ALVAREZ FIGUEROA CASTAO PIHUAVE ERIKA CASTRO LUCAS BEVERLY
PERIODO ACADEMICO MAYO-OCTUBRE
Contenido INTRODUCCION ....................................................................................................................... 3 I. OBJETIVOS ........................................................................................................................ 4 OBJETIVO GENERAL ......................................................................................................... 4 OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................................................ 4 II. MARCO TEORICO ......................................................................................................... 5 1. BLOGS ................................................................................................................................... 5 1.1. HISTORIA .................................................................................................................... 5 1.2. DEFINICION ................................................................................................................ 7 1.3. DESCRIPCION ........................................................................................................... 7 1.4. Tipos de blogs ........................................................................................................... 8 1.5. Herramientas para su creacin y mantenimiento .................................................. 11 1.5.1. Caractersticas tcnicas ............................................................................... 11 1.5.2. Caractersticas sociales ..................................................................................... 12 1.6. PLATAFORMAS ONLINE PARA CREAR BLOGS ........................................... 13 1.7. BLOGGER ................................................................................................................. 19 1.7.2. PASOS PARA CREAR UN BLOGS EN BLOGGER ................................. 20 III. CONCLUSIONES ......................................................................................................... 27 BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................................... 28
INTRODUCCION
La Wikipedia define los weblog, tambin conocidos como blogs o bitcoras, como sitios web actualizados peridicamente que recopilan cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores donde el ms reciente aparece primero, con un uso o temtica en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Por otra parte, el origen del trmino se atribuye indistintamente a Jorn Barger y Peter Merholz, antiguo director creativo de Epinions, quien en 1999 irrumpi en el mundo de los blog con el suyo propio que inclua una barra en la que apareca la expresin weblog (blogueamos), utilizando el trmino blog con el significado de crear o mantener blogs. Los blogs se asemejan a diarios en los que se van realizando anotaciones peridicas, que permiten incluir textos e imgenes. Lo peculiar de su estructura es que los artculos aadidos se apilan en una secuencia inversa al orden de introduccin. Lo ltimo introducido es lo primero que se muestra. Lo ms destacable de los blogs es la gran sencillez en su creacin y publicacin. Esta misma facilidad los convierte en una herramienta vlida y verstil para su utilizacin como recurso educativo. En definitiva, los blogs no son ms que pginas webs que cuentan con herramientas muy sencillas que permiten crearlos fcilmente y gestionar peridicamente su contenido. Los blogs son una herramienta sencilla y til desde el punto de vista educativo. El uso que se pueda hacer de ellos depender, en gran medida, de la creatividad de docentes y alumnos y de que satisfaga los objetivos que se pretendan alcanzar con su utilizacin en las diferentes reas del currculum. En los ltimos aos el fenmeno de los blogs ha experimentado una gran expansin y los blogs educativos constituyen una realidad que se extiende progresivamente. A poco que reflexionemos podremos encontrar mltiples usos educativos a esta herramienta, an en niveles bsicos, como estmulo de la composicin escrita y la lecto-escritura, rea de debate y foro de reflexin, panel de noticias, exposicin de trabajos, propuestas de problemas y trabajos, comentarios de pelculas y entronque con hechos histricos, auxiliar en labores tutoriales... que permitan y faciliten la expresin y estimulen la creatividad del alumnado.
I. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL CONOCER Y COMPARTIR CONOCIMIENTOS, TANTOS EDUCATIVOS COMO PERSONAL MEDIANTE LA RED GRACIAS A LA FACILIDAD DE SU USO.
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONCIDERAR AL BLOGS COMO UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA POR SU SENCILLO MANEJO Y ACCESIBIIDAD.
ADMINISTRAR CON RESPONSABILIDAD, AL MOMENTO DE PUBLICAR LOS DIFERENTES ARCHIVOS EDUCATIVOS.
II. MARCO TEORICO
1. BLOGS 1.1. HISTORIA Poco falta para que se cumplan 15 aos desde el da en que la palabra weblog se utiliz por primera vez. Con ste motivo, nos hemos visto casi obligados a mirar atrs en la historia para ver que hizo que desde la creacin del primer blog, se evolucionara hasta lo que hoy en da todos entendemos por un blog. Se trata de un viaje cronolgico desde lo que fue el primer blog, hasta lo que puede deparar el futuro de los mismos, en el que descubriremos, entre otras cosas, el tremendo crecimiento que ha sufrido en muy poco tiempo. Aunque decidir cul es el primer blog de la historia puede ser complicado debido a su concepto algo difuso, optaremos por la teora ms conocida, pero hay que decir que existen muchas otras.
Los aos 90 y el inicio de los blogs 1994: En Enero de ste ao, Justin Hall crea el que se considera que es el primer blog. Se trata de Links.net. No hace falta decir que en esa poca el concepto de blog o weblog ni siquiera exista. No era un blog como lo conocemos en la actualidad, tal y como cmo su nombre nos sugiere. 1995 (Ene): Se publica la primera entrada en el Carolyns Diary, que sera lo ms parecido a una publicacin de hoy en da. ste diario fue creado por Carolyn Burke. 1997 (Dic): Jorn Barger utiliza por primera vez la palabra weblog, que tan conocida se acabara haciendo a nivel internacional. 1999: por el momento, existan 23 blogs en internet. 1999 (Abr): Peter Merholz acorta el trmino weblogs y lo deja en el blog que todos usamos actualmente. 1999 (Jul): Aparece Pita, la primera herramienta online para la creacin de webblogs. 1999 (Ago): Nace Blogger, de la mano de Pyra Labs.
Cambio de siglo y contina la expansin 2001: Se empieza a trabajar en WordPress, aunque no existira una versin oficial hasta pasados 2 aos. 2002: Aparece Technorati como primer gran motor de bsqueda de blogs. 2002 (Feb): Se utiliza por primera vez el verbo Dooced que es la palabra que se utiliza cuando despiden a alguien por bloguear, gracias a que Heather Amstrong opin sobre su puesto de trabajo en su blog personal. 2002 (Ago): Blogadds se convierte en la primera plataforma de publicidad para blogs. 2002 (Ago): Nace Gizmodo, de la mano de Nick Denton, y se convertira en el primer gran imperio del mundo de los blogs. 2003 (Feb): Google compra Blogger con ms de 1.000.000 de usuarios registrados (solo una quinta parte activos). 2003 (Mar): Durante la guerra de Irak, un blogger iraqu (que se haca llamar Salam Pax) consigue por primera vez lectores a nivel mundial. 2003 (May): Podemos encontrar la primera versin oficial de WordPress lista para descargar. 2003 (Jun): Google lanza Adsense, y hasta ste momento nunca se haba relacionado la temtica de los anuncios con el contenido del blog. 2004 (Ene): Steve Garfiels puede presumir de ser el creador del primer videoblog . 2004 (Dic): Merriam-Webster proclama blog la palabra del ao. 2005 (Dic): se alcanza la cifra de 100 millones de dlares que provienen nicamente de anuncios en blogs. 2006: Ya existen ms de 50 millones de blogs en la red de acuerdo con Technorati. Un ao ms tarde, la cifra ya era de 116.000.000. 2007: Tumblr ve la luz del sol y es la primera plataforma de microblogging de cierta importancia de la historia en la que los usuarios podan compartir contenido entre s. 2010 (Dic): 4 aos ms tarde del ltimo recuento en sta cronologa, se alcalzan casi los 160 millones de blogs en el mundo.
En los ltimos aos el fenmeno de los blogs ha experimentado una gran expansin y los blogs educativos constituyen una realidad que se extiende progresivamente. A poco que reflexionemos podremos encontrar mltiples usos educativos a esta herramienta, an en niveles bsicos, como estmulo de la composicin escrita y la lecto-escritura, rea de debate y foro de reflexin, panel de noticias, exposicin de trabajos, propuestas de problemas y trabajos, comentarios de pelculas y entronque con hechos histricos, auxiliar en labores tutoriales... que permitan y faciliten la expresin y estimulen la creatividad del alumnado. El futuro de los blogs Hace poco se poda leer en un artculo de The New York Times, que, segn su autor, los blogs van a ir desapareciendo poco a poco debido al uso cada vez ms frecuente de las redes sociales para conseguir informacin de cualquier tipo. Aun as, actualmente las redes sociales nos sirven como un puente entre el lector y el blog, y una muy buena fuente de trfico. Cada vez hay ms personas que leen las noticias a diario mediante blogs, provengan o no de enlaces en Facebook, Twitter, o el nuevo GooglePlus. Por ahora, podemos afirmar que conviven en perfecta armona, y que son herramientas ms que compatibles.
1.2. DEFINICION Un blog (en espaol,
tambin bitcora digital, cuaderno de bitcora, ciber bitcora, ciber diario, o web blog, o weblog)
es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronolgicamente textos o artculos, apareciendo primero el ms reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Tambin suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a travs de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas. Los trminos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en ingls es sinnimo de diario). El web blog es una publicacin en lnea de historias publicadas con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronolgico inverso, es decir, lo ms reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a pginas para ampliar informacin, citar fuentes o hacer notar que se contina con un tema que empez otro weblog. Tambin suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversacin con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.
1.3. DESCRIPCION Habitualmente, en cada artculo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un dilogo. No obstante, es necesario precisar que sta es una opcin que depende de la decisin que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten disear blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodstico, empresarial o corporativo, tecnolgico, educativo (edu blogs), polticos, personales (variados contenidos de todo tipo) y otros muchos temas. 1.4. Tipos de blogs Hay muchos tipos diferentes de blogs, no slo por el contenido, sino por la forma en la que el contenido se escribe. Blog personal El blog personal, un diario en curso o un comentario de un individuo, es el blog ms tradicional y comn. Los blogs suelen convertirse en algo ms que en una forma para comunicarse, tambin se convierten en una forma de reflexionar sobre la vida u obras de arte. Los blogs pueden tener una calidad sentimental. Pocos blogs llegan a ser famosos, pero algunos de ellos pueden llegar a reunir rpidamente un gran nmero de seguidores. Un tipo de blog personal es el micro blog, es extremadamente detallado y trata de capturar un momento en el tiempo. Algunos sitios, como Twitter, permiten a los blogueros compartir pensamientos y sentimientos de forma instantnea con amigos y familiares, y son mucho ms rpidos que el envo por correo o por escrito. Microblogging Microblogging es la prctica de publicar pequeos fragmentos de contenidos digitales (puede ser texto, imgenes, enlaces, vdeos cortos u otros medios de comunicacin) en Internet. Microblogging ofrece un modo de comunicacin que para muchos es orgnica, espontnea y captura la imaginacin del pblico. Lo utilizan amigos para mantenerse en contacto, socios de negocios para coordinar las reuniones o compartir recursos tiles, y las celebridades y polticos para las fechas de sus conciertos, conferencias, lanzamientos de libros u horarios de viajes. Una amplia y creciente gama de herramientas adicionales permite actualizaciones complejas y la interaccin con otras aplicaciones, y la profusin resultante de la funcionalidad est ayudando a definir nuevas posibilidades para este tipo de comunicacin. Blogs corporativos y organizacionales Un blog puede ser privado, como en la mayora de los casos, o puede ser para fines comerciales. Los blogs que se usan internamente para mejorar la comunicacin y la cultura de una sociedad annima o externamente para las relaciones de marketing, branding o relaciones pblicas se llaman blogs corporativos. Blogs similares para los clubes y sociedades se llaman blogs de club, blogs de grupo o por nombres similares; el tpico uso consiste en informar a los miembros y a otras partes interesadas sobre las fiestas del club y las actividades de sus miembros.
Un Blog Corporativo suele formar parte de una estrategia de Content Marketing o Marketing de contenidos, cuya finalidad es atraer trfico orgnico hacia la web de empresa y conseguir clientes interesados en un producto o servicio. Para este fin, se aconseja que el Blog corporativo se delimite a ciertas normas no consensuadas, pero aceptadas por las buenas prcticas:
Hay que escribir de lo que se sabe. Aadir valor es aportar conocimientos cualificados y contrastables, es evitar la confusin informativa y es prohibirse a uno mismo la polmica. Qu mejor forma de realizar esta mxima que escribiendo desde la propia profesin. Hay que evitar la autocomplacencia. Un blog corporativo busca atraer, no convencer, por lo que escribir nicamente sobre las cualidades positivas y excelentes de uno mismo o de la empresa suele causar suspicacia. En realidad, la seriedad con la que se expresa el contenido ya hace el trabajo de la propia excelencia Hay que ser constante. No se debe publicar de tanto en tanto ni crear la sensacin de vaco y silencio entre aquellos que puedan estar esperando una respuesta. Un artculo por semana puede ser suficiente para dar a entender que la empresa est viva, pero dos o tres reflejan que est trabajando. Hay que ganar suscriptores. Ley incondicional de todo blog: si se recaba informacin de los lectores, se crea la propia base de datos de clientes potenciales y, a partir de ah, se crean estrategias de marketing ms amplias y complejas, como la de los e-mailing. Hay que ser participativo. Esto es aplicable en dos sentidos. Si la empresa cuenta con varios trabajadores cualificados es recomendable darles tambin la palabra y que escriban artculos. Esto es sumamente efectivo si cada uno de esos trabajadores es experto en un campo determinado. Adems, de este modo se asegura que el blog fluye porque no depende de la disponiblidad de una sola persona. El autor o autores de los artculos deben permitir la interaccin con y entre los usuarios que acceden al blog. Responder siempre y con educacin no es recomendable: es obligatorio. No se debe prohibir nada, pero s intervenir cuando el tono de algn usuario (sobre todo contra otro usuario) resulte grosero o insultante: hay que crear comunidad. Hay que tener una sola voz. Esto no atenta contra el apartado anterior: una sola voz no es un solo escritor, sino un estilo determinado, una firma corporativa especfica, un tono caracterstico. Si el Blog est conformado por varios autores, estos deben coordinarse para evitar contradicciones entre artculos o cambios de tono demasiado evidentes. Hay que planificar. Significa crear una poltica clara de publicacin, atendiendo a elementos tales como: Categoras: es recomendable que todas las categoras del blog tiendan al mismo nmero de artculos. Calendario: la constancia se consigue, la mayor parte de las veces, fijando fechas de publicacin. Actualidad: el contenido de un artculo es ms relevante cuanto ms se aproxime a la realidad del lector. Esto se suele conseguir si el tema que se trata es actual, pues dada la realidad hiper-informada en la que vivimos, prcticamente todos compartimos el mismo contenedor de actualidad. Si, adems, se consigue que el blog corporativo sea uno de los primeros en hablar sobre un tema concreto, habr alcanzado un nivel de prevalencia que la comunidad tendr en cuenta. Blogs educativos Un blog educativo est compuesto por materiales, experiencias, reflexiones y contenidos didcticos, que permite la difusin peridica y actualizada de las actividades realizadas en la escuela. Los blogs educativos permiten al profesorado la exposicin y comunicacin entre la comunidad educativa y el alumnado, potenciando un aprendizaje activo, crtico e interactivo. Por el gnero Algunos blogs se centran en un tema particular, como los blogs polticos, blogs de salud, blogs de viajes (tambin conocidos como Cuadernos de viaje), blogs de jardinera, blogs de la casa, blogs de moda, blogs de proyectos educativos, blogs de msica clsica, blogs de esgrima, blogs jurdicos, etc. Dos tipos comunes de blogs de gnero son los blogs de msica y los blogs de arte. A los blogs con discusiones especialmente sobre el hogar y la familia no es infrecuente llamarlos blogs mam, y este tipo de blogs se hizo popular por Erica Diamond, creadora de Womenonthefence.com, que es seguido por ms de dos millones de lectores mensuales. Aunque no es un tipo legtimo de blog, ya que se utiliza con el nico propsito de hacer spams, se conoce como un Splog. Por el tipo de medios de comunicacin Un blog que incluye vdeos se llama vlog, uno que incluye enlaces se denomina linklog, un sitio que contiene un portafolio de bocetos se llama sketchblog, u otro que incluye fotos se llama fotolog. Los blogs con mensajes cortos y con tipos de medios mixtos se llaman tumblelogs. Aquellos blogs que se redactan en mquinas de escribir y luego son escaneados, se denominan blogs typecast. Un tipo raro de blog incluido en el protocolo Gopher es conocido como un Phlog. Por el dispositivo Los blogs tambin pueden diferenciarse por el tipo de dispositivo que se utiliza para construirlo. Un blog escrito por un dispositivo mvil como un telfono mvil o una PDA podra llamarse moblog. Uno de los blogs ms nuevos es el Wearable Wireless Webcam, un diario en lnea compartido de la vida personal de una persona, que combina texto, vdeo e imgenes transmitidas en directo desde un ordenador porttil y un dispositivo Eye Tap a un sitio web. Esta prctica semi-automatizada de blogs con vdeo en directo junto con el texto se conoce como sub-supervisin. Estas revistas se han utilizado como pruebas en asuntos legales.
Blog inversa Este blog est compuesto por sus usuarios en lugar de un solo bloguero. Este sistema tiene las caractersticas de un blog y la escritura de varios autores. Estos blogs pueden estar escritos por varios autores que han contribuido en un tema o que han abierto uno para que cualquiera pueda escribir. Normalmente hay un lmite para el nmero de entradas, para evitar que se opere como un foro de Internet.
1.5. Herramientas para su creacin y mantenimiento Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten, muchas de ellas gratuitamente y sin necesidad de elevados conocimientos tcnicos, administrar todo el weblog, coordinar, borrar, o reescribir los artculos, moderar los comentarios de los lectores, etc., de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrnico. Actualmente su modo de uso se ha simplificado a tal punto, que casi cualquier usuario es capaz de crear y administrar un blog personal. Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos: aquellas que ofrecen una solucin completa de alojamiento, gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal), y aquellas soluciones consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar, y administrar un blog, directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso de WordPress o de Movable Type). Este software es una variante de las herramientas llamadas Sistemas de Gestin de Contenido (CMS), y muchos son gratuitos. La mezcla de los dos tipos es la solucin planteada por WordPress. Las herramientas que proporcionan alojamiento gratuito asignan al usuario una direccin web (por ejemplo, en el caso de Blogger, la direccin asignada termina en "blogspot.com"), y le proveen de una interfaz, a travs de la cual se puede aadir y editar contenido. Obviamente, la funcionalidad de un blog creado con una de estas herramientas, se limita a lo que pueda ofrecer el proveedor del servicio, o hosting.
Un software que gestione el contenido, en tanto, requiere necesariamente de un servidor propio para ser instalado, del modo en que se hace en un sitio web tradicional. Su gran ventaja es que permite control total sobre la funcionalidad que ofrecer el blog, posibilitando as adaptarlo totalmente a las necesidades del sitio, e incluso combinarlo con otros tipos de contenido.
1.5.1. Caractersticas tcnicas
Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs. Comentarios Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, aadir comentarios a cada entrada, pudindose generar un debate alrededor de sus contenidos, adems de cualquier otro intercambio de informacin. (Si el autor del blog lo prefiere, no se podrn aadir comentarios a las entradas) Enlaces Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias, es que las anotaciones suelen incluir mltiples enlaces a otras pginas web (no necesariamente weblogs), como referencias o para ampliar la informacin agregada. Adems, y entre otras posibilidades, permite la presencia y uso de: Un enlace permanente (permalink) en cada anotacin, para que cualquiera pueda citarla. Un archivo de las anotaciones anteriores. Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores, denominada habitualmente blogroll.
Enlaces inversos En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber que alguien ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro weblog que estamos citando una de sus entradas o que se ha publicado un artculo relacionado. Todos los trackbacks aparecen automticamente a continuacin de la historia, junto con los comentarios, aunque no siempre es as.
Fotografas y vdeos Es posible adems agregar fotografas y vdeos a los blogs, a lo que se le ha llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.
Redifusin Otra caracterstica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en los que se publican. Aparte de HTML, suelen incluir algn medio para redifundirlos, es decir, para poder leerlos mediante un programa que pueda incluir datos procedentes de muchos medios diferentes. Generalmente, para la redifusin, se usan fuentes web en formato RSS o Atom.
1.5.2. Caractersticas sociales
Tambin se diferencian en su soporte econmico: los sitios de noticias o peridicos digitales suelen estar administrados por profesionales, mientras que los weblogs son principalmente personales y aunque en algunos casos pueden estar incluidos dentro de un peridico digital o ser un blog corporativo, suelen estar escritos por un autor o autores determinados que mantienen habitualmente su propia identidad.
Un aspecto importante de los weblogs es su interactividad, especialmente en comparacin a pginas web tradicionales. Dado que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para conocer a personas que se dedican a temas similares, con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser considerados como una comunidad.
1.6. PLATAFORMAS ONLINE PARA CREAR BLOGS
Seguro que muchos se habrn preguntado sobre la viabilidad de crear y mantener su propio blog en una red cada vez dominada por las grandes redes sociales. Google+ y las dems, lo nico que han hecho es potenciarlos: llevar el contenido a mucha ms gente, conseguir ms especficos lectores, establecer relaciones con otros blogger de una manera ms sencilla, obtener ms y mejores comentarios, etc. Lo mejor de todo esto es que lo nico necesario para crear un blog es una idea y las ganas de ponerla en prctica, pues respecto a gestin del contenido y almacenamiento las opciones gratuitas abundan.
Blog.com
Con un estilo similar al de WordPress.com pues de hecho su cdigo se basa en tal CMS -las diferencias estn en el precio de las funciones Premium-, Blog.com nos ofrece un fascinante sitio optimizado para los motores de bsqueda, rpido, estable, con un diseo espectacular, manejo de widgets, un dominio del tipo http://tusitio.blog.com y un lmite de 2 GB gratuitos para su alojamiento.
Blogetery
Tambin est basado en WordPress pero a diferencia de su versin online, cuenta con decenas de plugins para escoger al instante. Otras de sus ms llamativas caractersticas se ven en el alojamiento, los temas, la optimizacin para un rpido posicionamiento y la posibilidad de monetizar el contenido rpidamente con servicios como Google AdSense. http://tusitio.blogetery.com ser la estructura que llevar tu nueva direccin.
Google Sites
Aunque se enfoca a sitios web de empresas y wikis de organizaciones ms que slo blogs -pues para eso est Blogger-, la cantidad de opciones que ofrece nos permite darle dicho ltimo uso sin mayor inconveniente y en cuestin de segundos: escoge una plantilla de las muchas predeterminadas, dle un nombre a tu nuevo blog y selecciona su URL (del tipo http://sites.google.com/site/tusitio). Integracin con otras Google Apps y la facilidad para gestionar el contenido son sus caractersticas. Weebly
Similar a Google Sites, con muchas herramientas para el diseo de pginas empresariales pero tambin con funciones para crear blogs y gestionarlos sin problema. El sencillo editor que permitir crear y organizar los elementos que van a componer el nuevo sitio con slo arrastrarlos y soltarlos, las plantillas profesionales con que dispone, las opciones para moderar comentarios, la gestin de contenido multimedia y su versin especial para educadores, dejan ver lo potente que puede llegar a ser. Como muestra, el blog de Weebly.
LiveJournal
Un portal con herramientas de entretenimiento y diseo que permitirn a cualquiera armar su propio diario, peridico online u otro espacio de distribucin de contenido que siga la misma lnea. El toque de red social y sus funciones de gestin de perfiles y amigos es lo que le ha mantenido an vivo y con una popularidad envidiable luego de ms de una docena de aos. Juegos, comunidades entre personas con intereses comunes, lectura de feeds RSS y artculos destacados le complementan muy bien. Posterous Spaces
Adquirido por Twitter hace unos das y reinventado hace algunos meses para pasar de ser una plataforma de blogs convencional a una completa red de contenido, Posterous Spaces ofrece un entramado social muy completo y perfecto para quienes desean llevar a un nuevo nivel la forma de sus publicaciones, interactuando mucho ms con el pblico y permitindole incluso contribuir en la creacin. Vale resaltar su manejo de la privacidad para decidir quin o no puede acceder al contenido.
Tumblr
Quien se lleva todos los elogios respecto a minimalismo, elegancia y simplicidad en la actualizacin al estilo microblogging especialmente para la publicacin de imgenes, audio y otro contenido multimedia. Las categoras por temticas, la sincronizacin con Facebook y Twitter, la integracin con los servicios de Google y su sistema para compartir los posts entre usuarios, son de lo ms destacado.
Jux
Puede que no tenga la popularidad del anterior pero lo supera ampliamente respecto a calidad y diseo. Jux es otro tumblr, otra red de microblogging -o en su mayora pues cuenta con espacio para artculos de texto- con un modo de visualizacin de contenido (fotos, videos, frases, conteos, imgenes de Google Streetview, etc.) en forma de slideshow con cierto toque de portafolio profesional online. Puedes verlo en accin en el siguiente Top 10 de destinos para visitar.
Blogger
La plataforma de blogs de Google nos deslumbra con la facilidad permitida para crear un espacio, del tipo http://tusitio.blogspot.com, en cuestin de segundos. Lo mejor: los servidores de la compaa que acabarn con todos los lmites de almacenamiento, la integracin perfecta con el resto de servicios de Google (AdSense, Analytics, Webmasters Tools, Google+) y las fascinantes funciones lanzadas cada da. Respecto a quienes lo estn usando no hay mejor referencia que su blog oficial. WordPress
La versin online de WordPress para quienes no estn en la capacidad de alojar los archivos del CMS en su propio servidor -tal como lo hacen Wwwhats new y otros millones de sitios de todo el mundo-. Exceptuando las caractersticas para cargar plugins, el sistema emula casi todas las grandes caractersticas de su hermano descargable (opciones SEO, estadsticas, gestin multimedia, filtros antispam, elegantes y llamativos temas, etc.), especialmente las del manejo intuitivo en la publicacin de contenido. Respecto a la URL de tu nuevo blog te ser concedido un dominio del tipo http://tusitio.wordpress.com.
1.7. BLOGGER Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el ao 2003, que permite crear y publicar una bitcora en lnea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningn cdigo o instalar programas de servidor o de scripting. Los blogs alojados en Blogger generalmente estn alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permiti publicar bitcoras a travs de FTP.
1.7.1. Crear tu blogs en blogger de Google. Los Blogs son un tipo de sitio web dinmico que permite a su dueo publicar entradas o artculos los cuales luego sern visitados por otros usuarios quienes pueden dejar sus comentarios. En fin los Blogs estn de moda y son una buena herramienta para publicar cosas y permiten que los usuarios interacten, y adems tienen la capacidad de que que se puede hacer intercambio de datos con los blogs (algo que es uno de los aspectos ms importantes de lo que se denomina Web 2.0). Entre los diferentes sitios que ofrecen Blogs gratuitos, sin duda Blogger de Google es uno de lo ms utilizados.
1.7.2. PASOS PARA CREAR UN BLOGS EN BLOGGER
Ir a Google y clickear el men Ms, opcin todava ms
Luego vamos a las opcin Blogger
Vamos al link CREAR TU BLOG AHORA
Si no tenemos cuenta de Google debemos crear una
Y luego presionamos el link continuar. De esta manera hemos creado una cuenta de Google que nos permitir administrar nuestro(s) futuro(s) Blog(s). Creando el Blog Una vez validados como usuarios accederemos al Panel de Control, donde podremos crear uno o ms blogs, mediante el link Crear un Blog
A continuacin debes ponerle ttulo a tu blog, la direccin y una palabra de verificacin. El ttulo puede ser modificado en el futuro, la direccin no. Esta direccin debe estar disponible para que podamos tomarla.
Luego elegimos la plantilla, la cual puede ser modificada en el futuro si lo deseamos.
En un prximo artculo explicar como modificar la plantilla.
Y listo ya tenemos creado nuestro blog.
A travs del panel de control se pueden crear ms blogs. Sin embargo como experiencia personal no recomiendo hacer muchos blogs, pues la idea es que los visitante encuentren en una sola URL (o direccin) todo lo relacionado con un tema global. Por ejemplo si queremos poner informacin de una ciudad, no es conveneite hacer un blog para noticias, otro para fotos, otros para historia, etc., si no que en uno solo ingresamos las diferentes entradas, y para ordenarlas utilizamos las etiquetas que ms abajo se explican. Ahora si realmente queremos separar un subtema en otro blog por que le vamos a dar otra orientacin si se justifica crearlo. O tambin si deseamos que nadie ms pueda utilizar una direccin. Ingresando Entradas al Blog
Una vez creado nuestro Blog debemos ingresar entradas en l. Para ellos ingresamos al Panel de Control (validndonos como usuario si no lo hemos hecho), y hacemos clic sobre el link Nueva entrada.
En el formulario rellenamos el Ttulo y el texto de nuestro artculo. El campo Vnculo sirve para hacer referencia a un link relacionado con nuestra entrada.
El link Opciones de entrada nos permite especificar si nuestra entrada admitir o no comentarios y tambin podemos modificar la fecha y hora de publicacin de nuestro artculo.
Las etiquetas no permiten clasificar nuestras entradas. Para crearlas simplemente la escribimos en el campo Etiquetas de entrada. Si ya hemos utilizado etiquetas anteriormente y queremos reutilizarlas, podemos hacer clic en el link Mostrar todo y luego ir seleccionando la(s) etiqueta(s) que nos interese(n). Las etiquetas son muy tiles si nuestro blog tiene subtemas. El listado de etiquetas puede aparecer publicado de maneras que los visitantes puedan hacer clic sobre ellas y ver todas las entradas relacionadas con un etiqueta en particular.
Agregar imgenes
Para agregar imgenes pinchamos el link Imagen , y llenamos el formulario que aparecer.
Podemos aadir ms de una imagen y elegir de qu tamao se ver en el blog y su alineacin. Luego presionamos el botn Subir imagen y tras unos segundos, si todo sale bien aprecer un aviso de xito y luego presionaremos el botn finalizado para volver a la edicin de nuestro blog.
Lo que habitualmente hago es copiar el cdigo de la imagen y trasladarlo hasta el punto donde me interesa colocarla mediante cortar y pegar.
Si se usa al opcin Redactar podemos trabajar arrastrando y copiando como en cualquier editor de texto. Sin embargo personalemnte me gusta ms trabajar con la vista HTML pues puedo hacer algunos trucos que explicar en otro artculo.
Tambin desde hace poco se pueden subir videos con el botn video . Nunca lo he utilizado as que no estoy en condiciones de explicar cmo se utiliza. En su lugar prefiero subir los videos a YouTube y luego incrustarlos en el blog o en una pgina web. Una vez que estemos conformes con nuestro artculo lo publicamos con el botn PUBLICAR ENTRADA.
Es posible dejar el artculo como borrador a la espera de terminarlo con el botn GUARDAR COMO BORRADOR.
Por timo al entrar a nuestro blog visualizaremos los listados de entradas y podremos editarlas e incluso borrarlas.
III. CONCLUSIONES
EL BLOGS A LO LARGO DE SU HISTORIA HA IDO IMPLEMENTANDO, ACTUALIZANDOE CADA VEZ MAS PARA ASI OTORGAR UNA VOZ PROPIA YA SEA EN EL AMBITO EDUCATIVO COMO PROFESIONAL.
PROPORCIONAR UN LIMITE DE PUBLICACIONES EN EL BLOGS YA QUE CUALQUIER PERSONA PUEDE TENER UN BLOG Y PUBLICAR LO QUE DESEE.