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RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS

Todos los seres vivos necesitan energa para crecer y


moverse. Si no tienen energa, se mueren.

Por ejemplo, las plantas, como cualquier otro ser vivo,
obtienen energa de los alimentos, pero a diferencia de los
animales, ellas aprovechan la energa del Sol para transformarla,
junto con el dixido de carbono y el agua, en sustancias nutritivas
como el azcar.

Las plantas utilizan parte de la energa que absorben para
crecer y realizar sus funciones, y la que no usan, la
almacenan en las hojas, las races o los tallos.

Debido a que las plantas producen su propia comida, se les
llama productores.

Como los animales no pueden producir sus alimentos, tienen
que consumirlos del medio en donde viven, por eso se les
llama consumidores.

Algunos animales, como la ardilla comen plantas y por tanto
obtienen energa directamente de ellas; a estos animales se
les llama consumidores primarios.

Los animales que se alimentan de plantas se llaman
herbvoros. Los herbvoros pueden comerse las hojas, races,
tallos, o semillas del vegetal.

Algunos animales slo se alimentan de la carne de otros
animales, stos son los carnvoros. Los lobos, tiburones,
gatos o bhos son carnvoros.

A los carnvoros que persiguen a otros animales para
cazarlos y comrselos se les llama depredadores y al animal
cazado, presa.

Tambin existen animales que comen tanto plantas como
animales; a ellos se les llama omnvoros.

El ser humano es tambin omnvoro.

La forma en que intercambian alimento y energa los
organismos, origina las cadenas alimentarias.

Las cadenas alimentarias son una representacin de cmo
pasa la energa de un ser vivo a otro y de cmo dependen
entre s para sobrevivir.

Las relaciones alimentarias que se establecen entre los seres
vivos se comparan con una cadena, porque cada aro,
llamado eslabn, est entrelazado con otro y todos son
igualmente importantes.

Los seres vivos dependen unos de otros para realizar
sus funciones, pero el aspecto en el que ms se relacionan es el de
la alimentacin.

1. Una planta obtuvo su energa del medio, la utiliz para crecer y
desarrollar sus funciones y el resto la almacen en sus hojas y
tallos.

2. Una oruga aprovecha la energa almacenada en la planta y
tambin guarda otra parte como reserva.

3. Un pjaro se come a la oruga e igualmente aprovecha su
energa almacenada.

4. El guila que se alimenta del pjaro, y tambin aprovecha la
energa que el ave almacen.

Las flechas siguen un orden que indica hacia dnde
pasa la energa de un ser vivo a otro.

Las cadenas alimentarias se desarrollan en cualquier
tipo de ambiente, ya sea en la tierra o en el agua.

Los vegetales son la base de todas las cadenas, porque
son los nicos seres capaces de elaborar su propio alimento por
medio de la fotosntesis, entonces se sitan en el primer eslabn o
nivel de la cadena.

El segundo eslabn est representado por animales
que se alimentan de plantas, es decir, los herbvoros, tambin
llamados consumidores primarios. A partir del tercer eslabn se
hallan los animales carnvoros o consumidores secundarios.

En el ltimo eslabn se encuentran los
descomponedores, que son los organismos encargados de
reintegrar la materia orgnica al suelo para que nuevamente sea
aprovechada por las plantas.

Los descomponedores, tambin llamados
desintegradores, agrupan a los organismos que se alimentan de
materia orgnica muerta. Pueden consumir a cualquier ser, ya sea
productor o consumidor. Su funcin es desintegrar los cuerpos de
plantas o animales ya muertos para que nuevamente pasen a
formar parte de los componentes del suelo.

Por lo general, los animales no dependen de un slo
alimento sino de varios para satisfacer sus necesidades; se forman
muchas cadenas alimentarias juntas, a esto se le llama red o
trama alimentaria, y es la forma en que se presenta en la
naturaleza.

Una red alimentaria puede compararse con una
telaraa en la que todos los hilos se conectan unos con otros.

Las cadenas alimentarias son indispensables para que
el medio ambiente se mantenga en equilibrio.

Aunque existan diferentes niveles de acuerdo con el
tipo de alimentacin, un mismo animal puede ocupar ms de dos
niveles. Por ejemplo, los osos pardos pueden alimentarse de
semillas de los rboles pero tambin acostumbran cazar ardillas,
conejos, liebres u otras especies. En este caso, el oso ocupara el
sitio del consumidor primario o secundario respectivamente.

El ser humano es otro ejemplo, ya que las personas
pueden comer plantas y en ese momento ser consumidores
primarios, o bien alimentarse de carne y entonces ocupar el nivel
de consumidores secundarios.


CICLOS BIOGEOQUMICOS

Un elemento qumico o molcula es necesario para la
vida de un organismo, se llama nutriente o nutrimento. Los
organismos vivos necesitan de 31 a 40 elementos qumicos, donde
el nmero y tipos de estos elementos vara en cada especie.

Los elementos requeridos por los organismos en
grandes cantidades se denominan:

Macronutrientes: carbono, oxgeno, hidrgeno, nitrgeno,
fsforo, azufre, calcio, magnesio y potasio. Estos elementos y sus
compuestos constituyen el 97% de la masa del cuerpo humano, y
ms de 95% de la masa de todos los organismos.
Micronutrientes: Son los 30 ms elementos requeridos en
cantidades pequeas (hasta trazas): hierro, cobre, zinc, cloro,
yodo, (vase tambin oligoelementos). La mayor parte de las
sustancias qumicas de la tierra no estn en formas tiles para los
organismos. Pero, los elementos y sus compuestos necesarios
como nutrientes, son reciclados continuamente en formas
complejas a travs de las partes vivas y no vivas de la biosfera, y
convertidos en formas tiles por una combinacin de procesos
biolgicos, geolgicos y qumicos.

El ciclo de los nutrientes desde el biotopo (en la
atmsfera, la hidrosfera y la corteza de la tierra) hasta la biota, y
viceversa, tiene lugar en los ciclos biogeoqumicos (de bio: vida,
geo: en la tierra), ciclos, activados directa o indirectamente por la
energa solar, incluyen los del carbono, oxgeno, nitrgeno,
fsforo, azufre y del agua (hidrolgico). As, una sustancia qumica
puede ser parte de un organismo en un momento y parte del
ambiente del organismo en otro momento. Por ejemplo, una
molcula de agua ingresada a un vegetal, puede ser la misma que
pas por el organismo de un dinosaurio hace millones de aos.

Gracias a los ciclos biogeoqumicos, los elementos se
encuentran disponibles para ser usados una y otra vez por otros
organismos; sin estos ciclos los seres vivos se extinguiran por esto
son muy importantes.

El trmino ciclo biogeoqumico se deriva del
movimiento cclico de los elementos que forman los organismos
biolgicos (bio) y el ambiente geolgico (geo) e intervienen en un
cambio qumico.

Sedimentario: Tambin se estudian los cambios de estado de la
materia que los contaminantes.

Hidrolgico: Proceso de circulacin del agua entre los distintos
compartimentos de la hidrsfera. Se trata de un ciclo
biogeoqumico en el que hay una intervencin mnima de
reacciones qumicas, y el agua solamente se traslada de unos
lugares a otros o cambia de estado fsico.

PAPEL DE LOS SERES VIVOS EN EL RECICLAJE DE LOS NUTRIENTES

Los herbvoros consumen a los productores y lo
convierten en energa fsica que son utilizadas por los
depredadores y estos a su muerte por los descomponedores y
vuelve a la tierra para ser utilizada de nuevo por los productores y
as comienza de nuevo el ciclo.

Dentro de los diferentes niveles trficos en un
ecosistema encontramos los descomponedores. Son organismos
que hacen lo contrario que los organismos fotosintticos o
productores. Estos ltimos cogen materia inorgnica del medio y
la transforman en materia orgnica que ponen a disposicin de los
dems seres vivos. Pues bien, los descomponedores, como digo,
hacen lo contrario, es decir, cogen restos orgnicos de cualquier
organismo vivo y lo consumen como nutriente generando materia
inorgnica que nuevamente quedan a disposicin de los
productores u organismos fotosintticos que pueden volver a
usarlos, de ah el reciclaje. Los descomponedores son bsicamente
bacterias y hongos.




OTROS NUTRIENTIES INORGANICOS

Se trata de las sales minerales que requiere un
organismo animal para su metabolismo (calcio, potasio, magnesio,
fsforo, etc). Algunos oligoelementos son requeridos en trazas
casi imperceptibles, pero son fundamentales para el organismo.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
E.T.A.R.Z ISAIAS MEDINA ANGARITA
ABEJALES ESTADO TACHIRA



















AUTORES:
Oksana Roa.
Nataly Cardozo.
2 Ao Seccin U

DOCENTE:
Greison Celis

Abejales, Junio del 2014.