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Reunin coordinacin PAEG

Asignatura de Ingls
Eliecer Crespo Fernndez

Antonio Maldonado Gallego

Curso acadmico 2013/2014

Noviembre / Diciembre 2013



ORDEN DEL DA

1. Convocatoria 2012/2013. Datos estadsticos.
2. Convocatoria 2013/2014.
a. Modelo de examen.
b. Criterios de correccin y calificacin.
c. Contenidos.
d. Correccin y calificacion writing:
i. Rbrica calificacin para la composicin.
ii. Lista de errores a evitar.
3. Ruegos y preguntas.
1. Convocatoria 2012/2013
Convocatoria ordinaria
Campus de Albacete: 1.086 aprobados y 607 suspensos; 64,15%
aprobados. Calif. Media: 5,580.
Campus de Ciudad Real: 1.239 aprobados y 885 suspensos; 58,33%
aprobados. Calif. Media: 5,350.
Campus de Cuenca: 435 aprobados y 315 suspensos; 58,00%
aprobados. Calif. Media: 5,340.
Campus de Toledo: 1.443 aprobados y 878 suspensos; 62,71%
aprobados. Calif. Media: 5,470.
Total de aprobados: 4.203 - Total de suspensos: 2685
Total de matriculados: 6.888
61,02 % de aprobados (66,21 % en 2010/2011 y 71,90% en 2011/2012)
Calificacin media total: 5,45
(5,79 en 2010/2011 y 6,06 en 2011/2012)

Convocatoria extraordinaria
Campus de Albacete: 163 aprobados y 224 suspensos; 42,12%
aprobados. Calif. Media: 4,530.
Campus de Ciudad Real: 127 aprobados y 282 suspensos; 31,05%
aprobados. Calif. Media: 4,290.
Campus de Cuenca: 69 aprobados y 111 suspensos; 38,33%
aprobados. Calif. Media: 4,540.
Campus de Toledo: 175 aprobados y 322 suspensos; 35,21%
aprobados. Calif. Media: 4,250.
Total de aprobados: 359 Total de suspensos: 617
Total de matriculados: 976

36,78 % aprobados (41,97% en 2010/2011 y 34,43% en 2011/2012)
Calificacin media total: 4,43
(4,61 en 2010/2011 y 4,23 en 2011/2012)

COMPARATIVA RESULTADOS. CONVOCATORIA ORDINARIA
COMPARATIVA RESULTADOS. CONV. EXTRAORDINARIA
2.1 MODELO DE EXAMEN
Mismo modelo de examen convocatoria anterior:
http://www.uclm.es/preuniversitario/paeg/modelos1213.asp
Dos propuestas a elegir una. En cada propuesta:
I. READING COMPREHENSION (2 points):
Cuatro preguntas TRUE /FALSE (copy the evidence from the text).
NO marks are given for V.
II. LEXICON / PHONETICS (2 points. 1 point each section)
III. USE OF ENGLISH (3 points. 6 rephrasings; 0,5 each)
IV. COMPOSITION (3 points)

2. Convocatoria 2013/2014
http://www.uclm.es/preuniversitario/paeg/pdf/criterios/curs
o1213/Ingles_jun.pdf

2.2. CRITERIOS DE CORRECCIN Y CALIFICACIN
Convocatoria 2013/2014
2.3. CONTENIDOS
- Determiners and pronouns.
- Basic sentence-structures: questions, negatives, imperatives, lets, question
tags.
- Adjectives and adverbs.
- Comparison, degree. So/such; too/enough.
- Be, do and make. Modal auxiliary verbs.
- Tenses: present, future, past and perfect tenses.
- Passive voice and reporting (personal and impersonal) passive voice.
- Verbs patterns.
- Direct vs. indirect speech.
- Conditionals. I Wish / If only
- Relative clauses.
- Prepositions.
- Conjunctions and linking words.


Convocatoria 2013/2014

Para calificacin y correccin de la composicin:

Rbrica de evaluacin y calificacin.

Lista de errores de especial gravedad.
Aquellos que coinciden con el currculo de primaria: TO
BE / HAVE GOT / ADJ ECTIVES /PLURALS / BASIC
WORD ORDER / PRESENT SIMPLE & CONTINUOUS
etc.



2.4. Correcion y calificacin del writing

Convocatoria 2013/2014
Rbrica de evaluacin: Writing
Faceta Nivel de desempeo Califi-
cacin

Contenido y
organizacin
estructural
Ordena las ideas de manera lgica (Introduccin, desarrollo y conclusin). Uso correcto de los
marcadores discursivos segn su nivel
10-9
Redacta de manera perfectamente comprensible con pocos errores. Estructura adecuada
8-7
Redacta aceptablemente con errores que no impiden la comprensin. La estructura y
organizacin es aceptable
6-5
Comete varios errores semnticos que dificultan la comprensin. Estructura es insatisfactoria
4-3
Comete demasiados errores semnticos y presenta una sucesin ilgica de ideas, estructura las
ideas de manera insatisfactoria. Redaccin ininteligible
2-0

Precisin
gramatical y
sintctica
Domina las estructuras gramaticales para la correcta expresin escrita segn su nivel
10-9
Domina la expresin escrita con pocas deficiencias gramaticales
8-7
Redacta con algunas deficiencias que limitan la expresin
6-5
No utiliza adecuadamente algunas de las estructuras propias de su nivel
4-3
Comete demasiados errores gramaticales que dificultan la comprensin
2-0
Vocabulario
Muestra conocimientos lxicos amplios y adecuados a su nivel de distintos registros de lengua
10-9
Usa adecuadamente un amplio vocabulario segn su nivel
8-7
Usa un vocabulario adecuado, pero poco variado y algo repetitivo
6-5
Usa un vocabulario pobre y repetitivo para su nivel
4-3
Demuestra no poseer el vocabulario adecuado, lo que dificulta la expresin escrita
2-0
MISTAKE EXAMPLE
Verbs without a Subject. because is very important.
Mistakes with the verb
to be.
My friends is in my village.
They was in the hotel.
You was surprised.
Mistakes with the verb
Have
She have 3 brothers.
Age with verb have I have the same age than he.
Present continuous
without to be.
while she having a shower
I doing an exam now.
Mistakes with the
Simple Past
he thinked/thank that
they comed early
he throught
Modal Verbs I can to go to England.
you must to listen.
I will can live in France
No -s for third person
used
He go to England every year.
Talking about past
/future events with no
tense inflection /
without the auxiliary.
Last summer, they go to
Scotland.
In 2020 life be harder.
Interrogatives Do he watches television?
what he liked?
Did they played football?
Negatives He not go to the cinema.
She dont drink beer.
He didnt went to London.
Adjectives after nouns. A present very nice
Adjectives in plural. I saw importants buildings
Plurals
(countable/uncountable
/irregular).
Most childrens like playing
People is very nice
My fathers live in Bolaos
Personal Pronouns
/Possessive adjectives
and pronouns
I saw his in the street.
They sent my a letter
You teacher is serious
Fixed expressions Im from in Spain.
Comparatives I like the same than/that you.
more bigger than
Like I like listen to music.
I would like visiting NY.
Other thing that liked me
Basic prepositions: in,
on, at
on summer
at the South
MISTAKE EXAMPLE


Thanks for your attention !!


Eliecer.Crespo@uclm.es

antoniomaldo@hotmail.com