2014 2015 Guide Eleve Conservateur

Guide de llve
La formation initiale des conservateurs du patrimoine

Dpartement des conservateurs
2014-2015

Institut national du patrimoine | Dpartement des conservateurs 2
SOMMAIRE
Lorganisation gnrale de la formation _____________________________________________________ 4
Le calendrier gnral de la formation initiale 2014/2015 ________________________________________ 5
Les enseignements ______________________________________________________________________ 8
Les modules gnraux ________________________________________________________ 9
Module Gestion publique ____________________________________________________________ 9
Module Droit du patrimoine _________________________________________________________ 10
Module conomie du patrimoine _____________________________________________________ 11
Module Gestion des ressources humaines et management ________________________________ 12
Module Conservation-Restauration ___________________________________________________ 13
Module Construction de btiments culturels et amnagement ddifices patrimoniaux ___________ 14
Module Diffusion du Patrimoine culturel _______________________________________________ 15
Cours de langues vivantes ____________________________________________________________ 16
Les sminaires thmatiques et dapprofondissement ______________________________ 17
Documentation et archives des services culturels __________________________________________ 17
Technologies numriques appliques au patrimoine ________________________________________ 18
Acteurs privs du patrimoine ___________________________________________________________ 19
Lducation artistique et culturelle _______________________________________________________ 20
Patrimoine sonore, audiovisuel et cinmatographique _______________________________________ 21
Les modules de spcialit patrimoniale _________________________________________ 22
Archologie ________________________________________________________________________ 22
Archives ___________________________________________________________________________ 23
Monuments historiques Inventaire _____________________________________________________ 24
Muses ___________________________________________________________________________ 25
Patrimoine scientifique, technique et naturel ______________________________________________ 26
Les stages _____________________________________________________________________________ 27
Le stage en administration culturelle ____________________________________________ 28
Le stage patrimonial de spcialit ______________________________________________ 29
Le stage de spcialit Archologie ___________________________________________________ 29
Le stage de spcialit Archives ______________________________________________________ 29
Le stage de spcialit Monuments historiques/Inventaire _________________________________ 30
Le stage de spcialit Muses ______________________________________________________ 30
Le stage de spcialit Patrimoine scientifique, technique et naturel _________________________ 31
Le stage ltranger _________________________________________________________ 32
Le stage hors spcialit _______________________________________________________ 33
La fin de la formation ____________________________________________________________________ 34
Le jury de sortie _____________________________________________________________ 35
Le diplme _________________________________________________________________ 35
Aprs la formation ______________________________________________________________________ 36
Aprs le jury de sortie ________________________________________________________ 37
Offres demploi ______________________________________________________________ 37
La bourse de la Fondation Carnot ______________________________________________ 37
La formation permanente de lInp _______________________________________________ 37
Formations individualises _______________________________________________________________ 38
Le changement de spcialit __________________________________________________ 39
Tour extrieur _______________________________________________________________ 39
Le cong spcial de formation _________________________________________________ 39
Les lves internationaux _____________________________________________________ 39
Tutelles et partenaires de lInp ____________________________________________________________ 41
Le ministre de la Culture et de la Communication ________________________________ 42
Le ministre de la Dfense ____________________________________________________ 42
Le ministre des Affaires trangres et europennes ______________________________ 42
Les ministres de lducation nationale et de lEnseignement suprieur et de la Recherche
___________________________________________________________________________ 42
Le CNFPT et lINET ___________________________________________________________ 42
La Ville de Paris _____________________________________________________________ 42
Contacts lInp_________________________________________________________________________ 43

LORGANISATION GENERALE DE LA FORMATION
La formation initiale des conservateurs stagiaires fait alterner, durant 18 mois, enseignements thoriques,
stages pratiques en France et ltranger et recherche scientifique.
En vertu dun partenariat avec le CNFPT et la Ville de Paris, le droulement de cette formation est commun
aux futurs conservateurs de ltat, de la Ville de Paris et des collectivits territoriales. Les conservateurs
stagiaires se rpartissent en cinq spcialits patrimoniales :
1. archologie ;
2. archives ;
3. monuments historiques-inventaire ;
4. muses ;
5. patrimoine scientifique, technique et naturel.
Les modules denseignement se rpartissent en deux grandes catgories :
- Les modules gnraux, communs lensemble des lves, toutes spcialits confondues, apportent
les connaissances gnrales indispensables lexercice du mtier de conservateur, tant dans sa
dimension administrative que scientifique.
- Les modules denseignements de spcialits dlivrent quant eux les connaissances et les
mthodes propres chacune des cinq spcialits prcites.
ce cursus de formation professionnelle, sajoutent :
- Des sminaires thmatiques et dapprofondissement qui viennent complter les aspects abords
dans les modules denseignement.
- Des cours hebdomadaires de langues trangres ayant pour finalit de maintenir un niveau de
langage ncessaire lexercice du mtier dans un contexte international.
- Un suivi du parcours scientifique individuel : une place importante est dvolue la poursuite des
projets de recherche du conservateur stagiaire. Pendant les priodes denseignements, une journe
hebdomadaire lui est laisse aux stagiaires afin de lui permettre de poursuivre ses travaux
scientifiques et universitaires.
lissue des 18 mois de formation et du jury de fin de scolarit, les stagiaires reoivent le diplme de
conservateur du patrimoine.

LE CALENDRIER GENERAL DE LA FORMATION INITI ALE 2014/2015

Enseignements 6 janvier - 27 fvrier 2014
Rencontre institutionnelle avec la direction gnrale des
Patrimoines et les directeurs des services dadministration
centrale.
Sminaire Politiques patrimoniales et territoires
(Paris / le-de-France, Marseille / Provence-Alpes-Cte-
dAzur)
Gestion publique
Droit du patrimoine
conomie du patrimoine
Gestion des ressources humaines et management
lves territoriaux : sminaire INET sur le
fonctionnement des collectivits territoriales et les
politiques publiques de la culture
Sminaires dapprofondissement
ducation artistique et culturelle
Conservation prventive : Climate for culture
Journes ddies la recherche (jeudi)
Langues trangres

Marseille Du 28 au 31 janvier 2014

Strasbourg - du 19 au 21 fvrier 2014
Stage en administration culturelle 3 au 28 mars 2014
Enseignements 31 mars 27 juin 2014
Restitution des stages en administration culturelle.
Diffusion du patrimoine culturel.
Conservation-restauration : la conservation prventive ;
chantier des collections.
Sminaires dapprofondissement
Journe de sensibilisation la documentation et
aux archives des services culturels
Information et technologies numriques appliques
au patrimoine
Acteurs privs du patrimoine

Chantier des collections : du 2 au 6 juin 2014
Enseignements de spcialit : Archives, Archologie,
Inventaire, Monuments historiques, Muses, PSTN.
Journes de visite des services dadministration centrale et
rencontre avec lInspection du patrimoine
Journes ddies la recherche (jeudi)
Langues trangres
Stage patrimonial de spcialit

lves territoriaux :
Stage INET sur llaboration du projet professionnel
et laccompagnement la recherche demploi
Entretiens territoriaux de Lyon
30 juin - 24 dcembre 2014

Strasbourg novembre/dcembre 2014

Lyon dcembre 2014
Congs de fin danne 25 dcembre 2014 au 2 janvier 2015
Enseignements 5 janvier au 13 fvrier 2015
Restitution des stages patrimoniaux de spcialit
Bilan des travaux scientifiques raliss pendant le stage de
spcialit
Enseignements de spcialits
Conservation-restauration : conservation curative
restauration approfondissements sur les supports
Gestion des ressources humaines et management :
validation
Stage intensif de langues
Journes recherche (jeudi)

Stage ltranger 16 fvrier au 27 mars 2015
Enseignements 1
er
au 30 avril 2014
Restitution des stages ltranger
Enseignements de spcialits
Conservation-restauration : approfondissements par
spcialits - Chantiers de constats dtat
Construction et amnagement des btiments

patrimoniaux
Sminaire dapprofondissement
Patrimoine sonore, audiovisuel et
cinmatographique
Langues trangres
Stage hors spcialit 4 mai au 29 mai 2015
Enseignements 1
er
- 19 juin 2014
Bilan des stages hors spcialit
Sminaire de prparation la prise de poste
Jury de sortie
Rencontre avec la Ministre de la Culture et de la
Communication

Journes de congs 22-30 juin 2015


I
LES ENSEIGNEMENTS

LES MODULES GENERAUX
MODULE GESTION PUBLIQUE

Coordination
Guillaume Boudy, conseiller matre la Cour des Comptes
Volume horaire
38 heures.
Prsentation
Lenseignement Gestion publique apporte aux lves conservateurs, dans le contexte des responsabilits
administratives et financires qui seront les leurs, la connaissance des procdures de base de la
programmation et de la mise en uvre de la dpense publique et de son valuation. Il les aide comprendre
la prparation dun projet de budget annuel (de ltat, dune collectivit locale, dun tablissement public), le
montage financier doprations ponctuelles et, plus gnralement, la prise de dcision dans tous ses aspects
financiers et comptables.
Thmes abords
Introduction : notions budgtaires essentielles, systmes dinformation comptable.
Les budgets culturels (le budget du Ministre de la culture dans ladministration centrale et les DRAC, les
budgets des collectivits territoriales, le cas des tablissements publics).
Contrle des comptes et comptabilit : le rle des chambres rgionales des comptes.
Les modalits de la dpense publique : le cas des marchs publics.
Validation
Individuelle crit ; coeff. 1
Les lves devront produire, en lien avec le stage en administration culturelle, une note de cinq six
pages maximum, danalyse du budget actuel de la structure daccueil (DRAC ou administration culturelle
territoriale). Il conviendra de le resituer dans le budget global auquel il est rattach, analysant son volution
passe (3-5 ans) et ses perspectives 2-3 ans, notamment sous langle de sa soutenabilit et des mesures
prendre, le cas chant, pour garantir celle-ci. Il faudra galement tudier les modalits/outils de suivi et de
pilotage infra-annuel de lexcution de ce budget.

MODULE DROIT DU PATRIMOINE

Coordination
Marie Cornu, directrice de recherche au Centre national de la recherche scientifique (CNRS), juriste.
Volume horaire
53 heures.
Prsentation
Le module Droit du patrimoine a pour objectif de transmettre aux lves conservateurs la connaissance de
lenvironnement administratif, institutionnel et juridique dans lequel ils accompliront leur mission, afin de leur
permettre dassurer leurs responsabilits administratives.
Thmes abords
Les institutions culturelles : organisation de ltat et des collectivits territoriales ; comptences culturelles.
La protection du patrimoine immobilier (protection du patrimoine historique, du patrimoine archologique et
naturel).
La protection du patrimoine mobilier (protection des collections publiques, des objets, exportation des biens
culturels).
Droit de lenvironnement (patrimoine et dveloppement durable).
Accs et rutilisation des documents publics (numrisation et droit de rutilisation des informations publiques).
Validation
Les lves devront rdiger une note exposant un cas dtude juridique rencontr au cours du stage de
spcialit patrimoniale.

MODULE CONOMIE DU PATRIMOI NE

Coordination
Franoise Benhamou, professeur des universits, membre de lARCEP.
Volume horaire
15 heures.
Prsentation
Lenseignement conomie du patrimoine a pour objectif de soulever la question de la dimension
conomique du patrimoine, source de cots et de revenus, facteur de dveloppement conomique. Lobjectif
est de favoriser la capacit danalyse et dexpertise des lves conservateurs. Le mcnat et son mcanisme
dans le domaine du patrimoine sont galement dvelopps.
Thmes abords
Introduction : caractristiques conomiques du patrimoine ; analyse conomique de la demande ; politiques de
tarification
La varit des financements et le mcnat
Le tourisme patrimonial
Les retombes conomiques de la culture
Validation
Dans le cadre de leur stage de spcialit patrimoniale, les lves devront rdiger une note partir dun cas
dtude.

MODULE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES ET MANAGEMENT

Coordination
Guillaume Boudy, conseiller matre la cour des comptes
Catherine Dupraz, directrice de la Culture, Communaut dagglomration vry Centre Essonne
Volume horaire
30 heures.
4 jours de sminaires.
Prsentation
Cet enseignement a pour objectif de proposer une connaissance prcise des concepts essentiels de la
fonction publique ainsi que des droits et obligations qui lui sont inhrents. Il dcrit les principaux enjeux
auxquels est actuellement confronte la fonction publique franaise, dont les futurs conservateurs seront
ncessairement parties prenantes. Ces derniers apprennent matriser, par tude de cas concrets, les
principes et les mthodes danimation dquipe, lorganisation du travail et les relations professionnelles.
Thmes abords
La fonction publique : statut et carrire des fonctionnaires dtat et territoriaux, droits et devoirs des
fonctionnaires.
Les outils du management : direction de service, le projet de service, lanimation dquipe, le recrutement et le
suivi des agents.
Le cadre du dialogue social.
Sminaires sur le management et la prparation la prise de poste.
Validation
Individuel Oral / Coeff. 1
Analyse dune tude de cas rencontre au cours du stage patrimonial de spcialit auprs des coordonnateurs
du module.

MODULE CONSERVATION-RESTAURATION

Coordination
Pierre Curie, conservateur en chef du patrimoine au C2RMF, responsable de la filire peinture.
lonore Kissel, consultante en conservation prventive, restauratrice de documents graphiques.
Avec le concours de Florence Bertin, adjointe au directeur des tudes du dpartement des restaurateurs de
lInp et dIrne Jourdheuil, conservateur du patrimoine, conservation rgionale des Monuments historiques,
DRAC Centre.

Volume horaire
100 heures.
Prsentation
Le programme est conu en deux parties : un tronc commun toutes les spcialits (destin donner aux
conservateurs des outils mthodologiques) et des enseignements dits dapprofondissement. Le tronc commun
du module met laccent sur la conservation prventive et lenvironnement gnral de la conservation tandis
que les enseignements dapprofondissement, par spcialits, visent mieux prendre en compte la spcificit
des supports. Les programmes permettent daborder les principes gnraux de la restauration et leur
dclinaison en fonction des diffrents types dobjets patrimoniaux.
Ce module est galement loccasion dun rapprochement entre les lves conservateurs et les lves
restaurateurs de lInp en cours de formation au dpartement des restaurateurs, loccasion des sances de
constat dtat et de chantier des collections.
Thmes abords
Introduction la conservation-restauration.
Lenvironnement de conservation et les facteurs de dgradation des collections.
Conservation : faire ltat des lieux.
Constat dtat.
Prconisations de conservation-restauration par supports.
Valorisation des restaurations.
Les organismes internationaux de conservation et restauration.
Validation
Collectif Oral et crit. / Coeff. 2
Restitution orale des chantiers des collections avec les lves restaurateurs.
Restitution crite des constats dtat par groupes dlves conservateurs.
MODULE CONSTRUCTION DE BATI MENTS CULTURELS ET AMENAGEMENT D EDIFICES
PATRIMONIAUX

Coordination
Daniel Sancho, directeur du patrimoine de ltablissement public du domaine national de Versailles.
Valrie Brisard, architecte-programmiste lOprateur du patrimoine et des projets immobiliers de la culture
(OPPIC).
Volume horaire
24 heures.
Prsentation
Cet enseignement se doit de prparer les lves conservateurs, qui pourront un moment quelconque de leur
carrire se trouver confronts des problmes de travaux raliser dans un btiment, leurs responsabilits
futures daccompagnement la matrise douvrage. Il vise leur donner les moyens de dialoguer avec les
autres interlocuteurs de la programmation et du chantier, notamment le matre duvre. Le module est, en
grande partie, fond sur ltude critique et dynamique de chantiers de construction ou de rnovation,
complte par des bases thoriques solides.
Thmes abords
Construction ou amnagement de btiments : le cadre juridique et les procdures ; tudes de dossiers.
Scurit des personnes et sret des biens.
Projet de construction et damnagement dun btiment culturel ou dun difice patrimonial (travail sur le lieu
des tudes de cas en 4 groupes, par spcialit patrimoniale : visite des lieux, tude des dossiers, lecture des
plans en prsence des affectataires, des architectes).
Accessibilit et handicap.
Validation
Collectif Oral. Coeff. 1
MODULE DIFFUSION DU PATRIMOINE CULTUREL

Coordination
Marion Mangon, chef du dpartement des expositions de la Runion des Muses Nationaux Grand Palais
(module exposition / 16 heures).
Roei Amit, directeur adjoint charg du numrique de la Runion des Muses Nationaux Grand Palais (module
multimdia / 13 heures).
Henri Bovet, directeur des ditions de la Runion des Muses Nationaux Grand Palais (module dition / 11
heures).
Volume horaire
40 heures.
Prsentation
Le module exposition, dition et multimdia est structur autour de rencontres pratiques permettant aux lves
conservateurs dacqurir les connaissances ncessaires la conception et la conduite dun projet
dexposition, et la conception du catalogue et du cahier des charges du site internet qui en assureront la
mdiation auprs du public.
Encadrs par des professionnels de lexposition, de ldition et du multimdia, ces enseignements permettent
aux lves futurs commissaires dexpositions de dcouvrir lunivers professionnel des spcialistes de la
musographie, des diteurs, des graphistes et imprimeurs, des web masters et web designers.
Ce module est complt par un sminaire de deux jours organis par lInp et intitul Ce quexposer veut
dire , o des professionnels, issus de chaque spcialit patrimoniale, sont invits pour prsenter, sous un
angle mtier, des expositions rcentes quils ont ralises dans leur institution.
Validation
Collectif Oral / Coeff. 2
Les lves seront valus par groupes sur des dossiers dexposition mlant les trois thmes abords lors de
ce module (dition, diffusion et exposition). La restitution se fera loral.

COURS DE LANGUES VIVANTES

Volume horaire
60 heures.
Prsentation
Afin damliorer leur aisance dans un contexte international, les lves bnficient de cours de langues
vivantes.
Dans le cadre de la prparation du stage ltranger, lInp propose une semaine de cours intensifs pour la
langue parle sur le lieu de stage, avec, selon les cas et la faisabilit, une possibilit de suivre une formation
personnalise, adapte aux besoins de chaque lve.
Validation
Individuel Oral et crit / Coeff. 1
valuation tablie par le professeur.

LES SEMINAIRES THEMATIQUES ET D APPROFONDISSEMENT
DOCUMENTATION ET ARCHIVES DES SERVICES CULTURELS

Coordination
Vincent Bouat, conservateur du patrimoine, chef de la mission des Archives de France au ministre de la
Culture et de la Communication.
Volume horaire
6 heures.
Prsentation
Dans le cadre de leur mtier, les futurs conservateurs du patrimoine seront amens produire des
informations et des documents qui seront le reflet de leur activit. Certains de ces documents sont
particulirement cruciaux pour le bon fonctionnement des services, quil sagisse de dossiers lis la gestion
ou bien de documentation professionnelle : dossiers duvres, rapports de fouille, dossiers de monuments
Cette journe thmatique visera expliciter aux lves conservateurs la notion de documents darchives et
tchera par des recommandations, des exemples concrets et des exercices pratiques, de les sensibiliser la
bonne gestion des documents les plus vitaux pour la bonne marche de leur service.

TECHNOLOGIES NUMERIQUES APPLIQUEES AU PATRIMOINE

Coordination
Direction des tudes de lInp.
Volume horaire
20 heures.
Prsentation
Cet enseignement souhaite montrer aux lves conservateurs limportance de la place prise par le numrique
dans les activits du conservateur, quil sagisse de produire des informations sous cette forme via des outils
mtier, de les diffuser au public et de les conserver.
Les applications propres chaque domaine (archives, muses, archologie, monuments historiques-
inventaire, patrimoine scientifique, technique et naturel) sont tudies par groupe spcifique. La numrisation
du patrimoine culturel et la diffusion des donnes produites par les services culturels, via le site Web, les
applications innovantes ou les rseaux sociaux sont illustres par des exemples.
Une sensibilisation la fragilit et lobsolescence de linformation numrique est galement dispense.
Thmes abords
Le fonctionnement de linformation numrique : encodage des informations, formats, supports, applications
mtier, problmatiques dobsolescence.
Les outils mtier par spcialits (Patrimoine : Agrge, Patriarche, GERTRUDE ; Muses ; Archives).
Numrisation du patrimoine culturel.
Mise en ligne et usages innovants.
Portails de diffusion et interoprabilit ; vers la mise en place de rfrentiels partags ; prsentation
doutils fdrant des donnes produites sparment.
Avantages et inconvnients des rseaux sociaux.
Application de la philosophie du Web 2.0.
Lobsolescence et la conservation du numrique.
Les problmatiques dobsolescence des formats et supports.
Les problmes de conservation dans le temps des donnes.
ACTEURS PRIVES DU PATRIMOINE

Coordination
Didier Sells, conseiller matre la Cour des Comptes.
Prsentation
Lobjectif de ce cycle de rencontres est de sensibiliser les futurs conservateurs au rle croissant que jouent les
acteurs privs dans lenrichissement, lentretien, la protection et la valorisation du patrimoine, travers des
interventions qui leur permettent de rencontrer certains de ces acteurs et dialoguer avec eux, comme ils auront
le faire dans lexercice de leur mtier.
Thmes abords
Le march de lart.
Lenrichissement des collections publiques par les dations.
Les enjeux de la protection et du dveloppement des monuments historiques privs.
Donations et fondations.

L EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE

Coordination
Muse du Louvre.
Volume horaire
6 heures.
Prsentation
Lducation artistique et culturelle est une priorit pour le ministre de la Culture. Ainsi, dans le cadre du projet
national pour un accs de tous les jeunes lart et la culture , le muse du Louvre sest vu confier la
mission dtudier la question de lducation artistique et culturelle dans les structures culturelles. Afin
dencourager le dveloppement dans les tablissements culturels, promouvoir de nouvelles formes daccs au
patrimoine et sensibiliser ses lves ces questions, lInp a voulu organiser une journe dtude intitule Le
conservateur du patrimoine : acteur de lducation artistique et culturelle o sont convis des professionnels
de diffrents secteurs qui feront part dexpriences innovantes de mdiation quils ont mises en place dans
leur service. Comment accder autrement aux collections ? Comment lever le voile de faon originale sur les
uvres ? Comment faire connaitre ses ressources hors des murs des tablissements ? Comment partager le
savoir avec le public et comment faire participer ce dernier lenrichissement des contenus ? Ces questions
seront abordes pour dbattre du rle des conservateurs dans lducation artistique et culturelle.

PATRIMOINE SONORE, AUDIOVISUEL ET CINEMATOGRAPHIQUE

Coordination
Volume horaire
9 heures.
Prsentation
Au cours de ce sminaire, prsentant des institutions dpositaires darchives cinmatographiques et
audiovisuelles, seront abordes les problmatiques de conservation, darchivage et de diffusion spcifiques
ce patrimoine que les lves conservateurs seront amens rencontrer dans lexercice de leur mtier.
La visite dune institution majeure pour dcouvrir concrtement les aspects de conservation et de traitement de
ces supports sera organise.
LES MODULES DE SPECI ALITE PATRIMONIALE
ARCHEOLOGIE

Coordination
Olivier Ruffier des Aimes, conservateur en chef du patrimoine, service rgional de larchologie la
Direction rgionale des affaires culturelles du Centre.
Volume horaire
63 heures.
Prsentation de la spcialit
Le conservateur de la spcialit Archologie concourt la connaissance et la gestion du patrimoine
archologique. Il se consacre sa protection, son tude et sa mise en valeur. Chercheur et praticien de
terrain, il exerce des responsabilits dans les domaines des fouilles archologiques programmes et
prventives. Il joue un rle important dans la restitution auprs des publics des rsultats des fouilles.
Thmes abords
La carte archologique nationale.
Bilan et programmation de la recherche archologique en rgion.
De la prescription de diagnostic au rapport de diagnostic.
Les centres de conservation et dtudes.
Prsentation du dpartement des recherches archologiques subaquatiques et sous-marines.
Participation des lves conservateurs archologues une sance du Centre national de recherche en
archologie (CNRA).
Actualit juridique de larchologie.

ARCHIVES

Coordination
Christine Ptillat, Conservateur gnral, collge des Archives, Inspection des patrimoines.
Volume horaire
60 heures.
Le conservateur de la spcialit Archives assure la collecte, la conservation et la communication du
patrimoine archivistique de la France. Il assure le contrle et parfois la gestion des archives courantes et
intermdiaires des services publics et constitue la documentation historique de la recherche, quil a pour
mission de classer, dinventorier et de mettre la disposition du public le plus large.
Thmes abords
La collecte : valuation et slection des documents darchives.
Llaboration et la pratique des circulaires de tri et tableaux de gestion.
La gestion de larchivage auprs des services producteurs : exemples au niveau ministriel et dans les
administrations dconcentres et dcentralises.
Les volutions de ladministration et de sa production (au niveau central et au niveau local).
Ladministration lectronique et les problmatiques de conservation des donnes.
Le standard dchange de donnes pour larchivage et les systmes darchivage lectronique.
Description archivistique et instruments de recherche ; bilan des instruments de recherche raliss pendant le
stage.
Informatisation des services darchives.
La numrisation dans les archives : historique et volution des pratiques, enjeux stratgiques et questions
techniques.
tudes de cas sur laccs aux drogations.
Les sites Internet darchives.
Les publics des archives.
MONUMENTS HISTORIQUES INVENTAIRE

Coordination
Jonathan Truillet, conservateur du patrimoine, conservation rgionale des monuments historiques, direction
rgionale des affaires culturelles Champagne-Ardennes.
Julie Faure, conservateur du patrimoine, service rgional de lInventaire le-de-France.
Volume horaire
60 heures.
Le conservateur de la spcialit Monuments Historiques exerce, lchelle dune rgion, le contrle de la
protection, de la restauration et de la mise en valeur des monuments et des objets mobiliers. Il peut aussi tre
charg de la conduite doprations de restauration des objets mobiliers ou de missions thmatiques
particulires.
Le conservateur de la spcialit Inventaire recense, tudie, fait dcouvrir et contribue protger le
patrimoine dans toutes ses composantes, meuble et immeuble, rural et urbain, civil et religieux, industriel ou
scientifique.
Thmes abords

Inventaire :

Linventaire au quotidien : une entreprise en action.
Principes et mthodes de linventaire gnral.
La conduite dune opration dinventaire.
Des uvres aux dossiers dinventaire : le systme documentaire.
Les rsultats des travaux de lInventaire gnral du patrimoine culturel et des monuments historiques :
publications en ligne et imprimes.

Monuments historiques :

Les procdures de protection du patrimoine.
Travailler sur les monuments historiques : tudes prliminaires, procdures de travaux, suivi de chantier.
Assistance technique aux travaux sur les monuments historiques.

MUSEES

Coordination
Sbastien Gokalp, conservateur du patrimoine, Muse dart moderne de la Ville de Paris.
Volume horaire
54 heures.
Le conservateur de la spcialit Muses est charg de la conservation, de ltude, de lenrichissement, de
la mise en valeur et de la diffusion des collections dont il a la charge. Sa responsabilit porte sur les uvres,
les collections, les tablissements, ainsi que sur les quipes qui concourent sous sa direction la
prservation, la conservation et la connaissance des collections. Son champ daction peut couvrir des
collections trs varies ou au contraire trs spcialises, selon ltablissement o il travaille. Sa mission de
diffusion auprs des publics les plus larges est essentielle.
Thmes abords
Le projet scientifique et culturel
La rgie des prts dans les muses
La loi-muse et ses dcrets dapplication : de la thorie la pratique
La gestion des collections : inventaire et rcolement
Btir une politique dacquisition
Les collections dtudes

PATRIMOINE SCIENTIFIQUE, TECHNIQUE ET NATUREL

Coordination
Judith Pargamin, conservateur du patrimoine, directrice du Musum de Lille
Volume horaire
30 heures.
Le conservateur de la spcialit Patrimoine scientifique, technique et naturel est charg de la conservation,
de ltude, de lenrichissement, de la mise en valeur et de la diffusion des collections scientifiques, techniques
ou dhistoire naturelle dont il a la charge. Travaillant au sein de musums dhistoire naturelle, de muses de
sciences, de parcs naturels rgionaux, il a vocation tudier les collections, les conserver, les enrichir et
en faire la mdiation auprs des publics les plus larges.

II
LES STAGES

LE STAGE EN ADMINISTRATION CULTURELLE

Dure
1 mois
Prsentation
Le stage en administration culturelle se droule dans une direction rgionale des affaires culturelles ou dans
un service culturel de collectivit territoriale.
Intervenant deux mois aprs le dbut de la formation, cette immersion dans une administration culturelle doit
permettre au stagiaire dacqurir une vue densemble des objectifs et des conditions dlaboration de la
politique culturelle en rgion, de dcouvrir le service public et ses modes de fonctionnement.
Le retour de stage donne lieu une restitution publique devant la direction de lInp et des professionnels
invits pour loccasion.
Validation
Note donne par le chef de stage / Coeff. 0,5
La note, accompagne dune apprciation sur la manire de servir, doivent permettre de juger des qualits
professionnelles et personnelles du stagiaire.
Rapport de stage / Coeff. 0,5 / Not par le rapporteur auprs du jury de sortie
Dans un rapport de 5 10 pages, le stagiaire devra livrer les objectifs, les procdures et les moyens de la
politique culturelle de la structure dtat ou de collectivit territoriale dans laquelle il aura effectu son stage,
en dtaillant ses aspects et le rle des diffrents partenaires.
Note de gestion publique / Coeff. 1
Le stagiaire livrera une tude du budget du service dans lequel il aura effectu son stage, examinant ainsi le
financement de la politique culturelle locale, sa mise en uvre et son excution.
Voir la page consacre au module Gestion publique .

LE STAGE PATRIMONIAL DE SPECI ALITE

Dure
5 mois
Prsentation gnrale
Llve conservateur effectue son stage de spcialit dans un tablissement ou un service correspondant sa
spcialit patrimoniale : service rgional ou territorial darchologie, service darchives, service rgional de
lInventaire, conservation rgionale des monuments historiques, muse ou musum.
Ce stage a pour objectif de prparer llve conservateur ses futures fonctions en lui faisant dcouvrir, aux
cts de son chef de stage, tous les aspects du mtier. Pour ce faire, des tches ponctuelles lies lactivit
du service pourront lui tre demandes. Le stagiaire se voit en outre confier un travail scientifique dont il a la
responsabilit et pour lequel il devra remettre un livrable lissue du stage. Il a ainsi loccasion dexprimenter
linteraction entre les aspects scientifiques de son mtier et ses responsabilits administratives, tout en
sexerant aux ralits concrtes et humaines de ses futures fonctions.
En vertu des priorits donnes par le ministre de la Culture lducation artistique et culturelle ainsi que
lgalit de laccs la culture, llve devra mener un projet concret en lien avec ces questions.
Dtail par spcialits
LE STAGE DE SPECIALI TE ARCHEOLOGIE
Le stagiaire sjournera dans un service rgional darchologie (DRAC) ou territorial de larchologie et sera
associ lensemble des activits du service.
Travail scientifique
lves conservateurs territoriaux :
Llve pourra suivre dans toutes ses tapes, une opration darchologie prventive et se voir confier la
rdaction dun ou plusieurs dossiers correspondant lune des tapes du chantier. Si le programme de travail
du service ne le permet pas dans la priode considre, le conservateur stagiaire pourra tudier les modalits
prcises dautres oprations archologiques (prospection de terrain, fouille programme, opration de mise en
valeur et de restauration, etc.).

lves conservateurs tat :
Llve conservateur pourra se voir confier, en relation avec le programme de travail du service rgional de
larchologie durant la priode considre, la rdaction dun ou plusieurs dossiers correspondant lune des
tapes dun chantier darchologie prventive. Un bilan scientifique thmatique pourra aussi constituer le
travail thmatique.
LE STAGE DE SPECIALI TE ARCHIVES
Le stagiaire sjournera dans un ou plusieurs services darchives (archives dpartementales, municipales,
Archives nationales, mission des Archives de France) et sera associ lensemble de ses activits. En
gnral, llve conservateur de la spcialit Archives , effectue deux stages : un premier stage de 4 mois
dans un service territorial et un second dun mois dans un service vocation nationale (mission des Archives
de France, rseau des SCN Archives nationales, directions des archives de la Dfense et des Affaires
trangres). Selon le profil du conservateur stagiaire, en particulier pour les internes et les conservateurs du
tour extrieur, cette rpartition pourra tre rexamine.
Au cours du stage de spcialit, llve conservateur devra raliser un rpertoire numrique dtaill
concernant un fonds, ou une partie rellement autonome dun fonds, susceptible dtre trait dans un laps de
temps nexcdant pas la moiti de la dure du stage. Ce fonds devra permettre la mise en pratique du plus
grand nombre possible dtapes du traitement des fonds et donner lieu une introduction intressante. Le
stagiaire devra veiller respecter la norme gnrale et internationale de description archivistique (ISAD-G).
Les instruments de recherche raliss par les stagiaires serviront de support des cas concrets qui seront
tudis lors des enseignements darchivistique dispenss en seconde partie de formation.
LE STAGE DE SPECIALI TE MONUMENTS HISTORIQUES/INVENTAIRE
Le stagiaire sjournera dans un service rgional de lInventaire ou une conservation rgionale des monuments
historiques et sera associ lensemble des activits du service.
lves conservateurs territoriaux (Inventaire) :
Llve devra effectuer, dans leur totalit si possible, les phases successives dun inventaire territorial, afin de
sinitier la nature et lchelle des enqutes et aux conditions relles du travail de terrain. Il fera les
recherches bibliographiques, photographiques, cartographiques sur une aire dtude, sattachera la
ralisation personnelle de dossiers ddifices et duvres, et veillera la mise en forme des donnes selon les
normes de lInventaire.

lves conservateurs tat (Monuments historiques) :
Llve pourra se voir confier ltude historique dun difice ou dune collection, qui lui permette de dcouvrir
les diffrents fonds documentaires utiles, ou la prparation dun projet de ramnagement (trsor, mobilier...).
La recherche pourra galement porter sur un sujet plus large, par exemple un bilan thmatique des protections
dans la rgion o se droule le stage.
LE STAGE DE SPECIALI TE MUSEES
Le stagiaire une fois affect dans un muse, sera associ lensemble des activits de ltablissement. Il se
verra galement confier un travail scientifique spcifique.
Llve conservateur se verra confier linventaire (initial ou rcolement) dune collection limite ou dune partie
des collections, qui devra tre ralis en conformit avec les dispositions de larrt du 25 mai 2004 et pourra
servir de base une exploitation plus pousse (recherches destines une publication ou la documentation
duvres). Cet inventaire devra obligatoirement constituer une partie du travail scientifique, qui pourra tre un
pralable lorganisation dune exposition ou dune salle permanente, de recherches destines alimenter
une publication ou en documenter un des aspects.
LE STAGE DE SPECIALI TE PATRIMOINE SCIENTIFIQUE, TECHNIQUE ET NATUREL
Le stagiaire sjournera dans un muse, un parc naturel ou un musum dhistoire naturelle et sera associ
lensemble des activits de ltablissement.
Llve se verra confier linventaire (initial ou rcolement) dun fonds limit ou dune partie des collections ou
du site. Cet inventaire devra obligatoirement constituer tout ou partie du travail scientifique, qui pourra aussi
comporter la prparation et linstallation dune exposition ou dune salle permanente, des recherches destines
alimenter une publication du muse ou en documenter un des aspects.
Validation
Note donne par le chef de stage de spcialit / Coeff. 4
La note et lapprciation doivent permettre de juger des qualits professionnelles et personnelles du stagiaire
et prennent en compte le stage dans sa globalit (y compris le travail scientifique demand).
Travail scientifique / Coeff. 2 / Not par le rapporteur auprs du jury de sortie
Un exemplaire du travail scientifique doit tre remis par le stagiaire au chef de stage afin quil puisse apprcier
la qualit du travail scientifique effectu.
Rapport de stage / Coeff. 0,75 / Not par le rapporteur auprs du jury de sortie
Ce rapport de 10 pages minimum doit permettre de voir comment le stagiaire conoit les missions, lintrt et
les difficults de son futur mtier. Ce regard personnel concerne aussi bien les aspects scientifiques
quadministratifs et financiers, ceux lis la gestion des ressources humaines, sans oublier les questions de
relations avec les partenaires de linstitution (lus, services versants, collectionneurs, etc.).
Projet dducation artistique et culturelle ou dgalit des chances / Coeff. 0,25
Une courte note accompagnant le rapport de stage doit prsenter un projet mis en uvre par llve lors du
stage soit dans son service, soit sans un service partenaire. Il peut sagir dun projet dducation artistique et
culturelle ou dgalit des chances en direction dun public socialement dfavoris ou ayant peu accs la
culture. Il est galement possible, dans ce cadre, de traiter des questions daccessibilit lies ltablissement
daccueil.
Notes de synthse / Modules Droit du patrimoine et conomie du patrimoine .
2 notes de synthses seront labores pour la validation des enseignements de Droit et dconomie du
patrimoine sappuyant chacune sur des cas pratiques observs pendant le stage de spcialit (voir les pages
ddies ces modules supra).
Oral / Module Gestion des ressources humaines et management .
Lenseignement de gestion des ressources humaines et management fera lobjet dune validation au retour du
stage de spcialit, de manire orale. Il sagira, pendant une vingtaine de minutes, dexposer aux
coordonnateurs du module, un cas de gestion des ressources humaines rencontr lors du stage.

LE STAGE A LETRANGER

Dure
7 semaines.
Prsentation
Le stage ltranger est rserv aux lves issus du concours interne et externe.
Il sagit dun stage dimmersion dans une institution patrimoniale de la spcialit du stagiaire. Il vise lui faire
dcouvrir des collections, des sources documentaires ainsi que dautres mthodes de travail et de nouvelles
approches du patrimoine. Il lincite aussi nouer des liens avec des conservateurs trangers qui lui seront
utiles dans sa future carrire, pour laborer des projets un niveau international.
Ce programme peut comprendre le suivi de certaines actions ou manifestations, des rendez-vous ou des
runions avec diffrents responsables et, dans la mesure du possible, une mission ou un travail spcifique
confi au stagiaire. Il est de ce fait ncessaire que ce dernier matrise la langue du pays dans lequel il va
sjourner. Il est prfrable que ce programme de travail corresponde aux centres dintrt de llve
conservateur.
Les lves internationaux en cycle long effectuent pendant la mme priode un stage en France, dans leur
domaine de spcialit.
Validation
Apprciation donne par le chef de stage
Lapprciation, donne lissue du stage, porte sur les qualits scientifiques et personnelles du stagiaire. Elle
nentre pas dans la notation de la scolarit.
Rapport de stage / Not par la direction des tudes / Coeff. 1
Ce rapport (5 10 pages) doit prsenter lorganisation administratrice de linstitution daccueil, son mode de
fonctionnement, les moyens dvolus ses missions. Une analyse comparative avec ce qui aura t observ
dans le cadre du stage de spcialit est souhaite. Il pourra galement tre prcis les possibilits de
collaboration entre les institutions.
LE STAGE HORS SPECI ALITE

Dure
1 mois.
Prsentation
Ce dernier stage patrimonial dune dure de 4 semaines se droule dans un tablissement ou un service
correspondant une spcialit patrimoniale autre que celle de llve conservateur.
Il doit lui permettre de mieux comprendre les missions et les mthodes de travail des conservateurs
appartenant une autre spcialit, et favoriser terme la collaboration entre les diffrents services
patrimoniaux.
Cest le seul stage qui ne donne pas lieu une restitution publique.
Validation
Note donne par le chef de stage / Coeff. 1
La note et lapprciation doivent permettre de juger les qualits professionnelles et personnelles du stagiaire.
Rapport de stage / Non not / Remis pour information aux membres du jury de sortie.
Ce rapport (5 pages maximum) doit permettre au stagiaire de prciser les possibilits de collaboration entre
services patrimoniaux et de faire une analyse comparative sur les mthodes de travail et les approches des
institutions concernes.

III
LA FIN DE LA
FORMATION

LE JURY DE SORTIE

lissue des 18 mois de formation, lensemble des rsultats obtenus par chaque lve conservateur et chaque
lve international en cycle long est examin par un jury de fin de scolarit, prsid par le directeur de l Inp et
compos de membres dsigns par lui. Le prsident de lINET est membre de droit du jury.
Au sein de jury, est dsign un rapporteur par lve, issu de la mme spcialit professionnelle que lui
(archologie, archives, MH-inventaire, muses, PSTN). Le rapporteur examine plus spcifiquement :
le rapport de stage en administration culturelle
le rapport de stage de spcialit
le travail scientifique ralis lors du stage de spcialit
le rapport ducation artistique et culturelle ralis lors du stage de spcialit
Pour chacun de ces travaux, le rapporteur rdige un avis accompagn dune note sur 10 (coeff.1). En fonction
de la spcificit du thme trait, le travail scientifique effectu pendant le stage de spcialit peut faire l objet
dune expertise extrieure. Ces notes sont intgres dans la notation globale des stages, au moment des
dlibrations du jury.
Le jury entend la direction des tudes prsenter le parcours de formation de chaque lve conservateur et
lve international en cycle long, ainsi que la prsentation par le rapporteur de son expertise sur les travaux
examins (en dehors de la prsence de llve). Il sentretient ensuite directement avec llve, pendant 15
minutes. Une note sur 10 (coeff.1) est attribue cet entretien.
Sils le souhaitent, les membres du jury peuvent prendre connaissance, pour chaque lve, de lensemble des
documents lis aux 18 mois de scolarit (travaux lis aux enseignements, rapports de stage ltranger et
hors spcialit). Ces documents sont galement disposition sur table lors des sessions du jury.
Aprs dlibration du jury, la note finale attribue chaque lve est la moyenne des notes obtenues au cours
de la formation. Le directeur de lInp tablit la liste des lves par ordre de mrite. En accord avec le jury, il
donne un avis ventuellement avec flicitations lattribution du diplme et peut, de manire
exceptionnelle et en cas dinsuffisances srieuses, rserver son avis sur lattribution du diplme et proposer
une priode de formation complmentaire.
LE DIPLOME
Les diplmes, dlivrs par la Ministre de la Culture et de la Communication, sont remis par le directeur de
lInp.
Les lves conservateurs de ltat et de la Ville de Paris se voient dlivrer le diplme de conservateur du
patrimoine.
Les lves conservateurs territoriaux reoivent le diplme de conservateur territorial du patrimoine. Un
certificat dlve conservateur territorial de lINET sanctionne galement la formation. Il leur est remis par le
directeur de lINET.
Les lves internationaux en cycle long se voient remettre un diplme international dtudes patrimoniales.
Les lves internationaux ayant suivi un cycle personnalis peuvent se voir attribuer une attestation de
formation.

IV
APRES LA FORMATION

APRES LE JURY DE SORTIE
Diplms, les conservateurs dtat et de la Ville de Paris sont titulariss et affects dans les services relevant
de leur administration. Pour les conservateurs dtat, le choix se fait en fonction dune liste de postes offerts,
sur la base de laquelle ils doivent formuler des vux qui seront adresss aux services employeurs sous
couvert du directeur gnral des patrimoines, aprs visa du directeur de lInp.
Les conservateurs territoriaux diplms sont inscrits sur la liste daptitude des conservateurs territoriaux du
patrimoine. Cette inscription est valable un an, renouvelable deux fois sur la demande de lintress(e) dans le
mois qui prcde le terme de la premire et de la deuxime anne dinscription.
Linscription sur liste daptitude ne valant pas recrutement, les laurats doivent se rapprocher des collectivits
qui ont dclar des emplois vacants.
Aprs recrutement par une collectivit ou un tablissement public relevant dune collectivit territoriale, les
candidats sont nomms conservateurs stagiaires pour une dure de six mois par lautorit territoriale investie
du pouvoir de nomination.
La titularisation des conservateurs stagiaires intervient par dcision de lautorit territoriale, la fin du stage,
au vu notamment dun rapport crit par le prsident du Centre national de la fonction publique territoriale.
OFFRES D EMPLOI
LInstitut national du patrimoine, en collaboration avec le Centre national de la fonction publique territoriale
propose des offres demploi destines principalement aux lves conservateurs territoriaux de lInstitut. Cette
dmarche consiste notamment rechercher et transmettre des offres des collectivits aux conservateurs
territoriaux, puis leur mise en ligne sur le site Internet de lInp, dans la rubrique offres demploi
(http://www.inp.fr/index.php/fr/offres_d_emplois).
LInp, en collaboration avec le CNFPT, assure galement un accompagnement post-formation auprs des
conservateurs qui nauraient pas trouv un poste lissue de la formation. LInstitut met galement la
disposition des anciens lves en recherche demploi, des ressources techniques : salle informatique de lInp,
tlcopie, tlphone.
LA BOURSE DE LA FONDATION CARNOT
La Fondation Carnot, place sous lgide de la Fondation de France, attribue chaque anne, depuis 2003,
quatre bourses de recherche dun montant de 5 000 euros des conservateurs et des restaurateurs du
patrimoine diplms de lInp afin de leur permettre de raliser un travail de recherche de haut niveau
scientifique dans un pays tranger. Lobjectif de ces sjours est de stimuler le got de la recherche et de la
confrontation internationale des conservateurs et restaurateurs du patrimoine de manire enrichir lexercice
de leurs pratiques professionnelles et la prsence de la France dans le monde.
La prslection des candidats est ralise par les directeurs des tudes des dpartements respectifs et est
suivie dune entrevue, dbut novembre pour les conservateurs et dbut dcembre pour les restaurateurs, avec
le jury de la Fondation Carnot pour lligibilit finale.
LA FORMATION PERMANENTE DE LI NP
LInstitut national du patrimoine propose aux professionnels du patrimoine et plus largement des publics
professionnellement intresss par ce domaine, des sminaires, stages et tables rondes de formation
permanente. LInstitut national du patrimoine rpond galement aux demandes spcifiques dinstitutions,
dentreprises, dassociations ou de fondations par lorganisation de formations la carte sur des thmes lis
la pratique des mtiers du patrimoine. Le catalogue de ces formations est actualis annuellement en
septembre : http://www.inp.fr/index.php/fr/formation_permanente.
V
FORMATIONS
INDIVIDUALISEES

LE CHANGEMENT DE SPECI ALITE
En application de larticle 7 du statut des conservateurs du patrimoine, les conservateurs du patrimoine dtat,
de la Ville de Paris et territoriaux peuvent changer de spcialit. Aprs avis de la commission dvaluation
scientifique (CES) comptente pour la nouvelle spcialit choisie, le conservateur du patrimoine peut raliser
lInp une formation complmentaire lie sa nouvelle spcialit, qui ne peut excder six mois.
Le programme de cette formation est tabli par lInp, en concertation avec lintress et la direction
dadministration centrale concerne du ministre de la Culture. Il peut inclure la participation des parties du
programme de formation initiale dapplication des conservateurs et des stages organiss dans la nouvelle
spcialit.
TOUR EXTERIEUR
Les conservateurs nomms au tour extrieur sont rattachs administrativement lInp au 1er janvier qui suit
leur nomination. De janvier juin, ils suivent lInp une formation personnalise, conue en concertation avec
la direction affectataire, en fonction de leur profil professionnel et de leur future affectation.
Cette formation peut amener les conservateurs nomms au tour extrieur :
suivre certains enseignements dispenss dans le cadre de la formation initiale,
participer des sessions de formation permanente organises par lInp,
effectuer des stages dans des services ou des tablissements patrimoniaux de leur spcialit.
Les conservateurs nomms au tour extrieur sont titulariss aprs avis de la commission administrative
paritaire de juin.
LE CONGE SPECI AL DE FORMATION
Les conservateurs dtat, de la Ville de Paris et territoriaux justifiant de 6 ans de services effectifs dans le
corps des conservateurs du patrimoine peuvent demander bnficier dun cong de formation dune dure
maximale dun an, sur lensemble de la carrire : poursuite et achvement dune thse universitaire, dun livre
drudition, participation ou direction dun sminaire de recherche dans une autre institution denseignement
Il sagit essentiellement dun travail personnel, supposant une certaine dure, dbordant des activits remplies
dans le cadre professionnel et non susceptible daboutir dans le cadre de la formation permanente.
lissue de ce cong de formation, lintress adresse au Ministre de la culture, un rapport sur les travaux quil
a effectus au cours de cette priode.

LES ELEVES INTERNATIONAUX
LInstitut national du patrimoine donne des professionnels et tudiants internationaux la possibilit de suivre
tout ou partie du programme de formation initiale des lves conservateurs franais. Cette offre sadresse
prioritairement de jeunes professionnels prsentant un haut niveau de qualification scientifique, comparable
celui des candidats aux concours de conservateur, et matrisant pleinement la langue franaise.
Le dossier de candidature peut tre tlcharg sur le site :
http://www.inp.fr/index.php/fr/devenir_conservateur_du_patrimoine/concours_de_recrutement/admission_d_el
eves_internationaux.
La formation peut se drouler selon lun des cycles suivants :
- le cycle long : ce cycle correspond au cycle de la formation initiale dapplication des lves
conservateurs franais (18 mois).
- les cycles personnaliss : le contenu et la dure de ces cycles sont labors en concertation avec
llve, en fonction de son parcours antrieur et de son projet professionnel aprs lecture de son
dossier de candidature.

VI
TUTELLES ET
PARTENAIRES DE LINP

LE MINISTERE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION
LInp est un tablissement denseignement suprieur du Ministre de la culture et de la communication. Sa
tutelle est assure par la direction gnrale des patrimoines, en relation avec le secrtariat gnral du
ministre.
LE MINISTERE DE LA DEFENSE
Le recrutement et la formation initiale des conservateurs dtat du patrimoine sont assurs par lInp dans les
spcialits archives et muses pour le compte du ministre de la dfense.
LE MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES ET EUROPEENNES
Le recrutement et la formation initiale des conservateurs dtat du patrimoine sont assurs par lInp dans la
spcialit archives pour le compte du ministre des affaires trangres et europennes.
LES MINISTERES DE LDUCATION NATIONALE ET DE LENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET
DE LA RECHERCHE
LInp a comptence pour assurer le recrutement et la formation des conservateurs dtat du patrimoine dans la
spcialit patrimoine scientifique, technique et naturel. Cependant, ltat na pas mis de poste aux concours
dans cette spcialit depuis 2008.
LE CNFPT ET LINET
Relevant de la comptence du Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) et de lInstitut
national des tudes territoriales (INET), installs Strasbourg, le recrutement et la formation des
conservateurs territoriaux sont confis par convention lInp. Le suivi de la formation des lves territoriaux se
fait en partenariat avec lINET, de faon intgrer la dimension territoriale dans la globalit de la formation des
lves.
LINET met en place un dispositif daccompagnement spcifique dlaboration du projet professionnel et de
prparation au recrutement.
LA VILLE DE PARIS
Le statut particulier applicable au corps des conservateurs du patrimoine de la Ville de Paris a t fix par
dlibration du Conseil de Paris de dcembre 1990, modifie en 1991. Par convention entre la Ville de Paris et
lInp, le recrutement et la formation des conservateurs sont assurs par lInp.

VII
CONTACTS A LINP

Institut national du patrimoine
Dpartement des conservateurs
Galerie Colbert
2, rue Vivienne
75002 Paris

Tl : 01 44 41 16 41
Fax : 01 44 41 16 77

Direction des tudes
direction.etudes-conservateurs@inp.fr
Gennaro Toscano
Professeur des universits
Directeur des tudes
Directeur de la recherche et des relations scientifiques

Pierre Machu
Conservateur du patrimoine
Adjoint au directeur des tudes Formation initiale

Jean-Franois Moufflet
Conservateur du patrimoine, archiviste palographe
Adjoint au directeur des tudes Formation initiale

Loraine Pereira
Assistante du directeur des tudes (stages en administration et de spcialit)

Isabelle Morch
Charge de lorganisation des formations internationales et de la classe prparatoire intgre

Emmanuelle Chatrian
Charge de lorganisation de la formation initiale

Pierre Chanaux
Charg de lorganisation de la formation initiale

Farshad Radmanesh
Charg de formations (stages ltranger et hors-spcialit)

Centre de ressources documentaires
centre.ressources.documentaires@inp.fr
Nathalie Halgand
Responsable du Centre de ressources documentaires

Anne-Laure Seguin
Adjointe la responsable du Centre de ressources documentaires

Institut national du patrimoine

2, rue Vivienne
75002 Paris
Tl : 01 44 41 16 41
www.inp.fr

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