ESCUELA DE BIOLOGA DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA Licenciatura en Biologa Molecular y Celular Planeacin Didctica Superior Aspectos Generales Nombre de la Asignatura: Sistema de Membranas Abreviatura: BIO 112 Cdigo: 21182 Pre-requisitos: ------- Cantidad de horas: 96 T 48 L Crditos: 4 Duracin: Un Cuatrimestre 2014 Tericas: 6 x 24 Prcticas: 0 Lab.: 3 X 12 Modalidad: Presencial Carrera: Licenciatura en Biologa Molecular y Celular Profesor: Kelvin R. Domnguez C. kelvingarfo16@gmail.com Descripcin del Curso: La licenciatura en Biologa Celular y Molecular est orientado a la formacin especializada en los distintos mbitos de la Biologa Celular y Molecular, por medio de metodologas y conceptos de este campo. Proporciona los conocimientos bsicos para preparar al alumno en los procesos de su mbito laboral hasta lograr un Doctorado. Justificacin: El objetivo general de esta licenciatura es profundizar metodolgica y conceptualmente en el sistema de membranas y endomembranas para despus poder desarrollar estos conocimientos en la resolucin de cualquier problema biolgico. Se pretende, por lo tanto, proporcionar un slido conocimiento y partir de el en otras clasificaciones, de tal forma que nuestros estudiantes sean capaces de entender cmo funciona normalmente el sistema de membranas, cmo se dan los transportes a travs de ella y cmo determinadas alteraciones en la misma modifican su funcionamiento. El objetivo ltimo de la licenciatura es capacitar al alumno abordar cualquier estudio celular o molecular utilizando todas las metodologas disponibles. Esta capacitacin permitir a nuestros alumnos el desarrollo de su actividad profesional futura en investigacin bsica, clnica o aplicada en organismos/centros pblicos o privados o industrias. Adems, la formacin proporcionada permitir tambin a nuestros estudiantes ejercer tareas profesionales en el campo de la docencia, comunicacin cientfica y otras labores relacionadas con la Biologa. En este sentido, la licenciatura podr responder a las necesidades de formacin continua, profundizacin de conocimientos, formacin profesional y adqui sicin de competencias en el campo de la Biologa Molecular y Celular. El desarrollo del programa se basa a travs de una metodologa activa y participativa que estimule y propicie el aprendizaje significativo donde la evaluacin del proceso de enseanza aprendizaje deber ser de manera permanente. El propsito de la evaluacin ser diagnstico, formativo y sumativo; adems de correspondiente a los diferentes tipos de aprendizaje: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Esto permite al docente no slo monitorear la resultante del proceso y darle una ponderacin cuantitativa, sino evaluar de manera cualitativa, formativa y sumativamente todas sus etapas hasta la obtencin de un producto final. Dicho producto rebasar entonces, los lmites tradicionales de una prueba final escrita, siendo sustituida muchas veces por proyectos finales de exposicin donde la evaluacin ser por competencia. Normas del Curso Facilitador: Asistir puntualmente a clases y cumplir con el horario. Exponer el programa y los criterios de valoracin al inicio del curso. Preparar adecuadamente, sus clases incorporando las facilidades tecnolgicas en su ejecucin. Explicar con claridad las asignaciones y presentar planeamiento de las actividades del curso. Mostrar respeto por todos y cada uno de los estudiantes. Cumplir fielmente con el reglamento universitario.
Participante: Asistir puntualmente a clases. Cubrir el 80% de asistencia. Cumplir las normas y cronogramas establecidos para el desarrollo del curso. Cumplir con las asignaciones indicadas en el programa del curso y las indicaciones ofrecidas por el / la mediador/a. Comportarse y vestirse en debida forma, guardando respeto, cortesa y consideracin en su trato con los compaeros, profesores y personal administrativo. Demostrar adquisicin de las competencias propuestas en los resultados de cada clase y al finalizar el curso. Apagar el celular durante las horas en los que se imparte la clase. No comer durante la clase (esto incluye no masticar chicle). No usar dispositivos como bluetooth, mp3, mp4, CD con auricular, casete con auricular, celulares con audfonos, en fin, ningn equipo de sonido. Competencias Generales: Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Describir los mecanismos en los organelos que llevan a cabo transporte celular. Capacidad de trabajo en equipo. Competencias Especficas: Integra la estructuracin de la membrana celular con sus funciones. Comprende los mecanismos de transporte a travs de la membrana celular. Relaciona el conocimiento terico en la prctica de laboratorio Difusin y Osmosis. Expone la importancia del citoesqueleto para el transporte celular. Enuncia los componentes y funciones de las estructuras del citoesqueleto. Distingue los componentes del sistema de endomembranas en base a su estructura y funcin. Corrobora el conocimiento terico con la prctica de laboratorio Transporte a travs de Membranas.
Sesin Competencias Especficas Contenido Estrategias Metodolgicas Evaluacin Materiales Conceptual Procedimental Actitudinal Tcnicas Actividades Recursos Tipos Instrumento 1 Integra la estructuracin de la membrana celular con sus funciones
Conoce la relacin entre la estructura y funciones de la membrana celular Valora la importancia de las funciones que realizan las estructuras celulares para mantener la homeostasia en el organismo Realiza cuadro sinptico de las funciones Inicio: lluvia de ideas Desarrollo: trabajo grupal Cierre: exposicin oral Computadora Proyector Tablero Sumativa (Asistencia y participacin, trabajos grupales)
Formativa (Exposicin oral) Rbrica
Coevaluacin Video (estructura de la membrana plasmtica)
Lecturas (fotocopias) 2 Comprende los mecanismos de transporte a travs de la membrana celular Transporte a travs de la membrana: 1. Pasivo 2. Activo 3. Cito qumico
Extrae las ideas bsicas en el mecanismo de entrada y salida de sustancia a travs de la membrana celular
Reflexiona sobre la salud corporal en base al transporte dentro y fuera de la clula Realiza cuadro sinptico de los tipos de transporte Inicio: lluvia de ideas Desarrollo: trabajo individual Cierre: entrega del cuadro sinptico Computadora Proyector Tablero Sumativa (Asistencia y participacin, trabajos individual)
Formativa (trabajo escrito)
Coevaluacin Video (transporte a travs de la membrana plasmtica)
Lecturas (fotocopias)
Presentaciones en power point 3 Relaciona el conocimiento terico en la prctica de laboratorio LABORATORIO: *Difusin y Osmosis Confecciona un cuadro sinptico relacionando el transporte a travs de la membrana Realiza cuadro comparativo de los tipos de transporte Inicio: lluvia de ideas Desarrollo: trabajo grupal Cierre: exposicin ora sobre los tipos de transporte Computadora Proyector Tablero 4 Expone la importancia del citoesqueleto para el transporte celular Citoesqueleto: Definir Funciones Micro tbulos Micro filamentos Analiza la relacin entre estructura y funcin de los componentes del citoesqueleto
Reflexiona sobre las micro estructuras que soportan la vida celular
Realiza un cuadro comparativo de las funciones Inicio: lluvia de ideas Desarrollo: trabajo individual Cierre: entrega trabajo Computadora Proyector Tablero Sumativa (Asistencia y participacin, trabajos individual)
Formativa (trabajo escrito)
Coevaluacin Video (estructura del citoesqueleto)
Lecturas (fotocopias) 5 Enuncia los componentes y funciones de las estructuras del citoesqueleto Estructura biolgica muscular del citoesqueleto Dibuja las estructuras que conforman el citoesqueleto
Organiza el tiempo y material didctico para mayor rendimiento acadmico Realiza dibujos de las estructuras del citoesqueleto Inicio: lluvia de ideas Desarrollo: trabajo grupal Cierre: exposicin oral Computadora Proyector Tablero Sumativa (Asistencia y participacin, trabajos grupales)
Formativa (Exposicin oral) Rbrica
Coevaluacin Video (funciones del citoesqueleto)
Lecturas (fotocopias) 6 Distingue los componentes del sistema de endomembranas en base a su estructura y funcin
Sistema de Endomembranas Funciones Retculo endoplasmtico Microsomas Lisosomas Peroxisomas Glioxisomas Investiga el nombre de los organelos que componen el sistema de endomembranas celulares
Evala la importancia de los organelos de transporte para el sostn de la homeostasia celular Realiza investigacin sobre el sistema de endomembranas Inicio: lluvia de ideas Desarrollo: trabajo grupal Cierre: exposicin oral Computadora Proyector Tablero Sumativa (Asistencia y participacin, trabajos grupales)
Formativa (Exposicin oral) Rbrica
Coevaluacin Video (sistema de endomembranas)
Lecturas (fotocopias) 7 Corrobora el conocimiento terico con la prctica de laboratorio LABORATORIO *Transporte a travs de Membranas
Confecciona un cuadro sinptico relacionando organelos/estructuras de transporte celular
Organiza el material de laboratorio con anterioridad para mejor aprovechamiento durante el mismo
Realiza un cuadro sinptico de las organelas Inicio: lluvia de ideas Desarrollo: trabajo grupal Cierre: entrega cuadro sinptico Computadora Proyector Tablero Sumativa (Asistencia y participacin, trabajos grupales)
Formativa (Exposicin oral) Rbrica
Coevaluacin Video (organelas del sistema de endomembranas)
Lecturas (fotocopias) Fuentes Referenciales *Biologa. La Vida en la Tierra. Audesirk, Teresa, Byers B.Sexta edicin. Pearson Educacin. 2003. Pginas 889. *Biologa. Ville ClaudeOctava edicin. Mc Graw-Hill Interamericana Editores. 1996. Pginas 944 *Biologa. Eldra Salomon, Berg L., Martin D. Mc Graw-Hill Interamericana Editores. 2008. Pginas 1234 *Biologa. Silvia Nader. Sptima edicin. Mc Graw-Hill Interamericana Editores. 2003. Pginas 645 *Biologa. Biologa Humana.Tercera edicin. Mc Graw-Hill Interamericana Editores.1987. Pginas 704