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(previamente estudados
pela equipa da biblioteca);
7) «Kardex» actualizado e
elaboração de analíticos de
alguns artigos mais
importantes.
Maria João Albuquerque – Escola Básica 2,3 Paula Vicente
1) Estreitar os contactos e
1) Pouca colaboração
vínculos com os
por parte dos
professores, participando
A BE professores quando
nas reuniões de
como solicitados a sugerir
departamento
espaço de aquisições e
2) Colaborar com os
conheci- actividades;
1) Biblioteca deve ser professores de TIC
mento e 2) Anterior biblioteca (e
considerada como o 1) Falta de apoio por parte 3) Divulgar a biblioteca,
aprendi- respectivas professoras
centro das aprendizagens, da direcção os seus recursos e
zagem. coordenadoras) pouco
servindo os alunos e os A minha 2) Falta de colaboração funcionamento junto dos
Trabalho activa, deixando uma
docentes. dedicação a por parte dos professores, alunos e directores de
colabora- ideia preconceituosa
tempo inteiro que adoptam uma posição turma nas aulas de
tivo e negativa, por parte da
2) Posição estratégica no à biblioteca. passiva nos tempos não Formação Cívica;
articulado direcção e dos
processo ensino- lectivos que permanecem 4) Promover um ambiente
com professores,
aprendizagem. na biblioteca. adequado à investigação
Departa- relativamente à
e aprendizagem;
mentos e articulação entre a
5) Mobilizar os
docentes. biblioteca e os
professores em
respectivos
actividades na biblioteca;
departamentos.
6) Apoiar os
departamentos no plano
anual de actividades.
Maria João Albuquerque – Escola Básica 2,3 Paula Vicente
2) Criação de guias de
1) Apoio
investigação, utilizando
financeiro
métodos propostos por
do PNL
alguns estudiosos –
para a
modelo dos nove passos
aquisição
1) Apoio do de Marland (1981) ;
1) Promover a leitura e de livros
Formação PNL e da RBE; modelo PLUS de Hering
contribuir para o para a Não há professor
para a (1996) ; modelo Big 6
desenvolvimento de leitura na coordenador do PNL,
leitura e 2) (Eisenberg & Barkowitz
competências de leitura; sala de sendo essa tarefa Falta de apoio da
para as Participação 2001);
aula; implícita no meu cargo, direcção.
literacias na equipa do
2) Promover o sem efectivamente me
Plano 3) Promover a
desenvolvimento da 2) ter sido atribuída.
Tecnológico. alfabetização
literacia da informação. Integraçã
informacional em
o da
colaboração com os
escola no
professores de TIC.
Plano
Tecnológi
co.
Maria João Albuquerque – Escola Básica 2,3 Paula Vicente
recolhidas; necessidades de
2) Medir o que é informação e
avaliação. pertinente e não o que é comportamentos de
conveniente. procura de informação.
Gestão da mudança
SÍNTESE Factores de sucesso Obstáculos a vencer Acções prioritárias