Está en la página 1de 1

1

Asignatura: Orientacin y Tutora II Profesor: Rosa Martha Morales Espinosa Fecha: 28/09/2014.
Unidad: mbito 2
Titulo: Seguimiento del proceso acadmico de los alumnos
Objetivo:
Que el alumno:
Revise y comprenda sus procesos de aprendizajes de los diversos contenidos curriculares, entender dnde radican sus
dificultades, qu tipo de contenidos se le facilitan y cmo pueden mejorar su aprovechamiento acadmico para asumir y
dirigir sus aprendizajes a lo largo de su vida.
Periodo de:
imparticin.
Segundo periodo:
Ciclo escolar: 2014-2015

Grado y grupo: 2 A y B
Contenido temtico:
Eleccin de jefe de grupo
Trabajo colaborativo
El hbito si hace al monje
Reconoce tus habilidades y forma un equipo
Inteligencias mltiples
Importancia de la memoria

Programa de evaluacin.
Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones
Aprendizajes declarativos.
20 %
Proyecto que
contenga un
anlisis en el mbito
integrando los
productos en apoyo
a su desarrollo
personal y
educativo.
(Folleto)
Del 21 al 27 de
Noviembre de
2014.
Es necesario
asistir
continuamente
a clases.
Que el alumno posea la informacin necesaria sobre:

Trabajo colaborativo
Hbitos
Habilidades y trabajo en equipo
Inteligencias Mltiples
Memoria
Aprendizajes Procedimentales.
40 %
Tareas y trabajos
en clase (cuaderno
y firmas).
Evidencias en
rotafolio u otros.

Del 30 de
Septiembre al 27
de Noviembre de
2014.



Entrega de
manera
individual

El alumno expondr sus tareas, actividades y trabajos realizados
durante el bloque, con la finalidad de que el alumno conozca su
forma de accin y aplicacin de la informacin.
El alumno expresar el dominio de la lectura y escritura.

Aprendizajes Actitudinales.
15%

15 %


10%
Exposicin

Rbrica de
comportamiento

Participaciones
Del 30 de
Septiembre al 27
de Noviembre de
2014.

Evaluacin
individual y por
equipo.
Invitar al alumno a explorar y manipular la informacin en forma
creativa, atractiva y colaborativa, ya que la interactividad que se
genere entre ellos y el estudiante permitir mantener el inters hacia la
temtica, as como propiciar situaciones didcticas que promuevan
aprendizajes significativos.

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA