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“Año de la Promoción de la

Industria Responsable y
Compromiso Climático”

COMUNICACION
Isabel DIAZ
-RUPAY ALIAGA Isaac
-ZEVALLOS LOYOLA Danilo
PASCO- PERU 2014
GENETICA



GENETICA

1. Resumen
2. Descubrimiento de los gametos, óvulos y espermatozoides.
3. Cromosomas y su importancia.
4. Mutación en el Ser Humano.
5. Herencia:
6. Aportaciones.
7. Leyes de Mendel.
8. Las Ideas sobre la herencia antes de Mendel
9. La Hibridación.
10. Los trabajos de Mendel.-
11. La Manipulación de la Herencia.
12. Beneficios de la aplicación de la genética en la Agricultura, la Zootecnia y la Industria.
13. Procesos de inseminación artificial.
Resumen
Es la ciencia que estudia la herencia.
Herencia son las características que se transmiten de padres a hijos. Las características se transmiten por medio de los
genes. Cada característica es transmitida por un par de genes.
A los gene que transmiten una misma característica se les llama alelos. Los genes pueden ser dominantes o recesivos.
Genotipo son las características que no se ven pero se tiene la información genética para ellos.
Fenotipo son las características que podemos ver en el individuo.
Una especie puede ser pura cuando los alelos son iguales.
Una especie es híbrida cuando los alelos son diferentes, puede ser homosigotica cuando son iguales y hetrosigotica
cuando son diferentes.
Los descendientes se conocen con el nombre de progenie.
Mendel realizó experimentos con chícharos, cada ocasión utilizó únicamente una característica. Entre las características
están: tamaño, textura, color, forma, posición de las flores, etc.
Trabajo con líneas puras en algunas ocasiones observó que los descendientes tenían características que no tenían los
progenitores hasta después de que formulo sus leyes pudo explicar el porque.
Descubrimiento de los gametos, óvulos y espermatozoides.
Anton Van Lewenhuk observó por primera vez los espermatozoides. En 1672 el holandés Reigner Graaf descubrió los
óvulos. En 1674 surge la teoría del preformismo que indicaba que el embrión ya estaba formado y esto necesitaba crecer.
Trabajos de Mendel.
Mendel observó que muchos rasgos de los organismos se transmitían de una generación a la siguiente. La capacidad de
reproducir dichas características se encuentra en el genotipo, integrado este por numerosas subunidades llamadas genes
los cuales contienen la información de las características de cada organismo.
Genotipo y Fenotipo.
La expresión de la información contenida en el genotipo origina el fenotipo. El genotipo no es observable directamente, se
transmite de una generación a la siguiente. El fenotipo es la apariencia de un organismo, todo lo que puede observarse a
simple vista.
Dominación y Recesividad.
Mendel escogió 7 características bien definidas de chícharos, las cuales fueron los fenotipos. Con los cruzamientos de las
plantas. Mendel observó que algunas características siempre se expresaban mientras que otras no estaban presentes en
la progenitoras, pero si en generaciones posteriores Mendel empleo una letra mayúscula para representar al gen que
siempre aparece y lo llamo dominante, con minúscula designo al gen que sólo se manifiesta cuando el dominante esta
ausente y lo llamo recesivo. Las formas alternativas o contrastantes del mismo gen se llaman alelos, son segmentos
específicos del ADN. Cuando los 2 alelos son diferentes, el organismo es conocido como heterogotico, cuando un
organismo tiene alelos idénticos, se dice que el genotipo es homocigotico.
Conceptos Generales.
1. ¿Qué es la Genética?
Es la rama de la Biología que estudia la herencia y sus variaciones.
2.- ¿Qué es la Herencia?
Es el conjunto de características psíquicas y físicas que se transmiten de padres a hijos.
3.- ¿Qué es un gen?
Es la unidad de la herencia.
4.-¿Qué son los cromosomas?
Son estructuras contenidas en el núcleo de cada célula y su función es transmitir la herencia. Están formados de ADN.
5. ¿Qué es un carácter?
Son los rasgos anatómicos que se transmiten de padres a hijos.
6.- ¿Cuáles son los dos caracteres que se transmiten de padres a hijos?
N.C. Dominante.- es aquel que aparece en la primera generación filiar (F,)
C.Resesivo.- es aquel que aparece apartir de la segunda generación filiar (F2).
7.- ¿Qué es el Genotipo?
Es la característica biológica de un ser que resulta de la unión de un óvulo con un espermatozoide (sexo).
8.- ¿Qué es el Fenotipo?
Son las características que presenta un individuo (su aspecto).
9.- ¿Qué es una mutación?
Es un cambio brusco en el genotipo y fenotipo de un ser, ocasionada por agentes mutantes.
Mutación en el Ser Humano.
Mutación es una alteración en el fenotipo y genotipo de un ser.
Es provocado por agentes mutantes como son: anilinas, rayos x, gama, infrarrojos, drogas, alcohol, medicamentos,
radiaciones químicas, tabaco.
Las mutaciones pueden ser ocasionar dos daños:
a)Inmediato.- Es ocasionado cuando el agente mutante deforma al ser.
b)Tardío.- Ocasiona daños en las células reproductoras.
Las principales mutaciones son:
 Polidactilia.- se desarrolla de 6 a 8 dedos en las manos y en los pies.
 Sindactilia.- los dedos están soldados entre sí o presentan membranas interdigitales.
 Braquidactilia.- es el acortamiento de los dedos de manos y pies.
 Síndrome de Down.- es una sisomia en el cromosoma 21 (xxx) físicamente son de baja estatura, la lengua gruesa, boca
entreabierta, ojos oblicuos, deficiencia intelectual muy baja y occipucio plano.
 Maullido de Gato.- es una alteración en el cromosoma 5, no se desarrolla la laringe, esto provoca que los sonidos sean
semejantes a maullidos, presentan deficiencia mental y microcefalia.
 Hemofilia.- es la falta de coagulacion en la cabeza aportadora es la mujer pero se manifiesta solo en los hombres.
 Daltonismo.- es una alteración en la visión de los colores debido a la mala estructuración de los conos y bastoncitos de la
retina.
 Síndrome de Turner.- es una mutación en el cromosoma 45 faltando una X en el cromosoma sexual solo se presenta en
la mujer físicamente no adquiere la madurez sexual y biológicamente son estériles.
 Síndrome de Klinelfelter.- es una alteración sexual en el cromosoma 47 o 48 siendo (xxx) o (xxxy) se presenta en los
hombres, se presentan los caracteres secundarios, presenta ginecomastia desarrollo de las glándulas mamarias, son
estériles y no alcanzan su madurez sexual.
 Frente Olímpica.- es una alteración del hueso frontal se manifiesta con una proyección interna de los maxilares.
Herencia:
Características que adquirimos de nuestros antepasados.
La rama de la biología que se encarga del estudio de la herencia es la genética, ciencia muy nueva (con 100 años aprox.),
pero con grandes avances, a raíz de la tecnología científica (con el microscopio) y el avance en otras materias
(bioquímica, atología molecular, etc.).
Las características se conocen desde la antigüedad por el cultivo (al alterar condiciones del medio y ciclos reproductores),
el ganado (para conseguir especies y domesticación), etc. Sin embargo, la genética empieza con el siglo por las
aportaciones de Mendel, que se descubren al inicio del siglo y comienzan el estudio de la herencia.
Gregorio Mendel es el primer en encontrar el camino científico para los estudios sobre la herencia. En 1896 entrega sus
trabajos a la Real Sociedad Botánica de Inglaterra, que la archiva hasta 1920. Era un monje de estudios teológicos,
naturalista por afición, quien estudiando en Viena la historia natural comienza a observar parecidos evidentes y decide
estudiar estas semejanzas.
APORTACIONES.
1. Elige material vegetal, que no necesita tantos cuidados y que tienen mas facilidad para inseminar. Es mas resistente, no
ocupa tanto espacio, sus tiempos de reproducción son rápidos y no tienen tantas plagas
2. No siguió todas las características sino que tomo una.
3. Hace una raza para (lavado de características). El eligió el chícharo y tomo el color (blanco y rojo) pero evito que saliera
un color rojo con las blancas, cruzando los mismos colores en varias veces.
4. Crea un modelo matemático. Elige 4 ejemplares de cada cruza y sus trabajos se basan en el 4.
5. Crea un lenguaje especial:
 Progenitores: pareja de la que se porta proveniente de una cruza selectiva previa (raza pura).
 Filiales: las descendencias: F1 de progenitores, F2 de F1, etc.
 Dominante: carácter fuerte.
 Recesivo: carácter débil.
 Raza pura: de características lavadas.
 Cromosoma homocigo: cuando las 2 líneas transmiteno manifiestan la misma característica.
 Locus: sitio que ocupa un gen.
 Cromosoma heterocigo: cuando por la línea I y I’ hay diferentes manifestaciones o características.
 Fenotipo: lo que se hace presente (lo que vemos).
 Genotipo: lo que se puede transmitir (promesa genética):
En 1890 desconocía la meiosis, el aislamiento de los gametos, los cromosomas y su número, el crossing-over, tipos de
herencia y los conocimientos bioquímicos contemporáneos.
LEYES DE MENDEL.
1ª Ley o Ley de Uniformidad.
Cuando se cruzan 2 líneas puras todos los descendientes son iguales.
2ª Ley de la segregación independiente.
Los factores hereditarios no se fusionan sino que se separan durante la formación de los gametos y vuelven a unirse en la
fecundación.
3ª Ley o Ley de la Distribución independiente.
Cuando en un híbrido se combinan varios genes o caracteres, estos se transmiten independientemente.
Cromosomas y su importancia.
Los cromosomas son estructuras filamentosas constituidas por cromatina, localizados en el núcleo de la célula, solamente
se observan durante la división celular.
El número de cromosomas varia para cada especie. El ser humano tiene 46 cromosomas agrupado en pares.
Las células procariontes solamente tiene un cromosoma en el citoplasma.
Cariotipo.
Es el conjunto de cromosomas de una especie. Cariograma es la representación del cariotipo. Los cromosomas se
organizan en grupos designados por letras y tamaño.
Las células eucariontes poseen 2 tipos de cromosomas.
Ocurren en herencia simple: una característica por 1 gen.
1. Cuando se cruzan 2 progenitores de raza pura con la característica que se sigue contrastante toda la 1ª filial muestra el
carácter dominante.

2. Ley de la dominancia.
Las características genéticas se segregan, separan, nunca se mezclan.

3. Ley de la segregación.
4. Ley de la independencia.
Las características genéticas se transmiten independientes. Solo con zea no resultó.

Las Ideas sobre la herencia antes de Mendel
Los seres vivos originan seres semejantes a ellos, les transmiten sus características.
La genética es la rama de la biología que estudia cómo los progenitores transmiten sus características a sus
descendientes.
Los conocimientos sobre la genética se desarrollaron en este siglo. Aún hay gran cantidad de incógnitas debido a que los
científicos no las han resuelto todavía.
Desde tiempos remotos el hombre ha cultivado y criado especies con las cuales ha tratado a que estén mejor adaptadas
a las necesidades humanas. Por ejemplo. los perros, si se quería tener perros pequeños, se cruzaban entre sí a los
perros más pequeños; si se deseaba tener perros lanudos, se cruzaban entre sí los más lanudos.
La Hibridación.
Un híbrido es el descendiente de dos padres que difieren en uno o más rasgos heredables. Sus padres pueden
pertenecer a variedades o especies distintas; por ejemplo: la mula resulta de cruzar un asno o burro con una yegua o un
caballo con una burra. Si se cruza un toro Brahman con una vaca Shorthorn, se obtiene la raza conocida como Santa
Gertrudis.
En 1840, Albert Von Kolliker propuso que el óvulo y el espermatozoide eran células. En 1879, Hermann Folobs, la
fecundación de un óvulo de estrella de mar por un espermatozoide, así se concluyó que la unión de dos gametos uno
femenino y otro masculino se originaba de un descendimiento y que ese mismo proceso debía de ocurrir tanto en
animales como en plantas de reproducción sexual.
El estudio de la transmisión de las características hereditarias permitía entender porque al nacer niñas o niños o porque
se transmiten características no deseadas como enfermedades hereditarias o alteraciones genéticas.
Los cromosomas sexuales constituyen el par 23 en la mujer se denominan por XX mientras en el hombre producen dos
tipos XY.
Los cromosomas X y Y determinan el sexo del ser humano.
Los seres humanos, varones y mujeres, heredan a sus descendientes características propias del ser humano, les
heredan, por ejemplo, la capacidad de razonamiento, postura y el bipedalismo.
No obstante que por lo general los descendientes heredan de sus padres caracteres deseables también heredan no
deseables.
Los trabajos de Mendel.-
John Gregory Mendel (1822-1884) Monje Austriaco que empezó a experimentar a mediados del siglo pasado con el
chícharo de jardín Pisom Santiuum y reunió sus resultados durante ocho años, los cuales resumió en tres grandes leyes
conocidas como Leyes Mendelianas o de Mendel, publicó sus trabajos en 1866 y en 1869, pero pasó inadvertido. Fue
hasta 1900 cuando Carl Correans de Alemania, Hugo de Urres de Holanda y Erik Von Tserchimark de Austria descubren
su importancia pero Mendel no vive para verlo pues muere en 1884.
Mendel escogió a los chícharos por las siguientes razones:
1. Son hermafroditas, por lo tanto pueden autofecundarse.
2. Su reproducción es muy rápida y por lo mismo las generaciones de padres a hijos se dan en corto tiempo.
3. Se pueden obtener características contrastantes y bien definidas.
Las Leyes de Mendel.-
Primera Ley de Mendel o Principio de Ley de la Dominancia.- Esta Ley menciona que para cada característica
hereditaria existen genes dominantes y recesivos. Sin importar cual padre contribuye con el carácter dominante el híbrido
o heterocigoto siempre tendrá fenotipo dominante.
Segunda Ley de Mendel o Principio de la Segregación de Caracteres.Un carácter hereditario se transmite como una
unidad que no se combina, se diluye o se pierde al pasar de una generación a otra, sólo se segrega o se separa.
Tercera Ley de Mendel o de Distribución Independiente. Anuncia que un par de alelos se distribuye en forma
independiente de otro par de alelos. Los caracteres se heredan de manera independiente unos de otros.
Mendel publicó sus trabajos en 1866, pero ningún científico importante de su tiempo lo conoció, fue hasta 1900 cuando
Hugo de Uries, Carl Curres y Erick Schermat descubrieron, trabajando sobre dos procesos de la herencia que Mendel ya
los había descubierto.
En 1901 William Sutton encontró que los genes se encuentran en los cromosomas. Los cromosomas son pequeños
cuerpos que se encuentran en las células, en su núcleo, en ellos se encuentran los genes.
La cantidad de cromosomas varían según la especie. En las células humanas hay dos tipos de cromosomas, a saber, los
autosomas y los heterocromosomas. Los autosomas transmiten las características, los heterocromosomas o cromosomas
sexuales determinan el sexo, forman el par 23.
El varón tiene 22 pares de autosomas y un par de cromosomas sexuales formados por uno X y otro Y. La mujer tiene 22
pares de autosomas y un par de cromosomas sexuales formado por los cromosomas XX.
El carotipo.
Consiste en encontrar por medio de la observación en el microscopio, la cantidad de pares de cromosomas que los
constituyen.
El hombre ha conseguido un avance increíble en los conocimientos de proceso de la herencia.
Los Genes. Después de que se conoció la estructura del ADN, se continuó investigando qué relación habría entre él y los
genes. Ahora se sabe que un gen sólo es una pequeña fracción de cadena del ADN.
Cromosomas.- Estructuras filamentosas constituidas por cromatina (complejo y estructura formada por ácidos nucléicos
como ADN, ARN y algunas proteínas que contienen la información genética en una secuencia lineal). Se encuentran en
los núcleos de las células; existen dos tipos importantes de cromosomas autosomas o células somáticas, que son
aquellas que ayudan a la formación de todos los tejidos, órganos, aparatos, así como la morfología de los seres vivos, en
el caso del ser humanos son 22 pares o 44 heterocromosomas (cromosomas sexuales). Estos cromosomas determinan el
sexo en los seres vivos.
Las Mutaciones. Mutación es un cambio en el material genético de los organismos, entre los genes o en los
cromosomas.
Continuamente ocurren cambios en las características hereditarias de los organismos, es decir, en los genes La mayor
parte de las mutaciones es dañina para el organismo, en el cual suceden, por lo general, un individuo cambio tanto que no
se adapta a su medio y muere. Solo algunas mutaciones son ventajosas.
Las bacterias ejemplifican la importancia de que un organismo se adapte.
Las mutaciones son cambios en uno o varios genes de los cromosomas. Existen muchos factores que pueden causar los
cambios en los genes, estos factores se llaman agentes mutagénicos, algunos de ellos son los Rayos X.
Cuando una mutación sucede en las células germinales hay cambios en el individuo que se formará, pero si ocurre en las
células somáticas pueden causar cáncer.
La Manipulación de la Herencia.
Watson y Crick descubrieron que la molécula del ADN está formada por una célula doble. Un grupo de investigadores de
los países más avanzados trata de establecer como es el genoma humano. La investigación consiste en establecer
cuáles son las características de los cromosomas del ser humano y cuántos genes constituyen a cada cromosoma.
La ingeniería genética es considerada creación de métodos para el manejo de genes en microorganismos, plantas y
animales, incluido el hombre.
Beneficios de la aplicación de la genética en la Agricultura, la Zootecnia y la Industria.
La hibridación consiste en la fecundación entre dos individuos de distintos géneros o especies. Para realizar la hibridación
en las plantas se eliminan los estambres de la flor destinada a producción de semillas y se deposita en su estigma el
polen de la planta seleccionada para el cruce.
La genética aplicada es la rama de la genética que investiga los procedimientos y técnicas adecuadas para el
mejoramiento, adaptación y selección de las especies biológicas. Gracias a ella se obtiene cada vez mayor cantidad de
razas y variedades agrícolas y ganaderas, lo que repercute en el mejor rendimiento alimentario, mayor valor económicp y
resistencia a los parásitos y otras enfermedades.
Norman E. Borlaug inició en México la revolución verde, ganó el Premio Nobel de la Paz en 1970.
Clonación de los Organismos.
Clonación significa la producción de copias múltiples de individuos genéticamente idénticos, obtenidos a partir de un sólo
padre, ya sea una célula o un grupo de ellas.
Procesos de inseminación artificial.
Inseminación artificial es la técnica empleada en animales para conseguir mejores razas, que consiste en transferir
espermatozoides del macho a los órganos sexuales de la hembra. El semen de animales de calidad superior (sementales)
se colecta, se congela y posteriormente se inyecta artificialmente en el aparato reproductor de la hembra en el momento
oportuno.
La inseminación artificial es otra de las aplicaciones de ingeniería genética que ayuda al mejoramiento de especies
animales.
Fecundación in vitro.
Se toma un óvulo de la mujer, se fecunda y se coloca en el útero de la mujer.
GENES Y CROMOSOMAS

Indice
1. Introducción
2. La transmisión de genes
3. Ligamiento genético y mapa genético
4. Regulación de los genes
5. Mutaciones
6. Anomalías



1. Introducción
La ciencia de la genética nació en 1900, cuando varios investigadores de la reproducción de las plantas descubrieron el
trabajo del monje austriaco Gregor Mendel, que aunque fue publicado en 1866 había sido ignorado en la práctica. Mendel,
que trabajó con la planta del guisante (chícharo), describió los patrones de la herencia en función de siete pares de
rasgos contrastantes que aparecían en siete variedades diferentes de esta planta. Observó que los caracteres se
heredaban como unidades separadas, y cada una de ellas lo hacía de forma independiente con respecto a las otras.
Señaló que cada progenitor tiene pares de unidades, pero que sólo aporta una unidad de cada pareja a su descendiente.
Más tarde, las unidades descritas por Mendel recibieron el nombre de genes.
Poco después del redescubrimiento de los trabajos de Mendel, los científicos se dieron cuenta de que los patrones
hereditarios que él había descrito eran comparables a la acción de los cromosomas en las células en división, y sugirieron
que las unidades mendelianas de la herencia, los genes, se localizaban en los cromosomas. Ello condujo a un estudio
profundo de la división celular.
Los cromosomas varían en forma y tamaño y, por lo general, se presentan en parejas. Los miembros de cada pareja,
llamados cromosomas homólogos, tienen un estrecho parecido entre sí. La mayoría de las células del cuerpo humano
contienen 23 pares de cromosomas, en tanto que la mayor parte de las células de la mosca del vinagre o de la fruta,
Drosophila, contienen cuatro pares, y la bacteria Escherichia coli tiene un cromosoma único en forma de anillo. En la
actualidad, se sabe que cada cromosoma
contiene muchos genes, y que cada gen se localiza en una posición específica, o locus, en el cromosoma.

2. La transmisión de genes

La unión de los gametos combina dos conjuntos de genes, uno de cada progenitor. Por lo tanto, cada gen —es decir,
cada posición específica sobre un cromosoma que afecta a un carácter particular— está representado por dos copias,
una procedente de la madre y otra del padre. Cada copia se localiza en la misma posición sobre cada uno de los
cromosomas pares del cigoto. Cuando las dos copias son idénticas se dice que el individuo es homocigótico para aquel
gen particular. Cuando son diferentes, es decir, cuando cada progenitor ha aportado una forma distinta, o alelo, del mismo
gen, se dice que el individuo es heterocigótico para dicho gen. Ambos alelos están contenidos en el material genético del
individuo, pero si uno es dominante, sólo se manifiesta éste. Sin embargo, como demostró Mendel, el carácter recesivo
puede volver a manifestarse en generaciones posteriores (en individuos homocigóticos para sus alelos.
Por ejemplo, la capacidad de una persona para pigmentar la piel, el cabello y los ojos, depende de la presencia de un
alelo particular (A), mientras que la ausencia de esta capacidad, denominada albinismo, es consecuencia de otro alelo (a)
del mismo gen (por consenso, los alelos se designan siempre por una única letra; el alelo dominante se representa con
una letra mayúscula y el recesivo con una minúscula). Los efectos de A son dominantes; los de a, recesivos. Por lo tanto,
los individuos heterocigóticos (Aa), así como los homocigóticos (AA), para el alelo responsable de la producción de
pigmento, tienen una pigmentación normal. Las personas homocigóticas para el alelo que da lugar a una ausencia de
pigmentación (aa) son albinas. Cada hijo de una pareja en la que ambos son heterocigótico (Aa) tiene un 25% de
probabilidades de ser homocigótico AA, un 50% de ser heterocigótico Aa, y un 25% de ser homocigótico aa. Sólo los
individuos que son aa serán albinos. Observamos que cada hijo tiene una posibilidad entre cuatro de ser albino, pero no
es exacto decir que en una familia, una cuarta parte de los niños estarán afectados. Ambos alelos estarán presentes en el
material genético del descendiente heterocigótico, quien originará gametos que contendrán uno u otro alelo. Se distingue
entre la apariencia, o característica manifestada, de un organismo, y los genes y alelos que posee. Los caracteres
observables representan lo que se denomina el fenotipo del organismo, y su composición genética se conoce como
genotipo.
Éste no es siempre el caso en el que un alelo es dominante y el otro recesivo. Por ejemplo, el dondiego de noche puede
tener flores de color rojo, blanco o rosa. Las plantas con flores rojas pueden tener dos copias del alelo R para el color rojo
de las flores, y, por lo tanto, son homocigóticas RR. Las plantas con flores blancas tienen dos copias del alelo r para el
color blanco de las flores, y son homocigóticas rr. Las plantas con una copia de cada alelo, heterocigóticas Rr, son rosas,
es decir, una mezcla de colores producida por los dos alelos.
Rara vez la acción de los genes es cuestión de un gen aislado que controla un solo carácter. Con frecuencia un gen
puede controlar más de un carácter, y un carácter puede depender de muchos genes. Por ejemplo, es necesaria la
presencia de al menos dos genes dominantes para producir el pigmento violeta en las flores de la planta del guisante de
olor. Estas plantas que son homocigóticas para alguno o ambos de los alelos recesivos implicados en el carácter del color
producen flores blancas. Por lo tanto, los efectos de un gen pueden depender de cuáles sean los otros genes presentes.

3. Ligamiento genético y mapa genético

El principio de Mendel según el cual los genes que controlan diferentes caracteres son heredados de forma independiente
uno de otro es cierto sólo cuando los genes existen en cromosomas diferentes. El genetista estadounidense Thomas Hunt
Morgan y sus colaboradores demostraron en una serie amplia de experimentos con moscas de la fruta o del vinagre (que
se reproducen con gran velocidad), que los genes se disponen de forma lineal en los cromosomas y que cuando éstos se
encuentran en el mismo cromosoma, se heredan como una unidad aislada mientras el propio cromosoma permanezca
intacto. Los genes que se heredan de esta forma se dice que están ligados.
Sin embargo, Morgan y su grupo observaron también que este ligamiento rara vez es completo. Las combinaciones de
características alelas de cada progenitor pueden reorganizarse entre algunos de sus descendientes. Durante la meiosis,
una pareja de cromosomas análogos puede intercambiar material durante lo que se llama recombinación o
sobrecruzamiento (el efecto del sobrecruzamiento puede observarse al microscopio como una forma de unión entre los
dos cromosomas). El sobrecruzamiento se produce más o menos al azar a lo largo de los cromosomas, de modo que la
frecuencia de recombinación entre dos genes depende de la distancia que los separe en el cromosoma. Si los genes
están relativamente alejados, los gametos recombinados serán habituales; si están más o menos próximos, los gametos
recombinados serán poco frecuentes. En el descendiente que procede de los gametos, el sobrecruzamiento se manifiesta
en la forma de nuevas combinaciones de caracteres visibles. Cuanto mayor sea el sobrecruzamiento, más elevado será el
porcentaje de descendientes que muestran las combinaciones nuevas. Consecuencia de ello, los científicos pueden trazar
o dibujar mediante experimentos de reproducción apropiados, las posiciones relativas de los genes a lo largo del
cromosoma.
Para detectar recombinaciones, que se producen sólo rara vez, los genetistas han utilizado durante los últimos años
organismos que producen gran número de descendientes con gran rapidez, como bacterias, mohos y virus. Por esta
razón, son capaces de trazar mapas de genes que están muy próximos. El método introducido en el laboratorio de
Morgan ha adquirido hoy tal precisión que se pueden dibujar las diferencias que se originan en un gen particular. Estos
mapas han demostrado que no sólo los genes se disponen de forma lineal a lo largo de los cromosomas, sino que ellos
mismos son estructuras lineales. La detección de recombinaciones poco frecuentes puede poner de manifiesto
estructuras incluso más pequeñas que las que se observan con los microscopios más potentes.
Los estudios en hongos, y más tarde en moscas del vinagre, han demostrado que en ocasiones la recombinación de
alelos puede tener lugar sin que se produzcan intercambios recíprocos entre los cromosomas. En apariencia, cuando
existen dos versiones distintas del mismo gen (en un individuo heterocigótico), una de ellas puede ser ‘corregida’ para
equipararse a la otra. Tales correcciones pueden tener lugar en cualquier dirección (por ejemplo, el alelo A puede ser
modificado a a o a la inversa). Este proceso se ha denominado conversión genética. En ocasiones, varios genes
adyacentes experimentan una conversión conjunta; la probabilidad de que ésta se produzca entre dos genes depende de
la distancia entre ellos. Esto proporciona otra forma de determinar las posiciones relativas de los genes en el cromosoma.
Sexo y ligamiento sexual
Mendel mostró que ciertos pares de alelos, tales como los que determinan las semillas redondas o rugosas, se distribuyen
independientemente de otros pares, como aquellos que determinan semillas de color amarillo o verde.
Sin embargo los alelos de dos genes diferentes se distribuirán independientemente si los genes están en diferentes pares
de cromosomas homólogos.
Si los alelos de los genes están sobre el mismo par de cromosomas homólogos, la segregación de los alelos de un gen
no será independiente de la segregación de los alelos del otro gen. En otras palabras, si los alelos de dos genes
diferentes están sobre el mismo cromosoma, ellos deben ser transmitidos al mismo gameto en la meiosis. Los genes que
tienden a permanecer juntos, porque están en el mismo par de cromosomas homólogos, se dice que están ligados o en el
mismo grupo de ligamiento.
Morgan contribuyó también a los estudios genéticos cuando en 1910 observó diferencias sexuales en la herencia de
caracteres, un patrón que se conoce como herencia ligada al sexo.
El sexo está determinado por la acción de una pareja de cromosomas. Las anomalías del sistema endocrino u otros
trastornos pueden alterar la expresión de los caracteres sexuales secundarios, aunque casi nunca invierten totalmente el
sexo. Por ejemplo, una mujer tiene 23 pares de cromosomas, y los componentes de cada par son muy similares. Sin
embargo, un varón tiene 22 pares iguales de cromosomas y uno con dos cromosomas diferentes en tamaño y estructura.
Los 22 pares de cromosomas semejantes en mujeres y en hombres se llaman autosomas. El resto de los cromosomas se
denomina, en ambos sexos, cromosomas sexuales. En las mujeres los dos cromosomas sexuales idénticos se llaman
cromosomas X. En el hombre, uno de los cromosomas sexuales es también un cromosoma X, pero el otro, más pequeño,
recibe el nombre de cromosoma Y. Cuando se forman los gametos, cada óvulo producido por la mujer contiene un
cromosoma X, pero el espermatozoide generado por el hombre puede contener o un cromosoma X o uno Y. La unión de
un óvulo, que siempre contiene un cromosoma X, con un espermatozoide que también tiene un cromosoma X, origina un
cigoto con dos X: un descendiente femenino. La unión de un óvulo con un espermatozoide con un cromosoma Y da lugar
a un descendiente masculino. Este mecanismo sufre modificaciones en diversas plantas y animales.
La longitud aproximada del cromosoma Y es un tercio de la del X, y aparte de su papel en la determinación del sexo
masculino, parece que es genéticamente inactivo. Por ello, la mayor parte de los genes en el X carecen de su pareja en el
Y. Se dice que estos genes están ligados al sexo, y tienen un patrón hereditario característico. Por ejemplo, la
enfermedad denominada hemofilia, está producida por un gen recesivo (h) ligado al sexo. Una mujer con HH o Hh es
normal; una mujer con hh tiene hemofilia. Un hombre nunca es heterocigótico para este gen porque hereda sólo el gen
que existe en el cromosoma X. Un varón con H es normal; con h padecerá hemofilia. Cuando un hombre normal (H) y una
mujer heterocigótica (Hh) tienen descendencia, las niñas son normales, aunque la mitad de ellas tendrán el gen h —es
decir, ninguna de ellas es hh, pero la mitad tendrán el genotipo Hh—. Los niños heredan sólo el H o el h; por lo tanto, la
mitad de ellos serán hemofílicos. Por esta razón, en condiciones normales, una mujer portadora transmitirá la enfermedad
a la mitad de sus hijos, y el gen recesivo h a la mitad de sus hijas, quienes a su vez se convierten en portadoras de
hemofilia. Se han identificado otras muchas situaciones en los seres humanos incluyendo la ceguera para los colores rojo
y verde, la miopía hereditaria, la ceguera nocturna y la ictiosis (una enfermedad cutánea) como caracteres ligados al sexo,
sino que también controlan casi todas las reacciones químicas que se producen en la materia viva. La capacidad de una
proteína para formar parte de una estructura, o para ser una enzima que influye sobre la frecuencia de una reacción
química particular, depende de su estructura molecular. Esta estructura depende a su vez de su composición. Cada
proteína está formada por uno o más componentes denominados polipéptidos, y cada polipéptido está constituido por una
cadena de subunidades llamadas aminoácidos. En los polipéptidos hay veinte tipos distintos de aminoácidos. Al final, el
número, tipo y orden de los aminoácidos en una cadena determina la estructura y función de la proteína de la que forma
parte.

4. Regulación de los genes

El conocimiento de cómo se forman las proteínas permite a los científicos entender cómo los genes producen efectos
específicos sobre las estructuras y funciones de los organismos. Sin embargo, esto no explica las variaciones que sufren
los organismos en respuesta a circunstancias cambiantes del medio, o la manera en que un cigoto simple da lugar a
todos los tejidos y órganos diferentes que constituyen un ser humano. En estos órganos y tejidos, la mayoría de las
células contienen conjuntos de genes idénticos, sin embargo, forman proteínas distintas. Es evidente que en las células
de cualquier tejido u órgano algunos genes están activos y otros no. Los distintos tejidos tienen series de genes diferentes
en estado activo. Por esta razón, parte de la explicación del desarrollo de un organismo complejo debe basarse en cómo
se activan los genes de forma específica.
El proceso de la activación de los genes en los organismos superiores aún no está claro, aunque gracias al trabajo del
genetista francés François Jacob y de Jacques Lucien Monod, se sabe mucho acerca de este proceso en las bacterias.
Junto a cada gen bacteriano existe un segmento de ADN conocido como promotor. Éste es el lugar sobre el cual la ARN
polimerasa, enzima responsable de la producción de ARNm, se adhiere al ADN e inicia la transcripción. Entre el promotor
y el gen existe con frecuencia otro segmento de ADN que recibe el nombre de operador, donde otra proteína —el
represor— puede adherirse. Cuando el represor se une al operador, detiene el desplazamiento de la ARN polimerasa a lo
largo del cromosoma y la producción de ARNm; por lo tanto, el gen se inactiva. Sin embargo, la presencia en la célula de
una sustancia química determinada puede provocar que el represor se separe y el gen se active. Otras sustancias pueden
afectar al grado de actividad del gen al alterar la capacidad de la ARN polimerasa de unirse al promotor. Un gen que
recibe el nombre de regulador produce la proteína represora.
Precombinación
Estudios en gran escala de los grupos de ligamiento pronto revelaron algunas dificultades inesperadas. Por ejemplo, la
mayoría de las mosquitas de la fruta tienen el cuerpo de color tostado claro y alas largas, que son características
dominantes. Cuando individuos homocigóticos para estas características se cruzan con mosquitas mutantes de cuerpos
negros y alas cortas, recesivos, toda la progenie F1 tienen cuerpos tostados claros y alas largas. Luego la generación F1
se endocrio. Había dos resultados posibles:
1* Los genes para color de cuerpos y longitud de alas serian distribuidos independientemente, indicando que los genes
para estas dos características estaban en cromosomas diferentes
2* Los genes para las dos características estarían ligados.
En el caso de estas características particulares los resultados se parecieron mucho a los de la segunda posibilidad, pero
no coincidieron con ellos exactamente.
Para descubrir que estaba sucediendo, Morgan intento una cruza de prueba, cruzando un miembro de la generación F1
con un recesivo homocigótico. Si negro y tostado, largo y corto se distribuyan independientemente, el 25 % de la progenie
de esta cruza seria negra con alas largas, el 25% tostada con alas largas, el 25% negra con alas cortas y el 25% tostada
con alas cortas. Resulto que el 41,5% eran tostadas con alas largas, el 41,5% eran negras con alas largas, el 8,5%
tostadas con alas cortas y el 8,5% negra con alas cortas. Morgan estaba convencido en ese entonces de que los genes
estaban localizados en los cromosomas. Ahora parecía claro que los genes para las características color del cuerpo y
longitud de alas, estaban situados en un solo par de cromosomas homólogos y supuso que los alelos se intercambiarían a
veces entre los cromosomas homólogos, es decir se recombinaron

5. Mutaciones

Aunque la replicación del ADN es muy precisa, no es perfecta. Muy rara vez se producen errores, y el ADN nuevo
contiene uno o más nucleótidos cambiados. Un error de este tipo, que recibe el nombre de mutación, puede tener lugar en
cualquier zona del ADN. Si esto se produce en la secuencia de nucleótidos que codifica un polipéptido particular, éste
puede presentar un aminoácido cambiado en la cadena polipeptídica. Esta modificación puede alterar seriamente las
propiedades de la proteína resultante. Por ejemplo, los polipéptidos que distinguen la hemoglobina normal de la
hemoglobina de las células falciformes difieren sólo en un aminoácido. Cuando se produce una mutación durante la
formación de los gametos, ésta se transmitirá a las siguientes generaciones.
Mutaciones genéticas
Las mutaciones fueron descritas por primera vez en 1901 por uno de los redescubridores de Mendel, el botánico holandés
Hugo De Vries. En 1929 el biólogo estadounidense Hermann Joseph Muller observó que la tasa de mutaciones
aumentaba mucho con los rayos X. Más tarde, se vio que otras formas de radiación, así como las temperaturas elevadas
y varios compuestos químicos, podían inducir mutaciones. La tasa también se incrementa por la presencia de alelos
específicos de ciertos genes, conocidos como genes mutadores, algunos de los cuales parece ser que producen defectos
en los mecanismos responsables de la fidelidad de la replicación de ADN. Otros pueden ser elementos que se
transponen.
La mayoría de las mutaciones genéticas son perjudiciales para el organismo que las porta. Una modificación aleatoria es
más fácil que deteriore y que no mejore la función de un sistema complejo como el de una proteína. Por esta razón, en
cualquier momento, el número de sujetos que portan un gen mutante determinado se debe a dos fuerzas opuestas: la
tendencia a aumentar debido a la propagación de individuos mutantes nuevos en una población, y la tendencia a
disminuir debido a que los individuos mutantes no sobreviven o se reproducen menos que sus semejantes. Varias
actuaciones humanas recientes, como la exposición a los rayos X con fines médicos, los materiales radiactivos y las
mutaciones producidas por compuestos químicos, son responsables de su aumento.
Por lo general, las mutaciones son recesivas, sus efectos perjudiciales no se expresan a menos que dos de ellos
coincidan para dar lugar a una situación homocigótica. Esto es más probable en la procreación consanguínea, en el
apareamiento de organismos muy relacionados que pueden haber heredado el mismo gen mutante recesivo de un
antecesor común. Por esta razón, las enfermedades hereditarias son más frecuentes entre los niños cuyos padres son
primos que en el resto de la población.
Mutaciones cromosómicas
La sustitución de un nucleótido por otro no es el único tipo posible de mutación. Algunas veces se puede ganar o perder
por completo un nucleótido. Además, es posible que se produzcan modificaciones más obvias o graves, o que se altere la
propia forma y el número de los cromosomas. Una parte del cromosoma se puede separar, invertir y después unirse de
nuevo al cromosoma en el mismo lugar. A esto se le llama inversión. Si el fragmento separado se une a un cromosoma
distinto, o a un fragmento diferente del cromosoma original, el fenómeno se denomina translocación. Algunas veces se
pierde un fragmento de un cromosoma que forma parte de una pareja de cromosomas homólogos, y este fragmento es
adquirido por el otro. Entonces, se dice que uno presenta una deleción o deficiencia (dependiendo si el fragmento que se
pierde es intersticial o terminal, respectivamente) y el otro una duplicación. Por lo general, las deficiencias o deleciones
son letales en la condición homocigótica, y con frecuencia las duplicaciones también lo son. Las inversiones y las
translocaciones suelen ser más viables, aunque pueden asociarse con mutaciones en los genes cerca de los puntos
donde los cromosomas se han roto. Es probable que la mayoría de estos reordenamientos cromosómicos sean la
consecuencia de errores en el proceso de sobrecruzamiento.
Otro tipo de mutaciones se producen cuando en la meiosis fracasa la separación de una pareja de cromosomas
homólogos. Esto puede originar gametos —y, por lo tanto, cigotos— con cromosomas de más, y otros donde faltan uno o
más cromosomas. Los individuos con un cromosoma de más se denominan trisómicos, y aquellos en los que falta uno,
monosómicos. Ambas situaciones tienden a producir incapacidades graves. Por ejemplo, las personas con síndrome de
Down son trisómicas, con tres copias del cromosoma 21.
En la meiosis fracasa a veces la separación de un grupo completo de cromosomas; es decir, se origina un gameto con el
doble del número normal de cromosomas. Si dicho gameto se une con otro que contiene el número normal de
cromosomas, el descendiente tendrá tres grupos de cromosomas homólogos en lugar de los dos habituales. Si se unen
dos gametos con el doble del número normal de cromosomas, el descendiente estará dotado de cuatro grupos
homólogos. Los organismos con grupos adicionales de cromosomas reciben el nombre de poliploides. La poliploidía es el
único proceso conocido por el cual pueden surgir especies nuevas en una generación única. Se han observado
poliploides viables y fértiles casi exclusivamente en organismos hermafroditas, como la mayoría de las plantas con flores
y algunos invertebrados. Por lo general, las plantas poliploides son más grandes y más robustas que sus antecesoras
diploides. Algunas veces se originan fetos poliploides en la raza humana, pero fallecen en una fase precoz del desarrollo
fetal y se produce un aborto.

6. Anomalías

Anomalías genéticas
Enfermedades producidas como consecuencia de anomalías hereditarias de la estructura genética. Algunas alteraciones
genéticas se manifiestan desde el nacimiento, como las anomalías congénitas, mientras que otras se desarrollan durante
la infancia o edad adulta. Además de una causa genética, algunos de estos procesos se ven afectados por influencias
ambientales como la dieta o el estilo de vida. Los cambios genéticos que no son heredados (mutaciones somáticas)
pueden causar o contribuir a alteraciones como el cáncer. Algunas alteraciones genéticas pueden beneficiarse de la
terapia génica, que existe gracias a la ingeniería genética.
Alteraciones de un solo gen
Algunas alteraciones genéticas son consecuencia de una mutación en un solo gen, que se traduce en la ausencia o
alteración de la proteína correspondiente. Esto puede alterar algún proceso metabólico o del desarrollo y producir una
enfermedad. La mayor parte de las alteraciones de un solo gen tienen una herencia de tipo recesivo, lo que significa que
las dos copias del mismo gen (procedentes de cada ascendiente, respectivamente) deben ser defectuosas para que
aparezca la enfermedad. Los padres no padecen la enfermedad, pero son portadores de ella. Un ejemplo es la fibrosis
quística. Las alteraciones de un solo gen con herencia dominante requieren la presencia de una sola copia del gen
defectuoso para que aparezca la enfermedad, como sucede en la Corea de Huntington. Debido a que los varones sólo
poseen un cromosoma X frente a los dos que poseen las mujeres, las enfermedades de un solo gen recesivas localizadas
en el cromosoma X afectan con mayor frecuencia a los hombres que a las mujeres. Un ejemplo es el daltonismo. Otros
ejemplos de alteración de un solo gen son la distrofia muscular de Duchenne, la hipercolesterolemia familiar (aumento del
nivel de colesterol), la hemofilia A, la neurofibromatosis tipo 1, la fenilcetonuria), la anemia de células falciformes, la
enfermedad de Tay-Sachs y la talasemia.
Los tests genéticos pueden identificar mutaciones en los genes alterados, permitiendo el diagnóstico preciso en los
pacientes con alteraciones de un solo gen. Estos tests también permiten el diagnóstico de los portadores asintomáticos de
enfermedades genéticas e incluso la identificación de individuos no afectados pero que desarrollarán la enfermedad.
Una forma especial de enfermedad de un solo gen es la que se presenta cuando la mutación reside en un gen de la
mitocondria de la célula; las mitocondrias son corpúsculos celulares portadores de su propia información genética. Las
mitocondrias de los embriones fecundados proceden todas del óvulo y no de los espermatozoides. Por tanto las
alteraciones genéticas transmitidas por las mitocondrias afectan a todo los descendientes de las mujeres afectadas, pero
no a los descendientes de los varones afectados. Un ejemplo de esto es la neuropatía óptica hereditaria de Lever, un
trastorno caracterizado por la atrofia del nervio óptico.
Alteraciones cromosómicas
Algunas alteraciones genéticas no afectan a genes concretos sino a todo el cromosoma o a un segmento cromosómico.
Por ejemplo, la presencia de tres copias del cromosoma 21 produce el síndrome de Down, pese a que no existe ninguna
alteración de los genes de los cromosomas. Las alteraciones cromosómicas pueden consistir en duplicación, pérdida,
ruptura o reorganización del material cromosómico. En conjunto, las alteraciones cromosómicas afectan a 7 de cada
1.000 nacidos vivos y son responsables de cerca del 50% de los abortos espontáneos en los tres primeros meses de
embarazo.
El albinismo, la carencia de pigmentación en la piel pelos y ojos, se debe a una incapacidad del organismo para elaborar
el pigmento pardo melanina. La mayoría de los albinos carece de una de las enzimas necesarias para producir la
melanina. Sin embargo otros albinos tienen la enzima, pero esta no puede penetrar en las células pigmentarias. Ambas
formas de albinismo se heredan como recesivos autonómicos.
Alteraciones multifactoriales
En este grupo tampoco existen errores concretos en la información genética, sino una combinación de pequeñas
variaciones que en conjunto producen o predisponen al desarrollo del proceso. Algunos de estos procesos son más
frecuentes en ciertas familias aunque no demuestran un patrón claro de herencia. Los factores ambientales como la dieta
o el estilo de vida pueden también influir en el desarrollo de la enfermedad. Ejemplos de alteraciones multifactoriales son
la enfermedad arterial coronaria y la diabetes mellitus.

Los cromosomas que se muestran en un cariotipo son cromosomas en metafase mitótica, cada uno de los cuales consiste
en dos cromátidas hermanas unidas en sus centrómeros. Para preparar un cariotipo, el proceso de división celular se
interrumpe en la metafase, añadiendo colchicina, una droga que evita los siguientes pasos de la mitosis. Después los
cromosomas se fotografían, se amplía la fotografía, se los recorta y se los ordena de acuerdo con el tamaño. A partir del
cariotipo pueden detectarse ciertas anormalidades, como la aparición de un cromosoma o de un segmento cromosómico
supernumerarios.