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Notas 1

1 Procesos de aproximaciÛn

1.1 Cantidades que no podemos calcular de manera exacta

En un principio los n˙meros aparecieron como una manera de describir la can- tidad de objetos que habÌa en un grupo. Poco a poco se fueron entendiendo sus propiedades y se empezo a usarlos en el comerciÛn y en el c·lculo de ·reas de Öguras elementales. Pero la historia siguiÛ y se aprendiÛ a calcular muchas ·reas, tambiÈn se entendieron mejor las propiedades de los n˙meros y el ·lgebra b·sica. En el camino surgieron problemas donde no se podÌa calcular de manera exacta una cantidad. Esto es, a˙n haciendo tantas operaciones de suma, resta, multiplicaciÛn y divisiÛn, como fuera posible no se podÌa obtener el valor exacto de una cantidad. Tal es el caso en el c·lculo de la raiz de 2 o el del n˙mero . Lo mismo ocurre con el c·lculo de ·reas, donde no se pude seguir un proceso Önito para deducir el ·rea, esto ocurre por ejemplo con el ·rea de una porciÛn de par·bola o de cÌrculo. En estos casos se idearon mÈtodos o procesos que si bien no daban el valor exacto, si nos permitian obtener aproximaciones cada vez mejores. Algunos de estos procesos son los siguientes:

1.2 Un proceso de biparticiÛn para calcular p 2

El primer paso es encontrar dos n˙meros a y b tales que a p 2 b ., en

nuestro caso se sabe que 1 p 2 2, esto es p 2 es un punto en el inervalo [1; 2]. Elegimos como primera aproximaciÛn el punto medio del intervalo [1; 2]

a 1 = 1:5

(Recordemos que el punto medio de un intervalo [a; b ] es justamente el n˙mero a+b .) Para obtener la segunda aproximaciÛn debemos establecer en que "mitad"

2

del intervalo [1; 2] se encuentra p 2. Esto es, si p 2 est· en el intervalo [1; 1:5]

o en el intervalo [1:5 ; 2]. Para ello basta determinar si p 2 es menor o mayor

que nuestro punto medio, 1:5 (si p 2 > 1 :5 , p 2 estar· en el segundo intervalo

mientras que si p 2 < 1:5 , entonces, p 2 estar· en el primer intervalo). Un mÈtodo para comparar este tipo de cantidades nos lo da el siguiente resultado

Teorema 1 Si x y y son dos n˙meros positivos y x 2 < y 2 , entonces, x < y .

De acuerdo con este teorema, basta comparar p 2 2 con (1:5) 2 para deter-

minar cual cual de los n˙meros p 2 y 1:5 es m·s grande. Como p 2 2 = 2 < 2 :25 = (1 :5) 2 podemos concluir que

p 2 < 1 :5

1

por ende el n˙mero p 2 est· en el intervalo [1; 1 :5].

La segunda aproximaciÛn al n˙mero p 2 la obtenemos calculando el punto

medio del semintervalo en el que se encuentra p 2 . Puesto que p 2 est· en el intervalo [1; 1:5], la segunda aproximaciÛn es

a 2 = 1 + 1 :5

2

= 1 :25

Para la tercera aproximaciÛn debemos empezar por establecer en que "mi- tad" del intervalo [1; 1:5] se encuentra p 2. Como (1:25) 2 = 1:5625 < 2 = p 2 2 ,

se tiene que p 2 est· en el intervalo [1:25 ; 1:5] y por ende la tercera aproximaciÛn es el punto medio de este intervalo

a 3 = 1 :25 + 1 :5

2

=

1:375

Para la cuarta aproximaciÛn, usamos este valor y dividimos el intervalo [1:25; 1:5] en los semintervalos [1:25 ; 1:375] y [1:375; 1:5], enseguida determi- namos en cual de estos intervalos est· p 2 comparando (1:375) 2 con p 2 2 .

Como (1:375) 2 1:8906 < 2 = p 2 2 concluimos que 1:375 < p 2 y por lo tanto

p 2 est· en [1:375; 1:5]. La cuarta aproximaciÛn es el punto medio de este inter- valo

a 4 = 1:375 + 1 :5

2

=

1:4375

Para la quinta aproximaciÛn se tiene que p 2 2 = 2 < 2:0664 = (1 :4375) 2 y

por ende p 2 2 [1:375; 1 :4375]. AsÌ que

a 5 = 1:375; 1 + 4375

2

= 1 :40625

En la sexta se tiene que p 2 2 [1:40625; 1:4375] y por lo tanto a 6 = 1 :421875

En la sÈptima, p 2 2 [1:40625; 1:421875] y a 7 = 1:4140625

En la octava, p 2 2 [1:4140625; 1 :421875] y a 8 = 1:41796875. Las siguientes aproximaciones que se obtienen son

a 9 = 1:416015625; a 10 = 1:415039063; a 11 = 1 :414550782;

a 12 = 1:414306641; a 13 = 1:4141845; a 14 = 1:4142455; : : :

Notemos que en la aproximaciÛn a 14 ya se tienen cuatro decimales exactos. Adem·s, todo parece indicar que si continuamos este proceso lo suÖciente podemos

obtener tan buenas aproximaciones a p 2 como se desee.

Este mÈtodo para aproximar el valor de p 2 tambiÈn se puede usar para obtener aproximaciones a cualquier raiz de un n˙mero positivo.

Problema 1 a) Use este mÈtodo para obtener aproximaciones de tres dÌgitos a

p 5. (Puede partir de que 2 p 5 3.)

b) Use este mÈtodo para obtener aproximaciones de tres dÌgitos a p 3. (Puede

partir de que 1 p 3 2 .)

c) Compare su resultado con el valor que le da una calculadora.

2

1.3 Un proceso para calcular

Otro n˙mero que no se puede calcular de manera exacta con un n˙mero Önito de operaciones es el famoso n˙mero . La primera caracterÌstica de es que es la razÛn que hay entre el perÌmetor de cualquier cÌrculo y su di·metro. Una primer mÈtodo para calcular es aproximando su perÌmetro mediante el perÌmetro de polÌgonos regulares inscritos.

mediante el perÌmetro de polÌgonos regulares inscritos. Es intuitivamente claro que entre mayor sea el n˙mero

Es intuitivamente claro que entre mayor sea el n˙mero de lados del polÌgono su perÌmetro sera m·s parecido al perÌmetro del cÌrculo. Desafortunadamente no hay una fÛrmula directa para calcular el perÌmetro de un polÌgono. Sin embargo, un puede usar la siguiente fÛrmula de recurancia que permite calcular el perimetro de un poligono regular de 2n lados inscrito en el cÌrculo unitario a partir del perÌmetro del correspondiente poligono de n lados

v

2

n

4nP

2n + q (2n ) 2 P

2

n

u

u

P 2 n = t

(1)

AquÌ P n denota el perÌmetro del poligono de n lados y P 2 n el perÌmetro del poligono de 2n lados. (Una deducciÛn de esta fÛrmula usando las identidades trigonomÈtricas se da en los problemas de esta secciÛn) Para poder usar esta fÛrmula es necesario empezar con un polÌgono del cual sepamos calcular su perÌmetro. Uno de los polÌgonos inscritos en el cÌrculo de radio uno que se sabe como calcular su perÌmetro es el ex·gono. Uno puede demostrar que los tri·ngulos que se forman uniendo los vÈrtices del polÌgono con el centro son equil·teros (los tres ·ngulos internos son iguales)

3

por lo que cada lado del ex·gono es igual al radio que es 1 ,

por lo que cada lado del ex·gono es igual al radio que es 1, de donde se obtiene que el perÌmetro del ex·gono es 6 . Partiendo de que el perÌmetro del ex·gono es P 6 = 6 uno puede usar (1) para calcular el perÌmetro del polÌgono de 12 lados, P 12

P

12

=

=

v

u

u

t

2

4 (6) P

6

2 (6) + q (2 (6)) 2 P

2

6

t

4 (6) (6) 2

v

u

u

2 (6) + q (2

(6)) 2 (6) 2 = 6 :211657082

Con este valor se vuelve a usar la fÛrmula (1) para obtener el perÌmetro del polÌgono de 24 lados, P 24

:

P 24

=

v u u

t

2

12

4 (12) P

2 (12) + q (2 (12)) 2 P

2

12

=

v u u

t

4 (12) (6:211657082) 2

2

(12) + q (2 (12)) 2 (6:211657082) 2

= 6:26525722609

Una vez calculado P 24 se puede calcular P 48 ,y asÌ sucesivamente:

P 6 P 12 = 6:211657082

P 24 = 6:265257226

P 48 = 6:278700406

P 96 = 6:282063902

=

6

4

Como cada uno de estos perÌmetros va dando mejores aproximaciones al perÌmetro del cÌrculo de radio uno (esto es, el cÌrculo de diametro 2), tenemos que los n˙meros

a 1 = P 6 = 3

2

a 2 =

a 3 =

a 4 =

a 4 =

P 12

2

P 24

2

P 48

2

P 96

2

= 3

:105828541

= 3

:132628613

= 3

:139350203

= 3

:141031951

nos iran dando cada vez mejores aproximaciones a .

Problema 2 Calcule P 192 y la quinta aproximaciÛn a .

Problema 3 Una manera de obtener la fÛrmula de recurrencia (1) es obser- vando que si es el ·ngulo entre dos vÈrtices consecutivos de un polÌgono regu-

lar inscrito en el cÌrculo de radio uno, entonces la mitad de un lado es igual a

sen

2

f/2
f/2
f/2
f/2
f/2
f/2

AsÌ, si denotamos por l n la longitud de un lado del poligono regular de n lados obtenemos la fÛrmula

l n = 2 sen n

2

Si ahora combinamos esta relaciÛn con el hecho de que el ·ngulo del polÌgono de 2 n lados es 2 n = n =2 obtenemos que

l 2 n = 2 sen 2 n = 2 sen n =2

2

2

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a) Use las identidades trigonomÈtricas

sen 2 =

2

para obtener que

1

2

1

2 cos y cos = p 1 sen 2

l n = 2 p 4 l

2

2

2

n

(Ojo: use la primera identidad con = =2). Ahora multiplique por un uno inteligente para llegar a la fÛrmula

l

2 l

2

n

2 n =

2 + p 4 l

2

n

(2)

b) A partir de esto dedusca la fÛrmula (1). (Recuerde que P n = nl n y P 2 n =

2 nl 2 n .

Nota 1 La fÛrmula (2) fue obtenida por ArquÌmedes (287-212 a.C.) usando al- gunos resultados cl·sicos de la geometrÌa euclidiana. (Adem·s, °hace los c·lculos hasta llegar al polÌgono de 96 lados, sin calculadora alguna!).

Problema 4 Encuentre las primeras 6 aproximaciones al n˙mero usando la fÛrmula (1) y una calculadora elemental (solo con sumas, restas, multiplica- ciones, divisiones y raices cuadradas).

1.4 El mÈtodo de rec·ngulos para calcular

Una alternativa para calcular es calculando el ·rea del cÌrculo unitario. En efecto, como el ·rea de un cÌrculo es r 2 , cuando el cÌrculo es de radio uno el ·rea es justamente el valor de Por supuesto, no es posible calcular de manera exacta el valor del ·rea del cÌrculo con un n˙mero Önito de operaciones elementales suma, resta, multipli- caciÛn, divisiÛn y agreguemos el c·lculo de raices cuadradas. Nuevamente, la idea es dar un proceso que nos permita obtener cada vez mejores aproximaciones al valor del ·rea. Si bien, una alternativa es calcular el ·rea de polÌgonos regulares inscritos, nosotros usaremos el mÈtodo de los rect·ngulos para calcular el ·rea de un cuarto de cÌrculo. Para ello dividamos el radio en patres iguales y tracemos los rect·ngulos inscritos cuyos lados verticales pasen por estos puntos.

6

La clave ahora es observar que entre m·s cerca estÈn los puntos en que dividi-

La clave ahora es observar que entre m·s cerca estÈn los puntos en que dividi- mos el radio, la suma de las ·reas de los rect·ngulos deber· dar una mejor aproximaciÛn al ·rea del cuarto de cÌrculo:

dar una mejor aproximaciÛn al ·rea del cuarto de cÌrculo: Para calcular el ·rea de estos

Para calcular el ·rea de estos rect·mgulos denotemos por x 0 ; x 1 ; x 2 ; x 3 ; : : :

los puntos en que se divide el radio.

x 0 x 1 x 2 x 3
x 0
x 1
x 2
x 3

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Ahora bien, del teorema de Pit·goras se obtiene que la longitud de la altura

del primer rect·ngulo es p 1 x 2 y su base es (x 1 x 0 ).

1

1 Á - 2 ) (1- x 1 x 0 x 1
1
Á -
2 )
(1- x
1
x 0
x 1

Para el segundo rect·ngulo usamos un argumento similar

2 1 Á - (1-x 2 ) x 0 x 1 x 2
2
1
Á - (1-x 2
)
x 0
x 1
x 2

Para obtener que la altura del segundo rect·ngulo es p 1 x 2 2 y la base (x 2 x 1 ),

el tercero tiene altura p 1 x 3 y base (x 3 x 2 ) y asÌ sucesivamente. AsÌ, la suma de las ·reas de los rect·ngulos tienen la forma:

2

q 1 x 2 (x 1 x 0 ) + q 1 x 2 2 (x 2 x 1 ) + q 1 x 3 (x 3

1

2

x 2 ) +

Con esto en mente iniciemos el proceso de aproximaciÛn al ·rea del cuarto de cÌrculo (y al n˙mero si se multiplica por cuatro). Como primera aproximaciÛn tenemos

a 1 = 0

Al dividir el radio en dos partes iguales obtenemos los puntos x 0 = 0 ; x 1 =

2 1 ; x 2 = 1 y la segunda aproximaciÛn al ·rea del cuarto de cÌrculo es

a 2 = s 1

2 2

1

1

2 0 + q 1 (1) 2 1 2 = 0 :4330127019

1

8

(la aproximaciÛn correspondiente para es 4 (0 :4330127019) = 1 :732050808) Para la tercera aproximaciÛn dividimos el radio en tres partes iguales, lo que nos da los puntos x 0 = 0 ; x 1 = 1 3 ; x 2 = 3 y x 3 = 1, la suma de las ·reas es

2

a 3 = s 1

a 3 = s 1

1

3

2

1

3 0 + s 1

3 2

2

2

3

1

3 + q 1 (1) 2 1 3 = 0 :562721678

2

1

Al dividir en cuatro partes iguales se obtienen los puntos x 0 = 0; x 1 = 4 ; x 2 =

2

4 ; x 3 = 3 4 y x 4 = 1 y la cuarta aproximaciÛn es

a 3 =

s 1

4 2

1

= 0:623927267

1

4 0 + s 1

4 2

2

2

4

1

4 + s 1

4 2

3

3

4 2 4 + q 1 (1) 2 1

3

4

(La cuarta aproximaciÛn a es 4 (0:623927267) = 2:495709068). Siguiendo de este procedimiento uno puede ver que, por ejemplo, la aproxi- maciÛn 100 al ·rea del cuarto de cÌrculo tendr· la forma

a 100 = s 1

100 2

1

100 0 + s 1

1

100 2 100

2

2

100 + + q 1 (1) 2 1

1

100

99

Lo que nos da 0 :7801042579 y como aproximaciÛn a obtenemos el valor

3 :120417032.

Problema 5 øQuÈ forma tendrÌa a 250 ?

Continuando con este proceso podemos obtener aproximaciones cada vez mejores

Problema 6 (Un problema de divisiones)

a) øQuÈ puntos se obtienen si se divide el intervalo [3; 10] en 12 partes

iguales?

b) øQuÈ puntos se obtienen si se divide el intervalo [ 1; 1] en 9 partes

iguales?

c) øPuede dar la regla general para dividir un intervalo [a; b ] en n partes

iguales?

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