INSTITUCIN EDUCATIVA AGUACLARA

REPBLICA DE COLOMBIA. DEPARTAMENTO DEL VALLE

MUNICIPIO DE TULU

PLAN DE AULA
Planeacin de actividades docentes y curriculares

ELEMENTOS DEL PLAN DE ESTUDIOS

REA:
PROFESOR:
ESTUDIANTE:
EJE ARTICULADOR:

EJE TEMTICO:

LOS LOGROS

GRADO:

PERODO:

FECHA:

NATURALEZA Y EVOLUCIN DE LA TECNOLOGA APROPIACIN

Y USO DE LA TECNOLOGA
Uso de Artefactos en contextos sociales, econmicos, culturales.
Tecnologas de la informacin y la comunicacin del medio para el desarrollo
de diversas actividades.
Reconocer qu es el sistema operativo.
Evolucin histrica de los sistemas operativos.
Evolucin histrica de los sistemas de numeracin.
Comprender las diferentes unidades de medida de los archivos (bit, byte, etc.)
Aplicar conversiones de medidas de tamao de archivos

Al colocar en prcticas mis saberes sobre los artefactos, clases, usos y

cuidados y capaz de definir que es un artefacto y usos en mi contexto
social, econmico y cultural.

De la misma manera que hago definiciones, soy capaz de mostrar

cmo reconozco e identifico los sistemas operativos, sistemas de
numeracin, las unidades de medidas de los archivos.

Crezco como ser tico al comprometerme y respetar las condiciones

planteadas en el pacto pedaggico para desarrollar este plan de aula.
Donde aprendo sobre el uso de los artefactos en mi contexto social y
del sistema informtico para mis tareas cotidianas.

EL SABER

Informtica: Es la ciencia del tratamiento automtico de la informacin.

Es una ciencia que estudia mtodos, procesos, tcnicas, con el fin de
almacenar, procesar y transmitir informacin y datos en formato digital. La
informtica se ha desarrollado rpidamente a partir de la segunda mitad del
siglo XX, con la aparicin de tecnologas tales como el circuito integrado,
Internet y el telfono mvil.
En 1957 Karl Steinbuch aadi la palabra alemana Informatik en la
publicacin de un documento denominado Informatik: Automatische
Informationsverarbeitung (Informtica: procesamiento automtico de
informacin). En ruso, Alexander Ivanovich Mikhailov fue el primero en
utilizar informatik con el significado de estudio, organizacin, y la
diseminacin de la informacin cientfica, que sigue siendo su significado en
dicha lengua.[cita requerida]. En ingls, la palabra Informatics fue acuada
independiente y casi simultneamente por Walter F. Bauer, en 1962, cuando
Bauer cofund la empresa denominada Informatics General, Inc.. Dicha
empresa guard el nombre y persigui a las universidades que lo utilizaron,
forzndolas a utilizar la alternativa computer science. La Association for
Computing Machinery, la mayor organizacin de informticos del mundo, se
dirigi a Informatics General Inc. para poder utilizar la palabra informatics
en lugar de computer machinery, pero la empresa se neg. Informatics
General Inc. ces sus actividades en 1985, pero para esa poca el nombre de
computer science estaba plenamente arraigado. Actualmente los
angloparlantes utilizan el trmino computer science, traducido a veces como
Ciencias de la computacin, para designar tanto el estudio cientfico como
el aplicado; mientras que designan como information technology (o data
processing, traducido a veces como tecnologas de la informacin, al
conjunto de tecnologas que permiten el tratamiento automatizado de
informacin.

Es el conjunto de conocimientos tcnicos,

cientficamente ordenados, que permiten disear y crear bienes y
servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad. Es una palabra de origen griego, , formada por
Tecnologa:

tchn (, arte, tcnica u oficio, que puede ser traducido como destreza)
y loga (, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologas muy
diferentes entre s, es frecuente usar el trmino en singular para referirse a
una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayscula,
Tecnologa, puede referirse tanto a la disciplina terica que estudia los
saberes comunes a todas las tecnologas como la educacin tecnolgica, la
disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las tecnologas ms
importantes.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero su
carcter abrumadoramente comercial hace que est ms orientada a
satisfacer los deseos de los ms prsperos (consumismo) que las necesidades
esenciales de los ms necesitados, lo que tiende adems a hacer un uso no
sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnologa tambin puede ser
usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes
necesidades provoquen un agotamiento o degradacin de los recursos

materiales y energticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales.

Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera),
es la causa principal del creciente agotamiento y degradacin de los recursos
naturales del planeta.
Inventar: es un objeto, tcnica o proceso que posee caractersticas novedosas
y transformadoras. Sin embargo, algunas invenciones tambin representan
una creacin innovadora sin antecedentes en la ciencia o la tecnologa que
amplan los lmites del conocimiento humano.
En ocasiones, se puede conceder proteccin legal a una invencin por medio
de una patente a aquellos inventos nuevos y no obvios.

.
Realizo mis propias definiciones
Ver video
Segn el video defino el sistema operativo

INDICADOR
ES DE
GESTIN

Funciones:

Sistemas operativos ms comunes:

Ventajas

Inconvenientes:

de

cada

sistema

operativo

Soy capaz de definir

En el icono del escritorio doy clik en

Curso de Windows 7 y analizo las lecciones dadas all sobre el software de mi

equipo. Y redacto un pequeo escrito sobre lo visto y practicado.
INDICADORE
S DE
GESTIN
Me comprometo a respetar las condiciones planteadas en este pacto
En el computador trabajo en la actividades planteadas por el docente y colaboro
a mis compaeros con el respeto que se merecen como persona.

CONTEXTOS

RECURSOS

1.
2.
3.
4.

Aula de clase
Aula de informtica
Biblioteca
Sala de audio visuales

CONTEXTOS Y
RECURSOS

Computador
Internet
Apuntes
Libros
Textos
Carteleras
Revistas y peridicos
cuadernos

.
TRABAJOS
PEDAGGICOS

POR OBSERVACIN
Inters, participacin y
responsabilidad con el trabajo
grupal.
Asistencia y participacin en
las clases dadas por el maestro

EVALUACIN

documentacin de pre
saberes para la clase
resumen escrito.
Documento donde se recoja
la investigacin de cada
componte del equipo

Puntualidad en la entrega de
trabajos solicitados

Elaboracin de talleres de
tema

Disciplina personal y de
grupo

Presentacin de cuaderno

TCNICA ICFES
Y SABER
Evaluacin con
tcnicas SABER
ICFES.

Respeto por las normas de

convivencia

OBSERVACIONES: DEL ESTUDIANTE Y/O PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE:

________________
FIRMA DEL DOCENTE

____________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOTA: ESPACIO RESERVADO SLO PARA LA INSTITUCIN EDUCATIVA

OBSERVACIONES DE LA COORDINACIN Y/O JEFE DE REA:

________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA
Y/O ACUDIENTE