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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA


ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SILABO

I. INFORMACION GENERAL

1.1. Unidad de ejecucin curricular: PEDIATRIA
1.2. Cdigo : MH118
1.3. Crditos : 13 crditos
1.4. Nivel acadmico : XI
1.5. Ciclo acadmico : 2014 II
1.6. Seccin : A
1.7. Prelacin : Ginecologa y Obstetricia II
1.8. rea de formacin : Ciencias Clnicas
1.9. Duracin : 17 semanas
1.10. Horas semanales : 21 horas
- Tericas : 05 horas
- Practicas : 16 horas
1.11. Inicio : 2014
1.12. Finalizacin : 2014
1.13. Plan de estudios : 2011
1.14. Modalidad : Presencial
1.15. Plana docente responsable :
Arellano Santillan William
Bejarano Miranda Rosa
Calle Echevarria Geovana
Camayo Parraga Fredy
Chirinos Bedregal Luis
Lozano Orihuela Edith
Pantoja Rivera Oscar
Perez Torres Edilberto
Rondon Cunyas Angel













II SUMILLA

La pediatra comprende el estudio del ser humano desde el momento del nacimiento hasta la
adolescencia, integrando los conocimientos de su evolucin orgnica funcional con el ambiente en
que se desarrolla, en el estado de salud y Enfermedad.
La asignatura de Pediatra se ha dividido por lo expuesto en tres unidades de Aprendizaje:
1. Neonatologa, 2.Nio sano y 3. Clnica Peditrica.
El objeto de esta especialidad mdica es contribuir a disminuir los indicadores negativos de salud
que contribuyen obstculos en la sobrevivencia y bienestar de los nios, buscando formar mdicos
con un perfil acorde a las caractersticas propias de nuestro pas.

III. COMPETENCIAS

1. Aplica los conceptos generales de Neonatologa. Elabora la historia clnica del recin
nacido segn modelo. Realiza el examen fsico de un recin nacido sano o enfermo.
Describe y explica las caractersticas de un RN sano de acuerdo al examen fsico. Conoce
los requerimientos hdricos y energticos del recin nacido.
2. Conoce los conceptos ms importantes de la lactancia materna, sus ventajas, tcnicas y
contraindicaciones. Conoce y aplica la fisiologa fetal y neonatal, y la importancia de la
termorregulacin en el recin nacido.
3. Conoce y aplica la atencin de un recin nacido normal y patolgico. Determina la edad
gestacional de un recin nacido y la adecuacin del peso para la edad gestacional.
Identifica y refiere a un RN con trauma obsttrico. Identifica la necesidad realizar RCP
neonatal que as lo requieran.
4. Conoce la definicin actual de asfixia neonatal, analiza los factores de riesgo para asfixia
neonatal. Identifica los casos de emergencias y urgencias quirrgicas del recin nacido.
Identifica y refiere los problemas del RN prematuro y malformaciones congnitas del RN.
5. Diagnostica y maneja los casos de anemia y policitemia neonatal. Analiza la fisiopatologa
e identifica los casos de las enfermedades incluidas en el sndrome de distress respiratorio
del recin nacido. Aplica los conocimientos sobre oxigenoterapia.
6. Reconoce, interpreta, diagnostica y maneja (bajo supervisin los diferentes trastornos del
metabolismo del recin nacido. Reconoce, diagnostica, colabora en el manejo y/o de la
ictericia neonatal. Interpreta las diferentes manifestaciones de infeccin y sepsis neonatal.
Conoce e interpreta manifestaciones clnicas que hacen sospechar de convulsiones
neonatales.
7. Elabora la historia clnica peditrica segn modelo. Realiza el examen fsico de un nio
sano o enfermo. Demuestra que conoce las tcnicas para tomar los datos somatomtricos,
obteniendo peso, talla y permetro ceflico. Evaluar y graficar los valores somatomtricos
de un nio, utilizando las tablas de crecimiento y desarrollo. Evala el estado nutricional de
un nio y diferencia al nio eutrfico del malnutrido.
8. Identifica y diferencia los problemas nutricionales en el nio y los aplica en el manejo de los
problemas nutricionales encontrados en la comunidad. Conoce y aplica el esquema
nacional de vacunacin. Conoce y practica la gua de RCP peditrico.
9. Identifica y trata los casos de infecciones respiratorias altas en nios, reconoce sus
complicaciones.
10. Identifica y trata los casos de infecciones respiratorias bajas en nios, reconoce las
complicaciones que implican su transferencia a centros de atencin de mayor nivel de
resolucin.
11. Conoce, diagnostica y trata los casos de enfermedad diarreica aguda, aplica las
estrategias de hidratacin en nios. Reconoce los casos de dolor abdominal quirrgico
para su transferencia al especialista en ciruga peditrica, Identifica los problemas
gastrointestinales ms frecuente en nios.
12. Identifica y trata a los nios con fiebre sin foco infeccioso evidente, diagnostica y trata a los
casos de fiebre tifoidea y hepatitis viral. Determina los tipos de anlisis para parsitos as
como el tratamiento y las medidas preventivas
13. Diagnostica y maneja bajo supervisin los casos de convulsin febril, estatus epilptico,
reconoce y transfiere posibles casos de meningoencefalitis a centros de atencin de mayor
nivel de resolucin. Evala y diagnostica adecuadamente las cardiopatas congnitas o
adquiridas transfiriendo a los especialistas los casos necesarios.
14. Conoce los criterios mayores y menores de la fiebre reumtica. Identifica, interpreta y da
ejemplos sobre las infecciones genitourinarias y nefrolgicas. Conoce los criterios de un
Sndrome Nefrtico y Sndrome Nefrtico.
15. Identifica y trata los casos de dermatitis atpica, prurigo infantil y rinitis alrgica, Reconoce
los casos de exantemas en pediatra, celulitis y abscesos. Diagnstica y trata los casos de
emergencias peditricas como loxocelismo, ofidismo e intoxicaciones
16. Conoce y aplica los criterios diagnsticos de artritis reumatoide juvenil y lupus eritematoso
sistmico. Diagnostica y maneja los casos de enfermedades hematolgicas en nios como
anemia ferropenica y sndrome purpurico: Reconoce y transfiere los casos de
cromosomopatas.
17. Conoce, diagnostica y deriva a pacientes pediatricos con neoplasias
18. Reconoce y refiere los casos de problemas ortopdicos en nios como subluxacin de
cadera, pie plano, equino varo, etc.

































IV. PROGRAMACION TEMATICA
COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Fecha
Aplica los conceptos generales de
Neonatologa.
Elabora la historia clnica del recin
nacido segn modelo.
Realiza el examen fsico de un
recin nacido sano o enfermo.
Describe y explica las
caractersticas de un RN sano de
acuerdo al examen fsico.
.
Terminologa.
Salud Publica Perinatal
Historia Clnica Neonatal
Examen fsico del recin
nacido
Fisiologa fetal y neonatal
Expresa conocimiento de la salud
pblica perinatal.
Realiza una Historia Clnica
Neonatal y la utiliza en la prctica
clnica.
Efecta el examen fsico del RN
en forma satisfactoria.
Efecta indicaciones medicas
sobre el requerimiento nutricional
del recin nacido
Explica y aplica la fisiologa fetal y
neonatal sobre problemas de
salud del recin nacido.

Valora la importancia de la
pediatra en la carrera de
medicina.
Respeta al paciente y a sus
progenitores actuando siempre
con tica
Asume una actitud respetuosa y
tica con el resto de personal de
Salud as como con los padres
del recin nacido.


1 semana
Conoce los conceptos ms
importantes de la lactancia materna,
sus ventajas, tcnicas y
contraindicaciones.
Conoce y aplica la fisiologa fetal y
neonatal, y la importancia de la
termorregulacin en el recin
nacido.
Determina la edad gestacional de un
recin nacido y la adecuacin del
peso para la edad gestacional
Conoce los requerimientos hdricos
y energticos del recin nacido
Lactancia materna:
Conceptos, fisiologa,
composicin de la leche
materna, ventajas, tcnicas y
contraindicaciones
Requerimiento nutricional del
recin nacido
Adaptacin del recin nacido,
termorregulacin
Evaluacin de la edad
gestacional del recin nacido

Conoce y asesora a las madres
sobre lactancia materna, maneja
problemas en lactancia.
Utiliza sus conocimientos para
explicar los mecanismos por el
cual un neonato gana o pierde
calor
Realiza la atencin inmediata del
recin nacido en sala de partos
Aplica los tests de evaluacin de
edad gestacional del recin
nacido: Capurro y Ballard

Valora la importancia sobre la
bibliografa y guas de lactancia
materna.
Investiga sobre fisiologa fetal y
neonatal
Valora la importancia de la
temperatura en el manejo del RN
2 semana
Conoce y aplica la atencin de un
recin nacido normal y patolgico..
Identifica y refiere a un RN
Prematuro
Identifica la necesidad realizar RCP
neonatal que as lo requieran
Conoce la definicin actual de
asfixia neonatal, analiza los factores
de riesgo para asfixia neonatal.
Identifica los casos de emergencias
y urgencias quirrgicas del recin
nacido.

Atencin inmediata del recin
nacido en sala de partos
RCP neonatal
Asfixia neonatal
Emergencias y urgencias
quirrgicas en el recin
nacido
RN prematuro

Identifica los casos de asfixia
neonatal y analiza los factores
asociados para asfixia.
Revisa y reconoce casos de
urgencias y emergencias
quirrgicas neonatales como
enterocolitis necrotizante, atresia
duodenal entre otros

Participa responsablemente con
el docente en la atencin del RN
en sala de artos, alojamiento
conjunto y unidad de
neonatologa.
Revisa en coordinacin con sus
profesores, intercambiando ideas
con sus compaeros sobre
asfixia neonatal, emergencias y
urgencias quirrgicas neonatales
y malformaciones congnitas

3 semana
Identifica y refiere los problemas del
RN con trauma obsttrico y las
Malformaciones congnitas
del RN
Revisa casos de las principales
malformaciones congnitas
Observa y realiza procedimiento
como puncin venosa, puncin
4 semana
principales malformaciones
congnitas del RN.
Diagnostica y maneja los casos de
anemia y policitemia neonatal
trauma obsttrico
Anemia neonatal
Policitemia neonatal

Reconoce los signos de alarma y
el trauma obsttrico
Utiliza adecuadamente los pasos
para la reanimacin Neonatal
segn protocolo
Evala a los RN con sospecha de
anemia y policitemia del RN

arterial colocacin de sonda
orogstrica y vesical como parte
del manejo de asfixia neonatal.
Participa en la unidad de
neonatologa en el manejo de
casos de anemia y policitemia
neonatal,
Analiza la fisiopatologa e identifica
los casos de las enfermedades
incluidas en el sndrome de distress
respiratorio del recin nacido.
Aplica los conocimientos sobre
oxigenoterapia.
Reconoce, interpreta, diagnostica y
maneja, bajo supervisin, los
diferentes trastornos metablicos
del recin nacido
SDRRN: Enfermedad de
membrana hialina, taquipnea
transitoria, sndrome de
aspiracin meconial,
neumona connatal,
hipertensin pulmonar
persistente del RN.
oxigenoterapia
Trastornos metablicos del
RN (hipoglicemia,
hipocalcemia)

Observa el manejo del paciente en
la unidad de neonatologa.
Revisa y evala casos de
neonatos con distress respiratorio
y el manejo con oxigenoterapia.
Revisa y analiza casos de
trastornos metablicos del RN
Evala y participa en el manejo de
casos con convulsin neonatal

Participa en la unidad de
neonatologa en el manejo de
casos de sndrome de distress
respiratorio del RN.
Participa activamente con los
docentes en la revisin e
interaccin sobre los temas de
trastornos metablicos y
dificultad respiratoria
5 semana
Reconoce, diagnostica, colabora en
el manejo y/o de la ictericia
neonatal.
Interpreta las diferentes
manifestaciones de infeccin y
sepsis neonatal.
Conoce y interpreta manifestaciones
clnicas que hacen sospechar de
convulsiones neonatalesy efecto de
las drogas en el recin nacido

Ictericia neonatal
Sepsis neonatal
Infecciones intrauterinas
Convulsiones neonatales
Colabora y participa en el manejo
de los RN con ictericia neonatal.
Revisa y analiza casos de sepsis
neonatal
Evala y participa en el manejo de
casos con TORCH

Participa activamente con los
docentes en la revisin e
interaccin sobre los temas de,
ictericia y infecciones

Elabora la historia clnica peditrica
segn modelo.
Realiza el examen fsico de un nio
sano o enfermo.
Demuestra que conoce las tcnicas
para tomar los datos
somatomtricos, obteniendo peso,
talla y permetro ceflico.
Evaluar y graficar los valores
somatomtricos de un nio,
utilizando las tablas de crecimiento y
desarrollo. Evala el estado
nutricional de un nio y diferencia al
nio eutrfico del malnutrido
Historia clnica peditrica y
examen fsico del nio.
Crecimiento y desarrollo del
nio
Evaluacin nutricional
Realiza historia clnica con
examen fsico completo del nio
sano y enfermo.
Utiliza adecuadamente los
instrumentos como las balanzas,
tallimetro, infantometro y cinta
mtrica para pesar, tallar y medir
el permetro ceflico de los
lactantes y nios.
Analiza e interpreta los parmetros
nutricionales de peso/edad,
Talla/edad, Peso/talla, IMC/E,
PC/E
Participa con respeto ante el
paciente y los padres del nio
para realizar la historia clnica del
nio, realiza las tcnicas ms
adecuadas, bajo supervisin,
para la somatometra del nio y
lactante.
7 semana
Primera evaluacin RETROALIMENTACIN
Identifica y diferencia los problemas
nutricionales en el nio y los aplica
en el manejo de los problemas
nutricionales encontrados en la
comunidad.
Conoce y aplica el esquema
nacional de vacunacin.
Conoce y practica la gua de RCP
peditrico.

Nutricin del lactante,
preescolar, escolar y
adolescente
Malnutricin infantil:
desnutricin, obesidad
Inmunizaciones
RCP bsico en el nio
Asesorar a los padres del nio
sobre alimentacin previa historia
del rgimen alimenticio del nio
Realizar la historia clnica de un
nio con desnutricin y obesidad,
plantear un esquema de manejo
de estos pacientes
Conocer solucionar problemas de
vacunacin
Observar y aplicar bajo
supervisin RCP en nios
Participar activamente en el
consultorio de nio sano para
reconocer problemas de
alimentacin y nutricin en nios.
Participar en el Programa
Ampliado de Inmunizaciones
implementado en los centros de
atencin primaria de salud.
Participar en salas de
emergencia y piso de
hospitalizacin donde se brinde
RCP
8 semana



Identifica y trata los casos de
infecciones respiratorias altas en
nios, reconoce sus complicaciones.





Infecciones respiratorias
altas: Resfri comn,
faringoamigdalitis, otitis media
aguda, laringotraqueitis,
epiglotitis y complicaciones,
neumonas
Asma en pediatra

Realiza historia clnica de casos
de infecciones respiratorias altas
en nios
Diagnostica previo buen examen
fsico como la auscultacin de
nios con infeccin en va
respiratoria inferior y superior

Interacta con el docente,
pacientes sobre las infecciones
respiratorias altas y bajas como
causa frecuente de consulta en
pediatra
9 semana



Identifica y trata los casos de
infecciones respiratorias bajas en
nios, reconoce las complicaciones
que implican su transferencia a
centros de atencin de mayor nivel
de resolucin.
Demuestra conocer el manejo de
nios con asma y su diagnstico
diferencial
Conoce, diagnostica y trata los
casos de enfermedad diarreica
aguda, aplica las estrategias de
hidratacin en nios.
Reconoce los casos de dolor
abdominal quirrgico para su
transferencia al especialista en
ciruga peditrica,


Bronquiolitis aguda
Diarrea Aguda
Deshidratacin
Dolor agudo quirrgico y no
quirrgico en nios


Aplica los conocimiento para el
diagnostico y manejo de nios con
bronquiolitis
Realiza historia clnica y examina
nios con diarrea aguda en
consultorio de urgencias de
pediatra.
Evala y clasifica los casos de
nios con deshidratacin, y
maneja los esquemas de
hidratacin.
Evala y examina nios con dolor
abdominal, interpretando los
hallazgos de la historia clnica,
examen fsico y exmenes
auxiliares para definir su manejo


Participa con responsabilidad en
el reconocimiento de los casos
de asma, bronquiolitis, neumona
y tuberculosis infantil.
Trabajo grupal, intercambia
bibliografa y sustenta su
intervencin
Trabajo grupal, Intercambia
informacin y emite opiniones
sobre los contenidos
desarrollados.
Revisa y comparte las guas de
prctica clnica de enfermedad
diarreica aguda e hidratacin
Participa activamente en los
consultorios de urgencias donde
se atiende nios con diarrea,
deshidratacin y problemas

10 semana
gastrointestinales
Identifica los problemas
gastrointestinales ms frecuente en
nios
Reconoce los casos convulsiones
febriles y fiebre en la emergencia
Identifica y trata a los nios con
fiebre sin foco infeccioso evidente
Problemas gastrointestinales
ms frecuentes en la infancia
Fiebre en pediatra
Infecciones de piel
Nio febril sin foco
Fiebre tifoidea

Aplica los conocimiento para el
diagnstico y manejo de nios con
fiebre y convulsion febril
Reconoce los problemas
Aplica en forma oportuna y
certera los criterios de convulsin
febril gastrointestinales definiendo
bien al nio con clico,
regurgitacin y constipacin para
su adecuado manejo y asesora a
los padres.
Participa activamente en los
consultorios de urgencias donde
se atiende nios con convulsion
febril, fiebre
Participa con criterio propio y
emite opiniones sobre el manejo
de nios con convulsin febril y
estatus epilptico y problemas
gastrointestinales
11 semana
Diagnostica y trata a los casos de
fiebre tifoidea y hepatitis viral.
Determina los tipos de anlisis para
parsitos as como el tratamiento y
las medidas preventivas
Reconoce y maneja casos de sepsis
en nios

Hepatitis viral
Parasitosis: Amebiasis,
giardiasis,teniasis,
cisticercosis,enterobiasis, etc
Convulsiones en la infancia
Sepsis en pediatria

Evala al nio menor de tres aos
con fiebre sin foco infeccioso
evidente y les brinda un manejo
adecuado
Realiza un buen diagnstico de
casos de fiebre tifoidea y
brucelosis
Evala a los nios con posible
parasitosis, brinda asesora de
hbitos saludables para prevenir
estas enfermedades en la
comunidad
Revisa y comparte bibliografa
sobre guas del nio febril
Participa en el hospital
interaccionando con el personal
microbilogo para realizar e
interpretar los estudios de
parasitosis.
12 semana
Diagnostica y maneja bajo
supervisin los casos de estatus
epilptico,
Reconoce y transfiere posibles
casos de meningoencefalitis a
centros de atencin de mayor nivel
de resolucin.
Evala y diagnostica
adecuadamente las cardiopatas
congnitas o adquiridas
transfiriendo a los especialistas los
casos necesarios.
Reconoce y refiere los casos de
problemas ortopdicos en nios
como subluxacin de cadera, pie
plano, equino varo, etc
Meningoencefalitis
Cardiopatas congnitas
Insuficiencia cardiaca
Problemas ortopdicos en la
infancia
Fiebre reumtica

Observa y realiza puncin lumbar
a nios con sospecha de
meningoencefalitis, previa historia
clnica adecuada.
Realiza historia clnica, examina
adecuadamente a nios con
cardiopatas congnitas, reconoce
y diferencia los pacientes con
cardiopatas congnitas con
hiperflujo e hipoflujo pulmonar
para poder brindar un manejo
inicial adecuado
Evala casos se posible fiebre
reumtica aplicando los criterios
diagnsticos
Valora la importancia del
diagnstico precoz de los casos
de meningoencefalitis
Participa en forma proactiva a
los nios con soplo cardiaco o
sospecha de cardiopata
congnita y reconoce la
importancia de referirlos en
forma oportuna al especialistae
insuficiencia cardiaca
Revisa la bibliografa e interacta
con sus compaeros y docente
sobre fiebre reumtica

13 semana
Conoce los criterios mayores y
menores de la fiebre reumtica.
Identifica, interpreta y da ejemplos
sobre las infecciones genitourinarias
y nefrolgicas.
Conoce los criterios de un Sndrome
Nefrtico y Sndrome Nefrtico
Infeccin urinaria
Glomerulonefritis Aguda
Sndrome urmico hemoltico
Sd. Nefrtico
Exantemas en la Infancia

Explica los sntomas y signos de
la insuficiencia renal aguda y es
competente en el diagnstico y
trata-miento segn la patologa
Explica los diferentes sntomas y
signos de la Glomerulonefritis
aguda, sndrome urmico
hemoltico y sndrome nefrtico,
siendo capaz de utilizar un
adecuado manejo teraputico
Expresa el diagnstico diferencial
de los exantemas de la infancia
Participa responsablemente de
manera eficaz en la atencin de
las patologas genitourinarias
peditricas

14 semana
Identifica y trata los casos de
dermatitis atpica, prurigo infantil y
rinitis alrgica,
Diagnstica y trata los casos de
emergencias peditricas como
loxocelismo, ofidismo e
intoxicaciones
Identifica y trata los casos de
neoplasias mas frecuentes en
pediatra
Identifica y trata los casos de
alteraciones endocrinologicas

Dermatitis atpica, prurigo
infantil y rinitis alrgica
Neoplacias mas frecuentes
Hipotiroidismo
Diabetes




Examina y diagnostica los casos
de dermatitis atpica, prurigo
infantil y rinitis alrgica
Expresa un adecuado manejo de
las emergencias peditricas ms
importantes
Expresa un adecuado manejo de
hipotiroidismo, diabetes y
neoplasias en nios
Desarrolla las aptitudes necesarias
para realizar un diagnostico
temprano de hipotiroidismo
congnito.

Revisa la bibliografa e interacta
con sus compaeros y docente
sobre fiebre reumtica
Trabajo Grupal, comparte las
investigaciones bibliogrficas con
aportes, preguntas y respuestas.
Intercambia informacin y emite
opinin sobre los contenidos
15 semana
Conoce y aplica los criterios
diagnsticos de artritis reumatoidea
juvenil y lupus eritematoso
sistmico.
Diagnostica y maneja los casos de
enfermedades hematolgicas en
nios como anemia ferropenica y
sndrome purpurico.
Reconoce y transfiere casos de
cromosomopatas.
Conoce y aplica conocimientos en
procedimientos bsicos en pediatria

Artritis reumatoidea juvenil y
lupus eritematoso sistmico
Anemia ferropenica y
Sndrome Purprico
Cromosomopatias
Procedimientos bsicos en
pdiatria

Reconoce los posibles caso de
ARJ y LES
Explica las causas de anemia
ferropenica, realiza diagnostico
diferencial y tratamiento
Plantea posibles casos de nios
con cromosomopatias


Elabora activa y
responsablemente en acciones
para el diagnstico de las
patologas descritas.

16 semana
Conoce y aplica los criterios
diagnsticos de la tuberculosis
infantil

Tuberculosis en pediatra
Conoce los mtodos diagnsticos
para casos de tuberculosis y los
esquemas de tratamiento
Participa activamente y con
respeto al paciente con
sospecha de tuberculosis infantil
17 semana
SEGUNDA EVALUACIN RETROALIMENTACIN






























CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA SEMANA HORA TEMA RESPONSABLE
1a SEMANA
01/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm Clase Inaugural. Consideraciones generales de la perinatologa
Bejarano
02/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm Historia Clnica Perinatal.
Chirinos
03/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm
Crecimiento y desarrollo fetal. Factores que influyen en el
crecimieto(ambintal, fetal, placentario y hormonal)
Arellano
04/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm
Fisiologa neonatal 1: Caractersticas de la respiracin y circulacin
fetales, circulacin transicional.
Lozano
05/09/2014 I 03:00 - 03:45 pm
Fisiologa neonatal 2: Adaptacin de la vida intrauterina a la vida
extrauterina


Pantoja
2a SEMANA
08/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm Atencin Inmediata del RN
Bejarano

09/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm
Evaluacin de la edad gestacional: tests. Clasificacin del RN segn
peso y edad gestacional
Chirinos

10/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm
Termorregulacin: Adaptacin trmica y periodos de adaptacin
neonatal: termognesis, termlisis, intercambio de calor
Arellano

11/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm
Requerimiento nutricional. Soporte energtico e hidroelectroltico en
el Recin nacido
Lozano

12/09/2014 II 03:00 - 03:45 pm Seminario 1: Lactancia Materna


Camayo
3a SEMANA
15/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm
Retardo del crecimiento intrauterino (RCIU), Concepto, tipos, causas,
diagnostico
Perez
16/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm Prematuro: Problemas del RN prematuro. Enfoque general
Rondon
17/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm Asfixia neonatal1: Fisiopatologa, factores de riesgo
Calle
18/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm Asfixia neonatal 2: Definiciones, manejo y pronostico
Lozano
19/09/2014 III 03:00 - 03:45 pm
Emergencias y urgencias quirrgicas en el recin nacido:
Enterocolitis necrotizante, estenosis hipertrfica del ploro


Pantoja
4a SEMANA
22/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm Seminario 2: Reanimacin Neonatal
Bejarano
23/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm
Trauma obsttrico y signos de alarma en el Recin Nacido: fiebre,
ictericia, distensin abdominal, cianosis, convulsiones
Chirinos
24/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm
Trastornos hematolgicos en el Recin nacido 1: Anemia, conceptos,
fisiopatologa, factores de riesgo, manejo
Arellano
25/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm
Trastornos hematolgicos en el Recin nacido 2: Policitemia,
conceptos, fisiopatologa, factores de riesgo, manejo
Lozano
26/09/2014 IV 03:00 - 03:45 pm Malformaciones congnitas en el recin nacido


Pantoja
5a SEMANA
29/09/2014 V 03:00 - 03:45 pm
Trastornos metablicos del RN: hipoglicemia, hipocalcemia,
hipomagnesemia.
Bejarano
30/09/2014 V 03:00 - 03:45 pm
Sndrome de dificultad respiratoria del recin nacido 1: Enf. De
membrana hialina, Taquipnea transitoria
Rondon
01/10/2014 V 03:00 - 03:45 pm
Sndrome de distress respiratorio del recin nacido 2: Sndrome de
Aspiracin Meconial, Neumona connatal, HPPRN
Calle
02/10/2014 V 03:00 - 03:45 pm
Oxigenoterapia: Flujo libre, cnula nasal, CPAP, Ventilacin
mecnica
Perez
03/10/2014 V 03:00 - 03:45 pm
Convulsiones en el Recin Nacido


Camayo
6a SEMANA
06/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm
Ictericia Neonatal1: metabolismo de la bilirrubina, aproximacin
clinica al RN con ictericia. Ictericia fisiolgica, ictericia patolgica
Bejarano
07/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm
Seminario3 Infecciones Intrauterinas: Toxoplasmosis,
Citomegalovirus, Herpes, Rubola, Sfilis, SIDA
Chirinos
08/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm FERIADO

09/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm
Sepsis: Factores de riesgo, tamizaje de sepsis, manejo y tratamiento
inicial
Lozano
10/10/2014 VI 03:00 - 03:45 pm Efectos de las drogas sobre el feto y recin nacido


Calle
7a SEMANA
13/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm Historia clnica en Pediatra. Examen fsico del paciente peditrico
Bejarano
14/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm Crecimiento y desarrollo: Caractersticas, factores determinantes
Chirinos
15/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm Evaluacin del crecimiento
Arellano
16/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm Evaluacion del desarrollo
Lozano
17/10/2014 VII 03:00 - 03:45 pm PRIMER EXAMEN PARCIAL



8a SEMANA
20/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm
Nutricin en el nio: alimentacin del lactante > de 6 meses,
preescolar, escolar, adolescente
Bejarano
21/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm Malnutricin infantil. Tipos de Malnutricin y carencias de vitaminas
Calle
22/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm . Seminario 4: RCP en nios
Rondon
23/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm Inmunizaciones1: conceptos, bases inmunolgicas de las vacunas
Perez
24/10/2014 VIII 03:00 - 03:45 pm
Inmunizaciones 2: Programa ampliado de Inmunizaciones, vacunas y
efectos adversos


Camayo
9a SEMANA
27/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm
Infecciones respiratorias altas: Resfro comn, faringoamigadalitis,
Laringotraqueitis aguda, Epiglotitis
Bejarano
28/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm Otitis Media, sinusitis aguda y complicaciones
Chirinos
29/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm
Neumonas: Viral Bacteriana, Etiopatogenia, Clnica Insuficiencia
Respiratoria Aguda.
Arellano
30/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm Seminario 5:Asma en pediatria
Lozano
31/10/2014 IX 03:00 - 03:45 pm Sd. Coqueluchoide, Coqueluche. Croup


Pantoja
10a SEMANA
03/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm Bronquiolitis aguda: Fisiopatologa, Diagnostico y manejo
Camayo
04/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm Diarrea Aguda Infecciosa: Definicin, Fisiopatologa
Calle
05/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm Diarrea Aguda Infecciosa: Diagnostico y manejo
Perez
06/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm
Deshidratacin: Fisiopatologa, clnica, diagnostico, tratamiento.
Balance hdrico
Lozano
07/11/2014 X 03:00 - 03:45 pm Dolor abdominal agudo en el nio Quirrgico y no Quirrgico


Pantoja
11a SEMANA
10/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm
Seminario 6: Problemas gastrointestinales ms frecuentes en la
infancia: Clico, constipacin, regurgitacin
Perezon
11/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm Sd. Fefril en pediatra: causas y manejo
Chirinos
12/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm Convulsin febril
Arellano
13/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm
Fiebre tifoidea y Brucelosis. Epidemiologia, diagnostico diferencial,
tratamiento
Lozano
14/11/2014 XI 03:00 - 03:45 pm Infecciones cutneas: celulitis y abscesos


Pantoja
12a SEMANA
17/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm Hepatitis Viral en pediatra
Bejarano
18/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm
Parasitosis 1: Amebiasis, Giardiasis, Teniasis,Cistecercosis,
Hiymenolepiasis, Ascariasis
Chirinos
19/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm
Parasitosis 2: Enterobiasis, Hidatidosis, Estrongiloidiasis, Pediculosis,
Myasis, Escabiosis,
Perez
20/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm Sndrome Convulsivo en la infancia
Lozano
21/11/2014 XII 03:00 - 03:45 pm Sepsis en pediatra. Shock sptico clnica y tratamiento
Calle
13a SEMANA
24/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm Meningoencefalitis
Bejarano
25/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm
Fiebre reumtica: Patogenia, criterios diagnsticos, tratamiento,
prevencin.
Camayo
26/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm Seminario 7: Cardiopatas Congnitas cianticas y acianoticas
Arellano
27/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm Insuficiencia Cardiaca clnica y tratamiento
Calle
28/11/2014 XIII 03:00 - 03:45 pm Problemas ortopdicos frecuentes


Pantoja
14a SEMANA
01/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Infeccin Urinaria
Rondon
02/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Glomerulonefritis clnica y tratamiento
Chirinos
03/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Sndrome Nefrtico: causas clnica y tratamiento
Perez
04/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Seminario 8:Insuficiencia renal aguda: causas prevencin y manejo
Pantoja ano
05/12/2014 XIV 03:00 - 03:45 pm Enfermedades exantemticas en pediatra


Camayo
15a SEMANA
08/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm Dermatitis atpica en pediatra, prurigo infantil
Bejarano
09/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm
Emergencias peditricas: loxocelismo, ofidismo, Intoxicacin por
organofosforados y carbamatos
Chirinos
10/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm Neoplasias mas frecuentes en pediatra
Arellano
11/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm Patologia tiroidea en el nio: Hipotiroididmo congenito
Lozano
12/12/2014 XV 03:00 - 03:45 pm Seminario 9: Diabetes y obesidad en pediatra


Calle
16a SEMANA
15/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm
Cromosomopatas, S. Down - Consejo Gentico en las
enfermedades hereditarias
Bejarano
16/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm Anemias Nutricionales, ferropenica
Chirinos
17/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm
Purpura trombocitopenica idioptica, Purpura Trombotica
Trombocitopenica, Purpura de Henoch Schonlein
Arellano
18/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm Artritis reumatoidea juvenil, LES en pediatra
Lozano
19/12/2014 XVI 03:00 - 03:45 pm Procedimientos bsicos en pediatra


Pantoja
17a SEMANA
22/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Tuberculosis en nios
Bejarano
23/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Segundo examen parcial
Bejarano
24/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Feriado

25/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Feriado

26/12/2014 XVII 03:00 - 03:45 pm Examen complementario


Pantoja

30/06/2014 XVIII 03:00 - 03:45 pm Finalizacin del Semestre (Entrega de acta)

ROTACIONES DE PRCTICA:
1 ROTACION: 01.09.2014 03.10.2014
2 ROTACION: 06.10.2014 07.11.2014
3 ROTACION: 10.11.2013 27.12.2014
V. METODOLOGIA:

El desarrollo de la asignatura se har a travs de actividades tericas y prcticas.
La metodologa del proceso enseanza - aprendizaje aplicado en el curso contempla 3
mtodos:

1. La Comunicacin directa: que ser aplicada bsicamente para las clases tericas, nos
permitir un enfoque til para alcanzar las metas programadas en el nivel de conocimiento,
la cual ser complementada y apoyada por filminas(transparencias), diapositivas, lecturas
dirigidas etc.

2. Interaccin docente - alumno: mtodo que permitir al alumno la comprensin de los temas
tratados as como tambin conocimiento y aplicacin. Dependiendo del tema a tratar, ser
aplicado en las clases tericas, prcticas y seminarios.

3. Actividad grupal: que ser aplicada en los seminarios y prcticas, el alumno debe entender
que mediante la aplicacin del mtodo mencionado podr definir especficamente un
problema, examinar distintas alternativas de solucin y elegir una de ellas, as tambin
aprender a compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre todos los integrantes del
grupo y aceptar a uno de ellos como lder del grupo. La actividad grupal permitir tambin
desarrollar en el alumno su capacidad y habilidad para la investigacin.

El docente encargado de la prctica llevar un control individualizado y permanente del avance
acadmico de cada alumno, mediante una ficha de control personal por competencias, la
misma que se har conocer a los alumnos al inicio de la asignatura

CLASES TEORICAS: Los alumnos deben acudir a clase habiendo ledo previamente sobre el
tema a tratar. El profesor expone el tema aclarando los puntos ms importantes.

SEMINARIOS: Consiste en el anlisis y sntesis de sus diferentes aspectos de un tema de
importancia, realizada por un grupo de alumnos, debiendo revisar bibliografa
actualizada y asesorados por un profesor que ser el moderador.

DISCUSIN DE CASO CLINICO: Uno o ms alumnos expondrn un caso Clnico de inters,
que ser discutido en sus implicancias diagnsticas y teraputicas bajo la asesora de
un profesor que ser el moderador.

PRACTICA CLINICA: Son las actividades que realizan los alumnos, bajo la orientacin del
profesor, comprende desde la confeccin de las historias clnicas hasta los
procedimientos y tcnicas diagnsticas. Debe evitarse que la prctica pase a ser una
simple reunin de informacin. Durante la clase el estudiante deber confeccionar
como mnimo 03 historias clnicas completas, debiendo stas ser calificadas por el
profesor y devueltas al alumno con nota respectiva.

REVISTA DE REVISTAS: Son las actividades que realizan los alumnos bajo. La orientacin del
profesor, comprende la exposicin de un trabajo de Investigacin por alumno,
haciendo nfasis en el anlisis y critica del mismo por el conjunto de participantes.
En la posible las clases tericas y prcticas llevaran paralelismo de acuerdo al Silabo.

SEMINARIOS
1. Lactancia Materna
2. Reanimacin Neonatal
3. Infecciones Intrauterinas: Toxoplasmosis, Citomegalovirus, Herpes, Rubola, Sfilis, SIDA
4. RCP en nios
5. Asma en pediatra
6. Problemas gastrointestinales ms frecuentes en la infancia: Clico, constipacin,
regurgitacin
7. Cardiopatas Congnitas cianticas y acianoticas
8. Insuficiencia renal aguda: causas prevencin y manejo
9. Diabetes y obesidad en pediatra

PROCEDIMIENTOS

1. Puncin Venosa
2. Puncin arterial
3. Puncin Lumbar
4. Toracocentesis
5. Colocacin de sonda nasogastrica
6. Colocacin de sonda vesical
7. Colocacin de sonda rectal
8. Masaje cardiaco externo en la reanimacin neonatal
9. Administracin de medicamentos y expansores de volumen durante la reanimacin
10. Atencin inmediata al recin nacido normal

VI. RECURSOS:
6.1 Humano:
Docentes y alumnos.

6.2 Medios materiales educativos:

Guas de prctica, recursos materiales de impresin y proyeccin,
plumones y pizarra Acrlica, Proyector multimedia.

6.3 Infraestructura :

Auditrium de la Ciudad Universitaria Chorrillos.
Instalaciones de Hospitalizacin y consultorios de los Hospitales de
ESSALUD y Hospital Regional Docente Materno Infantil El Carmen
Biblioteca


VII. SISTEMA DE EVALUACION:

La evaluacin es un proceso sistemtico, permanente e integral del alumno basado en el
Reglamento Acadmico de la Facultad de Medicina Humana (Resolucin 1098 2006 CU)

El proceso de evaluacin comprende:

1. Evaluacin del proceso se realizar en cada sesin terica y prctica la cual comprende:
a. La evaluacin terica (Examen Parcial), comprender los conversatorios, los
exmenes escritos, los exmenes orales, las intervenciones y representa el 40 %
de la nota final.
b. La evaluacin prctica actitudinal (Tarea Acadmica) se refiere al desarrollo de
procedimientos, habilidades, destrezas, coordinacin, observacin del alumno con
respecto a su comportamiento, honestidad, puntualidad, responsabilidad, respeto
en sus actos, iniciativa y comportamiento tico mdico as como el trabajo en
forma individual y grupal en la practica, seminarios, intervenciones orales, etc. y
representa el 60 % de la nota final. La nota de los Seminarios corresponde al 10%
de la nota del la Tarea Acadmica

3. Las categoras de clasificacin son:
A (20) Excelente;
B (17-19) Muy Bueno;
C(14-16) Bueno;
D (11-13) Regular,
E (6-10) Malo;
F (0-5) Psimo.

El calificativo parcial es el promedio que resulta de la sumatoria de los calificativos de la tarea
acadmica y del examen parcial teniendo en cuenta lo establecido en el Art. 54 de
Reglamento Acadmico.

La nota promocional resultar del promedio de los calificativos parciales.

El sistema de calificacin es nico para todas las asignaturas y las modalidades. Comprende
la escala de 00 a 20.La nota mnima aprobatoria es 11.Toda fraccin igual o mayor a 0,5 es
redondeada al entero superior en cada promedio parcial y el promedio final..
El examen complementario es una evaluacin opcional que se programa al final de cada ciclo
acadmico, a la que se somete el estudiante desaprobado en la asignatura, siendo requisito
indispensable el haber aprobado el 50% de los exmenes teoricos de la asignatura. (Art. 58)

Son requisitos para aprobar el curso asistir a mas del 70% de clases tericas y al 100% de las
practicas, y rendir la totalidad de las evaluaciones programadas.


VIII. INSTRUMENTO DE EVALUACION POR COMPETENCIA (en hoja aparte)





















IX. HORARIO




DOCENTE TEORIA PRACTICA SEDE DE PRACTICA
Arellano Santillan William Mircoles 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Nac RPP EsSalud
Bejarano Miranda Rosa Lunes 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Reg. MI El Carmen
Camayo Parraga Fredy
Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Reg. MI El Carmen
Chirinos Bedregal Luis Martes 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Reg. MI El Carmen
Lozano Orihuela Edith Jueves 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Reg. MI El Carmen
Pantoja Rivera Oscar Viernes 15:15 a 16:00h Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00 Hosp. Nac RPP EsSalud
Perez Torres Edilberto
Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00
Hosp. Nac RPP EsSalud
Calle Echevarria Geovana
Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00
Hosp. Reg. MI El Carmen
Rondn Cunyas ngel
Lunes - Jueves: 08:00 h a 11:00
Hosp. Nac RPP EsSalud














X. BIBLIOGRAFIA
- Por Resolucin N 343-CF-FCC.SS. UPLA-2001 del 16 de noviembre del 2001,
artculo nico, el consejo de Facultad, aprueba para la Escuela Acadmica
Profesional de Medicina Humana NO ES OBLIGATORIO LOS TEXTOS DE
CONSULTA PARA EL ALUMNADO.
- Por dictamen N 032-2002-CAFME para el indicador 52.1 se considera Imposibilidad
Material el texto obligatorio.
- Por lo tanto, al no haber texto obligatorio se recomienda el uso de los de las
Bibliotecas virtuales a las que est suscrita la E.A.P Medicina Humana. Adems de
los textos existentes en la biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Salud.


XI. FIRMAS: DE TODA LA PLANA DOCENTE RESPONSABLE






M.C. Pantoja Rivera Oscar



M.C. Arellano Santillan William



M.C. Perez Torres Edilberto



M.C. Rondon Cunyas Angel


M.C. Unsihuay Tovar Edinson



M.C. Lozano Orihuela Edith



M.C. Camayo Parraga Fredy



M.C. Bejarano Miranda Rosa


M.C. Chirinos Bedregal Luis


M.C Calle Echevarria Geovana