Cmo hacer el cuadro de la Operacionalizacin de

la variable.
Cuadro Operacional
Definicin: el mapa de variables es tambin llamado Operacionalizacin o
Cuadro de Variables. En el, se presentan: objetivos general, objetivos
especficos, variables, dimensiones e indicadores. Sin embrago, como
elaboracin se incluirn los indicadores. El mapa de variables es la columna
vertebral de toda la investigacin y su correcta elaboracin garantiza la
coherencia terico-practica del estudio.
Ejemplo de cmo debe estructurarse un cuadro operacional:
Al momento de realizar el cuadro debe tener en claro que:
1.- La variable surge o est contenida en el ttulo de su proyecto o tesis de
grado. Ejemplo si su ttulo es: Estilos de aprendizajes en los participantes del
postgrado UNERMB Sede Cabimas. Evidentemente su variable ser:
ESTILOS DE APRENDIZAJES.
2.- Las dimensiones se desprenden de los objetivos especficos, donde
debe eliminar el verbo y objeto de estudio. Ejemplo:
Describir el tipo de estilo aprendizaje en los participantes de la
Maestra en Docencia para Educacin Superior de la UNERMB. Al
eliminar el verbo Describir y el objeto de estudio de los participantes de
la Maestra en Docencia para Educacin Superior de la UNERMB
evidentemente la dimensin de este objetivo es TIPOS DE ESTILOS DE
APRENDIZAJES.
3.- Finalmente, los indicadores (que consiste en lo medible, verificable, el
dato, el hecho, es la subvariable que se puede serlo de la variable
propiamente dicha o de la dimensin de la variable) forman parte de la
descomposicin (clasificacin) de la dimensin, y que estos indicadores no
deben surgir de la nada ni ser inventados por el investigador, ms bien
deben partir de la clasificacin dada por algun autor consultado en una
referencia bibliogrfica o documental. Ejemplo: en el caso de la dimensin
tipos de estilos de aprendizajes por ela autor Mora (2003) se clasifican
como: auditivo, visual y kinestsico. Tal como se refleja en el siguiente
cuadro operacional.













Al momento de realizar el cuadro operacional debes tener en claro que:
1.- La variable surge o est contenida en el ttulo de su proyecto o tesis de
grado. Ejemplo si su ttulo es: Estilos de aprendizajes en los participantes del
postgrado UNERMB Sede Cabimas. Evidentemente su variable ser:
ESTILOS DE APRENDIZAJES.
2.- Las dimensiones se desprenden de los objetivos especficos, donde debe
eliminar el verbo y objeto de estudio. Ejemplo:
Describir el tipo de estilo aprendizaje en los participantes de la Maestra en
Docencia para Educacin Superior de la
UNERMB. Al eliminar el verbo Describir y el objeto de estudio de los
participantes de la Maestra en Docencia para Educacin Superior de la
UNERMB evidentemente la dimensin de este objetivo es TIPOS DE
ESTILOS DE APRENDIZAJES.
3.- Finalmente, los indicadores (que consiste en lo medible, verificable, el
dato, el hecho, es la subvariable que se puede serlo de la variable
Ttulo: Estilo de Aprendizaje en los participantes del Programa Postgrado
UNERMB Sede Cabimas
Objetivos
Especficos Variables
Dimensiones

Indicadores

tems

Describir el
tipo de estilo
de aprendizaje
en los
participantes de
la Maestra en
Docencia para
Educacin
Superior de la
UNERMB
ESTILO
DE
APRENDIZAJE

Tipos de
Estilos
deAprendizajes

Auditivo
Visual
Kinestsico


propiamente dicha o de la dimensin de la variable) forman parte de la
descomposicin (clasificacin) de la dimensin, y que estos indicadores no
deben surgir de la nada ni ser inventados por el investigador, ms bien
deben partir de la clasificacin dada por algn autor consultado en una
referencia bibliogrfica o documental.