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Actividades físico-recreativas para la integración social de adolescentes
de 13-16 años con adicción a las drogas en el sector del Paseo Heres
en la Parroquia Catedral
1. Introducción
. !efiniciones de t"r#inos
3. $"todos
%. An&lisis de los resultados
'. Plan de acción
6. Conclusiones
(. )eco#endaciones
*. +i,liografía
Introducción
Hoy en día, el uso indiscriminado de las drogas se ha convertido en un problema social, casi
incontrolable. No obstante, esta comprobado que la mayoría de ellas causan daños en el organismo de
quien lo consume. Las drogas no respetan clase social, color de piel, edad, es decir, no hace acepción de
personas. sto ha conllevado, a que muchas instituciones e inclusive el stado, inviertan mucho dinero en
planes y programas de prevención de drogas, para poder erradicarla o por lo menos minimi!ar.
l consumo de sustancias es cada ve! m"s permisivo, esto hace creer a las personas #que no sucede
nada si se consume$. La drogadicción y todo lo asociado a ello, es una gran p%rdida de dinero para
quienes est"n en contra, sobre todo para los estados quienes deben combatirla desde muchos puntos a la
ve!.
&l respecto, 'ecerra. (osa )*+++,, plantea.$ -erca de .// mil drogadictos mueren apro0imadamente al
año en el mundo, esto indica el preocupante aumento, en el n1mero de personas que las ingieren
ocasionalmente o que ya son adictos. 2 que est%n fuertemente influenciadas o relacionadas con el
incremento de la violencia social y la comisión de delitos$.
3esde los ** o *. años de edad, se rompe la brecha entre el cuento que parece ficción y lo que sucede en
los baños, en el patio, en las gradas de la cancha deportiva o en los matin%s. sta es la edad en la que
muchos adolescentes consumen drogas por primera ve! en 4ene!uela.
Las sustancias trampolines siguen siendo el cigarrillo, el alcohol )consideradas drogas, pero legales, y la
marihuana. 5in embargo, el consumo ha cambiado. No se trata sólo del inicio temprano, sino del aumento
de la frecuencia y de las dosis, de las me!clas, del salto cada ve! m"s corto de una droga a otra.
Ha evolucionado tanto este mercado en los 1ltimos años, que el país se incorporó a la tendencia mundial.
Las drogas de diseño, alertan e0pertos, est"n penetrando en el p1blico 6oven.
n el stado 'olívar el índice de población y desarrollo se ha ido incrementando aceleradamente,
gener"ndose con ello una serie de problem"ticas socio7culturales y económicas que propician
negativamente el aumento de la drogadicción en todos los niveles y estratos sociales. 8ara el año .//. se
atendieron *9. casos de adolescentes entre *. y *: años de edad en el -entro ;ultidisciplinario de
<rientación 5obre las 3rogas )-;<3(<, de esta -iudad, siendo las drogas de mayor consumo la
marihuana y crac=.
&ctualmente, la violencia generada por los adolescentes y 6óvenes es a consecuencia del consumo de
drogas es un problema que atañe a la sociedad, por esto es necesario incluir a la población en el an"lisis y
e6ecución de soluciones que significa una contribución valiosa para los programas y un estímulo para la
transformación de actitudes. La prevención y el control de conductas violentas reclaman la acción
coordinada de diferentes sectores sociales como el de educación, salud entre otras.
La incorporación de un programa de actividad física en el sector del paseo heres de la parroquia catedral
como medio rehabilitador en adolescentes con problemas de drogadicción, puede ser un importante factor
en el proceso de rehabilitación y de reinserción social, toda ve! que entre los daños a la salud que las
drogas produce, se encuentran efectos fisiológicos y psicológicos que afectan la actividad físico motora. La
actividad física propicia de manera probadamente efica!, la modificación conductual del individuo, así
como un positivo estado de salud física, y psíquica, por lo que serviría de efica! complemento de los
tratamientos e0istentes, que presentan un componente mayoritario de tipo clínico y psicológico, por dem"s
de alto costo, en tanto la actividad física con su demostrado car"cter terap%utico, no demanda
necesariamente de instalaciones especiales y contribuye efica!mente a me6orar el estado de salud al
incidir en la modificación del modo y estilo de vida y con ello a la elevación de la calidad de vida, algo
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realmente necesario para todo ser humano y en consecuencia, tambi%n y de forma muy especial para las
personas con problemas de adicción
3ado lo anterior, surge el inter%s de formular el siguiente Pro,le#a científico. >-ómo contribuir a la
integración social de los adolescentes de *?7*: años adictos a las drogas del sector paseo Heres de la
parroquia catedral@ . Lo cual constituye una manifestación del o,-eto de estudioA 8roceso de (ecreación
física comunitaria. 8lante"ndose como o,-etivoA laborar un plan de actividades física recreativas para
lograr la integración social de los adolescentes de *?7*:años a trav%s de su e6ecución pr"ctica en el sector
paseo Heres de la parroquia catedral. l que delimita como Ca#po de acción. La integración social de
los adolescentes con adicción a las drogas a trav%s de las actividades físicas recreativas.
n consecuencia la investigación, se orienta a partir de las siguientes Preguntas científicas.
*.7 >-u"les son los fundamentos teórico7metodológicos que sustentan la recreación físico comunitario
para la inserción social de los adolescentes con adición a las drogas@
..7 >-u"les son las características que fundamentan el desarrollo biopsico social de los adolescentes de
*?7*: años en el sector paseo Heres de la parroquia catedral@
?.7 >-ómo disminuir las insuficiencias que permitan a los adolescentes de *?7*: años con adición a las
drogas de modo que contribuya con su integración social@
9.7 >Bu% efectividad practica tiene la aplicación de un plan de actividades físico7recreativa para la
integración social de los adolescentes de *?7*: años que presentan adición a las drogas@
3el contenido antes descrito se desprenden las siguientes tareas científicasA
*.7 Cundamentación de los referentes teóricos que sustentan el proceso de la recreación física
comunitaria para la inserción social.
..7 -aracteri!ación Deórica de los fundamentos 'iopsisocial de los adolescentes con %nfasis en lo que
presentan adición a las drogas.
?.7 laborar un plan de actividades físico7 recreativas para la integración social de los adolescentes de *?7
*: años con adición a las drogas en el sector paseo Heres de la parroquia -atedral.
9.7 4aloración de la efectividad que tiene la aplicación pr"ctica de un plan de actividades físico7recreativo
para la integración social de los adolescentes *?7*:años con adición a las drogas
Defniciones de términos
Adicción. C"rmaco dependencia o drogadicción. s el estado psicofísico causado por la interacción de un
organismo vivo con un f"rmaco, caracteri!ado por la modificación del comportamiento y otras reacciones,
generalmente a causa de un impulso irreprimible por consumir en forma continua o periódica.
)ecreación /ísica. s la reali!ación de actividades de diversos tipos, que e6ecutada en un tiempo libre,
van a tomar como marco de acción una instalación, el campo deportivo o simplemente, los recursos que
ofrece la propia naturale!a para brindar al individuo la satisfacción de una necesidad de movimiento.
ConcentraciónA 5e define en función de la estabilidad de su orientación hacia un ob6eto o estímulo
determinado. 5e distingue tambi%n por la intensidad de la atención que indica la fuer!a con que un
individuo concentra su atención en una actividad, ob6eto o tarea determinada, haciendo abstracción de
todo lo dem"s.
/rustración. s un estado de la personalidad que se produce cuando en la actividad surgen obst"culos
)ob6etivos o sub6etivos, que impiden la satisfacción de las necesidades.
La frustración puede ocurrir a consecuencia de un obst"culo e0terno que realmente le impide al individuo
satisfacer su necesidad, pero puede producirse tambi%n si es al su6eto al que le parece o siente que el
obst"culo le imposibilita alcan!ar la satisfacción de sus necesidades.
0ustos. 5on aquellas actividades físicas de tiempo libre por las que se inclina y optan los participantes de
acuerdo a criterios individuales sin importar el grado de conocimientos, habilidades o h"bitos para la
pr"ctica de las mismas.
Intereses. Los mismos est"n relacionados con los gustos, dependen de las individualidades
condicionadas por las posturas de los participantes, la forma de reali!ación, lugar de reali!ación, el cómo
reali!arlas y con quienes reali!arlas, las dimensiones del tiempo libre, etc.
Preferencias. las preferencias recreativas físicas es el orden de e6ecución que el hombre establece en
relación a sus gustos y en relación directa con sus intereses, en las preferencias en muchas ocasiones se
establecen en función del conocimiento, habilidades, h"bitos que se tenga en relación a las actividades a
e6ecutar.
1as necesidades. l hombre necesita cada ve! m"s de la reali!ación de movimientos físicos
programados que se logran en este caso mediante la actividad física de tiempo libre, estos deben ser
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dosificados en función de la edad para que surtan efectos en el organismo, en la prevención de la salud2 el
rendimiento físico, etc., estas necesidades de movimiento el hombre trata de satisfacerla en la relación
que establece a trav%s de sus gustos, intereses y preferencias recreativas.
stas cuatro variables indistintamente para referirnos a las actividades por las que opta el hombre en su
tiempo libre son importantes en la gestión del proceso de la recreación a nivel local y de ellas se derivan
otras variables a las que se le dominanA
!e#anda. La demanda es la que surge de los gustos, preferencias, intereses y necesidades de la
población de las distintas edades, ya sea de la escuela, centro de traba6o, circunscripción, asentamiento,
comunidad rural y las que deben ser suplidas con una gestión por las autoridades, organismos,
instituciones y organi!aciones que forman el sistema de recreación a nivel local.
3ferta. sta variable es el resultado en la toma de decisiones del sistema de la recreación ante el
volumen de información que se diagnostique para la determinación de los gustos, intereses, preferencias.
1a novedad del traba6o est" dado que el 8lan de &ctividades)C3(, responde a las necesidades
recreativas en la comunidad y con ellos favoreciendo cambios en los habitantes del sector heres parroquia
catedral con variabilidad de actividades recreativas para los fines de semanas y garanti!ando un pleno
desarrollo físico y mental en los adolescentes, así como el traba6o y la participación con6untamente con la
familia, siendo componentes esenciales de la comunidad , el empleo correcto del tiempo libre, la
satisfacción de necesidades para la formación de una personalidad integral y un adecuado desarrollo
social de los miembros de la -omunidad.
l aporte pr&ctico consiste en la aplicación del 8lan de &ctividades)C3(, adem"s de ser un material de
referencia donde las actividades deportivas y recreativas son variadas, en el cual las diferentes actividades
admiten aprovechar el tiempo libre de forma sana y placentera, permitiendo desde edades tempranas una
configuración educativa y una correcta formación integral de la personalidad de los adolescentes
comprendidos en estas edades *?7*: años, a su ve! da la posibilidad de satisfacer las necesidades
ocupando su tiempo libre de forma positiva atendiendo a los gustos, intereses y preferencias del
adolescente para su desarrollo social de acuerdo a las características de la comunidad donde se
desarrolla.
3ebido a las obligaciones laborales de los padres los adolescentes pasan la mayor parte del día sin la
tutela de un adulto, en cuanto a la organi!ación familiar podemos afirmar que la misma se compone de un
n1cleo donde predomina la madre con el rol de doble. );adre y padre,.
8ara avan!ar en la investigación se procede al c"lculo del índice de la masa corporal de los individuos que
conforman la muestra en este estudio,
5elección de informantesA
Los informantes para efectos de esta investigación lo constituyen las fuer!as vivas de la comunidad de la
8arroquia -atedral concretamente el sector del 8aseo HeresE dichas fuer!as est"n constituidas porA el
4ocero de 3eporte de la comunidad propiamente dicha entre otros.
Métodos
DeóricosA
Fnductivo7deductivoA &quí se combina el movimiento de lo particular a lo general )Fnductivo,, que posibilita
establecer generali!aciones con el movimiento de lo General a lo particular )deducción,.
Hipot%tico7deductivoA -on este m%todo a partir de determinados principios, teorías o leyes se derivan
respuestas que e0plican el fenómeno y que vuelven a ser confirmadas en la pr"ctica.
Histórico7lógicoA -on %l se establece el estudio y antecedentes de los fenómenos ob6eto de investigación
en su devenir histórico, a la ve! que se delimitan cu"les son las leyes generales del funcionamiento y
desarrollo del fenómeno.
mpíricosA
La observación es un m%todo empírico esencial en la investigación científica 8ermite conocer la realidad
mediante la percepción directa de los ob6etos y fenómenos en sus condiciones naturales, a partir de
ob6etivos previamente establecidos y utili!ando medios científicos.
ncuestaA. 8ara este estudio, la aplicación de una encuesta que nos permitió conocer conocimientos de
los adolescentes en torno a las drogas así como los intereses y la inclinación hacia una actividad físico
deportivo.
;atri! 3&C<A utili!ada para reali!ar la evaluación sub6etiva de Los datos, organi!ados en un orden lógico,
lo que permitió comprender, presentar, discutir y tomar decisiones en función del proyecto de actividades
físico recreativas a elaborar.
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;atem"tico
-"lculo 8orcentual, para el procesamiento de datos obtenidos en la aplicación de los instrumentos y
algunos propios de la stadística para operacionali!arlos y reali!ar operaciones lógicas.
Análisis de los resultados
*.7, -aracteri!ación de la -omunidad #5ector 8aseo Heres$
La comunidad se sit1a geogr"ficamente en l sector 8aseo Heres$, ubicado en la 8arroquia #catedral$ del
;unicipio #Heres$, en -iudad 'olívar7do. 'olívarE Limita al Norte con el río <rinoco al sur la parroquia
4ista Hermosa$, al ste con la parroquia ;arhuanta y al <este con la parroquia &gua 5alada$.
ntre sus características se destacanA
5ector totalmente Hrbano y residencial, cuenta con servicios b"sicos tales comoA electricidad, sistema de
aguas blancas y negras, aseo urbano, tel%fono, televisión por cable y transporte.
8osee poca vegetación, prevalecen los arbustos de poca altura. La fauna e0istente es de animales
dom%sticos )perros, gatos,.
Las 4iviendas se caracteri!an por ser de bloques con techo de Iinc y platabanda, abundan los edificios de
departamentos y locales comerciales de varias plantas
Las vías totalmente asfaltadas
0istenA
 . )dos, -entro m%dicos o clínicas
 * ) un , conse6o comunal
 J ) cinco, -entros de ducación Fnicial
 9 )cuatro , centros de ducación 8rimaria
 ? )tres, liceos
 K )ocho, 'odegas
 ? ) tres, Fglesias
 . )dos, facultades de universidad
 * )una, -ancha 3eportiva
 J)cinco , herrerías
 . )dos , talleres mec"nicos automotri!
 * )*,centro de atención especial al niño
 * ) una, heladería
 * )una, notaria
 . )dos, funerarias
 * )un , centro odontológico
 9)cuatro, bodegones o licorerías
 * )una , farmacia
 ? )tres, talleres mec"nicos
 * )una , agencia automotri!
 * )una, entidad bancaria
 9 )cuatro, agencias de loterías
l 8aseo H%res cuenta con instalaciones deportivas para el buen desarrollo de las actividades físico7
recreativas ) -ampo polideportivo de la H3<, Fnstalaciones 3eportivas del -lub la -ancha, .
l sector de acuerdo con su ubicación geogr"fica cuenta con espacios naturales como el parque (ui!
8ineda, La casa de 5an Fsidro, l -erro el IamuroE así como tambi%n el museo Les1s 5oto con espacios
donde se promueven constantemente actividades recreativas para niños, adolescentes y adultos.
0isten instituciones educativas p1blicas con canchas deportivas adecuadas para la pr"ctica de cualquier
actividad recreativa.
8ese a ello, no se reali!an actividades productivas encaminadas al logro de un desarrollo sustentable
en la comunidad. Los sueldos provienen en su mayoría de la buhonería o comercio informal, de los
;inisterios )ducación, 5alud, 5eguridad, y de las mpresas '"sicas.
5e practican varias tendencias religiosas, sobre todo la evang%lica.
..7, -aracteri!ación del grupo social motivo de estudioA
3imensión psicosocialA la población consta de .? adolescentes
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5istema de actividadA ste grupo tiene como principal actividad la escuela y el estudio. 5in embargo
hay otros intereses )m1sica, pintura, bailes, lectura, que van surgiendo en la medida que se agrupan y se
interrelacionan con sus pares.
 5istema de comunicaciónA 5e observa selectividad al momento de elegir compañeros para 6ugar.
pensamiento concreto, ya empie!a a notarse la capacidad de ver las cosas desde el punto de vista de
otro. Los sentidos de comunidad, responsabilidad social y compasión pueden no estar bien desarrollados.
 8rocesos internosA 5us 4ivencias afectivas est"n marcadas por el aparecimiento del
enamoramiento, son sensibles a sus cambios físicos y emocionales. 'uscan tomar por sí mismo roles y
acciones verdaderas 5on constantes los cambios de estados de "nimo. 8refieren lo tangible y lo concreto
que se mueve y puede ser manipulado.
 Nuevas formaciones psicológicasA Hay un deseo de probarse a sí mismo su independencia y
capacidad. Dienen una habilidad creciente para concentrarse y son muy buenos para 6u!gar acciones.
 5urge la inclinación a la motivación profesional, autoconciencia, terquedad y sentimiento de
adulte!.
3imensión biológicaA
Las enfermedades presentes con mayor fuer!a en esta comunidad sonA &fecciones respiratoriasA
'ronquitis, asmas, gripes y alergias.
La alimentación es bastante deficiente, no se consume una dieta balanceada, no son controlados
físicamente, sus habitantes en su mayoría presentan anemias.
Plan de acción
3,servación. la evaluación se 4ar& de #anera colectiva2 se#anal a trav"s de una guía de
o,servación 5 siguiendo los siguientes criterios.
• Diempo diario que dedica a las actividades
• cumplen los requerimientos de actividad física.
• <piniones del profesor, familiares y practicantes sobre las actividades físicas.
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Conclusiones
La reali!ación de un plan de actividades físico recreativas permitir" que los adolescentes tomar
conciencia del daño que causa a nivel personal y comunal el consumo de drogasE a su ve! cumplir sus
deberes para dar el e6emplo, teniendo responsabilidad, prudencia con sus actos y corrigiendo sus erroresE
traba6ando en y con sus comunidades en proyectos sociales.
(eali!ación de un sistema de actividades físicos recreativasE siendo solidarios con los m"s necesitados,
especialmente con los que se encuentren en situación de calle y en droga.
Recomendaciones
(eali!ar -ampañas dentro de la comunidad del 8aseo Heres que contribuyan por los medios de
comunicación que contribuyan a tomar conciencia del daño que causa a nivel personal y comunal el
consumo de drogas.
Fntercambiar e0periencias con otras comunidades que permitan combatir los índices de drogadicción en
adolescentes a trav%s de actividades físico recreativas. La cohesión no siempre potencia el rendimiento
del grupo, pero sin duda puede crear un entorno positivo que provoque interacciones provechosas entre
sus miembros. strategias específicas sugeridas por instructores de cursos de salud y acondicionamiento
físico para aumentar la cohesión de grupo.
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