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DISGLOSIAS

¿QUÉ SON LAS DISGLOSIAS?

Determinados autores también la denominan dislalias orgánicas, puesto que se produce una
alteración de la articulación debido a determinadas anomalías o malformaciones de los órganos
del habla: labios, lengua, paladar, etc.

Así pues, nos encontramos ante un trastorno en la articulación de distintos fonemas por
alteraciones anatómicas de los diferentes órganos periféricos del habla y de origen no neurológico
central, provocado por lesiones físicas o malformaciones de los órganos articulatorios periféricos.

Los trastornos disglósicos suelen coincidir o presentarse asociados entre sí (varios órganos
periféricos afectados), asociados a rinofonías y/o a trastornos psicológicos consecuentes a la
problemática del habla. Junto al trastorno disglósico puede aparecer asociado un rechazo a
hablar, en ocasiones, al ser conscientes de sus dificultades articulatorias. Otros trastornos que
pueden presentarse asociados son: retrasos escolares, dificultades en la lectoescritura,
dificultades en la fluidez normal del habla, hipoacusias (fundamentalmente en los casos de fisura
palatina) y otras dificultades debidas a que suelen ser niños sometidos a repetidas situaciones
quirúrgicas, internamientos hospitalarios, con lo cual pueden no recibir en ocasiones una
estimulación apropiada a su nivel de desarrollo cognitivo y estimárseles como con retraso
intelectual límite.

¿QUIÉNES SON LOS NIÑOS Y NIÑAS CON DISGLOSIAS?

Dos son los criterios para el diagnóstico de un niño o niña con disglosia:

• Defecto en la articulación de algunos fonemas por malformación orgánica.


• Malformación de los órganos periféricos del habla.

CLASIFICACIÓN DE LAS DISGLOSIAS.

Las causas de las disglosias pueden ser varias, ubicadas en diferentes órganos del habla,
únicas o asociadas (Perelló y Tresserra, 1990). Podemos citar las malformaciones congénitas
craneofaciales, los trastornos del crecimiento, los traumatismos, las parálisis periféricas, las
anomalías adquiridas debido a lesiones en la estructura orofacial o de extirpaciones quirúrgicas,...

Teniendo en cuenta el órgano periférico del habla en el que se produce la malformación,


vamos a distinguir los siguientes tipos de disglosias:

DISGLOSIAS
Tipos Factores directos Factores indirectos
LABIALES: El trastorno de la articulación de Labio leporino Deficiencia intelectual
los fonemas por la alteración de la forma, Frenillo labial superior
movilidad, fuerza o consistencia de los labios. Fisuras del labio inferior
Parálisis facial
Macrostomía
Heridas labiales
Neuralgia del Trigémino
MANDIBULARES: Se trata de un trastorno en Resercción de maxilares
la articulación de los fonemas debido a una Atresia mandibular
alteración en la forma de uno o varios Disostosis maxilofacial
maxilares. Progenie
El origen puede ser congénito, del desarrollo,
quirúrgico o traumático.

DENTALES: Los trastornos de la articulación Herencia


como consecuencia de una alteración en la Desequilibrios hormonales
forma o posición de las piezas dentarias se Alimentación Deprivación
denomina disglosia dental. Las causas de las Ortodoncias sociocultural
anomalías dentarias son diversas: herencia, Prótesis
desequilibrios hormonales, alimentación,
ortodoncias, prótesis,...
LINGUALES: Alteración de la articulación de Anquiloglosia o frenillo corto
fonemas por un trastorno orgánico de la lengua Glosectomía
que afecta a la rapidez, exactitud y sincronismo Macroglosia
de los movimientos de la lengua. La lengua, Malformaciones congénitas
órgano activo de la articulación de los fonemas, Microglosia
precisa de una extraordinaria sincronía de sus Parálisis
movimientos durante el habla. Cuando la
articulación se ve alterada como consecuencia
de un trastorno orgánico de la lengua nos
encontramos con una disglosia lingual.
PALATALES: Son alteraciones en la Fisura palatina Hipoacusia
articulación de los fonemas debido a Fisura submucosa del paladar
malformaciones orgánicas del paladar óseo y Paladar ojival
del velo del paladar. Otras
Los niveles de gravedad en la disglosias
dependerán del grado de afectación en la
articulación de los fonemas. No existe relación
directa con el grado de alteración orgánica.

BIBLIOGRAFÍA DE INTERÉS
• HABBABY, A. N. (2000). Enfoque integral del niño con fisura labiopalatina. Buenos
Aires: Panamericana.
• PERELLÓ, J. (1995). Trastornos del habla. Barcelona: Masson.
• VALERO AGUADO, L. Aspectos psicológicos de la persona con fisura palatina. Revista
de logopedia, foniatría y audiología, XXII (1), 2-8.
• ZAMBRANA, N. (1998). Logopedia y ortopedia maxilar en la rehabilitación orofacial.
Barcelona: Masón.

ENLACES CON PÁGINAS WEB

• www.espaciologopedico.com
• www.psicopedagogia.com/definicion/disglosia
• www.aidex.es/lenguaje/taller1/disglosia.html