INDICADORES DE GESTIN DEL CPU

El Centro Pre-universitario de la USMP tiene como objetivos preparar a sus estudiantes

para obtener una de las vacantes ofrecidas por las distintas facultades que conforman
nuestra casa de estudios y a su vez que puedan desempearse de la mejor manera
posible en los inicios de su vida universitaria.

Para cumplir con los objetivos es necesario tomar las mejores acciones dentro de los
campos que conforman la gestin. Estas acciones comprenden crear y evaluar los
indicadores, que como su nombre lo indica nos indicarn si estamos en el camino
correcto o no.

















Para el presente trabajo se ha considerado solo la gestin pedaggica que incluye la
formacin docente, material de estudios, estudiante y las Tecnologas de informacin
y comunicacin.



INDICADORES DEL CPU.

1.- Rendimiento obtenido en el primer ciclo de pregrado: Se debe obtener un promedio
final de los estudiantes del primer ciclo de todas las facultades. Estos promedios
sern comparados con la nota personal de los estudiantes que ingresaron por medio
del Centro Pre-universitario de la USMP. Es necesario indicar que dentro del
promedio general participan estudiantes que se han preparado en otros centros
preuniversitarios y otros que no tuvieron una preparacin previa.

2.- Otro indicador con que podramos medir la calidad de enseanza es el resultado
obtenido en las evaluaciones calificadas de cada pregunta, cada asignatura y
tambin del aula. Con este indicador podramos medir la calidad de enseanza de
cada docente ya que nos permitira comparar a los docentes de la misma asignatura.
Podramos identificar asignatura con bajo nivel de respuestas correctas y
buscaramos como mejorar su tcnica de enseanza o de lo contrario partirlas en
dos sesiones de clase.





GESTIN DEL
CPU
Gestin Institucional
Gestin Pedaggica
Gestin Administrativa
INDICADORES DEL ESTUDIANTE

3.- Exmenes calificados, aunque no se utiliza el mismo instrumento de medicin, ya
que los temas que son considerados en la evaluacin son diferentes, nos da una
referencia de cmo varan los promedios a lo largo del ciclo, si la desviacin estndar
se reduce, que debe ser uno de los objetivos del CPU. Como sabemos nuestros
estudiantes provienen de diferentes centros educativos y por ende sus bases
acadmicas son diferentes, esto hace que la desviacin estndar sea elevado.

4.- Un indicador aunque no muy importante tambin puede ser la asistencia a clases.
En el centro pre consideramos y exigimos la asistencia regular a las clases, de esa
manera formamos a los estudiantes a ser responsables en cuanto a su asistencia y
puntualidad. Podramos comparar las inasistencias de los estudiantes que
ingresaron por el CPU frente a los otros estudiantes.

5.- Idem punto 1


INDICADORES DE DESERCIN

6.- La desercin en el CPU, mide la relacin entre la cantidad de estudiantes que se
retiran sin haber concluido el ciclo de estudios y la cantidad de estudiantes
matriculados al inicio del ciclo de estudios. Existen diferentes causas de desercin,
entre las ms comunes son: Deficiencia acadmica, Deuda, Ingreso a otra
universidad, problemas familiares.
Para disminuir el porcentaje de desercin estamos en constante comunicacin con
los padres de familia, ya sea va intranet o por telfono, para monitorear las
inasistencias o el bajo rendimiento acadmico que es atendido por la oficina
psicopedaggica.

INDICADORES DE PUBLICIDAD

7.- Mediante encuestas nos enteramos como lleg el estudiantes al CPU en donde
encontr informacin del CPU. Adjunto encuestas tomadas en el ciclo 2010-II.






Atentamente,


Walter Ordaya