La IAP En El Diagnstico del

Territorio
La tierra de la gente es su geografa, ecologa, su
topografa y biologa. Ella es tal como organizamos su
produccin, hacemos su historia, educacin, su cultura,
su comida y su gusto al cual nos acostumbramos: La
tierra de las personas implica lucha por sueos
diferentes a veces antagnicos como los de sus clases
sociales mi tierra no es, finalmente una abstraccin.
Paulo Freire
QUE ES LA IAP?
Es al mismo tiempo una metodologa de investigacin y
un proceso de intervencin social; propone el anlisis de
la realidad como una forma de conocimiento y
sensibilizacin de la propia poblacin, que pasa a ser, a
travs de este proceso, sujeto activo y protagonista de
un proyecto de desarrollo y transformacin de su
entorno y realidad mas inmediatos *
* IAP de Bolsillo Manuel Basagoiti
Rodriguez et al.
INVESTIGACION
Orienta un proceso de estudio de la
realidad o aspectos de ella con rigor
cientfico, con el nimo de cambiar una
realidad. Investigar para cambiar.
ACCION
Conduce al cambio, es el resultado de
una reflexin investigacin continua
de la realidad. Llamada por algunos de
sus impulsores, praxis (proceso
sntesis entre teora y prctica)
PARTICIPATIVA
Es Investigacin-Accin, realizada
colectivamente . La investigacinno es
solo realizada por expertos, sino con la
participacin de la comunidad
involucrada en ella.
Que es la IAP?
Se trata de una investigacin - accin que
es participativa y una investigacin que se
funde en la accin (para transformar la
realidad). A. Rahman.
A nivel poltico, se espera que se produzcan
cambios en la situacin real de los actores y
en su capacidad para movilizarse y alcanzar
sus metas colectivas. Len Zamosc
Algunas premisas bsicas
La IAP reconoce y valida el conocimiento de las
comunidades.
Propicia procesos de autoconocimiento y
autoreflexin.
Promueve la accin de Investigar para cambiar,
en ese sentido se resalta su accin liberadora.
Respeta la autonoma de las comunidades.
La comunidad no es un objeto de estudio, es
un sujeto de accin social, un agente de
cambio.
Relacin horizontal entre los dinamizadores y
la comunidad
Algunas premisas bsicas
El proceso de aprendizaje se encuentra
ligado al grado de participacin: Cuanto
ms comprometidos estemos ms se
retendr en la memoria. Un antiguo dicho
dice:
Lo que escuchamos Tiende a olvidarse
Lo que vemos Tiende a recordarse
Lo que hacemos Lo aprendemos
Por eso la IAP Plantea: El Aprender
Haciendo.
Algunas premisas bsicas
Polticamente: Supone que toda
investigacin parte de la realidad con una
situacin estructural concreta.
La reflexin ayuda a transformarla
creativamente, con la participacin de la
comunidad implicada.
El objeto final es la transformacin de la
realidad social en beneficio de las
personas involucradas.
Que es el territorio?
HUMANO
TERRITORIO
FISICO
Cultura
Economa
Historia
Poltica
Relieve
Clima
Ambiente
Paisaje
Construcciones
Que es el territorio?
Es mucho ms que el espacio
fsico, Incluye las siguientes
relaciones:
. Relacin sociedad - naturaleza.
Relacin sujeto - sujeto.
Relacin sociedad-capital-trabajo:
lo productivo.
Relacin de identidad cultural (lo
simblico).
Relaciones sociales, polticas y
de poder.
NUESTRO ENTORNO: BARRIO, UPZ, LOCALIDAD
QUIEN LOS CONOCE, ES QUIEN LOS VIVE Y
LOS CONSTRUYE
Como Empezamos?
QUE
QUIEN
COMO
CUANDO
DONDE
QUE?
Definamos un objetivo comn, hacia donde vamos encaminados los
participantes de este viaje
QUIEN?
1- Es fundamental analizar los actores presentes en el barrio (pasajeros
de este viaje), mediante una lluvia de ideas hacer un listado de los
diferentes actores que tiene una influencia positiva o negativa para
cumplir el objetivo propuesto.
2- Luego clasificarlos por grupos, con la finalidad de hacer un
reconocimiento de los actores ms importantes que intervienen, sean
organizaciones, entidades, grupos, inclusive actores individuales que
ejercen cierta autoridad o liderazgo comunitario.
3- Identificar los papeles y funciones de cada uno de los actores en el
territorio
4- Analizar las relaciones a favor, neutras o en contra de nuestro
proyecto colectivo.
5- Establecer estrategias que permitan transformar las relaciones
contrarias a nuestro proyecto.
COMO? (METODOLOGIA I.A.P.)
Mapas generales
Mapas temticos
Mapa administrativo e infraestructural
Mapa Econmico - Ecolgico
Mapa red de relaciones
Mapa de conflictos
Pasado: Historia (La lnea de la
Historia, bal de los recuerdos,
rescate de valores y reconocimiento
de acciones y liderazgos)
Presente: Diagnostico, situacin
actual.
Futuro: Prospectiva- sueos de
futuro.
CUANDO ?
DONDE ?
Este es un trabajo comunitario y es necesario contar con los tiempos
de la comunidad, las horas de reunin deben ser concertadas con
ellos, teniendo en cuenta sus dinmicas, si se trabaja con nios es
ideal los fines de semana, al igual que si se trabaja integrando
generaciones.
Pero es necesario definir tiempos, cronogramas de accin.
Este trabajo se realiza en la Localidad 8 de Kenedy
LA LINEA DE LA HISTORIA
Se parte de la memoria de los habitantes
ms antiguos del territorio, y se
reconstruye la historia del mismo,
establecindose convenciones para los
protagonistas, logros, dificultades,
construcciones, esto se va ubicando en
una lnea del tiempo, a esta lnea poco a
poco se van sumando los habitantes mas
recientes y de esta forma ellos se
convierten en protagonistas de su propia
historia.
Es importante que esta reconstruccin
histrica sea trabajada por un grupo que
incluya diferentes edades que pueda
integrar a la comunidad .
Proyecto balances y perspectivas
de las JAC Universidad
Cooperativa de Colombia
EL BAUL DE LOS RECUERDOS
Es una reconstruccin histrica, en la cual se parte de recuperar
objetos:
1- Fotografas
2- Implementos
4- Sonidos
5- Olores, sabores,
6- Documentos (actas, recortes de peridicos, escritos, etc.).
7- Nombres de sitios, lderes
Para incentivar la memoria, las actividades y luchas sociales
realizadas por la comunidad y reconstruir la cotidianidad de una
poca.
Para este caso es bueno recordar como era el medio ambiente, los
barrios, la comunidad en pocas anteriores y los cambios que han
tenido en el transcurso del tiempo.
NUESTRA CAJA DE SUEOS
El futuro no puede conocerse, pero pueden explorarse las
posibilidades futuras y sus consecuencias, y basndose en tales
consideraciones, pueden tomarse las decisiones que influyan en el
resultado de eventos y tendencias.
En esta construccin se trabaja en grupos en la construccin de la
caja de sueos, que se deja en un espacio de encuentro como el
saln comunal, en este espacio los habitantes van alimentando la
caja de sueos con el ideal del barrio en un tiempo definido.
En una fecha acordada se abren las cajas de sueos colectivos y se
ponen en consideracin de las organizaciones quienes se
comprometern con aquellas que sean viables, y definidas por el
colectivo, de ser posible se les asignan responsables.
NUESTRA CAJA DE SUEOS
GRACIAS