Desarrollar destrezas y habilidades en la utilizacin de
herramientas web como una forma de dinamizar el
proceso de aprendizaje. Utilizar nmeros fraccionarios para resolver problemas de contextos de medidas Justificar la eleccin de mtodos e instrumentos de clculo en la resolucin de problemas. Estimular y afianzar la utilizacin de nmeros fraccionarios, al igual que su concepto y operabilidad, ms especficamente en la adicin y sustraccin, permitiendo de este modo reconocerlos, aplicarlos y realizar operaciones entre ellos en diferentes contextos fsicos o virtuales. INTRODUCCIN .........................................................................................................................6 1. FRACCIONES.............................................................................................................................7 1.1 Clasificacin de las Fracciones....................... 8 1.1.1 Fracciones propias. 8 1.1.2 Fracciones Aparentes..9 1.1.3 Fracciones impropias.10 1.1.4 Fracciones decimales......11 1.1.5 Material de Apoyo...12 1.1.6 Fracciones Equivalentes.......13 1.1.6.1 Amplificacin.....14 1.1.6.2 Simplificacin......15 1.1.6.3 Video de apoyo.......16 2. Relacin de Ubicacin.....17 2.1 Video de apoyo.18 3. Adicin y Sustraccin de fracciones...19 3.1 Video de apoyo....21 RESUMEN .................................................................................................................................22 EVALUACIN ...........................................................................................................................23 BIBLIOGRAFA..........................................................................................................................24 Los nmeros fraccionarios estn inmersos en la vida diaria de las personas desde hace mucho tiempo, su utilizacin se remonta al antiguo egipcio, hoy en da estos pasan de manera imperceptibles en procesos tan sencillos como dar la hora un cuarto para las siete, comprar alimentos medio kilo de arroz entre otras actividades. Lo cierto es que los nmeros fraccionarios facilitan el clculo de diferentes operaciones en las cuales su operacin sera un poco engorrosa, por ejemplo el dividir una manzana entre tres persona y dar como resultado que cada una sale a 0,33333 es menos comprensible que expresar que salen a 1/3 de manzana. Por lo cual en esta unida pretende brindar una mayor comprensin en el significado, uso y clculo de adicin y sustraccin de nmeros fraccionarios. Con un fraccionario comparamos una parte con el todo o unidad. Estos nmeros se representan de la forma a/b, con b diferente de cero. El nmero a es el numerador e indica las partes que estamos considerando y el nmero b es el denominador e indica las pares iguales en que dividimos el todo o la unidad.
Fracciones propias Son aquellas en las que el numerador es menor que el denominador, por lo tanto son menores que la unidad. Fracciones Aparentes Son aquellas en las que el numerador es igual al denominador, por lo tanto, son iguales a la unidad. Fracciones Impropias Son aquellas en las que el numerador es mayor que el denominador, por lo tanto, son mayores a la unidad. Fracciones Decimales Son aquellas en el que el denominador es 10, 100, 1000, n, o sea la unidad seguida de cero. Da clip en las imgenes para obtener ms ayuda Video Blog Dos o ms fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de un todo. Se pueden obtener de dos formas: amplificacin y simplificacin. Se multiplica el numerador y el denominador por un mismo nmero.
Se divide el numerador y el denominador por un mismo nmero hasta que sea irreducible es decir, sin divisor comn. En la comparacin de fracciones la mayor es la que se encuentra al lado derecho de la otra. Para realizar esta comparacin ambas fracciones deben ser homogneas. La mayor de stas ser la que tenga mayor numerador. Para adicionar o sustraer fracciones con el mismo denominador (homogneas), dejamos el mismo denominador y adicionamos o sustraemos los numeradores. Para adicionar o sustraer fracciones con diferentes denominador, buscamos fracciones equivalentes a ellas que tengan el mismo denominador y luego operamos como fracciones homogneas. Procedimiento para Suma y resta de fracciones homogneas y heterogneas
En el dilogo de la vida diaria, los nmeros fraccionarios, parecieran ser ampliamente conocidos y usados empricamente por los estudiantes y personas en general, pero al momento de realizar operaciones de suma y resta entre ellos, no son tan conocido sus algoritmos, es por eso, que esta unidad de aprendizaje est orientada a desarrollar en el estudiante auto-aprendizaje, mediado por tecnologa, por lo cual pone a disposicin de est, una cantidad de recursos web que mediante su desarrollo permitan el reconocimiento, aplicabilidad y operabilidad en diferentes contextos de las fracciones.
Mapa mental
Realice un mapa mental usando la herramienta popplet, relacionado con las fracciones, envi la url al correo de su docente. Sopa de letras
Regstrese , realice la actividad y tome una foto pantalla al listado y remtala al correo de su docente.
WEBQUEST
QUIZ DE FRACCIONES
1. Bressan, Ana Mara y Beatriz BOGISIC, (1990): "Las Fracciones y los Nmeros Racionales". Revista Hacer Escuela. Ao XII. No. 10. Septiembre.
2. Raquel Ardila de Rebolledo, Espiral 7, (2004), Editorial Norma, pg 89 Fracciones www.juntadeandalucia.es/ Clasificacin de Fracciones http://youtu.be/vB4uMRgSz-s Blog http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/fracciones.html Fracciones equivalentes http://youtu.be/lXq-WXPGaiE Recta numrica http://youtu.be/m2CHDRgrkzY Tutorial popplet http://youtu.be/WRjyfqa8VT4 Sopa de letras http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/636583/fracciones.htm WebQuest https://sites.google.com/site/enterosyfracciones/ Quiz http://evidenciasuacmiltonpallares.blogspot.com/p/blog-page.html