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RESPUESTAS AL RBOL DE PROBLEMAS PROPORCIONADAS POR LOS

ASISTENTES.
1. PROBLEMA PRINCIPAL

Resolucin de problemas matemticos y expresin escrita
Desmotivacin profesorado y alumnado

2. CAUSAS
Causas relacionadas con la formacin
No hay actualizacin en metodologa en razonamiento matemtico y
comunicacin lingstica
Trabajo poco cooperativo compartiendo metodologas
Trabajo limitado al libro de texto
Reacios a formacin en nuevas metodologas, secuencias de aprendizajes y
programacin
Los cursos no son prcticos, no son especficos al centro, a las necesidades
concretas
Bajo nivel de formacin por emplear demasiado tiempo en burocracia
Unificacin de causas:
El profesorado no se ha actualizado recientemente en metodologas de reas
concretas como razonamiento matemtico y comunicacin lingstica y necesita
implementar estrategias de trabajo cooperativo


Causas relacionadas con el aula
Bajo nivel en hbito lector y capacidad comprensin lectora
Actividades rutinarias poco motivadoras
Evaluacin ambigua, no hay criterios de evaluacin uniformes de expresin
escrita
Resolucin de problemas: falta de acuerdo metodolgicos de cmo resolver
problemas y de lectura comprensiva para resolucin de problemas matemticos

Falta de conexin entre alumnado-contenidos-tareas
Falta de materiales
No se trabaja la educacin emocional
Rigidez de horario y materiales
Evaluacin slo numrica

Unificacin de causas:
En el aula se observan actividades poco innovadoras en mbitos como lectura
comprensiva y razonamiento matemtico que provocan falta de motivacin en el
alumnado; adems se observa carencias en el tratamiento de la educacin emocional.

Causas relacionadas con la organizacin del centro
Trabajo poco cooperativo
Poca movilidad de los grupos en el centro
Falta de utilizacin de la biblioteca
Debe mejorar el organigrama del centro
No se disponen de momentos para resolver problemas metodolgicos
Ciertas metodologas no tienen continuidad
Unificacin de causas:
Se observa dificultad para encontrar momentos y espacios de trabajo comn para los
maestros y maestras; se observa necesidad de implementar estructuras de trabajo
cooperativo que mejoren y hagan ms eficiente el organigrama del centro.
Causas relacionadas con el entorno/familias
Baja competencia lingstica de las familias
Delegacin de funciones al centro
Dificultad para detectar problemas que afectan pero se desconocen
Las familias muestran sobre proteccionismo y no consiguen ayudar en los
campos en que se necesita.

Se observa que las familias, muchas de ellas con baja competencia lingstica,
intentan ayudar a sus hijos/hijas pero sin incidir en los aspectos que realmente se
necesitan.