Curso de Pedagogia

Projeto de Monitoria










2011.2

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Projeto Monitoria Curso de Pedagogia
Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.
Quem ensina ensina alguma coisa a algum. Por isso que, do ponto de
vista gramatical, o verbo ensinar um verbo transitivo-relativo. Verbo
que pede um objeto direto alguma coisa e um objeto indireto a
algum
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. Do ponto de vista democrtico em que me situo, mas tambm
do ponto de vista da racionalidade metafsica em que me coloco e de que
decorre minha compreenso do homem e da mulher como seres histricos
e inacabados e sobre que se funda a minha inteligncia do processo de
conhecer, ensinar algo mais que um verbo transitivo. Ensinar inexiste
sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que,
historicamente, mulheres e homens descobriram que era possvel ensinar
(FREIRE, 2004, p. 28).
Justificativa
Na perspectiva de Paulo Freire que se insere o projeto de monitoria do Curso
de Pedagogia do Centro universitrio da Cidade UniverCidade, um projeto que,
socialmente, interfere no processo de ensino-aprendizagem. Fazer da monitoria um
espao de cooperao em que os alunos do curso assumam a docncia para compartilhar
saberes das diferentes disciplinas com os colegas, com a superviso dos professores, a
pretenso deste projeto. No como um espao em que o aluno dito mais forte seja
levado a ajudar aquele que visto como o mais fraco, mas sim construir um espao
no qual, como nos diz Paulo Freire, o ensinar est ligado, de forma indisssocivel, ao
aprender.
Colocar neste mesmo espao alunos aprendizes e monitores, tem um objetivo
comum: o aprender, ou seja, a melhoria do processo ensino-aprendizagem. tambm
pretenso do projeto que este aprender no seja simplificado a uma listagem de
contedos, relacionados a fatos e conceitos, pois o aluno, ao assumir a docncia por
meio da monitoria, envolve-se com procedimentos e atitudes importantes ao
profissional pedagogo, que busca criar caminhos para facilitar a construo do
conhecimento do outro.
Importante lembrar que o Projeto de Monitoria est inserido no Projeto
Pedaggico do Curso de Pedagia da UniverCidade e busca tentar construir uma cultura
de cooperao entre os alunos do curso, atravs de mudanas de atitudes e
conscientizao da importncia do grupo, e do outro, na construo do conhecimento. A
percepo da importncia do grupo requer um esforo de todos para fazer com que toda
a comunidade acadmica possa conviver com as diferenas, gerenciando conflitos e
melhorando as relaes humanas, ou seja, levar a comunidade acadmica a aprender a
conviver.
Objetivos
O projeto de monitoria apresenta objetivos que contemplam o aluno monitor e
objetivos que comptemplam os alunos do curso como um todo, como destacamos:

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Grifos do autor.

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Projeto Monitoria Curso de Pedagogia
Objetivo Geral para o aluno monitor
Formar, por meio da participao como monitor, um profissional
empreendedor de sua prpria formao, tico, pesquisador e constantemente
atualizado;
desenvolver no aluno monitor o senso de responsabilidade, cooperao,
satisfao em ampliar conhecimentos e empenhado nas atividades
acadmica, estimulando a interao entre alunos e docentes.
Objetivos especficos para o aluno monitor
promover aes que visem integrar o estudante com os professores e
tcnicos da UniverCidade;
construir uma cultura de cooperao dentro do espao acadmica, por meio
de mudanas de atitudes e conscientizao de importncia do aprender a
conviver.
Objetivo Geral para o aluno do curso
propiciar apoio acadmico aos alunos matriculados no Curso de Pedagia da
UniverCidade.
Objetivos especficos para o aluno do curso
proporcionar ao estudante que ingressou no Curso de Pedagogia da
UniverCidade aes que possam contribuir para o seu pleno
desenvolvimento acadmico;
Pblico Alvo
o Alunos regularmente matriculados no Curso de Pedagogia da UniverCidade.
A Monitoria
O monitor um aluno que deve ter disponibilidade para, no turno oposto s
aulas, manter, periodicamente, encontros com os colegas que estejam cursando a
disciplina da qual monitor, para tirar as dvidas e, sempre que necessrio, reexplicar
os assuntos com uma linguagem mais prxima do seu colega. Alm deste
procedimento, o aluno monitor pode coletar, junto aos alunos que esto cursando a
disciplina, informaes sobre as dificuldades que estes tenham em comum para auxiliar
o professor, apontando essas dificuldades, para que o professor replaneje, buscando
metodologias que visem minimizar as dificuldades durante as aulas.
Alm de estar disponvel para os encontros com os alunos que apresentam
dificuldades, o monitor ter reunies com o professor-orientador da disciplina para
tratar dos avanos, dificuldades e desafios da prtica com os colegas, durante o
exerccio da monitoria. Nestas reunies sero discutidos temas de interesse que possam
ser alvo da ateno do monitor.

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O acompanhamento
O monitor ser acompanhado pedagogicamente pelos professores do curso que
estiverem envolvidos nas componentes curriculares que forem contempladas pela
monitoria, para que no caiam na armadilha de se tornarem repetidores de contedos.
Reproduzindo a pedagogia bancria, to combatida por Paulo Freire. Alm disso, as
reunies devem servir como espao de estudo e reflexo.
O acompanhamento peridico do monitor pelo professor cuja componenre
curricular foi contemplada pelo projeto monitoria, o que mantm o projeto vivo, pois
quando o monitor deixado sem o necessrio acompanhamento fica desmotivado e sem
a adequada participao junto aos alunos da disciplina. Por outro lado, os alunos que
buscam o monitor passam a no considerar o projeto importante, desqualificando o
monitor por perceber a incapacidade que ele ter de resolver os diversos desafios
emergentes na tarefa docente.



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Edital de inscrio para seleo de
monitores para o Curso de Pedagogia
O curso de Pedagogia do Centro Universitrio da Cidade UniverCidade
apresenta o edital do Projeto de Monitoria. A monitoria se apresenta como uma
atividade complementar que destaca a relao teoria/prtica como um aspecto
fundamental no desenvolvimento do curso de Pedagogia, que voltado para a formao
de professores.
O presente edital se destina a divulgar a abertura do processo de seleo de
alunos para desempenharem a funo de monitor, com o objetivo bsico de buscar o
aprimoramento do processo ensino-aprendizagem na perspectiva discente e, conforme o
regulamento de Monitoria da UniverCidade, estimular o desempenho acadmico dos
alunos, por meio da participao sistemtica e orientada em atividades de ensino e
pesquisa, como auxiliares diretos do professor e em tarefas compatveis com o seu nvel
de conhecimento, e poder ser exercida por alunos regularmente matriculados no
curso.
O presente edital atende ao que est disposto no Regulamento de Monitoria do
Centro Universitrio da Cidade UniverCidade.
CONSIDERAES PRELIMINARES
1. A Monitoria do curso de Pedagogia constitui-se em mais um espao de
aprendizagem proporcionado aos alunos de graduao, com vistas ao
aperfeioamento do processo educacional e melhoria da qualidade de ensino.
2. O objetivo da Monitoria estimular o desempenho acadmico dos alunos, por meio
da participao sistemtica e orientada em atividades de ensino e pesquisa, como
auxiliares diretos do professor e em tarefas compatveis com o seu nvel de
conhecimento.
A MONITORIA
1. Ser concedida ao monitor uma bolsa de auxlio, no cumulativa, no valor de 35%
(trinta por cento) de sua mensalidade escolar.
2. Ao final do perodo de Monitoria, o monitor far jus a um Certificado, emitido pelo
Centro Universitrio da Cidade.
3. O exerccio da Monitoria ttulo relevante para admisso a funes docentes.
4. A dispensa do monitor decorrer de desempenho insatisfatrio, de trancamento de
matrcula ou sano disciplinar ou outra causa eventual, cabendo ao professor
orientador a proposta de dispensa Coordenao do Curso.
5. Os candidatos Monitoria devem evidenciar bom rendimento acadmico, ter
aprovao e classificao na prova de conhecimentos e passar por entrevista que
comprove a aptido para a funo.
6. A atividade de monitor no constitui cargo ou emprego nem representa vnculo
empregatcio, de qualquer natureza, com o Centro Universitrio da Cidade.

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ATIVDADES DA MONITORIA
1. Consideram-se atividades de Monitoria para efeito deste Edital:
1.1. Auxlio a professores na orientao de alunos na soluo de exerccios e
realizao de trabalhos prticos;
1.2. Auxlio a professores na produo de informaes a respeito das dificuldades
mais comuns, porventura encontradas pelos alunos;
1.3. Outras tarefas designadas pelo professor orientador, que tenham por objetivo a melhoria
da qualidade do processo de ensino-aprendizagem;
2. vedada a substituio do professor, em seu horrio acadmico, pelo monitor;
3. vedada ao monitor a aplicao de instrumentos de avaliao do desempenho dos
alunos, com o intuito de atribuio de notas;
4. As atividades de Monitoria so alocadas por disciplina e exclusivas de cada Curso,
vedado, portanto, ao monitor o exerccio de suas funes em outro Curso.
5. As atividades de Monitoria, com carga horria de 8 (oito) horas semanais, sero
definidas pelo professor orientador.
PRAZOS DA MONITORIA
1. A Monitoria tem carter permanente, como instrumento de apoio didtico-
pedaggico, ressalvando-se os motivos j citados.
2. O quadro de monitores do cursos so renovados semestralmente, de acordo com os
prazo fixados pela Diretoria de Graduao.
3. Os monitores exercero suas atividades pelo perodo de 1 (um) ano, podendo
inscrever-se em novo concurso, aps este perodo.
4. O monitor ser submetido a um perodo de adaptao de 60 (sessenta) dias, para
comprovao de sua aptido. Caso seja considerado apto, pelo professor orientador,
permanecer automaticamente como monitor; caso contrrio, ser desligado de suas
funes.
O MONITOR
1. Compete ao monitor:
1.1. Executar o plano de atividades elaborado pelo professor orientador
(reponsvel pela disciplina);
1.2. Cumprir sua carga horria na Unidade Madureira;
1.3. Utilizar, quando necessrio e previamente agendado, laboratrios de
informtica e demais salas especiais ou salas de aula;
1.4. Auxiliar o professor na orientao dos alunos, na soluo de exerccios e
realizao de trabalhos prticos;
1.5. Relatar ao professor orientador as dificuldades encontradas pelos alunos no
acompanhamento da disciplina;
1.6. Acatar as recomendaes do professor orientador relativamente prtica de
suas atividades;
1.7. Auxiliar o professor na pesquisa e catalogao bibliogrfica, visando ao
suporte das atividades da disciplina para a qual foi selecionado;
1.8. Auxiliar na produo de material didtico, a critrio do professor;
1.9. Submeter-se, semestralmente, ao processo de avaliao de desempenho
conduzido pelo professor orientador.

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CONCURSO DE SELEO PARA MONITORIA
1. O presente edital atende ao que est disposto no Regulamento de Monitoria do
Centro Universitrio da Cidade UniverCidade;
2. Perodo de inscrio: de 04 a 08 de julho de 2011;
3. Oferecem vagas para monitoria as disciplinas:
3.1. CE278 Lngua Portuguesa;
3.2. CE339 Produo de Texto Acadmico;
3.3. CE343 Matemtica Bsica;
3.4. CE286 Educao Teorias e Vivncias.
4. Ser oferecida 01 vaga para monitor, por disciplina;
5. Para participar do Concurso de Seleo para Monitoria o aluno:
5.1. Ter cursado, integralmente, sem nenhuma reprovao, o primeiro
perodo do Curso de Pedagogia;
5.2. Possuir coeficiente de Rendimento (CR) superior a 8 (oito);
5.3. Ter cursado a disciplina qual se candida com grau superior a 8
(oito);
6. A seleo ser realizada em duas etapas:
6.1. Prova discursiva sobre o contedo da disciplina a qual o aluno se
candidatou;
6.2. Eentrevista com o Professor Orientador e a Coordenao do Curso;
7. A prova ser realizada no dia 12 de julho de 2011 (3 feira), s 19h, em uma sala
a ser determinada, na unidade Madureira;
8. O candidato, para participar da 2 etapa da seleo (entrevista) dever ter obtido,
no mnimo, de 8 (oito) pontos, considerada a escala de zero a dez, na prova
discursiva.
9. Divulgao do resultado da prova: 18 de julho s 19h;
10. Segunda etapa, entrevista com a coordenao e o professor orientador de
cada disciplina: dia 19 de julho s 19h;
11. O resultado final da seleo ser divulgado no dia 29 de julho de 2011.
11.1. Em caso de empate, ser considerado aprovado o candidato de
mais idade.



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BIBLIOGRAFIA

FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 17 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
_________ . Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So
Paulo, Paz e Terra, 2004.

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Seleo de monitores para o
Curso de Pedagogia 2011.2
Perodo de inscrio: de 04 a 08 de julho de 2011
Disciplinas que oferecem vagas para
monitoria
1. CE278 Lngua Portuguesa;
2. CE339 Produo de Texto Acadmico;
3. CE343 Matemtica Bsica;
4. CE286 Educao Teorias e Vivncias.
Etapas da seleo:
1. Prova discursiva sobre o contedo da disciplina a qual
o aluno se candidatou, dia 12 de julho de 2011 (3
feira), s 19h, em uma sala a ser determinada, na
unidade Madureira;
2. Resultado da prova: 18 de julho s 19h;
3. Entrevista com o Professor Orientador e a
Coordenao do Curso, dia 19 de julho s 19h, sala
do NDE;
4. Resultado Final dia 29 de julho, s 19h.
Ver edital no site da UniverCidade