WEB 2.

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MARIA JOSE ARROYO MOGOLLON





TUTOR.
X X X





UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
CERES COVEAS SUCRE
2014-09-28



1. CMO SE PUEDE BENEFICIAR EL SECTOR EDUCATIVO DE LAS
LIBERTADES DEL USUARIO DE SOFTWARE LIBRE?

A la hora de incorporar las tecnologas de informacin y las comunicaciones
podran ser algo costosas en materia de utilizacin de software, sin embargo
existen software libres que nos permiten una facilitada aplicacin de las tic a la
educacin, esto seria en cuanto a un aspecto referente a costos administrativos,
por otro lado es desarrollado por miles de personas geogrficamente dispersas,
costumbres, ideologas y pensamientos diferentes. El paradigma del Software
Libre invita a que se genere cooperacin, colaboracin y reconocimiento de las
diferencias como una forma de enriquecimiento y fortalecimiento mutuo, valores
que deben ser impartidos desde la escuela a los estudiantes de manera que se
generen estilos de vida beneficiosos para la sociedad en conjunto.
2. En el contexto de software libre en la educacin en Colombia analice y
debata el artculo de opinin de Carolina Botero Cabrera publicado en
el espectador el 28 AGO 2014 en el siguiente enlace:
http://www.elespectador.com/opinion/recursos-educativos-digitales-no-
abiertos-licitacion-columna-513445

Este articulo nos muestra la manera en como ciertas polticas de organismos del
pas no son las ms acertadas, como lo anuncia Carolina Botero en su articulo la
licitacin debera ser para contenidos cerrados o abiertos con licencias que
permitan la circulacin gratuita porque no es bien sabido que somos ms pobres
que ricos y que no contamos con recursos, de otra manera se puede ver cmo
quieren llegar a la privatizacin de los estudios cuando aun sabiendo las
problemticas de nuestro pas si las puertas incursionan en cerrarse no habr
oportunidad para que mentes de la clandestinidad puedan surgir.

ACTIVIDAD 2

1. Redacte un artculo de divulgacin. Es decir, un artculo en el que
usted presenta o ensea los principios del software libre, su filosofa,
sus caractersticas y sus posibilidades educativas.

La filosofa del software libre invita a que se genere investigacin. El hecho de que
con el Software Libre se tenga disponible el cdigo fuente se cuenta con la
posibilidad de aprender del estudio de programas reales de alta calidad;
adicionalmente al tener la oportunidad de modificar el programa es posible
adaptarlo al contexto especfico del establecimiento educativo dadas las
condiciones especficas de la regin y el entorno.
En cuanto a sus caractersticas podemos ejecutar un programa con cualquier
propsito, modificar el programa y poder as adaptarlo a las necesidades de un
contexto especfico, una condicin necesaria es tener acceso al cdigo fuente,
redistribuir copias, tanto gratis como por un precio. una condicin necesaria es
entregar el cdigo fuente, brindndonos la posibilidad de ser recursivos en materia
de programas en relacin a la actividad educativa, marcado de una manera
nuestro distintivo caracterstico.

2. Resea de software libre: Realice una bsqueda de software libre
educativo para su rea de formacin o licenciatura, descargue un par
de programas, prubelos, describa sus caractersticas, evale sus
fortalezas, carencias y potencialidades como recurso educativo en su
rea de formacin.

MecaNet

Este programa ayuda a transcribir en nuestro PC de una forma ms rpida, muy
sencillo dira que es una de sus fortalezas por tener lo necesario para
principiantes, al principio solo se inicia con la identificacin de letra por letra luego
pasamos a las palabras y ms tarde a los texto hasta poder obtener el control, en
su uso encontramos que tiene juegos cronmetros y muchas opciones que nos
permiten evaluar el progreso en el software.
A veces tiene problemas en el manejo presentado lentitud y al parecer solo est
disponible en versiones de sistema operativo ms actualizados.



ACTIVIDAD 3

1. Escriba una reflexin acerca de las implicaciones ticas y legales de
utilizar material de Internet sin los debidos crditos o permisos. el
copiar y pegar indiscriminadamente y cmo pueden contribuir las
licencias creative commons a proteger los derechos de autor sin las
restricciones del copyright.

Hay leyes que protegen estos derechos de autor cuando son violados.
Hoy en da en Colombia el plagio de informacin de internet es muy comn, se le
conoce como un delito contemplado en la ley 1032 de 2006 declara que son ocho
aos la pena mxima, sancin para quienes sean sorprendido copiando.
Los derechos de autor han sido vulnerados por muchos tiempo, aqu en nuestro pas
se han seguido implantando leyes para proteger de los documentos, trabajos,
composiciones etc.
Por eso han creado las siguientes licencias para proteger los archivos:
Copyright el cual se usa para prohibir y restringir los usos de una obra o presentacin
por parte del autor o titular de los derechos.
Create cammons es en general un proyecto internacional que tiene como propsito
fortalecer a creadores para que sean quienes defina trminos en que sus obras
puedan ser usadas, que derechos desean entregar y en qu condiciones lo harn.



CONCLUSIN

En la web encontramos informacin, la interoperabilidad, el diseo centrado en el
usuario1 y la colaboracin en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los
usuarios interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estticos donde los
usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se han creado para
ellos. De igual forma muchas de esta informacin tienen copyright o mejor dicho
derechos de autor.