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MATEMTICA PARA DIVERTIRSE


Estrategia, ldica, razonamiento, lgica, matemtica
CONCURSO DE TALENTOS

Profesor Ronald Geovani Chn Pop
Qu es matemtica para divertirse?
Es un concurso de diversas habilidades de estrategia, ldica, razonamiento
matemtico, lgica y matemtica.
Qu pretende?
Hacer vivir las matemticas
Los enfoques didcticos actuales afirman que la enseanza de las matemticas no
debe centrarse nicamente en la enseanza de tcnicas de clculo. Las matemticas
tambin deben abordarse desde lo experimental, lo esttico y lo ldico para
contribuir al desarrollo de la inteligencia, los sentimientos y la personalidad.
Los alumnos, al tener que enfrentarse a problemas originales que han de resolver,
se transforman en creadores usando como herramientas bsicas de trabajo el
razonamiento lgico, la precisin, el rigor, favoreciendo la imaginacin, el dinamismo,
la abstraccin y la belleza a travs de su resolucin.
Fortalecer el trabajo en equipo
La competicin entre clases impulsa y promueve el trabajo en equipo como forma de
abordar y resolver problemas complejos.
Las condiciones en que se produce el aprendizaje estn en continua evolucin y las
mejores oportunidades se producen en la interaccin social.
El trabajo en equipo supone un enriquecimiento para los alumnos que estimulados por
la presencia de otros compaeros y por la meta del grupo disfrutan aportando
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distintos enfoques para un mismo problema. La bsqueda comn de estrategias para
la resolucin de un determinado problema origina discusiones entre el alumnado de
gran valor educativo.
El trabajo en equipo favorece la aportacin de pequeas ideas individuales y apoyo
mutuo para facilitar la resolucin de los problemas.
Matemticas para divertirse tiene un gran carcter motivador, integrador y supone
un cambio de actitud positivo.
Cmo funciona matemtica para divertirse?
Est compuesto por TRES RONDAS, las cuales proponen diversas actividades
interactivas y dinmicas en la que los equipos de estudiantes aplican sus
conocimientos de razonamiento lgico-matemtico con el fin de resolver el problema
propuesto en la actividad.
RONDA 1: Ldica
RONDA 2: Clculo mental
RONDA 3: Problemas de razonamiento lgico
Si dos o ms equipos obtienen la misma cantidad de puntos, se irn a una cuarta
ronda la cual se definir utilizando el juego de Nim.
Participantes y categoras
Podrn participar alumnos de cualquier grado por equipos de 5 integrantes en las
siguientes categoras.
CATEGORA A: 1ro. Primaria a 3ro. Primaria
CATEGORA B: 4to. Primaria a 6to. Primaria
CATEGORIA C: Bsicos y bachillerato

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Forma de Calificacin:
En cada ronda se otorgaran cierta cantidad de puntos de la siguiente manera:
El 1ero. de cada ronda se gana +20 puntos
El 2do. de cada ronda se gana +10 puntos
El 3ro. de cada ronda se gana +5 puntos
Para cada ronda se dar cierta cantidad de tiempo lmite.
Premiacin:
Los 3 primeros equipos de cada categora que posean los mejores punteos, sern
reconocidos con premios sorpresa.
Materiales:
Los alumnos podrn apoyarse con:
hojas
lpiz o lapiceros
Las cuales solo sern necesario en ciertas rondas.
Cronograma
Inscripcin: Del 07 al 15 de agosto
Da del concurso: viernes 15 de agosto
Horario: 8:00 a 10:00
Lugar: Aula de 5to. Primaria


F. F.
COMISIN DE ARTE Y CULTURA DIRECTORA