EPIS_SPA_PR_v4 1

UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

PROYECTO DE REDES

A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura PROYECTO DE REDES
1.2 Cdigo de la asignatura 091397
1.3 Cdigo del rea curricular 4.0 - Formacin especializada
1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios Pregrado
1.6 Ciclo acadmico 9
1.7 Crditos 3
1.8 Horas semanales 4h terico-prctica
1.9 Total Horas 60h
1.10 Pre requisito 4.10 Administracin de servidores
1.11 Docente Titular Dr. Ing. Jorge Gutirrez Gutirrez
1.12 Docente Tutor Anexo
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
Posee una slida formacin especializada que le permiten implementar soluciones de
ingeniera de sistemas a la problemtica de las organizaciones mediante una formacin
que privilegia la investigacin.
3. Sumilla
Asignatura eminentemente terico/prctica que tiene como propsito elaborar proyectos de redes
como solucin empresarial, que incluya cableado estructurado, voz sobre IP, diseo de
redes inalmbricas, redes MAN, seguridad integral. El proyecto abarca el anlisis, diseo
y pre-implementacin segn sea el caso.

EPIS_SPA_PR_v4 2
4. Objetivo general
4.12.1 Elaborar un proyecto de redes informticas en una organizacin.
5. Objetivos Especficos
4.12.1.1 Elaborar el plan del proyecto considerando el diagnstico del estado de los
equipos de cmputo, equipos de comunicacin y cableado de la organizacin.
4.12.1.2 Elaborar el diseo de la redes justificando el uso de las tecnologas necesarias para tal fin.
4.12.1.3 Implementar el proyecto de redes.
6. Unidades de aprendizaje:
Unidad de aprendizaje Objetivo Especifico Contenidos
I Unidad
Plan del proyecto
4.12.1.1 1.0 Visin global del contenido del proceso de
aprendizaje propuesto en la asignatura.
1.1. La organizacin: visin, misin, objetivos
estratgicos, objetivos funcionales del rea de
sistemas en cuanto a tecnologas de redes.
1.2. Alineacin cruzada de objetivos del rea de
sistemas y objetivos estratgicos.
1.3. Estructura del proyecto. Realidad problemtica.
Definicin de objetivos del proyecto. Justificacin
econmica, acadmica, tecnolgica.
1.4. Diagnostico situacional. Infraestructura
tecnolgica.
II Unidad
Anlisis y diseo del proyecto
4.12.1.2 2.1. Metodologa especfica de redes. Fases:
Planeacin, Requerimientos, Anlisis, Diseo,
Implementacin, Mantenimiento.
2.2. Estructura del proyecto de redes.
2.3. Evaluacin de tecnologas o proveedores de la
tecnologa de redes a usar.
2.4. Modelo Topolgico.
2.5. Lista de requerimientos.
2.6. Arquitectura de servicios.

III Unidad
implementacin del proyecto
4.12.1.3 3.1. Plan de implementacin.
3.2. Pautas para la presentacin ejecutiva del
proyecto.
3.3. Pautas para la presentacin del informe final.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica
de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad
integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza
el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que
permite la interconexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador
de conocimiento.
Se aplicarn metodologas activas para contribuir al desarrollo de competencias las que se concretarn a travs
de la propuesta de actividades basada en problemas y proyectos colaborativos que conectan los contenidos con
la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de
los contenidos especficos se har a travs de la aplicacin de estrategias grupales por unidad, como son foros,
debates, taller, trabajo en equipo en las que los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus
EPIS_SPA_PR_v4 3
aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Se complementa cada unidad con la aplicacin de
estrategias que promueven la comprensin y que consideran actividades como cuadros comparativos, ensayos,
la elaboracin de una monografa (Investigacin formativa) y un foro (Responsabilidad Social) por ser ejes
transversales en el plan de estudios de la carrera.

Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor
segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular. Para ejecutar la tutora se sigue las actividades
descritas en el ITGC-385.
8. Recursos Pedaggicos
Laboratorio de aprendizaje digital
Entorno Virtual Angelino plataforma digital del curso
Proyector multimedia
Pizarra
Plumones
Software de diagramacin de redes
Videos de motivacin

9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La
nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades formativas de la carrera (60%)
Prcticas de clase (45%)
Foros de la unidad (15%)
Actividades de investigacin formativa (10%)
Actividades de responsabilidad social (10%)
Examen sanativo (20%)


B. PLANES DE APRENDIZAJE


1. Unidad de aprendizaje I: Plan del proyecto
2. Objetivos especficos 4.12.1.1 Elaborar el plan del proyecto
considerando el diagnstico del estado de los
equipos de cmputo, equipos de comunicacin y
cableado de la organizacin
3. Actividades de aprendizaje Tiempo
Tecnologa de las comunicaciones
Se motiva a los estudiantes con un pequeo cuestionamiento a
la falta de integracin y de comunicacin en algunas empresas
del medio.
Se socializa el documento La tecnologa de la comunicacin,
los estudiantes hacen el anlisis del caso y aplican lo aprendido
respondiendo en un foro una actividad propuesta.
Semana N 1
4 horas
Alienacin tecnolgica
Los estudiantes analizan el documento del mismo nombre, y
establecen la relacin correcta entre los objetivos institucionales
y los objetivos del proyecto de redes.
Los estudiantes elaboran la matriz de alineacin estratgica.
Se socializan las pautas para la primera entrega de la
monografa como actividad de IF. Los temas corresponden a una
tecnologa especfica de redes como: cableado estructurado,
Semana N 2
4 horas

EPIS_SPA_PR_v4 4
redes inalmbricas, VPN, seguridad en redes, call center, entre
otras. El tema ser distribuido por el docente. En esta primera
unidad se requiere un avance como la descripcin de la
tecnologa: definicin, aplicaciones, limitaciones. Lleva a cabo la
bsqueda y anlisis de la informacin seleccionada con el tema
de la monografa, debiendo incluir textos de las base de datos de
la universidad
Diagnstico situacional
Se revisa el documento del mismo nombre; los estudiantes
identifican imperfecciones en el diagnstico situacional hecho a
una empresa.
Semana N 3
4 horas
Plan de Proyecto
Se socializa dos planes de proyectos de redes; los estudiantes
comprenden la estructura del proyecto.
Se socializan las pautas para la redaccin de los objetivos
general y especficos del plan de proyecto.
Los estudiantes formulan objetivos.
Semana N 4
4 horas
Revisin de la unidad
Los estudiantes rinden el examen de la unidad.
Los estudiantes responden al cuestionamiento acerca del medio
ambiente en el foro de RS publicado para tal fin.
Semana N 5
4 horas
Instrumentos de evaluacin
Rbrica de evaluacin de actividades
Examen escrito




1. Unidad de aprendizaje II: Anlisis y diseo del proyecto
2. Objetivos especficos 4.12.1.2 Elaborar el diseo de la redes
justificando el uso de las tecnologas necesarias
para tal fin.
3. Actividades de aprendizaje Tiempo
Anlisis de redes
Se socializa un proyecto de redes en el captulo de anlisis de
redes a fin de identificar imperfecciones en el anlisis y
oportunidades de mejora.
Los estudiantes apuntan las imperfecciones identificadas en el
documento anterior en un foro creado para tal fin, el mismo que
es retroalimentado por el docente tutor.
Semana N 6
4 horas
Evaluacin tecnolgica
Los estudiantes analizan el documento del mismo nombre, y
establecen los criterios apropiados para evaluar una tecnologa
de redes, protocolo, hardware, proveedor de internet, etc.
Los estudiantes elaboran la matriz de evaluacin tecnolgica.
Semana N 7
4 horas
Modelos topolgicos
Se socializan diversos modelos topolgicos y planos de
distribucin de equipos de redes.
Se elabora un modelo topolgico del LAD de la universidad
usando la herramienta Sweet Home; luego publican el modelo en
un foro para tal fin.
Se socializan las pautas para la segunda entrega de la
monografa como actividad de IF.
Semana N 8
4 horas
Lista de requerimientos
Se socializa el documento del mismo nombre.
Los estudiantes actualizan la lista de requerimientos base del
documento anterior y lo publican en un foro creado para tal fin.
Semana N 9
4 horas
Arquitectura de servicios
Los estudiantes revisan el documento arquitectura de servicios.
Los estudiantes socializan el avance de su proyecto.
Semana N 10
4 horas
Revisin de la unidad Semana N 11
EPIS_SPA_PR_v4 5
Los estudiantes rinden el examen de la unidad.
Los estudiantes responden al cuestionamiento acerca del medio
ambiente en el foro de RS publicado para tal fin.
4 horas
Instrumentos de evaluacin
Rbrica de evaluacin de actividades
Examen escrito





1. Unidad de aprendizaje III: Implementacin del proyecto
2. Objetivos especficos 4.12.1.3 Implementar el proyecto de redes.
3. Actividades de aprendizaje Tiempo
Informe de implementacin del proyecto de redes
Se socializa dos informes de implementacin de proyectos de
redes; los estudiantes comprenden la estructura del informe.
Se socializan las pautas para la redaccin del informe del
proyecto.
Los estudiantes formulan las observaciones del caso.
Semana N 12
4 horas
Ejecucin de tecnologas
Los estudiantes analizan el documento del mismo nombre, y
comprenden la estructura del captulo de implementacin (gua
prctica de implementacin).
Se revisa la implementacin de servicios dhcp, ftp, voip, etc.
Los estudiantes elaboran la matriz de evaluacin tecnolgica.
Semana N 13 y
semana N 14
8 horas
Revisin de la unidad
Los estudiantes exponen el informe del proyecto.
Los estudiantes responden al cuestionamiento acerca del medio
ambiente en el foro de RS publicado para tal fin.
Semana N 15
4 horas
Instrumentos de evaluacin
Rbrica de evaluacin de actividades
Examen escrito




4. Referencias bibliogrficas

Estimado estudiante los temas para el diseo y la implementacin del proyecto de redes se puede revisar en
los siguientes libros que existen en la Biblioteca de la ULADECH Catlica(Av. Pardo 2280):
Forouzan B. (2007). Transmisin de datos y redes de comunicacin, Mc Graw Hill Interamericana 2d
ed. Biblioteca de la Facultad de Ingeniera - ULADECH Catlica.
Yangua C. (2008). Diseo de una red basado en un cableado estructurado para la I.E. Fe y Alegria.
Tesis para optar el ttulo profesional de ingeniero de sistemas. Biblioteca de la Facultad de Ingeniera
- ULADECH Catlica.
Otras referencias bibliogrficas:
Tanembaum A. (2005). Redes de computadaoras. 5ta ed. Editorial McGrawHill. Mxico.
Stalling W. (2009). Redes de computadoras. 3ra ed. Editorial Mc GrawHill. Mxico.
Garcia J. (2003). Redes para procesamiento distribuido. 2da ed. Editorial Ra-ma. Espaa.




EPIS_SPA_PR_v4 6

ANEXO
RBRICA PRIMERA UNIDAD
ASPECTOS NIVELES DE LOGRO
EXCELENTE (20-17) REGULAR (16-11) DEFICIENTE (10-0)
Situacin problemtica Describe la
problemtica
objetivamente con
indicadores numricos.
Ilustra adecuadamente
la realidad
problemtica.
Describe
moderadamente con
algunos indicadores
numricos.
No seala indicadores,
la descripcin es
pobre. Ilustra
discretamente la
realidad problemtica.
Formulacin de
objetivos
La formulacin se
realiza eficientemente,
sealando objetivos
con claridad.
La formulacin se
realiza
moderadamente,
sealando objetivos
con poca claridad.
No formula objetivos
con claridad, siendo
estos imprecisos y
ambiguos.
Fundamentacin del
proyecto.
Haciendo uso de un
suficiente marco
terico.
Haciendo uso de un
moderado marco
terico.
Haciendo uso de un
deficiente marco
terico.
Manejo del lenguaje Tcnicamente bueno. Tcnicamente regular. Con mucha limitacin.


ANEXO
RBRICA SEGUNDA UNIDAD
ASPECTOS NIVELES DE LOGRO
EXCELENTE (20-17) REGULAR (16-11) DEFICIENTE (10-0)
Anlisis tecnolgico Analiza la tecnologa
objetivamente con
indicadores numricos.
Describe la tecnologa
moderadamente con
algunos indicadores
numricos.
No seala indicadores,
la descripcin es
pobre.
Diseo de la solucin Argumenta su diseo
eficientemente en
trminos de
escalabilidad,
seguridad, economa
y performance.
Argumenta su diseo
moderadamente en
trminos de
escalabilidad,
seguridad, economa
y performance.
Argumenta su diseo
discretamente en
trminos de
escalabilidad,
seguridad, economa
y performance.
Utiliza recursos
multimedia
Ilustra adecuadamente
el problema y la
propuesta de solucin.
Ilustra moderadamente
el problema y la
propuesta de solucin.
Ilustra adecuadamente
el problema y la
propuesta de solucin.
Manejo del lenguaje Tcnicamente bueno. Tcnicamente regular. Con mucha limitacin.


ANEXO
RBRICA TERCERA UNIDAD
ASPECTOS NIVELES DE LOGRO
EXCELENTE (20-17) REGULAR (16-11) DEFICIENTE (10-0)
Anlisis de la situacin
problemtica
Analiza la problemtica
objetivamente con
indicadores numricos
Analiza la problemtica
moderadamente con
indicadores
numricos.
No seala indicadores,
la descripcin es
pobre.
Diseo y ejecucin de la
solucin
Argumenta su diseo
eficientemente en
trminos de
escalabilidad,
seguridad, economa
y performance.
Argumenta su diseo
moderadamente en
trminos de
escalabilidad,
seguridad, economa
y performance.
Argumenta su diseo
discretamente en
trminos de
escalabilidad,
seguridad, economa
y performance. No
EPIS_SPA_PR_v4 7
Muestra evidencias de
implementacin.
Muestra evidencias de
implementacin.
muestra evidencias
de implementacin.
Utiliza recursos
multimedia
Ilustra adecuadamente
el problema y la
propuesta de solucin.
Ilustra moderadamente
el problema y la
propuesta de solucin.
Ilustra adecuadamente
el problema y la
propuesta de solucin.
Manejo del lenguaje Tcnicamente bueno. Tcnicamente regular. Con mucha limitacin.



ANEXO
DOCENTES TUTORES
1.-GUTIERREZ GUTIERREZ JORGE LUIS jlgutgut@yahoo.es
2.-LIZANA PUELLES ESTHER YOLANDA Y_LIZANA@HOTMAIL.COM
3.-MANTILLA GORDILLO BOGAR WINDER BOGAR.MANTILLA@GMAIL.COM
4.-MEDINA REGALADO EDWIN ENRIQUE ENRIQUE012@HOTMAIL.COM





Versin: 4.0 agosto de 2014