulina o similar, para poder escribir
sus cualidades.
LUGAR
Debemos realizar la dinmica en un sito am-
plio.
PROCESO
Se repartr la hoja de papel a cada partcipan-
te en la que se lea en un claro encabezamien-
to YO SOY y una lista de cualidades que cada
uno deber escribir. Se dar tempo para que
todos las rellenen. Pasado el tempo se dejarn
en el centro del crculo que hemos formado y
despus cada partcipante coger una papeleta,
cuando todos la tengan, buscar a la persona
que se ha descrito en la hoja y cuando la en-
cuentre la identfcar sentndose al lado.
OBSERVACIONES
Entre todos los integrantes del grupo se co-
mentar la dinmica, se harn algunas breves
preguntas sobre la misma, y posteriormente se
sacarn conclusiones. Se sugiere usar la distri-
bucin obtenida de la identfcacin de los par-
tcipantes para comenzar el curso.
DINMICA DOS
Sugerida para el cierre del curso.
NOMBRE DINMICA
Clausura.
OBJETIVO
Autoanalizar el contenido del curso, del grupo
de trabajo y su aplicacin prctca dentro del
entorno laboral.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Terminar el taller o curso con un sentdo de
cercana.
Convertr el desarrollo del grupo en una ac-
cin no verbal simblica.
TIEMPO
Duracin sugerida entre 15- 20 minutos.
MATERIAL
Ninguno.
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LUGAR
Espacio Abierto

PROCESO

El Facilitador le comunica a los partcipantes
que la clausura ser breve y sin hablar. Si la ac-
tvidad se hace en el exterior, es deseable pedir
a los partcipantes que no se alejen para que
puedan escuchar las directrices del Facilitador.
Luego les pide que lo sigan, en silencio, hasta el
exterior y que no hablen durante todo el ejer-
cicio.

Cuando los partcipantes llegan al rea desig-
nada, el Facilitador les pide que se distribuyan
en un crculo grande mirando hacia afuera de
modo que no vean a nadie.
El Facilitador les pide que volteen lentamente
y miren hacia adentro. Les pide que experimen-
ten el sentmiento de ser ellos mismos. Se les
debe dejar cuando menos dos o tres minutos.
Cuando se han reunido todos, les pide que
tomen tempo para que experimenten el sen-
tmiento de ser un grupo. De nuevo deles dos
o tres minutos.
Luego les pide que dejen caer los brazos a los
costados y se muevan tres pasos hacia atrs. El
Facilitador les anuncia que sta ser la ltma
vez que vern a los dems partcipantes dentro
del curso.
Finalmente, el Facilitador pide a los partci-
pantes que volteen hacia afuera y que caminen
al lugar donde estuvieron antes. Despus de
un minuto aproximadamente les anuncia que
el ejercicio y el taller o curso ha terminado.
El Facilitador gua un proceso para que el gru-
po analice, como se puede aplicar lo aprendido
en su ambiente laboral y vida.
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Curso
Riesgo en operacin de herramientas, Equipos
y Maquinarias de construccin