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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

DE MEXICO
DESARROLLO SUSTENTABLE
Evidencia de aprendizaje de la unidad
UNDAMENTOS DEL DESARROLLO
SUSTENTABLE
!A"ON
!#$e %end& !ac#'# Leija
ES()(*+*,---
Se.e$/re (
-*()0(
!ap1n
La ec#n#.2a de !ap1n e$ la /ercera .a&#r a nivel .undial3 /ra$ l#$
E$/ad#$ Unid#$ & C4ina5 La c##peraci1n en/re el 6#'iern# & la$
indu$/ria$3 la c#$/u.'re jap#ne$a del /ra'aj# dur# & el d#.ini# de la
/ecn#l#62a 4an llevad# a !ap1n al 78i/# ec#n1.ic# del 9ue di$:ru/a 4#& en
.en#$ de .edi# $i6l#3 $e 4a .an/enid# en/re l#$ pa2$e$ c#n .a&#r
de$arr#ll# en /#d#$ l#$ indicad#re$5
L#$ $ec/#re$ e$/ra/76ic#$ de la ec#n#.2a jap#ne$a3 c#.# e$
a.plia.en/e c#n#cid#3 $#n l#$ pr#duc/#$ .anu:ac/urad#$ & /ecn#l#62a3
$#'re /#d# l#$ ve42cul#$3 ar/2cul#$ elec/r1nic#$ e indu$/ria del acer#5
De$arr#ll# ec#n1.ic#
El amplio desarrollo econmico se debe en gran medida a la aplicacin
de varios elementos, como lo fueron la Alta Tasa de Ahorro, Administracin
Estilo Japons, Keiretu (Grupos de Empresas), e!ue"as # $edianas
Empresas, Empresas de %omercio &nternacional, 'urocracia(
Alta Tasa de Ahorro) Japn logro un crecimiento superior al *+, durante
m-s de *+ a"os en un periodo llamado Kodo .eicho/i (*01+2*034)( 5ebido
principalmente a una Econom6a sin inflacin mentalidad de dar prioridad al
ahorro(
7a administracin de estilo 8apons las conforman los siguientes
elementos)
2Empleo de por vida) 7as empresas est-n de acuerdo en no despedir
temporal o definitivamente( 7os traba8adores no de8an ni recha9an cual!uier
traba8o(
2.istema de sueldo # promocin por antig:edad) .e gana principalmente
por el tiempo de servicio, generalmente los puestos directivos intermedio se
ocupan con miembros de la empresa # rara ve9 se contrata personal de otras
empresas(
Keiretu) Agrupaciones financieras en una red vertical para distribucin de
productos de monta8e, subcontratistas !ue suministran partes # componentes(
Entre estas se encuentran $itsui, $itsubishi, .umitomo, To#ota ;itachi #
$atsushita(
De$arr#ll# "#l2/ic#
7a vida constitucional 8aponesa inici en el a"o de *<=<, despus de la
for9ada apertura a >ccidente( .e trataba de colocar al pa6s en el primer plano
internacional( 7a revolucin iniciada en la era $ei8i ten6aun perfil
fundamentalmente nacionalista # estaba encaminada a hacer de Japn una
potencia !ue pudiera rivali9ar econmica # militarmente con Estados ?nidos #
Europa(
5e ninguna manera se pretend6a efectuar una reforma a las estructuras
culturales # religiosas 8aponesas ni de transformar las tradiciones # costumbres
de la nacin( 7a frmula 8aponesa se ha caracteri9ado, desde entonces, por la
imitacin de los modelos de desarrollo econmico # de administracin p@blica
occidentales, pero ha conservado, casi intactos, los milenarios perfiles cultural(
El sistema de gobierno !ue sigue Japn es la monar!u6a constitucional(
7a cabe9a m-s visible del pa6s es la del Emperador, pero su papel est-
restringido al de intervencin en ceremonias pol6ticas o religiosas # a
representacin institucional del pa6s, el m-Aimo representante del pa6s(
De$arr#ll# S#cial
Japn es ho# una de las sociedades industriales m-s avan9adas en el
mundo, altamente urbani9ada # dependiente de la alta tecnolog6a # las
comunicaciones( .i bien en el pasado fue uno de los pa6ses m-s aislados, ho#
est- completamente integrado en las distintas redes internacionales( .in
embargo, al mismo tiempo rigen patrones tradicionales de comportamiento # la
tica social sigue teniendo un profundo significado en el panorama
contempor-neo(
Algunos socilogos # antroplogos afirman !ue la peculiar locali9acin
geogr-fica de Japn # su situacin econmica como un pa6s superpoblado con
escasos recursos naturales, han creado un fuerte sentimiento de cooperacin
social enrai9ado en los largos siglos de actividad agr6cola compartida,
fundamental para su supervivencia( A este respecto conviene observar !ue
BdemocraciaB en Japn, m-s !ue una forma de gobierno, es un modo de
relacionarse los individuos a travs de la consulta continua(
De$arr#ll# In/e6ral
El desarrollo integral de los pa6ses es un concepto m-s concreto #
medible, con unas dimensiones espec6ficas( .us indicadores pueden aportar un
gran avance en el estudio # promocin de una verdadera cultura de pa9,
interpretada generalmente por gran parte de los analistas como un proceso
vivo # continuo de acercamiento, entendimiento # cooperacin activa entre los
pueblos(
INDICADORES DE DESARROLLO
El de$arr#ll# ec#n1.ic# de !ap1n 4a $id# un re$ul/ad#
c#.plicad# de varia$ cau$a$3 & e$ .u& di:2cil .enci#nar /#d#$
l#$ :ac/#re$3 per# $e de'e pre$/ar principal a/enci1n a la$
p#l2/ica$ indu$/riale$5
Ca'e .enci#nar 9ue !ap1n 4a .an/enid# un al/#
creci.ien/# ec#n1.ic# c#n una /a$a pr#.edi# de ;< en l#$
=l/i.#$ )* a>#$ ?(+@*0(++*A5
De'id# a la e8i$/encia de la TeraB#&a3 el nivel de
educaci1n era .u& al/#3 & e$/a'a di$p#ni'le en villa$ &
pue'l#$3 p#r l# 9ue l#$ ni>#$ aprend2an a leer & e$cri'ir de$de
.u& /e.prana edad5 En (+*@3 un +@< de l#$ ni>#$ e$/a'a en
e$cuela pri.aria5
Ade.C$ de la educaci1n3 la$ re:#r.a$ p#l2/ica$ $e
c#n$ideran un :ac/#r i.p#r/an/e para el pr#ce$# de de$arr#ll#5
La in/r#ducci1n ac/iva de /ecn#l#62a #cciden/al & al/a
pr#duc/ividad en el $ec/#r a6rari# /a.'i7n de$e.pe>ar#n
papele$ :unda.en/ale$ en el de$arr#ll#5
En cuan/# al $ec/#r $alud3 /iene una al/a cali:icaci1n en l#
9ue re$pec/a a la e$peranza de vida3 a$2 c#.# una a/enci1n de
calidad5 El 6a$/# /#/al del pa2$ en el $i$/e.a de $alud e$ de
4a$/a el D3- p#r cien/# del "IB5 !ap1n /iene /re$ vece$ .C$
n=.er# de 4#$pi/ale$ p#r cada (5*** 4a'i/an/e$ en
c#.paraci1n c#n E$/ad#$ Unid#$5
El $e6ur# de $alud p='lica c#$/ea al .en#$ el ;* p#r
cien/# del /ra/a.ien/# & la pre$cripci1n .7dica5 El pa6# del
$e6ur# .en$ual.en/e $e aju$/a al in6re$# anual de la$
:a.ilia$5
La 4i$/#ria del de$arr#ll# /ecn#l16ic# de !ap1n 4a $id# de
una e8cepci#nal rapidez en la e/apa de aprendizaje3 lue6# di#
pa$# a #/ra de inn#vaci#ne$ c#n/inua & a4#ra incur$i#na en
ca.p#$ de #ri6inalidad5 En c#n/rapar/e3 la /ecn#l#62a /a.'i7n
4a $id# dura.en/e cri/icada p#r el u$# & pue$/a en .arc4a del
u$# de ener62a nuclear3 l# 9ue c#nllev# a l# 9ue 4#&
c#n#ce.#$ c#.# el De$a$/re Nuclear de uBu$4i.a5